תקנון שירות עובדי הוראה

תקנון שירות עובדי הוראה

פרטי הקידוד
מזהה /akn/il/doc/takanon/2026-06-01/takanon-sherut-ovdei-horaaשפה עבריתדיוק התאריך תאריך תצלום האתרמקור reference/takanon-mirror-2026-06-01/terms-service.education.gov.il/terms/general-1a/index.htmlXML takanon-sherut-ovdei-horaa.xml
→ הקודםהבא ←
1א'
כללי
1.1
השכר
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.1 השכר
סעיף זה עודכן ב- שכר עובדי הוראה מורכב מהרכיבים הבאים:
א.
שכר משולב כפי שנקבע בטבלת השכר, לפי וותק ודרגה (ראה סעיף 1.29) וחלקיות משרה.
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_a
ב.
תוספת 3%: החל מיום יהיו עובדי ההוראה זכאים לתוספת שכר בשיעור של 3% מהשכר המשולב (להלן - תוספת השכר). תוספת שכר זו תירשם כתוספת נפרדת, בשורה נפרדת בתלוש השכר של עובד ההוראה, אך תהווה שכר לכל דבר ועניין כנהוג לגבי שכר משולב, לעניין הפרשות וחישוב הגמולים (1).
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_b
ג.
תוספת 2008: עובדי הוראה זכאים לתוספת 2008 כמפורט להלן:
1.
החל מתאריך - תוספת שכר בשיעור של 1.5%.
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_c__subpara_1
2.
החל מתאיך - השלמת תוספת השכר לשיעור של 3%.
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_c__subpara_2
3.
החל מתאריך - השלמת תוספת השכר לשיעור של 5%.
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_c__subpara_3
תוספת שכר זו תירשם כתוספת נפרדת, בשורה נפרדת בתלוש השכר של עובד ההוראה, ותהווה שכר לכל דבר וענין כנהוג לגבי שכר משולב, לעניין הפרשות וחישוב הגמולים (2).הערה: יישום סעיף 3 הנ"ל נדחה לחודש אוקטובר 2011, עבור האוכלוסיות הבאות:
1.
עובדי הוראה המועסקים בשירות המדינה בחינוך הרשמי (גני ילדים, ביה"ס יסודיים, חטיבות הביניים, ביה"ס לחינוך מיוחד וכו').
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_c__hc_1__subpara_1
2.
עובדי הוראה המועסקים בחינוך המוכר שאינו רשמי בגני הילדים, ביה"ס יסודיים (לרבות רשתות החינוך) ובחטיבות הביניים.
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_c__hc_1__subpara_2
3.
עובדי הוראה המועסקים במכללות להכשרת עובדי הוראה.
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_c__hc_1__subpara_3
4.
עובדי הוראה המועסקים בביה"ס העל-יסודיים הממשלתיים (3).
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_c__hc_1__subpara_4
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_c
ד.
תוספת 2011: החל מיום יהיו עובד ההוראה זכאים לתוספת של 2.25% אשר תחושב על בסיס השכר המשולב, תוספת 2001 ותוספת 2008.החל מיום יגדל השיעור של תוספת 2011 לשיעור אחיד של 4%.תוספת שכר זו תירשם כתוספת נפרדת, בשורה נפרדת בתלוש השכר של עובד ההוראה, ותהווה שכר לכל דבר ועניין כנהוג לגבי שכר משולב, לעניין הפרשות וחישוב הגמולים(4).
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_d
ה.
תוספת "הסכם הוראה 94" יחסית להיקף המשרה וגם מעבר למשרה אחת. תוספת זו תעודכן במועד תשלום תוספות היוקר ובשיעוריה (5).הערה: מ- תוספת זו מחושבת מעבר למשרה אחת גם למנהלים.(6)
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_e
ו.
תוספות אחוזיות - מחושבות מהשכר המשולב, מתוספת 3% , מתוספת 2008 , מתוספת 2011 ומתוספת "הסכם הוראה 1994" (א', ב', ג' ו- ד' לעיל):
1.
תוספות אחוזיות משולמות לפי משרה מלאה אחת ללא קשר לחלקיות המשרה של עובד ההוראה ובלבד שיעבוד לפחות 1/3 משרה:גמול חינוך כיתה (ראה סעיף 1.12)גמולי ריכוז מקצוע, מעבדה, שכבה, חינוך חברתי וכו' (ראה סעיף 1.12)גמול פיצול (ראה סעיף 1.11)גמול השגחה על פנימייה (ראה סעיף 1.12)גמול אחראי על ביטחון (ראה סעיף 1.12)גמול אימון (ראה סעיף 1.12)גמול ריכוז, הדרכה בסמינר (ראה סעיף 11.6.3)גמול ריכוז טכני במפת"נים (ראה סעיף 1.12)גמול ניהול (ראה פרק 7 וסעיפים 9.11, 9.10, 11.6.5, 14.10.6)גמול יעוץ (ראה סעיף 1.12)גמול הכנה לבגרות % 2 (ראה סעיף 6.6.4)הערה: המורה יקבל גמול הכנה לבגרות אף אם הוא עובד פחות מ - 1/3 משרה.
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_f__subpara_1
2.
תוספות אחוזיות המשולמות כאחוז ממשכורת עובד ההוראה יחסית לחלקיות המשרה וגם מעבר למשרה:גמול השתלמות (ראה סעיף 1.26.1)גמול מקצוע והכשרות (ראה סעיף 1.12)תוספת חינוך מיוחד (ראה סעיף 4.6)תוספת סמינרים (ראה סעיף 11.6.1)גמול לבעל תואר מ"א או ד"ר (ראה סעיף 1.47)
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_f__subpara_2
3.
תוספות אחוזיות המשולמות כאחוז ממשכורת עובד ההוראה יחסית לחלקיות המשרה אך עד משרה אחת בלבד:גמול פיקוח והדרכה (ראה פרק 8)גמול בגין פעילות חוץ בית ספרית עם תלמידים (ראה סעיף 1.10.0)
ה.
תוספות המשולמות יחסית לחלקיות המשרה אך עד משרה אחת בלבד:
1.
תמריצים
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_f__subpara_3__cls_e__pnt_1
2.
מענק יובל
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_f__subpara_3__cls_e__pnt_2
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_f__subpara_3__cls_e
ו.
הסכם מסגרת: יחסית למשרה וגם מעבר למשרה.
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_f__subpara_3__cls_f
ז.
הבראה (ראה סעיף 1.7)ביגוד (ראה סעיף 1.6)נסיעות (ראה סעיף 1.9)טלפון (ראה סעיף 1.8)תוספת מורה-אם (ראה סעיף 1.13)
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_f__subpara_3__cls_g
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_f__subpara_3
chp_1א___sec_1_1__hc_2__para_f
אסמכתא:
1.
הסכם קיבוצי מיום 18.12.2001
chp_1א___sec_1_1__hc_3__para_1
2.
הסכם קיבוצי מיום
chp_1א___sec_1_1__hc_3__para_2
3.
הסכם קיבוצי מיום 17.6.2009 וחוזרנו לבעלויות תש"ע/2: עדכון תוספת 2008-השלמה ל-5% (שלב ג') לעובדי הוראה המועסקים בבעלויות החל ממשכורת דצמבר 2009
chp_1א___sec_1_1__hc_3__para_3
4.
הסכמים קיבוציים מיום 25.1.2011 ומיום וחוזרנו לבעלויות תשע"ב/2-תשלום פעימה ראשונה של תוספת השכר במגזר הציבורי לעובדי הוראה חוזרנו לבעלויות תשע"ב/9 -תשלום פעימה שנייה של תוספת השכר במגזר הציבורי לעובדי הוראה המועסקים בבעלויות
chp_1א___sec_1_1__hc_3__para_4
5.
הסכם קיבוצי מיום 31.8.1994 וסיכום ועדת הארבעה מיום .
chp_1א___sec_1_1__hc_3__para_5
6.
סיכום ועדת הארבעה מיום
chp_1א___sec_1_1__hc_3__para_6
chp_1א___sec_1_1
1.6
קצובת ביגוד
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.6 קצובת ביגוד
1.
עובדי ההוראה המדורגים בדירוג והמועסקים בתפקידי הוראה (להלן "עובדי הוראה") זכאים לקצובת ביגוד כמקובל לגבי מקבלי-קהל בשירות המדינה.
chp_1א___sec_1_6__hc_2__para_1
2.
רמת קצובת הביגוד תיקבע לפי שנת ותק בהוראה כמפורט להלן: (2)רמה 1: 1-25 שנות ותק רמה 2: 26+ שנות ותקהערה (3): שנות שירות החובה בצה"ל אינן נושאות זכות לעניין תשלום קצובת ביגוד.הסכומים נקבעים על-ידי האוצר ומפורסמים מדי שנה על-ידי המחלקה לתנאי שירות.ההקצבה תשולם במשכורת חודש יולי.
chp_1א___sec_1_6__hc_2__para_2
3.
קצובת הביגוד תשולם יחסית לשיעור המשרה, אך לא יותר ממשרה אחת ויחסית להיקף העבודה באותה שנה.
chp_1א___sec_1_6__hc_2__para_3
4.
קצובת הביגוד האמורה תינתן בנוסף לקצובת ביגוד לעובדי הוראה הזכאים על-פי ההסדרים הקיימים.
chp_1א___sec_1_6__hc_2__para_4
5.
באשר לקצובת ביגוד למורים לחינוך גופני - נא ראה בסעיף 3.9.4 להלן.
chp_1א___sec_1_6__hc_2__para_5
6.
באשר לקצובת ביגוד למדריכים מקצועיים ולמדריכי של"ח - נא ראה בסעיף 6.17.7, להלן.
chp_1א___sec_1_6__hc_2__para_6
אסמכתא:
1.
חוזר מנכ"ל ה' תשל"ט, עמ' 9, סעיף 8.
chp_1א___sec_1_6__hc_3__para_1
2.
הסכם קיבוצי מ - .
chp_1א___sec_1_6__hc_3__para_2
3.
מכתב הממונה על השכר והסכמי עבודה מ - .
chp_1א___sec_1_6__hc_3__para_3
chp_1א___sec_1_6
1.7
קצובת הבראה ונופש
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.7 קצובת הבראה ונופש
1.
​עובד הוראה זכאי לקצובת הבראה ונופש (להלן "הקצובה") החל מהשנה הראשונה לשירותו.
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_1
2.
א.
שיעור קצובת ההבראה והנופש הוא בשיעור השווה להוצאות יום הבראה כפול מספר ימי ההבראה להם זכאי העובד.
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_2__subpara_a
ב.
מספר ימי ההבראה להם זכאי העובד נקבעים לפי מספר שנות הוותק כמפורט להלן:
שנות הוותק בשירותמספר ימי ההבראה
1-37
4-109
11-1510
16-1911
20-2512
25 ואילך13
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_2__subpara_b
ג.
הסכומים נקבעים מדי שנה על-ידי משרד האוצר ומפורסמים בחוזרי המחלקה לתנאי שירות עובדי הוראה שבמשרד החינוך התרבות והספורט.
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_2__subpara_c
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_2
3.
חישוב שנות הוותק ייעשה מראשית שנת הלימודים, מ - 1 בספטמבר בכל שנה, בהתאם לכללים הנהוגים במערכת החינוך לחישוב הוותק המקצועי כמפורט בפרק "קביעת דרגת שכר וותק" להלן; עובד הוראה שהחל בעבודתו אחרי ה1- בספטמבר יקבל קצובה בשנת עבודתו הראשונה בשיעור יחסי למספר החודשים בעדם מקבל עובד ההוראה משכורת.
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_3
4.
שהה עובד הוראה במשך חלק מהשנה בחופשה ללא שכר, יקבל באותה שנה קצובה חלקית בשיעור יחסי למספר החודשים בעדם מקבל עובד ההוראה משכורת.
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_4
5.
חלו בשנת הלימודים תקופות שבעדן אין עובד ההוראה זכאי לקבל משכורת, ושאורכן הכולל הוא יותר מ - 30 יום, יהיה עובד ההוראה זכאי לקצובה בשיעור יחסי למספר החודשים השלמים בהם היה זכאי לקבל משכורת באותה שנה.לעניין סעיף זה, דין תקופת שירות במילואים, תקופת חופשת לידה שבעדה העובדת מקבלת דמי לידה מן המוסד לביטוח לאומי, תקופת חופשת מחלה ללא משכורת ותקופת היעדר מן העבודה לרגל תאונה בעבודה, שבעדה מקבל עובד ההוראה דמי פגיעה בעבודה מן המוסד לביטוח לאומי, כדין תקופות שבעדן עובד ההוראה מקבל משכורת. (2), (3)
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_5
6.
עובד הוראה הפורש לקִצבה יהיה זכאי לקצובה מלאה, אף אם פרש בתוך שנת הלימודים. (2)
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_6
7.
עובד הוראה המועסק במשרה חלקית זכאי לקצובה באופן יחסי לחלקיות משרתו באותה שנת לימודים. (2)
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_7
8.
עובד הוראה המועסק ביותר ממשרה שלמה זכאי לקצובה הניתנת למועסק במשרה שלמה אחת בלבד.
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_8
9.
שנה לצורך קצובת ההבראה זהה עם שנת לימודים. (2)
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_9
10.
הקצובה אינה ניתנת לצבירה; (2) אולם רשאי עובד בהסכמת המעביד לצבור את הקצובה במשך השנתיים הבאות. (4)
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_10
11.
תשלום הקצובה אינו מותנה בהגשת קבלות או הצהרות מטעם עובד ההוראה על שהייה בבית הבראה, ואף אינו מותנה בהגשת בקשה כלשהי על-ידי עובד ההוראה. (3)
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_11
12.
הקצובה תשולם עם משכורת חודש יוני. (3)
chp_1א___sec_1_7__hc_2__para_12
אסמכתא:
1.
חוזר מנכ"ל מיוחד, י' תשל"א, עמ' 10, סעיף ח'; הסכם קיבוצי מיוחד מיום ;חוזר מנכ"ל מא / 4 , עמ' 5, סעיף 120; חוזר מנכ"ל מא / 5, עמ' 6, סעיף 154;הסכם מיוחד מיום 31.8.94.
chp_1א___sec_1_7__hc_3__para_1
2.
חוזר מנכ"ל כ"ג / 1, עמ' 14, סעיף 17.
chp_1א___sec_1_7__hc_3__para_2
3.
תקשי"ר, פסקה 28.231.
chp_1א___sec_1_7__hc_3__para_3
4.
חוק חופשה שנתית, תשי"א -1951, סעיף 7(א).
chp_1א___sec_1_7__hc_3__para_4
chp_1א___sec_1_7
1.8
טלפונים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.8 טלפונים
1.
מה חל שינוי בשיטת ההתחשבנות, מתשלום לפי מכסת שיחות לתשלום ע"פ זמן שיחה: במקום 50 שיחות 12.15 ש"ח.
chp_1א___sec_1_8__hc_2__para_1
2.
באשר לגמול טלפונים למנהלים ולסגני מנהלים - נא ראה בפרק 7 להלן.
chp_1א___sec_1_8__hc_2__para_2
3.
באשר לגמול טלפונים למפקחים, למדריכים ולמורים-מדריכים - נא ראה בפרק 8 להלן.
chp_1א___sec_1_8__hc_2__para_3
אסמכתא:
חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 43, סעיף א'. חוזר החשב הכללי 2000/16.
chp_1א___sec_1_8
1.9
נסיעות
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.9 נסיעותהתכנים בעמוד1.9.1 הוצאות נסיעה1.9.2 הסעות מורים בחינוך הרשמי1.9.3 הוצאות נסיעה בתפקיד1.9.4 הוצאות נסיעה לעובדי הוראה משתלמים
1.9.1
הוצאות נסיעה
סעיף זה נבדק ב-
1.
עובד הוראה המועסק באזור מגוריו
א.
באזור בו מופעל כרטיס חופשי-חודשי עירוני או מרחבי (2)עובד הוראה זכאי לקצובת נסיעה מהבית לעבודה בגובה מחיר כרטיס כנ"ל. במקרים אלו יהיה זכאי עובד ההוראה להחזר כרטיס חופשי-חודשי ללא ניכוי היעדרות ופגרות חג.מורים שנסיעותיהם לבית-הספר מחייבות שימוש ב - 2 כרטיסי חופשי-חודשי יהיו זכאים להחזר של 2 כרטיסי חופשי-חודשי.מורים המועסקים יום או יומיים בשבוע (בדרך-כלל פחות מ - 1/2 משרה) יהיו זכאים בכל מקרה לקצובת נסיעה לפי הוצאות ריאליות.הערה: סעיפים 2(3), ב2(5) ו-ב2(6) להלן חלים גם על מורים המשתמשים בכרטיס חופשי-חודשי.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_1__subpara_a
ב.
באזור בו אינו מופעל כרטיס חופשי-חודשי
1.
עובד הוראה וחינוך הזקוק לתחבורה כדי להגיע למקום עבודתו, בין אם הוא משתמש בתחבורה ציבורית ובין אם הוא משתמש ברכב פרטי או אחר, זכאי לקבל הוצאות נסיעה (להלן "הקצובה") בשיעורים ובתנאים המפורטים בפרק זה. סכום הקצובה מתפרסם מעת לעת על-ידי חשב משרד החינוך התרבות והספורט.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_1__subpara_b__cls_1
2.
עובד הוראה וחינוך הנזקק לנסיעה ביותר מאוטובוס אחד על-מנת להגיע למקום עבודתו, רשאי לתבוע השתתפות בהוצאות - אם הוא נאלץ לנסוע באוטובוס השני 3 תחנות עירוניות, להוציא תחנת המוצא, ואין לו אפשרות להגיע ברגל למקום העבודה בדרך קצרה יותר.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_1__subpara_b__cls_2
3.
עובד הוראה המועסק במשרה שלמה או במשרה חלקית, והחייב להגיע למקום עבודתו רק בחלק מימי העבודה בשבוע, יקבל את הקצובה בהתאם למספר הנסיעות שהוא נוסע בפועל. (3)
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_1__subpara_b__cls_3
4.
בחינוך הרשמי בלבד: עובד הוראה וחינוך המועסק במספר בתי-ספר, יוצמד, לצורך תשלום הקצובה, למקום עבודה אחד בו הוא מועסק במספר השעות הגדול ביותר.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_1__subpara_b__cls_4
5.
עובד הוראה וחינוך הנעדר מעבודתו תקופה רצופה, שהיא ארוכה מחודש ימים, בתוך שנת הלימודים ומקבל בעדה שכר, לא יהיה זכאי לקצובה החל מתחילת החודש השני להיעדרו; הוא הדין בעובד המגויס לשירות מילואים למשך תקופה שהיא ארוכה מחודש ימים.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_1__subpara_b__cls_5
6.
עובד הוראה אינו זכאי לקצובה בכל אחד מן המקרים המנויים להלן:
(א)
כשהוא נמצא בחופשה ללא שכר;
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_1__subpara_b__cls_6__pnt_a
(ב)
כשעבודתו הופסקה זמנית;
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_1__subpara_b__cls_6__pnt_b
(ג)
בשני חודשי פגרת הקיץ.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_1__subpara_b__cls_6__pnt_c
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_1__subpara_b__cls_6
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_1__subpara_b
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_1
2.
עובד הוראה המועסק מחוץ לאזור השיפוט של מקום מגוריו
א.
עובד הוראה המוצב לעבודה - בגלל צרכיה של מערכת החינוך - מחוץ לתחום השיפוט של מקום מגוריו, זכאי להחזר הוצאות נסיעה ריאליות, באוטובוס ציבורי, בהתאם לימי נסיעותיו. (3)
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_2__subpara_a
ב.
עובד הוראה וחינוך העובר למקום מגורים מחוץ לתחום השיפוט של הרשות המקומית של מקום מגוריו, והעברה זו גוררת הגדלת הוצאות הנסיעה, או גורמת לכך שהעובד יהיה זכאי מעתה להוצאות נסיעה, יוסיף לקבל את הוצאות הנסיעה באותו שיעור שניתן לו לפני שעבר למקום מגוריו, אלא אם עשה כן לפי דרישת המשרד או מטעמים אישיים, אשר הוכרו על-ידי הוועדה לעניינים אישיים שליד האגף לכוח-אדם בהוראה, כגון: טעמי בריאות, נישואים, חינוך ילדים או שיפור תנאי דיור גרועים. (4)
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_2__subpara_b
ג.
בחינוך הרשמי: עובד הוראה שביקש העברה למקום עבודה אחר והמשרד נענה לו, ועל ידי כך התרחק ממקום מגוריו, אינו זכאי לקצובה אלא באותו שיעור שהיה זכאי לו במקום עבודתו הקודם.הוועדה לעניינים אישיים תחליט במקרים הנזכרים בס"ק ב' וכן בכל מקרה שיובא בפניה לדיון.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_2__subpara_c
ד.
בחינוך הרשמי: מורה המרחיק את מקום מגוריו, יקבל הוצאות נסיעה אם מתקיימים כל התנאים המפורטים להלן:
1.
המורה עבר לגור בעיר אחרת וממשיך לעבוד בעיר מגוריו הקודמת.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_2__subpara_d__cls_1
2.
המורה ביקש לעבוד בעיר מגוריו החדשה, אך במשך שנתיים מיום הבקשה לא סודר בעבודה במקומו החדש.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_2__subpara_d__cls_2
3.
הייתה אפשרות ריאלית לסידורו של המורה בעבודה בעיר מגוריו החדשה ואפשרות זו לא נוצלה. (5)
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_2__subpara_d__cls_3
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_2__subpara_d
ה.
באשר להוצאות נסיעה של עובד הוראה מהצפון המלמדים ביישובי הבדויים בדרום, ראה סעיף 1.48.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_2__subpara_e
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל כה / 12, עמ' 5, סעיף 157.2. חוזר החשב הכללי מ - והחלטת הוועדה הפריטטית העליונה מ - ומ - .3. חוזר מנכ"ל תש"ם / 5, עמ' 7, סעיף 130.חוזר מנכ"ל מב / 6,עמ' 10 סעיף 2094. אמח"י.5. חוזר מינהל החינוך היסודי, מס' 91, סעיף 184.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_1
1.9.2
הסעות מורים בחינוך הרשמי
1.
הנחיות אלו חלות על עובדי הוראה המשובצים במוסדות חינוך רשמיים בלבד: גני-ילדים מעורבים (גילאי 4-3 וחובה), גני-ילדים חובה, בתי-ספר יסודיים וחטיבות-ביניים.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_1
2.
קצובת נסיעה: עועובדי הוראה כאלה הנזקקים להסעה בתחבורה ציבורית ממקום מגוריהם למוסד ובחזרה, יהיו זכאים לקצובת נסיעה או להחזר הוצאות נסיעה (ראה סעיף 1.9.1 ) בקשות לקבלת קצובת נסיעה, תוגשנה לגזברויות בלשכות המחוזיות של המשרד.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_2
3.
הסעה מאורגנת:
1.
כעקרון לא חלה על משרד החינוך חובה על פי חוק, ואף לא על פי הסכמים פרופסיונלים, לארגן ולממן הסעות של עובדי הוראה בתחבורה מאורגנת מיוחדת. במקרים שבהם עובדי הוראה נזקקים להסעה מאורגנת (כאמור בסעיף 1 לעיל) ובהיעדר אפשרויות להשתמש בקווי תחבורה ציבורית, רשאי המשרד להחליט על הסעה מאורגנת.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_3__subpara_1
2.
מנהלי המחוזות יביאו בחשבון את אפשרויות ההסעה כמרכיב בעל עדיפות גבוהה בשיבוץ עובדי הוראה. שיבוץ זה ייעשה על-פי המלצת מנהל המחוז או על-פי מי שהוסמך על-ידו, ובאישור אגף כוח-אדם בהוראה.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_3__subpara_2
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_3
4.
כללים לארגון הסעה:
1.
ההחלטה על "הסעה מאורגנת" מחייבת אישור מוקדם של ועדת הסעות מחוזית.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_4__subpara_1
2.
הרשות המקומית שעובדי ההוראה מוסעים אליה תהיה אחראית לארגון ההסעות ותקבע, במידת הצורך, מקום איסוף מרכזי לעובדי ההוראה המוסעים.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_4__subpara_2
3.
אין לארגן הסעת מורים מיוחדת או לשלם קצובת נסיעה למורים במקרים שבהם ניתן לשלב הסעת מורים עם הסעות תלמידים הקיימות באזור, ובמידת האפשר יש לבצע הסעות ברכב הרשות המקומית כשעלות ההסעה הזו זולה יותר.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_4__subpara_3
4.
אין לארגן הסעת מורים מיוחדת במקרים שבהם אפשר להשתמש בתחבורה ציבורית רגילה.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_4__subpara_4
5.
אם אפשר,יש להסיע עובדי הוראה למקום עבודתם מן הכביש הראשי. במקרה זה תכוסינה במלואן הוצאות הנסיעה בתחבורה ציבורית עד לכביש הראשי וכן ממנו, בסוף יום העבודה.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_4__subpara_5
6.
הסעה מאורגנת לשני הכיוונים תאורגן פעם ביום, לפי לוח זמנים המתואם עם מנהלי בתי-הספר. מנהלי בתי הספר חייבים לבנות את מערכת השיעורים בצורה היעילה ביותר, באופן שניתן יהיה להסתפק באיסוף אחד בלבד וכן בפיזור אחד בלבד.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_4__subpara_6
7.
לא תאורגן הסעה מיוחדת למורים במקום שבו התלמידים עושים את הדרך ברגל.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_4__subpara_7
8.
"ועדת ההסעות המחוזיות" תאשר הסעות מאורגנות אך ורק בכפיפות למסגרת תקציבית שנתית שתאושר.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_4__subpara_8
9.
אין לאשר החזר הוצאות או הסעה מאורגנת לעובדי הוראה לאסֵפות הורים או מורים, לביקורי בית וכיו"ב, אם הם מקבלים קצובת נסיעה. פיצוי על כך משולם לעובדי הוראה אלה במסגרת הסכמי השכר (סעיף 17 להסכם השכר לשנים 1978-80).עובדי הוראה המשתמשים ברכבם הפרטי לצורך הגעתם לבית הספר יוכלו לקבל החזר הוצאות נסיעה על פי תעריפי התחבורה הציבורית הנהוגים באזור, או, לחלופין, המשרד ישקול החזר הוצאת נסיעה ברכב פרטי לפי תעריפי החשב הכללי (החזר הוצאות "משתנות" בלבד).הוצאות אלו תדווחנה במסגרת "קצובת נסיעה".מורים עובדי משרד החינוך שאינם מקבלים קצובת נסיעה עקב העובדה שהם נהנים מהסעה מאורגנת, יכולים להגיש על גבי טופס אש"ל את חשבון נסיעותיהם בתפקיד.לדוגמא: לאספות הורים או מורים, לביקורי בית וכיו"ב). מורים אלו יגישו את הדיווח לפי תעריפי התחבורה הציבורית (אך אין הם חייבים לנסוע דווקא בתחבורה ציבורית), ויקבלו את ההחזר עד לתקרה שנקבעה. התקרה תעודכן מעת לעת על ידי חשב המשרד.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_4__subpara_9
10.
לעובד הוראה המאחר להסעה המאורגנת לא תוחזרנה הוצאות הנסיעה בתחבורה אחרת.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_4__subpara_10
11.
בקשות של עובדי הוראה לארגון הסעה תוגשנה על-ידי העובד על-גבי טופס "בקשה להסעה מאורגנת", אל מנהל המחלקה לחינוך ברשות המקומית, לא יאוחר מיום 15 ביוני בכל שנה.מנהל המחלקה לחינוך יגיש את הבקשה לאישור הוועדה המחוזית, כמקובל לגבי הסעת תלמידים. אפשר להשיג טופסי "בקשה להסעה מיוחדת" בלשכות המחוזיות של משרדנו.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_4__subpara_11
12.
במקרים של הסעות מאורגנות המבוצעות ברכב של רשויות מקומיות או אזוריות (צהוב), תחושב העלות בהתאם לנהלים שנקבעו בהסעות תלמידים באותה עת.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_4__subpara_12
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2__para_4
אסמכתא: 1 חוזר מנכ"ל סא / 1 (א), עמ' 15 , סעיף 2 -3.3.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_2
1.9.3
הוצאות נסיעה בתפקיד
1.
​עד יום
עובד הוראה זכאי להחזר הוצאות נסיעה בתפקיד לאחר שעות העבודה הרגילות במסגרת עבודתו, היינו - נסיעות לישיבות המועצה הפדגוגית של המוסד החינוכי או לישיבות הורים או לפעולות הדרכה וכדומה, על-פי דיווח בהתאם להוראות התקשי"ר בעניין נסיעה בתפקיד לפי תעריפי התחבורה הציבורית.תחולת ההוראה הנ"ל: החל ב -
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_3__para_1
2.
מיום
בוועדה הפריטטית העליונה שהתקיימה ביום הוחלט לשלם לעובדי ההוראה פיצוי כולל בגין נסיעותיהם בתפקיד, בשיעור של % 25 מהסכום המשולם לכל עובד כקצובת נסיעה.ההסדר הנ"ל יחול רק על עובדי הוראה העובדים במוסדות החינוך (למעט עובדי הוראה בעלי תפקידים, שנקבעו כזכאים להחזר הוצאות נסיעה בתפקיד לפי תעריף גלובלי), ולא יחול על עובדי הוראה בתפקידי הדרכה ופיקוח, כתיבת תכניות לימוד וכדומה, הזכאים להחזר הוצאות נסיעה בתפקיד בהתאם להוראות הקיימות.מועד תחולת ההסדר בחינוך העל-יסודי: .
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_3__para_2
3.
מיום
עם הפעלת הכרטיס החופשי-חודשי בוטל החזר הוצאות נסיעה בתפקיד לעובדי הוראה שבאזור מגוריהם הונהג כרטיס כנ"ל.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_3__para_3
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מב / 9, עמ' 7, סעיף 301.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_3
1.9.4
הוצאות נסיעה לעובדי הוראה משתלמים
זכאות
1.
להחזר הוצאות נסיעה להשתלמות יהיו זכאים עובדי הוראה המועסקים על-ידי משרדנו ועל-ידי הבעלויות הכלולות בהסדרים של משרדנו להחזרי שכר לימוד.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_4__hc_1__para_1
2.
מורים משתלמים באחת מהמסגרות הבאות יקבלו החזר הוצאות נסיעה:
א.
לימודים אקדמיים במוסדות להשכלה גבוהה ובמכללות אקדמיות.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_4__hc_1__para_2__subpara_a
ב.
לימודי הסבה והסמכה במוסדות להכשרת עובדי הוראה.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_4__hc_1__para_2__subpara_b
ג.
קורסי השתלמות וימי עיון הנערכים ביזמת הפיקוח של משרד החינוך.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_4__hc_1__para_2__subpara_c
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_4__hc_1__para_2
3.
מורים בשנת שבתון מלא או חלקי אינם זכאים להחזר הוצאות נסיעה להשתלמות.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_4__hc_1__para_3
4.
הוצאות נסיעה להשתלמות תוחזרנה עבור נסיעות בין-עירוניות בלבד.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_4__hc_1__para_4
נהלים להגשת הבקשה להחזר הוצאות נסיעה להשתלמות
1.
הוצאות הנסיעה תוחזרנה לעובד ההוראה באמצעות הגזברות של המעסיק. על-סמך טופס בקשה להחזר הוצאות נסיעה, מאושר על-ידי המנהל הישיר של עובד ההוראה.לטופס הבקשה יש לצרף אישור לימודים מטעם מוסד הלימודים או מרכז ההשתלמות.מורים שאושר להם מענק שעות השתלמות או החזר שכר לימוד פטורים מצירוף אישור לימודים לבקשתם.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_4__hc_2__para_1
2.
טופס הבקשה להחזר הוצאות נסיעה יוגש פעם אחת בעבור כל הנסיעות המתוכננות במסגרת ההשתלמות שבה עובד ההוראה משתתף.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_4__hc_2__para_2
3.
עובד הוראה המשתלם או משתתף ביום הדרכה או ביום עיון המתקיים מטעם הפיקוח יגיש את הבקשה פעם בחודש.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_4__hc_2__para_3
4.
הבקשה להחזר הוצאות נסיעה, חתומה על-ידי המנהל הישיר של עובד ההוראה, תצורף לדו"ח הנוכחות של עובד ההוראה הנשלח פעם בחודש לגזברות המחוז/הבעלות המשלמת את משכורתו של עובד ההוראה.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_4__hc_2__para_4
5.
טפסים להגשת הבקשה ניתן להשיג בלשכות המחוזיות של משרד החינוך, במרכזי ההשתלמות השונים ובמזכירויות בתי-הספר.
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_4__hc_2__para_5
התשלוםהגזברות של המעסיק תשלם לעובד ההוראה מדי חודש את החלק היחסי של הוצאות הנסיעה, כמפורט בטופס הבקשה.התחשבנויות עם הבעלויותהבעלויות הכלולות בהסדרים של משרדנו תגשנה לחשבות המשרד ריכוז חצי שנתי של הוצאות הנסיעה שאושרו ושולמו בהתאם להוראות אלה, ומשרדנו יעביר לבעלויות הוצאות אלה בהתאם.בקשה להחזר הוצאות נסיעה ללימודים/להשתלמותלהלן טופס בקשה להחזר הוצאות נסיעה ללימודים/להשתלמות
chp_1א___sec_1_9__ssec_1_9_4
chp_1א___sec_1_9
1.10
ליווי תלמידים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.10 ליווי תלמידיםהתכנים בעמוד1.10.0 כללי1.10.1 ​ביטוח עובדי הוראה המשתתפים במסעות וטיולים (1)
1.10.0
כללי
​1. ליווי תלמידים בטיולים ובפעילות חוץ בית ספריתא. פעילות חוץ בית ספרית, בסעיף זה, הינה פעילות המתבצעת על ידי עובדי הוראה עם תלמידים מחוץ למוסד החינוכי (לרבות גן ילדים) ואשר הינה אחת (בלבד) מאלה:1. פעילות המתחילה בשעות הבוקר ומסתיימת לאחר שעות ההוראה, בין השעות 15:00-14:00.2. פעילות המתחילה בשעות הבוקר ומסתיימת בין השעות 18:00-15:00.3. פעילות המתחילה בשעות הבוקר ומסתיימת בין השעות 21:00-18:00.4. פעילות המתחילה בשעות הבוקר ומסתיימת בין השעות 24:00-21:00.5. פעילות מנותקת - פעילות המתקיימת בין השעות 24:00-16:00.6. פעילות עם לינה - פעילות הנמשכת משעות הבוקר, הכוללת לינה, והמסתיימת ביום למחרת.ב. התגמול אשר ישולם לעו"ה יחושב לפי יחידות פעילות.יחידת פעילות תהיה שווה לערך של % 0.7 משכרו החודשי המשולב, תוספת 3% (הסכם שכר 2001), תוספת 2008 ותוספת 2011 בהתאם להיקף משרתו ועד למשרה אחת.(2)ג. מספר היחידות אשר ינתנו עבור כל סוג פעילות יהיה בהתאם לשעת סיום הפעילות, כמפורט להלן:פעילות המסתיימת בין 14:00 לבין 15:00סה"כ יחידות לפעילות: 0.5פעילות המסתיימת בין 15:00 לבין :18:00סה"כ יחידות לפעילות: 2פעילות המסתיימת בין 18:00 לבין :21:00סה"כ יחידות לפעילות: 3.5פעילות המסתיימת בין 21:00 לבין :24:00סה"כ יחידות לפעילות: 5פעילות מנותקת בין 16:00 לבין 24:00סה"כ יחידות לפעילות: 3פעילות עם לינהסה"כ יחידות לפעילות: 7ד. למען הסר ספק, יובהר כי עבור כל יציאה מחוץ למוסד החינוכי יינתן אך ורק מספר היחידות המצויינות מול שעת הסיום של אותה פעילות. מספרי היחידות המצויינים בטור ב' לא יינתנו במצטבר עבור פעילות אחת (פרט למקרה בו הפעילות כוללת יותר מלינה אחת. במקרה כזה מספר היחידות יחושב בהתאם למספר הלינות). עבור יום הטיול האחרון שאינו כולל לינה עובד הוראה יקבל גמול בהתאם לשעה בה הסתיים הטיול כמפורט לעיל. (3)ה. התגמול ישולם לעובד ההוראה במשכורת המשולמת עבור החודש שלאחר החודש בו השתתף עובד ההוראה בפעילות החוץ בית ספרית.ו. התגמול לא יחשב כשכר לעניין ערך שעה, פנסיה, הפרשות לקרן השתלמות, קופת גמול ופיצויי פיטורין.ז. החל מתחילת ההפעלה של ההסדר האמור לעיל, מבוטלים כל ההסדרים אשר היו קיימים מכוח הסכמים קודמים בעניין תשלום לעו"ה עבור השתתפות בפעילות חוץ בית ספרית, או עבור פעילות דומה במהותה.אך יש להמשיך ולשלם את הסכומים ששולמו בעבר בגין ליווי טיולים בגין פעילות עם לינה ובגין פעילות המסתיימת לאחר השעה 16:00 בכפוף לאמור בהסכמים הקיבוצים. (4)ח. הסדר התשלום עבור השתתפות בפעילות חוץ בית ספרית המפורט לעיל, לא יחול על מורי של"ח. על מורי של"ח ימשיך לחול הסדר הקודם. (ראה סעיף 6.17)ט. כל מורה במערכת החינוך (יסודי, חטה"ב, על-יסודי) המלווה כיתה בטיול או בפעילות חוץ בית ספרית , ביום מנוחה ו/או ביום שבו אינו מלמד, יהא זכאי, נוסף לתשלום המקובל בעד הליווי, גם לתמורה בגובה 4 שעות בעבור אותו יום. (5)אם המורה מועסק באותו יום באופן חלקי בהוראה, הוא יהיה זכאי לתשלום בעבור הטיול לפי הפירוט הבא: (6)1 שעת העסקה באותו יום לפי המערכת1 שעה תשלום כממלא מקום2 שעות העסקה באותו יום לפי המערכת2 שעות תשלום כממלא מקום3 שעות העסקה באותו יום לפי המערכת1 שעה תשלום כממלא מקום4 שעות העסקה ומעלה באותו יום לפי המערכתאינו זכאי לתשלום כלשהוי. המנהל המלווה טיולים ומשמש כמרכז הטיול או המסעות, זכאי לתשלום כמורה מלווה טיולים.מנהל המשמש כמחנך כיתה ומלווה את הכיתה שהוא מחנך בטיולים או במסעות, זכאי לתשלום כמורה מלווה טיולים.מנהל המתלווה לטיול ואינו משמש כמרכז הטיול, אינו זכאי לתשלום כלשהו. (7)יא. מלווי טיולים לפולין זכאים לאותו גמול, לפי אותם קריטריונים. (8)הוראת ביצועמנהלי בתי-ספר יגישו ללשכות המחוזיות של משרד החינוך התרבות והספורט או לבעלויות על בתי-הספר, את רשימת המורים היוצאים לליווי תלמידים בטיולים ובמסעות בתום כל תקופת טיולים או מסעות, וזאת לגבי כל המורים וכל הכיתות במרוכז.הרשימה תכלול את הפרטים הבאים:א. שם עובד ההוראה (9)ב. מס' תעודת הזהות שלו (9)ג. תאריכי הליווי. (9)ד. שעת סיום הפעילות/אופי הפעילות. (9)למורים עובדי מדינה, התשלום בעד ליווי תלמידים בטיולים או במסעות יבוצע על-ידי הגזברות של משרד החינוך התרבות והספורט, לאחר קבלת הדיווחים ממנהלי בתי-הספר.למורים שאינם עובדי מדינה יבוצע התשלום על-ידי הבעלויות. (10)2. ליווי תלמידים מבתי-ספר על-יסודיים בהפלגות בים (11)א. הגדרות"חופשה, שבתות וחגים" - כל יום מימות השנה שאינו נכלל בתקופת הלימודים."יום הפלגה" - יממה שלמה או חלק ממנה. לדוגמה: נמשכה הפלגה 80 שעות - היא בת ארבעה ימי הפלגה."משכורת בהיקף משרה אחת" - השכר המשולב, המגיע לעובד הוראה בחודש בעד עבודה במשרה שלמה אחת, לפי דרגתו וויתקו המוכר כמורה או כמדריך."שכר של מורה ימי או של מדריך ימי ביום הפלגה" - החלק ה - 26 ממשכורת בהיקף משרה אחת."תקופת הלימודים" - הימים שבהם מתקיימים לימודים בבתי-הספר העל-יסודיים לפי הוראות שהתפרסמו בחוזר המנכ"ל של משרד החינוך התרבות והספורט.ב. חישוב המשכורת בתקופת ההפלגהמורה ימי או מדריך ימי היוצא להפלגה בים עם תלמידים, יקבל בעד כל יום הפלגה את השיעורים המפורטים להלן משכרו של המורה הימי או המדריך הימי ביום ההפלגה,כמוגדר לעיל. השיעורים הם באחוזים משכרו של המורה הימי או המדריך הימי ביום ההפלגה, ויבואו בנוסף על משכורתו השוטפת הרגילה המשתלמת בהתאם לשיעור משרתו במשך כל שנת הלימודים.(1) בסירה - מלווה יחידי או מלווה אחראי בסירה עם שני מלוויםבתקופת הלימודים: 160בחופשה שבתות וחגים: 260(2) בסירה - מלווה שני או מלווה נוסף בסירהבתקופת הלימודים: 100בחופשה שבתות וחגים: 200(3) בספינה - מלווה יחידי או מלווה אחראיבתקופת הלימודים: 100בחופשה שבתות וחגים: 200(4) בספינה - מלווה נוסףבתקופת הלימודים: 80בחופשה שבתות וחגים: 180(5) באנייה - מלווה יחידי או מלווה אחראי באנייה עם מספר מלוויםבתקופת הלימודים: 60בחופשה שבתות וחגים: 160(6) באנייה - מלווה נוסף(לצורך זה יהא דין הפלגה באניית חיל הים כדין הפלגה בספינה).בתקופת הלימודים: 40בחופשה שבתות וחגים: 140ג. מורה ימי או מדריך ימי היוצא להפלגה בים עם תלמידים כאחראי להפלגה של 3 כלי שיט או יותר יקבל, בנוסף לאמור לעיל, % 10 משכרו של המורה הימי או המדריך הימי ביום ההפלגה כמוגדר בסעיף א לעיל.ד. מורה ימי ומדריך ימי המשמש כמחנך חייב לצאת לשלושה ימי הפלגה בשנת לימודים בלי תמורה נוספת על שכרו הרגיל.3. אש"ל למוריםא. מורים במוסדות חינוך יסודיים ובמוסדות חינוך על-יסודיים, לרבות חטיבות-ביניים, היוצאים בתפקיד מטעם מוסד החינוך לליווי תלמידים במסעות ובטיולים, לרבות פעולות גדנ"ע, זכאים לקבל הוצאות כלכלה כמקובל לגבי עובדי המדינה, בהתאם לסכומים שנקבעו בפִסקה 26.231 לתקשי"ר. זכאותו של מורה לקצובת כלכלה בעבור ארוחת בוקר, ארוחת צהריים, ארוחת ערב או ארוחת לילה, תהיה לפי התנאים שנקבעו בפִסקה 26.222 ו - 26.232 לתקשי"ר. (12)ב. למרות האמור לעיל, מורים היוצאים לליווי תלמידים בשירות לאומי ובבסיסי אימונים של צה"ל אינם זכאים להוצאות כלכלה, כי הם מקבלים ארוחות בקיבוצים או בבסיסים הצבאיים שבהם הם שוהים. (12)הערה: מורים המלווים תלמידים בטיול שבו הלינה והכלכלה מסופקים על-ידי המעסיק, אינם זכאים להוצאות לינה וכלכלה.ג. אש"ל למורים בהפלגות בים-התיכון: (13)1. בעבור כל יום הפלגה בים-התיכון יקבלו המורים אש"ל בשיעור % 20 מההקצבה ליום לפי התעריף שנקבע לארץ היעד, בהתאם לתקשי"ר בנדון.2. בעבור כל יום שהייה ביבשה יקבלו המורים % 60 מתעריף הארץ שבה שוהים, בהתאם לתקשי"ר בנדון.3. ייתבע המורה לישון בבית מלון עם תלמידיו, או בכל פעילות אחרת, תשלם הנהלת בית-הספר תשלום מלא בעבור הוצאות הגובלות בפעילות זו והכספים יקוזזו מהאש"ל לפי התקשי"ר בהתאם.4. המפקח האחראי על החינוך הימי מבהיר שיחס ימי ההפלגה לימי הנמל בים-התיכון, הוא אחד לאחד.תחולת ההסדר: מ - .אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מד/5 עמוד 20 נספח ב' להסכם קיבוצי מיום 2. חוזר המחלקה להסכמי שכר הע / 32 / 98 (92).3. הסכם קיבוצי מ - 4. מכתב היחידה לשכר והסכמי שכר מ- .5. מכתב היחידה לשכר והסכמי שכר מ- .6. חוזר מנכ"ל מב / 6, עמ' 7, סעיף 204; חוזר מנכ"ל מב / 8, עמ' 15, סעיף 275.7. חוזר מנכ"ל מז / 5, עמ' 4, סעיף 166.8. פרוטוקול ישיבה שהתקיימה בתאריך 9. מכתב הממונה על תנאי שירות של עובדי הוראה מ - .10. חוזר מנכ"ל מיוחד י' התשל"א, עמ' 12, סעיף יב.11. חוזר מנכ"ל מב / 10, עמ' 18, סעיף 326.12. חוזר מנכ"ל לט / 1, עמ' 55, סעיף 53.13. חוזר מנכ"ל לו / 1, עמ' 17, סעיף 21.14. חוזר מנכ"ל מד / 8, עמ' 23, סעיף 233.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_0
1.10.1
​ביטוח עובדי הוראה המשתתפים במסעות וטיולים (1)
1.
תנאים כלליים
א.
כל עובד הוראה שייכלל בכיסוי מיוחד זה לפי הוראות משרד החינוך התרבות והספורט יכוסה בכיסוי לתאונות אישיות לטיולים, לסיורים ולמסעות - נגד מוות או נכות, בסכומים שיפורטו בסעיפים ב-ד להלן.הערה; הסכומים עודכנו לפי תנאי הכיסוי לשנת 1997 התקפים עד היום.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_1__subpara_a
ב.
במקרה של מוות או נכות צמיתה של % 100, אשר ייגרמו כתוצאה מתאונה בעת טיולים, סיורים ומסעות תוך כדי ועקב עבודת עובד ההוראה במסגרת בית-הספר, יקבל עובד ההוראה או יקבלו שאריו סכום של 30,000 דולר (בש"ח) כפיצוי חד- פעמי, ובמקרה של נכות צמיתה חלקית יקבל עובד ההוראה פיצוי יחסי בהתאם לאחוזי הנכות. אחוזי הנכות ייקבעו על-פי תקנות הביטוח הלאומי.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_1__subpara_b
ג.
לעובדי הוראה יינתן החל מהשבוע ה - 27 ועד תום שנה (מיום הפציעה) פיצוי שבועי בסך 450 דולר (בש"ח), אם הופסקו תשלומי הביטוח הלאומי והעובד היה זכאי לקבלם אילולא ההגבלה של 26 שבועות בחוק הביטוח הלאומי.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_1__subpara_c
ד.
עובד הוראה שהיה באי-כושר עבודה כתוצאה מתאונה לפחות שבועיים רצופים, יקבל החזר הוצאות בסך 200 דולר (בש"ח) לחודש, כל עוד אינו כשיר לעבוד ועד לשבוע ה - 26 (כולל).
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_1__subpara_d
ה.
מקרים חריגיםועדה ובה נציגי חברת "ענבל", ארגון המורים העל-יסודיים, הסתדרות המורים ומשרד החינוך התרבות והספורט (להלן "הוועדה") תחליט ברוב קולות, לפי שיקול דעתה,על-פי פנייה של אחד הארגונים היציגים, שנסיבות המקרה מצדיקות תשלום בתום 10 ימים מפגיעת עובד ההוראה.במקרים חריגים שייקבעו על-ידי הוועדה ניתן יהיה להגדיל את סכום הפיצוי השבועי, בהתאם לנסיבות המקרה, או להמשיך ולשלמו מעבר לתקופה הקבועה בפוליסה - הכול על-פי החלטת הוועדה.בכל מקרה לא תעלה תוספת הפיצוי על % 10 מהסכום שהנפגע זכאי לו.באותם מקרים חריגים שבהם התרחשה התאונה במקום המרוחק ממקום מגוריו של עובד ההוראה, תוכל הוועדה להמליץ על פיצוי עובד ההוראה בעבור הוצאות נלוות הוצאות נסיעה) שהיו למשפחתו בגין ועקב התרחשות התאונה במקום מרוחק, כאמור לעיל, וזאתבנוסף לפיצוי האמור בכתב הכיסוי.במקרה כזה יוגבל הפיצוי המיוחד לתקרה של 450 דולר למקרה.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_1__subpara_e
ו.
כתב הכיסוי הוא לכל תקופת הטיול או המסע בארץ ובחו"ל (2) (ללא הגבלה במספר הימים) ולכל משך הזמן, משעת צאתו של עובד ההוראה מביתו אל מקום המפגש ועד שובו ישירות הביתה.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_1__subpara_f
ז.
אין הכיסוי כולל תאונה המכוסה על-פי חוק הפיצויים לנפגעי תאונות דרכים התשל"ה - 1975, וכן על-פי חוק נפגעי פעולות איבה.1א. (3) "דו"ח על תאונה"בכל מקרה שמורה המלווה טיול או מסע נפגע בתפקידו, על מנהל בית-הספר לדווח על כך תוך שבועיים לגב' א' כהן, חברת ענבל, עמק רפאים 44, ירושלים, מיקוד 93142.להלן דוגמת טופס הדו"ח
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_1__subpara_g
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_1
2.
התחייבות המבַטֵח
א.
במקרה שיוכח לשביעות רצונו הגמורה של המבַטֵח ובהתאם לכללי הביטוח המסחריים, כי המבוטח נפגע על-ידי תאונה גופנית בלתי צפויה מראש, שנגרמה על-ידי אמצעי אלימות חיצוניים וגלויים לעין, ואשר היוותה את הסיבה היחידה, הישירה והמיָדית לנכות המיָדית של המבוטח, שאירעה תוך 12 חודשים מיום התאונה, ישלם לו המבַטֵח את האחוזים מן הסכום המבוטח המצויים ליד הנכות האמורה בלוח הפיצויים דלהלן;"הסכום המבוטח" לעניין זה - הסכום הנקוב ב"אישור ביטוח וחיוב כספי".
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_2__subpara_a
ב.
במקרה שתאונה כאמור היוותה את הסיבה היחידה, הישירה והמיָדית למותו של המבוטח תוך 12 חודשים מיום התאונה, ישלח המבטח למי שצוין ב"הצהרה למקרה מוות" שבתיקו האישי של המבוטח, או, באין ציון כאמור, לעיזבונו, את הסכום הנקוב לעניין זה ב"אישור ביטוח וחיוב כספי".
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_2__subpara_b
ג.
לוח פיצוייםשיתוק גמור: % 100אבדן שתי גפיים: % 100אבדן שתי הידיים או כל האצבעות ושני הבוהנים: % 100ריתוק תמידי למיטה כתוצאה מפציעה: % 100כל פציעה אחרת הגורמת לאבדן תמידי ומוחלט של כושר העבודה: % 100אבדן גמור ומוחלט של כוח הראייה שתי העיניים: % 100אבדן הזרוע - בכתף: 60% בין הכתף והמרפק: 50% במרפק: 47.5% בין המרפק ופרק היד: 45% אבדן היד: 42.5% אבדן ארבע אצבעות ובוהן של יד אחת: 42.5% אבדן ארבע אצבעות אבדן הבוהן: 35% שתי עצמות: 25% עצם אחת: 10% אבדן האצבע - שלוש עצמות: 10% שתי עצמות: 8% עצם אחת: 4% אבדן הצרֵדה - שלוש עצמות: 6% שתי עצמות: 4% עצם אחת: 2% אבדן הקמיצה - שלוש עצמות: 5% שתי עצמות: 4% עצם אחת: 2% אבדן הזרת - שלוש עצמות: 4% שתי עצמות: 3% עצם אחת: 2% אבדן הרגל - בירך: 70% בין הברך והירך: 50% מתחת לברך: 35% אבדן אצבעות הרגליים כולן: 15% הגדולה, שתי עצמות: 5% הגדולה, עצם אחת: 2% האחרת, במקרה של אבדן יותר מאצבע אחת, כל אחת: 1% עין: אבדן של - כל העין: 30% כוח הראייה, מלבד כוח תחושת האור: 30% עדשת העין: 20% אבדן כוח השמיעה - של שתי האוזניים: 50% של אוזן אחת: 7%
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_2__subpara_c
ד.
אם הפציעה אינה מפורטת בלוח הפיצויים או אם מסיבה סבירה נבצר מלהשתמש בלוח הפיצויים, ייקבעו אחוזי הנכות בהתאם לתקנות הביטוח הלאומי, על-ידי רופא מוסמך, על חשבון המבַטח.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_2__subpara_d
ה.
בשום מקרה לא יעלה סכום הפיצויים במקרה של תאונה המכוסה לפי כיסוי ביטוחי זה על % 100 מהסכום המבוטח.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_2__subpara_e
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_2
3.
חריגים
כיסוי ביטוחי זה אינו מכסה תאונה או נזק גופני שנגרמו למבוטח באופן ישיר או בלתי ישיר על-ידי או כתוצאה מן:
א.
חבלה גופנית שהמבוטח גרם במתכוון לעצמו, או התאבדות, או כל ניסיון לכך.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_3__subpara_a
ב.
העמדת עצמו לסכנה במתכוון וללא נחיצות.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_3__subpara_b
ג.
כל עבֵרה על החוק על-ידי המבוטח (למעט עברה על חוקי תעבורה).
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_3__subpara_c
ד.
טירוף הדעת, שכרות או שימוש בסמים.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_3__subpara_d
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_3
4.
חובות המבוטח ותנאים
א.
על המבוטח או על באי-כוח עיזבונו לשתף פעולה עם המבטח, ככל שיידרש.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_4__subpara_a
ב.
הודעה על תביעות - על כל מקרה של תאונה על המבוטח או בא-כוחו להודיע למבַטח בכתב בהקדם האפשרי. על מות המבוטח כתוצאה מתאונה יש להודיע למבַטח מיד.הודעה על תאונה תכלול את שם המבוטח ומענו ופרטים בדבר התאונה ונסיבותיה.המבַטח לא יהיה אחראי לפי כיסוי ביטוחי זה, אם לא תתקבל הודעה כאמור בכתב תוך 6 חודשים מיום קרות התאונה.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_4__subpara_b
ג.
טיפול רפואי ותעודות - מיד לאחר קרות תאונה על המבוטח להעמיד את עצמו תחת השגחת רופא מוסמך. תוך 10 ימים לאחר מתן ההודעה על התביעה, על המבוטח או על בא-כוחו להמציא למבטח דו"ח מקיף על התאונה, בצירוף דו"ח ותעודה מפורטת מאת הרופא המטפל. המבוטח או בא-כוחו ימציא מפעם לפעם למבטח כל תעודה או אינפורמציה נוספת שהמבטח ידרוש. המבטח רשאי לדרוש, כי דו"חות ותעודות כאמור יומצאו על-גבי טפסים שהמבַטח יספק. המבַטח לא יכיר בשום תביעה ולא יאשר שום נכות אלא אם אומתו על-ידי רופא מוסמך.המבטח רשאי לדרוש, כי המבוטח ייבדק על-ידי רופא או מומחה שימונו על-ידי המבטח.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_4__subpara_c
ד.
היעלמותו של המבוטח לא תיחשב בחזקת מיתה מחמת תאונה.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_4__subpara_d
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_4
5.
קיזוז ומניעת תשלום כפול
כל סכום שישולם על-פי כיסוי ביטוחי זה למבוטח או ליורשיו, יקוזז מכל סכום שממשלת ישראל או מעסיקו, שעל-פי הזמנתו ניתן הכיסוי הביטוחי, יחויבו לשלם לו מעילה כלשהי בשל אותו אירוע, אף אם החיוב הוא על-פי כיסוי ביטוחי אחר כלשהו;היה הנזק מכוסה על-ידי ביטוח שנתן מבטח אחר - לא תהיה חובה לשלם על-פי כיסוי ביטוחי זה.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1__para_5
אסמכתא:חוזר מנכ"ל מב / 6, עמ' 7, סעיף 205;חוזר מנכ"ל נד / 8, עמ' 32, סעיף 393חוזר מנכ"ל נז/9, עמוד 36, סעיף 396.חוזר מנכ"ל נה / 6, עמ' 20, סעיף 233.חוזר מנכ"ל נג / 9, עמ' 27, סעיף 395.
chp_1א___sec_1_10__ssec_1_10_1
chp_1א___sec_1_10
1.11
גמול פיצול
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.11 גמול פיצול
סעיף זה תוקן ב
1.
כללי
א.
עובד הוראה המועסק בבית-ספר יסודי או על-יסודי או גני-ילדים (1) והמלמד מ - 6 עד 7 (1) כיתות אצל אותו מעסיק, או ב - 3 מוסדות חינוך אצל אותו מעסיק, או ב - 3 מוסדות חינוך אצל אותו מעסיק בגבולות משרת הוראה אחת, ב- 3 מוסדות בריאות נפרדים במקרה של מורות לסיעוד, (2) זכאי לגמול מיוחד בגין פיצול-יתר של משרתו. (3)שיעור הגמול הוא % 5 מהשכר המשולב של עובד ההוראה הזכאי לו. (1) עובד הוראה כנ"ל המלמד מ - 8 עד 10 כיתות יקבל גמול פיצול בשיעור % 6. (1) עובד הוראה כנ"ל המלמד 11 כיתות או יותר יקבל גמול פיצול בשיעור % 7. (1)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_1__subpara_a
ב.
עובד הוראה המועסק בבית-ספר יסודי או על-יסודי או בגני-ילדים בשיעור משרה שבין % 79 ל - % 95 והמלמד ב - 5 כיתות או יותר אצל אותו מעסיק, זכאי לגמול פיצול בגובה % 3. (4)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_1__subpara_b
ג.
הערה: מנהלים אינם זכאים לגמול פיצול. (5)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_1__subpara_c
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_1
2.
הקבצות וקבוצות (6)
א.
הקבצה נחשבת ככיתה לצורך חישוב גמול פיצול. למען הסר ספק הקבצה היא צירוף תלמידים משתי כיתות ומעלה.קבוצת עבודה בחינוך הטכנולוגי המונה 20 תלמידים ומעלה נחשבת כיתה לצורך גמול פיצול.
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_2__subpara_a
ב.
מורים בחינוך גופנילגבי הוראת חינוך גופני בכיתות א'-ד': בכיתות א' עד ד' רק כיתה שלמה תיחשב ככיתה לצורך חישוב גמול פיצול.לגבי מורים לחינוך גופני המלמדים קבוצות בכיתות ה' ומעלה תיספרנה גם הקבוצות שנוצרו מצירוף תלמידים מכיתות שונות ככיתות לצורך חישוב גמול פיצול. תחולת תת-סעיף 2ב: ().
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_2__subpara_b
ג.
מורים למלאכהלגבי מורים למלאכה המלמדים קבוצות, תיחשב כל קבוצה ככיתה לצורך גמול פיצול.נוהל זה שריר כלפי מורים למלאכה המלמדים מכיתה א' ומעלה.תחולת תת-סעיף 2ג: ().
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_2__subpara_c
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_2
3.
הוראת שפת אם ושפה זרה
א.
עובד הוראה המועסק בבית-ספר יסודי או על-יסודי והמלמד את מקצוע שפת האם כולו ב - 4 כיתות או יותר, בבית-ספר אחד, זכאי לקבל גמול מלא בעד פיצול משרתו. לצורך סעיף זה "שפת אם" היא עברית (כולל ספרות, לשון והבעה) בבתי-ספר עבריים, וערבית (כולל ספרות, לשון והבעה) בבתי-ספר ערביים. (7)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_3__subpara_a
ב.
עובד הוראה בבית-ספר יסודי או על-יסודי, אחד או יותר, המלמד שפה זרה, אחת או יותר, לרבות ערבית בבתי-ספר יהודיים ועברית בבתי-ספר לא-יהודיים, ב - 4 כיתות או יותר, זכאי לגמול פיצול. (8)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_3__subpara_b
ג.
עובד הוראה המלמד חלק ממקצוע שפת האם ב - 4 כיתות או יותר, זכאי לגמול יחסי בעד פיצול משרתו, ביחס שבין מספר השעות שהוא מלמד לבין סך כל השעות הנלמדות במקצוע שפת האם בכיתות הנוגעות בדבר. (7)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_3__subpara_c
ד.
אם מקצוע שפת האם ניתן על-ידי מספר מורים, וכל אחד מהם מלמד ב - 4 כיתות או יותר באותו בית-ספר, יחולק הגמול האחד ביניהם באופן יחסי למספר השעות שכל אחד מהם מלמד. (9)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_3__subpara_d
ה.
שיעור הגמול הוא % 5 מהשכר המשולב של עובד ההוראה הזכאי לו. (1)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_3__subpara_e
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_3
4.
בתי-ספר פנימייתיים
גמול פיצול יינתן לעובדי הוראה בבתי-ספר פנימייתיים ולעובדי הוראה במרכזים פדגוגיים המועסקים במשמרות, אם הם עובדים במשמרות 3 ימים בשבוע לפחות, ואם ההפסקה בין משמרת למשמרת היא בת שעתיים לפחות. (10)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_4
5.
תנאי תשלום
א.
עובד הוראה זכאי בכל מקרה לגמול פיצול אחד בלבד. (11)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_5__subpara_a
ב.
עובד הוראה הממלא אחר התנאים המזכים בגמול פיצול, זכאי לגמול המלא גם אם הוא מועסק במשרה חלקית. (9)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_5__subpara_b
ג.
בחישוב מספר הכיתות שבהן מועסק עובד ההוראה לא תובא בחשבון עבודה בשעות נוספות. (11)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_5__subpara_c
ד.
החל מ - נכללות הכיתות שעובד ההוראה מכין אותן לבחינות בגרות במניין הכיתות המזכות עובד הוראה בגמול פיצול. (12)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_5__subpara_d
ה.
גמול הפיצול אינו חלק מהמשכורת לעניין תוספת היוקר, פיצויים, גִמלאות וכו' (11)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_5__subpara_e
ו.
בית-ספר שש-שנתי נחשב כחטיבה ארגונית פדגוגית אחת, ולכן עובד הוראה המלמד בחטיבת-ביניים ובחטיבה עליונה ייחשב, לצורך מתן גמול פיצול, כמלמד בבית-ספר אחד, גם אם משכורתו מפוצלת בין שתי בעלויות. הגמול ישולם לו על-ידי הבעלות שבה המקצוע נלמד מרבית השעות. הבעלות המשלמת תוציא הודעה על ביצוע התשלום לבעלות השנייה, כדי שהבעלות השנייה לא תשלם כל גמול. (13)
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_5__subpara_f
ז.
באשר לגמול פיצול לגננת שי"ח טיפולית, נא ראה בפרק 2 לתקנון.
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_5__subpara_g
chp_1א___sec_1_11__hc_2__para_5
אסמכתא:
1.
הסכם קיבוצי מ - 15.5.89 וחוזר מנכ"ל שן/3, עמ' 29, סעיף 6.1. חוזר מנכל שן/3 עמ' 29 הסכם מ הסכם קבוצתי 1977 (חוזר מנכ"ל מיוחד ד' תשל"ז)
chp_1א___sec_1_11__hc_3__para_1
2.
חוזר מנכ"ל מד/3, עמ' 20, סעיף 92.
chp_1א___sec_1_11__hc_3__para_2
3.
חוזר מנכ"ל מיוחד ה', התשל"ט, עמ' 10, סעיף 13
chp_1א___sec_1_11__hc_3__para_3
4.
החלטת ועדה פריטטית עליונה וחוזר המחלקה לתנאי שירות מח / 11; הסכם קיבוצי מ - ; חוזר מנכ"ל שן/3, עמ' 29, סעיף 6.1.
chp_1א___sec_1_11__hc_3__para_4
5.
הבהרת הוועדה הפריטטית העליונה מ
chp_1א___sec_1_11__hc_3__para_5
6.
חוזר מנכ"ל נו/1, עמ' 86, סעיף 41 וחוזר מנכ"ל נז/2, עמ' 36, סעיף 75.
chp_1א___sec_1_11__hc_3__para_6
7.
חוזר מנכ"ל לח/1, עמ' 23, סעיף 16; חוזר מנכ"ל מיוחד ו', התשל"ד, עמ' 15, סעיף 15, ועמ' 35, סעיף 14.
chp_1א___sec_1_11__hc_3__para_7
8.
חוזר מנכ"ל מב/4, עמ' 27, סעיף 136; חוזר מנכ"ל מג/10, עמ' 13, סעיף 284.
chp_1א___sec_1_11__hc_3__para_8
9.
חוזר מנכ"ל לג/8, עמ' 25, סעיף 179.
chp_1א___sec_1_11__hc_3__para_9
10.
חוזר מנכ"ל מיוחד ה', התשל"ט, עמ' 10, סעיף 13, והבהרת הסמנכ"ל לשירותי היקף.
chp_1א___sec_1_11__hc_3__para_10
11.
חוזר מנכ"ל מיוחד י', התשל"א, עמ' 13, סעיף י"ז.
chp_1א___sec_1_11__hc_3__para_11
12.
חוזר מנכ"ל מח/8, עמ' 12, סעיף 324.
chp_1א___sec_1_11__hc_3__para_12
13.
מכתב הבהרה של מנהל המחלקה לתנאי שירות של עובדי הוראה מיום .
chp_1א___sec_1_11__hc_3__para_13
chp_1א___sec_1_11
1.12
תפקידים וגמולים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.12 תפקידים וגמולים
1.12
מינויים וגמולים של בעלי תפקידים
סעיף זה עודכן ביום כלליבהסכם הקיבוצי מיום נקבעה רשימה סופית של בעלי תפקידים ושל הגמולים להם הם זכאים.הסכם זה שינה מספר קריטריונים ונהלים למינוי ותפעול של בעלי התפקידים השונים ולתשלום הגמולים. בכל מקרה שלא צוין שינוי כלשהו, הקריטריונים שהיו קיימים לפני חתימת הסכם זה תקפים.הגמולים הנדונים הם: גמול חינוך כיתה, גמול מקצוע והכשרות, גמול ריכוז מקצוע, גמול ריכוז שכבה/מסלול/מגמה/חטיבת כיתות, גמול ריכוז חברתי, גמול ריכוז מעבדה, גמול מורה-יועץ, גמול השגחה על פנימייה, גמול אחראי על ביטחון, גמול ריכוז טכני במפת"נים, גמול אימון, גמול ריכוז הדרכה.לגמול פיצול ראה סעיף 1.11.לגמולים אלו נוספו הגמול לריכוז בטיחות בדרכים.הערה: תפקיד הרכז של ההשתלמות הבית ספרית בוטל עם ביטול ההשתלמות הנ"ל.תחולה (2)1. המינויא. המינוי ייעשה על-ידי מנהל בית-הספר באישור של המפקח הכולל על בית-הספר ובהתייעצות עם המפקח המקצועי.ב. מינוי בעלי תפקידים הנו לשנת לימודים אחת. אין חזקה לעובד הוראה על תפקיד זה.ג. עובד הוראה המועסק בהיקף של פחות מ - 1/3 משרה לא יוכל להתמנות לתפקיד.ד. עובד הוראה לא יוכל למלא יותר משני תפקידים בעת ובעונה אחת, אלא אם קבע מנהל המחוז של משרד החינוך שיש צורך חיוני בהעסקת העובד ביותר משני תפקידים.ה. מנהל לא יוכל להתמנות לתפקיד נוסף מעבר לתפקידו בניהול, למעט תפקיד של מחנך כיתה אחת.סגן מנהל יוכל להתמנות, נוסף לתפקידו כסגן מנהל, גם לתפקיד מחנך כיתה או לתפקיד האחראי לביטחון. (1)(3).ו. מובהר כי גמול מקצוע והכשרות אינו בגדר "תפקיד" לעניין סעיפים ג, ד, ה לעיל.הערה: כללי המינוי הנ"ל חלים גם על מינוי של רכז בטיחות בדרכים לדרישות נוספות למינוי של רכז בטיחות בדרכים ראה גם להלן.2. הגמוליםא. הגמולים יחושבו באחוזים מהמרכיבים הבאים: השכר המשולב של עובד ההוראה הזכאי לגמול, לפי דרגתו וותקו בהוראה.+ תוספת % 3 ( הסכם 2001)+תוספת 5% ( הסכם 2008)+ תוספת4% ( הסכם 2011)+תוספת הוראה 94ב. עובד הוראה יהיה זכאי לגמול כל עוד הוא ממלא את התפקיד שבעבורו ניתן הגמול. עובד הוראה שיפסיק למלא את התפקיד אשר בעבורו ניתן הגמול, יופסק תשלום הגמול הכרוך בביצוע תפקיד זה.ג. הגמולים, להוציא גמול חינוך כיתה וגמול מקצוע והכשרות, לא יהיו שכר לשום דבר ועניין. אולם, גמולים שהיו בעבר שכר לעניין זה או אחר, ימשיכו להיות שכר לאותו עניין בלבד.ד. הגמולים, למעט גמול מקצוע והכשרות וגמול מורה-יועץ, יחושבו כאחוז מהמשכורת המשולבת של עובד ההוראה הזכאי לגמול לפי דרגתו וויתקו בהוראה למשרה מלאה אחת, וישולמו ללא קשר עם היקף משרתו בפועל.ה. קיימים מספר גמולים שלא הפכו לגמולים באחוזים בהסכם השכר מיום . גמולים אלה ממשיכים להשתלם בשקלים ומעודכנים מעת לעת עם עדכון תוספות היוקר.להלן רשימת הגמולים כאמור:1. גמול אחראי לביטחון במוסד שבו עד 15 כיתות (עובד שאינו מדורג בדירוג הוראה).2. גמול אחראי לביטחון במוסד שבו 15 כיתות או יותר (עובד שאינו מדורג בדירוג ).3. גמול עוזר לאחראי לביטחון בפנימייה, שאינו מדורג בדירוג .4. גמול עוזר לאחראי לביטחון בפנימייה שאינה בתחום רשות מקומית.5. גמול בעד הדרכת תלמיד בעבודת סיום בבית-ספר על-יסודי.3. חינוך כיתה1. עובד הוראה שהוא מחנך של כיתה אחת, בהתאם לקביעת מנהל בית-ספר, יהיה זכאי לגמול חינוך כיתה. (4)לגמול חינוך כיתה יהיו זכאים החל מ - גם גננות, למעט גננות הזכאיות לגמול ריכוז גן-ילדים, מורים בכיתות להוראה מסייעת, גננות מסייעות, גננות שילוב,ר"מים, רב בית-ספר, מחנכי כיתות י"ג-י"ד, מדריכים פדגוגיים בבתי-מדרש למורים וגננות, ואחראי לכיתה בחינוך מבוגרים.2. מ - עומד הגמול על % 10 מהשכר המשולב של עובד ההוראה הזכאי לגמול לפי דרגתו וויתקו בהוראה. (5)3. גמול חינוך כיתה הנו שכר לכל דבר ועניין החל מ - . (6)4. עובד הוראה המחנך שתי כיתות זכאי לגמול כפול. (7)5. גמול חינוך כיתה וגמול מקצוע והכשרות לא יינתנו ביחד. עובד הוראה יוכל לקבל רק אחד משני גמולים אלה.4. מקצוע והכשרות1. לגמול מקצוע והכשרות יהיו זכאים עובדי הוראה בעבור פעולות הכנה למילוי תפקידם בהוראת המקצוע, הנדרשת בבית-הספר מעבר לשעות העבודה שבתקן, ובגין פעולות הכנה אלה לא יהיו זכאים להטבה או גמול נוספים. גמול זה בא במקום גמול הכנה למורי הכשרות והוא יחול על כלל עובדי ההוראה למעט עובדי הוראה הזכאים לגמול ריכוז גן ילדים או גמול חינוך כיתה, או גמול ניהול או גמול מורה-מדריך או גמול הדרכה או גמול פיקוח. מורים בתפקידי הדרכה זכאים, בתנאים מסוימים, לגמול זה ראה נא סעיף 8.1.6.1 לתקנון.2. מה - עומד הגמול על % 6 (4) מהשכר המשולב של עובד הוראה.הגמול ישולם לפי היקף משרתו בפועל גם מתחת למשרה או מעל למשרה.3. גמול מקצוע והכשרות הנו שכר לכל דבר ועניין החל מ - . (6)4. גמול חינוך כיתה וגמול מקצוע והכשרות לא יינתנו ביחד. עובד הוראה יוכל לקבל רק אחד משני גמולים אלה.5. ריכוז מקצוע (8)לעניין סעיף זה "מרַכז מקצוע" לרבות "מרַכז תחום" (אשכול מקצועות, כגון חינוך אומנותי או מרכז מורשת קרן הקיימת לישראל, (9) או כפי שייקבע בין משרד החינוך לבין ארגוני המורים.באשר למינוי ולגמול לתפקיד זה בבית-ספר יסודי - ראה נא סעיף 3.14 לתקנון.באשר למינוי ולגמול לתפקיד זה בבית-ספר על-יסודי - ראה נא סעיף 6.10 לתקנון.ריכוז בטיחות בדרכים (10)בכל בית-ספר ימונה רכז למקצוע הבטיחות בדרכים אשר ייהנה מגמול בשיעור % 6 אחוז משכרו המשולב.תנאי לאיוש התפקיד הנ"ל הנו עמידה בקורס המאורגן על-ידי גף בטיחות בדרכים ומינוי באישור המפקח על בטיחות בדרכים.ריכוז שכבה /מסלול/מגמה/חטיבת כיתות1. גמול זה ישולם למרכז אחד בלבד לבית-ספר, בבתי-ספר יסודיים ועל-יסודיים בלבד.2. החל מה - עומד הגמול על % 6 מהמשכורת המשולבת של עובד ההוראה, הזכאי לגמול לפי דרגתו וותיקו בהוראה.6. ריכוז חברתי1. גמול זה ישולם למרַכֵּז אחד בלבד לבית-ספר, בבתי-ספר יסודיים ועל-יסודיים בלבד.2. החל מה - עומד הגמול על % 6 מהמשכורת המשולבת של עובד ההוראה הזכאי לגמול לפי דרגתו וויתקו בהוראה.3. בבית-ספר על-יסודי בלבד, אם קיים רכז אחד יזכה בכל הגמול. אם ישנם 2 עד 3 - יחולקו הגמולים ביניהם. אם ישנם רכזים נוספים - לא יזכו בגמול. (11)ריכוז מעבדה/מרכזייה פדגוגית מוסדית/אמצעי הוראה1. לכל מוסד חינוכי שיש בו כיתות מכיתות א'-י"ד ימונה מרַכֵּז אחד בלבד לריכוז מעבדה או ריכוז מרכזייה פדגוגית מוסדית או ריכוז אמצעי הוראה.2. במוסד חינוכי שיש בו עד 12 כיתות ישולם למרַכֵּז כאמור גמול בשיעור % 3.במוסד חינוכי שיש בו 13 כיתות או יותר ישולם למרַכֵּז כאמור גמול בשיעור 5%.3. סעיף 2 לעיל קובע קריטריונים חדשים אך ורק לגבי מרַכֵּז מעבדה שאינו שייך לחינוך העל-יסודי.במוסדות החינוך העל-יסודיים ימוּנוּ מרַכזי מעבדה לפי הקריטריונים הקיימים (ראה סעיף 6.9.2 לתקנון), אך לא פחות ממרַכֵּז מעבדה אחד או מרַכֵּז מרכזייה פדגוגית מוסדית אחד או מרַכֵּז אמצעי הוראה אחד לכל מוסד.7. מורה-יועץ1. מורה-יועץ זכאי לגמול תפקיד (באחוזים משכרו המשולב), אם הוא בעל רישיון לייעוץ (ראה סעיף 3.12.2 לתקנון).2. הגמול יחושב כמפורט בטבלה להלן הגמול יהיה יחסי לשיעור ההעסקה בייעוץ. עבודה בשיעור של 12 ש"ש בייעוץ משמשת בסיס לתשלום גמול מלא (בהתאם לשנות הוותק בייעוץ). עבודה שהיא בשיעור פחות מ - 4 ש"ש בייעוץ אינה מקנה גמול.ההעסקה בייעוץ בין 4 ש"ש לבין 12 ש"ש מזכה בגמול לפי הנוסחה הזו:גמול ייעוץ מלא לפי שנות הוותק x מספר שעות ייעוץ (/)חלקי 121. מורה המועסק ביותר מ - 12 ש"ש בייעוץ אינו מקבל גמול נוסף. (13)הערה: בסעיף לעיל, "גמול" פרושו: מספר אחוזי הגמול.2. הגמול יחושב כאחוז מהמשכורת של המורה לפי דרגתו וויתקו בהוראה למשרה מלאה אחת.3. מורה-יועץ המקבל גמול תפקיד אינו זכאי לגמול השתלמות בעד ההשתלמות שעבר לצורך הסמכתו כמורה-יועץ. (14)4. אין קביעוּת למורה-יועץ בתפקידו. ניתן להמיר שעות ייעוץ בהוראה (לפי הצורך). קיימת קביעוּת רק על היקף משרתו. (7)5. גמול של מורה-יועץ שעסק לפחות ב - 1/2 משרה בייעוץ, דהיינו לפחות ב - 6 שעות ייעוץ, במשך של לא פחות מ - 5 שנים בסמוך לפרישתו, וגמול "מורה- יועץ" זה לא הובא בחשבון בעבר לצורך הגִמלאות - גמול זה ייכלל כחלק בלתי נפרד מהשכר לצורך חישוב הגִמלה. (15)6. מורה-יועץ שעבד שמונה שנים לפחות בייעוץ והפסיק לשמש כמורה-יועץ יגרור את גמול הייעוץ. אחת משמונה השנים שבהן עסק בייעוץ תהיה באחת מ - 7 השנים האחרונות לפני מעבר היועץ להוראה. תחולה .גמול הייעוץ לא ייגרר אחר מורה העובר לתפקיד של מנהל או סגן מנהל או מורה בתפקיד הדרכה ופיקוח או מורה העובר ללמד בסמינר או במכללה.מורה יועץ שחזר להורות לאחר ששימש בתפקידים שנמנו לעיל יזכה בגמול הייעוץ שהיה זכאי לו ערב התמנותו לתפקידים אלה. (16)השגחה על פנימייה (17)1. בבית-ספר על-יסודי שיש בו פנימייה או שמתקיימים בו לימודים לפני הצהריים והנמשכים גם אחר-הצהריים, ניתן למנות עובד הוראה לתפקיד אחראי על ההשגחה על הפנימייה או על הלימודים המתקיימים בשעות אחר-הצהריים. עובד הוראה זה יהיה זכאי לגמול השגחה על פנימייה.2. הגמול יינתן לעובד אחד בלבד, בתנאי שאינו מקבל תמורה אחרת בעד עבודתו בבית-הספר אחר-הצהריים או בעד ההשגחה על הפנימייה, ובתנאי שאין עובד אחר מועסק בתפקיד זה בבית-הספר בתשלום.3. מה - עומד הגמול על % 5 מהמשכורת המשולבת של עובד ההוראה הזכאי לגמול לפי דרגתו וויתקו בהוראה.אחראי על ביטחון (18)1. מינוי האחראי לביטחוןא. מנהל בית-הספר ימנה מורה אחראי לביטחון, שישמש כעוזר למנהל וכמרַכֵּז של שלושה נושאי הביטחון ושעת-חירום (ביטחון שוטף, הג"א, מל"ח). לא מונה אחראי לביטחון במוסד - ימלא המנהל את תפקידי האחראי לביטחון.ב. לתפקיד אחראי לביטחון, ימונה אחד מסגני מנהל בית-הספר, או חבר הנהלת המוסד, בעל כושר ארגון, שנמצא רוב ימי השבוע במוסד; רצוי שיהיה בעל הכשרה צבאית.ג. אחראי לביטחון ימונה מדי שנה, לפני פתיחת שנת הלימודים.2. תנאי שירותא. למען הסר ספק מובהר בזאת, שמאז ומתמיד מילוי תפקיד זה של האחראי על הביטחון מקנה זכות לגמול בלבד, אולם אם נמצאו שעות עודפות בתקן שעות הניהול של בית הספר, רשאי המנהל להקצות לבעל תפקיד זה עד 2 ש"ש. (19)ב. במוסד שיש בו פנימייה, יתמנה בנוסף עוזר לאחראי לביטחון, ואף הוא זכאי לגמול ביטחון. האחריות לענייני הביטחון - הן בשעות היום והן בשעות הלילה - מוטלת על האחראי לביטחון במוסד, והוא יקבע את חלוקת העבודה בינו לבין עוזרו.ג. מנהל הממלא את תפקיד האחראי לביטחון בבית-ספרו, אינו זכאי לגמול ביטחון.ד. על אף הנאמר לעיל, המנהל נושא באחריות הכוללת לביטחון במוסד ולקיום הוראות הביטחון, אך בעבודה היום-יומית יש לקבוע חלוקת תפקידים בינו לבין האחראי לביטחון. חלוקת התפקידים יכולה להיות שונה ממוסד למוסד - לפי הנסיבות ובהתאם לניסיונם ולמעורבותם של נושאי התפקידים בענייני הביטחון.ה. הגמולהאחראי לענייני הביטחון שמונה כחוק זכאי לגמול מיוחד:החל מה- מחושב גמול זה כאחוז מהמשכורת המשולבת של עובד ההוראה הזכאי לגמול. הגמול יהיה כמפורט להלן:אחראי לביטחון % 6עוזר לאחראי לביטחון בפנימייה % 4עוזר לאחראי לביטחון בפנימייה שאינה בתחום רשות מקומית % 5ריכוז טכני במפת"נים (3)לגמול זה זכאים המדריכים המקצועיים במפת"נים במקצועות עץ, מתכת, סנדלרות, ורכב בלבד.הגמול ישולם למרַכֵּז טכני אחד בלבד בכל מוסד.החל ב - עומד גמול זה על % 1 מהמשכורת המשולבת של עובד ההוראה הזכאי לגמול לפי דרגתו וויתקו.אימון (20)1. עובד הוראה המשמש בתפקיד של גננת מאמנת או בתפקיד של מורה מאמן זכאי לגמול.החל ב - הגמול מחושב באחוזים מהמשכורת המשולבת של עובד ההוראה הזכאי לגמול לפי דרגתו וויתקו בהוראה.גובה הגמול משתנה לפי מספר המתאמנים ורמתם:א. לכל מתאמן שהוא תלמיד במגמה למטפלות-מחנכות בבית-ספר על-יסודי או תלמיד שנה א' או ב' בבית-מדרש למורים וגננות - % 1.ב. לכל מתאמן שהוא תלמיד שנה ג' בבית-מדרש למורים ולגננות - % 2.הערה: מספר המתאמנים למאמן אחד לא יעלה על 3.2. בדרך-כלל יועסק מורה מאמן למשך שנת לימודים שלמה. במקרים מסוימים ינוהל מו"מ בין בית-המדרש למורים וגננות או המחלקה להכשרת עובדי הוראה במוסדות להשכלה גבוהה לבין המורה המאמן על תקופת אימון קצרה יותר. במקרים אלה ישולם הגמול לפי חודשי אימון בפועל (לרבות החלק היחסי בחופשת הקיץ, כמקובל).3. עובד הוראה המועסק באימון באופן שוטף לא יהיה זכאי לתשלום נוסף על האמור לעיל בגין תקופות של אימון מרוכז, שנתי או תקופתי. (21)ל"ריכוז הדרכה בסמינר", ראה נא בפרק 11.6.3 לתקנון.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מד/5, עמ' 20, נספח ב' להסכם קיבוצי מיום .2. חוזר משרד האוצר הע/ 49/94 (122)3. הסכם קיבוצי מיוחד מ- 28.3.84; חוזר מנכ"ל מד/9, עמ' 22.4. חוזר מנכ"ל מיוחד ה' התשל"ט, עמ' 10, סעיף 11.5. הסכם קיבוצי מ .6. החלטת הממשלה בישיבתה מ - וחוזר מנכ"ל מח/1, עמ' 16, סעיף 26.7. החלטת הוועדה לעניינים פרופסיונליים בחינוך העל - יסודי מ- . ועדה פריטטית עליונה .8. הסכם קיבוצי מיום 24.1.88, חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (התשמ"ח), עמ' 6, סעיף קטן ח'.9. חוזר מנכ"ל נא/1, עמ' 59, סעיף 33.10. החלטת הממשלה מיום , אישורו של הממונה על השכר ועל הסכמי עבודה מיום , חוזר לבעלויות נד/7.11. חוזר הסמנכ"ל לשירותי היקף מ - .12. חוזר מנכ"ל מיוחד ו' (התשל"ד), עמ' 15, סעיף 16; הסכם קיבוצי מ - .13. חוזר מנכ"ל מה/1, עמ' 3, סעיף 3.14. חוזר מנכ"ל כו/3, עמ' 5, סעיף 51 (ד) (2) (ג).15. חוזר מנכ"ל מט/4, עמ' 25, סעיף 161 והחלטת הוועדה הפריטטית מ - .16. סיכום דיון מ - סעיף 5 (חוזר מנכ"ל מיוחד י' (התשנ"ו), עמ' 36 והסכם מיוחד (השלמה) מיום 12.9.95 עם ארגון מורים סעיף יד' (חוזר מנכ"ל מיוחד י' (התשנ"ו) עמ' 16.17. חוזר מנכ"ל מיוחד, י' תשל"א, עמ' 14, סעיף י"ח. חוזר מנכ"ל מיוחד,ו' תשל"ד, עמ' 14, סעיף 13, עמ' 34, סעיף 13.18. חוזר מנכ"ל מיוחד, ג' תשמ"ב.19. חוזר מנכ"ל נז/ 6 , עמ' 36, סעיף 255.20. חוזר מנכ"ל לח/4, עמ' 6, סעיף 122 - הסכומים תוקנו לאחוזים לפי חוזר מנכ"ל מד/5.21. החלטת הוועדה הפריטטית מ - .
chp_1א___sec_1_12__ssec_1_12
chp_1א___sec_1_12
1.13
עובדת הוראה אם
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.13 עובדת הוראה אם
1.13
עובדת הוראה אם (1)
1. משכורתה של עובדת הוראה שהיא אם לילד עד גיל 14 (להלן "עובדת הוראה אם")העובדת במשרה של 79% לפחות תוגדל בצורה הבאה:לעניין סעיף זה: "ילד עד גיל 14" לרבות ילד מאומץ - "עובדת הוראה אם":ולרבות עובד נשוי אשר ילדיו נמסרו לחזקתו על פי חוזה גירושין מאושר ותקף או פסק דין תקף (1א), ולרבות הורה אומנה (1ג).הורה אומנה יהיה זכאי לזכות כאמור, אם הוא עונה על התנאים הבאים במצטבר:הורה אומנה - רק מי שאושר לכך ע"י מי שהוסמך לעניין זה על-ידי שר הרווחה;הילד שהתקבל במסגרת האומנה - היה מתחת לגיל 10 בעת שהתקבל כאמור;תקופת האומנה - 6 חודשים ויותר;היו שני ההורים עובדי הוראה רק אחד מהם, ע"פ בחירתו, יוכל ליהנות מהזכות.החל מה- "עובדת הוראה אם" העובדת מעל 79% משרה לפי דרישת המעסיק, תקבל תוספת בשיעור 10% לשכרה המשולב וזאת בתנאי שסך הכול שכרה, כולל התוספת בשיעור של 10%, לא יעלה על 150% משרה. (1ב)"גננת מורה אם" במשרה מלאה תהא זכאית להיעדר מעבודתה עד 3 ש"ש אם נמצא לה מילוי מקום באישור הפיקוח. הסדר זה יבוצע בשלבים במהלך של חמש שנים, החל משנת הלימודים תש"ן ועד לשנת הלימודים תשנ"ד (כולל). בשנת תש"ן ההסדר יחול על מכסה של 800 גננות. ועדה משותפת לצדדים הנוגעים בדבר תקבע את נוהלי ההפעלה של ההסדר. למרות האמור לעיל, גננת מרכזת שהיא אם לילד עד גיל 14 ואשר נדרשת על- ידי מעסיקה לעבוד משרה מלאה, תהיה זכאית לתוספת אם בשיעור % 10 גם מעבר למשרה. (2)עובדת הוראה שהיא אם לילד עד גיל 14 המועסקת בהוראה ובתפקידי הדרכה בהיקף משרה כולל של 79% משרה לפחות, תהיה זכאית לתוספת מורה-אם בתנאי שהיקף העסקה בהוראה + הדרכה + תוספת מורה-אם לא יעלה על 100% משרה. ואולם מי שהתבקשה על-ידי המשרד לעבוד מעל למשרה, תהיה זכאית לקבל את תוספת האם מעבר למשרה כמקובל, ובתנאי שהיקף עבודתה בהוראה יהיה לפחות 50% (7)2. "עובדת הוראה אם" שלילדה או לילדיה מלאו 14 שנים אחרי אחד בספטמבר, תמשיך ותקבל את ההטבה של "עובדת הוראה אם" במהלך השנה הנדונה, באשר אין להפסיק הטבה הנקראת "עובדת הוראה אם" במהלך שנת הלימודים. (3)3. לחישוב המשכורת כאמור זכאית גם "עובדת הוראה אם" הנהנית מן ההנחה בשעות גיל בתנאי שתמשיך לעבוד בהיקף משרה של % 79 ומעלה. (4)4. מורה - אם העובדת בהיקף משרה של 79% משרה לפחות בבעלות אחת זכאית לתוספת אם של 10% מאותה בעלות. מורה כנ"ל העובדת גם בבעלויות נוספות אינה זכאית לתוספת זו בגין עבודתה בבעלויות הנוספות האלה.5. מורה - אם העובדת בכמה בעלויות שבכל אחת מהן היקף משרתה נמוך מ-79%, אך היקף משרתה בכל הבעלויות יחד מגיע ל-79% ומעלה, זכאית לתוספת אם של 10%. כל בעלות תשלם את התוספת באופן יחסי לחלקיות משרתה של המורה אצלה.6. שעות החינוך יובאו בחשבון לעניין השלמת שעות ההוראה המזכות "עובדת הוראה אם" בתשלום כנ"ל; לעניין פִּסקה זו "עובדת הוראה אם" - לרבות מדריכה שהיא אם לילד עד גיל 14. (5)7. דין שעות עזר הניתנות במשך כל השנה ואינן שעות בודדות כדין שעות רגילות, לצורך חישוב משכורתה של "עובדת הוראה אם". (11)8. לעניין סעיף זה "ילד עד גיל 14" - לרבות ילד מאומץ וילד חורג.9. שעות מענק השתלמות, כאמור בסעיף 1.26 שלהלן, יובאו בחשבון לצורך קביעת זכאותה של "מורה אם" לחישוב דלעיל. (5)10. למען הסר ספק, מובהר בזאת כי אין בהוראות אלו כדי לשנות את ההסדרים בדבר חישוב גִמלאות.11. באשר למדריכת של"ח אם -נא ראה בסעיף 6.17.8 לתקנון.12. באשר לתנאי עבודה של מורה אם - נא ראה סעיף 1.25.5, סעיף קטן 15.הוראות ביצוע1. עובדת הוראה הזכאית לחישוב משכורתה כמפורט לעיל תגיש בקשה על-כך באמצעות מנהל בית-הספר, עם כניסתה לעבודה, או ביום שובה לעבודה אחרי חופשת לידה. אם הוגשה הבקשה במועד מאוחר יותר, תאושר הבקשה מתחילת החודש שלאחר הגשת הבקשה. עובדת הוראה שהעבירה ללשכה המחוזית באמצעות המנהל ו/או המפקח אישור על הלידה מבית-החולים או צילום של העמודים הנוגעים לדבר בתעודת הזהות שלה - תיחשב כמי שהגישה בקשה כאמור.2. בבקשה תציין עובדת ההוראה את שם הילד, תאריך הלידה, המספר במרשם התושבים לפי הרישום בתעודת הרישום או בתעודת הזהות של ההורה, הצהרה כי היא מטפלת בילד הגר עִמה וכי אין היא משלימה את משרתה במוסד חינוך אחר. כן תתחייב עובדת ההוראה להודיע על כל שינוי במצבה המשפחתי או בתעסוקתה המחייב שינוי בזכותה לחישוב משכורתה כמפורט לעיל. במקרים שבהם מועסקת עובדת ההוראה החלקית במספר מוסדות, תצהיר העובדת על מספר שעות עבודתה בכל מוסד ותמציא לכל מוסד אישור על מספר שעות עבודתה במוסדות אחרים.3. האישור לגבי מוסדות חינוך רשמיים הנו בסמכות מנהל המחוז ולגבי מוסדות חינוך לא רשמיים בידי הבעלות, ואליהם יעבירו מנהלי בתי-הספר את הבקשות.4. מנהל בי"ס רשמי יעביר את הבקשה - לאחר שתוצג לפניו תעודת הלידה או תעודת הזהות שבה רשום הילד - למנהל המחוז יחד עם הדוח החודשי על נוכחות מורים בעבודה שבו צויין יום התחלת העבודה של המורה או יום שובה לעבודתה אחרי חופשת הלידה.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל כב/6, עמ' 9, סעיף 98; חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 11 סעיף 15.2. הסכם קיבוצי מ-15.5.89 (חוזר מנכ"ל שן/3, עמ' 32).3. תקשי"ר, סעיף 31.15 -31.152.4. הסכם קיבוצי מיום 11.5.93 והבהרת מנהל המחלקה לתנאי שירות.5. תקשי"ר, סעיף 31.151 ו-33.302 וסיכום ישיבה מיום בין נציגי משרד האוצר ומשרד החינוך.6. הסכם עם הסתדרות המורים מ-.7. תוספות מ- ומ- להסכם הקיבוצי.8. חוזר מנכ"ל מט/1, עמ' 43, סעיף 39.9. חוזר מנכ"ל כב/6, עמ' 9, סעיף 98; אמח"י, פרק VI; חוזר מנכ"ל תש"ם/9, עמ' 19, סעיף 244.10. חוזר מנכ"ל מיוחד, י' תשל"ד, עמ' 20, סעיף 24, ועמ' 40, סעיף 21.11. חוזר מנכ"ל לב/8, עמ' 17, סעיף 137.
chp_1א___sec_1_13__ssec_1_13
chp_1א___sec_1_13
1.14
תוספת מעונות
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.14 תוספת מעונות
1.
​עובדת הוראה שהיא אם לילד או לילדים עד גיל 5 שנים זכאית לתוספת מעונות.
chp_1א___sec_1_14__hc_2__para_1
2.
עובדת הוראה המועסקת במשרה חלקית תהא זכאית לתוספת מעונות בהתאם לחלקיות המשרה.
chp_1א___sec_1_14__hc_2__para_2
3.
עובדת הוראה אצל מעסיק המעניק הנחה בתשלום לגני-ילדים או מעונות יום תוכל לבחור בין קבלת התוספת על-פי סעיף 1 דלעיל לבין קבלת ההנחה.
chp_1א___sec_1_14__hc_2__para_3
4.
לעניין סעיף זה "אם" - לרבות אלמן או גרוש שילדיו אצלו
chp_1א___sec_1_14__hc_2__para_4
אסמכתא:
1.
חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 9, סעיף 10; חוזר הסמנכ"ל לשירותי היקף מיום
chp_1א___sec_1_14__hc_3__para_1
chp_1א___sec_1_14
1.15
תמריצים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.15 תמריציםתכני העמוד1.15.1 כללי (1)1.15.2 אזורי עדיפות לאומית (1)

1.15.1 כללי (1)

סעיף זה עודכן ביום ​1. כלליבהתאם להחלטות ממשלה שהתקבלו במהלך השנים 1993 – 2003 תופעל מערכת התמריצים למורים בשנת הלימודים התשס"ג (החל מיום ד' באלול התשס"ב [כך במקור]) על פי שלוש קטגוריות כדלקמן:
1.1
באזור עדיפות לאומית א' תינתנה הטבות מרביות לכל עובדי ההוראה והחינוך, כמפורט בנספח א להלן.
chp_1א___sec_1_15__ssec_1_1
1.2
החל מיום יבוטלו התמריצים לעו"ה וחינוך ותיקים ביישומים שנכללו בעבר בין ערי ואזורי פיתוח ואינם נכללים בהם עוד.עפ"י פסקי הדין של בית הדין הארצי לעבודה מיום ומיום מורים ותיקים ביישומים שנכללו בעבר בין ערי ואזורי פיתוח ואינם נכללים בהם עוד ימשיכולקבל את התמריצים שהם זכאים להם בשנה"ל התשס"ד. רשימת הישובים הנ"ל מובאתבסעיף 1.15.2 (רשימת אזורי עדיפות לאומית)2. לוח זמנים להגשת בקשותמידע מפורט זה על מערכת התמריצים המוענקים לעובדי - הוראה וחינוך באזור עדיפות לאומית מבטל את כל ההודעות הקודמות בנושא זה.עובדי הוראה וחינוך הזכאים לתמריצים בשנת הלימודים התשס"ד יגישו עם תחילת שנת הלימודים בקשות לקבל תמריצים מכל סוג ללשכות המחוזיות. הגף לדיור ולתמריצים לא יטפל בבקשות שתוגשנה אחרי (),.למעט קרנות ההשתלמות (ראה 4.4 ד' להלן) והחזר נסיעות בשבתון (ראה 4.5 ,הערה ד')הערות1. עובד הוראה וחינוך הגר ביישוב באזור עדיפות לאומית א' ועובד ביישוב אחר באזור עדיפות לאומית א', וכן עובד הוראה וחינוך המשנה את מקום עבודתו או את מקום מגוריו בין יישוב ליישוב באזור עדיפות לאומית א', זכאותו לתמריצים או להמשך קבלת תמריצים תיקבע על-ידי מנהל המחלקה לדיור ולתמריצים2. עו"ה וחינוך המשנה את מקום עבודתו או את מקום מגוריו, חייב להודיע על כך בכתב לגף התמריצים במחוז המתאים. קבלת התמריצים מוגבלת לתקופת העבודה והמגורים באחד היישובים שברשימה. עזב עובד ההוראה את היישוב ו/או הפסיק לעבוד - יבוטלו התמריצים.3. עובדי הוראה וחינוך המועסקים ע"י בעלויות בחינוך העל-יסודי יאושרו בתנאי שהם מופיעים בפרופיל ביה"ס4. עו"ה וחינוך העובד במשרה חלקית זכאי לתמריצים במידה יחסית להיקף משרתו, בתנאי שיעבוד במחצית המשרה לפחות במהלך כל שנת הלימודים.(50% של משרה שנתית).5. התמריצים אינם חלק מן השכר לצורך הפנסיה ופיצויי הפיטורין.6. הענקת התמריצים אינה נובעת מהסכמים קיבוציים החלים בדירוג , אלא היא פרי החלטת ממשלה.7. הודעה על ביטול תמריצים למורה תינתן רק באישור הגף לתמריצים.8. מכל התמריצים ינוכו מיסים כחוק.3. הזכאים לתמריציםעובדי הוראה וחינוך המדורגים בדירוג (מפקחים, מנהלי בתי-ספר, מורים, גננות, מדריכים, עובדי מתנ"סים, עובדי חינוך ברשויות ובבעלויות) ופסיכולוגים חינוכיים המדורגים בדירוג האקדמי - כל אלה זכאים לתמריצים בתנאים אלה:א. אם הם מוסמכים לרובד החינוך בו הם מלמדים, בעלי תעודת הוראה או בעלי תואר אקדמי (מורה "מוסמך" הוא מי שיש בידו תעודת הוראה בחינוך היסודי או רישיון הוראה קבוע בחינוך העל - יסודי).ב. אם הם גרים ביישוב הנמצא באזורי עדיפות לאומית א' ועובדים בו.ג. אם הם מועסקים ישירות על ידי המשרד או על ידי בעלויות בחינוך העל יסודי במסגרת הפרופיל ו/ או המוכרים במסגרת החינוך המוכר.הערות1. עובד הוראה וחינוך הגר ביישוב באזור עדיפות לאומית א' ועובד ביישוב אחר באזור עדיפות לאומית א', וכן עובד הוראה וחינוך המשנה את מקום עבודתו או את מקום מגוריו בין יישוב ליישוב באזור עדיפות לאומית א', זכאותו לתמריצים או להמשך קבלת תמריצים תיקבע על-ידי מנהל המחלקה לדיור ולתמריצים.2. עו"ה וחינוך המשנה את מקום עבודתו או את מקום מגוריו, חייב להודיע על כך בכתב לגף התמריצים במחוז המתאים. קבלת התמריצים מוגבלת לתקופת העבודה והמגורים באחד היישובים שברשימה. עזב עובד ההוראה את היישוב ו/או הפסיק לעבוד - יבוטלו התמריצים.3. עובדי הוראה וחינוך המועסקים ע"י בעלויות בחינוך העל-יסודי יאושרו בתנאי שהם מופיעים בפרופיל ביה"ס.4. עו"ה וחינוך העובד במשרה חלקית זכאי לתמריצים במידה יחסית להיקף משרתו, בתנאי שיעבוד במחצית המשרה לפחות במהלך כל שנת הלימודים.(50% של משרה שנתית).5. התמריצים אינם חלק מן השכר לצורך הפנסיה ופיצויי הפיטורין.6. הענקת התמריצים אינה נובעת מהסכמים קיבוציים החלים בדירוג , אלא היא פרי החלטת ממשלה.7. הודעה על ביטול תמריצים למורה תינתן רק באישור הגף לתמריצים.8. מכל התמריצים ינוכו מסים כחוק.4. פירוט התמריצים
chp_1א___sec_1_15__ssec_1_2
4.1
קידום ותק
(תמריץ שווה קידום בשווי כספי של שנות ותק) הוותק המוכר לצורך תשלום השכר יקודם ביישובים שבאזור עדיפות לאומית א': ב - 4 שנים;קידום הוותק יחול לגבי עובדי ההוראה והחינוך הזכאים, בכל שלבי הוותק המקצועי. ל עובדי הוראה וחינוך בשנות הוותק 36-33 הוותק המוכר יקודם בשיעור השווה להפרש בין השכר המשולב של שנת הוותק ה - 35 לשכר בשנת הוותק ה - 36, כפול מספר שנות הקידום, לפי סוג היישוב.קידום הוותק מוגבל לתקופת העבודה והמגורים באחד היישובים שברשימה.עזב עובד ההוראה את היישוב, יבוטל קידום הוותק באורח אוטומטי, והעובד יוחזר לוותקו הריאלי בעבודה.קבוצות שאינן מדורגות לפי ותק, אלא לפי דרגות, כמו פסיכולוגים חינוכיים המדורגים לפי הדירוג האקדמי, יש לקדמן ביישובים שבאזור עדיפות לאומית א' לפי אותו עקרון, בהתאם לאישור הגף לדיור ותמריצים:בשווי כספי של 2 דרגות.
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_1
4.2
לימודים אקדמיים לקראת תארים בישראל
הגף לדיור ולתמריצים משתתפת בשיעור של % 75 בהוצאות שכר הלימוד במוסדות המוכרים ע"י המועצה להשכלה גבוהה של כל עובד הוראה וחינוך הזכאי לתמריצים - לאחר שהגף לדיור ולתמריצים תאשר את תכנית הלימודים בתנאי שהוא לומד מערכת של שעות 6 שעות שבועיות לפחות. חוגי הלימוד שיאושרו חייבים להיות בתחום המקצועות הנלמדים בבית-הספר או בנושאי חינוך כלליים, לקראת תואר.קבלת ההשתתפות מותנית במגורים ובעבודה בהוראה באזור עדיפות לאומית א' בקשה להשתתפות יש להגיש ללשכה המחוזית של משרד החינוך על גבי טופס שניתן לקבל בלשכה.הערות
1.
עובדי הוראה וחינוך תושבי אזורי עדיפות לאומית א' המקבלים מענקי שעות מטעם הגף להשתלמות מורים זכאים אפוא לקבל גם החזר שכר לימוד מטעם הגף לדיור ולתמריצים, בהתאם להוראות הנזכרות לעיל. (פרטים לגבי מענק ניתן לקבל בגף ההשתלמויות במשרדנו).
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_2__para_1
2.
עובדי הוראה וחינוך הלומדים בארץ בשלוחות של אוניברסיטאות מחו"ל אינם זכאים להחזר שכר לימוד (החל מיום ).
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_2__para_2
3.
עובדי הוראה וחינוך הלומדים באוניברסיטה הפתוחה זכאים להחזר שכר לימוד, בתנאי שילמדו שני קורסים אקדמיים לקראת תואר במהלך שנת הלימודים.
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_2__para_3
4.
ההשתתפות בשכר לימוד אינה חלה על לימודים בחו"ל.
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_2__para_4
5.
ההשתתפות אינה חלה על אגרות לימודים, על דמי בחינות ועל פיגורים, ולא יותר מגובה שכר לימוד שנתי.
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_2__para_5
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_2
4.3
השתתפות בשכר דירה
סכום ההשתתפות של הגף לדיור ולתמריצים בשכר דירה באזורי עדיפות לאומית בשנת הלימודים התשס"ד יעמוד על % 80 מגובה שכר הדירה בדירות עמידר ועמיגור וכן בדירות השייכות לרשויות מקומיות ועוד. התחשיב להשתתפות הגף יהיה על-פי ההוצאה השנתית הכוללת בגין שכר-דירה ל- 12 חודשים, והיא תבוצע ב - 12 תשלומים חודשיים שווים.הדירות השכורות בשוק החופשי אינן כלולות בהסדר זה, והשתתפות הגף מתבססת אפוא על מחירי שכר דירה של עמידר ביישוב, והיא לא תעלה על ההשתתפות המקסימלית בשכ"ד שנקבעה לאותה שנה"ל להוציא יישובים שקיימת בהם מצוקת דיור ושכר הדירה הוא מן הגבוהים בארץ, כמו אילת, ערד, ועוד. במקומות אלה ייקבע שיעור ההשתתפות על-ידי ועדה בראשות מנהל הגף לדיור ולתמריצים ובהשתתפות נציג המחוז- הממונה על נושא תמריצים במחוז - ונציג הרשות -מנהל מחלקת החינוך.הערות
1.
להשתתפות בשכר דירה זכאי עובד הוראה וחינוך מוסמך, הגר ועובד באותו יישוב, בתנאי שהוא אינו בעל דירה אחרת - על שמו או על שם אשתו -באותו יישוב או ביישוב אחר שבאזורי עדיפות לאומית.
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_3__para_1
2.
עובדי הוראה וחינוך המקבלים השתתפות בשכר-דירה מגורם אחר אינם זכאים להשתתפות נוספת מטעם המשרד.
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_3__para_2
3.
ההשתתפות לא תינתן לעובדי הוראה וחינוך השוכרים דירה מקרוב משפחה מדרגה ראשונה (אב/אם, בן/בת, אח/אחות, חתן/כלה, סבא/סבתא, גם של בן/בת הזוג של העובד ההוראה)
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_3__para_3
4.
השתתפות בשכר-דירה תינתן לעובדי הוראה וחינוך השוכרים דירה לתקופה של 6 חודשים לפחות במהלך שנת הלימודים.
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_3__para_4
5.
מאז שנת הלימודים התשנ"ח לעובד הוראה וחינוך המוכר את דירתו בתוך אזור עדיפות לאומית לא יקבל כל סיוע בשכר דירה.
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_3__para_5
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_3
4.4
הצטרפות לקרנות ההשתלמות של עובדי הוראה וחינוך
א.
הגף לדיור ולתמריצים ישא בהפרשות לקרן - של העובד ושל המעסיק גם יחד - לגבי עובד הוראה וחינוך הזכאי לתמריצים, הגר ועובד באחד היישובים שבאזורי עדיפות לאומית ואשר יצטרף לאחת מארבע קרנות ההשתלמות לעובדי הוראה, בהתאם לתקנוני הקרנות.(פרטים על הקרנות ניתן לקבל בבנק הבינלאומי ובבנק מסד - "מנהלי" הקרנות).
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_4__para_a
ב.
באזורי עדיפות לאומית חלק המעסיק פטור מתשלום מס-הכנסה. חלק העובד המשולם על-ידי המעסיק חייב ב"זקיפת הטבה" לצורך מס-הכנסה.
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_4__para_b
ג.
כדי ליהנות מן ההסדר על עובד ההוראה להגיש לגף לדיור ותמריצים במחוז המתאים בקשה אישית להצטרפות.
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_4__para_c
ד.
עו"ה וחינוך המגיעים לגיל 53 מתבקשים למלא טפסים חדשים ולהצרף לאחת מהקרנות המקוצרות על פי תקנון הקרנות (פרטים אפשר לקבל בקרנות השתלמות)
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_4__para_d
ה.
תשלום חלקו של עו"ה וחינוך בקרן ההשתלמות על-ידי המחלקה לדיור ולתמריצים,יהיה מוגבל לתקופת עבודתו ומגוריו באחד היישובים שברשיה עזב העובד את מקום מגוריו או את מקום עבודתו ביישוב לפני תום 5 שנים מתחילת החיסכון הראשון במסגרת התמריצים מכל סיבה שהיא, יפסיק הגף לדיור ולתמריצים לגביו את ההסדר האמור, ויגבה מן הקרן את כל התשלומים ששולמו על ידו בגין חברותו של העובד בקרן ההשתלמות.על עובד ההוראה לחתום על ההצהרה בטופס הבקשה המובאת להלן:"אני הח"מ מצהיר בזה כי הנני עוסק/ת כעובד/ת הוראה עובד/ת חינוך במוסד שפרטיו רשומים לעיל וכי הגשתי בקשה להתקבל/ התקבלתי כחבר/ה בקרן השתלמות למורים וגננות בע"מ למורים תיכוניים, למורי סימנרים ולמפקחים בע"מ.הצטרפותי במסגרת התמריצים כפופה להוראות שבחוזר המנכ"ל של משה"ח. ידוע לי כי משה"ח או מעסיקי הישיר יישאו בהפרשות העובד והמעביד גם יחד בגין חברותי בקרן ההשתלמות למשך תקופת עבודתי במוסד הנ"ל ומגוריי ביישוב שפרטיו רשומים לעיל.כן ידוע לי שאם אעזוב את מקום עבודתי או את מקום מגוריי לפני תום 5 שנות חיסכון, או שאעבוד פחות מ- 50% משרה שנתית, יפסיק משה"ח להפריש כספים עבור חלקי בחיסכון ויגבה מן הקרן את התשלומים עבור כל התקופה הנני מתחייב/ת להודיע בכתב לקרן ההשתלמות ולגף לדיור ולתמריצים על כל שינוי במקום מגוריי ובמקום עבודתי".ההצטרפות לקרן תאושר מראשית שנת הלימודים התשס"ד, ובלבד שתוגש לפני (). מורים שיגישו בקשות בין התאריכים ז' בטבת - (-) יצורפו לקרן מיום ().עובדי חינוך המועסקים במערכות החינוך הבלתי פורמליות, תושבי אזורי עדיפות לאומית, שאושרו על-ידי הגף, זכאים להצטרף לקרנות ההשתלמות המקוצרות "מקור ו"מישור" במסגרת התמריצים, והמעסיק יישא בהפרשות לקרן של העובד והמעסיק גם יחד. הגף לדיור ולתמריצים יחזיר למעביד את חלקו של העובד בקרן.פסיכולוגים חינוכיים, תושבי ועובדי אזורי עדיפות לאומית,שאושרו על-ידי הגף לדיור ולתמריצים, זכאים להצטרף לקרן ההשתלמות לאקדמאים במסגרת התמריצים, והמעסיק יישא בהפרשות לקרן של העובד והמעסיק גם יחד. הגף לדיור ולתמריצים יחזיר למעביד את חלקו של העובד בקרן.
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_4__para_e
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_4
4.5
הוצאות נסיעה של מורים משתלמים בשנת שבתון
הגף לדיור ולתמריצים ישא בהוצאות הנסיעה למקום ההשתלמות ובחזרה של עובד הוראה הגר באחד היישובים שבאזורי עדיפות לאומית. החזר הוצאות הנסיעה יהיה לפי התעריפים של התחבורה הציבורית, ויבוצע על-ידי קרנות ההשתלמות עובד הנוסע להשתלמות ברכבו הפרטי יהיה זכאי להחזר הוצאות נסיעה לפי מספר הימים שבהם הוא נוסע להשתלמות ולפי תעריפי התחבורה הציבורית באותם קווי נסיעה בין-עירוניים בלבד.בקשה לקבלת ההחזר יש להגיש ישירות לקרן ההשתלמות המתאימה, על גבי טופס שניתן לקבל בקרן.הזכאים להחזר הוצאות נסיעה עובדי הוראה המדורגים בדירוג (מפקחים, מנהלי בתי-ספר, מורים,גננות ומדריכים) זכאים להחזר הוצאות נסיעה בתנאים אלה:1. אם הם אושרו לצאת לשנת שבתון במסגרת התמריצים על-ידי הגף לדיור ולתמריצים למורים.2. אם הם ממשיכים לגור באזורי עדיפות לאומית א'.3. אם שיעור משרתם הממוצע במסגרת מענק ההשתלמות הוא לפחות % 50.הערות1. החזר הוצאות הנסיעה יאושר רק עד לאוניברסיטה הקרובה.2. החזר הוצאות הנסיעה יהיה לפי תחשיב של 6 שעות שבועיות של לימודים באותו יום ולא יותר מפעמיים בשבוע.3. החזר הוצאות נסיעה יבוצע במידה יחסית להיקף המשרה ולשעות ההשתלמות ולאחר אישור הגף לתמריצים.4. דו"חות נסיעה שיגיעו לקרנות ההשתלמות לאחר . () לא יכובדו.5. מורים צפוניים המלמדים ביישובי הבדואים בדרום1. כלליבמסגרת הסכמי השכר בשנים התשנ"ד – התשנ"ה (1995-1994) מורים צפוניים המלמדים ביישובי הבדואים בדרום זכאים להטבות: השתתפות בשכר – דירה ובקרן השתלמות – תשלום חלקו של עובד על ידי המעביד.2. החזר שכר דירהא. על המורים להגיש טפסי בקשה כל שנה בצירוף חוזה שכירות מקורי ותצלום של תעודת זהות (דף הפרטים האישיים ודף הכתובת – מקום המגורים בצפון). את הבקשות יש להגיש על גבי טפסים שאפשר לקבל במחלקת התמריצים במחוז הדרום.ב. התחשיב להשתתפות בשכר-דירה יהיה בהתאם לגובה סכום ההשתתפות שייקבע מעת לעת בכפיפות להסכמי השכר שנחתמו. גובה הסכום בשנת הלימודים התשס"ג עמד על 562 ₪ לחודש וניתן ל-12 חודשים.ג. מורים המשלמים שכר דירה נמוך מסכום ההשתתפות יקבלו החזר בסכום זה בלבד.ד. מורים שאינם מקבלים את משכורתם ישירות מהמשרד ואושרו על ידי המחלקה לתמריצים במחוז הדרום זכאים קבל את ההחזר על ידי המעסיק. המחלקה לתמרצים תחזיר למעסיק את שכר הדירה על פי נוהלי התחשבנות הקיימים במשרד.3. קרן השתלמות – תשלום חלקו של העובד על ידי המעבידא. ההצטרפות לקרנות ההשתלמות של מורים צפוניים המלמדים ביישובים הבדואים ברום תבוצע על פי הנהלים הקיימים בקרנות ההשתלמות, בכפיפות לתקנונים הקיימים, וניכוי חלקו של העובד יבוצע משכרו של המורה כמקובל. על המורים לפנות איפא ישירות לקרנות ההשתלמות ולמלא טפסים ולהצטרף לקרן במסגרת הרגילה.ב. משרד החינוך התרבות והספורט יחזיר למורים את חלקם שנוכה משכרם בגובה 4.2%, וזאת לאחר אישור הזכאות על ידי המחלקה לתמריצים במחוז הדרום.ג. לשם בדיקת הזכאות וקבלת ההחזר על המורים לפנות ישירות למחלקת התמריצים בלשכה המחוזית בדרום בצירף אישור ההצטרפות לקרן ההשתלמות במסגרת הרגילה.ד. מורים שאינם מקבלים את משכורתם ישירות מהמשרד, ואושרו על ידי המחלקה לתמריצים במחוז הדרום, יישא מעסיקם בהחזר למורה, והמחלקה לתמריצים תחזיר למעביד את חלקו של העובד בקרן על פי נוהלי ההתחשבנות הקיימים במשרד.4. הערותא. מורים צפוניים פירושם מורים ממגזר המיעוטים שנולדו באחד מיישובי מחוז הצפון ומקום מגוריהם קבוע ביישוב במחוז הצפון.ב. הזכאות להטבות מתייחסת לכל עובדי ההוראה הצפוניים המלמדים ביישובי הבדואים בדרום, בלי כל קשר לאופי העסקתם – דהיינו אם הם קבועים או זמניים.ג. מורים צפוניים הרוכשים דירות במחוז הצפון תבוטל זכאותם להטבות ודינם כדין מורה תושב קבע.ד. מורים צפוניים המשנים את כתובתם הקבועה מהצפון לדרום בתעודת הזהות (במרשם התושבים) תבוטל זכאותם להטבות גם אם לא רכשו דירה.ה. מורה צפוני העובד במשרה חלקית יהיה זכאי להטבות במידה יחסית להיקף משרתו, בתנאי שהשיבוץ לעבודה יהיה לכל שנת הלימודים.ו. גם המורים הצפוניים יגישו את הבקשות להטבות לשנת הלימודים התשס"ד לא יאוחר מיום ().אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל התשס"ד/1(א) 8.5-2;2. חוזר מנכ"ל סד/3, עמ' 29, סעיף 8.5-6 וסעיף 8.5-7.

1.15.2 אזורי עדיפות לאומית (1)

אזור עדיפות לאומית א'1. אביבים2. אביטל3. אבירים4. אבן מנחם5. אבני איתן6. אבנת7. אבשלום8. אדירים9. אדמית10. אודם11. אוהד12. אומן13. אופקים14. אור הגנוז15. אור הנר16. אורטל17. אורים18. איבים19. איילת השחר20. אילון21. איילות22. אילת23. אלרום24. אלוני הבשן25. אלי סיני26. אלי על27. אליפז28. אליפלט29. אלמוג30. אלקוש31. אמירים32. אניעם33. אפיק34. ארגמן35. ארז36. אשבול37. אשדות יעקב (איחוד)38. אשדות יעקב (מאוחד)39. אשל הנשיא40. אשלים41. באר אורה42. בארי43. בדולח44. בטחה45. ביכורה46. ביריה47. בית ג'ן48. בית הגרי49. בית הלל50. בית הערבה51. בית יוסף52. בית קמה53. בית שאן54. בן עמי55. בני יהודה56. בני עצמון57. בצת58. בקעות59. בקעתה60. בר יוחאי61. ברור חיל62. ברוש63. ברעם64. ברק65. ג'ש (גוש חלב)66. גבולות67. גבים68. גבעולים69. גבעת יואב70. גדות71. גדיד72. גדיש73. גדעונה74. גונן75. גורן76. גורנות הגליל77. גילת78. גיתית79. גלגל80. גל אור81. גני טל82. געתון83. גרופית84. גשור85. גשר86. גשר הזיו87. דבורה88. דוב"ב89. דוגית90. דורות91. דימונה92. דישון93. דלתון94. דן95. דפנה96. דקל97. דקלים98. האון99. הגושרים100. הילה101. ורד יריחו102. זמרת103. זרועה104. חבר105. חד-נס106. חולית107. חולתה108. חוסן109. חמדת110. חמרה111. חניתה112. חספין113. חצבה114. חצור הגלילית115. חרפיש116. חריש117. טבא זנגריא118. טירת צבי119. טללים120. יבול121. יהל122. יובל123. יונתן124. יושביה125. יזראל126. יחיעם127. יטבתה128. ייטב129. יכיני130. יסוד המעלה131. יעל132. יערה133. יפית134. יפתח135. יראון136. ירדנה137. ירוחם138. ישע139. יתד140. כברי141. כיסופים142. כמהין143. כנף144. כפר בלום145. כפר גלעדי146. כפר דרום147. כפר הנשיא148. כפר ורדים149. כפר חרוב150. כפר מימון151. כפר סאלד152. כפר עזה153. כפר ראש הנקרה154. כפר רוזנוולד - זרעין155. כפר רופין156. כפר שמאי157. כרי דשא158. כרם בן זמרה159. כרם שלום160. להבות הבשן161. לוטן162. לימן163. לפידות164. מאחז נמרוד165. מבוא חמה166. מבועים167. מבטחים168. מג'דל שמס169. מגאר170. מגן171. מגן שאול172. מדרשת בן גוריון173. מורג174. מזרעה175. מחולה176. מחנה בלדד177. מחנה יתיר178. מחניים179. מטולה180. מיטב181. מיצר182. מירב183. מירון184. מכורה185. מלאה186. מלילות187. מלכיה188. מלכישוע189. מנות190. מנרה191. מסדה192. מסילות193. מסלול194. מסעדה195. מעגלים196. מעגן197. מעוז חיים198. מעונה199. מעין ברוך200. מעלה אפריים201. מעלה גלבוע202. מעלה גמלא203. מעלות תרשיחא204. מעליא205. מפלסים206. מצובה207. מצפה רמון208. מצפה שלם209. מרגליות210. מרום גולן211. משאבי שדה212. משגב עם213. משואה214. משמר הירדן215. משמר הנגב216. מתת217. נאות גולן218. נאות הכיכר219. נאות מרדכי220. נהריה221. נוב222. נוה אור223. נווה אטי"ב224. נווה איתן225. נווה דקלים226. נווה זוהר227. נווה זיו228. נווה חריף229. נח"ל אלישע230. נח"ל אמיתי231. נח"ל גבעות232. נח"ל יתיר233. נח"ל משכיות234. ח"ל סנסנא235. נח"ל עין חוגלה236. נח"ל רותם237. נחל עוז238. נטועה239. נטור240. ניסנית241. ניצנה (קהילת חינוך)242. ניצני סיני243. ניר יצחק244. ניר יפה245. ניר משה246. ניר עוז247. ניר עם248. ניר עקיבא249. נירים250. נירן251. נעמי252. נצר חזני253. נצרים254. נתיב הגדוד255. נתיב העשרה256. נתיבות257. סאסא258. סופה259. סמר260. סעד261. סער262. ספיר263. ספסופה264. ע'ג'ר265. עבדון266. עברון267. עזוז268. עידן269. עין אל-אסד270. עין גב271. עין גדי272. עין הבשור273. עין הנצי"ב274. עין השלושה275. עין זיוון276. עין חצבה277. עין יהב278. עין יעקב279. עין קניא280. עין תמר281. עין אובות282. עלומים283. עלמה284. עמוקה285. עמיעוז286. עמיר287. עראמשה288. ערד289. פארן290. פאת-שדה291. פדויים292. פטיש293. פסוטה294. פעמי תש"ז295. פצאל296. פקיעין (בקיעה)297. פקיעין חדשה298. פרזון299. פריגן300. צאלים301. צבעון302. צוחר303. צופר304. צוריאל305. צפת306. קדמת צבי307. קטורה308. קטיף309. קלחים310. קליה311. קלע312. קצרין313. קרית שמונה314. קשת315. ראש פינה316. רביבים317. רוויה318. רוחמה319. רועי320. רחוב321. ריחאניה322. רם און323. רמות324. רמות נפתלי325. רמות מגשימים326. רנן327. רעים328. רפיח ים329. רשפים330. רתמים331. שאר ישוב332. שבי ציון333. שדה אליהו334. שדה אליעזר335. שדה בוקר336. שדה נחמיה337. שדה ניצן338. שדה צבי339. שדי אברהם340. שדי תרומות341. שדמות מחולה342. שדרות343. שובה344. שובל345. שומרה346. שומריה347. שוקדה348. שחרות349. שיבולים350. שיזפון351. שיטים352. שלוחות353. שלומי354. שליו355. שמיר356. שניר357. שעל358. שער הגולן359. שפר360. שרשרת361. שתולה362. תאשור363. תדהר364. תומר365. תושיה366. תל קציר367. תל תאומים368. תלמי אליהו369. תלמי ביל"ו370. תלמי יוסף371. תפרח372. תקומההוספת יישובים מיש"ע לאזור עדיפות לאומית א' עפ"י החלטת הממשלה מיום .373. אריאל374. עמנואל375. קרית ארבע (היישוב היהודי בחברון)376. קרני שומרון (נווה מנחם בלבד)מועצה אזורית שומרון377. אבני חפץ378. איתמר379. אלון מורה380. ברכה381. גנים382. חומש383. חיננית384. חיננית ב'385. חרמש386. יצהר387. כדים388. כפר תפוח389. מבוא דותן390. מגדלים391. עינב (ענב)392. קדומים393. ריחן394. שבי שומרון395. שקד396. שא - נורמועצה אזורית מטה בנימין397. בית אל398. דולב399. חלמיש (נווה צוף)400. כוכב השחר401. כוכב יעקב402. מעלה לבונה403. מעלה מכמש404. מצפה יריחו405. נחליאל406. עופרה407. עטרת408. עלי409. פסגות410. רימונים411. שילה (שבות רחל)מועצה אזורית גוש עציון412. בית עין413. כרמי צור414. מיצד (אספר)415. מעלה עמוס416. נוקדים417. תקועמועצה אזורית הר חברון418. אדורה419. אשכולות420. הר עמשא421. חגי422. טנא (עומרים)423. כרמל424. מעון425. מצדות יהודה426. סוסיא427. עתניאל428. פני חבר429. שמעה430. שני431. תלםנספח ב - אזור עדיפות לאומית ב' (שבוטל) לעניין ההטבות הניתנות לעובדי הוראה וחינוך1. אבטליון2. אורנית3. אילניה4. אלון5. אלון הגליל6. אלון שבות7. אלמגור8. אלעזר9. אלפי מנשה10. אלקנה11. אמנון12. אפיקים13. אפרת14. ארבל15. אשחר16. אתגר17. בית אריה18. בית זרע19. בית חורון20. בית שמש21. ביתר22. ברקן23. גבע בנימין24. גבעון החדשה25. גבעת אבני26. גבעת אלה27. גבעת זאב28. גבר-עם29. גילון30. גינון שומרון31. גנוסר32. דגניה א'33. דגניה ב'34. הושעיה35. הזורעים36. הר אדר37. הר גילה38. הרדוף39. הררית40. זיקים41. חזון42. חלוץ43. חמדיה44. חריש45. חרשים46. חשמונאים47. טבריה48. טל-אל49. טפחות50. יבנאל51. יבנה52. יד מרדכי53. יובלים54. יודפת55. יעד56. יקיר57. יקנעם עלית58. כדורי59. כורזים60. כחל61. כליל62. כלנית63. כמון64. כנרת65. כסרא סמיע66. כפר אדומים67. כפר זיתים68. כפר חיטים69. כפר חנניה70. כפר עציון71. כפר קיש72. כפר רות73. כפר תבור74. כרכום75. כרמיאל76. כרמיה77. לביא78. לבנים79. מבוא חורון80. מגדל81. מגדל העמק82. מגדל עוז83. מודיעין עלית84. מורשת85. מכמנים86. מנוף87. מנחמיה88. מסד89. מעלה אדומים90. מעלה נחל91. מעלה שומרון92. מצפה93. מצפה אבי"ב94. מצפה נטופה95. מתתיהו96. נווה דניאל97. נופי פרת98. נופים99. נילי100. ניר דוד101. נעלה102. נצרת עלית103. סלעית104. עדי105. עופרים106. עכו107. עלי זהב108. עלמון (ענתות)109. עמיעד110. עפולה111. עץ אפרים112. פדואל113. פוריה-כפר עבודה114. פוריה-נווה עובד115. פוריה עילית116. פרוד117. צביה118. צופים119. צורית120. צורף121. קורנית122. קידר123. קציר124. קרית גת125. קרית מלאכי126. קרית נטפים127. קרני שומרון (למעט שכונת נווה מנחם)128. ראש צורים129. רבבה130. רמת ישי131. רקפת132. שגב (עצמון)133. שדה אילן134. שדה נחום135. שדמות דבורה136. שורשים137. שילת138. שכניה139. שערי תקווה140. שרונה141. תמרתאסמכתא:(1)חוזר מנכ"ל תשס"ב/1, סעיף 8.5-1.
chp_1א___sec_1_15__ssec_4_5
chp_1א___sec_1_15
1.17
תוספת שהייה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.17 תוספת שהייההתכנים בעמוד1.17.0 הקדמה1.17.1 שעות שהייה1.17.2 הוראות ביצוע1.17.3 דיווח1.17.4 תשלום ותנאים
1.17.0
הקדמה
בתאריך ה - נחתם הסכם קיבוצי בין ארגוני המורים וממשלת ישראל שעיקריו מובאים בזאת:
1.
ההסכם חל על גננות, מורים, מדריכים מקצועיים, מדריכי של"ח, מנהלים, מורים תפקידי הדרכה, מפקחים בדרגת מדריכים ומפקחים עליהם חלים ההסכמים הקיבוציים מיום בין המעסיקים ובין ארגוני המורים - למעט עובדי הוראה בתפקידים אדמיניסטרטיביים - (להלן: "עובדי הוראה").
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_0__para_1
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד התשמ"א, שכפול 23, מ - .2. חוזר מנכ"ל מיוחד ד', התשמ"ב.3. חוזר מנכ"ל מב / 3, עמ' 23, סעיף 110.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_0
1.17.1
שעות שהייה
שעות שהייה
1.
עובדי הוראה במשרה מלאה ישהו במוסדות החינוך השונים, לצורך פעילות חינוכית בין כותלי המוסד החינוכי, שתי שעות שבועיות בנוסף על מספר השעות המתחייב ממשרתם על-פי ההסכמים החלים עליהם כיום וזאת מבלי לפגוע בהגדרת מספר השעות למשרה של עובדי ההוראה החלה כיום לפי ההסכמים הקיימים.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_1__para_1
2.
עובדי הוראה במשרה חלקית ישהו במוסדות החינוך, לצורך פעילות חינוכית כאמור, באופן יחסי להיקף משרתם, כמפורט להלן:
א.
עובד הוראה המועסק בהיקף של עד 1/3 משרה ועד בכלל אצל אותו מעסיק, ישהה במוסד החינוכי לצורך ביצוע הפעילות החינוכית דלעיל, 1/2 שעה שבועית, בנוסף למספר השעות המתחייב ממשרתו, על-פי ההסכמים וההסדרים הקיימים.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_1__para_2__subpara_a
ב.
עובד הוראה המועסק בהיקף של יותר מ - 1/3 משרה אצל אותו מעסיק, ישהה במוסד החינוכי כאמור, 1/2 שעה שבועית על כל 1/4 משרה או חלק ממנה, בנוסף למספר השעות המתחייב ממשרתו, כאמור.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_1__para_2__subpara_b
ג.
במקרה שעובד ההוראה מועסק על-ידי יותר ממעסיק אחד, ייקבע משך השהייה הנוספת שלו לפי חלקיות משרתו אצל כל מעסיק.שעות עבודתו אצל המעסיקים השונים לא יצורפו לצורך קביעת משך שהייתו במוסד החינוכי, וזאת גם לא במקרה שהעסקתו על-ידי שני מעסיקים נעשית במסגרת מוסד חינוכי אחד, כגון בבית-ספר על-יסודי שש-שנתי.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_1__para_2__subpara_c
ד.
שעות השהייה של עובד ההוראה ישובצו במערכת שעות עבודתו כך, שמשך השהייה הנוספת האמורה במוסד החינוכי לא יפחת משעה אחת בכל פעם. לשם כך יצורפו, במקרה הצורך, 2 חצאי שעות, שצריכות להינתן כל שבוע - לשעה אחת שלמה, שתינתן אחת לשבועיים.מספר השעות השבועיות הפנויות ("חלונות", "דלתות") של עובדי ההוראה יישאר כפי שהיה מקובל עד כה, ובמסגרת זו ישובצו שעות השהייה. עובדי הוראה שאין להם שעות פנויות במערכת ועובדי הוראה המעוניינים בכך - ישובצו שעות השהייה שלהם כפי שיוסכם בינם לבין מנהל המוסד.עובד הוראה ישובץ בשעות השהייה רק בימים שבהם הוא משובץ במערכת שעות ההוראה, (1א)
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_1__para_2__subpara_d
ה.
ניתן לאחד את שעות השהייה של מורה, העובד במספר מוסדות שהם בבעלות אחת, באחד המוסדות - בהסכמת המורה.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_1__para_2__subpara_e
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_1__para_2
3.
שהיית עובדי הוראה לצורך פעילות חינוכית בין כותלי המוסד החינוכי, כאמור בסעיף זה, היא חובה, ואינה כפופה להסכמתו של איש, לרבות עובד ההוראה עצמו או מנהל המוסד החינוכי או המעסיק.אין המורה זכאי לבקש הפחתת המכסה שבה הוא חייב. ניתן להפחית משעות השהייה רק על-ידי הקטנת היקף המשרה.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_1__para_3
4.
הזכויות הנובעות משהייה בפועל של עובדי ההוראה, לא תיפגענה בגין טעות או אי-רישום על-ידי המנהל, ובלבד ששעות השהייה נרשמו בדו"ח נוכחות של עובדי ההוראה בבית-הספר, לפי המקובל.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_1__para_4
5.
שעות השהייה תהווינה חלק ממערכת השעות השבועיות של עובד ההוראה.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_1__para_5
6.
שעות השהייה האמורות, שיצורפו לשעות המשרה המלאה או החלקית של עובד ההוראה, כאמור בסעיפים 2 ו - 3 לעיל, וכחלק בלתי נפרד מהן, לא יקוצצו אלא ביחס ישיר לקיצוץ כללי, אם יחול, בשעות המשרה.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_1__para_6
הסבר לסעיפים 1 ו - 2
1.
משרה מלאה
א.
"משרה מלאה אחת" הוגדרה בהסכם השכר לשנים 1978-80, חוזר מנכ"ל מיוחד ה', התשל"ט, עמ' 13, סעיף 27א', כדלהלן: יחידת עבודה שהיקפה נקבע לפי מספר שעות הוראה שבועיות, בהתאם לרמת מסגרת החינוך ו/או לגיל עובד ההוראה.טבלת פירוט לחידת עבודה למשרה מלאה בהגיעו לגיל 50 מופחת בסיס משרתו של עובד ההוראה ב - 2 ש"ש, בהגיעו לגיל 55 מופחת בסיס משרתו ב - 2 ש"ש נוספות, סה"כ: 4 ש"ש.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_1__subpara_a
ב.
עובד הוראה העובד משרה מלאה ישהה 2 ש"ש.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_1__subpara_b
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_1
2.
שעות שהייה לעובדים במשרה חלקית
א.
לעובדים עד 1/3 משרה:
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_2__subpara_a
ב.
לעובדים עד 1/2 משרה:לטבלת היקף המשרה
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_2__subpara_b
ג.
לטבלת נתוני עובדים עד 3/4 משרה
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_2__subpara_c
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_2
3.
שעות שהייה לעובדים מעל למשרה מלאה
מורה העובד מעל למשרה מלאה, ישהה בבית-הספר יחסית למשרתו.לדוגמה: מורה בבית-ספר על-יסודי, שמשרתו המלאה היא 24 שעות, העובד 32-25 שעות - ישהה ½2 שעות.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_3
4.
הבהרות להסכם
א.
עובדי הוראה הזכאים להפחתה של 2 ש"ש: (2)
1.
עובד הוראה המלמד בכיתות א'-ו', כולל גננות בגני-ילדים, וזכאי להפחתת 2 ש"ש, יהיה בסיס משרתו 28 ש"ש לכל דבר ועניין, כולל חישוב שעות שהייה.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_4__subpara_a__cls_1
2.
עובד הוראה המלמד בכיתות ז' ומעלה, וזכאי להפחתת 2 ש"ש, יהיה בסיס משרתו 26 ש"ש לכל דבר ועניין, כולל חישוב שעות שהייה.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_4__subpara_a__cls_2
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_4__subpara_a
ב.
עובדי הוראה הזכאים להפחתה של 4 ש"ש: (2)
1.
עובד הוראה המלמד בכיתות א'-ו', כולל גננות בגני-ילדים, וזכאי להפחתת 4 ש'ש, יהיה בסיס משרתו 26 ש"ש לכל דבר ועניין, כולל חישוב שעות שהייה.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_4__subpara_b__cls_1
2.
עובד הוראה המלמד בכיתות ז' ומעלה, וזכאי להפחתת 4 ש"ש, יהיה בסיס משרתו 20 ש"שלכל דבר ועניין, כולל חישוב שעות שהייה.דוגמה:מורה המלמד 16 ש"ש + 3 ש"ש חינוך, וזכאי להפחתת 2 שעות או 4 שעות שבועיות, יחושב היקף משרתו לכל דבר ועניין כולל חישוב שעות שהייה לפי 19/22 או 19/20 (בהתאם לסיווגו לפי א או ב) ולא בצורה אחרת
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_4__subpara_b__cls_2
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_4__subpara_b
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_4
5.
שיבוץ הגננת בתכנית השהייה
א.
הגננת תבחר באחת הדרכים המפורטות להלן לצורך תכנית השהייה:
1.
הגננת תקבע שתי שעות שהייה בשבוע, בהמשך ליום העבודה או בשעות אחה"צ;
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_5__subpara_a__cls_1
2.
הגננת תישאר 15 דקות בסוף יום העבודה בכל אחד מימי השבוע;
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_5__subpara_a__cls_2
3.
הגננת תקבע שעת שהייה בהמשך לאחד מימי העבודה בשעות אחה"צ, ו - 3 פעמים בשבוע תישאר 15 דקות בסוף יום העבודה.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_5__subpara_a__cls_3
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_5__subpara_a
ב.
הגננת תודיע להורים, בראשית שנת הלימודים, על תכנית "שעות השהייה" המתייחסת לפעילות עם ההורים.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_5__subpara_b
ג.
הגננת תודיע למפקחת על תכנית "שעות השהייה" (ימים, שעות) שהיא תקיים במהלך השנה.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_5__subpara_c
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1__hc_2__para_5
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד התשמ"א, שכפול 23, מ - .2. חוזר מנכ"ל מיוחד ד', התשמ"ב.3. חוזר מנכ"ל מב / 3, עמ' 23, סעיף 110.4. חוזר מנכ"ל מב / 10, עמ' 13, סעיף 320.5. חוזר היחידה לתנאי שירות מ - .
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_1
1.17.2
הוראות ביצוע
​תוכן הפעילות בשעות השהייהא. כלליבהתאם להמלצות הוועדה הממלכתית לבדיקת מעמד המורה ומקצוע ההוראה (ועדת עציוני) וסיכום הצוות המשותף לקביעת דרכי יישום המלצות דו"ח הוועדה הנ"ל (ועדת שמואלי) מיום , יהיה תוכן הפעילות בשעות השהייה כאמור בהסכם הקיבוצי מיום מכוון להגשמת שתי המטרות הבאות:1. טיפול בתלמידים חלשים במוסדות החינוך, על כל שלביו, במגמה למנוע נשירה ולהקל על המעבר של תלמידים ממסגרת למסגרת.2. טיפוח הקשר של עובדי ההוראה עם ההורים ועם הקהילה ועידוד פעילות התלמידים לפעולות התנדבות למען הקהילה.ב. דרכים להשגת המטרותלשם השגת המטרות הנ"ל תועמק עבודת הצוות החינוכי וצוותי העזר של מוסדות החינוך על-ידי מערכת פעולות, שלא בתחום ההוראה, שתבוצענה במסגרת שעות השהייה ותסייענה למערכת החינוך להגשים את המטרות הנ"ל.כדי להסיר ספק נקבע כי שעות השהייה לא תשמשנה למילוי מקום או לעבודת הוראה אחרת או להשגחה על תלמידים או לשיעורי עזר. כמו כן לא תבואנה במקום תפקידים קיימים להם הוקצו בעבר שעות תקן ו/או גמול תפקיד.עובד הוראה לא יידרש להקדיש לפעולות הקשורות בשעות השהייה זמן נוסף מעבר לזמן שהוסכם עליו בהסכם זה, אולם אין בכך כדי לפגוע או לגרוע מן התפקידים המוטלים על עובד ההוראה לפי ההסכמים וההסדרים הקיבוציים הקיימים.ג. רשימת הפעולות1. פגישות לשיחות אישיות של עובדי הוראה עם תלמידים בודדים ועם הוריהם.2. הכנת חומר לימודי מותאם להרכב הכיתה ורמת התלמידים בכל שלבי החינוך.3. פגישות עבודה עם עובדים סוציאליים, קציני ביקור סדיר, מפלג הנוער, מומחי אבחון ופסיכולוגים.4. סיוע בארגון והפעלה של תלמידים החונכים תלמידים.5. הכנת תכנית למעורבות של תלמידים לשירות בקהילה.6. הדרכת תלמידים לשירות לזולת ו/או לחברה, קיום מעקב אחר פעולות חברה והתנדבות.7. ארגון פעולות טיפוח בית-הספר, הנוי והסביבה.ד. תוכן הפעילות של קבוצות עובדי ההוראהטבלת תוכן הפעילויות (2) פירוט פעילויות ותיאורן:א. פעילויות השהייה שפורטו לעיל ניתנות לביצוע בדרכים שונות. ועדת המעקב ליקטה דוגמות של פעילויות והן מובאות להלן כדוגמות וכאפשרויות. פעילויות נוספות יפורסמו מעת לעת.ב. תיאורן המפורט של פעילויות מוצלחות במוסדות החינוך יובא במשך הזמן לדיעת עובדי ההוראה.שתי דוגמאות מובאות להלן:א. הכנת חומר לימודי מותאם להרכב הכיתה ולרמת התלמידים1. הגדרת הנושאהגדרת הנושא מצריכה את הבהרתם של שלושה מושגים: "תכנית לימודים", "חומרי לימוד", "מדריך למורה".א. תכנית לימודים היא המסגרת שבה מפורטים עקרונות, מטרות הוראת המקצוע, תוכני הלימוד (פרקי הלימוד, נושאי הלימוד, הצעת יצירות וכיו"ב).ב. חומרי הלימוד הם ספרי לימוד, חוברות עבודה, דפי-עבודה, משחקי לימוד, אמצעי-עזר (חומרים אורקוליים). כל אלה מבוססים על תכנית הלימודים.ג. המדריך למורה כולל הרחבה והעמקה בתחום מקצוע ההוראה, הצעות דידקטיות, רשימות של מקורות וספרי-עזר.ד. בהכנת תכניות הלימודים עוסקות ועדות שבהן משתתפים מחנכים, מומחים למקצוע ולעתים גם נציגי ציבור. לעומת זאת, בהכנת חומרי למידה ומדריכים למורים עוסקים גורמים שונים: יחידות במשרד החינוך התרבות והספורט יחידות במוסדות להשכלה גבוהה, יחידים (יזמה עצמית ופרטית), וכן - צוותי מורים ומורים יחידים.2. הצעות לפעולהמוצע בזה שבמסגרת "שעות השהייה", יופעלו צוותי מורים בהנחיית מרַכז מקצוע או מדריך, לביצוע משימות מוגדרות, כמפורט להלן; סדר הצגת ההצעות הוא גם סדר העדיפות המוצע:א. הכנת חומרי לימוד: לצורך הכנת חומרי לימוד יש ללמוד תחילה את תכנית הלימודים על כל מרכיביה, ואגב כך לבדוק את חומרי הלימוד המצויים, לצורך בחינתן של שתי שאלות מרכזיות:האם ניתן לממש את תכנית הלימודים, באורח מרַבי, באמצעות חומרי הלימוד המצויים?האם חומרי הלימוד מותאמים לכשרים ולאפשרויות של אוכלוסיית תלמידי היישוב, המוסד או הכיתה?מתוך בדיקה זו ניתן להגיע למספר מסקנות:חומרי הלימוד המצויים אינם מערכת שלמה ויש להוסיף עליהם;חומרי הלימוד המצויים מהווים מערכת שלמה, אך יש צורך לתכנן הרכבים השונים מן המצוי, כדי להתאימם לאוכלוסיות תלמידים נתונות (בעיקר לקבוצות הטרוגניות);לא קיימים חומרי לימוד, ויש אפוא להכינם על בסיס תכנית הלימודים (מצב זה קיים במיוחד בחטיבה העליונה של בית-הספר העל-יסודי).ב. הכנת חומר לימודי בעל אופי מקומי: מעיון בתכניות הלימודים עולה, שמצויים נושאים שאותם יש ללמוד בסביבה הקרובה ומתוכה. כדוגמה לכך תשמש תכנית הלימודים ב"לימודי המולדת והחברה" בכיתות ב'-ד': בכיתה ג' "השכונה שלנו" ובכיתה ד' - " היישוב שלנו". תכניות מעין אלה מזמנות אפשרויות להכנת חומרי לימוד על-ידי צוותי מורים.ג. הכנת הצעות למורים (מדריך למורה): בד בבד עם הכנת חומר לימודים או התאמתו, ניתן להכין הצעות למורים בתחום הכרת המקצוע ובתחום הדידקטי.ד. בדיקת תכניות הלימודים: ניסיונם המעשי של המורים (הן בעבודת ההוראה והן בהכנת חומרי לימוד) עשוי לעודד אותם לבדיקת תכניות הלימודים הבסיסיות עצמן ואת מידת התאמתן לצורכי התלמידים במקום, פעילות זו טעונה אישור מוקדם של המפקח על המוסד, והמפקח יבוא בדברים בעניין זה עם המרכז לתכניות לימודים.3. ייעוץ והדרכהבשנת הלימודים התשמ"ב פועלים מורים-מדריכים בשיתוף עם הצוותים כותבי תכניות הלימודים במרכז לתכניות לימודים, והם עשויים לסייע בעבודת צוותי המורים. ניתן לבוא בדברים עם המדריכים באופן ישיר או לפנות לצורך זה אל המפקח על המוסד.לקבלת עצה והדרכה אפשר לפנות גם בכתב אל המרכז לתכניות לימודים - באמצעות המפקח על המוסד.ב. טיפול פרטני בילד הסובל מהזנחה חינוכיתכמעט בכל מוסד לומדים ילדים הזקוקים לטיפול בגלל בעיות משפחתיות קשות: היעדר תשומת לב והזנחה מצד הורים. רבים מילדים אלה אינם משתלבים היטב בבית-הספר ובחברה, ולמרות הפוטנציאל התקין שלהם - הם סובלים מפיגור בלימודים ומבעיות התנהגות שונות. ללא טיפול נאות קיימת סכנה כי ילדים אלה ינשרו מבית-ספר ויהיו חשופים לכל התוצאות האפשריות של נשירה זו.הילד הסובל מהזנחה חינוכית זקוק לקשר אישי עם אדם מבוגר, שיוכל לשמש לו דוגמה; שיוכל להתייחס לבעיותיו גם מחוץ לבית-הספר ולהשפיע על התנהגותו. קשר כזה עשוי להביא לחיזוק הביטחון העצמי של הילד, ליצור גישה חיובית יותר ללימודים ולבית- ספר, ועל-ידי-כך - למנוע נשירה על כל תוצאותיה.לקשר כזה בין המורה לתלמיד הזקוק לתמיכה יש תוצאה נוספת: חידוד רגישותו של המורה לצרכים ולבעיות של תלמידים אחרים במצב דומה.טיפול פרטני בילד הזקוק לתמיכה יכול להתבצע בדרך זו: מורה נוטל על עצמו לטפל בתלמיד אחד. היזמה לכך עשויה לבוא מן המורה עצמו או מן הצוות החינוכי של בית-הספר. רצוי, בדרך-כלל, שהמורה ייטול על עצמו טיפול בילד שאינו תלמידו. המורה יקבע לעצמו תכנית לטיפול פרטני בילד. הוא ייפגש עמו פעם בשבוע, לפחות. רצוי, שמקום הפגישה ייצור אווירה נינוחה. שעת הפגישה תתוכנן כך, שתהיה מתאימה למורה ולתלמיד. המורה ישוחח עם התלמיד על בעיותיו, צרכיו, ציפיותיו; הוא ישחק עמו, יסייע לו בפתרון בעיותיו, ובמשך הזמן גם ייצור קשר עם ההורים (על-ידי הזמנת ההורים לבית-הספר, ביקור בבית ההורים וכו').המורה יוכל להיוועץ עם אנשי מקצוע: מורה-יועץ, פסיכולוג, עובד סוציאלי, קצין ביקור סדיר וכדומה. במקרים מסוימים ניתן גם לארגן בבית-הספר הנחיה קבוצתית של כמה מורים העוסקים בפעילות דומה.(3) פעילויות המורה"אימוץ" תלמיד על-ידי מורה (לאו דווקא מחנך הכיתה, או מורה המלמד אותו) וסיוע לו בבעיותיו החברתיות והלימודיות;שיחות והדרכה לתלמיד מתקשה (על-ידי המחנך או המורה המלמד אותו), שיחות המתקיימות באופן שיטתי;שיחות הדרכה עם תלמידים העוברים למוסד אחר (כגון: לחטיבת-הביניים או לחטיבה העליונה);טיפול בתלמיד (או תלמידים) הנמצא על סף הנשירה, ובכלל זה שיחות עם אנשי הצוות הבין-מקצועי, או אנשי מקצוע הקשורים לשילובו בלימודים סדירים;הדרכת חונכים המופנים לטיפול בתלמידים בכיתת המורה;הדרכת תלמידים הפועלים כ"אחים בוגרים" בגני-ילדים, בבתי-ספר יסודיים, בבתי-ספר לחינוך מיוחד וכדומה;סדנת מורים מוסדית בנושא נשירה, בשיתוף עם עובדים מקצועיים;סדנת מורים מוסדית בנושא החונכוּת;הכוונת תלמידים לשימוש בחומר הלימוד המצוי במעבדה הפדגוגית (מרכז המשאבים) של בית-הספר;ייעוץ לחוגי תלמידים;פגישות עם קבוצות הורים לדיון בנושאים חינוכיים, לימודיים, חברתיים וקהילתיים;הדרכת הורים של תלמידים מתקשים, תלמידים עולים וכדומה;הפעלת חוגי הורים-מורים-תלמידים לדיון ולטיפול בנושאים חינוכיים, לימודיים וקהילתיים;התאמת חומר לימודי לשימושם של מורי כיתה מסוימת או מורי מקצוע מסוים (כאשר חומר לימודי כזה אינו בנמצא);התאמת חומר לימודי לתלמיד מסוים: תלמיד עולה, תלמיד חלש וכו';ריכוז והכנה של חומר למידה למעבדה הפדגוגית (או מרכז המשאבים) של בית-הספר;הכנת עזרים אורקוליים לשימוש המעבדה הפדגוגית בבית-הספר;הכנת מרכזי למידה, כרטיסיות, משחקים וכו', לשימוש בית-הספר;השתתפות בסדנת כתיבה בין-מוסדית להכנה משותפת של חומרי למידה במרכז הפדגוגי האזורי;תִפקוד כ"מורה נסאי" בחומר לימודי ובהבנת מנגנון דידקטי, בשיתוף ועדות התכנית של האגף לתכניות לימודים;הנחיית קבוצות משימה בתחום השירות לזולת;הפעלת "תכנית המעורבות האישית";סיוע בארגון "שירות עצמי" בבית-הספר;ארגון מבצעי תלמידים בקהילה: התרמות לגופים מוכרים, פעילות עם קשישי עם חולים, עם חיילים וכדומה;הדרכת תלמידים בהכנת סקרים על צורכי הקהילה וציפיותיה ובתכנון פעילויות;ארגון פעילות ציונית במוסד ובחברת התלמידים, ובכלל זה פעילות למען הקרן הקימת לישראל;פעילות בחברת הילדים ובחברת הנוער;מעקב אחר פעולות חברה והתנדבות;ארגון פעולות אינטגרציה לימודית וחברתית במוסד;קישוט בית-ספר: פרוזדורים, חדר-האוכל, בית-הכנסת, חדרי ספח (לאו דווקא כיתת המורה);ארגון מבצעי ניקיון בבית-הספר ובסביבתו;ארגון פעולות טיפוח של סביבת בית-הספר;אימוץ וטיפוח של גינה, חורשה, אנדרטה וכדומה.הערות:1. בשום מקרה אין הכוונה להוראה פרונטלית.2. "סדנה מוסדית" פירושה: לימוד והכנה של תכניות לטיפול בנושא מסוים. הסדנה נמשכת תקופה קצובה, ולאחריה פועלים משתתפיה בנושאים שנלמדו ותוכננו.3. "הכנת חומר לימודי" פירושה: חומר לשימוש בית-הספר, הכיתה, המורים. אין הכוונה להתכוננותו הרגילה של המורה למתן שיעוריו הסדירים.4. "פגישות עם הורים" פירושן: פגישות יזומות על-ידי המורה, על-פי תכנית שנקבעה מראש.(4) פעילויות הגננת פעילויות אפשריות בשעות השהייה של הגננת:קדמ"ה (קבוצות דיון מחנכים-הורים);הכנת משחקים לימודיים עם ההורים;שירי ילדים להורים;סיפורי ילדים להורים;ביקורי בית בבתי הילדים (כל הילדים);ייעוץ להורים בטיפול פרטני בילדים חלשים, שאין גננות שי"ח או מסייעות מטפלות בהם;הדרכת קבוצות מתנדבים (כגון: תלמידי בתי-ספר על-יסודיים הפועלים כ"אחים בוגרים", נשים מתנדבות);תכנון מפגשים של ילדי גן עם ילדי כיתות א' באזור;תכנון פעולות משותפות לקבוצת גנים באזור.(5) פעילויות המורה לריתמוסיקה(א) פעולות אפשריות בשעות השהייה של המורה לריתמוסיקה:הכנת פרויקטים ייחודיים בגן-הילדים, החורגים מפעילות רגילה;ייעוץ להורים (קבלת הורים בסוף יום העבודה);טיפול אינדיווידואלי בילדים חריגים;פגישות עם הורי הילדים ללימוד השירים הנלמדים בגן (שתי פגישות בשנה לכל קבוצת הורים);השתתפות באספות הורים רגילות (עם הגננת);פגישות של צוותי מורות ריתמוסיקה.(6) פעילות המורה לחינוך גופניהמורה לחינוך גופני יכול להשתלב גם בפעילויות כגון אלה:סיוע אינדיווידואלי לילדים מתקשים או לילדים מצטיינים בחינוך גופני;הדרכת מורות בכיתות א', ב';הפעלת ועדות ספורט ועיתון ספורט;הכנת מפעלי חינוך גופני וביצועם;ארגון ההפסקות.(7) המורה בחווה החקלאיתהמורה בחווה החקלאית יטפל בשעות השהייה באלה:טיפול בנושאי נוי וצמחי-נוי בבית-הספר הקשורים לחווה החקלאית (במִבנים ובחצר);ארגון הטיפול בנושאי נוֺי בחופשות הקצרות, בשיתוף עם המנהל ועם מחנכי הכיתות;הפעלת חוגי תלמידים המטפלים בנושאי נוי בבית-הספר;ייסוד, טיפוח ועידוד של המועדונים החקלאיים והרעיונות המוגשמים על-ידם.ה. תכנון העבודה1. המועצה הפדגוגית של מוסד החינוך - המנהל וצוות המורים - בהנחיית המפקח, תחליט על סוגי הפעילויות מתוך רשימת הפעילויות שיבוצעו על-ידי עובדי ההוראה באותו מוסד, בהתחשב בצורכי אוכלוסיית התלמידים והקהילה.2. המועצה הפדגוגית תדון, פעמיים בשנה לפחות, על דרכי הפעלת תכניות השהייה במוסד: בראשית השנה תידון תכנית הפעולה, ובסיומה ייבדק הביצוע ויילמדו הלקחים מן הפעולה.3. המועצה הפדגוגית עשויה להציע לחבריה פעילות בדרכים שונות, כגון:1. ביצוע משימה מוגדרת אחת או שתי משימות - לכלל המורים, לתקופה מסוימת, ומשימה אחרת לתקופה שלאחר מכן;2. ביצוע משימה מוגדרת - לקבוצת מורים, לשנת הלימודים כולה, ומשימות מתחלפות לקבוצות מורים אחרות;3. ביצוע משימה או משימות על-ידי קבוצת מורים ומשימות המתבצעות על-ידי מורים יחידים;4. ביצוע משימה מוגדרת, מתואמת עם מוסד או מוסדות אחרים באזור, על-ידי קבוצת או קבוצות מורים.4. תשומת לב מיוחדת תינתן לשילובם ולתוכני עבודתם של מורים שאינם מחנכים - מורים מקצועיים ומורים המועסקים בחלקי משרה.5. בעת שילובם של המורים בתכנית תינתן הדעת לגיבוש עבודת הצוות של המוסד ולגילוי יכולתם וכישוריהם המיוחדים של עובדיו.6. העתק הפרוטוקול של דיוני המועצה הפדגוגית יועבר אל המפקח על המוסד ותוכנו יידון בפגישות המפקח עם המנהל.7. בגני-הילדים יידונו תכניות העבודה במפגשים של המפקחת על גני-הילדים עם הגננות, על-פי אזורי הפיקוח.ו. תוכן שעות שהייה של מנהליםשעות השהייה של מנהלי מוסדות חינוך ינוצלו לארגון ולהכוונת הפעילויות המפורטות לעיל.ז. מפקחים1. המפקחים ידריכו ויפקחו על ביצוע הפעולות המיוחדות בשעות השהייה כפי שנוסחו בנספח זה.2. המפקחים יגדילו את שעות פעולתם בשתי שעות שבועיות, נוסף על מספר השעות המתחייב ממשרתם על-פי ההסכמים החלים עליהם כיום.מפקחים המועסקים במשרה חלקית - יעבדו בהתאם להוראות סעיף 3 להסכם.2. נוהל שיבוץ, דיווח ומעקבא. כללי1. שעות השהייה תהווינה חלק ממערכת השעות השבועיות של עובד ההוראה.2. לגבי שיבוץ של חצאי שעות שהייה במערכת השעות של עובדי הוראה המועסקים במשרה חלקית או המועסקים מעל למשרה מלאה ראה להלן, פרק ד' סעיף ה.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד התשמ"א, שכפול 23, מ - .2. חוזר מנכ"ל מיוחד ד' התשמ"ב.3. חוזר מנכ"ל מב / 3, עמ' 23, סעיף 110, 1א.4. חוזר מנכ"ל מב / 10, עמ' 13, סעיף 320.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_2
1.17.3
דיווח
1.
דיווח על נוכחות
על נוכחות עובדי ההוראה בשעות השהייה ידווח מנהל המוסד על-פי סדרי הדיווח המקובלים.הגננת תדווח על שעות השהייה בדו"ח הנוכחות המקובל.סדרי הדיווח ופרטיהם יהיו חלק מסדרי הדיווח ופרטי הדיווח על נוכחות עובד ההוראה בתפקידו.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_3__para_1
2.
דיווח על תוכן הפעילות (3)
(א)
כל מורה יגיש למנהל המוסד תכנית עבודה לשליש או לזמן, בהתאם לנהוג בבית-הספר, ובה יפרט את הפעולות שהוא מתעד לבצע במסגרת שעות השהייה, במשך השליש או הזמן, כמקובל במקצועות הוראה אחרים. תכנית זו תתבסס על התכנית המוסדית שאישרה המועצה הפדגוגית (ראה לעיל, סעיף קטן ה, "תכנון העבודה").
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_3__para_2__subpara_a
(ב)
בסוף השליש או הזמן יגיש המורה למנהל דו"ח מסכם לתקופת הפעילות.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_3__para_2__subpara_b
(ג)
מנהל בית-הספר יטפל בתכנית העבודה ובדו"ח המסכם, כפי שהוא נוהג בכל מקצוע אחר הנלמד בבית-הספר.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_3__para_2__subpara_c
(ד)
כל עובד הוראה (גננת, מורה, מְנהל) ירשום את הפעילות השוטפת ב"דוח פעילות בשעות השהייה בשנת הלימודים...". דוגמה לדו"ח כזה ראה להלן.דו"ח זה יימצא בידי המורה במשך כל שנת הלימודים, והמורה ימסור אותו למנהל בסוף שנת הלימודים, לשמירה בארכיון המוסד.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_3__para_2__subpara_d
(ה)
המפקחים המדווחים על עבודתם בטופס משותף של נוכחות ושעות נוספות יציינו (בסימון ש') את שמונה שעות השהייה בחודש, בנוסף לשעות הנוספות שאושרו.לדוגמה: מפקח שאושרו לו 20 שעות נוספות, יוכל לדווח על 28 שעות בהתאם לביצוע בפועל, ויהא זכאי לתשלום שכר שעות נוספות בגין 20 שעות בלבד.בדיווח יירשם: 8 ש', 20 שעות נוספות.מפקחים שאין להם אישור לשעות נוספות או מפקחים במשרות חלקיות, ידווחו על טופס דו"ח עובד חוץ ויציינו את האות ש' לשעות השהייה בצירוף פירוט שעות השהייה מעבר לשעות העבודה הרגילות.להלן דוגמת טופס דו"ח פעילות בשעות השהייה בשנה"ל:בית-הספר:דו"ח פעילות בשעות השהייה בשנה"ל:שם המורה:דוגמת טופס בטבלה
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_3__para_2__subpara_e
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_3__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מד / 10, עמ' 2, סעיף 259.
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_3
1.17.4
תשלום ותנאים
​1. כלליא. החל מ - :עובד הוראה שחל עליו הסכם זה ושיפעל כאמור לעיל, יקבל תשלום בשיעור % 10 משכרו המשולב, שיהיה חלק בלתי נפרד לכל דבר ועניין משכרו, לרבות לצורך תשלום גמולים או תוספות הנקבעות לפי אחוז מן השכר המשולב (4)החל מ - :תוספת השהייה תיכלל בטבלאות השכר המשולב. (5)ב. עובד הוראה, המצוי בחופשה בשכר, במילואים, בחופשת מחלה וכיו"ב, והמציא אישורים מתאימים, זכאי ל - % 10 תוספת שהייה בעבור התקופה הנדונה. (6)ג. עובד הוראה שקיבל % 10 תוספת שהייה לפני הפגרות הרשמיות במערכת החינוך, יקבל תוספת זו גם בעבור תקופת הפגרות. (6)ד. תחולת סעיפים 1 ו - 2 מ - . (6)2. תנאיםא. התשלום שנקבע בהסכם זה יחול, כחלק מן המשכורת הקובעת, גם על עובדי הוראה שיפרשו לגִמלאות לאחר חתימת הסכם זה ושהיו זכאים לו ערב פרישתם, וזאת בהתאם לכללים הקיימים בדבר חישוב הגִמלה.התשלום שנקבע בהסכם זה חל גם על פנסיונרים שפרשו לפני יום . תחולת הוראה זו מ - (7)ב. מסקנות ועדה פריטטית בעניין הכללת תוספת שהייה בחישוב המשכורת לצורך רכישת זכויות לגִמלאות לעובד הוראה בחופשה ללא שכר: (8)הואיל ועובד בשירות המדינה השוהה בחופשה ללא שכר, רשאי, בתנאים המפורטים בפסקה 33.46 בתקשי"ר, לרכוש זכויות לגִמלאות בגין תקופת החופשה;והואיל ורכישת הזכויות, כאמור, מותנית בכך שהעובד ישלם לאוצר המדינה, בתקופת החופשה, תשלומים חודשיים בגובה % 18.5 מהמשכורות שהיו מגיעות לו אלמלא היה בחופשה;והואיל ואחד ממרכיבי המשכורת של עובד הוראה, הנמנה על אלה המפורטים בסעיף 2 להסכם הקיבוצי של עובדי ההוראה, מיום , הוא "תוספת שהייה", שנקבעה באותו הסכם; לפיכך, מוסכם על דעת כל חברי ועדה זו כדלקמן:1. המבוא למסקנות אלה מהווה חלק בלתי נפרד מהן;2. יש לכלול את "תוספת השהייה" בחישוב המשכורת, לעניין תשלום של עובד הוראה לרכישת זכויותיו לגִמלאות בגין תקופת חופשה ללא שכר;3. האמור בסעיף 2 לעיל נכון גם לגבי עובד הוראה שיצא לחופשה ללא שכר לפני מועד תחילת ההסדר של שעות השהייה () וזאת החל ממועד תחילת ההסדר, כאמור;4. עובד הוראה שאישור יציאתו לחופשה ללא שכר הותנה בתשלום % 5 מהמשכורות שהיו מגיעות לו אלמלא שהה בחופשה, תכלול המשכורת לעניין תשלום זה גם את תוספת השהייה, החל מ - כאמור;5. עובד הוראה שרכש זכויות לגִמלאות, כאמור, ופרש לגִמלאות בתום תקופת החופשה ללא שכר, ייחשב לעניין סעיף 6 להסכם הקיבוצי מיום (כאן: ס.ק. 2א), כמי שהיה זכאי לתוספת ערב פרישתו;6. תחולת מסקנות אלה: מ - ג. מורה שהיה זכאי ב - לתוספת שהייה, ופוטר אחרי תאריך זה, תיכלל תוספת השהייה שלו בחישוב הבסיס לתשלום פיצויי הפיטורין המגיעים לו. (9)אסמכתא:1. החלטת הממשלה מ - 2. בחוזר מנכ"ל מח/1, עמ' 16, סעיף 26.3. הסכמים קיבוציים מ - ומ - .4. חוזר מנכ"ל מב/4, עמ' 28 סעיף 137.5. הסכם קיבוצי מיוחד מ - (חוזר מנכ"ל מיוחד התשמ"ג, שכפול 16, סעיף 5.א)6. חוזר מנכ"ל מג/7, עמ' 8, סעיף 190.7. מכתבו של מנהל המחלקה לתנאי שירות מ - .
chp_1א___sec_1_17__ssec_1_17_4
chp_1א___sec_1_17
1.18
תוספת למורים למחוננים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.18 תוספת למורים למחוננים
1.18
תוספת למורים לילדים מחוננים (1)
החל בתאריך ייחשב שכרו של מורה המלמד בכיתות המאוכלסות בילדים מחוננים, כאילו הורה מספר שעות העולה ב - % 20 על מספר השעות שהורה בפועל.למען הסר ספק מובהר בזה, כי הבסיס לחישוב תוספת זו של % 20 הוא מספר השעות, שבהן מלמד המורה בפועל בכיתות המאוכלסות בילדים מחוננים.הסדר זה מבטל כל הסדר בעניין זה שהיה בעבר.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מד / 1, עמ' 23, סעיף 22
chp_1א___sec_1_18__ssec_1_18
chp_1א___sec_1_18
1.19
תוספת תגבור הוראה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.19 תוספת תגבור הוראה
1.19
תוספת תגבור הוראה (1)
סעיף זה עודכן ביום לעובדי ההוראה משולמת תוספת שכר הנקראת תוספת "תגבור הוראה" תוספת זו מעודכנת במהלך תוקפו של ההסכם הקיבוצי במועד תשלום תוספות יוקר ובשיעוריהן. לאחר תום תקופת תוקפו של ההסכם הקיבוצי, תעודכן תוספת "תגבור הוראה" בשיעור תוספות השכר במועד שיינתנו וכן בשיעורי תוספת היוקר..גובה תוספת זו מ- : 124.2 ש"ח.בסיכום ועדת ה- 4 מיום הוחלט שמ- תוספת זו תשולם על כל היקף משרתו של עובד הוראה, לרבות מעבר למשרה אחת. סיכום זה לא הוחל על מנהלים שהמשיכו לקבל תוספת זו בהתאם לחלקיות משרתם עד משרה אחת בלבד (2).. מ- תוספת זו משולמת על כל היקף משרתם של המנהלים לרבות מעבר למשרה אחת, אך לא מעבר ל- % 150(3).תוספת זו תשמש בסיס לחישוב הגמולים האחוזיים ותיחשב כחלק מהשכר לצורך קביעת ערך שעה, תנאים סוציאליים, וכחלק מהמשכורת הקובעת לפיצויי פיטורין ולפנסיה ותופיע בשורה נפרדת בתלושי השכר.תוספת זו לא תיכלל ברכיבי השכר לצורך בדיקת השחיקה על-פי סעיף 8 להסכם קיבוצי כפי שתוקן בהסכם הקיבוצי של 1994אסמכתא:1. הסכם קיבוצי מיום 31.8.94, וחוזר הע / 94/49 (122) של המחלקה להסכמי שכר במשרד האוצר מ - .2. סיכום ועדת ה - 4 מיום 27.9.95; חוזר מנכ"ל מיוחד י' (התשנ"ו), עמ' 7, סעיף 6.3. סיכום ועדת הארבעה מיום .
chp_1א___sec_1_19__ssec_1_19
chp_1א___sec_1_19
1.21
קבלה לעבודה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.21 קבלה לעבודההתכנים בעמוד1.21.1 הפעלת חוק שירות המדינה על עו"ה1.21.2 רשיון הוראה למקצוע עיונירשיון הוראה למקצוע טכנולוגי 1.21.3אישור העסקה 1.21.4
1.21.1
הפעלת חוק שירות המדינה על עו"ה
1. תנאי קבלת כתב-מינוי לעובדי הוראה (1)על-פי החלטת הממשלה מ - , שפורסמה בילקוט הפרסומים מס' 1359 מ - , יחול חוק שירות המדינה (מינויים) תשי"ט - 1959 על מורים, מנהלים, גננות ומדריכי של"ח, אשר משכורתם משתלמת במישרין מתקציב משרד החינוך התרבות והספורט. תוקף החלטה זו מ - . הממשלה פטרה מתחולת החוק את כל עובדי ההוראה האלה מהסעיפים הנוגעים לעניין התקן (סעיפים 13, 14 ו - 15), (2) ופטרה את עובדי ההוראה, למעט מנהלי בתי-ספר, מחובת מכרז פומבי (סעיף 19).החוק מפרט את התנאים לקבלת כתב מינוי כעובדי מדינה. להלן עיקרי סעיפי החוק, שיחולו על עובדי ההוראה:א. אזרחותלא יתמנה אדם עובד מדינה אם איננו אזרח ישראל. בנסיבות מיוחדות ניתן להעסיק אדם, אף אם אין הוא אזרח ישראל, על-פי חוזה מיוחד (סעיפים 16 ו - 40).ב. הצהרת אמוניםעובד מדינה חייב לפני שיימסר לו כתב המינוי, להצהיר הצהרה זו: "אני מתחייב לשמור אמונים למדינת ישראל ולחוקיה ולמלא ביושר ובאמונה כל חובה המוטלת עלי כעובד המדינה" (סעיף 34).ג. הצהרה על רכושעובד מדינה חייב להצהיר בכתב, בטופס המיועד לכך, על נכסיו ועל חובותיו, שלו ושל בן-זוגו החי אִתו, של ילדיו הסמוכים על שולחנו, ועל מקורות הכנסתם בעבר במידה שהם עשויים להיות גם מקורות הכנסתם בעתיד (סעיף 35).ד. כושר רפואילא יתמנה אדם עובד מדינה, אלא לאחר שנבדק בדיקה רפואית ולאחר שרופא ממשלתי או ועדה רפואית קבעו, שהוא כשיר מבחינה רפואית לשרת במשׂרה הנדונה (סעיף 29).ה. קִרבה משפחתיתקיימים סייגים למינויו של אדם למשׂרה ביחידה (מוסד חינוך שבו מועסק עובד הוראה), כשקיימים יחסי קִרבה משפחתית קרובה בינו לביו עובד באותה יחידה (סעיף 33).(ראה סעיף 1.37 של התקנון.)ו. העסקה לשעהו. העסקה לשעהעובד הוראה, שהתקבל לעבודה צמיתה, יועסק על-פי הרשאה להעסקה לשעה, כל עוד לא קיבל כתב מינוי (סעיף 38).ז. כתב מינויעובד הוראה, שהתקבל לעבודה צמיתה ושנתמלאו בו כל התנאים שפורטו לעיל ושעבר את תקופת הניסיון, יקבל כתב מינוי (סעיף 17).הערות:1. בהתאם לסעיף ו' דלעיל לא יהא מנהל בית-ספר רשאי לקבל מורה לעבודה צמיתה בבית-ספרו, כל עוד לא הגיעה לידיו הרשאה להעסקה לשעה מלשכת המחוז.2. פרטים בדבר טקסי הצהרת-אמונים וקבלת כתב מינוי וכן הוראות נוהל מפורטות להפעלת החוק על עוברי הוראה, הנמצאים כבר בשירות, יפורסמו במועד מאוחר יותר.3. הנוסח המלא של החוק, אשר פורסם בספר חוקים 279, תשי"ט, עמוד 86 (וכן התקנות, הכללים וההודעות שפורסמו לפיו), הוא המחייב.2. הפעלת החוק על עובדי הוראה ותיקיםבהמשך לסעיף 1, אנו מביאים להלן פרטים בדבר הפעלת החוק על עובדי הוראה ותיקים:א. עובד הוראה המועסק במעמד קבוע ביום הפעלת החוק, יקבל מהלשכה המחוזית או מהיחידה המעסיקה אותו באמצעות מנהל בית-ספרו, את הטפסים הבאים:1. הודעה לעובר הוראה2. טופס בקשה לתעודה המעידה על אזרחות ישראלית3. טופס הצהרה על רכוש4. מעטפת הצהרה על רכוש.ב. מיד עם קבלת הטפסים מתבקש כל עובד הוראה לפנות אל לשכת העלייה ומִרשם התושבים של משרד הפנים, הקרובה למקום מגוריו, ולהגיש את הבקשה לתעודה המעידה על אזרחות ישראלית. עם קבלת התעודה יציג אותה העובד בלשכה המחוזית או ביחידה המעסיקה אותו. עובדים שיש בידם דרכון ישראלי בר-תוקף רשאים להציג את הדרכון במקום התעודה המעידה על אזרחות ישראלית.ג. תוך 20 יום מיום קבלת הטפסים ימסור עובד ההוראה את טופס ההצהרה ומעטפת ההצהרה על רכוש למנהל בית-הספר, כמפורט בהודעה.ד. תוך 30 יום מיום קבלת הטפסים ימציא מנהל בית-הספר את החומר ללשכה המחוזית או ליחידה המעסיקה.ה. עובד הוראה שאינו אזרח ישראל, יראוהו כמתפטר משירות המדינה כתום שנה מיום הפעלת הוראות נוהל אלה לגביו, אם לא ירכוש עד אז אזרחות ישראלית. ועדת השירות רשאית לקבוע לו פיצויים או גִמלה בשיעור שייראה בעיניה.יחד עם זאת, ניתן במקרים יוצאים מן הכלל להעסיק עובד הוראה כנ"ל גם כתום השנה -על-פי חוזה מיוחד, כמקובל לגבי עובדים חדשים שאינם אזרחי ישראל(ראה חוזר המנהל הכללי כט / 1, סעיפים 17-2, מיום , ).הערה:הוראות אלה חלות על עובדי הוראה המועסקים על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט בחינוך היסודי, וכן על עובדי הוראה המועסקים על-ידי המחלקה להכשרת מורים, המחלקה להנחלת הלשון, האגף לחינוך חקלאי, הפיקוח על פעולות של"ח והיחידה לחינוך ימי.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל כ"ח / 5, עמ' 7, סעיף 56.2. הסעיפים המוזכרים ללא ציון מקור לקוחים מהתקשי"ר.3. חוזר מנכ"ל כ"ט / 6, עמ' 7, סעיף 91.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_1
1.21.2
רשיון הוראה למקצוע עיוני
1.21.2.1
כללי
1.
חוזר זה הוא סיכום מעודכן של התקנות וההחלטות שנתקבלו בתחום מתן רשיונות הוראה לבית הספר העל-יסודי, והוא מבטל את כל ההוראות הקודמות בנושא. החוזר נכתב על ידי גף דירוג והסמכה באגף כוח אדם בהוראה של משרדנו.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_1__para_1
2.
כל עובד הוראה במוסד לחינוך על-יסודי חייב ברשיון מטעם משרד החינוך התרבות והספורט, המקנה לו זכות הוראה בבית-הספר העל-יסודי. מנהל בית הספר העל-יסודי אחראי שאיש לא ילמד בבית-הספר אלא על-פי ההרשאה שניתנה לו ברשיון הוראה מטעם המשרד.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_1__para_2
3.
בית-ספר על-יסודי הוא כל מוסד חינוך ארבע-שנתי מעל לשנת-הלימודים השמינית או מוסד שש-שנתי מעל לשנת-הלימודים השישית, בפיקוח משרד החינוך התרבות והספורט, משרד העבודה והרווחה, וכן חטיבת-ביניים שאינה במסגרת בית-ספר על-יסודי שש-שנתי.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_1__para_3
4.
מנהל בית-ספר יעשה מאמצים להעסיק במוסד שבניהולו מורים בעלי רשיון הוראה קבוע. אם הוא ייתקל בקשיים לאיוש כל המשרות במורים בעלי רשיון הוראה קבוע, הוא יוכל להעסיק מורים בעלי רשיון הוראה זמני, ועליו לדאוג לכך כי הם ישלימו את חובותיהם לקבלת רשיון הוראה קבוע (בתקופה של 3-2 שנים).
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_1__para_4
5.
לשם קבלת רשיון הוראה קבוע עובד ההוראה חייב לעמוד בתנאים האלה:
(א)
עליו להיות בעל השכלה מקצועית מלאה במקצוע שלהוראתו יינתן הרשיון (מקצוע ההתמחות, תחום הדעת, הדיסציפלינה); הדרישות לכל אחד מהמקצועות מפורטות בסעיף 1.21.2.2.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_1__para_5__subpara_a
(ב)
עליו להיות בעל השכלה פדגוגית מלאה, דהיינו בעל תעודת הוראה מהארץ להוראת אותו מקצוע בחינוך העל-יסודי (ובכלל זה חט"ב) או בעל הסמכה להוראה בעל-יסודי (ובכלל זה חט"ב) מחו"ל שהוכרה על ידי משרדנו בארץ, או שעליו לעמוד בבחינות השלמה במקצועות הפדגוגיים שחויב בהם על ידי גף דירוג והסמכה באגף כוח אדם בהוראה. לעתים יידרש העובד להשלים בחינות גם אם הוא בעל תעודת הוראה מחו"ל - הכול לפי החלטת גף דירוג והסמכה ולפי ההוראות שלהלן. פרטים על בחינות ההשלמה ראה בפרק ד' להלן.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_1__para_5__subpara_b
(ג)
עליו להיות בעל השכלה עברית מלאה. עובד הוראה שאין בידו תעודת בגרות ישראלית או תעודת הוראה ישראלית או תואר אקדמי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ חייב להיבחן בבחינות השלמה במקצועות העבריים על פי כתב היתר הניתן על ידי גף דירוג והסמכה באגף כוח אדם בהוראה. דין הבחינות הנערכות בקורס מורים עולים של היחידה לקליטת מורים עולים כדין בחינות השלמה. פרטים על בחינות ההשלמה ראה בפרק ד' להלן.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_1__para_5__subpara_c
(ד)
עליו לקבל דו"ח חיובי (ממפקח ממשרדנו או ממפקח ממשרד העבודה והרווחה) מהשנה האחרונה או מהשנה שלפניה על עבודתו המעשית כמורה במקצוע שלהוראתו הוא יקבל את הרשיון. גף דירוג והסמכה יפטור מחובה זו את מי שמקבל רשיון הוראה קבוע על סמך תואר אקדמי ותעודת הוראה ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או על סמך תעודת הוראה ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_1__para_5__subpara_d
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_1__para_5
6.
נוסף לרשיון הוראה חייב כל עובד הוראה לקבל גם אישור העסקה מהמנהל הכללי של המשרד או מסגנו, כנדרש בחוק הפיקוח על בתי הספר התשכ"ט1969- מנהל בית הספר העל-יסודי אחראי לכך שאיש לא ילמד בבית ספרו ללא אישור העסקה. הוראות בנושא זה פורסמו בנפרד בחוזר נד / 9, סעיף 428.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_1__para_6
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_1
1.21.2.2
רשיונות הוראה קבועים
תאריך עדכון אחרון:
1.
כללי
ככלל, רשיונות ניתנים על פי סעיפים 2, 3 ו - 4 שלהלן, פרט למקצועות מיוחדים שלגביהם ההוראות המחייבות הן לפי סעיף 1.21.2.3 ו - 1.21.2.4. כן קיימות הוראות מיוחדות לרשיונות חריגים, והן מפורטות בסעיף 1.21.2.5.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_1
2.
התנאים לקבלת הוראה רשיון קבוע לכיתות ז'-י"ב
(א)
הרשיון יינתן לבעל תואר אקדמי שני או שלישי במקצוע שלהוראתו הוא מבקש את הרשיון, בתנאי שהתואר ניתן על ידי מוסד להשכלה גבוהה בישראל שהוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה, והוא גם בעל תעודת הוראה להוראת אותו מקצוע, שהוצאה על ידי בית-ספר לחינוך במוסד להשכלה גבוהה או על ידי מוסד מוכרלהכשרת עובדי הוראה בישראל המסמיכה להוראה בבית ספר על-יסודי ו/או בחטיבת ביניים.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_2__subpara_a
(ב)
הרשיון יינתן לבעל תואר אקדמי שני או שלישי במקצוע שלהוראתו הוא מבקש את הרשיון, והתואר ניתן על ידי מוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, והוא גם בעל תעודת הסמכה להוראת אותו מקצוע בבית ספר על-יסודי וגם בעל השכלה עברית מלאה, והתעודות ולימודי העברית הוכרו על ידי משרדנו, ובתנאי שקיבל דו"חחיובי מהמפקח על עבודתו בהוראת המקצוע שעבורו הוא מבקש רשיון, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_2__subpara_b
(ג)
הרשיון יינתן לבעל תואר אקדמי שני או שלישי מהארץ, כמפורט ב-(א) לעיל, שהשלים השכלה פדגוגית באמצעות בחינות השלמה שהוטלו עליו על ידי משרדנו וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו בהוראת המקצוע שעבורו הוא מבקש רשיון, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_2__subpara_c
(ד)
הרשיון יינתן לבעל תואר אקדמי שני או שלישי מחו"ל, כמפורט ב-(ב) לעיל, שהשלים את השכלתו הפדגוגית והעברית באמצעות בחינות השלמה שהוטלו עליו על ידי משרדנו וקיבל דו"ח חיובי על עבודתו בהוראת המקצוע שעבורו הוא מבקש רשיון, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_2__subpara_d
(ה)
נוסף לנאמר ב-(א)-(ד) לעיל יאושרו רשיונות הוראה גם לבעל דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית ל - M.A. או לדוקטור שאושרה על ידי משרדנו במקצועות המפורטים בסעיפים 1.21.2.3 ו - 1.21.2.4.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_2__subpara_e
(ו)
למרות האמור לעיל יאושרו רשיונות עד כיתה י"ב למקצועות מסוימים גם למי שאינו בעל תואר שני או שלישי. פרטים על כך ראה בסעיפים 1.21.2.3 ו- 1.21.2.4.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_2__subpara_f
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_2
3.
התנאים לקבלת רשיון הוראה קבוע לכיתות ז'-י'
(א)
הרשיון יינתן לבעל תואר אקדמי ראשון במקצוע שלהוראתו הוא מבקש את הרשיון, בתנאי שהתואר ניתן על ידי מוסד להשכלה גבוהה בישראל שהוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה, והוא גם בעל תעודת הוראה להוראת אותו מקצוע, שהוצאה על ידי בית-הספר לחינוך במוסד להשכלה גבוהה או על ידי מוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בישראל, המסמיכה להוראה בחטיבת הביניים או בבית הספר העל-יסודי.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_3__subpara_a
(ב)
הרשיון יינתן לבעל תואר אקדמי ראשון במקצוע שלהוראתו הוא מבקש את הרשיון, והתואר ניתן על ידי מוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, והוא גם בעל תעודת הסמכה להוראת אותו מקצוע בבית הספר העל-יסודי וגם בעל השכלה עברית מלאה, והתעודות ולימודי העברית הוכרו על ידי משרדנו, ובתנאי שקיבל דו"ח חיובימהמפקח על עבודתו בהוראת המקצוע שעבורו הוא מבקש רשיון, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_3__subpara_b
(ג)
הרשיון יינתן לבעל תואר אקדמי ראשון מהארץ, כמפורט ב-(א) לעיל, שהשלים השכלה פדגוגית באמצעות בחינות השלמה שהוטלו עליו על ידי משרדנו וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו בהוראת המקצוע שעבורו הוא מבקש רשיון, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_3__subpara_c
(ד)
הרשיון יינתן לבעל תואר אקדמי ראשון מחו"ל כמפורט ב-(ב) לעיל, שהשלים השכלה עברית ופדגוגית באמצעות בחינות השלמה שהוטלו עליו על ידי משרדנו ולאחר שקיבל דו"ח חיובי על עבודתו בהוראת המקצוע שעבורו הוא מבקש רשיון, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_3__subpara_d
(ה)
נוסף לנאמר ב-(א)-(ד) לעיל יאושרו רשיונות הוראה גם לבעל דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית ל - B.A שאושרה על ידי משרדנו במקצועות המפורטים בסעיף 1.21.2.3 ו - 1.21.2.4.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_3__subpara_e
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_3
4.
התנאים לקבלת רשיון הוראה קבוע לחטיבת הביניים
(א)
הרשיון יינתן לבעל תעודת הוראה של מורה מוסמך בכיר המסמיכה להוראה בחטיבת הביניים במקצוע שלהוראתו הוא מבקש את הרשיון, שהוצאה על ידי מוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בישראל.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_4__subpara_a
(ב)
הרשיון יינתן לבעל תואר אקדמי במקצוע שלהוראתו הוא מבקש את הרשיון ובעל תעודת מורה מוסמך ליסודי שהוצאה על ידי משרדנו, שלימד לפחות שלוש שנים בכיתות ז'-ט' (של בי"ס יסודי או של חט"ב), וקיבל דו"ח חיובי על עבודתו בהוראת המקצוע שעבורו הוא מבקש רשיון, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_4__subpara_b
(ג)
הרשיון יינתן לבעל תעודת הוראה לחטיבת ביניים ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בחו"ל במקצוע שלהוראתו הוא מבקש את הרשיון, והוא גם בעל השכלה עברית מלאה, שהוכרו על ידי משרדנו, והוא קיבל דו"ח חיובי על עבודתו בהוראת המקצוע שעבורו הוא מבקש רשיון, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_4__subpara_c
(ד)
הרשיון יינתן למי שסיים קורס להסמכה להוראה בחטיבת ביניים במקצוע שלהוראתו הוא מבקש את הרשיון (קורס שהתקיים בשיתוף המוסדות להשכלה גבוהה והאגף להכשרה ולהשתלמות עובדי הוראה במשרדנו), בתנאי שהיה מורה מוסמך לפני כן.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_4__subpara_d
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2__para_4
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד ה' תשנ"ז.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_2
1.21.2.3
רשיונות למקצועות מיוחדים (חלק א)
הערה: בכל מקום בסעיף זה בו כתוב פרק א' הכוונה לסעיף 1.21.2.15. רשיונות למקצועות מיוחדים(א) רשיון להוראת פילוסופיה כללית לכיתות ז'-י"ב יינתן לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בפילוסופיה כללית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, אם הוא גם בעל השכלה עברית ופדגוגית מלאה וקיבל חוות דעת חיובית על עבודתו בהוראת המקצוע עבורו הוא מבקש רשיון, כמפורט בפרק א'.(ב) רשיון להוראת מדעי החברה לכיתות ז'-י"ב יינתן - לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, באחד המקצועות כלכלה, סוציולוגיה או מדעי המדינה, לאחר השלמת המבואות של שלושת המקצועות האלה. כן הוא חייב להיות בעל השכלה עברית ופדגוגית מלאה, כמפורט בפרק א' לעיל, דהיינו בעל תעודת הוראה למדעי החברה (ולא של אחד המקצועות הנ"ל), או לעמוד בכל בחינות ההשלמה. במקרה זה חובה לעמוד בבחינה במתודיקה של הוראת מדעי החברה (ולא במתודיקות נפרדות של אחד משלוש המקצועות הנ"ל). כן הוא חייב לקבל דו"ח חיובי מהפיקוח.(ג) רשיון להוראת מדעי המדינה לכיתות ז'-י"ב יינתן לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות במדעי המדינה ממוסד מוכר להשכלה גבוהה מהארץ או מחו"ל, אם הוא גם בעל השכלה עברית ופדגוגית מלאה וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בפרק א'.(ד) רשיון להוראת אזרחות לכיתות ז'-י"ב יינתן לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות ביחסים בינלאומיים או במדעי המדינה או במשפטים או בעבודה סוציאלית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, אם הוא גם בעל השכלה עברית ופדגוגית מלאה וקיבל דו"ח חיובי על עבודתו המעשית, כמפורט בפרק א'. בעל תואר אקדמי מחו"ל יחויב, נוסף לנאמר לעיל, גם בקורס "המשטר במדינת ישראל", אלא אם כן ישוחרר מבחינה זו על ידי המפקח המרכז.(ה) רשיון להוראת סוציולוגיה לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בסוציולוגיה ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, אם הוא גם בעל השכלה עברית ופדגוגית מלאה וקיבל דו"ח חיובי על עבודתו, כמפורט בפרק א'.2. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בעבודה סוציאלית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ, אם הוא בעל השכלה פדגוגית מלאה וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בפרק א'.3. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות במדעי ההתנהגות מאוניברסיטת בן גוריון, אם הוא בעל השכלה פדגוגית מלאה (קיבל תעודת הוראה בסוציולוגיה או עמד בבחינות השלמה) וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בפרק א'.(ו) רשיון להוראת כלכלה לכיתות ז'-י"ב יינתן לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בכלכלה ממוסד מוכר להשכלה גבוהה מהארץ או מחו"ל, אם הוא גם בעל השכלה פדגוגית ועברית מלאה, וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בפרק א'.(ז) רשיון להוראת מחשבת ישראל (פילוסופיה יהודית) לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות במחשבת ישראל ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודה להוראת מחשבת ישראל מבית ספר לחינוך של מוסד להשכלה גבוהה בארץ או מוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ, המסמיכים להוראה בחטיבת הביניים או בעל-יסודי.2. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות במחשבת ישראל ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ שהשלים את השכלתו הפדגוגית באמצעות בחינות השלמה שהוטלו עליו על ידי משרדנו וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו המעשית.3. לבעל תעודת הוראה למחשבת ישראל ממכון תורני מוכר להכשרת מורים להוראת מחשבת ישראל מהארץ, פרט למי שכתוב בתעודה שלו כי היא מסמיכה עד כיתה ט' בלבד.4. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות במחשבת ישראל ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, בתנאי שדו"ח מהלך הלימודים שלו לקראת התואר יוכר על ידי המפמ"ר להוראת מחשבת ישראל כמספק לצורך הוראת המקצוע בארץ (או שהוא השלים את הקורסים החסרים לפי הנחיות המפמ"ר), ובתנאי שהוא גם בעל הסמכה להוראת מחשבת ישראל ובעל השכלה עברית מלאה שהוכרו על ידי משרדנו, כמפורט בפרק א', וכן בתנאי שקיבל דו"ח חיובי על עבודתו המעשית בארץ. לחטיבת הביניים רשיון הוראה קבוע לחטיבת הביניים יונפק על פי ההוראות בסעיף 4 לעיל, פרט לסעיף קטן (ג). לימודים בחו"ל ייבדקו לגופו של עניין, והנושא יטופל כחריג בגף דירוג והסמכה באגף כוח אדם בהוראה לאחר התייעצות עם המפמ"ר.(ח) רשיון להוראת המזרח התיכון והאיסלאם לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בלימודי המזרח התיכון והאיסלאם ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודת הוראה ללימודי המזרח התיכון והאיסלאם ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בישראל, המסמיכה להוראה בחטיבת הביניים או בעל-יסודי.2. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בלימודי המזרח התיכון והאיסלאם ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ, שהשלים השכלה פדגוגית באמצעות בחינות השלמה שהוטלו עליו על ידי משרדנו וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו המעשית, כמפורט בפרק א'.3. לבעל תואר אקדמי בלימודי המזרח התיכון והאיסלאם ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל ותעודה להוראת מקצוע זה מחו"ל, בתנאי שדו"ח מהלך הלימודים לקראת התואר יוכר על ידי המפמ"ר כמספק לצורך הוראת המקצוע בארץ, או שהוא השלים את הקורסים החסרים לפי הנחיות המפמ"ר וכן השלים השכלה עברית וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו המעשית, כמפורט בפרק א'.4. לבעל תואר אקדמי בלימודי המזרח התיכון והאיסלאם ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, בתנאי שדו"ח מהלך הלימודים יוכר על ידי המפמ"ר כמספק לצורך הוראת המקצוע בארץ, או שהוא השלים את הקורסים החסרים לפי הנחיות המפמ"ר, וכן עמד בבחינות במקצועות הפדגוגיים והעבריים וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח, כמפורט בפרק א'. לחטיבת הביניים רשיון הוראה קבוע לחטיבת הביניים יינתן לפי ההוראות בסעיף 4 לעיל, פרט לסעיף קטן (ג), שכן לגבי דיפלומות מחו"ל הטיפול יהיה חריג.(ט) רשיון להוראת פסיכולוגיה לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בפסיכולוגיה ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ, או לבעל תואר אקדמי ראשון במדעי ההתנהגות מאוניברסיטת בן גוריון שעמד בבחינות ההשלמה ב"תורת ההוראה" וב"תורת החינוך" וקיבל חוות דעת חיובית מהפיקוח על עבודתו בבית הספר.2. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בפסיכולוגיה ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, שעמד בבחינות השלמה ב"תורת ההוראה" וב"תורת החינוך" ובמקצועות העבריים וקיבל חוות דעת חיובית מהפיקוח על עבודתו בבית הספר.3. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בפסיכולוגיה ובחינוך ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ, שקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו המעשית.4. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בפסיכולוגיה ובחינוך ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, שהשלים את השכלתו העברית וקיבל דו"ח חיובי על עבודתו מהפיקוח, כמפורט בפרק א'.(י) רשיון להורות בחינוך המיוחד בכיתות ז'-י"ב יינתן –1. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בחינוך המיוחד ותעודת הוראה ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, אם הוא בעל השכלה עברית מלאה, כמפורט בפרק א'. אם התעודות מחו"ל, עליו לקבל גם חוות דעת חיובית של הפיקוח.2. לבעל תואר אקדמי בחינוך ואישור מאוניברסיטה מוכרת בארץ על התמחות בחינוך מיוחד ועל סיום הסדנאות וכל חובות הלימוד לקראת רשיון הוראה קבוע לחינוך מיוחד.(יא) רשיון להוראת המקצועות הפדגוגיים לכיתות ז'-י"ב יינתן -לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בחינוך ממוסד מוכר להשכלה גבוהה, בתנאי שלימודיו כללו את "תורת ההוראה" ואת "הפסיכולוגיה של גיל הנעורים", וכן שהוא קיבל חוות דעת חיובית של הפיקוח על עבודתו המעשית. אם התואר ניתן על ידי מוסד להשכלה גבוהה בחו"ל, חובה עליו להשלים גם השכלה עברית, בהתאם לתקנות.(יב) רשיון להוראת לימודי מטאורולוגיה וקלימטולוגיה לכיתות ז'-י"ב יינתן -לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בגיאוגרפיה ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, אם לימודיו כללו גם פרקים ספציפיים במטאורולוגיה ובקלימטולוגיה שהוכרו על ידי המפמ"ר. כן הוא חייב בהשכלה עברית ופדגוגית ובדו"ח חיובי, כמפורט בפרק א'.(יג) רשיון להוראת ביולוגיה לכיתות ז'-י"ב וחט"ב יינתן -1. לפי התנאים המפורטים בסעיפים 2, 3 ו4- לעיל.2. לבעל תואר אקדמי של הפקולטה לחקלאות של האוניברסיטה העברית בירושלים אשר סיים את לימודיו לפני שנת הלימודים התשל"ד, בתנאי שהוא גם בעל השכלה פדגוגית, כמפורט בפרק א'. לבעל תואר ראשון יינתן רשיון עד כיתה י' ולבעל תואר שני או שלישי יינתן רשיון עד כיתה י"ב.3. לפי ההוראות בסעיף 6, "רשיונות חריגים".(יד) רשיון להוראת מתמטיקה ו/או פיסיקה לכיתות ז'-י"ב, ז'-י' וחט"ב יינתן -1. לפי ההוראות בסעיפים 2, 3 ו4- לעיל.2. לבעל תואר "מהנדס" ממוסד מוכר להשכלה גבוהה, בתנאי שהוא גם בעל השכלה עברית ופדגוגית, כמפורט בפרק א'. לבעל תואר אקדמי ראשון יינתן רשיון עד כיתה י', ולבעל תואר שני או שלישי יינתן רשיון עד כיתה י"ב.3. לפי ההוראות בסעיף 6, "רשיונות חריגים".(טו) רשיון להוראת מדע וטכנולוגיה בחטיבת הביניים יינתן -1. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות באחד מתחומי המדעים - מדעי החיים (כגון ביולוגיה), מדעי החומר (כגון פיסיקה, כימייה) ו/או הטכנולוגיה או ההנדסה - ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודת הוראה לתחומים אלה אשר ניתנה על ידי מוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או על ידי מוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ. ההתמחויות בתחומי המדעים ו/או הטכנולוגיות תיבחנה ביחס לתחומים הנלמדים במסגרת לימודי המקצוע המשולב "מדע וטכנולוגיה" בכיתות ז'-ט'. תעודה כזאת תאפשר למורה להורות את המקצוע "מדע וטכנולוגיה" בכיתות ז'-ט'. לגבי תחומים השנויים במחלוקת נדרש אישורו של המפקח המרכז.2. לבעל תואר אקדמי ותעודת הוראה מחו"ל במקצועות המפורטים ב1-, שהשלים את השכלתו העברית וקיבל דו"ח חיובי על עבודתו, כמפורט בפרק א'.3. לבעל תואר אקדמי כמפורט ב1-, ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, שעמד בהצלחה בבחינות ההשלמה שהוטלו עליו על ידי משרדנו במקצועות הפדגוגיים (והעבריים, אם התואר מחו"ל) וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח, כמפורט בפרק א'.4. לבעל רשיון הוראה קבוע למדעי הטבע או למקצוע טכנולוגי בחינוך העל-יסודי, לאחר שהשתלם וסיים בהצלחה קורס השתלמות ייחודי להוראת "מדע וטכנולוגיה", שאושר על ידי המפקח המרכז האחראי על הוראת המקצוע ועל ידי המפקח הארצי על הכשרה והשתלמות של עובדי הוראה בחינוך המדעי והטכנולוגי, וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח, כמפורט בפרק א'.(טז) רשיון להוראת תנ"ך (מקרא) לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי שני או שלישי בתנ"ך (מקרא) ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודה להוראת מקרא מבית ספר לחינוך של מוסד להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ, המסמיכים להוראה בחטיבת הביניים או בעל-יסודי.2. לבעל תואר אקדמי שני או שלישי בתנ"ך (במקרא) ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ, שהשלים את השכלתו הפדגוגית באמצעות בחינות השלמה שהוטלו עליו על ידי משרדנו וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו המעשית.3. לבעל תואר אקדמי שני או שלישי בתנ"ך (מקרא) ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, בתנאי שדו"ח מהלך הלימודים לקראת התואר יוכר על ידי המפמ"ר להוראת תנ"ך כמספק לצורך הוראת המקצוע בארץ (או שהוא השלים את הקורסים החסרים לפי הנחיות המפמ"ר), ובתנאי שהוא גם בעל הסמכה להוראת תנ"ך ובעל השכלה עברית מלאה שהוכרו על ידי משרדנו, ובתנאי שהוא קיבל דו"ח חיובי על עבודתו המעשית בארץ, כמפורט בפרק א'.4. לבעל תעודת הוראה בתושב"ע ממכון תורני מוכר להכשרת מורים מהארץ במסלול המסמיך לכיתות ז'-י"ב שסיים הכשרה נוספת במכון וקיבל תעודה להוראת תנ"ל עד כיתה י"ב. (2)לכיתות ז'-י'1. לבעל תואר אקדמי ראשון בתנ"ך (מקרא) ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודה להוראת תנ"ך מבית ספר לחינוך של מוסד להשכלה גבוהה בארץ או מוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ המסמיכים להוראה בחטיבת הביניים או בעל-יסודי.2. לבעל תואר אקדמי ראשון בתנ"ך (מקרא) ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ, שהשלים את השכלתו הפדגוגית באמצעות בחינות השלמה שהוטלו עליו על ידי משרדנו וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו המעשית.3. לבעל תעודת הוראה לתנ"ך ממכון תורני מוכר להכשרת מורים להוראת תנ"ך מהארץ, פרט למי שכתוב בתעודה שלו שהיא מסמיכה עד כיתה ט' בלבד. לגבי בעלי תעודת הוראה המסמיכה לכיתות ז'-י"ב ראה סעיף קטן 4 לעיל. (2)4. לבעל תואר אקדמי ראשון בתנ"ך ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, בתנאי שדו"ח מהלך הלימודים לקראת התואר יוכר על ידי המפמ"ר להוראת התנ"ך כמספק לצורך הוראת המקצוע בארץ (או שהוא השלים את הקורסים החסרים לפי הנחיות המפמ"ר), ובתנאי שהוא גם בעל הסמכה להוראת תנ"ך ובעל השכלה עברית מלאה שהוכרו על ידי משרדנו, ובתנאי שקיבל דו"ח חיוביעל עבודתו המעשית בארץ, כמפורט בפרק א'.לחטיבת הביניים רשיון הוראה קבוע לחטיבת הביניים יונפק על פי ההוראות בסעיף ב' לעיל, פרט לסעיף קטן (ג). לימודים בחו"ל ייבדקו לגופו של עניין, והנושא יטופל כחריג בגף דירוג והסמכה האגף כוח אדם בהוראות, תוך התייעצות עם המפמ"ר.(יז) רשיון להוראת תורה שבעל-פה יינתן על פי התנאים האלה:רשיון הוראה קבוע לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי שני או שלישי בתלמוד או במשפט עברי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודה להוראת תלמוד מבית ספר לחינוך של מוסד להשכלה גבוהה בארץ או של מוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ המסמיכים להוראה בחטיבת הביניים או בעל-יסודי.2. לבעל תואר אקדמי שני או שלישי בתלמוד או במשפט עברי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ, או לבעל דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית לתואר שני או שלישי לתושב"ע שהשלים את השכלתו הפדגוגית באמצעות בחינות השלמה שהוטלו עליו על ידי משרדנו וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו המעשית.3. לבעל תעודת הוראה לתורה שבעל-פה ממכון תורני מוכר להכשרת מורים להוראת תושב"ע מהארץ, פרט למי שהוסמך עד כיתה ט' בלבד.4. לבעל תואר אקדמי שני או שלישי בתלמוד ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, בתנאי שדו"ח מהלך הלימודים לקראת התואר יוכר על ידי המפמ"ר להוראת התושב"ע כמספק לצורך הוראת המקצוע בארץ (או שהוא השלים את הקורסים החסרים לפי הנחיות המפמ"ר),ובתנאי שהוא גם בעל הסמכה להוראת תלמוד ובעל השכלה עברית מלאה שהוכרו על ידי משרדנו, ובתנאי שהוא קיבל דו"ח חיובי על עבודתו המעשית בארץ,כמפורט בפרק א'.רשיון הוראה קבוע לכיתות ז'-י' יינתן -1. לבעל תואר אקדמי ראשון בתלמוד או במשפט עברי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודה להוראת תלמוד מבית ספר לחינוך של מוסד להשכלה גבוהה בארץ או מוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ המסמיכים להוראה בחטיבת הביניים או בעל-יסודי.2. לבעל תואר אקדמי ראשון בתלמוד או במשפט עברי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או לבעל דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית לתואר ראשון לתושב"ע שהשלים את השכלתו הפדגוגית באמצעות בחינות השלמה שהוטלו עליו על ידי משרדנו וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו המעשית.3. לבעל תואר אקדמי ראשון בתלמוד ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, בתנאי שדו"ח מהלך הלימודים לקראת התואר יוכר על ידי המפמ"ר להוראת התושב"ע כמספק לצורך הוראת המקצוע בארץ (או שהוא השלים את הקורסים החסרים לפי הנחיות המפמ"ר), ובתנאי שהוא גם בעל הסמכה להוראת תלמוד ובעל השכלה עברית מלאה שהוכרו על ידי משרדנו, ובתנאי שקיבל דו"ח חיובי על עבודתו בארץ, כמפורט בפרק א'.רשיון הוראה קבוע לחטיבת הביניים יונפק על פי ההוראות בסעיף 4 לעיל, פרט לסעיף קטן(ג)הערותא) לימודים בחו"ל ייבדקו לגופו של עניין, והנושא יטופל כחריג בגף דירוג והסמכה באגף כוח אדם בהוראה לאחר התייעצות עם המפמ"ר.ב) ראה גם ב-ל"ח להלן לגבי רשיונות במגזר החרדי.(יח) רשיון להוראת היסטוריה יינתן בהתאם לסעיפים 2, 3 ו4- שלפרק זה.יחד עם זאת, כל מקום שמוזכר בו תואר אקדמי במקצוע, הכוונה היא לתואר בהיסטוריה כללית בהיסטוריה של עם ישראל, היות שניתן רק רשיון הוראה אחד להיסטוריה (והוא כולל היסטוריה כללית והיסטוריה של עם ישראל).בעל תואר אקדמי באחד מחלקי המקצוע יוכל לקבל רשיוןהוראה בהיסטוריה אם למד במסגרת התואר 4 קורסים שלהחלק השני, בהיקף של 2 ש"ש לפחות בכל קורס, מתקופותשונות. אם הוא לא למד קורסים כאלה, הוא יוכל להשלים אותם במסגרת האוניברסיטאות או במסגרת בחינות השלמה.פסקה זו מתייחסת למורים שאין בידם תעודת הוראה להיסטוריה ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ. מי שקיבל תעודת הוראה במסגרות אלו חויב להשלים את כל הקורסים הנדרשים במסגרת לימודי התעודה, ולכן הוא זכאי לרשיון הוראה להיסטוריה כללית ולהיסטוריה של עם ישראל גם אם התואר ניתן רק על חלק אחד.(יט) רשיון להוראת עברית, לשון וספרות קיימים שלושה סוגים של רשיונות הוראה:1. לעברית (כולל לשון וגם ספרות)2. ללשון3. לספרות.רישיון הוראה ללשון או לספרות יינתן על פי הכללים המפורטים בסעיפים 2, 3 ו4 - בפרק זה. בעלי דיפלומות מחו"ל יטופלו בנפרד, ויוחלט בכל מקרה לגופו של עניין, לאחר בדיקות דו"ח מהלך הלימודים על ידי המפקח המרכז.רשיון הוראה לעברית (כולל לשון וספרות) יינתן כמפורט להלןועל פי הכלל שבעל תואר אקדמי ראשון יקבל רשיון לכיתות ז'-י' ובעל תואר אקדמי שני או שלישי יקבל רשיון לכיתות ז'-י"ב:(א) רשיון הוראה לעבריתיינתן לבעל תואר אקדמי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ שהתואר שלו ניתן בשני חוגים, לשון וספרות, או בחוג המצורף "לשון וספרות עברית". כמו-כן הוא חייב להיות בעל השכלה פדגוגית מלאה, דהיינו בעל תעודת הוראה במקצועות אלה או שהשלים בחינות השלמה וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח,כמפורט בפרק א'(ב) בעל תואר אקדמי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ שסיים את החוג ללשון או לספרות בלבד, ואיננו בעל תעודת הוראה לעברית ממוסד להשכלה גבוהה או ממוסד להכשרת עובדי הוראה בארץ, יוכל לקבל רשיוןהוראה לעברית כמקצוע אחד רק לאחר שישלים את החלק השני של המקצוע לפי דרישות האוניברסיטה (אםיש באוניברסיטה לימודי השלמה מתאימים למורים), או אם ישלים את לימודיו וייבחן בבחינות השלמה. כמו-כן,הוא חייב להשלים השכלה פדגוגית מלאה ולקבל דו"חחיובי, כמפורט בפרק א'.(ג) בעל תואר אקדמי בלשון או בספרות בלבד ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ובעל תעודת הוראה בעברית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה או ממוסד להכשרת עובדי הוראה בארץ (לחט"ב או לעי"ס) זכאי לרשיון הוראה לעברית (היות שבמסגרת לימודיו לתעודת הוראה הוא השלים את ההשתלמויות הנדרשות).(ד) בעלי דיפלומות מחו"ל יטופלו בנפרד, ויוחלט בכל מקרה לגופו של עניין, לאחר בדיקת דו"ח מהלך הלימודים על ידי המפקח המרכז.לחטיבת הביניים רשיון הוראה לחטיבת הביניים יינתן על פי ההוראות בסעיף 4 לעיל, פרט לסעיף קטן (ג), שכן דיפלומות מחו"ל תטופלנה כמקרים חריגים.(כ) רשיון להוראת לימודי ארץ ישראל לכיתות ז'-י"ב ו-ז'-י'יינתן -1. לבעל תואר אקדמי במסלול החד-חוגי ללימודי ארץ ישראל במוסד מוכר להשכלה גבוהה בישראל שהשלים את השכלתו הפדגוגית וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בפרק א'2. לבעל תואר אקדמי במסלול הדו-חוגי במוסד מוכר להשכלה גבוהה בישראל, שאחד מחוגיו הוא לימודי ארץ ישראל והחוג השני הוא היסטוריה או גיאוגרפיה או ארכיאולוגיה או מקרא, שהשלים את השכלתו הפדגוגית וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בסעיף א'.3. בעלי תואר אקדמי ראשון יהיו זכאים לרשיון לכיתות ז'-י', ובעלי תואר שני או שלישי יהיו זכאים לרשיוןלכיתות ז'-י"ב. לחטיבת הביניים רשיון להוראה בחטיבת הביניים יינתן לפי ההוראות בסעיף 4 לעיל,אם הלימודים התקיימו במוסד מוכר בישראל.(כא) רשיון להוראת גיאוגרפיה מורה שרכש את השכלתו בחו"ל חייב בהשתלמות מאורגנת בגיאוגרפיה של א"י לפי הנחיות המפמ"ר, וזאת בתוספת לנאמר בסעיף 2 של פרק זה.(כב) רשיון להוראת מדעי המחשב לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות - .B. Tech., B.AB.Ed.Tech., B.Ed., B.Sc, במדעי המחשב או בהנדסת מחשבים ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל - בתנאי שהוא גם בעל השכלה עברית ופדגוגית מלאה וקיבל דו"ח חיובי על עבודתו, כמפורט בפרק א'.2. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות במתמטיקה או במדעי הטבע או בהנדסה או בטכנולוגיה ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, שסיים את לימודיו במסלול הסבת אקדמאים להוראת מדעי המחשב וקיבל תעודת הסמכה ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה או ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ המוסמך להעניק תעודת הוראה במדעי המחשב לחינוך העל-יסודי.3. בתקופת המעבר, עד סוף שנת הלימודים התשנ"ט, יוענקו רשיונות על פי התקנות הישנות ללומדים כיום במוסדות להכשרת עובדי הוראה ולמי שיתחילו את לימודיהם בשנת הלימודים התשנ"ז (7/96), וכן לעובדי הוראה שאושרה להם תכנית לימודים לקראת קבלת רשיון הוראה לפי התקנות הישנות. לחטיבת הביניים רשיון להוראה בחטיבת הביניים יינתן לפי ההוראות בסעיף 4 לעיל.(כג) רשיון להוראת מורשת דרוזית לכיתות ז'-י"ב יינתן -לבעל הסמכה להוראת מקצוע כלשהו בבית-ספר יסודי או בבית ספר על-יסודי (רשיון הוראה), אם הוא סיים קורס למורשת הדרוזית שהוכר למטרה זו על ידי משרדנו.(כד) רשיון להוראת של"ח לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ באחד החוגים האלה: היסטוריה, גיאוגרפיה, ארכיאולוגיה ולימודי ארץ ישראל, בתנאי שבידו אישור מגף של"ח וידיעת הארץ על סיום לימודי השלמה בהיקף של 350 שעות (194 שעות בקורס הקיץ "עקרונות העבודה בתחום של"ח וידיעת הארץ" ובמתודיקה של הוראת של"ח, 44 שעות קורס עזרה ראשונה ו2- קמפוסים בני 56 שעות כלאחד בחבלי א"י במהלך שנת העבודה הראשונה - סה"כ 350 שעות), והוא בעל השכלה פדגוגית מלאה, כמפורט בפרק א'.2. לבעל תעודת הוראה להוראת של"ח ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ.3. לבעל תעודת "מדריך של"ח מוסמך" מטעם משרדנו שבידו אישור מגף של"ח על סיום סמינר הכשרה בן 1200 שעות בלימודי של"ח או שהוא בעל תואר מורה מוסמך בכיר בגיאוגרפיה, בהיסטוריה או בלימודי א"י שסיים- קורס עזרה ראשונה כמפורט לעיל וקיבל דו"ח מהפיקוח, כמפורט בפרק א'.4. לבעל תואר אקדמי מהארץ באחד החוגים האלה: גיאולוגיה, ביולוגיה, תנ"ך, ספרות, שהוא בעל ניסיון מוכח של שנתיים לפחות בהדרכה בחברה להגנת הטבע, וסיים בהצלחה קורס השלמה לשל"ח ולידיעת הארץ בהיקף של 350 שעות, כמפורט ב1- לעיל. כמו כן הוא חייב להיות בעל השכלה פדגוגית מלאה ולקבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו, כמפורט בפרק א'.(כה) רשיון להוראת תלמידים לקויי שמיעה לכיתות ז'-י"ב יינתן-1. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בהתמחות ב"ליקויי שמיעה" מאוניברסיטת ת"א, בתנאי שתתקבל חוות דעתחיובית של הפיקוח על עבודתו.2. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בהתמחות ב"ליקויי שמיעה" ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ (פרט לאוניברסיטת ת"א) שהשלים בחינת השלמה ב"עקרונות החינוך המיוחד" וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו המעשית.3. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בהתמחות ב"ליקויי שמיעה" ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל שהשלים את בחינות ההשלמה ב"עקרונות החינוך המיוחד" ובמקצועות העבריים וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בפרק א'.(כו) רשיון למקצועות פרא-רפואיים לכיתות ז'-י"ב רשיון הוראה לבית הספר העל-יסודי יוענק במקצועות: הפרעות בתקשורת, ריפוי בעיסוק, פיסיותרפיה ותרפיה באמנות בתנאים אלה:1. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בישראל שקיבל תואר באחת מההתמחויות שהוזכרו לעיל, אשר עמד בהצלחה בבחינת ההשלמה בעקרונות החינוך המיוחד וקיבל הערכה חיובית של הפיקוח על עבודתו.2. לבעל תואר אקדמי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל באחת מההתמחויות שהוזכרו לעיל, אשר עמד בהצלחה בבחינות ההשלמה ב"עקרונות החינוך המיוחד" ובבחינות במקצועות העבריים וקיבל הערכה חיובית של הפיקוח על עבודתו.(כז) רשיון להוראת ימאות לחט"ב יינתן -1. לבעל תעודת הוראה לחטיבת הביניים או לחינוך העל-יסודי לחינוך גופני שהוצאה על ידי מוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בישראל, בתנאי שסיים את המגמה הימית.2. לבעל תעודת "מאמן שיט" שהוצאה על ידי בית הספר למאמנים של מכון וינגייט ותעודת בגרות ישראלית, שעמד בבחינות ההשלמה במקצועות הפדגוגיים וקיבל חוות דעת חיובית מהפיקוח.3. לקצין ימי בצה"ל בעל תעודת חובל, בדרגת סרן ומעלה ובעל תעודת בגרות, שעמד בבחינות ההשלמה במקצועות הפדגוגיים וקיבל חוות דעת חיובית של הפיקוח.4. לבעל תעודת "שייט" מצה"ל ותעודת בגרות שעמד בבחינות ההשלמה במקצועות הפדגוגיים וקיבל חוות דעת חיובית של הפיקוח.הערה:רשיון הוראה במגמת חינוך ימי בחטיבה העליונה יינתן על פי ההוראות בחוזר מיוחד ט' (התשנ"ו), "תקנון למתן רשיונות הוראה למקצועות הטכנולוגיים בבתי הספר העל- יסודיים".אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (התשנ"ז).2. חוזר מנכ"ל נז / 7, עמ' 28, סעיף 298.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_3
1.21.2.4
רשיונות הוראה קבועים למקצועות מיוחדים (חלק ב)
הערה:בסעיף זה, בכל מקום בו כתוב שלעובד ההוראה יש "תואר אקדמי מארץ דוברת אנגלית", הכוונה ללימודים שהתקיימו באותה ארץ ושעובד ההוראה שהה בארץ שבה למד במשך כל שנות לימודיו ולתואר.לפיכך בעלי תארים אקדמיים משלוחות אוניברסיטה בחו"ל הלומדים בארץ לשם קבלת התואר אינם עומדים בדרישות כמצוין לעיל.(2)(כח) רשיון להוראת אנגלית לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי שני לפחות באנגלית או בבלשנות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודה להוראת אנגלית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ המסמיכה להוראה בחטיבת הביניים או בעל יסודי.2. לבעל תואר אקדמי שני לפחות באנגלית או בבלשנות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ שעמד בבחינות ההשלמה המפורטות להלן וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו בכיתה, כמפורט בסעיף 1.21.2.1:(א) פסיכולוגיה של גיל הנעורים(ב) תורת החינוך(ג) תורת ההוראה(ד) מתודיקה להוראת אנגלית(ה) יומנה (בציון 80 לפחות)(ו) בלשנות פדגוגית(ז) ספרות אנגלית ואמריקאית3. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות באנגלית או בבלשנות במסלול חד-חוגי מורחב ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודה להוראת אנגלית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ המסמיכה להוראה בחטיבת הביניים או בעל-יסודי (כולל .B.Ed במסלול חד-חוגי להוראת אנגלית).4. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות באנגלית או בבלשנות במסלול חד-חוגי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ, שעמד בבחינות ההשלמה המפורטות להלן וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו בכיתה, כמפורט בסעיף 1.21.2.1:(א) פסיכולוגיה של גיל הנעורים(ב) תורת החינוך(ג) תורת ההוראה(ד) מתודיקה להוראת אנגלית(ה) יומנה (בציון 80 לפחות)(ו) בלשנות פדגוגית(ז) ספרות אנגלית ואמריקאית.5. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות באנגלית או בבלשנות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה של ארץ דוברת אנגלית ותעודת הוראה בחינוך העל-יסודי מחו"ל אשר עמד בבחינות ההשלמה המפורטות להלן וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו, כמפורט בסעיף 1.21.2.1:(א) מתודיקה להוראת אנגלית(ב) לשון עברית(ג) תנ"ך(ד) ספרות עברית(ה) היסטוריה של עם ישראל(ו) אזרחות(ז) מורשת ישראל(ח) בלשנות פדגוגית(ט) ספרות אנגלית ואמריקאית.6. לבעל תואר אקדמי שני לפחות במקצוע כלשהו ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ דוברת אנגלית והסמכה להוראה בחינוך העל-יסודי אשר עמד בבחינות ההשלמה כמפורט להלן וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח לפי סעיף 1.21.2.1:(א) מתודיקה להוראת אנגלית(ב) לשון עברית(ג) תנ"ך(ד) ספרות עברית(ה) היסטוריה של עם ישראל(ו) אזרחות(ז) מורשת ישראל(ח) בלשנות פדגוגית(ט) ספרות אנגלית ואמריקאית.7. לבעל תואר אקדמי שני לפחות במקצוע כלשהו ממוסד מוכר להשכלה גבוהה מארץ דוברת אנגלית ותעודה להוראת אנגלית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ המסמיכה להוראה בחטיבת הביניים או בחינוך העל-יסודי.8. לבעל תואר אקדמי שני לפחות במקצוע כלשהו ממוסד מוכר להשכלה גבוהה של ארץ דוברת אנגלית, שעמד בבחינות ההשלמה כמפורט להלן וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו בכיתה, כמפורט בסעיף 1.21.2.1:(א) פסיכולוגיה של גיל הנעורים(ב) תורת החינוך(ג) תורת ההוראה(ד) מתודיקה מיוחדת להוראת האנגלית(ה) לשון עברית(ו) תנ"ך(ז) ספרות עברית(ח) היסטוריה של עם ישראל(ט) אזרחות(י) מורשת ישראל(יא) בלשנות פדגוגית(יב) ספרות אנגלית ואמריקאית.9. לבעל תואר אקדמי שני לפחות באנגלית או בבלשנות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה מחו"ל (פרט לארץ דוברת אנגלית) והסמכה להוראת אנגלית בעל-יסודי מחו"ל, שעמד בבחינות ההשלמה המפורטות להלן וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח כמפורט בסעיף 1.21.2.1:(א) יומנה (בציון 80 לפחות)(ב) מתודיקה להוראת אנגלית(ג) לשון עברית(ד) תנ"ך(ה) ספרות עברית(ו) היסטוריה של עם ישראל(ז) אזרחות(ח) מורשת ישראל(ט) בלשנות פדגוגית(י) ספרות אנגלית ואמריקאית.רשיון הוראה לכיתות ז'-י' יינתן -1. לבעל תואר אקדמי ראשון באנגלית או בבלשנות (במסלול דו-חוגי) ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודה להוראת אנגלית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ המסמיכה להוראה בחטיבת הביניים או בחינוך העל-יסודי.2. לבעל תואר אקדמי ראשון באנגלית או בבלשנות (במסלול דו-חוגי) ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ, שעמד בבחינות ההשלמה המפורטות להלן וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו, כמפורט בסעיף 1.21.2.1:(א) פסיכולוגיה של גיל הנעורים(ב) תורת החינוך(ג) תורת ההוראה(ד) מתודיקה להוראת האנגלית(ה) יומנה (בציון 80 לפחות)(ו) בלשנות פדגוגית(ז) ספרות אנגלית ואמריקאית.3. לבעל תואר אקדמי ראשון במקצוע כלשהו ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ דוברת אנגלית ותעודת הוראה לחינוך העל-יסודי מאותה ארץ, שעמד בבחינות ההשלמה המפורטות להלן וקיבל דו"ח חיובי על עבודתו, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.1:(א) מתודיקה להוראת אנגלית(ב) לשון עברית(ג) תנ"ך(ד) ספרות עברית(ה) היסטוריה של עם ישראל(ו) אזרחות(ז) מורשת ישראל(ח) בלשנות פדגוגית(ט) ספרות אנגלית ואמריקאית.4. לבעל תואר אקדמי ראשון במקצוע כלשהו ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ דוברת אנגלית שעמד בבחינות ההשלמה המפורטות להלן וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.(א) פסיכולוגיה של גיל הנעורים(ב) תורת החינוך(ג) תורת ההוראה(ד) מתודיקה להוראת אנגלית(ה) לשון עברית(ו) תנ"ך(ז) ספרות עברית(ח) היסטוריה של עם ישראל(ט) בלשנות פדגוגית(י) ספרות אנגלית ואמריקאית.5. לבעל תואר אקדמי ראשון באנגלית או בבלשנות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל מארץ שאינה דוברת אנגלית ותעודה להוראת אנגלית בחינוך העל-יסודי מחו"ל שעמד בבחינות ההשלמה המפורטות להלן וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.(א) יומנה (בציון 80 לפחות)(ב) מתודיקה להוראת אנגלית(ג) לשון עברית(ד) תנ"ך(ה) ספרות עברית(ו) היסטוריה של עם ישראל(ז) אזרחות(ח) מורשת ישראל(ט) בלשנות פדגוגית(י) ספרות אנגלית ואמריקאית.6. לבעל תואר אקדמי ראשון ממוסד מוכר להשכלה גבוהה מחו"ל ותעודה להוראת אנגלית בחינוך העל-יסודי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ, המסמיכה להוראה בחטיבת הביניים בחינוך העל-יסודי.לחטיבת הביניים רשיון להוראה בחטיבת הביניים יינתן -1. לבעל תעודת הוראה ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ המסמיכה להוראת אנגלית בחטיבת הביניים.2. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות באנגלית או בבלשנות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל ותעודת מורה מוסמך לבית ספר יסודי מהארץ, שלימד אנגלית לפחות 3 שנים בכיתות ז'-ח' של בית הספר היסודי או בחטיבת הביניים בארץ וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.3. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות במקצוע כלשהו ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ דוברת אנגלית ותעודת מורה מוסמך לבית הספר היסודי מהארץ, שלימד אנגלית בארץ לפחות 3 שנים בכיתות ז'-ח' של בית הספר היסודי או בחטיבת הביניים וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.4. לבעל תעודת הוראה מחו"ל המסמיכה אותו להורות אנגלית בחטיבת הביניים, שסיים את בחינות ההשלמה כמפורט להלן וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו, כמפורט בסעיף 1.21.2.1:(א) מתודיקה להוראת אנגלית(ב) לשון עברית(ג) תנ"ך(ד) ספרות עברית(ה) היסטוריה של עם ישראל(ו) אזרחות(ז) מורשת ישראל(ח) בלשנות פדגוגית.הערות1. בעל תואר אקדמי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בבלשנות אנגלית פטור מהבחינה בבלשנות פדגוגית.2. בעל תואר אקדמי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בספרות אנגלית פטור מהבחינה בספרות אנגלית ואמריקאית.3. בכל מקום שכתוב "בלשנות" הכוונה לבלשנות אנגלית.(כט) רשיונות הוראה למיומנויות התרגום לאנגלית לכיתות י"א-י"ב יינתן למורה בעל רשיון הוראה קבוע לאנגלית לכיתות י"א-י"ב שעמד בתנאים האלה:1. הוא בעל דיפלומה למתורגמנות אנגלית ממוסד להשכלה גבוהה בארץ או שהוא סיים בהצלחה קורס במיומנויות התרגום שהוכר על ידי משרדנו.2. התקבלה חוות דעת חיובית של הפיקוח על הוראת האנגלית מביקור בשיעור שלו במיומנויות התרגום.(ל) רשיון להוראת צרפתית לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי שני או שלישי בצרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודת הוראה לצרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה המסמיכה להוראה בחטיבת הביניים בעל-יסודי בארץ.2. לבעל תואר אקדמי שני או שלישי בצרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ שעמד בבחינות ההשלמה במקצועות הפדגוגיים וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו המעשית3. לבעל תואר אקדמי ראשון במסלול חד-חוגי בצרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודת הוראה לצרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה המסמיכה להוראה בחטיבת הביניים בעל-יסודי.4. לבעל תואר אקדמי ראשון במסלול חד-חוגי בצרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ, שעמד בבחינות ההשלמה במקצועות הפדגוגיים וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו בכיתה.5. לבעל תואר אקדמי שני או שלישי במקצוע כלשהו ותעודת הוראה מארץ דוברת צרפתית, שעמד בבחינת ההשלמה במתודיקה מיוחדת להוראת הצרפתית ובבחינות במקצועות העבריים וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו בכיתה.6. לבעל תואר אקדמי שני או שלישי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה במקצוע כלשהו מארץ דוברת צרפתית שעמד בבחינות ההשלמה במקצועות הפדגוגיים והעבריים וקיבל דו"ח חיובי של הפיקוח על עבודתו בכיתה.7. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בצרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ דוברת צרפתית ותעודת הוראה מארץ דוברת צרפתית, שעמד בבחינות ההשלמה במקצועות העבריים ובבחינה במתודיקה מיוחדת להוראת צרפתית, וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודת ובכיתה.8. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בצרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ דוברת צרפתית, שעמד בבחינות ההשלמה במקצועות הפדגוגיים ובמקצועות העבריים, וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודת ובכיתה.9. לבעל תואר אקדמי שני או שלישי בצרפתית ותעודת הוראה בצרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל (לגבי ארץ דוברת צרפתית ראה לעיל), שעמד בבחינות ההשלמה של מתודיקה מיוחדת להוראת צרפתית ובמקצועות העבריים, וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו בכיתה.10. לבעל תואר אקדמי שני או שלישי בצרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל (לגבי ארץ דוברת צרפתי תראה לעיל), שעמד בבחינות השלמה במקצועות הפדגוגיים והעבריים, וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודת ובכיתה.לכיתות ז'-י'רשיון להוראה בכיתות ז'-י' יינתן -1. לבעל תואר אקדמי ראשון בצרפתית במסלול הדוח וגם ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודת הוראה לצרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ, המסמיכה להוראה בחטיבת הביניים או בעל-יסודי.2. לבעל תואר אקדמי ראשון בצרפתית במסלול הדוח וגם ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ, שעמד בבחינות ההשלמה במקצועות הפדגוגיים, וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו בכיתה.3. לבעל תואר אקדמי ראשון במקצוע כלשהו ותעודת הוראה ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ דוברת צרפתית, שעמד בבחינות ההשלמה במתודיקה של הוראת אותה שפה ובמקצועות העבריים, וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו בכיתה.4. לבעל תואר אקדמי ראשון במקצוע כלשהו ממוסד מוכר להשכלה גבוהה מארץ דוברת צרפתית, שעמד בבחינות ההשלמה במקצועות הפדגוגיים ובמקצועות העבריים, וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו בכיתה.5. לבעל תואר אקדמי ראשון בצרפתית ותעודה להוראת צרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל (פרט לארץ דוברת צרפתית), שעמד בבחינת ההשלמה במתודיקה להוראת הצרפתית ובמקצועות העבריים, וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו בכיתה.6. לבעל תואר אקדמי ראשון בצרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל (פרט לארץ דוברת צרפתית),שעמד בבחינות ההשלמה במקצועות הפדגוגיים ובמקצועות העבריים, וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו בכיתה.לחטיבת הביניים רשיון להוראה בחטיבת הביניים יינתן -1. לבעל תעודת הסמכה להוראת צרפתית בחטיבת הביניים ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה.2. לבעל תואר אקדמי בצרפתית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ותעודת הסמכה להוראת הצרפתית בבית הספר היסודי בארץ, שלימד צרפתית במשך 3 שנים לפחות בכיתות ז'-ט', וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו בכיתה.3. לבעל תואר אקדמי במקצוע כלשהו מארץ דוברת צרפתית והסמכה להוראת הצרפתית בבית הספר היסודי מהארץ, שלימד צרפתית במשך 3 שנים לפחות בכיתות ז'-ט', וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו בכיתה.4. לבעל תעודת הסמכה מחו"ל להוראת הצרפתית בחטיבת הביניים, שעמד בבחינות ההשלמה במתודיקה מיוחדת להוראת צרפתית ובמקצועות העבריים, וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח על עבודתו בכיתה.(לא) רשיון להוראת חינוך גופני לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בחינוך גופני מהארץ אולבעל דרגת שכר אקדמית אקוויוולניטית שנקבעה על ידי אגף כוח אדם בהוראה במשרדנו והסמכה להוראת חינוך גופני, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.2. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בחינוך גופני ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, שהוכר על ידי משרדנו,לאחר שהוכיח שהוא בעל השכלה עברית ופדגוגית כנדרש בתקנות ובתנאי שקיבל דו"ח חיובי על עבודתו המעשית, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.3. לבעל תעודת הוראה לחינוך גופני ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ, אם נרשם בתעודת ההוראהכי ההסמכה היא לעל-יסודי ובתנאי שהוא בעל תעודת בגרות (עובדי הוראה שסיימו את לימודיהם אחרי התשמ"ה פטורים מהמצאת תעודת הבגרות, בהנחהשה- מוסד לא הנפיק תעודת הוראה למי שלא עמד בתנאים).לחטיבת הביניים רשיון להוראה בחטיבת הביניים יינתן1. למי שעומד בתנאים המפורטים בסעיף 1.21.2.2, סעיף קטן 4 לעיל.2. לבעל תעודת הוראה ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ, שלמד עד שנת הלימודים התשמ"ה ואין לו תעודת בגרות.(לב) רשיון להוראת המחול לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל או דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית למחול שנקבעה על ידי אגף כוח אדם בהוראה במשרדנו, בתנאי שהוא גם בעל השכלה עברית ופדגוגית מלאה, כנדרש בתקנות, וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.2. לבעל תעודת הוראה למחול ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ, בתנאי שהוא גם בעל תעודת בגרות.3. למי שקיבל תעודת גמר מהמחלקה למחול של האקדמיה למוסיקה ע"ש רובין בירושלים לפני שהמוסד העניק תואר אקדמי, בתנאי שהוא גם בעל תעודת בגרות וכן בעל השכלה פדגוגית מלאה, וקיבל דו"ח חיובי מהפיקוח, כנדרש בסעיף 1.21.2.1.לחטיבת הביניים רשיון להוראה בחטיבת הביניים יינתן -1. על פי ההוראות בסעיף 1.21.2.2, סעיף קטן 4 לעיל.2. לבעל תעודת הוראה ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ שלמד עד שנת הלימודים התשמ"ה ואין לו תעודת בגרות.(לג) רשיון להוראת תולדות האמנות לכיתות ז'-י"ב יינתן -לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בתולדות האמנות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל שהשלים את יתר הדרישות, לפי סעיף 1.21.2.1.(לד) רשיון להוראת ציור ואמנות לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי בציור ובאמנות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, אם הוא בעל השכלה עברית ופדגוגית וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.2. לבעל תעודת הוראה לציור ולאמנות שהוצאה על ידי מוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ (תלת-שנתי לפחות), אם נאמר בתעודה כי היא מסמיכה לחינוך העל-יסודי.3. למי שסיים וקיבל תעודת גמר מ"בצלאל" בירושלים לפני שהמוסד העניק תואר אקדמי, והוא גם בעל תעודת בגרות ובעל השכלה פדגוגית, וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בסעיף 1.21.2.1 לעיל.4. לבוגר מוסד גבוה לאמנות בחו"ל (כגון אקדמיה), אם הוא גם בעל השכלה עברית ופדגוגית וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בסעיף 1.21.2.1 לעיל.5. לבעל דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית לציור ולאמנות על פי קביעת אגף כוח אדם בהוראה, שהשלים את יתר הדרישות לפי פרק א'. לחטיבת הביניים רשיון להוראה בחטיבת הביניים יינתן על פי הוראות בסעיף 1.21.2.2, סעיף קטן 4 לעיל.(לה) רשיון להוראת מוסיקה לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל תואר אקדמי במוסיקה ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל או דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית שנקבעה על ידי אגף כוח אדם בהוראה במשרדנו, אם הוא בעל השכלה עברית ופדגוגית מלאה, וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.2. לבוגר האקדמיות למוסיקה בתל-אביב או בירושלים,שלמד במוסד לפני שהוא הוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה, אם הוא בעל השכלה עברית ופדגוגית מלאה וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.3. לבעל תעודת הוראה למוסיקה ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ, אם נאמר בתעודה כי היא מסמיכה לחינוך העל-יסודי. לחטיבת הביניים רשיון להוראה יינתן לפי ההוראות בסעיף 1.21.2.2, סעיף קטן 4 לעיל.(לו) רשיון להוראת התיאטרון לכיתות ז'-י"ב יינתן לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות בתולדות התיאטרון ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, או דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית שנקבעה על ידי כוח אדם בהוראה במשרדנו, אם הוא בעל השכלה עברית ופדגוגית וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.(לז) רשיון להוראת הקולנוע לכיתות ז'-י"ב יינתן לבעל תואר אקדמי ראשון לפחות ב"קולנוע" ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, אם הוא בעל השכלה עברית ופדגוגית וקיבל דו"ח חיובי, כמפורט בסעיף 1.21.2.1.(לח) רשיון להוראת לתושב"ע למורים במגזר החרדי רשיון הוראה קבוע לתושב"ע בבית הספר העל-יסודי של המגזר החרדי יוענק לבעל דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית ל - B.A. לפחות שעמד בבחינות ההשלמה כדלהלן:1. בחינה ב300- דפי גמרא שתיקבע על ידי המפמ"ר להוראת תושב"ע בחינוך הממ"ד, בשיתוף נציג האגף לחינוך מוכר למגזר החרדי פטורים מבחינה זו:(א) בעלי דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית ל - B.A. שיש להם השכלה רבנית תורנית גבוהה שאושרה על ידי הרבנות הראשית לישראל(ב) בעלי דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית ל - M.A. או לדוקטור)2. בחינה במבוא לתושב"ע, שתיקבע על ידי המפמ"ר להוראת תושב"ע בחינוך הממ"ד, בשיתוף עם נציג האגף לחינוך מוכר למגזר החרדי.3. בחינות במקצועות הפדגוגים כדלהלן:(א) מחשבת החינוך(ב) דרכי ההוראה וטעמי המקרא(ג) תהליכי למידה(ד) דרכי הוראת תושב"ע.מורה שיעמוד בכל הבחינות שהוטלו עליו ויקבל חוות דעת חיובית על עבודתו המעשית כמורה לתושב"ע בחינוך העל-יסודי, יוענק לו רשיון הוראה לתושב"ע למגזר החרדי למתיבתות ולישיבות לצעירים. אם הוא בעל דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית לתואר ראשון, יוענק לו רשיון להוראה בכיתות ז'-י'. אם הוא בעל דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית לתואר שני או שלישי יוענק לו רשיון להוראה בכיתות ז'-י"ב.(לט) רשיון הוראה למורות במגזר החרדי רשיון לכיתות ז'-י' יינתן על פי התקנות הישנות. רשיון הוראה בחטיבות הביניים יינתן לבעלות תעודת הוראה לחטיבת הביניים במקצוע התמחות מוגדר, שהוצא על ידי מוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בישראל ונחתמה על ידי משרדנו. הרשיון יינתן להוראת מקצוע ההתמחות הרשום בתעודת ההוראה.(3)(מ) רשיון הוראה למורות חב"ד, רשיון הוראה לכיתות ז'-י"ב יינתן -1. לבעל דרגת שכר אקוויוולנטית ל - M.A במקצוע התמחות מוגדר, על סמך החלטת אגף כוח אדם בהוראה במשרדנו ותעודה להוראת אותו מקצוע בבית הספר העל יסודי (ז'-י"ב), אשר הוצאה על ידי מוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בישראל והותמחה על ידי משרדנו.2. למורות שהחלו את לימודיהן לפי התקנות הישנות, על סמך תעודת הוראה שהוצאה על ידי המכללה לחינוך בכפר חב"ד והוחתמה על ידי מנכ"ל משרדנו והמסמיכה להוראת תנ"ך ותושב"ע בכיתות ז'-י"ב. תעודת הוראה זו ניתנת לבעלת רשיון הוראה לחטיבת הביניים שלמדה בתכנית לימודים נוספת בהתאם לקביעת משרדנו תוקפה של תקנה זו עד סוף שנת הלימודים התשנ"ט.רשיון להוראה בחטיבת הביניים יינתן על פי ההוראות שבסעיף 1.21.2.2 סעיף קטן 4.(3)אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (התשנ"ז).2. חוזר מנכ"ל תש"ס / 5 (א), עמ' 37, סעיף 8.6-1.3. חוזר מנכ"ל נח / 1, עמ' 73, סעיף 45.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_4
1.21.2.5
רשיונות הוראה קבועים למקצועות חריגים
6. רשיונות חריגים(א). בעל תואר אקדמי במקצוע מסוים, שקיבל תעודת הוראה במקצוע אחר ממוסד מוכר להשכלה גבוהה או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה (המכשירה לחט"ב או לעל-יסודי), זכאי לרשיון הוראה קבוע במקצוע האחר.(ב). בעל תואר אקדמי במתמטיקה שימושית או בפיסיקה או בכימייה ממוסד מוכר להשכלה גבוהה יהיה זכאי - מבחינת השכלתו המקצועית - לקבל רשיון הוראה גם במקצוע נוסף, כמפורט להלן:1. בוגר המגמה למתמטיקה שימושית יוכל לקבל רשיון הוראה גם בפיסיקה.2. בוגר המגמה לפיסיקה יוכל לקבל רשיון הוראה גם במתמטיקה.3. בוגר המגמה לכימייה יוכל לקבל רשיון הוראה גם בפיסיקה.(ג). מורה בעל תואר אקדמי במסלול דו-חוגי ובעל תעודת הוראה באחד ממקצועותיו בלבד יקבל רשיון הוראה קבוע גם למקצוע האחר, בתנאים האלה:1. אם המקצוע האחר כלול בקבוצה של המקצוע שבו יש לו זכאות לרשיון הוראה קבוע.הקבוצות הן:קבוצה א': היסטוריה, גיאוגרפיה, מדעי החברה, מדעי המדינה, אזרחות, פילוסופיהקבוצה ב': פיסיקה, כימייה, ביולוגיה, חקלאות.או:2. אם המקצוע האחר מופיע בטור השני בטבלה שלהלן, והוא בעל רשיון הוראה קבוע למקצוע המופיע בטור הראשון:להלן טבלת המקצועות אסמכתא:חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (התשנ"ז).
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_5
1.21.2.6
רשיונות הוראה זמניים
פרק ג': רשיונות הוראה זמנייםעובד הוראה זכאי לרשיון הוראה זמני להוראת מקצוע התמחות בבית הספר העל-יסודי אם הוא קיבל המלצה מהמנהל ומהמפקח על בית הספר שהוא מלמד בו והוא עומד באחד התנאים האלה:
לכיתות ז'-י"ב
1.
עליו להיות בעל תואר אקדמי (באותו מקצוע) ממוסד מוכר להשכלה גבוהה (כמפורט בסעיף המתייחס לרשיונות קבועים).ככלל בעל תואר ראשון יקבל רשיון זמני לכיתות ז'-י', ובעל תואר שני לפחות יקבל רשיון לכיתות ז'-י"ב. לחלק מהמקצועות יינתן רשיון לפי חלוקה אחרת של הכיתות, כמפורט בפרק המתייחס לרשיונות קבועים.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_6__hc_1__para_1
2.
עליו להיות בעל דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית באחד המקצועות האלה: ציור ואמנות, מוסיקה, חינוך גופני, מחול, תיאטרון, תושב"ע. בעל דרגה אקוויוולנטית לתואר ראשון יקבל רשיון זמני לכיתות ז'-י', ובעל דרגה אקוויוולנטית לתואר שני לפחות יקבל רשיון לכיתות ז'-י"ב.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_6__hc_1__para_2
3.
עליו להיות תלמיד מן המניין בשנה ג' הלומד בחוג הרלוונטי במוסד מוכר להשכלה גבוהה. הרשיון יינתן לכיתות ז'-י'.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_6__hc_1__para_3
4.
להוראת של"ח עליו להיות בעל תואר אקדמי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ באחד החוגים היסטוריה, גיאוגרפיה, ארכיאולוגיה או לימודי א"י ובעל תעודת מדריך של"ח מוסמך.הרשיון הזמני יינתן לכיתות ז'-י"ב.לחטיבת הביניים
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_6__hc_1__para_4
רשיון להוראה בחטיבת הביניים יינתן -
1.
לתלמיד שנה ג' במוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ, הלומד לקראת הסמכה להוראת אותו מקצוע בחטיבת הביניים.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_6__hc_2__para_1
2.
לימאות - לבעל תעודת מאמן שיט ממכון וינגייט או תעודת שייט מצה"ל או תעודת קצין ימי, כמפורט בסעיף המתייחס לרשיונות קבועים.רשיון הוראה זמני מוענק לשתי שנות העבודה הראשונות (פרט למקרים חריגים שלגביהם יונפק רשיון לשנה אחת בלבד), והוא מקנה זכות להורות את המקצוע שצוין בו בבית הספר ובכיתות שנרשמו בו.הרשיון ניתן להארכה לשנה השלישית. במקרים חריגים ביותר יקבל המורה אישור מיוחד להמשך עבודתו בשנה הרביעית.
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_6__hc_2__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (התשנ"ז).
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_6
1.21.2.7
בחינות השלמה ופטור מבחינות אלו
פרק ד': בחינות השלמה 1. עובד הוראה בעל הכשרה מקצועית מלאה להוראת מקצוע או תחום דעת (כמפורט בסעיפים 1.21.2.2 עד 1.21.2.6), בן 25 לפחות, חסר השכלה פדגוגית (תעודת הוראה) ו/או עברית (תעודת בגרות ישראלית, תואר אקדמי או תעודת הוראה של מוסד להשכלה גבוהה בישראל), העובד שנה שנייה בבית ספר על-יסודי (כולל חט"ב) בארץ בהוראת אותו מקצוע, ואשר קיבל באותה שנת לימודים דו"ח חיובי מהמפקח של משרדנו או של משרד העבודה והרווחה - עובד כזה יוכל לקבל כתב היתר לגשת לבחינות השלמה לשם קבלת רשיון הוראה קבוע.אלה המקצועות הפדגוגיים שיש להיבחן בהם:(א) פסיכולוגיה של גיל הנעורים(ב) תורת החינוך (פילוסופיה של החינוך)(ג) תורת ההוראה (דידקטיקה כללית)(ד) מתודיקה של הוראת המקצוע.אלה המקצועות העבריים שיש להיבחן בהם:(א) לשון עברית(ב) תנ"ך(ג) ספרות עברית(ד) היסטוריה של עם ישראל(ה) אזרחות(ו) מורשת ישראל.מורים המלמדים במגזר הערבי והדרוזי חייבים להיבחן בלשון עברית בלבד.2. קיימות גם בחינות השלמה נוספות, על פי דרישות המפמ"ר להוראת אותו מקצוע; למשל:(א) מורה לאנגלית ולצרפתית שאין לו תעודת הוראה ישראלית חייב בכל מקרה (אפילו הוא בעל השכלה פדגוגית מחו"ל) בבחינה במתודיקה של הוראת אותה שפה.(ב) מורה לאנגלית חייב גם בבחינות כדלהלן (נוסף למתודיקה של הוראת האנגלית):1. יומנה, בציון 80 לפחות2. ספרות אנגלית ואמריקאית3. בלשנות פדגוגית אנגליתראה פירוט הבחינות בסעיף 1.21.2.4 (כח)(ג) מורה לתושב"ע בעל דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית חייב בבחינות כדלהלן:1. בחינה ב - 300 דפי גמרא שתיקבע על ידי המפמ"ר להוראת תושב"ע בחינוך הממ"ד בעלי תעודת השכלה רבנית גבוהה של הרבנות הראשית ובעלי דרגות שכר אקוויוולנטית לתואר שני או שלישי פטורים מבחינה זו.2. בחינה במבוא לתושב"ע שתיקבע על ידי המפמ"ר להוראת תושב"ע בחינוך הממ"ד.3. בעל רשיון הוראה קבוע למקצוע מסוים שהשלים חוג לימודים במקצוע נוסף במוסד מוכר להשכלה גבוהה, שאינו כלול בקבוצה אחת עם המקצוע שלהוראתו ניתן הרשיון (ראה פרק ב', סעיף 1.21.2.5(ג), יחויב במתודיקה של הוראת המקצוע הנוסף.פרק ה': פטור מבחינות השלמה 1. כללימי שנבחן בבחינת גמר חיצונית או בבחינה פנימית סופית באחד מהמקצועות העבריים או הפדגוגיים במוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ או במוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ בהיקף של 2 ש"ש לפחות וציונו חיובי - פטור מן הבחינה במקצוע שכבר נבחן בו במסגרות שפורטו לעיל. הוא הדין לגבי בחינות במקצועות הפדגוגיים במוסדות מוכרים בחו"ל.2. פטור מבחינות למורה לאנגלית(א) פטור מבחינה ביומנה או בבלשנות פדגוגית יינתן למי שסיים בית ספר תיכון ששפת הלימוד בו אנגלית או למי שקיבל תואר אקדמי ו/או תעודת הוראה מארץ דוברת אנגלית, או למי שקיבל תואר אקדמי באנגלית ותעודה להוראת אנגלית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ.(ב) פטור מבחינה בספרות אנגלית ואמריקאית יינתן לבעל תואר אקדמי בספרות אנגלית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל.(ג) פטור מהבחינה בבלשנות פדגוגית יינתן לבעל תואר אקדמי ו/או דיפלומה אקדמית להוראת אנגלית כשפה זרה שנייה או נוספת ((TESOL, או לבעל תואר בבלשנות אנגלית או בבלשנות שימושית או באנגלית במגמת לשון. כן פטור מבחינה זו בעל תעודת הוראה לאנגלית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ.(ד) בעל תעודת הוראה לאנגלית ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ פטור מהבחינה במתודיקה של הוראת האנגלית.3. פטור מבחינות במקצועות הפדגוגיים(א) בעל תואר אקדמי בחינוך (כולל ייעוץ), המבקש רשיון להוראת המקצועות הפדגוגיים, פטור מהבחינות בתורת החינוך ובמתודיקה של הוראת המקצוע (ראה סעיף 1.21.2.3(יא)לעיל).(ב) בעל תואר בפסיכולוגיה או במדעי ההתנהגות מאוניברסיטת בן גוריון פטור מהבחינה בפסיכולוגיה של גיל הנעורים.(ג) בעל תואר אקדמי בפסיכולוגיה או במדעי ההתנהגות מאוניברסיטת בן גוריון, המבקש רשיון לפסיכולוגיה, פטור מהבחינות בפסיכולוגיה של גיל הנעורים ובמתודיקה של הוראת המקצוע (ראה גם סעיף 1.21.2.3(ט') לעיל).(ד) בעל תעודת הוראה לבית הספר היסודי ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ או בחו"ל, או בעל הסמכה להוראה על סמך בחינות מילואים, פטור מהבחינות בתורת החינוך ובתורת ההוראה.(ה) בעל תעודת מדריך מקצועי מוסמך מהמכון הממשלתי להכשרה טכנולוגית פטור מהבחינה בפסיכולוגיה של גיל הנעורים.(ו) בעל תואר אקדמי במסלול דו-חוגי שאחד מחוגיו הוא חינוך והמבקש רשיון לחוג השני פטור מהבחינות בפסיכולוגיה של גיל הנעורים, בתורת החינוך ובתורת ההוראה.(ז) פרופסור חבר, דוצנט או מרצה בכיר המלמד את מקצועו האקדמי במוסד מוכר להשכלה גבוהה (בארץ או בחו"ל) פטור מהבחינות בכל המקצועות הפדגוגיים.(ח) מנהל קבוע בבית ספר על-יסודי מוכר בארץ, בעל ותק של שלוש שנים לפחות בתפקידו כמנהל, פטור מהבחינות במקצועות הפדגוגיים.(ט) מדריך פדגוגי או חונך באחד מהמוסדות להשכלה גבוהה, וכן מורה המלמד מתודיקה של הוראת מקצוע מסוים במוסד מוכר להשכלה גבוהה או במוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה, פטור מבחינת ההשלמה במתודיקה של הוראת אותו מקצוע ומתורת ההוראה, בתנאי שהוא עובד שנתיים לפחות בתפקיד זה.(י) פטור מבחינת השלמה במתודיקה של הוראת המקצוע יינתן עובד הוראה שלימד אותו מקצוע בבית הספר העל-יסודי או בכיתות ז'-ח' של בית הספר היסודי במשך שמונה שנים רצופות לפחות, מהן 4 השנים האחרונות באותו בית ספר, לשביעות רצון הפיקוח. 4 השנים האחרונות חייבות להיות בבית ספר על-יסודי, ולא בכיתות ז'-ח' של בית הספר היסודי.(יא) עובד הוראה שלימד בבית ספר עברי בא"י לפני קום המדינה פטור מבחינות במקצועות הפדגוגיים. אם הוא לימד בבית ספר על-יסודי, הוא פטור מכל הבחינות, ואם הוא לימד ביסודי, הוא חייב להשלים בחינה בפסיכולוגיה של גיל הנעורים.(יב) בעלת תעודת גננת מוסמכת פטורה מהבחינה בתורת החינוך.4. פטור מבחינות במקצועות העבריים(א) עובד הוראה שלימד בבית ספר עברי בא"י, יסודי או על-יסודי, לפני קום המדינה, פטור מהבחינות במקצועות העבריים.(ב) עובד הוראה שהתחיל להורות בארץ בהתשכ"א לכל המאוחר, והעובד ברציפות עד היום, פטור מהבחינות במקצועות העבריים.(ג) בעל "תעודה ירושלמית" פטור מהבחינות במקצועות העבריים.(ד) מורה לשפות זרות, למקצועות ההכשרה ולמקצועות של מדעי הטבע, שגילו מעל 50 שנה, פטור מהמקצועות העבריים. יחד עם זאת, תידרש חוות דעת של המפקח שידיעותיו בעברית מספיקות לצורך עבודתו בכיתה.(ה) מורה לשפות זרות או למקצועות של מדעי הטבע או למקצועות ההכשרה, אשר הוסמך על ידי מוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץ כמורה לגולה, והוכיח שליטה מספקת בלשון העברית לדעת הפיקוח, פטור מבחינות במקצועות העבריים.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (התשנ"ז).רשיון הוראה למקצוע טכנולוגי 1.21.3
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2_7
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_2
1.21.3.1
מבוא
1. כל עובד הוראה המועסק במוסד לחינוך על-יסודי חייב שיהיה לו רשיון הוראה מטעם משרד החינוך התרבות והספורט. מנהל בית הספר אחראי לכך שאיש לא ילמד בבית-ספרו אלא על-פי ההרשאה שניתנה לו ברשיון מטעם המשרד (זאת נוסף לאישור העסקה כמפורט בחוזר נד/9, סעיף 428)2. תקנות אלה חלות על עובדי הוראה המועסקים בכיתות י'-י"ב בבתי הספר העל-יסודיים. תקנון להנפקת רשיונות הוראה בחטיבת הביניים יפורסם בנפרד.3. תחולת תקנות [כך במקור] זה מיום ו' באלול התשנ"ה ( [כך במקור]). עם הפעלתו יבוטל התקנון למתן רשיונות הוראה והדרכה למקצועות טכנולוגיים משנת התשמ"ב (1982), למעט מי שהחל את מסלול הכשרתו לפני תום שנת הלימודים, שיהיה זכאי לקבלת רשיון לפי התקנון הקודם.4. תקנון זה הוא חלק מתקנון "שירות עובדי הוראה", ומתייחס לעובדי הוראה בנתיב הטכנולוגי.5. בתקנון זה מסווגים המקצועות הטכנולוגיים על-פי אופי התכנים (עיוני-התנסותי) וכיתות הלימוד (י',יא',יב').6. הרשיון יינתן על פי המגמות בבית הספר העל יסודי, מנהל בית הספר ישבץ את המורה במקצועות ההוראה בכיתות הלימוד, כמפורט בנספח לרשיון ההוראה.7. עובד ההוראה זכאי לרשיון הוראה קבוע באחת ממגמות החינוך הטכנולוגי, אם רמת השכלתו עונה על אחד מסעיפי המשנה המפורטים ב - 8 להלן (מקרא) והוא כשיר להורות את המקצועות לפי הדרישות המפורטות בחוזר זה.8. להלן המקרא לרמות ההשכלה המקצועית והפדגוגית הנדרשות לקבלת רשיון הוראה קבוע.הערה: בעל תואר מחו"ל חייב בהשלמת השכלה עברית במקצועות תנ"ך , לשון עברית, ספרות, היסטוריה ואזרחות.9. א. רמות ההשכלה 3-1 מופיעות על פי מדרג בסדר עולה. רמת ההשכלה א' עומדת בפני עצמה (ללא זיקה למדרג).ב. כל רמות ההשכלה והתארים הנדרשים מתייחסים לתחום מקצוע ההוראה ו/או המגמה.ג. רמות ההשכלה המקצועית והפדגוגית, כמפורט במקרא, הן המינימום הנדרש להוראת מקצועות בכפיפות לתקנון.דוגמאותא. הנדסאי מכונות (בעל רמת השכלה 1 במקרא) רשאי להורות את המקצוע "פרקי מכניקה" סמל מקצוע 10.01) במגמת מכונות בכיתות י' בלבד. לעומת זאת, בעל תואר אקדמי בתחום מכונות (רמות השכלה 3-2 במקרא) רשאי להורות מקצוע זה בכל הכיתות (י'-י"ב).ב. בעמודות "אופי התכנים" שבטבלאות שלהלן הצירוף של מספר ואות, כגון 1,א פירושו שגם הנדסאי (בעל רמת השכלה 1 במקרא) וגם מורה מוסמך בכיר (בעל רמת השכלה א' במקרא) רשאים להורות מקצוע זה.10. א. עובד הוראה בנתיב הטכנולוגי המבקש רשיון על פי תקנון זה יגיש את בקשתו על גבי טופס מס' ח"ת 050.218 (בקשה להענקת רשיון/מתן כתב היתר לגשת לבחינות השלמה למקצועות טכנולוגיים) דוגמת הטופס מצורפת כנספח לחוזר זה.ב. הטופס יוגש לגף לדירוג ולהסמכה באגף כוח אדם בהוראה, בצירוף התעודות והמסמכים הרלוונטיים, לאחר שהעובד ימלא את סעיף א' בטופס ויחתים כנדרש את מנהל בית הספר בסעיף ב' ואת המפקח המרכז על המגמה בסעיף ג'.המפקח המרכז יציין את סמלי מקצועות ההוראה ואת חוות דעתו על עבודת המורה.המפקח הארצי על הכשרה והשתלמויות על עובדי הוראה בנתיב הטכנולוגי ימלא את סעיף ד' אם הבקשה מתייחסת לרשיון הוראה נוסף לפי סעיף 11 בתקנון.ג. הבקשה תיבדק, ולזכאים יונפק רשיון להוראה במגמה הרלוונטית, בתנאי שניתנה חוות דעת חיובית של המפקח המרכז.ד. הרשיון ילווה בנספח שהוא חלק בלתי נפרד ממנו ובו מפורטים מקצועות ההוראה והכיתות שבהם העובד רשאי להורות בכפיפות לתקנון (ראה דוגמה מצורפת כנספח לתקנון זה)11. מורה בעל רשיון הוראה/הדרכה קבוע שהונפק בכפיפות לתקנות זכאי לרשיון נוסף אם יעמוד בכל התנאים האלה:א. הוא השתלם במקצועות נוספים ובדרכי הוראתם כפי שייקבע על ידי האגף למדע ולטכנולוגיה (על פי דרישת תכניות הלימודים במסגרת הרפורמה בחינוך הטכנולוגי).ב. הוא עמד בהצלחה בכל מטלות ההשתלמות.ג. הוא הומלץ על-ידי מפמ"ר המגמה והמפקח הארצי על הכשרה והשתלמות של עובדי הוראה בחינוך הטכנולוגי.12. רשיון הוראה זמני רשיון הוראה זמני יונפק לעובד הוראה העונה על אחד מהקריטריונים המפורטים להלן:א. הוא בעל השכלה מקצועית מלאה המפורט ב - 8 לעיל (ברמות 3-1) שטרם השלים את השכלתו הפדגוגית כנדרשב. הוא תלמיד מן המניין בשנה ג' במוסד להכשרת עובדי הוראה למקצועות הטכנולוגיים.ג. הוא תלמיד מן המניין בשנה ג' לפחות במוסד מוכר להשכלה גבוהה, בתחום מקצועות ההוראה ו/או המגמה.הערהתוקפו של הרשיון הזמני מוגבל עד שנתיים, והוא ניתן לבית הספר, למגמה/למקצועות ולכיתות כמצוין ברשיון. הרשיון ניתן להארכה לשנה שלישית. במקרים מיוחדים ניתן להאריך לשנה נוספת13. כתב היתר לגשת לבחינות השלמה לצורך קבלת רשיון הוראה קבוע כתב היתר לגשת לבחינות השלמה במקצועות הפדגוגיים (תורת החינוך, תורת ההוראה, פסיכולוגיה של גיל הנעורים ומתודיקה של הוראת המקצועות במגמה) והעבריים כמצוין במקרא (ב - 8 לעיל) יינתן לעובד ההוראה העונה על כל הקריטריונים המפורטים להלן:א. הוא בעל השכלה מקצועית מלאה בתחום ההוראה שלו (תואר אקדמי או הנדסאי), והוא חסר השכלה פדגוגית.ב. גילו 25 ומעלה.ג. הוא מועסק שנה שנייה בהוראת המקצועות הטכנולוגיים בבית הספר העל-יסודי.ד. נתקבל דו"ח חיובי של הפיקוח המקצועי מביקור בשיעור שניתן על ידו במהלך השנה האחרונה14. בהמשך חוזר זה מובאות הדרישות למתן רשיון להוראת המקצועות במגמות השונות. הסימון בטורים של "אופי התכנים" הוא על פי הסימנים המפורטים במקרא לרמות ההשכלה (א', 3-1) ב - 8 לעיל.סמלי המגמות והמקצועות הם כמפורט באוגדן מערכות השיעורים לבתי הספר העל- יסודיים בנתיב הטכנולוגי (סיוון התשנ"א - מאי 1991), והעדכונים הם כפי שפורסמו בחוזר האגף למדע ולטכנולוגיה עד .אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד ט' (התשנ"ו)1.21.3.2-1.21.3.19 מגמות1.21.3.2המגמה: מכונות, סמל המגמה: 101.21.3.3המגמה: חשמל-אלקטרוניקה, סמל המגמה:111.21.3.4המגמה: בנייה ואדריכלות, סמל המגמה : 121.21.3.5המגמה: עיבוד עץ, סמל המגמה: 131.21.3.6המגמה: טכנולוגיות מידע (ענ"א), סמל המגמה: 141.21.3.7המגמה: כימייה תעשייתית, סמל המגמה: 151.21.3.8המגמה: ביוטכנולוגיה, סמל המגמה: 161.21.3.9המגמה: מינהל, סמל המגמה: 17
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_3_1
1.21.3.10
המגמה: תעשייה וניהול, סמל המגמה: 18
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_3_10
1.21.3.11
המגמה: תיירות, סמל המגמה: 19
1.21.3.12המגמה: אמנויות עיצוב, סמל המגמה: 201.21.3.13המגמה: טכנולוגיות תקשורת, סמל המגמה: 211.21.3.14המגמה: אופנה, סמל המגמה: 221.21.3.15המגמה: טיפוח החן, סמל המגמה: 231.21.3.16המגמה: סיעוד ומקצועות פרה-רפואיים, סמל המגמה: 241.21.3.17המגמה: חינוך (לפעוטות), סמל המגמה: 251.21.3.18המגמה: חינוך ימי, סמל המגמה: 261.21.3.19המגמה: מדעית טכנולוגית, סמל המגמה: 30נספחיםדוגמה לרשיונות הוראה למקצועות הטכנולוגיים בחינוך העל יסודי אישור העסקה 1.21.41. לפי סעיף 16 א' לחוק הפיקוח על בתי הספר, התשכ"ט - 1969 (להלן "חוק הפיקוח"), "...לא יעסיק אדם עובד חינוך אלא אם יש בידי העובד אישור בכתב מאת המנהל הכללי כי אין לו התנגדות להסקתו כעובד חינוך".2. אישורו של המנהל הכללי, כאמור לעיל, הוא בסמכותו או בסמכות סגנו, והוא שונה מרשיון ההוראה המונפק על ידי משרדנו לעובדי החינוך בחינוך העל יסודי.3. מדי שנה, עד סוף חודש מאי, ישלח אגף כוח אדם בהוראה חוזר לבעלויות בנושא זה. העתק החוזר יישלח למנהלי מוסדות החינוך במישרין.4. בתקנות הפיקוח על בתי ספר, "אישור להעסקת עובד חינוך, התש"ל - 1970", נקבע טופס בקשה לאישור העסקה כעובד חינוך (להלן "הטופס"). הוא מובא בסוף סעיף זה.5. מנהל המוסד יקפיד על מסירת הטופס, לכל מועמד להעסקה כעובד חינוך במוסדו (מקור והעתק).6. (א) עובד החינוך יקפיד למלא את הטופס, יצרף אליו את כל המסמכים הדרושים, יחתום עליו, ויעבירו למנהל מוסד החינוך.(ב) המנהל יבדוק את הנתונים, יוודא שהטופס מולא במדויק, על כל פרטיו, וכן שצורפו אליו כל המסמכים הדרושים, יחתום עליו, יטביע עליו את חותמת המוסד, ויעבירו במישרין לאגף כוח אדם בהוראה עד 30.11 של כל שנה.7. המשרד יערוך ביקורת מדגמית בעניין קיום הוראה זו.8. מובא לידיעת הציבור כי אם אין בידי עובד החינוך המועסק במוסד חינוך שחוק הפיקוח חל עליו אישור כאמור לעיל, רשאי המנהל הכללי, לרבות סגנו, לדרוש מהבעלות לפטרו לאלתר ממוסד החינוך, גם במהלך שנת הלימודים, ומשרדנו לא יתקצב ולא ישפה את הוצאות השכר הנובעות מכך לאותה בעלות.דוגמת בקשה לאישור העסקה כעובד חינוך אסמכתא : חוזר מנכ"ל נד/ 9, עמ' 17, סעיף 428
chp_1א___sec_1_21__ssec_1_21_3_11
chp_1א___sec_1_21
1.22
שעות עבודה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.22 שעות עבודה
1.22
שעות העבודה ומשך השיעורים (1)
1.
משך השיעורים בכל מוסדות החינוך יהיה כמפורט להלן:
א.
מארבעת השיעורים הראשונים יהיו 2 שיעורים בני 50 דקה כ"א ו - 2 שיעורים בני 45 דקה כ"א.
chp_1א___sec_1_22__ssec_1_22__para_1__subpara_a
ב.
יש לארגן את השיעורים ואת ההפסקות בכל מוסדות החינוך באופן כזה, שהכיתה הלומדת 4 שיעורים ללא כל צירוף תימצא בבית-הספר לפחות 240 דקה, ובבתי-הספר שבהם ניתנים שיעורים מצורפים - 230 דקה. כיתה בבית-ספר מיוחד, הלומדת 3 שיעורים בלבד - תימצא בבית-הספר לפחות 170 דקה. בבתי-ספר שבהם קיימת מסעדה תאורגן תורנות מורים עם סיום השיעור הרביעי. מנהל בית-הספר והמועצה הפדגוגית מוסמכים להחליט, אילו שיעורים מבין ארבעת הראשונים יהיו בני 50 דקה.
chp_1א___sec_1_22__ssec_1_22__para_1__subpara_b
ג.
המזכירות הפדגוגית ממליצה על 2 אפשרויות של סידור מערכת:האחת - 2 שיעורים ראשונים מצורפים, כל אחד בן 45 דקות. בדרך זו יהיה סדר השיעורים כזה:שני השיעורים הראשונים - 9:30-8:00הפסקת אוכל - 9:55-9:30שיעור שלישי - 10:45-9:55הפסקה - 11:00-10:45שיעור רביעי - 11:50-11:00האפשרות השנייה - כל השיעורים נפרדים. שני השיעורים הראשונים בני 50 דקה כל אחד והאחרים - בני 45 דקה. בדרך זו יהיה סדר השיעורים כזה:שיעור ראשון - 8:50-8:00שיעור שני - 9:50-9:00שיעור שלישי - 11:00-10:15שיעור רביעי - 12:00-11:15
chp_1א___sec_1_22__ssec_1_22__para_1__subpara_c
chp_1א___sec_1_22__ssec_1_22__para_1
2.
כל שינוי באורך שעת הלימודים ובמועד ההפסקות - טעון אישורו של מנהל המחוז. (2)
chp_1א___sec_1_22__ssec_1_22__para_2
3.
באשר להוראות נוספות החלות על גננות - נא ראה בפרק 2.1.1 לתקנון.
chp_1א___sec_1_22__ssec_1_22__para_3
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל לה/8, עמ' 2, סעיף 176.2. חוזר מנכ"ל יט/5, עמ' 7, סעיף 74.3. חוזר מנכ"ל חי/8, עמ' 2, סעיף 809א'
chp_1א___sec_1_22__ssec_1_22
chp_1א___sec_1_22
1.23
שעות גיל
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.23 שעות גיל
1.23
שעות גיל למורים וגננות (1)
סעיף זה תוקן ב הבהרה: בסעיף זה "מספר שעות ההוראה" הפונה למספר שעות בסיס המשרה"1. עובד הוראה המגיע לגיל 50 עד 31 בדצמבר, מופחת מספר שעות ההוראה שלו ב - 2 שעות (להלן - "הנחה של שעות גיל"), מתחילת אותה שנת לימודים; הגיע עובד הוראה לגיל 50 ב - 1 בינואר או לאחר מכן, יהיה זכאי להנחה של שעות גיל מתחילת שנת הלימודים שלאחריה.2. הגיע עובד הוראה לגיל 55 עד 31 בדצמבר, מופחת מספר שעות ההוראה שלו ב - 2 שעות נוספות, מתחילת אותה שנת לימודים; הגיע עובד ההוראה לגיל 55 ב - 1 בינואר או לאחר מכן, יהיה זכאי להנחה של שעות גיל, מתחילת שנת הלימודים שלאחריה.3. א. עובד הוראה חלקי, שהוצעה לו השלמת משרתו וסירב לקבל את ההצעה, איננו זכאי להנחה של שעות גיל.ב. למרות האמור בסעיף קטן (בס"ק) א' דלעיל, זכאי עובד הוראה חלקי המסרב מטעמי בריאות להשלים משרתו להנחה של שעות גיל, אם הוועדה הרפואית המחוזית אישרה כי אמנם אין באפשרותו לעבוד במשרה מלאה.4. עובד הוראה חלקי, אשר לא נמצאה אפשרות להעסיקו במשרה שלמה, זכאי להנחה של שעות גיל, ומשכורתו תחושב על בסיס מספר השעות, הנחשב למשרה שלמה של עובד הוראה בן גילו כאמור בסעיפים 1 ו - 2 לעיל.5. פנסיונר המועסק בשירות המדינה או "קופה ציבורית" בהתאם לסעיף 35 לחוק שירות המדינה (גִמלאות) (נוסח משולב), תש"ל - 1970, זכאי להנחה של שעות גיל.6. למרות האמור בסעיף 3 לעיל, זכאית מורה, שהיא אם לילד מתחת לגיל 14, והיא מועסקת במשרה חלקית בת 24 שעות לפחות, לחישוב משכורתה בהתאם להנחות של שעות גיל, אם תעבוד % 79 משרה. (1), (2)שעות גיל למנהלים, למרכזים ולסגני מנהלים (3)1. מנהלים, סגני מנהלים או מרכזים במשרה מלאה המלמדים בכיתות 2/3 ממשרתם השלמה, זכאים להפחתה של שתי שעות עבודה בשבוע אם עד 31 בדצמבר של אותה שנת לימודים מלאו להם 50 שנה, ולהפחתה של 4 שעות עבודה בשבוע אם מלאו להם 55 שנה. עובדים כנ"ל המלמדים בכיתות פחות ממספר השעות הנ"ל, ייהנו ממחצית ההנחה של שעות גיל.כללי (4)1. א. חישוב שכרם של עובדי הוראה הזכאים לשעות גיל כמפורט לעיל, והמועסקים מעל משרתם המלאה, יהיה לפי בסיס החישוב של הזכאים לשעות גיל, למעט שעות מילוי מקום, אשר יחושבו לפי המקובל.ב. תחולת ההוראה המפורטת בסעיף 1 לעיל: מתאריך .2. החל מתאריך תימחקנה המילים "למעט שעות מילוי מקום" בסעיף 1א לעיל. (5)אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל כב/1, עמ' 19, סעיף 20 אמח"י, פרק VI (ח), עמ' 136 .2. חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 11, סעיף 15; חוזר מנכ"ל שם / 9 עמ' 19,סעיף 244.3. חוזר מנכ"ל מיוחד, לג/1, עמ' 23, סעיף 32; מכתבו של הסמנכ"ל לתפקידים מיוחדים מה - .4. חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 11, סעיף 16.5. חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשמ"א, שכפול/23, מיום .
chp_1א___sec_1_23__ssec_1_23
chp_1א___sec_1_23
1.24
שעות נוספת
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1א'. כללי 1.24 שעות נוספת
1.24.1
תנאי שירות של עבודה בשעות נוספות
1.
הגדרות (1)
"עבודה בשעות נוספות" - היא עבודה מעל למשרה מלאה אחת.משרה מלאה אחת של עובד הוראה - היא יחידת עבודה שהיקפה נקבע לפי מספר שעות ההוראה במסגרת החינוך שהוא מועסק בה ובהתאמה לגילו, למעט מדריך מקצועי ומדריך של"ח.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_1__para_1
2.
כללים
א.
אין להעסיק עובדי הוראה בכלל ומנהלים בפרט בהיקף העולה על % 140 משרה. (2)
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_1__para_2__subpara_a
ב.
מנהל בית-ספר רשאי לאשר למורה עבודה בשעות נוספות בשיעורי עזר או במילוי מקום עד ל - 6 שעות נוספות לשבוע, בתנאי שאין למורה אישור לעבודה בשעות נוספות או בעבודה נוספת. (1)
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_1__para_2__subpara_b
ג.
אישור לעבודה בשעות נוספות יינתן לאחר קבלת חוות דעת של המפקח המקצועי. (1)
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_1__para_2__subpara_c
ד.
על עבודה בשעות נוספות שאינה כלולה בסעיף ב חייב עובד ההוראה לקבל אישור של הלשכה המחוזית שהוא מועסק בה. (1) הסמכות למתן אישור זה היא בידי מנהל המחוז או בידי מי שנקבע על-ידו. (1)
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_1__para_2__subpara_d
ה.
תוקפו של כל אישור לעבודה בשעות נוספות הוא לשנת לימודים אחת לכל היותר.(1)
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_1__para_2__subpara_e
ו.
בשעת הצורך, אפשר להעסיק את הגננת הקבועה של גן-הילדים, בו מתקיים בשעות אחר-הצהריים גן-מועדון, כגננת בגן-מועדון האמור, אם היא מביעה את רצונה לכך ואין התנגדות לכך מצד הסתדרות המורים. (5)
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_1__para_2__subpara_f
ז.
אין לאשר שעות לעבודה נוספת בהוראה באותם מקצועות הוראה שיש בהם עודף מורים, כאשר ניתן לנצל שעות אלה לסידורם של מורים מוסמכים המחכים לסידורם בעבודה.(6)
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_1__para_2__subpara_g
ח.
מנהל בית-ספר רשאי לעבוד שעות נוספות בניהול, עד להיקף של בסיס משרתו, לפי הרובד החינוכי שבו מועסק, בתנאי שתקן שעות הניהול של המוסד מאפשר זאת.לדוגמה:רובד חינוכי: כיתות א'-ו'מספר מרבי של שעות ניהול: 30 ש"ש שעות הוראה: 6 ש"ש (לפחות)רובד חינוכי: כיתות ז'-י"במספר מרבי של שעות ניהול: 24 ש"ש שעות הוראה: 6 ש"ש (לפחות)תחולת ההוראה: (7)
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_1__para_2__subpara_h
ט.
השכר בעבור שעת עבודה נוספת של עובד הוראה הוא משכורתו המשולבת החודשית של אותו עובד הוראה, חלקי יחידת העבודה החודשית, לפי השכלתו, לפי ויתקו ולפי מוסד החינוך בו מועסק עובד ההוראה. הֶסדר זה לא חל על שעות מילוי מקום הניתנות באקראי החל מה - .
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_1__para_2__subpara_i
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_1__para_2
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_1
1.24.2
קופת גמל לעובדים בשעות נוספות (תכנית % 1/3 18) (8)
1.
תנאי תכנית % 1/3 18
א.
עובד הוראה שנדרש על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט או הבעלות על בית-הספר לעבוד שעות נוספות, מעבר למתחייב ממשרתו באותה בעלות, לתקופה שנקבעה ואושרה מראש, למעט עבודה במילוי מקום למורה שנעדר מבית-הספר, יפרִישוּ המעסיק ועובד ההוראה כל אחד % 5 מהשכר המשולם לעובדי ההוראה בגין משרה נוספת לקופת תגמולים. בנוסף לאמור לעיל יפריש המעסיק % 1/3 8 השכר המשולם לעובד הוראה בגין משרה נוספת לקרן מיוחדת.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_1__subpara_a
ב.
ניהול קופת התגמולים והקרן המיוחדת ייעשה לגבי כל עובדי ההוראה בבנק מסד.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_1__subpara_b
ג.
העובד יקבל את הכספים שהצטברו לזכותו בקופת התגמולים עם פרישתו מן העבודה בתנאים המְזכים בקבלת תגמולים, כמקובל לגבי קופות גמל.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_1__subpara_c
ד.
הֶסדר זה מהווה פיצוי כולל, סופי ומוסכם בגין עבודה של עובדי הוראה במשרה נוספת ותמורה מלאה בעבור הזכויות הסוציאליות שאינן ניתנות בעבור עבודה מעל למשרה מלאה אחת, לרבות פיצויי פיטורין ופנסיה.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_1__subpara_d
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_1
2.
פדיון תכנית % 1/3 13 (8)
א.
עובדי ההוראה יקבלו את הכספים שהצטברו לזכותם בקופות החיסכון הקיימות של % 1/3 13 (2) על-פי כללי ההסדר הקודם (דהיינו בתום תקופת החיסכון של 12 שנה או בעת פרישה ממקצוע ההוראה וכיו"ב), וזאת למרות שלא יופרשו, כאמור, כספים נוספים לקופות אלה.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_2__subpara_a
ב.
ההסדר הקודם בדבר הפרשת המעסיק בשיעור של % 1/3 13 בגין עבודה במשרה נוספת של עובדי הוראה, כהגדרתה בסעיף 27 להסכם הקיבוצי מיום (להלן - ההסדר הקיים), מהווה פיצוי כולל סופי ומוסכם בגין עבודה במשרה נוספת ותמורה מלאה בעבור הזכויות הסוציאליות אשר אינן ניתנות בגין עבודה מעל משרה מלאה אחת, לרבות פיצויי פיטורין ופנסיה.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_2__subpara_b
ג.
למרות האמור בס"ק (ב) לעיל, עובד הוראה שיפרוש ממועד חתימת סיכום דברים זה () ואילך, בנסיבות המזכות בפיצויי פיטורין או עובד שפרש לגִמלאות, (9) יהיה זכאי לקבל ממעסיקו, בנוסף לתשלום פיצויי פיטורין כחוק בעבור עבודתו במשרתו המלאה, גם תשלום חד-פעמי מיוחד בגין עבודתו במשרה נוספת (להלן - התשלום המיוחד). את הכספים שהצטברו לזכותו בקרן המיוחדת יקבל העובד עם סיום עבודתו אצל אותו מעסיק.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_2__subpara_c
ד.
התשלום המיוחד יהיה בגובה ההפרש שבין סכום השווה ל - % 1/3 8 מערך השכר ששולם לעובד ההוראה בגין עבודתו במשרה נוספת אצל אותו מעסיק מיום ועד ליום או עד למועד סיום עבודתו, לפי המועד המוקדם יותר, לבין הסכום שהצטבר לזכותו מהפרשות המעסיק בקופת החיסכון של % 1/3 13 לפי ההסדר הקודם.בחישוב ההפרש הנ"ל יילקח בחשבון כל הסכום שהצטבר לזכות עובד ההוראה בקרן החיסכון, לרבות קרן, ריבית, הפרשי הצמדה, מענקים וכו'.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_2__subpara_d
ה.
תוקפו של ההסדר הקודם פג ביום . למען הסר ספק בלבד, סעיפים 2א, 2ב, 2ג, 2ד, לעיל יישארו בתוקפם. עובדי הוראה יקבלו את הכספים שהצטברו לזכותם בקרנות החיסכון הקיימות של % 1/3 13 עד , בהתאם לכללי ההסדר הקודם, וזאת למרות שלא יופרשו כספים נוספים לקרנות אלה מעבר למועד זה.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_2__subpara_e
ו.
עובד הוראה שעבד בין ל - במשרה נוספת, ולא הופקדו בעבורו כספים בתכנית חיסכון % 1/3 13, יהיה זכאי בעת משיכת כספי החיסכון לקבל מהמעסיקים אצלם עבד בתקופה האמורה סכום השווה ל - % 1/3 13 מהשכר בעבור עבודתו במשרה נוספת באותה תקופה. (9)השכר האמור ייקבע על-פי דרגת העובד, ויתקו בהוראה וחלקיות המשרה הנוספת, בה הועסק בתקופה האמורה. (9)הסכום המגיע לעובד יחושב על-פי השכר המשולם בגין עבודה במשרה נוספת, כפי שיהיה בעת מועד חישוב התשלום בפועל. (9)
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_2__subpara_f
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_2
3.
(8) למען הסר ספק מובהר כי אין בהסדר הקודם או בהסדר הקיים, כדי:
א.
להגביל או לפגוע בסמכות הקיימת של ועדות פריטטיות משותפות לצדדים, בדבר קביעת תשלומים או פיצויים הקשורים בסיום שירות של עובדי הוראה, במקרים מיוחדים המובאים לפניהן והנדונים בכל מקרה לגופו.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_3__subpara_a
ב.
לשנות את הכללים הקיימים בדבר התשלום השוטף בעבור עבודה במשרה נוספת, לרבות רכיבי השכר הנלקחים בחשבון לעניין זה וההוראות בדבר תשלום השכר בפגרות.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_3__subpara_b
ג.
לגרוע מזכויות שהוקנו במפורש לעובדי הוראה בהסכמים ובהסדרים קיימים בגין עבודה במשרה נוספת (כגון ההסדר שנקבע בעניין חשבון ימי המחלה של עובדי הוראה המועסקים במשרה נוספת).
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_3__subpara_c
ד.
לשנות את טיעוניו של כל אחד מהצדדים ביחס להעסקת עובדי הוראה בהיקף העולה על משרה מלאה אחת.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_3__subpara_d
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_3
4.
באשר לעבודה נוספת של מפקחים, ראה נא סעיף 8.4.11 לתקנון.
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2__para_4
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מז / 1, עמ' 17, סעיף 9; חוזר מנכ"ל מז / 3, עמ' 20, סעיף 111.2. מכתבו של ד"ר א' פרידמן, נציב שירות המדינה מה - .3. בוטל.4. בוטל.5. חוזר האגף למוסדות חינוך, מס' 17, עמ' 17, סעיף 32.6. חוזר מינהל החינוך היסודי, מס' 17, עמ' 2, סעיף 43.7. חוזר מנכ"ל מג / 1, עמ' 21, סעיף 10.8. סיכום דברים מישיבת הוועדה הפריטטית שהוקמה על-פי סעיף 18 לנספח א' להסכםהקיבוצי המיוחד מיום .9. פסק בוררות של הממונה על יחסי עבודה מה - ; חוזר הסמנכ"ל לשירותי היקף מה / 28, מה - .
chp_1א___sec_1_24__ssec_1_24_2
chp_1א___sec_1_24
chp_1א_
1ב
כללי
1.25
חופשות והיעדרויות
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.25 חופשות והיעדרויותהתכנים בעמוד1.25.1 חופשות החגים1.25.2 חופשת הקיץ1.25.3 חופשת מחלהלהמשך תכנים בנושא
1.25.1
חופשות החגים
כללי
1.
מדי שנה מפרסם משרד החינוך והתרבות והספורט בחוזרי המנכ"ל את לוח החופשות במוסדות החינוך השונים, תוך שימת לב לרובד החינוכי וסוג המוסד החינוכי.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_1__para_1
2.
בימים אשר אינם כלולים בלוח החופשות תקוים מערכת השיעורים במלואה. (1)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_1__para_2
3.
חובה על עובדי הוראה להיות במוסדות החינוך בכל ימי הלימודים, כפי שהם נקבעים בלוח שנת הלימודים. במקרים חריגים ניתן לפנות בבקשה מנומקת אל מנהל המחוז, לקבלת היתר להעדרויות. אין להעדר מבית הספר לפני קבלת ההיתר. (2)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_1__para_3
4.
עובד הוראה שחלה בימי פגרת הקיץ, חופשת סוכות, חופשת חנוכה או חופשת פסח, והביא אישור רפואי על כך, לא תחויב מכסת חופשת המחלה שלו בעבור ימים אלה. (3)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_1__para_4
5.
עובד הוראה, המועסק במוסדות החינוך הרשמיים, באישור המשרד בתקופת פגרות החגים, זכאי לתשלום נוסף בעבור עבודתו. (4)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_1__para_5
זכאות
1.
עובד הוראה מהצוות הקבוע של המוסד, זכאי לתשלום עבור חופשת החגים, בתנאי שעבד לפני החג, ואין התשלום תלוי במספר ימי עבודה הכולל. (5)לעניין זה דין חופשת מחלה בתשלום, מילואים, חופשת לידה המשולמת ע"י הביטוח הלאומי, ימי לימודים על חשבון מענק השתלמות וחופשות אבל, כדין ימי עבודה.הערה: מורה הנמצא בחל"ת (כולל חופשה נוספת לאחר לידה) לפני ו/או אחרי החג אינו זכאי לחופשות החגים.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_2__para_1
2.
למרות האמור בסעיף כללי 3, וסעיף 1 לסעיף לזכאות עובד הוראה שיצא לחופשה ללא תשלום לפני חופשת החג, באישור משרד החינוך, יקבל תשלום בעבור ימי חופשת החג.עובד הוראה שיצא ללא הסכמת המשרד, לא יקבל שכר ודינו יהיה כדין מורה שהפסיק את עבודתו ללא רשות והחזרתו לעבודה טעונה אישור המשרד. (6)לזכאות לחופשת חג למורה ממלא מקום, ראה סעיף 3.לזכאות לחופשת חג למורה בחופשת לידה ראה סעיף 4.לזכאות לחופשת חג למורה במילואים ראה סעיף 5.לזכאות לחופשת חג למורה הנפגע בתאונת עבודה ראה סעיף 6.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_2__para_2
3.
עובד הוראה ממלא מקום 51 יום לפחות, זכאי לתשלום עבור חופשת החגים, בתנאי שמספר ימי עבודתו לפני החופשה אינו פחות מימי חופשת החג, ואם חזר לעבודה ביום שלאחר חופשת החג. (5)עובד הוראה ממלא מקום שעבד לפחות 3 חודשים לפני החופשה ועבודתו הופסקה עם תום הלימודים לפני החג, יהיה זכאי לתשלום בעבור חופשת החג, בתנאי שהעובד הקבוע החוזר לעבודתו לא יהא זכאי לתשלום בעד חופשת החג. (5)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_2__para_3
4.
עובדת הוראה הנמצאת בחופשת לידה על חשבון המוסד לביטוח לאומי בחופשת חג הסוכות,חג החנוכה וחג הפסח, להוציא ימי מועד ושבתות, זכאית לתשלום שכרה בעד תקופות החופשה הנ"ל, נוסף על תשלום דמי הלידה שלהם היא זכאית מהמוסד לביטוח לאומי. (7)הערה: עובדת הוראה, שחופשת הלידה שלה ע"ח המוסד לביטוח לאומי הסתיימה ערב פגרת החג או במשך הפגרה - זכאית לתשלום בעד הפגרה כולה, אם מסרה מראש הודעה בכתב למנהל ביה"ס ולגף כא"ב במחוז, על רצונה לשוב לעבודה מיד לאחר הפגרה, ואכן עשתה זאת.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_2__para_4
5.
עובד הוראה המשרת במילואים בחופשת חג הסוכות, חג החנוכה וחג הפסח, להוציא ימי מועד ושבתות, זכאי לתשלום מקרן ההשוואה, נוסף על התשלום המגיע לו בעד תקופת החופשה הנ"ל. (8)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_2__para_5
6.
עובד הוראה שנפגע ומקבל מן הביטוח הלאומי דמי פגיעה במשך 27 שבועות, ותקופת ה27- שבועות חלה בפגרות סוכות או חנוכה או פסח, יקבל מן המעביד תשלום בפגרות, להוציא שבתות וחגים החלים בפגרות, התחולה: () (9)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_2__para_6
האחד במאי
כללי הפעלת מוסדות חינוך באחד במאי יהיו כדלקמן:
1.
מוסדות החינוך יהיו פתוחים.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_3__para_1
2.
אין לערוך חגיגות ותהלוכות אחד במאי של בתי-הספר או גני-ילדים, ואין להניף דגלים באותו יום.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_3__para_2
3.
מורה המבקש לחוג את האחד במאי יורשה להיעדר מבית-הספר, אולם עליו להודיע על כך (בכתב) מראש למנהל המוסד, והמנהל יארגן את יום הלימודים בהתאם לכך.המנהל ישקול איך להעסיק את כל התלמידים שיבואו לבית-הספר, ואם היעדרותם של מורים לא תאפשר לו, למרות מאמציו, להעסיק תלמידי כיתה כלשהי, הוא יודיע על כך מראש להוריהם.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_3__para_3
4.
מנהלי מוסדות החינוך או ממלאי מקום מנהלים, וכן האחראים לביטחון במוסדות, חייבים להיות במוסדותיהם כרגיל.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_3__para_4
5.
ביישוב שכל תושביו חוגגים את האחד במאי יורשה גם מנהל המוסד או ממלא מקומו להיעדר מן המוסד, אולם עליו להודיע על כך מראש למפקח על המוסד.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_3__para_5
6.
מוסדות החינוך הממלכתי-הדתי פועלים ביום זה כרגיל. (10)חופשת מפקחיםעובדי הוראה המדורגים בדרגות פיקוח זכאים, נוסף לחופשתם הרגילה, ל - 10 ימי חופשה במועדים קבועים, ללא זכות צבירה, כדלקמן: ערב פסח, ערב שבועות, ערב ראש השנה, ערב יום הכיפורים, ערב סוכות וימי חול המועד פסח. ימים אלה הם ימים קבועים, ואין להמירם בימים אחרים. (11)מורה בתפקיד הדרכה זכאי לחופשות הנהוגות לגבי מפקחים ומדריכים, יחסית להיקף משרתו. (12)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1__hc_3__para_6
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל לה/2, עמ' 2, סעיף 35.2. חוזר מנכ"ל מג/1, עמ' 21, סעיף 9.3. חוזר מנכ"ל לה/5, עמ' 12, סעיף 113.4. מכתב העוזר לתנאי שירות ותקנות מיום .5. החלטת הוועדה הפריטטית מיום .6. החלטת הוועדה הפריטטית מיום .7. חוזר מנכ"ל לב/4, עמ' 5, סעיף 55; חוזר מנכ"ל לב/7, עמ' 17, סעיף 115.8. מכתב מנהל המחלקה לכוח-אדם בהוראה מיום ; חוזר מנכ"ל לא/3, עמ' 5, סעיף 53.9. חוזר מנכ"ל נה/7, עמ' 32, סעיף 280.10. מז/8, עמ' 4, סעיף 297.11. הסכם השכר מיום ; חוזר מינהל החינוך מיום .12. חוזר מנכ"ל לח/2, עמ' 14, סעיף 48.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_1
1.25.2
חופשת הקיץ
1.
א.
בגני-הילדים ובמוסדות החינוך היסודיים מתחילה חופשת הקיץ ב - 1 ביולי ומסתיימת ב - 31 באוגוסט.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_1__subpara_a
ב.
במוסדות החינוך העל-יסודיים, במוסדות להכשרת מורים, ובמרכזי נוער מתחילה חופשת הקיץ ב - 20 ביוני ומסתיימת ב - 31 באוגוסט.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_1__subpara_b
ג.
תשומת לבכם מופנית לחוזרי משרד החינוך התרבות והספורט המתפרסמים מדי שנה והמפרטים את ההסדרים החלים על מוסדות החינוך השונים.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_1__subpara_c
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_1
2.
א.
עובד הוראה מן המניין או ממלא מקום אשר הועסק לתקופה העולה על 51 ימי עבודה רצופים, זכאי בחופשת הקיץ לתשלום משכורתו, בהתאם להיקף משכורתו ולתקופת עבודתו במהלך שנת הלימודים, כל זאת בתנאי שלימד לפחות חודשיים ימים במהלך השנה. (1)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_2__subpara_a
ב.
בחינוך היסודי המִכסה היא 6 ימים לכל חודש עבודה, ובחינוך העל-יסודי המִכסה היא 7 ימים לכל חודש עבודה. (1)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_2__subpara_b
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_2
3.
עובד הוראה, למעט מנהל, העובד, באישור המשרד, בתקופת חופשת הקיץ יהא זכאי לתשלום נוסף בעבור עבודתו. (2)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_3
4.
עובד הוראה העובד במשך שנת הלימודים בהיקף העולה על משרה שלמה אחת, יהא זכאי לתשלום בחופשת הקיץ גם בעבור עבודתו מעבר לשיעור משרתו המלא. (3)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_4
5.
עובדת הוראה הנמצאת בחופשת לידה בתקופת פגרת הקיץ תהא זכאית, נוסף על משכורתה הרגילה, להשלמת סכום דמי הלידה שהיא מקבלת מהמוסד לביטוח לאומי עד לסכום השווה למשכורתה ב - 2 חודשי עבודה. (4)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_5
6.
תקופת חופשת לידה שבעדה זכאית עובדת הוראה לדמי לידה מהמוסד לביטוח לאומי, באיזה שיעור שהוא, תיחשב - לצורך חישוב שכרה בחופשת הקיץ - כתקופת עבודה. (5)6א מורה ששהתה בשנת שבתון מטעם קרן השתלמות וילדה במהלך או בתום שנת השבתון, תיחשב לה שנת השבתון כשנת עבודה לכל דבר ועניין. (5א)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_6
7.
עובד הוראה המשרת במילואים בחופשת הקיץ זכאי לתשלום מקרן ההשוואה, נוסף על התשלום המגיע לו בעד חופשת הקיץ. (6)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_7
8.
תקופת היעדרותו של עובד הוראה שנפגע במהלך טיול או מסע במשך שנת הלימודים, נעדר מעבודתו עקב פגיעה זו וקיבל דמי פגיעה מהמוסד לביטוח לאומי, תיראה - לצורך חישוב שכרו בחופשת הקיץ - כתקופת עבודה. (7)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_8
9.
עובד הוראה שנפגע בתאונת עבודה לפני חופשת הקיץ וממשיך להיות חולה עקב התאונה גם בחופשה, זכאי לתשלום בעד החופשה כפי שהיה מגיע לו אילו היה בריא, וכן זכאי לתשלום דמי פגיעה מהמוסד לביטוח לאומי, אם המוסד הכיר בזכותו לקבל דמי פגיעה על-סמך חוק הביטוח הלאומי תשי"ד - 1953. (8)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_9
10.
מורים אשר נדרשים בתוקף תפקידם להימצא בבית-ספרם גם בתקופת הפגרות והחופשים ונפגעו במהלך ביצוע תפקידם, זכאים לתשלום דמי פגיעה מהמוסד לביטוח לאומי. (9)עובד הוראה שנפגע בחופשת הקיץ, התאונה אינה נחשבת תאונת עבודה, ועל כן דינו כדין מורה שחלה בחופשת הקיץ הממשיך לקבל את שכרו כאילו היה בריא. (8)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_10
11.
באשר לחופשה לפני ואחרי חופשת הקיץ, ראה נא סעיף 1.25.1, בסעיף "זכאות".
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2__para_11
אסמכתא:1. מכתביו של האחראי לתקנות שירות מהתאריכים: , , .2. מכתבו של העוזר לתנאי שירות ותקנות מיום .3. מכתבו של האחראי לתנאי שירות, תקנות וגמלאות, מיום .4. חוזר מנכ"ל מיוחד י', התשל"א, עמ' 12, סעיף י'.5. סעיף 33.338 של התקשי"ר וסעיף 62 לחוקת העבודה לעובדים ברשויות המקומיות. 5א חוזר מנכ"ל נה/7, עמ' 32, סעיף 280.6. חוזר מנכ"ל כח/10, עמ' 7, סעיף 106; חוזר מנכ"ל כט/5, עמ' 3, סעיף 73.7. חוזר מנכ"ל מב/6, עמ' 10, סעיף 206.8. חוזר מנכ"ל מז/5, עמ' 3, סעיף 165.9. ועדה פריטטית עליונה מ ואישור חשבות המשרד מ-
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_2
1.25.3
חופשת מחלה
1.25.3.1
זכאות
סעיף זה עודכן ב- בהתאם לסעיף (ה) להסכם הקיבוצי בתחולה מיום , חלות על עובדי ההוראה הוראות התקשי"ר בנדון. לפיהן זכאי מורה לחופשת מחלה של 30 יום לשנה. (או בשעות, כמוסבר להלן, ארבע פעמים בסיס משרתו).1. מחלהא. מחלה מוגדרת בחוק כ"אי כושרו הזמני או הקבוע של העובד לבצע את עבודתו הנובע, על פי ממצאים רפואיים, ממצב בריאות לקוי". עובד הוראה זכאי לחופשת מחלה כאשר הוא סובל ממחלה מסיבה כלשהי, כגון מחלה רגילה, שמירת היריון, הפריה חוץ-גופית, (1) תאונה שקרתה מחוץ לשעות העבודה וכד', ובתנאי שהמציא תעודה רפואית חתומה על-ידי רופא (2) מורה שנעדר מן העבודה מחמת מחלה חייב להודיע על כך למנהל המוסד החינוכי בתחילת היום ראשון להיעדרו. נבצר מן העובד למסור את ההודעה בעצמו, ידאג למסירתה באמצעות קרוב משפחה או אדם אחר. גננת תודיע על כך לפקיד שיקבע על ידי המחוז או למפקח הממונה עליה..(2)ב. כל עובד הוראה זכאי בכל שנה למספר "שעות ימי מחלה" הזהה למכפלת בסיס משרתו של עובד הוראה בארבע. מנה זו היא יחסית להיקף העסקתו השנתי של עובד ההוראה (גם מעל למשרה). (3)להלן כמה דוגמאות:מהמנה המתקבלת של "שעות ימי מחלה", יקוזזו שעות היעדרותו של עובד ההוראה במשך השנה, בהתאם להיעדרותו ממערכת השעות הקבועה שלו בבית-הספר.שעות העודף שיתקבלו יתורגמו בסוף שנת הלימודים לימים שייחשבו לזכותו של עובד ההוראה. ימים אלה ניתנים לגרירה משנה לשנה.(3)ג. בתקופת חופשת המחלה זכאי העובד למשכורת שהיה מקבל בעד אותו פרק זמן אילולא היה חולה והוסיף לעבוד, תקופה זו נחשבת כתקופת עבודה לכל דבר (4)ראה גם בסעיף 12 להלן.2. ימי הצהרה (2)עובד הוראה רשאי להיעדר מהעבודה יום או יומיים רצופים במשך שנת לימודים אחת מסיבת מחלה, וזאת ללא תעודה רפואית, אלא על-סמך הצהרה אישית. זכות זו ניתנת לו פעמיים בשנה.לתשומת לבכם: היעדרות של יום אחד פעמיים בשנה נחשבת לצורך עניין זה כניצול "ימי הצהרה" לכל שנת הלימודים.3. היעדרות בשל בשל [כך במקור] מחלת ילד (5)עובד שעמו ילד שלא מלאו לו 16 שנה, זכאי לזקוף ימי היעדרות על חשבון תקופת המחלה הצבורה שלו, כמפורט להלן:(1) אם בן זוגו הוא עובד ולא נעדר מעבודתו מכח זכאותו כאמור, או שבן זוגו הוא עובד עצמאי שלא נעדר מעסקו או שעסק במשלוח ידו בימי היעדרות העובד - עד 8 ימים בשנה;(2) אם הילד נמצא בהחזקתו הבלעדית של העובד, או שהעובד הוא הורה עצמאי של הילד - עד 16 ימים בשנה;בחוק זה, "הורה עצמאי"- כהגדרתו בחוק סיוע למשפחות שבראשן הורה עצמאי, התשנ"ב - 1992(2)".3 א'. היעדרות בשל מחלה ממארת של ילדעובד שעמו ילד שלא מלאו לו 18 שנה, ועבד שנה לפחות אצל אותו מעביד, זכאי לזקוף עד 90 ימים בשנה של היעדרות, בשל המחלה הממארת של ילדו על חשבון תקופת המחלה הצבורה שלו או על חשבון ימי החופשה המגיעים לו, לפי בחירת העובד; היה בן זוגו עובד ולא נעדר מעבודתו מכוח זכאות כאמור או שילד נמצא בהחזקתו הבלעדית, זכאי העובד לזקוף 110 ימים בשנה של היעדרות, בשל המחלה הממארת של ילדו, כאמור.בחישוב מספר ימי ההיעדרות לפי סעיף זה, יבואו בחשבון ימי ההיעדרות שזקףהעובד לפי סעיף 3.3 ב'. היעדרות לצורך מתן סיוע אישי שאדם עם מוגבלות נזקק לו(א) עובד שהוא הורה של אדם עם מוגבלות, ועבד שנה לפחות אצל אותו מעביד או באותו מקום עבודה, זכאי לזקוף עד 18 ימים בשנה של היעדרות על חשבון תקופת המחלה הצבורה שלו או על חשבון ימי החופשה המגיעים לו, לפי בחירת העובד, לצורך מתן סיוע אישי שמחייב היעדרות כאמור, לאדם עם המוגבלות; ואם התקיים בו אחד מאלה זכאי העובד לזקוף בשנה עד 15 ימים נוספים של היעדרות כאמור, ובלבד שלא היה אדם אחר שניצל את זכותו לזקיפת ימים נוספים לצורך מתן סיוע אישי לאותו אדם עם מוגבלות:(1) בן זוגו הוא עובד, ולא נעדר מעבודתו מכוח זכאותו כאמור;(2) בן זוגו הוא עובד עצמאי שלא נעדר מעסקו או שלא חדל מעיסוק במשלח ידו לצורך מתן סיוע אישי;(3) הוא הורה עצמאי(4) האדם עם המוגבלות נמצא בהחזקתו הבלעדית.(ב) הוראות סעיף זה יחולו, בשינויים המחויבים, לגבי עובד שהוא אפוטרופוס של אדם עם מוגבלות, ובלבד שאין אדם אחר המטפל באדם עם המוגבלות, ואין אפוטרופוס אחר שניצל את זכותו לפי סעיף קטן זה.(ג) בחישוב מספר ימי ההיעדרות לפי סעיף זה, יבואו בחשבון ימי ההיעדרות שזקף העובד לפי סעיף 3 או 3א, בקשר עם מחלת ילדו שהוא אדם עם מוגבלות.(ד) בסעיף זה - "אדם עם מוגבלות" - כהגדרתו בסעיף 5 לחוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות, התשנ"ח-1998;"סיוע אישי" - סיוע שהאדם עם מוגבלות נזקק לו בשל מוגבלותו, לרבות השגחה, ליווי וטיפול.3 ג'. משפחה ואומנההוראות סעיפים 3 עד 3ב יחולו, בשינויים המחויבים, לגבי עובד שהוא הורה במשפחת אומנה, ואולם ימי ההיעדרות של עובד כאמור ייזקפו רק אם הורהו הטבעי או הורהו המאמץ, של הילד או של האדם עם המוגבלות, לפי הענין, לא מימש, באותם ימים, את זכאותו לזקיפה מכוח אותה זכות; לענין סעיף זה, "משפחת אומנה" - משפחה שאושרה בימי מי ששר הרווחה והשירותים החברתיים הסמיכו לכך.הצהרת עובדעובד שנעדר מעבודתו מכוח סעיף 3, ימסור למעבידו הצהרה חתומה בידו וביד בן זוגו, ואם ילד נמצא בהחזקתו הבלעדית - בידו בלבד. (ראה 1.25.3.3) להודעה יצרף העובד אישור רפואי בדבר מחלת ילדו. כל עוד לא מסר העובד את המסמכים האמורים לעיל לא יראו בהעדרותו כהעדרות מהעבודה מכוח סעיף זה.אין בתקנות אלה כדי לגרוע מההוראות הנהוגות במקום עבודה של העובד בדבר חובת הודעה למעביד על היעדרות מהעבודה בשל מחלה.4. היעדרות בשל מחלת הורה או הורה של בן זוג (6)א. עובד זכאי לזקוף עד שישה ימים בשנה של היעדרות בפועל בשל מחלת ההורה שלו או של בן זוגו (להלן- "ההורה"), על חשבון תקופת המחלה הצבורה שלו, ובלבד שבן זוגו הינו עובד ושלא נעדר מעבודתו מכוח זכאותו לפי חוק זה.תחילתו של תיקון חוק זה מיום ().(6א').לענין חוק זה:יראו כחולה - הורה שחלה והפך להיות תלוי לחלוטין בעזרת הזולת לביצוע פעולות יום-יום;(לבישה, אכילה, שליטה בהפרשות, רחצה,ניידות עצמית בבית).ב. עובד המבקש לזקוף לתקופת המחלה הצבורה שלו ימי היעדרות מעבודתו, מכוח סעיף 1 לחוק, ימסור למעבידו הצהרה החתומה בידו. (ראה סעיף 1.25.3.4)עובד שהורהו נמצא במוסד סיעודי כמשמעו על פי חוק הביטוח הלאומי, אינו זכאי לזקוף לתקופת המחלה הצבורה שלו , היעדרות לשם טיפול בהורה, כאמור בסעיף 1 לחוק.עובד, שאחד מאחיו נעדר מעבודתו בשל מחלת הורה ומימש את זכאותו לפי החוק, אינו זכאי להיעדר מעבודתו שלו, באותו עניין, באותו פרק זמן; לעניין זה "אח" בן או בת נוספים של ההורה, שבשל טיפול בו מתבקשת זקיפת ההיעדרות, לתקופת המחלה הצבורה לרבות בן או בת מאומצים.להודעה כאמור לעיל יצרף העובד אישור מאת הרופא המטפל בהורה בדבר היות ההורה תלוי לחלוטין בעזרת הזולת לביצוע פעולות יום יום.כל עוד לא מסר העובדאת המסמכים האמורים לא יראו בהיעדרותו היעדרות מהעבודה המזכה מכוח סעיף 1 לחוק.אין בתקנות אלה כדי לגרוע מההוראות הנהוגות במקום העבודה של העובד בדבר חובת הודעה למעביד על היעדרות מהעבודה בשל מחלה.5. היעדרות בשל מחלת בן זוג (7).א. עובד הוראה זכאי לזקוף עד 6 ימים בשנה בשל היעדרות, בשל מחלת בן זוגו, על חשבון תקופת המחלה הצבורה שלו. אם הוא מבקש לעשות זאת עליו לפעול כדלקמן:עליו למסור למנהל בית הספר הצהרה החתומה על ידו, כמפורט בנספח להלן (ראה בסעיף 1.25.3.5)להצהרה כאמור יצרף העובד אישור מאת הרופא המטפל בבן הזוג בדבר היות בן הזוג תלוי לחלוטין בעזרת הזולת. לביצוע פעולות יום-יום.לעניין זה פעולות יום-יום הן התלבשות, אכילה, שליטה בהפרשות, התרחצות, ניידות עצמית.כל עוד לא מסר העובד את המסמכים כמפורט לעיל, לא יראו בהיעדרותו היעדרות מהעבודה כדין.אין בהוראה זאת כדי לגרוע מההוראות הנהוגות בדבר חובת הודעה למעביד על היעדרות מהעבודה בשל מחלה (ככול האפשר בתחילת היום הראשון להיעדרות) ובדבר הימצאו של העובד בתקופת ההיעדרות.ב. עובד שבן זוגו חולה במחלה ממארת ועבד שנה לפחות בשירות, זכאי לזקוף עד 60 ימים בשנה של היעדרות בשל מחלה ממארת של בן זוגו, על חשבון תקופת המחלה הצבורה שלו.בחישוב מספר ימי ההיעדרות לפי סעיף זה, יבואו בחשבון ימי ההיעדרות שזקף העובד לפי סעיף א'. (7א).6. היעדרות עקב הריון ולידה (8)א. עובד זכאי לזקוף עד שבעה ימים בשנה של היעדרות, בהתאם לכללים שקבע שר העבודה והרווחה, בשל טיפולים או בדיקות הקשורים להריון בת זוגו, או בשל לידה של בת זוגו, על חשבון תקופת המחלה הצבורה שלו.ב. עובד המבקש לזקוף לתקופת המחלה הצבורה שלו את ימי היעדרותו מעבודתו, לפי סעיף זה , ימסור הודעה למעבידו בהצהרה חתומה בידו, לפי הטופס שבסעיף 1.25.3.7. להודעה כאמור יצרף העובד אישור מאת הרופא המטפל בבת הזוג בדבר טיפולים או בדיקות של בת הזוג הקשורים להריון ומועדיהם, או בדבר הלידה של בת הזוג ומועדה, לפי העניין. כל עוד לא מסר העובד את המסמכים האמורים לא יראו בהיעדרותו היעדרות מהעבודה המזכה לפי סעיף א' לעיל. היעדרות עובד מן העבודה יראו כהיעדרות מזכה לפי סעיף א' לעיל, אם היאהיעדרות לצורך אחד מאלה:1. לווי בת הזוג לטיפולים או בדיקות בקשר להריון, שכרוך בהם סיכון לחיי האישה או העובר, ובמקרה של הפלה - גם במשך לא יותר מ- 24 שעות מתום ביצועה;2. ליווי בת הזוג לטיפולים או בדיקות כאמור בפסקה (1), אף כשלא כרוך בהם סיכון לחיי האישה או העובר, בנסיבות שבהן תלויה בת הזוג בעזרת הזולת בביצוע הבדיקות או הטיפולים כאמור;3. נוכחות בלידה; לענין זה, "לידה" -מתחילת הופעתם של צירי לידה ועד 24 שעות מתום הלידה. תחולה .7. ניצול ימי מחלה לעובד הוראה בחינוך הרשמי שנפסל לשירות מטעמי בריאות (9).א. עובד הוראה אשר נפסל לשירות מטעמי בריאות ונקבעו לו %100 נכות והוא זכאי לגמלה, רשאי לנצל את ימי המחלה שעומדים לזכותו במלואם והוא ימשיך לקבל משכורת עד לסיום ניצול כל היתרה העומדת לזכותו או עד הגיעו לגיל 65 - הכל לפי התאריך המוקדם יותר.ב. עובד הוראה אשר נפסל לשירות מטעמי בריאות שנקבעו לו אחוזי נכות בשיעור של %51 עד %99, רשאי לנצל אחוז מימי המחלה שעומדים לזכותו לפי מספר אחוזי הנכות שנקבעו לו עד הגיעו לגיל 65 - הכל לפי התאריך המוקדם יותר.לדוגמה: נקבעו לעובד %60 נכות, עומדים לזכותו 100 ימי מחלה והוא בן 58 שנה, ימשיך לקבל משכורת עבור 60 ימי מחלה בלבד.ג. עובד הוראה אשר נפסל לשירות מטעמי בריאות ונקבעו לו אחוזי נכות עד %50 לא יהיה זכאי לניצול יתרת ימי המחלה שלו והוא יפרוש מן השירות בתאריך שנקבע וכפי שנהוג עד כה. עבור ימי המחלה שלא נוצלו יקבל תשלום לפי האמור בפסקה 33.271 בתקשי"ר.ד. במקרים בהם עובד הוראה מסויים נפסל לשירות מטעמי בריאות ונקבעו לו עד %50 נכות והוא משולל כל כושר עבודה ורתוק לביתו או למיטתו, עפ"י אישורים רפואיים ועומדים לזכותו ימי מחלה שטרם ניצל, רשאי הוא לפנות לאגף כוח אדם בהוראה אשר תחליט אם לאשר לו לנצל את ימי המחלה שעומדים לזכותו במלואם או בחלקם.האמור לעיל אינו גורע מזכותו של העובד הוראה לקבל פיצוי עבור חופשת מחלה שלא נוצלה וזאת אם פיצוי זה גבוה יותר מהתשלום שהוא עשוי לקבל עפ"י האפשרויות המנויות בסעיף 2 לעיל, או אם הוא הביע את רצונו לפרוש לאלתר לגמלאות ולקבל תשלום עבור ימי מחלה שלא נוצלו במקום לממש את זכותו להמשיך לקבל משכורת במסגרת ניצול ימי המחלה כאמור לעיל.תוקף הוראה זו הוא מיום ().8. חופשת מחלה במחצית המשכורת (10)א. בתאריך העביר נציב שירות המדינה את סמכותו למנהל אגף כוח-אדם בהוראה לאשר לעובד הוראה מתן חופשת מחלה נוספת במחצית המשכורת, לתקופה של לא יותר מ - 3 חודשים, כקבוע בתקש"יר.ב. הקריטריונים למתן החופשה כאמור לעיל הם כדלקמן: (11)1. אם עובד הוראה ניצל את כל ימי המחלה שלזכותו וממשיך להיעדר עקב מחלה, יפנה מנהל בית-הספר שבו מועסק עובד ההוראה בצירוף תעודת מחלה, למנהל האגף לכוח-אדם בהוראה במשרד החינוך התרבות והספורט, אשר יקבע אם לאשר לאותו עובד הוראה המשך חופשת מחלה בתשלום מחצית משכורת עד 3 חודשים בלבד.2. מנהל האגף לכוח-אדם בהוראה יאשר לעובד ההוראה את האמור לעיל בתנאים אלו:(א) עובד ההוראה השלים בשירות המדינה לפחות 3 שנים (כולל תקופת ארעיות).(ב) העובד ניצל את כל ימי החופשה השנתית שלזכותו. דהיינו, חופשת המחלה אינה חופפת את תקופת החופשה השנתית של עובד ההוראה הנוגע בדבר.(ג) עובד הוראה שאושרה לו בשנה מסוימת חופשת מחלה במחצית משכורת במשך 3 חודשים, תאושר לו שוב במידת הצורך חופשה כנ"ל לא לפני שעברו שנתיים מהאישור הקודם.9. קרן ימי מחלה לעובדי הוראה בחינוך הרשמי (קטעים מההסכמים) (12)1. (א) בהסכמה בין המדינה ובין ארגוני המורים מוקמת קרן אשר תשמש לתשלום מענקים לעובדי ההוראה בעת מחלתם בהתאם לכללים, לתנאים ולהסדרים שיפורטו בהסכם זה (להלן - "קרן ימי מחלה לעובדי הוראה" או "הקרן").(ב) "מחלה" לעניין הסכם זה כמוגדר בסעיף 33.204 בתקשי"ר.2. (א) כל עובד הוראה יתרום תרומה חד-פעמית בשיעור % 1 מן השכר המשמש בסיס לתשלום דמי הביטוח הלאומי לפי חוק הביטוח הלאומי (נוסח משולב)תשכ"ח - 1968, אשר יהיה חלק מתקציבו של משרד החינוך הסכום שייגבה בהתאם לאמור לעיל יתורגם לשעות עבודה, לפי דרגת מורה מוסמך בשנת הוותק הראשונה המועסק על בסיס משרה בת 30 שעות שבועיות (להלן "שעות עבודה").(ב) מוסכם בין הצדדים כי הטבלה של משקלים אבסולוטיים של עובדי הוראה לדרגותיהם, תשמש בסיס לחישוב ולניהול ההתחשבנויות של הקרן כפי שעודכנה על ידי מנהל המחלקה לתנאי שירות במשרד החינוך והתרבות. טבלה זו תעודכן מדי פעם על ידי משרד החינוך, בהתאם להסכמי השכר הנחתמים עם ארגוני המורים, ותפורסם בחוזר המנהל הכללי של משרד החינוך.3. בקרן ימי המחלה יהיה סכום השווה למספר שעות העבודה הנובע מן האמור בסעיף (3) לעיל. שעות העבודה שבקרן ימי המחלה יהיו צמודות לשכרו של מורה מוסמך בשנת הוותק הראשונה.4. הקרן מוסמכת לתת מענק לעובד הנעדר עקב מחלה, אם הוא ממלא אחר התנאים האלה:א. ניצל את ימי חופשת המחלה הצבורה אשר עמדו לרשותו (כולל גרירת ימי מחלה אצל מעבידים קודמים בהתאם להסכמים הקיימים).ב. הוא עובד קבוע, עובד זמני או מועסק בחוזה מיוחד, והשלים שנת הוראה בפועל.ג. ביום גמר ניצול ימי המחלה הצבורים היה בשירות של אחד המעסיקים, כולל שירות כממלא מקום במשכורת חודשית.ד. הוא נעדר מעבודתו עקב מחלה, לאחר ניצול ימי המחלה הצבורים שלו, במשך 7 ימים רצופים לפחות.ה. הוא ניצל את חופשת המחלה המיוחדת שניתנה לו על-ידי המדינה לפי סעיף 10 להלן, אם אושרה לו חופשת מחלה כאמור.5. המענקים שיינתנו על-ידי קרן ימי המחלה ייקבעו בהתחשב במצבו הכלכלי והסוציאלי של עובד ההוראה, אך לא יעלו על % 100 משכרו של עובד ההוראה.6. התקופה שבעדה ישולמו מענקים מקרן ימי המחלה לפי סעיף 7 לא תעלה, בדרך-כלל, על 3 חודשים רצופים.7. הוראות הסכם זה אינן פוגעות באפשרות של מתן חופשת מחלה במחצית המשכורת על חשבון אוצר המדינה ולפנים משורת הדין במשך תקופה של עד 3 חודשים, על-פי אישור מיוחד של נציבות שירות המדינה.8. התשלום בעד ימי המחלה לפי הסכם זה יחושב על בסיס המשכורת שהייתה מגיעה לעובד ההוראה כאילו היה בחופשת מחלה רגילה בשכר.9. התקופה שבעדה ישולמו לעובד ההוראה מענקים מקרן ימי המחלה תיחשב כחופשת מחלה ללא משכורת, אולם היא תובא בחשבון לצורך קידום ותק, כאמור בפסקה 33.215 לתקשי"ר. תקופה זו לא תובא בחשבון לעניין חישוב פיצויי פיטורים או לעניין גמלאות.10. (א) הבקשה תוגש בטופס מיוחד, על-ידי עובד ההוראה, באמצעות אחד מארגוני המורים שהוא חבר בו או באמצעות הלשכות המחוזיות (לעובדי מדינה) או המעסיק הנוגע בדבר.11. הוראות שונותא. עובד הוראה שחלה בימי פגרת הקיץ, חופשת סוכות, חופשת חנוכה או חופשת פסח, והביא אישור רפואי על כך, לא תחויב מכסת חופשת המחלה שלו בעבור ימים אלה.(13)ב. לעניין ותק וחישוב זכאות לימי מחלה, תיחשב תקופת חופשת מחלה בשכר כתקופת עבודה.(14)ג. תקופת החופשה ללא תשלום היא תקופה שבה מושהים יחסי עובד-מעביד, ולכן אין צבירת ימי מחלה בתקופה זו.12. מחלה בשנת שבתון (15).עובד הוראה היוצא לשנת שבתון מטעם אחת מקרנות ההשתלמות, מקבל חופשה ללא תשלום ממעבידו, וכתוצאה מכך יחסי עובד-מעביד מצויים בהשעיה. אם חלה עובד ההוראה, ועל-פי המלצת הרופא הוא חייב לשהות במיטתו תקופה העולה על חודשיים, וכתוצאה ממחלתו אינו יכול להמשיך בהשתלמות, במקרה זה עליו:(1) לדווח לקרן ההשתלמות על מחלתו (בצירוף אישורים רפואיים);(2) לדווח על מחלתו לבעלות שממנה יצא לשבתון. קרן ההשתלמות תפסיק את הזרמת מענק ההשתלמות החודשית, שכן המענק מותנה בהשתלמות העובד, ואילו הבעלות שממנה יצא העובד לשבתון תתחיל לשלם את משכורתו לפי היקף משרתו ביציאתו להשתלמות, על חשבון ימי המחלה שהצטברו לרשותו.13. חופשת מחלה כתקופת עבודה (16).תקופת חופשת מחלה בשכר נחשבת כתקופת שירות לכל דבר.הערה: אין העובד צובר ימי מחלה נוספים עבור התקופה בה הוא מנצל ימי מחלה לפני פרישה.14. גרירת ימי מחלה (17)עובד הוראה שחלה בתקופת עבודתו בנסיבות המזכות אותו בחופשת מחלה, ינצל תחילה את כל חופשת המחלה העומדת לזכותו אצל המעביד באותה שעה. אחרי שניצל חופשה זו,יפנה המורה למעבידיו הקודמים ויקבל מהם אישור על ימי המחלה שהוא לא ניצל.האישור הנ"ל יינתן בתנאים אלה:א. המורה לא קיבל מאותו מעביד פיצויים.ב. לא חלו הפסקות שירות בהוראה.ג. או שהמורה יצא לחופשה ללא שכר כדין. המעביד העכשווי ישלח למורה החולה משכורת, בהתאם לימי המחלה הבלתי מנוצלים המצויים באישור שנתקבל. המעביד העכשווי ישופה על-ידי המעביד הקודם בשיעור שכרו הכולל של עובד ההוראה לימי מחלה (כפי שציינו באישור, כולל התוספות הסוציאליות).דוגמה לטופס מחייב שעל הבעלות למלא ראה בסעיף 1.25.3.6.הרינו להבהיר: התשלום בגין גרירת ימי מחלה שלא נוצלו מבוסס על משכורתו האחרונה של עובד ההוראה, ערב יציאתו לחופשת מחלה. תשלום זה יכלול את רכיבי השכר המעוגנים בהסכמים קיבוציים, וכן זכויות סוציאליות. החלטה זו שרירה כלפי מקרים שבהם לא חל שינוי בתפקיד עובד ההוראה.באשר לחופשת מחלה לגננות בגני-ילדים ציבוריים לגילאי 4-3 העוברות לשירות המדינה - ראה פרק לתקנון.באשר לחופשת מחלה לעובדת הוראה בהיריון ראה בפרק 1.25.5 לתקנון.אסמכתא:1. תיקון מס' 10 לחוק עבודת נשים ס"ח 1325, עמ' 170 מ - 2. הסכם קיבוצי מיוחד מ , סעיף 2(ב) תקשי"ר, סעיף 33.2.3. חוזר מנכ"ל מו/6, עמ' 7, סעיף 175 - נוהל חישוב צבירה לרירית ימי מחלה.4. תקשי"ר סעיף 33.212.5. חוק דמי מחלה (היעדרות בשל מחלת ילד) התשנ"ג ותיקונים מ- ן-.6. חוזר מנכ"ל לב/8, עמ' 16, סעיף 136.7. חוזר מנכ"ל נו/1, עמ' 84, סעיף 38.8. חוזר מנכ"ל תשס/4(א), עמ' 37, סעיף 8.5-10. תיקון 5, התשס"א 2001,9. חוזר מנכ"ל תשס"ב/1(א), עמ' 17, סעיף 8.5. תיקון 6 התשס"ב 2002, הודעת נש"מ נ"ב/6 הפסקת עבודה לעובד שנפל לשירות מטעמי בריאות 10. חוזר מנכ"ל תשס"ג/3 (א), עמ' 37 סעיף 23 - 8.5. תיקון 7 התשס"ז 2007 חוק משפחות חד-הוריות ( תיקון מס' 4), התשע"ד-201411. חוק דמי מחלה - היעדרות בשל מחלת הורה, התשנ"ד- 1993,12. חוזר מנכ"ל נה/6,עמ' 20, סעיף 234.6 (א). תקשי"ר סעיף 33.255 והודעת נציבות שירות המדינה מס' עד/813. חוק דמי מחלה (היעדרות בשל מחלת בן זוג) תשנ"ח-1998 ותקנות דמי מחלה (היעדרות בשל מחלת בן זוג) תשנ"ט -1999;14. חוזר מנכ"ל נט/10(א), עמ' 43 סעיף 8.5-7.7 (א). חוק דמי מחלה (היעדרות בשל מחלת בן זוג), התשנ"ח -1998,ס'1,1א (א) ותיקון מיום 15. חוק דמי מחלה (היעדרות עקב הריון ולידה של בת זוג) התש"ס - 2000.16. הודעת נש"ם נב/6 מיום .17. מכתב נציב שירות המדינה מיום .18. מכתב נציב שירות המדינה מיום .19. הסכם קיבוצי מיוחד (קרן ימי מחלה) מ-; חוזר מנכ"ל מיוחד י' (התשנ"ב) סעיפים 4-3.20. חוזר מנכ"ל לה/5, עמ' 12, סעיף 113.21. אמח"י פרק 4, עמ' 66 סעיף 3.22. ועדה פריטטית מ- - חוזר מנכ"ל שן/5, עמ' 21, סעיף 208.23. תקשי"ר סעיף 33.209 ו 33.212.24. החלטת הוועדה המשותפת לעניינים פרופסיונלים מ 25. חוזר מנכל כד/6, עמ'7, סעיף 10326. חוזר מנכ"ל מו/6, עמ' 7, סעיף 175,27. חוזר מנכ"ל מו/8, עמ' 13, סעיף 24528. חוזר מנכ"ל מח/1, עמ'31, סעיף 53.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_1
1.25.3.2
פיצוי בעבור חופשת מחלה בלתי מנוצלת לעובדי הוראה הפורשים לגמלאות
סעיף זה עודכן ב- .
1.
(1)
על עובדי ההוראה יחולו ההוראות, התנאים ודרכי החישוב בדבר הפיצוי על חופשת מחלה בלתי מנוצלת, שפורטו בסיכום הדברים מיום , שנחתם בין הממשלה והמעסיקים הציבוריים לבין הסתדרות עובדי המדינה והסתדרות הפקידים עובדי המינהל והשירותים.ההסדר הנ"ל יחול על עובדי הוראה שפרשו מן השירות בנסיבות המפורטות בו - מיום ואילך.הפיצוי יינתן בעד יתרת חופשת המחלה הצבורה העומדת לזכותו של עובד הוראה ביום פרישתו אצל מעבידו האחרון וזאת גם מעבר למשרה מלאה אחת. (2)
א.
עובד הוראה שקיבל את משכורתו ממשרד החינוך התרבות והספורט ערב פרישתו יפנה לפקיד כוח-אדם במחוז.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_1__subpara_1__cls_a
ב.
עובד הוראה שלא קיבל את משכורתו ממשרד החינוך התרבות והספורט יפנה לבעלות שבה הועסק לאחרונה.לפדיון ימי מחלה מבעלויות קודמות, ראה גם בסעיף 8 להלן.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_1__subpara_1__cls_b
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_1__subpara_1
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_1
2.
(3) הפיצוי בעבור חופשת מחלה צבורה בלתי מנוצלת יינתן במקרים אלה:
א.
בפרישה לגִמלאות בגיל שאינו נמוך מגיל 55 שנה, בהתאם לחוק או לתקנות, או פרישה לגִמלאות מחמת מצב בריאות לקוי, נכות, או מחלה על-פי קביעת ועדה רפואית מוסמכת.עובד הוראה המגיע לגיל 55 עד 31 בדצמבר ופרש לגִמלאות ב - 1 בספטמבר הסמוך ליום הולדתו ה - 55, יהיה זכאי לפיצוי בעד ימי מחלה שלא נוצלו (4) עובד הוראה, המגיע לגיל 55 אחרי 1 בינואר ופרש לגִמלאות ב - 1 בספטמבר הסמוך ליום הולדתו, אינו זכאי לפיצוי בעד ימי מחלה שלא נוצלו. (4)הערה: אין מורה זכאי לפיצוי כלשהו בגין אי ניצול ימי מחלה שצבר בעבודה כגִמלאי. (5)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_2__subpara_a
ב.
במקרה פטירה לאחר תקופת שירות של 3 שנים (6), לפחות, במעמד קבוע או זמני,ובמקרה שעובד ההוראה השאיר שארים כמשמעותם בחוק הגִמלאות או בתקנות המוסד הנוגע בדבר. הפיצוי במקרה זה ישולם לשארים בלבד. הפיצוי יינתן רק אם עובד ההוראה ניצל במשך כל תקופת שירותו לא יותר מ - 65 אחוזים מחופשת המחלה המגיעה לו בעד כל תקופת שירותו. ניצל עובד ההוראה יותר מ - 65 אחוזים מחופשת המחלה האמורה, לא ישולם כל פיצוי.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_2__subpara_b
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_2
3.
(3) הפיצוי יינתן על יתרת ימי חופשת המחלה הצבורה העומדת לזכותו של עובד ההוראה ביום פרישתו; דהיינו: סך הכול של ימי חופשת המחלה המגיעים לו בעד כל תקופת שירותו הנושאת זכות לחופשת המחלה, בשיעור של ½2 ימים לכל חודש שירות, בניכוי של חופשת המחלה שניצל במשך כל תקופת שירותו (להלן "יתרת ימי חופשת המחלה"). חופשת מחלה במחצית המשכורת, או במשכורת חלקית אחרת, שניתנה לעובד על חשבון המעסיק, תובא בחשבון באופן יחסי לחלקיות המשכורת ששולמה.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_3
4.
(3) הפיצוי יהיה בשיעור שכר של מספר ימים על-פי היקף המשרה בפועל (זאת אומרת גם על אותו חלק אשר מעבר למשרה מלאה אחת (2) כמפורט להלן:
א.
ניצל עובד הוראה במשך כל תקופת שירותו יותר מ - 65 אחוזים מסך הכול של ימי חופשת המחלה שהגיעו לו בעד כל תקופת שירותו - לא ישולם כל פיצוי.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_4__subpara_a
ב.
ניצל עובד ההוראה במשך כל תקופת שירותו % 36 עד % 65 מסך הכול של ימי חופשת המחלה שהגיעו לו כאמור, יהיה הפיצוי בשיעור שכר של 6 (7) ימים בעבור כל 30 ימי חופשת מחלה שביִתרת ימי חופשת המחלה.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_4__subpara_b
ג.
ניצל עובד ההוראה במשך כל תקופת שירותו פחות מ - % 36 מסך הכול של ימי חופשת המחלה שהגיעו לו כאמור, יהיה הפיצוי בשיעור שכר 8 (7) ימים בעבור כל 30 ימי חופשת מחלה שביִתרת ימי חופשת המחלה.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_4__subpara_c
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_4
5.
הפיצוי בעד ימי מחלה יהיה יחסית להיקף המשרה (גם מעל למשרה אחת)(4).
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_5
6.
(3) לעניין חישוב הפיצוי האמור לעיל:"שכר יום" פירושו - 1/25 (אחד חלקי עשרים וחמש) ממשכורתו החודשית של עובד ההוראה, ערב פרישתו."משכורת חודשית" פירושה השכר המשולב וכל תוספת אחרת המובאת בחשבון, בהתאם להוראות, לצורך חישוב פיצויי הפיטורים (ראה סעיף 1.28.2) בסעיף "שיעור הפיצויים ומועד התשלום".
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_6
7.
בחינוך הרשמי ישולם הפיצוי בהתאם לאמור לעיל לעובדים הזכאים לו, או לשאריהם, על-סמך הודעה שתישלח אל הגזברות על-ידי מִנהל מדור כוח-אדם בהוראה במחוז. בחינוך הבלתי רשמי יפנו עובדי הוראה לבעלות.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_7
8.
מ- (9)
א.
בהתאם להסכם השכר ניתן יהיה לגרור ימי מחלה של עובדי הוראה המועברים מבעלות לבעלות לצורך מתן פיצוי בגין ימי מחלה שלא נוצלו. וזאת בכפיפות לקריטריונים האלה:
(1)
המורה לא קיבל פיצויים מאותו מעביד.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8__subpara_a__cls_1
(2)
לא חלו הפסקות ברציפות שירותו בהוראה (למעט חופשות מאושרות).
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8__subpara_a__cls_2
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8__subpara_a
ב.
בכפיפות לאמור לעיל ניתן יהיה להעביר את הזכות לפדיון ימי מחלה מבעלות לבעלות, וזאת על בסיס אישור חתום על-ידי הבעלות שיפורטו בו הנתונים האלה:
(1)
שם המורה ומס' תעודת הזהות שלו
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8__subpara_b__cls_1
(2)
תאריך הלידה
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8__subpara_b__cls_2
(3)
תקופת העבודה וחלקיות המשרה
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8__subpara_b__cls_3
(4)
מס' הימים (השעות) שצבר המורה (במונחי משרה מלאה)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8__subpara_b__cls_4
(5)
מס' הימים (השעות) שניצל המורה (במונחי משרה מלאה)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8__subpara_b__cls_5
(6)
יתרת ימי המחלה לזכותו
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8__subpara_b__cls_6
(7)
אישור המעביד על כך שהמורה לא קיבל פיצויי פיטורין ושלא חלו הפסקות ברציפות עבודתו.לטופס האישור ראה סעיף 1.25.3.8.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8__subpara_b__cls_7
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8__subpara_b
ג.
הפיצוי ישולם על-ידי הבעלות האחרונה שהמורה הועסק בה ובכפיפות לקריטריונים של הזכאות לפדיון ימי מחלה - כמו גיל, מקרי פטירה, אחוז ניצול הימים וכו'.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8__subpara_c
ד.
מנגנון השיפוי לבעלויות יהיה כבעבר, על בסיס תביעות פרטניות מפורטות שתוגשנה לאגף כוח אדם בהוראה, עם כל הנספחים הנדרשים, ובכלל זה האישורים מכל הבעלויות. לפרטים נא לפנות לאגף כוח אדם בהוראה.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8__subpara_d
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2__para_8
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מב/5, עמ' 4, סעיף 157. סיכום הוועדה המשותפתמ- לעניין הפיצוי עבור חופשת מחלה שלא נוצלה לעובדי הוראה הפורשים לגמלאות.2. פסק-דין בית הדין האזורי לעבודה בתל-אביב מיום , פסק-דין בית הדין הארצי וחוזר מנהל אגף כוח אדם בהוראה התשמ"ט/1 מיום .3. חוזר מנכ"ל מב/6, עמ' 11, סעיף 212 - פיצוי לעובד הוראה הפורש לגמלאות, על חופשת מחלה שלא נוצלה.4. חוזר מנכ"ל מג/4, עמ' 6, סעיף 107 - פיצוי בעד ימי מחלה שלא נוצלו.5. הוראת המחלקה להסכמי עבודה במשרד האוצר מ - .6. תיקון מס' 24 תשמ"ו - 1986 לחוק שירות המדינה גִמלאות.7. תוספת להסכם השכר לשנים 1988-90 - מכתב הממונה על השכר והסכמי עבודה מ - .8. חוזר אגף כוח-אדם בהוראה מיום .9. הסכם קיבוצי מ - ; חוזר מנכ"ל נד/2, עמ' 46, סעיף 8א; הסכם קיבוצי מ - ; הסכם קיבוצי מיוחד מ - . הודעת היחידה לשכר והסכמי שכר מ- ומ-
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_2
1.25.3.3
הצהרה על היעדרות בשל מחלת ילד
טופס הצהרה על היעדרות בשל מחלת ילד
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_3
1.25.3.4
הצהרה על היעדרות בשל מחלת הורה
טופס הצהרה על היעדרות בשל מחלת הורה
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_4
1.25.3.5
הצהרה על היעדרות בשל מחלת בן זוג
טופס הצהרה על היעדרות בשל מחלת בן זוג
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_5
1.25.3.6
אישור לגרירת ימי מחלה בפועל מבעלות קודמת
טופס אישור לגרירת ימי מחלה בפועל מבעלות קודמת
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_6
1.25.3.7
הצהרה על היעדרות עקב הריון ולידה של בת זוג
הצהרה על היעדרות עקב הריון ולידה של בת זוג
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_7
1.25.3.8
אישור לגרירת ימי מחלה לפדיון
טופס אישור לגרירת ימי מחלה לפדיון להמשך תכנים בנושא
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3_8
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_3
1.25.4
חופשת נישואין
עובד הוראה שמסיבות שונות אינו יכול לקבוע את מועד הנישואין בימי החופש, זכאי לחופשה של 6 ימי עבודה, מהם 2 בשכר ו - 4 לא בשכר.אסמכתא:חוזר מנכ"ל יז/12, עמ' 7, סעיף 645.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_4
1.25.5
חופשה לרגל היריון ולידה, אימוץ או הפלה
תקופת ההיריון1. עובדת שהיא בחודש החמישי להיריון תודיע על כך למעבידה.מורות ומדריכות ימסרו הודעה, כאמור, למנהלי בתי-הספר שבהם הן מועסקות, אשר ידווחו על כך לפיקוח וללשכת המחוז הנוגעת בדבר. גננות ימסרו הודעה, כאמור, ישירות לפיקוח וללשכת המחוז (ולבעלות - לפי העניין). (1)2. עובדת רשאית להיעדר מעבודתה בחודשי ההיריון או בגין טיפול הפריה חוץ-גופית (4א), אם אישר רופא בכתב כי מצבה לרגל ההיריון או לטיפול הפריה חוץ-גופית מחייב זאת ובמידה שאישר. דין היעדר זה כדין היעדר לרגל מחלה והעובדת זכאית לנצל חופשת מחלה בתקופה זו. (2)התעודה הרפואית חייבת לקבל אישור של לשכת הבריאות המחוזית. (2)3. היעדרות מעבודה בששת השבועות הקודמים ללידה של עובדת הוראה, הממציאה תעודה רפואית שמעידה כי מצבה לרגל ההיריון מחייב זאת, תיזקף על חשבון חופשת הלידה, או חופשת המחלה בהתאם לרצונה של העובדת. עובדת הוראה זכאית לבקש שתקופת היעדרותה הנ"ל תיחשב כתקופת חופשה ללא שכר. (3)4. היעדרות של עובדת הוראה מהעבודה בתקופת היריון, מסיבת מחלה שאינה נובעת מהיריון, תיחשב כהיעדרות לרגל מחלה והיא זכאית לנצל את חופשת המחלה העומדת לזכותה. (3)5. א. בלי לגרוע מהוראות סעיף 2 דלעיל, רשאית עובדת להיעדר מעבודתה, ללא ניכוי משכר עבודתה, לשם פיקוח רפואי במשך חודשי ההיריון ובדיקות רפואיות שגרתיות הקשורות בהיריון, הנעשים בתחנה לבריאות האם והילד שאישר שר הבריאות (להלן - התחנה), לרבות בדיקות שגרתיות כאמור, הנערכות מחוץ לתחנה על-פי הפניית התחנה.ב. תקופת ההיעדרות מהעבודה כאמור בפסקה (א) לא תעלה על:1. לגבי אישה העובדת שבוע עבודה מלא, כנהוג במקום עבודתה, יותר מ - 4 שעות ביום - 40 שעות במשך חודשי הריונה.2. לגבי אישה העובדת עד 4 שעות ביום, שבוע עבודה מלא כנהוג במקום עבודתה - 20 שעות במשך חודשי הריונה. (4)3. הגורמים המתאימים במשרד הראשי ובלשכות המחוזיות יאשרו היעדרות מהעבודה במסגרת זו, על-סמך תעודה רפואית שהעובדת תמציא, וזאת ללא חיוב חשבון ימי חופשה מכל סוג שהוא. היעדרות לצורך הנ"ל, מעל למִכסה המפורטת לעיל, דינה כדין חופשת מחלה. (3)6. בתקופה שבה עובד או עובדת עובר/ת טיפול הפריה חוץ-גופית, באישור הרופא המטפל בכתב, ובלבד שהודיע/ה על כך מראש לאחראי או למי שהוסמך על-ידו, דין ההיעדרות כדין היעדרות מפאת מחלה. (4א)7. באשר לנושא הגבלת פיטוריה של עובדת הוראה בהיריון - נא ראה פרק 1.28.2 לתקנון ב"תהליך הפיטורין" ס.ק. ט'חופשת לידה (5)1. "לידה" בסעיף זה: לידת ולד חי או לידה אחרי 26 שבועות של היריון.א. עובדת הקרובה ללדת, יש לתת לה חופשת לידה ואין להעסיק אותה במשך תקופת חופשת הלידה.ב. חופשת הלידה היא 14 שבועות, מהם 7 שבועות או פחות מזה, כרצון העובדת, לפני יום הלידה והשאר אחרי יום הלידה (5א).עובדת המקבלת לביתה לשם אימוץ, ילד שגילו אינו עולה על עשר שנים, זכאית ל - 14 שבועות חופשת לידה (5ב).עובדת שילדה בלידה אחת יותר מילד אחד, זכאית להאריך את חופשת הלידה בשלושה שבועות נוספים בעד כל ילד נוסף שילדה באותה לידה, החל בילד השני (5ג)2. (4א) עובדת שחלתה ואושפזה בבית-חולים, תוך תקופת חופשת הלידה, לתקופה העולה על שבועיים, זכאית לאחד מאלה:א. להאריך את חופשת הלידה עד תום האשפוז אך לא יותר מ - 4 שבועות, ובלבד שחופשת הלידה לא תעלה בסך הכול על 16 שבועות.ב. לפצל את חופשת הלידה כך שתקופת אשפוז שאינה עולה על 4 שבועות לא תובא במניין חופשת הלידה.על העובדת להודיע על בחירתה למנהל משאבי אנוש או למי שהוסמך על-ידו, אשר יחייב את ימי המחלה שלה ויודיע על כך, באמצעות העובדת, לסניף המוסד לביטוח הלאומי באזור מגוריה.3. (6) עובדת אשר הוולד אשר ילדה חייב להישאר או לחזור לאשפוז בבית-החולים תוך תקופת חופשת הלידה לתקופה העולה על שבועיים:א. אם בחרה לפצל את חופשת הלידה, תודיע למעבידה על כך 4 ימים לפני המועד שבו היא רוצה לחזור לעבודה.ב. אם בחרה להאריך את חופשת הלידה עד תום תקופת האשפוז, תודיע למעבידה על כך 4 ימים לפני המועד שבו הייתה אמורה לחזור לעבודה, אולם אם בנסיבות המקרה אין באפשרותה להודיע כאמור בפסקה זו - תודיע במועד המוקדם ביותר האפשרי.ג. על אף האמור בסעיף קטן 1ב מותר לקצר את חופשת הלידה, בהסכמת העובדת ובאישור בכתב מאת רופא, אם הנולד איננו בחיים, ובלבד שהחופשה תכלול לפחות 3 שבועות שלאחר הלידה.4. על-פי החלטת הוועדה הפריטטית מיום נקבע, כי כל עובדת הוראה, הנמצאת בחופשת לידה על חשבון המוסד לביטוח לאומי בחופשת חג הסוכות, חג החנוכה וחג הפסח, להוציא ימי מועד ושבתות, זכאית לתשלום שכרה בעד תקופות החופשה הנ"ל, נוסף על תשלום דמי הלידה שלהם היא זכאית מהמוסד לביטוח לאומי. (8)5. עובדת הוראה הנמצאת בחופשת לידה בתקופת פגרת הקיץ תהא זכאית, נוסף על משכורתה הרגילה, להשלמת סכום דמי הלידה שהיא מקבלת מהמוסד לביטוח לאומי עד לסכום השווה למשכורתה ב - 2 חודשי עבודה. (9)6. באשר לחישוב שכר חופשת הקיץ של מורה שהייתה בחופשת לידה בשנת הלימודים ראה סעיף 1.25.2.7. באשר לעובדות הוראה בתקופת ההיריון וחופשת הלידה הנמצאות בשנת השתלמות - נא ראה בפרק הדן בהשתלמות מורים.8. על הבעלות להפריש לקרן הפנסיה בעבור עובדת הנמצאת בחופשת לידה והמבוטחת בקרן הפנסיה, גם את התשלומים בעבור 12 השבועות של חופשת הלידה. (10)הארכת חופשת הלידה 11. עובדת רשאית להיעדר מעבודתה מתום חופשת הלידה עם תום 6 חודשים מאותו יום, אם אישר רופא כי מצבה עקב הלידה מחייב זאת ובמידה שאישר. (11)12. א. עובדת שעבדה עד תחילת חופשת הלידה אצל אותו מעביד או באותו מקום עבודה לפחות 12 חודשים רצופים, רשאית להיעדר מהעבודה מתום חופשת הלידה, מספר חודשים כרבע ממספר החודשים שבהם עבדה כאמור, אך לא יותר מ - 12 חודשים מיום הלידה וחלק של חודש לא יבוא במניין (11א)ב. היעדרה של עובדת מעבודתה מכוח פסקה א, דינו כדין חופשה ללא תשלום, וזמן היעדרה לא יבוא במניין לגבי זכויות התלויות בוותק.ג. עובדת שנעדרה מעבודתה מכוח פסקה א והתייצבה לעבודה לפני תום תקופת חופשתה, או הביעה רצונה לחזור לעבודה כאמור, לא יוכל המעביד לדחות את החזרתה לעבודה יותר מ - 4 שבועות מיום שהתייצבה או הביעה רצונה לחזור. (12)13. עובדת הוראה זכאית לחופשה ללא שכר מיום תום חופשת הלידה ועד תום שנת הלימודים בה יצאה לחופשת הלידה.אם יש בדעת עובדת ההוראה לבקש חופשה ללא שכר נוספת, עליה להגיש בקשה נוספת למנהל המחוז במועד שנקבע לכך באישור החופשה. מנהל המחוז יאשר כל בקשה לפי הזכויות בהתאם לחוק עבודת נשים תשי"ד - 1954, ובמקרה שהחוק איננו חל עליה, יאשרה לפי שיקול דעתו. אם אושרה הבקשה, יפורש באישור אם זאת חופשת לידה נוספת או חופשה ללא שכר רגילה. חופשת לידה ללא שכר נוספת תאושר אך ורק אם המורה אינה מסוגלת לחזור לעבודתה מטעמי בריאות שלה, הקשורים בלידה, וממציאה תעודה רפואית על אי יכולתה לחזור לעבודה, שבה תצוין התקופה המשוערת של היעדרותה לרגל מצב בריאותה. (13)14. באשר לנוהל אישור חופשה-ללא-שכר - נא ראה בפרק 1.25.7 לתקנון.חופשת אימוץהאמור בסעיף 1 ובסעיף 12 לעיל יחול, בשינויים המחויבים ובתיאומים ששר העבודה, באישור ועדת העבודה של הכנסת, יקבע בתקנות, גם על עובדת המקבלת לביתה לשם אימוץ ילד שגילו אינו עולה על עשר שנים, ובלבד שהעובדת תהיה זכאית לחופשה האמורה בסעיף (להלן "החופשה העיקרית") מהיום שבו נתנה הודעה לפקיד הסעד - כאמור בסעיף 6 לחוק אימוץ ילדים, תש"ך - 1960, ולהיעדרות האמורה בסעיף 17 מהיום שבו נסתיימה החופשה העיקרית. (14)15. זכות להעדר מהעבודה(א) עובדת רשאית להעדר מהעבודה מתום חופשת הלידה עד תום ארבעה חודשים מאותו יום - שעה אחת ביום, בתנאי שהיא מועסקת במשרה מלאה: ההיעדרות המותרת עפ"י פיסקה זו היא בנוסף להפסקות על פי שעות עבודה ומנוחה,התשי"א - 1951, ואין מנכים אותה משכר עבודתה. (15)בחינוך הרשמי:(ב) עובדת, אם לילד, שילדה ולד חי, זכאית להיעדר מעבודתה, עד מלאת לילד שנה אחת, שעה אחת בכל יום בו היא מועסקת שש שעות רצופות לפחות (לרבות שעת היעדר לפי האמור לעיל), בין היא מועסקת במשרה מלאה אחת ובין אם היא מעוסקת במשרה חלקית (שעת ההיעדרות יכולה להיות בהמשך אחד או בשני המשכים). אין לחייב את חשבון חופשתה של העובדת או משכורתה עקב היעדרויות אלו. (15 א')הערה: "שעה" פירושה כאן 60 דקות.(ג) היעדרות בגין הפלהעובדת שהפילה רשאית להיעדר מעבודתה לאחר ההפלה, ואם אישר רופא כי מצב בריאותה מחמת ההפלה מחייב שתיעדר זמן רב יותר - הזמן שקבע הרופא אך לא יותר מ - 6 שבועות. דין העדרות זו כדין העדרות מפאת מחלה (16).16. התפטרות בגין טיפול בילד לנושא התפטרות בגין טיפול בילד וזכאות לפיצויי פיטורין - נא ראה בפרק 1.28.2 לתקנון ב"זכאות לפיצויי פיטורין"17. החלטת בית-הדין האזורי לעבודה בעניין מורה החוזרת מחופשת לידה (17)בפסק-דינו מיום קבע בית-הדין האזורי לעבודה (בקבלו את ערעורה של המדינה על פסק-דינו של הרשם) את ההלכות האלה באשר למורה החוזרת מחופשת לידה:א. התהליך של העסקת המורה אחרי חופשת הלידה מתחיל עם הודעת המשרד למורה על בית-הספר שבו מבקשים ממנה לעבוד. מסרבת המורה לעבוד בבית-הספר המוצע אין להמשיך בתהליך ואין הצבה.ב. עמדת המורה, בעשותה דין לעצמה בהחלטתה שמקום עבודתה אחרי חופשת לידה יהיה בית-ספר פלוני, או בית-ספר מתאים אחר, נוגדת את קביעת הרשם (המבוססת על החוק, הפסיקה והראיות), שהמעבידה הייתה רשאית להעסיק את המורה בבית-ספר אחר, לפי בחירת המעבידה.ג. אין המורה זכאית לשכר עבודה בעבור התקופה שבה לא עבדה, אם סירובה לעבוד נבע מאי-רצונה להורות אלא בבית-ספר פלוני או בבית-ספר מתאים אחר.אסמכתא:1. חוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, סעיף 10;2. חוזר מנכ"ל מג/4, עמ' 5, סעיף 103;3. חוזר מנכ"ל מג/7, עמ' 6, סעיף 187.4. חוק עבודת נשים, תשי"ד / 1954, סעיף 7 (ג) (1); פסקה 33.312 לתקשי"ר.5. חוזר מנכ"ל שם/10, עמ' 4, סעיף 270;6. אמח"י פרק I ד', סעיף 12 (ב), עמ' 24;7. חוזר מנכ"ל מב/4, עמ' 28, סעיף 139;8. חוזר מנכ"ל מב/5, עמ' 4, סעיף 156;9. חוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, סעיף 7 (ג) (1).10. חוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, סעיף 7 (ה).4א תיקונים 9, 10, ו - 11 לחוק עבודת נשים, התשי"ד - 1954.11. א. חוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, סעיף 6 (ב), תיקון 37, התשס"ז-2007.5ב. חוק עבודת נשים, תשי"ד-1954, סעיף 6א (א).5ג. חוק עבודת נשים, תשי"ד-1954, סעיף 6 (ג).12. תקנות עבודת נשים (הארכת חופשת הלידה או פיצולה), תשל"ד - 1974.13. חוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, סעיף 8.14. חוזר מנכ"ל לב/4, עמ' 5, סעיף 55;15. חוזר מנכ"ל לב/7, עמ' 17, סעיף 115.16. חוזר מנכ"ל מיוחד, י' תשל"א, עמ' 12, סעיף י.17. חוזר מנכ"ל לו / 10, עמ' 14, סעיף 226 א'.18. חוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, סעיף 6 (ז) (1) תיקון מס' 11 (1990).19. חוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, סעיף 7 (ג) (2).11א. חוק עבודת נשים, תשי"ד-1954, סעיף 7 (ד) (1), תיקון מספר 39 תשס"ז-2007, תיקון מספר 44 תשס"ח-200820. חוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, סעיף 7 (ד) (3).21. אמח"י פרק I ד', סעיף 12 (ג), עמ' 24.22. חוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, סעיף 6א'.23. חוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, סעיף 7 (ג) (3) (תיקון תשכ"ד, תמש"ח, תש"ן, תשנ"ח).15א'סעיף 31.151 של התקשי"ר24. חוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, סעיף 7 (א) ו - 7 (ב).25. חוזר מנכ"ל מא/6, עמ' 8, סעיף 190.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_5
1.25.6
נוהל אישור חופשה בשכר לעובדי הוראה בחינוך הרשמי
1. כללי1.1 כעיקרון אין לאשר חופשה בשכר לעובד הוראה באמצע שנת הלימודים.1.2 במקרים חריגים, כגון שליחות בעלת זיקה ישירה לתפקידו של עובד הוראה במערכת החינוך או השתתפות במשלחת שמטרתה שמירה על הקשר של ישראל עם התפוצות, יקוים דיון בבקשות בתנאי שעובד ההוראה יגיש את הבקשה המתאימה למחוז לפחות חודש לפני המועד הנקוב בבקשה.1.3 משך החופשה בשכר לא יעלה על 40 יום.1.4 הסמכות הבלעדית לדון באישור חופשה בשכר לכל תקופה שהיא היא בידי הוועדה לחופשות בשכר במשרד הראשי, בראשות מנהל אגף כוח אדם בהוראה, למעט המפורט בתת - סעיפים 3 ו- 5 להלן. תשלום השכר לא יעלה על משרה אחת.עובד הוראה אשר הצהיר בבקשתו כי הוא מקבל שכר עבור שליחותו לא יוכל לבקש שכר גם ממשרדנו.1.5 רשאים להגיש את הבקשה - עובד הוראה קבוע במוסד חינוך רשמי בלבד (הוועדה תתחשב באורך שירותו של המורה);עובד הוראה שלא יצא לחופשה בשכר או ללא שכר בשתי שנות עבודתו האחרונות שלפני הגשת הבקשה.1.6 הוועדה לא תטפל בבקשות חופשה בשכר של מפקחים.2. נוהל הגשת הבקשה2.1 עובד הוראה קבוע במוסד חינוך רשמי יגיש למנהל המחוז או היחידה בקשה לחופשה בשכר שלא תעלה על 40 יום.2.2 הבקשה תועבר למפקח על המוסד, והוא יחווה את דעתו עליה תוך התייעצות עם מנהל המוסד שבו המורה עובד.2.3 מנהל המחוז או היחידה יחווה את דעתו על הבקשה תוך התייחסות לחוות דעתו של המפקח על המוסד ויעביר אותה לאגף כוח אדם בהוראה.2.4 הבקשה תובא לדיון בוועדה לחופשות בשכר במשרד הראשי, ובתום הדיון תועבר תשובת הוועדה למחוז הנוגע בדבר.2.5 מנהל המחוז יודיע למבקש על תשובת וישלח העתק של התשובה למפקח על המוסד, למנהל המוסד ולגזבר המחוז.3. ייצוג לאומי בספורטועדות מחוזיות בהרכב מנהל המחוז (יו"ר), נציג כוח אדם בהוראה ונציג הגזברות ידונו בבקשות עובדי הוראה המבקשים לצאת לחופשה בשכר לצורך ייצוג לאומי בספורט ויחליטו אם לאשרן (ראה חוזר מנהל אגף כוח אדם בהוראה, התשנ"ח/ 2).4. כנסים בינלאומייםרשאים להגיש בקשה לחופשה בשכר עובדי הוראה שהוזמנו באופן רשמי לשמש כמרצים באחד מן הכנסים הבינלאומיים בחו"ל. לבקשה יש לצרף את תכנית הכנס, את הזימון האישי ואת נושא ההרצאה.הוועדה לא תדון בהשתתפות פסיבית של עובדי הוראה בכנסים מכל סוג שהוא.5. משלחות שונות5.1 המפעלים "את אחי אנוכי מבקש" ומשלחות נוער לפולין, ולצ'כיה ודומיהם עובד הוראה שנבחר ללוות קבוצת תלמידים לפולין או לצ'כיה וכד' יגיש למנהל המחוז בקשה לאשר לו חופשה בשכר לימי היעדרותו. מנהל המחוז יאשר את בקשתו אם נתמלאו התנאים האלה: נסיעת המשלחת היא חלק מתוכנית הלימודים, כשיאו של תהליך לימוד-חינוכי- חברתי.(2).גורם מוסמך במשרד נתן את אישורו לנסיעת המשלחת. עובד ההוראה מלווה קבוצת תלמידים הלומדים בבית ספרו בלבד ולא בבית ספר אחר, אלא אם כן הוא נתבקש לעשות זאת על ידי מינהל החברה ונוער.(2).המסגרת כוללת גם את עובדי ההוראה העובדים במרכזי נוער. ההוראה לבצע את התשלום ניתנת לגזברויות על ידי מנהל המחלקה לכוח אדם במחוז בכפיפות לאמור בחוזר אגף הכספים מיום , סעיף 25.2 משלחות היוצרות קשר בין ישראל לתפוצות כגון "שותפות 2000"; להלן התנאים לאישור חופשה בשכר לעובד הוראה המנמק את בקשתו בצורך להשתתף בפרויקט כגון "שותפות 2000"; הפרויקט הוא חלק מתוכנית הלימודים של בית הספר. מספר המשתתפים בפרויקט בשנת הלימודים התשנ"ט לא יעלה על 50 עובדי הוראה בכל הארץ.מספר ימי ההיעדרות מן העבודה לא יעלה על 10 ימים.כל בקשה המנומקת בפרויקט זה טעונה אישור של המקשר את מערכת החינוך עם התפוצות, מר דב אייזן.5.3 משלחות רשמיות המאורגנות על ידי האגף לקשרים בינלאומיים עובד הוראה המשתתף במשלחת המאורגנת על ידי האגף לקשרים בינלאומיים של המשרד במסגרת הסכמים בינלאומיים רשאי להגיש בקשה לאשר לו חופשה בשכר לתקופת היעדרותו, בכפיפות להוראות ב- 1 וב- 2 לעיל.(2).6. שלחיות בחבר העמיםעובד הוראה הנשלח מטעם המשרד לשליחות לימודים או חינוכית לאחת ממדינות חבר העמים רשאי להגיש בקשה לאשר לו לתקופת היעדרותו חופשה בשכר בכפיפות ל- 1.2 לעיל.כדי להסיר ספק מובהר בזאת כי מורה המתלווה לבן או לבת זוג הנשלחים בתפקיד לא יהא זכאי לחופשה בשכר.7. חופשה בשכר למטרת השתלמויותככלל אין זה מסמכות הוועדה לדון בחופשה בשכר למטרת השתלמות בחו"ל באמצע שנת הלימודים ולאשר חופשה כזו.נושא ההשתלמויות מעוגן בהוראות הן במסגרת הבית - ספרית והן מטעם המחלקה להשתלמות מורים במשרד. לפיכך הנושא לא יידון בוועדה לחופשות בשכר, אלא בוועדת ההשתלמות המרכזית.8. חובות והתחייבויותעובד הוראה שיקבל חופשה בשכר מעל שבועיים צריך להתחייב בכתב שעם שובו משליחותו המאושרת עליו להמשיך ולשרת לפחות שנה באותו מוסד.לצורך דיון בבקשת עובד ההוראה לאשר לו חופשה בשכר עליו לצרף לבקשתו פוליסת ביטוח לכל התקופה שעבורה הוא מבקש חופשה בשכר שתכסה את הסיכונים האפשריים. ללא פוליסת הביטוח לא ניתן יהא לדון בבקשה.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל נט/4 (א), עמ' 17, סעיף 3 - 8.5.2. חוזר מנכ"ל נט/ 5, עמ' 36, סעיף 5 - 8.5.חוזר מנכ"ל נט 8 (א), סעיף 8.5-5.3. חוזר מנכ"ל תשס/8(א), עמ' 33, סעיף 8.5-5.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_6
1.25.7
חופשה ללא שכר
חופשה ללא שכר בחינוך הרשמי1. כלליחובה על עובדי הוראה בגני הילדים, בבתי הספר היסודיים, בחטיבות הביניים ובבתי הספר העל-יסודיים הרשמיים להיות במוסדות החינוך בכל ימי הלימודים כפי שהם נקבעים בלוח שנת הלימודים.לא תותר היעדרות בשל נסיעות לחוץ-לארץ או בשל אירועים משפחתיים וחברתיים בארץ. (2)הוראות הסעיפים 14-2 חלות אך ורק על עובדי הוראה קבועים.2. א. אישור חופשה ללא שכר מבטיח לעובד ההוראה, בתום החופשה, החזרה לעבודה במוסד חינוך רשמי, הנמנה עם אותו סוג של מוסדות שבו עבד לפני החופשה. המשרד אינו חייב להחזיר את עובד ההוראה לתפקיד, או למוסד או למקום היישוב שבו עבד לפני החופשה.ב. עובד הוראה קבוע היוצא בשליחות מטעם המדינה או הסוכנות היהודית לתקופה של עד 3 שנים, יהיה זכאי לדרוש שמירת משרתו לתקופת שליחות זו עד להיקף של משרה אחת. (3)ג. הבעלות תוכל לפטר את ממלא מקומו של עובד הוראה היוצא בשליחות כאמור לעיל, גם אם מילא את מקומו במשך כל התקופה הנ"ל, או להעבירו למשרה אחרת אם בעת העברתו למילוי מקום היה כבר במעמד של עובד קבוע. (3)3. אם יחזור עובד ההוראה לעבודה בתפקיד שיוצע לו בתום מועד החופשה, שמוּרוֺת לו כל הזכויות הנובעות מתקופת שירותו עד יום צאתו לחופשה ללא שכר. על עובד ההוראה לדאוג אפוא בעוד מועד לסידורים הדרושים, כדי להבטיח שיחזור לעבודה בתפקיד שיוצע לו, מיד עם סיום החופשה.4. מתן ההודעה - בתאריך שנקבע באישור החופשה - על רצון העובד לשוב לעבודה וכניסתו למקום העבודה שיוצע לו מיד עם תום החופשה, הם תנאי להבטחת הזכויות. אם לא הודיע העובד על שובו לעבודה במועד שנקבע באישור,או לא חזר לעבודה שהוצעה לו בתום החופשה, ייראה כמי שפרש מן העבודה וויתר על כל הזכויות שרכש לו בעבר כעובד הוראה במוסד חינוך רשמי.אותו דין לגבי עובד הוראה שביקש חופשה ללא שכר או הארכתה ולא נכנס לעבודה למרות שבקשתו לא אושרה. אם יתקבל עובד כנ"ל לעבודה במועד מאוחר יותר, לאחר פרישתו כנ"ל, ייחשב כעובד הוראה חדש לכל דבר, פרט לחישוב תוספת הוותק, אלא אם כן אישר נציב שירות המדינה, כי שירותו ייראה כרצוף למרות ההפסקה (בהתאם לחוק שירות המדינה (גִמלאות) [נוסח משולב], תש"ל - 1970).5. במשך תקופת החופשה אין העובד זכאי לזכויות המוענקות לעובדי הוראה במוסדות חינוך רשמיים (חופשת מחלה, חופשת לידה, חופשת חגים, מענק הבראה, תשלום בעד שירות במילואים וכד') ואף אינו רוכש זכויות לעתיד (קִצבה, פיצויי פיטורין, חופשות למיניהן וכד').אולם, רשאי עובד לשלם לאוצר המדינה תשלומים בשיעור שנקבע בתקנות (% 18.5 מהמשכורות שהיו מגיעות לו אילולא נעדר מהעבודה), על-מנת לרכוש זכויות קִצבה ופיצויים לתקופת החופשה, אם הסכים לכך נציב שירות המדינה (בהתאם לחוק שירות המדינה (גִמלאות) [נוסח משולב] תש"ל - 1970).תקופת חופשה ללא תשלום אשר עובד ההוראה שילם עבורה %18.5 ממשכורתו לצורך רכישת זכויות תובא בחשבון גם לעניין תשלום תוספת ותק במשכורתו של עובד ההוראה האמור. הסדר זה הוא החלה של הודעת נש"ם נב/46, מיום (), על ציבור עובדי ההוראה המקבלים את משכורתם ממשרדי הממשלה. תחולה (4).6. אם הוגשה בקשה לחופשה ללא שכר, רשאי המשרד להתנות את אישור החופשה בהתחייבות מצד עובד ההוראה להמשיך בעבודה במשך תקופה מינימלית מסוימת לאחר שובו מהחופשה.7. לא תאושר החופשה ללא שכר במקרה שבו יש יסוד להניח לפי שיקוליו של משרד החינוך התרבות והספורט, שהעובד לא יוחזר לעבודה, או לא יוכל לחזור לעבודת ההוראה בתום חופשתו.כמו כן, לא תאושר, בדרך-כלל, חופשה ללא שכר לעובד שלא נתקבלו מסקנות בדיקותיו הרפואיות.8. בדרך-כלל, לא תאושר חופשה ללא שכר לתקופה העולה על 6 שנים, והחופשה תסתיים, בדרך-כלל, בתום שנת הלימודים.9. אם אושרה חופשה ללא שכר, אין המשרד חייב להחזיר לעבודה את עובד ההוראה לפני תום החופשה שאושרה, אולם מפקח המחוז רשאי - לפי בקשת העובד - להעסיקו לפני תום החופשה, בהתאם לנסיבות המקרה ולפי שיקול דעתו.10. אם אושרה לעובד ההוראה חופשה ללא שכר לתקופה העולה על חודש ימים, אך לא יותר מ - 2 חודשים תמימים ורצופים, ובאותו זמן אינו עובד אצל מעביד אחר ואינו עובד עצמאי, יש לנכות משכרו דמי ביטוח לאומי לתקופה זו בהתאם לתקנות הביטוח הלאומי (הוראות מיוחדות בדבר תשלום דמי ביטוח, תשי"ח - 1957). הוראות בדבר שיעור דמי הביטוח מתפרסמות בחוזרי החשב הכללי, ולפיהן יש לנכות את דמי הביטוח מהמשכורת האחרונה שהעובד מקבל ערב צאתו לחופשה ללא שכר. אם לא נוכו דמי הביטוח, יבוצעו התשלומים למוסד לביטוח לאומי עם שוב עובד ההוראה לעבודתו, וזאת ממשכורתו הראשונה.11. אם היה עובד בחופשה ללא שכר תקופה העולה על 2 חודשים, ובאותה תקופה אינו עובד אצל מעביד אחר ואינו עובד עצמאי, חייב הוא עצמו לשלם את דמי הביטוח, בהתאם לתקנות הביטוח הלאומי הנ"ל, בעד תקופה העולה על 2 החודשים.12. מנהל המחוז רשאי לאשר חופשה ללא שכר שאיננה מפרעית לעובדי הוראה מוסמכים שעבדו לפחות 2 שנות עבודה במוסד רשמי - במקרים המפורטים להלן ובכפיפות לסייגים הנקובים לגבי כל מקרה ומקרה:א. נישואין - 4 ימים, לאחר 2 ימי החופשה בשכר.ב. היריון - לעובדת הוראה על-סמך תעודה רפואית המעידה על היריון.יש להבחין בין היעדרה בחודשי ההיריון על-סמך תעודה רפואית מאושרת על-ידי לשכת הבריאות המחוזית, המעידה כי מצב בריאות עובדת ההוראה לרגל ההיריון מחייב זאת, לבין בקשת העובדת לצאת לחופשה לרגל היריון, מבלי להמציא תעודה רפואית המחייבת את ההיעדר; ההיעדר במקרה הראשון, אם חל בששת השבועות הקודמים ללידה, ייזקף על חשבון חופשת הלידה או חופשת המחלה בהתאם לרצונה של העובדת. עובדת ההוראה זכאית לבקש שתקופת היעדרותה הנ"ל תחשב כתקופת חופשה ללא שכר. (1), (5)ג. לידה - עובדת הוראה זכאית לחופשה ללא שכר מיום תום חופשת הלידה ועד תום שנת הלימודים בה יצאה לחופשת לידה.אם יש בדעת עובדת ההוראה לבקש חופשה ללא שכר נוספת, עליה להגיש בקשה נוספת למנהל המחוז במועד שנקבע לכך באישור החופשה. מנהל המחוז יאשר כל בקשה לפי הזכויות בהתאם לחוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, ובמקרה שהחוק איננו חל עליה, יאשרה לפי שיקול דעתו. אם אושרה הבקשה יפורש באישור, אם זאת חופשת לידה נוספת או חופשה ללא שכר רגילה. חופשת לידה ללא שכר נוספת תאושר אך ורק אם המורה אינה מסוגלת לחזור לעבודתה מטעמי בריאות שלה, הקשורים בלידה, וממציאה תעודה רפואית על אי-יכולתה לחזור לעבודה, שבה תצוין התקופה המשוערת על היעדר לרגל מצב בריאותה.ד. לאחר חופשת מחלה בשכר - אם היה עובד בחופשת מחלה בשכר וביקש לאחר מכן חופשה ללא שכר, תאושר לו החופשה, לפי שיקול דעתו של מנהל המחוז. היו הנימוקים במקרה זה רפואיים ונתמכו על-ידי ועדה רפואית המאשרת את הצורך לחופשת מחלה ללא שכר, יפורש באישור כי החופשה הנה חופשת מחלה ללא שכר. כמו כן יהיה בחופשת מחלה ללא שכר, עובד אשר מיצה את זכותו לחופשת מחלה מצטברת או חופשת מחלה נוספת, אלא אם כן קבעה ועדה רפואית שיש מקום להפסיק את שירותו מטעמי בריאות (חזרה לעבודה לאחר הפסקה של חודשיים ומעלה מטעמי בריאות טעונה בכל מקרה אישור לשכת הבריאות המחוזית).ה. התנדבות לשירות צבאי שהוכרז כשירות חלקי - בהתאם לסעיף 1 (ב) של חוק החיילים המשוחררים (החזרה לעבודה), תש"ט - 1949 (כגון קורס לקציני מילואים), אחרי פנייה מתאימה מאת שלטונות הצבא או אישור מטעם שלטונות אלה.ו. עבודה בגן-ילדים שהפך לגן בלתי רשמי - במקרים שלפי תוצאות הרישום אין מקום לפתיחת גן-ילדים רשמי, והגננת הביעה רצונה בכתב להמשיך בעבודה במקום זה כגננת בלתי רשמית, ולהימנות על העובדים הנמצאים בחופשה ללא שכר.יש לציין כי הפיכת גן-ילדים רשמי לגן בלתי רשמי הנה בגדר סגירת מוסד לימוד רשמי, המחייבת העברת הגננת לעבודה במוסד חינוך רשמי אחר. יש על כן, בראש ובראשונה, להציע לגננת עבודה בגן רשמי במקום אחר.ז. הוראה במוסד חינוך שאינו רשמי - גן-ילדים בבעלות פרטית, מוסד מוכר שאינו רשמי, בית-ספר על-יסודי, בית-ספר גבוה וכיו"ב, בתנאי שגילה יכולת פדגוגית למעלה מבינונית. במקרים אלה, שהעובד מבקש להשתחרר מחלק משעות עבודתו על- מנת להקדישן להוראה בבית-ספר על-יסודי או גבוה, רשאי מפקח המחוז לאשר אף חופשה חלקית ללא שכר.ח. השתלמות או עבודת מחקר - במקצוע הנלמד בבית-הספר, או שיש בו משום תועלת לעבודת ההוראה, בתנאי שעובד ההוראה גילה יכולת פדגוגית למעלה מבינונית, והתחייב להורות בתום החופשה שנה אחת לפחות במוסד חינוך רשמי. במקרים אלה יודיע עובד ההוראה מראש על תקופת ההשתלמות.ט. נסיעה לחו"ל בשליחות גופים חינוכיים וציבוריים - שהוכרו לצורך זה על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט, בתנאי שעובד ההוראה גילה יכולת פדגוגית בינונית לפחות. במקרים כאלה ימציא העובד הודעה מהמוסד שהזמינו לעבודה חינוכית בחו"ל, ותצוין בה התקופה שברצונו לשהות בחו"ל.י. נסיעה לחו"ל כהצטרפות לבן/בת זוג היוצא/ת בשליחות מטעם מוסדות ממשלתיים או מטעם הסוכנות היהודית (1), (6)(1) עובדת הוראה המצטרפת לבעלה בשליחות המדינה לחו"ל, זכאית לחופשה ללא שכר לתקופה שלא תעלה על אורך שירותה הקודם או על 5 שנים - הכול לפי התקופה הקצרה משני אלה. על העובדת להמציא אישור מהמוסד השולח את בן הזוג ולציין את התקופה שברצונה לשהות בחו"ל.(2) חופשה ללא שכר לעניין זה פירושה - שמירת מקום עבודה בהוראה במחוז שבו עבדה המורה לפני היציאה לחופשה ללא שכר. בדרך-כלל, יש להשתדל לסדר מורה נשואה בעבודה במקום מגוריה, ובמידת האפשר - בבית-הספר שבו עבדה.(3) מורה שלא חזרה לעבודה במועד בתום חופשתה ללא שכר תיחשב כמתפטרת, ותהא זכאית לפיצויים מלאים, בהתאם לכללי התקשי"ר.(4) שמה של מורה שלא חזרה לעבודה, כאמור ב-(3) לעיל, יירשם ברשימה מיוחדת של עדיפות לסידור בעבודה, למקרה שתרצה להתקבל אליה מחדש.(5) התקבלה המורה לעבודה מחדש - לפי (4) לעיל מבלי שקיבלה פיצויים לפי (3) לעיל - יהיה דינה כדין עובד מדינה המתקבל מחדש לשירות המדינה, אשר לגביו הוסמך נציב שירות המדינה, על-פי סעיף 10 (4) לחוק שירות המדינה (גִמלאות) (נוסח משולב), תש"ל - 1970, להביא בחשבון את תקופת השירות שלפני ההפסקה, בהתמלא ההוראות, שנקבעו לכך בחוק ובכללים.בהוראות אלה נקבע, בין היתר, כי נציב השירות מוסמך, אם ראה טעמים סבירים לכך, לאשר הכרה בשירות הקודם בתנאי שלא חלה הפסקה העולה על 24 חודשים בין השירות הקודם לשירות החוזר, והעובד הגיש בקשה לכך, באמצעות הנהלת משרדו, תוך 12 חודשים מיום ששב לשירות.(6) ההחלטה אם להכיר בשירות הקודם נתונה, אפוא, לשיקול דעתו של נציב שירות המדינה בכל מקרה ומקרה, והוא בוחן לעניין זה, נוסף על קיום התנאים דלעיל, אף את נסיבות ההפסקה שחלה בשירות הקודם, ואת המלצת המשרד. לכן תעביר המחלקה לכוח-אדם בהוראה להחלטת נציב שירות המדינה כל מקרה של מורה החוזרת לעבודה כמתואר בסעיפים (4) ו-(5) לעיל.יא. מילוי תפקיד אדמיניסטרטיבי חינוכי - כגון במחלקה לחינוך של רשות חינוך מקומית, בסוכנות היהודית ובמוסדות ציבוריים אחרים.יב. חופשת מנוחה אחרי תקופת עבודה ממושכת בהוראה - בתנאי שעובד ההוראה גילה יכולת פדגוגית בינונית לפחות - לתקופה של שנת לימודים אחת בלבד.מנהל המחוז לא יאשר בשום מקרה חופשה ללא שכר לשנה שביעית.13. (א) מורה המתכונן לבחינות במוסד להשכלה גבוהה או לבחינות הנערכות מטעם המשרד, רשאי לקבל חופשה ללא שכר, שלא תעלה על 6 ימים בשנה. (ראה סעיף 1.25.8).14. בקשות לחופשה ללא שכר שאינן בסמכות מנהל המחוז, כמפורט לעיל, יועברו על-ידיו לאגף כוח-אדם בהוראה.15. אגף כוח-אדם בהוראה יטפל בבקשות לחופשה ללא שכר במקרים הבאים:א. חופשה ללא שכר מפרעית.ב. הארכת חופשה ללא שכר מעל ל - 6 שנים.16. מנהל המחוז רשאי לאשר הפסקה ארעית בשירות, שאיננה מפרעית, לעובדי הוראה לא- מוסמכים או לעובדי הוראה מוסמכים שטרם השלימו 2 שנות עבודה במוסד חינוך רשמי, לתקופה שלא תעלה על שנת לימודים אחת, במקרים שיפורטו בסעיף זה. אישר מנהל המחוז הפסקה ארעית בשירות - יפעל בכפיפות לסייגים הנקובים לגבי כל מקרה ומקרה:א. שירות צבאי חלקי - בהתאם לחוק החיילים המשוחררים (החזרה לעבודה), תש"ט – 1949.ב. נישואין - 4 ימים לאחר 2 ימי חופשה בשכר.ג. מחלה - בתום חופשת המחלה בשכר, על-סמך תעודה רפואית מאושרת על-ידי לשכת הבריאות המחוזית.ד. היריון - בהתאם לחוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, הקובע בסעיף 7 כי עובדת רשאית להיעדר בחודשי ההיריון, אם אישר רופא בכתב כי מצבה לרגל ההיריון מחייב זאת, במידה שאישר...". תעודה רפואית כזאת חייבת להתאשר על-ידי לשכת הבריאות המחוזית.ה. לידה - בהתאם לחוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, הקובע בסעיף 6 כי:(1) עובדת שקרובה ללדת, ייתן לה מעבידה חופשת לידה ולא יעבידנה בתוך חופשת הלידה.(2) חופשת הלידה היא 12 שבועות, מהם 6 שבועות או פחות מזה - כרצון העובדת - לפני יום הלידה המשוער, והשאר אחרי יום הלידה.(3) על אף האמור בסעיף קטן (2) מותר לקצר את חופשת הלידה, בהסכמת העובדת ובאישור בכתב מאת רופא, אם הנולד איננו בחיים, ובלבד שהחופשה תכלול לפחות 3 שבועות אחרי הלידה.סעיף קטן (ד) של סעיף 7 של החוק האמור קובע כלהלן: "עובדת שעבדה עד תחילת חופשת הלידה אצל אותו מעביד או באותו מקום עבודה לפחות עשרים וארבעה חודשים רצופים, רשאית להיעדר מהעבודה, מראשית השבוע השביעי שאחרי הלידה מספר חודשים כרבע ממספר החודשים שבהם עבדה כאמור, אך לא יותר משנים-עשר חודשים, וחלק של חודש לא יבוא במנין".ו. הפלה - בהתאם לחוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954 הקובע בסעיף 7 (א):"עובדת שהפילה רשאית להיעדר מעבודתה שבוע לאחר ההפלה, ואם אישר רופא כי מצב בריאותה מחמת ההפלה מחייב שתיעדר זמן רב יותר - הזמן שקבע הרופא, אך לא יותר משישה שבועות".(סעיף 7 (ב) קובע כי ששת השבועות נחשבים כחופשת מחלה).ז. מְנהל המחוז רשאי לאשר לפי ראות עיניו הפסקה ארעית בשירות לתקופה שאינה עולה על 3 חודשים מסיבות שונות מאלה שנִמנו לעיל, בהתחשב בנסיבות של כל מקרה ומקרה; בשים לב להוראות פרק זה.17. בקשות חריגות להיתר היעדרות בתקופת לימודים מסיבות של נסיעה לחו"ל בגין אבל או שמחה אצל קרוב משפחה מדרגה ראשונה תוגשנה על ידי עובד ההוראה בכתב ובהנמקה, באמצעות מנהל בית-הספר והמפקח הישיר, אל מנהל המחוז. הממונים הישירים יחוו את דעתם על הבקשה ויעבירוה בכל ההקדם אל מנהל המחוז. מנהל המחוז ידון בבקשות סמוך ככל האפשר למועד קבלתן וישיב לפונה בעוד מועד, לפני תאריך ההיעדרות המבוקשת. אין להיעדר מבית הספר לפני קבלת ההיתר בכתב או תוך הפרת החלטה בדבר סירוב להיענות לבקשה. היתרים שיינתנו על ידי מנהל המחוז יובאו לידיעת המנהל הכללי. הממונים הישירים לא יאשרו היעדרות בדיעבד. הפרת האמור בסעיף זה היא עברה על פי סעיף 17(2) לחוק שירות המדינה (משמעת), התשכ"ג- 1963, וסעיף 4(1) להודעה על שינויים בהחלת החוק על עובדי ההוראה. (2).18. בקשה להפסקה ארעית בשירות, שאיננה בסמכות מְנהל המחוז, כמפורט לעיל, תועבר לדיון באגף כוח-אדם בהוראה.19. אם ברצונו של עובד הוראה להאריך את החופשה ללא שכר, או את ההפסקה הארעית בשירות, יגיש את בקשתו למְנהל המחוז. לבקשה יצורפו - לפי הצורך - מסמכים מתאימים המעידים כי אכן קיים הכרח להארכת החופשה.חופשה ללא שכר בחינוך העל-יסודי (7)1. מורה המעוניין לצאת לחופשה ללא שכר חייב להיות בעל רישיון הוראה קבוע או בעל קביעות בבית-ספר מסוים שעבד בו לפחות 5 שנים רצופות.2. המורה המתעתד לצאת לשנת חופשה ללא תשלום חייב להודיע על כך לכל המאוחר עד ה – 15 באפריל.3. א. החופשה תינתן לשנה אחת בלבד; הארכתה של חופשה ללא שכר מעבר לתקופה זו טעונה אישור הבעלות.ב. חופשה ללא שכר למורה היוצא בשליחות חינוכית לחוץ-לארץ תוארך משנת לימודים אחת לשתי שנות לימוד. הבעלות רשאית לפטר את עובד ההוראה, שהתקבל לעבודה כממלא מקומו של המורה השליח גם בתום שנתיים לעבודתו, כאילו היה בשנת ניסיון ראשונה.הארכתה של חופשה ללא שכר מעבר לתקופה המפורטת בסעיף קטן ב לעיל, טעונה אישור של הבעלות.4. היציאה לחופשה ללא תשלום חייבת להיות לאחת ממטרות האלה:א. להשתלמות שתאושר על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט או לשם קידום מקצועי מוכר.ב. לעבודה בהוראה במוסד חינוך על-תיכוני.ג. לניהול של מוסד חינוך הנמצא בפיקוח משרד החינוך התרבות והספורט.ד. לעבודה בתחום המִנהל החינוכי.ה. לעבודה בהדרכה ובפיקוח.ו. לעבודה במסגרת הטלוויזיה הלימודית.ז. לשליחות לאומית מוּכרת.ח. לכל מטרה אחרת שתאושר פה אחד על-ידי ועדה שתורכב מנציגי משרד החינוך, נציגי הבעלויות ונציגי הסתדרות המורים ו/או נציגי ארגון מורי בתי-הספר העל- יסודיים.5. מצא מְנהל בית-הספר שאצלו מועסק המורה הנ"ל שאין באפשרותו להיענות לבקשת המורה בגלל קשיים בעבודת בית-הספר, או משום שלדעתו מטרתה של החופשה אינה מוצדקת, יובא העניין להכרעה לפני ועדה שתורכב מנציג משרד החינוך התרבות והספורט, מנציג הבעלות (איגוד בתי-הספר התיכוניים או מרכז השלטון המקומי), מנציג הסתדרות המורים בישראל ו/או ארגון מורי בתי-הספר העל-יסודיים. החלטת הוועדה תתקבל ברוב דעות.6. החופשה ללא שכר תינתן לעובדי הוראה רק בתחום משרה אחת, ולא תכלול שעות נוספות.7. החופשה ללא שכר תקנה למורה את הזכות לחזור לעבודה בבית-הספר ולרציפות הוותק. היא לא תקנה לו זכויות סוציאליות עבור שנת החופשה. על המורה היוצא לחופשה ללא שכר לדאוג בעצמו לרציפות זכויותיו הסוציאליות (כגון: שמירת זכויות הפנסיה, שמירת זכויותיו בביטוח הלאומי וכיו"ב).עובד הוראה היוצא לשנת חל"ת שלא דרך קרנות ההשתלמויות, וקונה בשנה זו זכויות פנסיה באחת מקרנות הפנסיה המצטברות המוכרות, תיחשב שנה זו גם כשנת ותק בהוראה.כדי לממש זכאות זו על עובד ההוראה לפנות למדורי כוח אדם בהוראה במחוזות בצירוף -1. אישור המעביד האחרון על חופשה ללא תשלום;2. אישור קרן הפנסיה על קניית שנת-שנות חל"ת בקרן. תחולה . (8)8. מורים הנמצאים בשנת חופשה ללא שכר, אשר לא יודיעו עד ה - 15 באפריל להנהלת בית-הספר על שובם לעבודה לקראת שנת הלימודים הקרובה - ייחשבו כמתפטרים מעבודתם.9. באשר לחופשה ללא שכר לנבחרים לתפקידי ראש רשות מקומית וסגן ראש רשות מקומית -נא ראה בפרק 1.39 לתקנון.10. באשר להכללת תוספת שהייה בחישוב המשכורת לצורך רכישת זכויות גִמלה בתקופת החופשה ללא שכר - נא ראה בפרק 1.17 לתקנון.הוראות נוהל בחינוך הרשמי (9)עובדי הוראה במוסדות חינוך רשמיים, ובכללם מורים עובדי מדינה בחטיבות-הביניים, המבקשים לצאת לשנת הלימודים הבאה לחופשה ללא שכר, יגישו את בקשתם המנומקת ללשכה המחוזית.לבקשה יש לצרף אישורים או תעודות מתאימות. את טופסי הבקשה אפשר לקבל בלשכות המחוזיות.המועד האחרון להגשת הבקשות לחופשה ללא שכר הוא ה - 31 במרס. עובד הוראה שיפסיק את עבודתו בלי לקבל על כך אישור בכתב מראש, ייחשב כמתפטר מרצונו ויאבד על-ידי-כך את מרבית זכויותיו.בקשות שיוגשו לאחר ה - 31 במרס לא יובאו לדיון, אלא אם כן סיבת האיחור, שתפורט בכתב על-גבי הטופס, תיראה סבירה בעיני המשרד.משרדנו לא יטפל בבקשותיהם של עובדי הוראה, שעדיין לא המציאו, מסיבה כלשהי, אישור על סיום בדיקותיהם הרפואיות.עובד הוראה, שבקשתו לחופשה ללא שכר נדחתה והוא מערער על כך - מחייבת אותו, עד לקבלת התשובה על הערעור, ההחלטה הראשונה.עובד הוראה, שקיבל אישור מהנהלת קרן ההשתלמות לצאת להשתלמות בשנת הלימודים התשמ"ד, חייב אף הוא להגיש בקשה לחופשה ללא שכר.עובד הוראה החוזר מחופשהעובד הוראה הנמצא בחופשה ללא שכר, יודיע ללשכה המחוזית על רצונו לשוב לעבודה בשנת הלימודים הבאה, עד ה - 31 במרס. עובד הוראה שלא יעשה כן, ייחשב כמוותר מרצונו על משרתו ויאבד על-ידי-כך את מרבית זכויותיו.אסמכתא:1. אמח"י, פרק II, עמ' 22.2. חוזר מנכ"ל תשס/8(א) הוראות קבע, סעיף 8.5-12.3. חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' התשל"ט, עמ' 13, סעיף 26.4. חוזר מנכ"ל נג/3, עמ' 15 סעיף 138.5. חוזר מנכ"ל שם/10, עמ' 4, סעיף 270;6. חוזר מנכ"ל מב/5, עמ'4, סעיף 156.7. חוזר האגף למוסדות חינוך, מס' 6, מיום .8. חוזר מנכ"ל לז/9, עמ' 32, סעיף 327;9. חוזר מנכ"ל לז/10, עמ' 40,סעיף 373א';10. חוזר מנכ"ל לח/7, עמ' 21, סעיף 237.11. חוזר מנכ"ל נד/10, עמ' 17, סעיף 455 (ועדה פריטטית מ- ).12. חוזר מנכ"ל מג/7, עמ' 7, סעיף 188.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_7
1.25.8
היעדרויות לרגל לימודים ובחינות
היעדרות לרגל לימודיםעובדי הוראה, ובכלל זה מורים ומנהלים הלומדים כתלמידים מן המניין במוסד להשכלה גבוהה בשנת הלימודים האחרונה ואשר מקצוע הלימוד שלהם הוא חינוך או פסיכולוגיה או מקצוע הנלמד בבית-הספר - רשאים לפנות למנהל המחוז בבקשה לקבל חופשה ללא שכר ליום עבודה אחד בשבוע. (1)נוסף להוראות לעיל: מורה לא יקבל חופשה ללא שכר בשעות הוראה, אלא ירכז את שעות עבודתו ב - 5 ימים בשבוע. על ריכוז זה של השעות תבוא הסכמה בכתב של מנהל בית-הספר שהמורה מועסק בו. (2)היעדרות לרגל סיורים לימודיים (3)1. מורה הלומד בחוג לגאוגרפיה באוניברסיטה והמלמד 6 ימים בשבוע, יקבל חופשה בשכר מעבודתו בבית-הספר כדי להשתתף בסיורים לימודיים ובעבודת שדה הנערכים במסגרת לימודיו, בתנאים כדלהלן:א. אם המורה נשאר חייב בסיורים גם לאחר שהשתתף ב - 4 ימי סיורים בימי החופשות הרגילות של בית-הספר, יאושרו לו עד 3 ימי חופשה בשכר לשנה להשלמת הסיורים.ב. החופשה בשכר לצורך סיורים תינתן ב - 2 שנות לימודים לכל היותר.ג. המורה יגיש את הבקשה לחופשה בשכר למפקח על בית-הספר, באמצעות המנהל, לפחות 3 שבועות מראש.2. מורה שקיבל חופשה, כאמור לעיל, ימסור אישור מן האוניברסיטה על השתתפותו בסיור. האישור יצורף לדו"ח החודשי של המנהל על נוכחות המורים. בהיעדר אישור כזה ינוכה שכר יום העבודה ממשכורתו של המורה.3. לצורך שחרור מורה, כאמור לעיל, ניתן להזמין ממלא מקום בשכר.למען הסר ספק: מורים היוצאים לימי סיור במסגרת לימודיהם בחוג להיסטוריה לא יקבלו חופשה, מאחר שמדובר בסיורים של 2 עד 3 ימים בלבד, שניתן לערוך אותם בימי החופשה מבית-הספר. (4)היעדרות בגין השתתפות בבחינות (5)1. (5) עובד הוראה הלומד לקראת תואר במוסד על-תיכוני (אוניברסיטה, סמינר או מכללה), זכאי לחופשה בשכר לצורך בחינות שעליו להיבחן במסגרת לימודיו,כדלקמן:א. 3 ימי חופשה בשכר, בתנאי שהבחינה נערכת באותו יום בו חייב עובד הוראה להימצא בבית-הספר.ב. 3 ימי חופשה בשכר נוספים, שעליו להחזירם בתיאום עם מנהל בית-הספר.על המורה להמציא את האישורים המתאימים ולהודיע למנהל בית-הספר על מועד הבחינה.הכתוב בסעיף זה חל רק על מורים קבועים.2. עובד הוראה במוסדות החינוך הרשמיים זכאי לחופשה בשכר לרגל היעדרות לבחינות הנערכות מטעם משרד החינוך התרבות והספורט, וזאת אם הייתה הודעה רשמית על כך מאת המחלקה להשתלמות מורים, ורק אם הבחינה מתקיימת באותן השעות שבהן המורה חייב להימצא בבית-הספר. (6)אסמכתא:1. חוזר מינהל החינוך היסודי, מס' 17, סעיף 42, מיום .2. חוזר מינהל החינוך היסודי, מס' 59, סעיף 119, מיום .3. חוזר מינהל החינוך היסודי, מס' 89, סעיף 181, מיום ; חוזר מינהל החינוך היסודי, מס' 91, סעיף 187.4. החלטת ועדת הקבע לחינוך היסודי - מכתבו של הממונה על שירות עובדי ההוראה מיום .5. חוזר מנכ"ל מג/10, עמ' 13, סעיף 285; מכתבו של הממונה על תנאי שירות מ - 6. מכתב העוזר לתנאי שירות ותקנות מיום .
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_8
1.25.9
היעדרות לרגל שירות מילואים
1.
כל עובד הוראה, המשרת במילואים בחופשות חג הסוכות, חג החנוכה וחג הפסח, להוציא ימי מועד ושבתות, זכאי לתשלום מקרן ההשוואה, נוסף על התשלום המגיע לו בעד תקופות החופשה הנ"ל. (1)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_9__para_1
2.
זכאים לתשלום מקרן ההשוואה, נוסף על התשלום המגיע בעד חופשת הקיץ, כל עובדי ההוראה המשרתים במילואים בחופשת הקיץ, ולא רק אלה ששירותם נדחה על-פי בקשת הנהלת בית-הספר.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_9__para_2
3.
עובד הוראה המלמד בבית-ספר לא-יהודי ומשרת במילואים בחופשות הארוכות הנהוגות בבתי-ספר לא-יהודיים, יהיה זכאי לתשלומי כפל (תשלום כמשרת במילואים ותשלומי מעביד), לפי הפגרות הארוכות הנהוגות בבתי-הספר הלא-יהודיים, ולא לפי הפגרות הנהוגות בבתי-הספר היהודיים.תחולה: () (2א)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_9__para_3
4.
א.
מורה שנקרא לשירות מילואים בתקופת עבודתו במוסד, ואין אפשרות לקיים את הלימודים הסדירים בלעדיו, יפנה מיד עם קבלת הצו למנהל בית-הספר. המנהל ימלא טופס בקשה (ראה דוגמה 1 להלן) המיועד לוועדה לתיאום שירות מילואים שליד קצין העיר במחוז. המנהל יצרף מכתב המלצה נוסף, המפרט את חיוניות הבקשה למוסד ויחתום על בקשה זו.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_9__para_4__subpara_a
ב.
המורה ימלא הצהרה על התחייבות להחזרת השירות בזמן החופשה (ראה להלן דוגמת הצהרה מס' 2) וכן יכין העתק צו-התנועה (ראה דוגמה 3).
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_9__para_4__subpara_b
ג.
המנהל יעביר את כל המסמכים הנ"ל לפחות שבועיים לפני מועד ההתייצבות לקצין העיר במחוזו.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_9__para_4__subpara_c
ד.
במקרה של קריאת-פתע לשירות, יש להגיש את הבקשה מיד כנ"ל.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_9__para_4__subpara_d
ה.
מנהל בית-הספר יעביר העתק מהפנייה ללשכה המחוזית המתאימה.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_9__para_4__subpara_e
ו.
החלטת הוועדה נמסרת כרגיל על-ידי קצין העיר. (3)דוגמה לטופס 1דוגמה לטופס 2דוגמה לטופס 3
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_9__para_4__subpara_f
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_9__para_4
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל לא/3, עמ' 5, סעיף 53.2. חוזר מנכ"ל כח/10, עמ' 7, סעיף 106; חוזר מנכ"ל כט/5, עמ' 3, סעיף 73.2א. חוזר מנכ"ל נב/4, עמ' 29, סעיף 175.3. חוזר מנכ"ל ח"י/12, עמ' 4, סעיף 857;4. חוזר מנכ"ל כד/5, עמ' 7, סעיף 90.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_9
1.25.10
היעדרות במסגרת "ייצוג לאומי" באירועים ספורטיביים בין-לאומיים
מדיניות משרד החינוך היא לעודד ספורטאים לייצג את מדינת ישראל. עם זאת, המגמה היא להימנע ולמנוע, עד כמה שאפשר איבוד ימי הוראה למשימות ספורט (אימון, תחרויות וכיוצ"ב) לפיכך סוכמו הכללים כדלהלן:1. תאושר חופשה בשכר לעובד הוראה שהוא עובד המדינה שיתבקש לייצג את המדינה באירועים בין-לאומיים באחד מענפי הספורט כמשתתף פעיל או כמאמן או כשופט.לצורך זה "ייצוג לאומי" ייחשב כל ייצוג המפורט להלן ואשר אושר ע"י הפיקוח על החינוך הגופני:א. נבחרת, קבוצה או ספורטאי בודד המייצגים את ישראל בתחרות ספורט רשמיתב. מאמנים של קבוצות או של ספורטאים הבודדים שהוזכרו לעילג. שופטים שהוזמנו לשפוט בתחרויות בינלאומיות בארץ או בחו"לד. ספורטאים ומאמנים השוהים במחנה אימון של נבחרת לאומית או בתחרויות הכנה לתחרות רשמית (אימונים סדירים לא יוכרו)ה. ייצוג בוועדה, וועידה, בקונגרס וכיו"ב.2. המשרד יאשר חופשה בשכר פעמיים בשנה לכל היותר, ובסך הכל למשך 12 ימים.3. עובד הוראה במוסד חינוך לא רשמי שאינו מוגדר כעובד מדינה ומשרדנו אינו מוסמך לאשר לו חופשה בשכר יגיש את בקשתו להנהלת בית הספר או לבעלות על המוסד החינוכי שהוא מועסק בו. אם אלה יפנו לקבל המלצת המשרד, ניתן יהיה להמליץ להם על נוהל זה.הנוהל להגשת בקשה ולאישורה1. עובד הוראה שיתבקש לייצג את ישראל כפי שהוזכר לעיל יפנה את בקשתו לחופשה בשכר על גבי טופס חדש מס' ח"ת 3.00-050.318 למפקח על החינוך הגופני שהוא מועסק באזורו (30 יום לפחות לפני האירוע), בצירוף אישור הזמנה רשמית או לוח זמנים רשמי מהתאחדות הספורט או מהארגון או מהאיגוד שהזמינו אותו.2. המפקח על החינוך הגופני* המחוזי יחווה דעתו על גבי טופס הבקשה, בסעיף (ג), ויעביר אותו למפמ"ר על החינוך הגופני. על הבקשה להגיע למפמ"ר על החינוך הגופני עד 21 יום לפני האירוע לכל המאוחר.3. המפמ"ר על החינוך הגופני, או מי שהוסמך על ידו, יחווה את דעתו על בקשת המורה בסעיף (ד) של טופס הבקשה, ויעביר אותו לגף כוח אדם בהוראה במחוז (על הטופס להגיע 15 יום לפני האירוע לכל המאוחר).4. מנהל המחוז** ימנה ועדה מחוזית שתדון בבקשות. הוועדה תהיה בראשות מנהל המחוז ותכלול גם את מנהל הגף לכוח אדם בהוראה במחוז ומפקח כולל. הוועדה המחוזית, בראשות מנהל המחוז** תדון בבקשה, והחלטתה תירשם בסעיף (ה) של טופס הבקשה. הגף לכוח אדם בהוראה יודיע למורה על ההחלטה.5. יש להקפיד שבבקשות יצוינו תאריכים מדויקים של האירוע בלבד. לא תאושר חופשה בשכר לתורך שהייה פרטית בחו"ל.* לגבי מורים במוסדות להכשרת עובדי הוראה הטיפול הוא באמצעות מנהל המוסד במקום המפקח על החינוך הגופני.** לגבי מורים במוסדות להכשרת עובדי הוראה יינתן האישור על ידי מנהל הגף להכשרת עובדי הוראה במקום מנהל מחוז.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל תשס/8 (א), עמ' 37 סעיף 8.5-14
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_10
1.25.11
היעדרות בגין עדות בבית-משפט או בבית-דין
בישיבת הוועדה הפריטטית העליונה מיום (), בהשתתפות נציגי משרד החינוך התרבות הספורט, נציבות שירות המדינה, מרכז השלטון המקומי וארגוני המורים, נקבע ההסדר המפורט להלן:
1.
נדרש עובד הוראה על-ידי המעסיק, או על-ידי אחד ממשרדי הממשלה, להופיע לשם מתן עדות בבית-משפט או בבית-דין, כדי להעיד על דברים הידועים לו מכוח תפקידיו, תיחשב תקופת היעדרותו מהעבודה כהיעדרות בתפקיד, והוא יהיה זכאי להחזר הוצאות נסיעה מהמעסיק.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_11__para_1
2.
נדרש עובד ההוראה על-ידי אדם או מוסד לא-ממשלתי, או על-ידי מי שאינו המעסיק הישיר שלו, להופיע בבית-משפט או בבית-דין כדי להעיד על דברים, הידועים לו מכוח תפקידיו הנוגעים בתפקידיו, לרבות תפקידו כנציג הארגון היציג של העובד הנוגע בדבר- ידרוש דמי אבטלה והוצאות מבית-המשפט או מבית-הדין בעד אותה הופעה; את דמי הבטלה והוצאות אלה שייקבע בית-המשפט או בית-הדין, יעביר מזכיר בית-המשפט או בית-הדין לאוצר המדינה או למעסיק הישיר, ויודיע על כך למנהל המחוז או למעסיק הישיר של עובד ההוראה באמצעות העובד; העובד ימציא אישור זה למעביד.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_11__para_2
3.
א.
נדרש עובד הוראה להופיע ולהעיד בבית-משפט או בבית-דין שלא בנסיבות המפורטות בסעיפים 1 או 2 דלעיל, ייחשב זמן היעדרותו כחופשה ללא שכר. המעסיק לא יישא במקרה זה בהוצאות הנסיעה ודמי הבטלה. אם ובמידה שיפסקם בית-המשפט או בית- הדין - הם יהיו של העובד.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_11__para_3__subpara_a
ב.
1.
נדרש עובד הוראה להופיע בבית-משפט או בבית-דין ולהעיד ללא קשר עם תפקידיו הרשמיים ואין הוא רוצה שזמן היעדרותו ייחשב כחופשה ללא שכר, רשאי הוא לפנות למנהל המחוז או למעסיקו בבקשה לאשר לו להעיד בשעות העבודה, לאפשר לו להחזיר את שעות ההיעדרות על-ידי מילוי מקום מורה שנעדר.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_11__para_3__subpara_b__cls_1
2.
מנהל המחוז/המעסיק ייתן את האישור המבוקש, אם לדעתו יש עניין ציבורי בכך שעובד ההוראה יחווה את דעתו בעניין הנדון לפני בית-המשפט או בית- הדין ואם אין מומחה אחר שיוכל לעשות זאת במקומו.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_11__para_3__subpara_b__cls_2
3.
נתן מנהל המחוז/המעסיק את האישור המבוקש, חייב עובד ההוראה לדרוש דמי בטלה והוצאות מבית-המשפט או מבית-הדין ולבקש העברתם למעסיק (אוצר המדינה או מעסיקו הישיר).הודעה על כך תימסר למנהל המחוז שבו מועסק עובד ההוראה או למעסיק הפרטי, באמצעות העובד.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_11__para_3__subpara_b__cls_3
4.
לא נתן מנהל המחוז/המעסיק את האישור המבוקש - יחולו על עובד ההוראה הכללים האמורים בסעיף 3א דלעיל.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_11__para_3__subpara_b__cls_4
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_11__para_3__subpara_b
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_11__para_3
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מא/10, עמ' 19, סעיף 331.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_11
1.25.12
היעדרות ביום הזיכרון לחללי מלחמות ישראל
1.
עובד הוראה ששיכל בן זוג, אב, אם, בן, בת, אח או אחות במערכות ישראל, זכאי להיעדר מבית-הספר ביום הזיכרון לחללי מלחמות ישראל החל בערב יום העצמאות.היעדרות זו תדווח כ"היעדרות מוצדקת בשכר". (1)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_12__para_1
2.
כמו כן קרוב משפחה בדרגה ראשונה (הורים, הורי-הורים, בן זוג, ילדים, אחים ואחיות) של חלל פעילות חבלנית עויינת (פח"ע), רשאי להיעדר מהעבודה ביום הזכרון הכללי לחללי מערכות ישראל, כאשר יום זה ייחשב לו כיום עבודה. (2)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_12__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מד/8, עמ' 5, סעיף 198.2. הוראת נש"מ נח/12 מ - .
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_12
1.25.14
ערך קיזוז שעת היעדרות
סעיף זה עודכן ב -
1.
נוצר הצורך לקזז ערך של שעה בודדת או ערך של שעות בודדות מעובד הוראה בגין היעדרות בלתי מוצדקת או "חופשה ללא שכר" וכיו"ב, ייערך הקיזוז בצורה זאת:
א.
ממשכורתו השוטפת בחודש ההיעדרות יקוזז ערך השעה לפי דרגתו ולפי הוותק שלו.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_14__para_1__subpara_a
ב.
בתשלום חופשת הקיץ תקוזז החלקיות של שעות ההיעדרויות הבלתי מוצדקות במשך השנה.הסדר זה מבטל כל הסדר שהיה קיים בעבר. תחולה: ().(1)
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_14__para_1__subpara_b
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_14__para_1
2.
א.
אם היעדרות החודשית של עובד ההוראה היא פחות מ - 10% (3) ממכסת עבודתו הקבועה, הקיזוז יהיה רק משעות עבודתו בפועל ולא יחול על שעות חינוך ו/או הכנה לבגרות או על התוספות האחוזיות הניתנות בגין תפקידים.
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_14__para_2__subpara_a
ב.
אם היעדרות תעלה על 10% (3) יקוזזו מעובד ההוראה החלק היחסי של היעדרות בלתי מוצדקת גם משעות החינוך והבגרות, ומהתוספות האחוזיות הניתנות בגין תפקידים. (2).
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_14__para_2__subpara_b
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_14__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מה/3, עמ' 2, סעיף 69.2. החלטת הוועדה הפריטטית העליונה מ- והבהרת הממונה על תנאי שירות עובדי הוראה.3. הוראה של הסגנית הבכירה לממונה על השכר מיום
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_14
1.25.15
היעדרות לצורך השתתפות בועדת יועצים לבחירת מנהל בית ספר
עובד הוראה הנעדר מהעבודה מחמת השתתפותו בוועדת יועצים לבחירת מנהל בית ספר בשירות המדינה, יחשבו לו שעות הראיון אליו הוזמן כתקופת היעדר בתפקיד. היעדרות זו תחשב כהיעדר בתפקיד רק בימים בהם אמור היה ללמד ( כגון: לא בימי חופשה ולא בימים החופשיים).עובד כנ"ל יהיה זכאי לקצובת כלכלה בהתאם להוראות פסקה 26.222 לתקשי"ר ולהחזר הוצאות נסיעה הקשורות בהשתתפותו בראיון, בהתאם לסעיף 1.9.3 לתקנון שירות עובד הוראה, שעניינו הוצאות נסיעה בתפקיד.אישור על השתתפות בוועדת היועצים יינתן לעובד ההוראה על-ידי מרכז הוועדה במחוז בו מתקיימת הוועדה.אסמכתא:1. סעיף 26.261 לתקשי"ר
chp_1ב__sec_1_25__ssec_1_25_15
chp_1ב__sec_1_25
1.26
השתלמות עובדי הוראה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.26 השתלמות עובדי הוראה תכני העמוד1.26.0 הנחיות להפעלת השתלמויות לעובדי הוראה 1.26.1 גמול השתלמות1.26.2 מענק השתלמות1.26.3 קרנות השתלמות
1.26.0
הנחיות להפעלת השתלמויות לעובדי הוראה
תחולה .להלן הנחיות שהוצאו על ידי המינהל להכשרה ולהשתלמות עובדי הוראה לתכנון השתלמויות לעובדי הוראה:
א.
את ההשתלמויות יש לתכנן -לימי החופשה במהלך שנת הלימודים ובחופשת הקיץ;לשעות אחר הצהריים והערב (מהשעה 15 ואילך);ל"ימים חופשיים" של עובדי הוראה.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_0__para_a
ב.
עובדי הוראה לא ישתתפו בהשתלמויות בשעות עבודה שלהם- למעט קורסים מרוכזים של בית הספר לעובדי הוראה בכירים והשתלמויות במרכז ההשתלמות בשלומי ובבית יציב, וגם זאת לאחר קבלת אישור ממנהל בית הספר ומהמפקח הכולל.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_0__para_b
ג.
מומלץ כי היחידות והמפמ"רים יקבעו ויפרסמו את תוכנית ימי ההשתלמות הקבועים, ויאפשרו לעובדי ההוראה לתכנן את שיבוצם בעבודה בהתאם.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_0__para_c
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל תשס 4(א), עמ' 35, סעיף 8.2-1.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_0
1.26.1
גמול השתלמות
1.26.1.0
מבוא
גמול ההשתלמות בעבר, בהווה ובעתיד
א.
לפי התקנות הישנות - שתחולתן מ - , והיו תקפות עד - היו קיימים מקסימום שלושה גמולי השתלמות ישנים. הגמולים אושרו בעד תואר אקדמי ותעודת הוראה (תיכונית מ - וסמינריונית מ - ), וכן בעד קורס מובנה בהיקף של 350 שעות לפחות או קורסים בהיקף כולל של 450 שעות לפחות. ניתנו גם אישורים על מספר יחידות הגמול בעד מכסת שעות נמוכה מ - 450 שעות, אולם רק 15 יחידות גמול זיכו בגמול השתלמות אחד. אישורים על פחות מ - 15 יחידות לא זיכו בגמול. גובה הגמול נקבע לפי סכום קבוע לחודש בעד כל גמול, והוא עלה מדי פעם, לפי התנודות במשק.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_0__para_a
ב.
מ - שונו התקנות, ונקבע כי הגמולים יחושבו לפי אחוזים מהמשכורת. כן נקבע, כי כל גמול ישן יתורגם ל - 4 גמולים חדשים, ומקסימום הגמולים החדשים הועמד על 12. כל אחד מ - 6 הגמולים הראשונים מתוך ה - 12 זיכה ב - % 1 מהשכר המשולב, וכל אחד מ - 6 הגמולים הנותרים זיכה ב - % 1/2. לפיכך, הגמול המקסימלי עמד על % 9 מהשכר המשולב. הסדר זה היה בתוקף עד .
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_0__para_b
ג.
מ - הוחלט, כי תחול הפרדה בין גמול כפל תואר לבין גמולים רגילים. נקבע כי גמול כפל תואר יזכה ב - 5 גמולים ומקסימום גמולי ההשתלמות הרגילים הועמד על 10 גמולים, וסך כל הזכאות הוא 15 גמולי השתלמות. כל יחידת גמול זיכתה ב - % 1 מהשכר המשולב, ולפיכך היה הגמול המְרַבי בשיעור % 5 + % 10=% 15. כללים אלה היו בתוקף עד .
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_0__para_c
ד.
מ - הועלה גמול כפל תואר ל - % 6.5 מהשכר המשולב, וסך כל הגמולים הגיע ל - % 16.5 מהשכר המשולב. מתאריך זה הונהג גם גמול ביניים בשיעור % 3, וניתן היה לצבור מקסימום % 13 או % 16.5, כמוסבר להלן.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_0__para_d
ה.
החל מ - הוגדלו שיעורי גמולי ההשתלמות ב - % 20. לפיכך כל יחידת גמול מזכה ב - % 1.2 מהשכר המשולב. בתקופה שבין לבין גמולי ההשתלמות הרגילים המרביים עמדו על % 12 (בגין 10 יחידות גמול), גמול כפל תואר על % 7.8 (בגין 6.5 יחידות גמול), וגמול ביניים על % 3.6 (בגין 3 יחידות גמול). סך כל גמולי ההשתלמות זיכו ב - % 19.8 מהשכר המשולב (בעד 10 גמולים רגילים + 6.5 כפל תואר = 16.5 גמולים).
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_0__para_e
ו.
החל מ - הועלתה תקרת הגמולים הרגילים ל - 12 יחידות גמול, גמול כפל תואר הועלה ל - 8.75, וגמול ביניים ל - 4 גמולים - סך הכול 12 + 8.75 = 20.75 גמולים מקסימום.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_0__para_f
ז.
החל מ - הועלתה תקרת הגמולים הרגילים ל - 13 יחידות גמול. המקסימום הוא 13 + 8.75 = 21.75 גמולים. אין שינוי במספר גמולי הביניים, והוא עומד על 4.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_0__para_g
ח.
החל מ - תועלה תקרת הגמולים הרגילים ל - 14 יחידות גמול, והמקסימום יהיה 14 + 8.75 = 22.75 גמולים (אין שינוי בגמול הביניים).
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_0__para_h
ט.
החל מ - תועלה תקרת הגמולים הרגילים ל - 15 יחידות גמול, והמקסימום יהיה 15 + 8.75 = 23.75 גמולים (אין שינוי בגמול הביניים).
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_0__para_i
י.
החל מ - תועלה תקרת הגמולים הרגילים ל - 16 יחידות גמול, והמקסימום יהיה 16 + 8.75 = 24.75 גמולים (אין שינוי בגמול הביניים).
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_0__para_j
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (התשנ"ה).
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_0
1.26.1.1
כללי
1.
כללי
א.
חוזר זה מבטל את כל ההוראות הקודמות בנושא גמול השתלמות.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_1__subpara_a
ב.
אין זהות בין קבלת אישור להשתלמות הניתן לצורך שנת שבתון על-ידי קרן ההשתלמות ובין זכאות לגמול השתלמות. לימודים בשנת שבתון יזכו בגמול השתלמות רק אם הם יעמדו בקריטריונים המזכים בגמולים ויינתן על כך אישור רשמי מגף ההשתלמות של משרד החינוך התרבות והספורט.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_1__subpara_b
ג.
כל מקום במסמך זה שכתוב בו "הסמכה" או "רישיון", הכוונה להסמכה להוראה (דרגת שכר של מורה מוסמך אינה נחשבת להסמכה) או לרישיון הוראה קבוע, כמשמעותם בתקנון שירות עובדי הוראה.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_1__subpara_c
ד.
גמול השתלמות חל על כל היקף ההעסקה, אף למעלה ממשרה.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_1__subpara_d
ה.
עובד הוראה המועסק על-ידי בעלויות אחדות זכאי לגמול השתלמות מכל בעלות בנפרד, יחסית להיקף משרתו אצל כל מעסיק.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_1__subpara_e
ו.
גמול השתלמות יהיה מרכיב לצורך חישוב פיצויי פיטורין וגִמלאות.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_1__subpara_f
ז.
עובד הוראה אינו זכאי לשתי הטבות בעד אותם לימודים, כגון דרגת שכר וגמולי השתלמות רגילים, תוספת חינוך מיוחד וגמולי השתלמות רגילים, גמול ייעוץ וגמולי השתלמות רגילים, גמול כפל תואר וגמולי השתלמות רגילים, גמול ביניים וגמולי השתלמות רגילים.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_1__subpara_g
ח.
עובד הוראה שזכה בגמול השתלמות על-סמך לימודיו ולאחר מכן נלקחו לימודים אלה בחשבון לצורך דרגת שכר (של בכיר או דרגה אקדמית או אקוויוולנטית) - תבוטל זכאותו לגמולי השתלמות ביום קבלת דרגת השכר החדשה.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_1__subpara_h
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_1
2.
עובדי הוראה הזכאים לגמולי השתלמות
א.
עובדי הוראה שהוסמכו לרובד חינוכי כלשהו בחינוך הפורמלי בארץ, זכאים לגמול השתלמות לפי התבחינים שנקבעו בהוראות אלה. עובדי הוראה שהוסמכו להוראה בחו"ל חייבים בכל מקרה להשלים השכלה עברית.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_2__subpara_a
ב.
זכאים לגמול השתלמות עובדי הוראה מוסמכים לרובד כלשהו בחינוך המועסקים בגני- ילדים, במוסדות חינוך יסודיים רשמיים ו/או מוכרים שאינם רשמיים בחטיבת- הביניים, במוסדות חינוך על-יסודיים, בכיתות י"ג-י"ד בבתי-ספר להנדסאים ולטכנאים, במכללות ובבתי-מדרש למורים ולגננות, במוסדות של חינוך מבוגרים, בקונסרבטוריונים, וכן מורים בתפקידי הדרכה, מדריכים בתקן פיקוח ומפקחים.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_2__subpara_b
ג.
אף שעובדי האגפים או המחלקות לחינוך ברשויות המקומיות אינם כלולים בקטגוריות המפורטות בסעיף 2ב, ואינם זכאים בתוקף תפקידם לגמול השתלמות, בקשותיהם לגמול השתלמות תטופלנה על-ידי משרדנו, בהתאם לנוהל המקובל לגבי עובדי הוראה, ובתנאי שהם מדורגים בדירוג והוסמכו לרובד חינוכי כלשהו בחינוך הפורמלי. אין בכך משום הוראה למחלקות החינוך לשלם לעובדים אלה גמול השתלמות.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_2__subpara_c
ד.
עובד הוראה זכאי לגמולי השתלמות רגילים רק בעד לימודים או בעד פרסומים שיצאו לאור בתקופת עבודת הוראה בפועל או אחריה -המזכה בשנת ותק אחת לפחות (2). ניתן לזכות בגמול כפל תואר (בגין תואר אקדמי ותעודת הוראה, שני תארים מקבילים) או בגמול ביניים (בעד רישיון הוראה הניתן על-סמך תואר הנדסאי והנדסאי להוראה) גם בעד לימודים שהתקיימו לפני תחילת העבודה בהוראה.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_2__subpara_d
ה.
עובד הוראה בפועל שסיים השתלמויות המזכות בגמול השתלמות לפני שהוסמך להוראה ברובד כלשהו, והוסמך לאחר מכן, ניתן לאשר את זכאותו לגמול בעד לימודים שקדמו להסמכה, בתנאי שהלימודים לא היו חלק מדרישות ההסמכה ולא הובאו בחשבון לקביעת דרגת השכר. תחולת הזכאות מאחד בחודש שלאחר ההסמכה.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_2__subpara_e
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_2
3.
סוגי גמולי ההשתלמות וגובהם
גמולי ההשתלמות מתחלקים לשלושה סוגים, כדלהלן:
א.
גמול כפל תואר - בשיעור 8.75 יחידות גמול (ראה הוראות בסעיף 7 להלן). כפל תואר בשיעור זה יאושר רק פעם אחת.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_3__subpara_a
ב.
גמול ביניים - בשיעור 4 יחידות גמול (ראה הוראות בסעיף 8 להלן). גמול זה ניתן לאשר רק פעם אחת. מי שמקבל גמול כפל תואר לא יוכל לזכות גם בגמול ביניים.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_3__subpara_b
ג.
גמולי השתלמות רגילים - בעד השתלמויות בקורסים שונים, בגין פרסומים ובעד כפל תואר נוסף (בהתאם לסעיף 4, תת-סעיף יא, ולהערות לסעיף 7). ניתן לצבור 13 יחידות גמול לכל היותר. מֵרב גמולי ההשתלמות השונים הם 4 + 13 = 17 או 13 + 8.75 = 21.75 יחידות גמול, ובכל מקרה לא יותר מ - 21.75 גמולים. החל משנת הלימודים התשנ"ו תועלה התקרה מ - 13 ל - 14 יחידות גמול, משנת הלימודים התשנ"ז תועלה התקרה ל - 15 יחידות גמול, ומהתשנ"ח היא תועלה ל - 16 יחידות גמול. כל יחידת גמול השתלמות מזכה ב - % 1.2 מהשכר המשולב.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_3__subpara_c
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1__para_3
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (התשנ"ה).2. חוזר מנכ"ל נז/6, עמ' 36, סעיף 254.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_1
1.26.1.2
גמולי השתלמות בטיפול גף ההשתלמות
4. גמולי השתלמות רגילים בטיפול גף ההשתלמותא. השתלמויות מוכרותהתנאי להכרה בהשתלמויות כמזכות בגמולי השתלמות רגילים הוא השתתפות פעילה של עובד ההוראה בתכנית הלימודים לפחות ב - % 80 משעות הלימוד ועמידה בדרישת ההשתלמות תוך חודש מיום סיומה. במקרים מיוחדים תוארך תקופה זו עד שנה ממועד סיום השתלמות.להלן רשימה של השתלמויות מוכרות:1. השתלמויות הנערכות על-ידי גף השתלמות עובדי הוראה.2. השתלמויות הנערכות על-ידי משרד העבודה והרווחה והמאושרות על-ידי האגף להכשרה ולהשתלמות מקצועית של משרד זה. הטיפול בהכרה בזכאות ייעשה במשותף על-ידי נציג משרד העבודה שימונה לכך ועל-ידי המפקח על ההשתלמויות בגף השתלמות עובדי הוראה במשרד החינוך התרבות והספורט. מימוש הזכאות יהיה לפי התקנות המפורטות בחוזר זה.3. השתלמויות הנערכות על-ידי נציבות שירות המדינה לצוות הבכיר של משרד החינוך התרבות והספורט.4. לימודים סדירים לקראת תואר אקדמי במוסדות מוכרים להשכלה גבוהה ובשלוחותיהם, בתנאים המפורטים בהמשך סעיף זה. לימודי חוץ וקורסים שאינם לקראת תואר חייבים בהכרה מראש, על-ידי גף השתלמות עובדי הוראה.5. השתלמויות הנערכות על-ידי מכללות אזוריות, שהוכרו מראש על-ידי גף השתלמות עובדי הוראה.6. השתלמויות הנערכות על-ידי מוסדות להכשרת עובדי הוראה, שהוכרו מראש על-ידי גף השתלמות עובדי הוראה.7. קורסים אקדמיים באוניברסיטה הפתוחה. קורסים לא אקדמיים חייבים בהכרה מראש על-ידי גף השתלמות עובדי הוראה.8. השתלמויות הנערכות על-ידי בית-הספר לעובדי הוראה בכירים.9. השתלמויות הנערכות במרכז להשתלמויות בשלומי.10. הקורסים להכשרת מנהלים הנערכים על-ידי משרדנו.11. לימודים בישיבה גבוהה מוכרת. לימודים אלה יוכרו לצורך גמול השתלמות בתנאים שנקבעו להלן, ב-טו.12. השתלמויות הנערכות על-ידי מוסד או גורם אחר, בתנאים אלה:(א) הכרה מראש לצורך גמול השתלמות על-ידי גף השתלמות עובדי הוראה בהתאם להנחיות שנקבעו על-ידו;(ב) אישור גף השתלמות עובדי הוראה על ביצוע ההשתלמות בהתאם להנחיות שנקבעו.מוסד הפועל כמוסד לימודים לאוכלוסיות יעד שאינן עובדי הוראה, ולפי שיקול דעתו של גף השתלמות עובדי הוראה ויש למערכת החינוך עניין בלימודים אלה - מוסד כזה יוכל להציע במשך השנה 2 קורסים מזכי גמולים אם מספר הלומדים בו שאינם עובדי הוראה הוא 500 עד 1,000 בשנה, ו - 4 קורסים מזכי גמולים, אם מספר הלומדים בו שאינם עובד הוראה הוא 1,000 ויותר בשנה.13. שעות ההשתלמות הבית-ספרית (המוסדית) שהצטברו בתקופה -, תיכללנה במאגר השעות הנצברות לצורך גמולי השתלמות של עובד ההוראה, לפי הכללים שנקבעו בחוזרים המיוחדים של ההשתלמות המוסדית, מיוחד ד' ומיוחד ו' התשנ"ד, וכן בחוזרי שכפול 14 ו - 22 התשנ"דב. לימודים לקראת תואר אקדמי בארץ1. עובד הוראה שלמד לתואר אקדמי כלשהו במוסד להשכלה גבוהה או במכללה מוכרת, ולא השלים את לימודיו, זכאי לגמול השתלמות בתנאים הבאים:(א) אם הוא עבד בהוראה לפני לימודיו אלה, ועבודה זו זיכתה אותו בשנת ותק.(ב) אם הוא המציא אישור הכולל ציונים חיוביים על לימודים אלה. לימודים אקדמיים ללא ציון לא יזכו את עובד ההוראה בגמול. לא ניתן לאשר גמולים בעד לימודים לקראת תואר לעובד המגיש את בקשתו לאחר קבלת התואר. יוצאת מכלל זה בקשה לגמולי השתלמות רגילים בעד תואר אקדמי מקביל נוסף (ראה ב-יב להלן).2. עובד הוראה בעל תואר אקדמי שני הלומד לקראת תואר ד"ר ועובד הוראה בעל תואר ד"ר הלומד לימודים אקדמיים במוסד מוכר להשכלה גבוהה, יהיו זכאים לגמול השתלמות על-סמך אישור מהמוסד להשכלה גבוהה שלפיו הם עמדו בדרישות ההשתלמות (הקביעה "עמד בדרישות ההשתלמות" תיחשב כציון עובר).ג. לימודים אקדמיים בחו"ל1. לימודים לקראת תואר במוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל מזכים בגמול השתלמות לפי ההוראות המפורטות בחוזר זה ולפי הכללים הרשומים ב-ב(1) לעיל.2. עובד הוראה היוצא להשתלמות בחו"ל, שאינה במסגרת לימודים לקראת תואר אקדמי, יהיה זכאי לגמול השתלמות בתנאי שלימודיו אלה הוכרו מראש על-ידי גף השתלמות עובדי הוראה לצורך גמול (במסגרת מסלול אישי; ראה ה(3) להלן)3. עובד הוראה במשרד העבודה והרווחה ימציא מראש לגף השתלמות עובדי הוראה אישור על ההשתלמות בחו"ל מטעם המפקח האחראי במשרדו. גמול ההשתלמות ימומש לאחר שהעובד ימציא לגף השתלמות עובדי הוראה, עם שובו ארצה, אישורים מקוריים ואת תרגומם לעברית, ובהם פירוט שם המוסד וכתובתו, נושאי הלימוד, מספר השעות, מועדי הלימודים והציונים הסופיים.ד. השתלמות גננות1. עד שנת הלימודים התשמ"ה הייתה גננת מוסמכת חסרת תעודת בגרות שלמדה 240 שעות השתלמות זכאית לדרגת שכר של מורה מוסמכת, ובעד 960 שעות השתלמות היא זכאית לדרגת שכר של מורה בכירה. גננת שלא השלימה את מכסת השעות הנדרשת לקבלת דרגת השכר, או שצברה שעות עודפות מעבר למכסה (כמפורט לעיל), תהא זכאית לקבל גמולי השתלמות לפי צבירה של יחידות השתלמות (בעבור השעות שבין 112 לבין 239 שעות הנלמדות לדרגת שכר של מורה מוסמך, או בעבור השעות שבין 241 לבין 959 שעות הנלמדות לדרגת שכר של מורה מוסמך בכיר).2. משנת תשמ"ו ואילך הושוותה דרגת השכר של גננת מוסמכת לדרגת השכר של מורה מוסמכת, ולקבלת דרגת שכר של מורה בכירה נדרשות 720 שעות השתלמות בלבד גננת שלא השלימה את מִכסת השעות הנדרשת לקבלת דרגת "בכיר" או שצברה שעות עודפות מעבר ל - 720 שעות, תהיה זכאית לקבל גמולי השתלמות לפי צבירה של יחידות השתלמות. התחולה: מתחילת שנת הלימודים התשמ"ח ().ה. לימודים במסלול אישי1. השתלמות במסלול אישי כוללת לימודים סדירים מן המניין במוסדות להשכלה גבוהה בארץ ובחו"ל, במכללות להכשרת עובדי הוראה, בישיבות גבוהות מוכרות, בהשתלמויות שלא הוכרו כמקנות גמול על-ידי גף השתלמות עובדי הוראה.2. עובד הוראה הלומד לימודים סדירים מן המניין במוסדות שהוזכרו לעיל אינו חייב באישור מוקדם לצורך גמול השתלמות (פרט להשתלמויות שלא הוכרו כמקנות גמול על-ידי גף השתלמויות).3. עובד הוראה המתכוון ללמוד בהשתלמות שאינה מוכרת להקניית גמול השתלמות יפנה מראש אל המפקח על ההשתלמות במחוזו כדי לקבל אישור לתוכנית לימודים אישית, להיקף השעות ולתנאים שעל-פיהם יוכרו לימודיו כמקנים גמול. נכללים במסגרת זאת גם לימודים במדורים ללימודי חוץ במוסדות להשכלה גבוהה שאינם מיועדים למורים4. מורים במוסדות להכשרת עובדי הוראה ומפקחי משרד החינוך התרבות והספורט יפנו אל מנהל גף השתלמות עובדי הוראה לקבלת אישור לתוכנית לימודים במסלול אישי.ו. לימוד עצמי מודרךזכאים לגמול השתלמות במסלול זה עובדי הוראה מוסמכים בעלי ותק של 8 שנים. המשתלמים במסלול זה יעסקו במחקר או בכתיבה בתחומי החינוך וההוראה ודרכי ההוראה. פעילות זו תתבצע בהנחייתו ובהדרכתו של מומחה בעל תואר שני לפחות, ותכלול מפגשי הנחיה מובְנים במהלך שנת הלימודים. לימוד עצמי מודרך זה יסתיים בהגשת עבודה כתובה (מודפסת). העבודה תענה על הדרישות המקובלות בתחום, הן מבחינת המבנה והן מבחינת התכנים (ברמת עבודה סמינריונית לפחות). הטיפול במסלול זה יהיה בידי מטה גף ההשתלמות בירושלים. עובד הוראה המבקש להשתלם במסגרת זו יגיש בקשה מפורטת לפני תחילת הלימודים. הבקשה תכלול פרטים על המנחה. בסיום שנת הלימודים ימסור עובד ההוראה את העבודה, בצירוף הערכת המנחה ודו"ח קצר על המפגשים המובְנים. מטה גף השתלמות יבדוק את הבקשה, ויקבע את התנאים לאישורה. מטה גף השתלמות רשאי לאשר למשתלם מגמול אחד עד שני גמולים. זאת על-פי היקף העבודה, הערכתה ומספר המפגשים המובְנים שהתקיימו.התחולה: . (2)ז. סדנאות לאמנות ולמלאכה1. מורים למלאכה בכיתות כלשהן, מורים בחינוך המיוחד, גננות ומורים בכיתות א'- ג' זכאים לגמול מלא, לפי ההוראות המפורטות בחוזר זה, על השתלמותם במלאכה ובאמנות בהשתלמויות המיועדות לעובדי הוראה, ובכלל זה השתלמות בסדנאות.2. מורים שלא נמנו ב-(1) לעיל - כל שתי שעות בסדנת אמנות ו/או מלאכה ייחשבו להם שעה אחת לצורך גמול השתלמות. שעת הרצאה תיחשב כשעת השתלמות.3. כל עובד הוראה שישתלב בסדנאות לאמנות ולמלאכה שאינן מיועדות לעובדי הוראה יוכל לזכות בגמול השתלמות על בסיס של הכרה מראש במסלול אישי. במקרים אלה תיחשבנה כל שעתיים של השתלמות כשעה אחת לצורך גמול השתלמות.ח. לימודים לקראת תואר "טכנאי" או "הנדסאי"1. עובד הוראה שהוא מדריך מקצועי מוסמך, שלמד נוסף להסמכה זו גם לקראת תואר "טכנאי" או "הנדסאי", וקיבל דיפלומה עם סיום לימודיו, זכאי לגמול השתלמות בגין לימודים אלה, בתנאי שלא קיבל דרגת שכר בעדם ולימודיו התקיימו לאחר היותו עובד הוראה בפועל (ראה סעיף 2 ד לעיל). חישוב הגמול ייעשה לפי מספר שעות הלימוד2. עובד הוראה שהוא מדריך מקצועי מוסמך, שלמד נוסף להסמכה זו גם לקראת תואר "טכנאי" או "הנדסאי" וטרם סיים את לימודיו, זכאי לגמולים בגין לימודים חלקיים אלה. האישור לגמול יינתן על-סמך אישור לימודים רשמי מהמוסד, ובו פירוט מספר שעות הלימוד והציונים. למניעת כפילויות יינתנו אישורים אלה על-ידי המוסדות, לשם קבלת גמול ההשתלמות, פעם אחת בשנה, בתום כל שנת לימוד.ט. השתלמות מעשית בתעשייהעובד הוראה בחינוך הטכנולוגי רשאי להשתלם בעבודה מעשית בתעשייה בתחום התמחותו ועיסוקו. ההשתלמות תהיה בהיקף של 112 שעות לפחות, ותזכה את המשתלם בגמול השתלמות בתנאים אלו:1. ההשתלמות תואמה ואושרה מראש על-ידי:(א) המפקח המקצועי במגמה והמפקח על "שילוב לימודים בתעשייה";(ב) הנהלת המפעל שבו ההשתלמות אמורה להתבצע;(ג) המפקח על ההשתלמויות בחינוך הטכנולוגי מטעם גף השתלמות עובדי הוראה.2. שעות ההשתלמות תהיינה בנוסף לשעות השהייה של עובד ההוראה עם תלמידיו במפעל.3. המשתלם יונחה במהלך ההשתלמות על-ידי מדריך מטעם המפעל.4. המשתלם יעמוד בדרישות ההשתלמות כפי שנקבעו על-ידי המפקח על ההשתלמות בחינוך הטכנולוגי.י. גמול השתלמות בעד קורס לחינוך מיוחדעובד הוראה שקיבל בעת עבודתו בחינוך המיוחד תוספת חינוך מיוחד בגין קורס הסמכה לחינוך מיוחד והפסיק לעבוד בחינוך המיוחד ועבר לעבוד בחינוך הרגיל - עובד כזה יוכל לקבל גמול השתלמות בעד לימודיו בקורס לחינוך מיוחד על-סמך אישור גף השתלמות שייקבע את מספר הגמולים (לפי לימודים במסלול אישי). הוראה זו אינה חלה, כמובן, על מי שקיבל תוספת חינוך מיוחד על-סמך תעודת הוראה סמינריונית במגמה לחינוך מיוחד, או על מי שקיבל תואר בחינוך מיוחד מאוניברסיטה.יא. לימודים לקראת תעודת הסמכה נוספתלימודים בקורסים לבחינות מילואים או לבחינות השלמה לקראת תעודת הסמכה נוספת, לרובד חינוכי אחר או למקצוע הוראה נוסף, יְזכו בגמולי השתלמות על-פי מספר שעות הלימוד בקורסים.יב. לימודים המזכים בכפל תואר נוסףעובד הוראה שאושר לו גמול כפל תואר והשתלם בלימודים נוספים המזכים בגמול כפל תואר נוסף, זכאי להגיש את המסמכים לשם קבלת גמול לפי פירוט שעות הלימוד. לחילופין, הוא זכאי לבקש מאגף כוח-אדם בהוראה (ולא מגף השתלמות) גמול כפל תואר נוסף, בשיעור 4 גמולים רגילים (ולא 8.75 גמולים).יג. קורס להכשרת מנהליםמסיימי הקורס להכשרת מנהלים - הנערך על-ידי משרדנו, בשיתוף עם האוניברסיטאות ועם המכללות האקדמיות (ושנערך בעבר על-ידי ביה"ס לעובדי הוראה בכירים) - זכאים לגמולי השתלמות רגילים לפי מספר שעות הלימוד בקורס. אם ערב תחילת לימודיהם בקורס הם היו בעלי הסמכה מלאה להוראה, הם יהיו רשאים לבקש גמול כפל תואר במקום גמולים רגילים בעד תעודת הגמר של קורס המנהלים (כדין תעודת הוראה מוסדית), בתנאי שלמדו 720 שעות לפחות ובתנאי שהם בעלי תעודת מורה מוסמך בכיר או בעלי דרגת שכר מורה מוסמך בכיר על-סמך לימודים אחרים, או בעלי תואר אקדמי (הכול לפי בחירת העובד; ראה בקשר לכך את סעיף 7 יב ו-כד).יד. לימודים באוניברסיטה הפתוחה1. כל יחידת לימוד אקדמית המקנה נקודת זכות אקדמית מלאה באוניברסיטה הפתוחה תְזכה את עובד ההוראה המשתלם ביחידת גמול אחת. יחידת לימוד אקדמית המקנה מחצית נקודת זכות אקדמית במוסד זה תיחשב כ - 2 ש"ש אקדמיות או כ - 56 שעות לימוד בודדות הניתנות לצבירה, בצירוף שעות השתלמות אחרות.2. קורסים לא-אקדמיים יוכרו כמקנים גמול השתלמות, רק אם הם הוכרו מראש על-ידי המפקח על ההשתלמות לקראת שנת הלימודים שבה הלימודים מתקיימים. האוניברסיטה הפתוחה תביא לידיעת המשתלמים את רשימת הקורסים שאושרו כמקנים גמול עם פתיחת שנת הלימודים, לאחר סיכום עם המפקח על ההשתלמות.טו. לימודים בישיבות גבוהות מוכרותלימודים בהיקף של 8 ש"ש במשך שנה מזכים את עובד ההוראה בגמול השתלמות אחד. הגמול יאושר על-ידי המפקח על ההשתלמות על-סמך אישור מראש הישיבה, ויפורטו בו משך שעות הלימוד, ימי הלימוד בשבוע ונושאי הלימוד. כן יאשר ראש הישיבה כי עובד ההוראה המשתלם עמד בדרישות הישיבה. שנת לימודים בישיבה פירושה מספר ה"זמנים" המקובלים בתוכנית הלימודים באותה ישיבה. ראש הישיבה ימלא טופס כדוגמת הטופס המובא בנספח 8 של חוזר זה.טז. לימודים של עובד הוראה העומד לפרוש לגִמלאות1. עובד הוראה העומד לפרוש לגִמלאות והממציא תעודות על לימודיו במוסדות להשכלה גבוהה לפני 1964, גם ללא ציונים, זכאי לגמול השתלמות: כל 6 ש"ש תיחשבנה יחידת גמול.2. עובד הוראה העומד לפרוש לגִמלאות והממציא תעודות על לימודים שהתקיימו לפני פרישתו במסלול אישי, בהיקף של 168 שעות, ללא ציונים, יכול להגיש בקשה מיוחדת לוועדת החריגים, בראשות מנהל גף השתלמות עובדי הוראה. הפרישה לגִמלאות תהיה הקריטריון המנחה בוועדת החריגים.3. עובדי הוראה שכבר פרשו ומקבלים גִמלה ממינהל הגמלאות שבאוצר יוכלו לפנות לגף השתלמות בבקשה לבדוק השתלמויות שנערכו לפני פרישתם. החלטה חיובית של גף ההשתלמות תועבר לאגף כוח-אדם בהוראה, והוא יפנה אותה למינהל הגִמלאות. מינהל הגִמלאות יחליט, אם ניתן לכלול גמול זה במשכורת הקובעת לגִמלה, וממתי.5. חישוב גמולי השתלמות רגילים (בטיפול גף ההשתלמות)א. חישוב גמולי ההשתלמות הרגילים ייעשה לפי יחידות השתלמות.יחידת השתלמות היא -1. השתלמות בהיקף של 112 שעות לימוד בודדות, מוערכת בציון חיובי, או:2. השתלמות בהיקף של 4 שעות שבועיות שנתיות במוסד להשכלה גבוהה או במוסד להכשרת עובדי הוראה, מוערכת בציון חיובי, או3. השתלמות בהיקף של 8 שעות שבועיות סמסטריאליות, במוסד להשכלה גבוהה או במוסד להכשרת עובדי הוראה, מוערכת בציון חיובי, או:4. השתלמות בישיבות גבוהות מוכרות, כמפורט בסעיף 4טו לעיל.ב. השתלמויות בנות פחות מ - 112 שעות ושעות עודפות מקורסים ארוכים יותרתיצברנה לזכותו של המשתלם, ותוכרנה כיחידות גמול בתנאים אלו:1. תהיה הערכה בציון חיובי לפחות ל - 56 מתוך 112 השעות המקנות יחידת גמול. ניתן לפצל ציון של 56 שעות לשתי השתלמויות מוערכות בציון, בתנאי ששתי ההשתלמויות החלקיות תהיינה באותו נושא. הסדר זה אינו חל על צבירת שעות השתלמות לקראת התואר "מורה בכיר".2. יינתן אישור שעובד ההוראה עמד בדרישות ההשתלמות, כפי שנקבעו מראש, בתיאום עם המפקח על ההשתלמות.3. ההשתלמות הקצרה ביותר שתוכר לצורך גמול השתלמות היא בהיקף של 14 שעות לימוד לפחות.השתלמויות שהתקיימו לפני תחילת שנת הלימודים התש"ם () אינן מוכרות לגמול השתלמות, פרט ל -א. לימודים במוסד להשכלה גבוהה לקראת תואר אקדמי;ב. לימודים לקראת תואר "הנדסאי" או "טכנאי";ג. לימודים בישיבות גבוהות מוכרות;ד. השתלמות שהוכרה לצבירת גמול על-ידי המחלקה להשתלמות עובדי הוראה עוד לפני , אך לא זיכתה בגמול מאחר שמספר השעות היה בהיקף הנמוך מהמינימום שנדרש באותו זמן לפי התקנות הישנות פחות מ-450 שעות; ראה במבוא). תחולת הגמול עבור השתלמות זו: תחילת שנת הלימודים התשנ"ה, .ג. קורס ממושך, המקנה יותר מגמול אחד, יוערך לצורך הזכאות לגמולים בציון כולל אחד.ד. עובד הוראה שהשתלם בקורס המקנה גמול השתלמותבהתאם להוראות המפורטות בחוזר זה, בשנים התשל"ט-התשמ"ו בלבד, זכאי לקבל גמול השתלמות אחד בעד 168 שעות, ללא ציון, במקום 112 שעות מוערכות בציון.תחולת הגמול על פי סעיף זה: (3)אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (התשנ"ה).2. חוזר מנכ"ל נח / 3, עמ' 18, סעיף 116.3. חוזר מנכ"ל נז/7, עמ' 29, סעיף 299.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_2
1.26.1.3
גמולי השתלמות בטיפול מחלקות כוח-אדם בהוראה
6 גמולי השתלמות רגילים (בטיפול מחלקות כוח-אדם בהוראה)א. לימודי הסמכה לחטיבת הביניים 1. בעל תעודת מורה מוסמך שסיים אחר-כך קורס הסמכה להוראה בחטיבת-הביניים (אין מדובר בתעודת הוראה של מוסד להכשרת עובדי הוראה, הניתנת לאחר 3 שנות לימוד סדירות במוסד) יהיה זכאי, בנוסף לדרגת מורה בכיר, גם לגמולי השתלמות לפי היקף לימודיו, להסמכה לחטיבות-הביניים, בהתאם לפירוט שלהלן:א. בעבור 900 שעות הוא יזכה ביחידת גמול השתלמות אחת.ב. בעבור 1,000 שעות הוא יזכה ב - 2 יחידות גמול השתלמות.ג. בעבור 1,100 שעות הוא יזכה ב - 3 יחידות גמול השתלמות.ד. בעבור 1,200 שעות ומעלה הוא יזכה ב - 4 יחידות גמול השתלמות.ה. מורה מוסמך כנ"ל, שלמד פחות מ - 900 שעות, יזכה בתואר "מורה בכיר" בלבד.התחולה:1. לבעל תעודת מורה מוסמך ממוסד להכשרת עובדי הוראה - החל מתחילת שנת הלימודים התשמ"ז ()2. למורה מוסמך על-סמך בחינות מילואים - החל מ ().2. מורה בעל תואר אקדמי, או מורה בכיר שבנוסף לכך סיים גם קורס הסמכה לחטיבת- הביניים, בהיקף של 1,200 שעות לפחות, יהיה זכאי, בנוסף לגמול בעד כפל תואר, גם לגמול כאמור ב-(1)ד לעיל.ב. שילוב לימודים פדגוגיים בלימודים אקדמיים בחו"לעובד הוראה בעל תואר אקדמי מחו"ל, ששילב לימודים פדגוגיים עם לימודים לתואר אקדמי במוסד להשכלה גבוהה, יהיה זכאי לגמולי השתלמות כדלהלן:1. בעד 3 קורסים במקצועות פדגוגיים: יחידת גמול השתלמות אחת2. בעד 5-4 קורסים במקצועות פדגוגיים: 2 יחידות גמול השתלמות3. בעד 7-6 קורסים במקצועות פדגוגיים: 3 יחידות גמול השתלמות4. בעד 8 קורסים ויותר במקצועות פדגוגיים: 4 יחידות גמול השתלמות.תחולת הזכאות(1) לבוגרי מוסדות להשכלה גבוהה במזרח אירופה - החל מי"א באלול התשמ"ד ().(2) לבוגרי מוסדות להשכלה גבוהה בארצות אחרות - החל מ(.).ג. עבודת מחקר או פרסום מדעי1. עובד הוראה שכתב עבודת מחקר או חיבור מדעי שפורסם בכתב-עת, בספר או בקלטת - תיבדק זכותו לגמול השתלמות על-ידי ועדה מיוחדת הפועלת ליד גף דירוג והסמכה באגף כוח-אדם בהוראה. זאת בתנאי שהעבודה הנדונה לא זיכתה את עובד ההוראה בדרגת שכר או בתואר. הוועדה תחליט על מספר הגמולים לפי שיקול דעתה על-פי הכללים כדלהלן:א. ספר שיצא לאור - יזכה ב - 4 גמולים לכל היותר.ב. מאמר שפורסם בכתב-עת שהוכר לצורך זה על-ידי הוועדה - יזכה בגמול אחד לכל היותר.ג. קלטת קולית או אורקולית (וידיאו) שהופקה על-ידי גוף ציבורי שהוכר על- ידי הוועדה, באורך של 30 דקות לפחות - תזכה בגמול אחד לכל היותר.2. הרצאה בקונגרס מדעי בין-לאומי תזכה בגמול אחד לכל היותר (יש להמציא את תוכנית הקונגרס, ובה שם המרצה וכן תקציר ההרצאה). עריכה, ליקוט או תרגום אינם מזכים בגמול השתלמות.עובד הוראה המועסק באגף לתכניות לימודים, במרכז להוראת המדעים (מל"ם), במרכז לטכנולוגיה חינוכית (מט"ח) וכיו"ב, לא יזוכה בגמול בעד כתיבה בתוקף תפקידו. עובד המועסק בהוראה בהיקף של 2/3 לפחות, והוא מועסק גם בכתיבה באחת המסגרות שהוזכרו לעיל בהיקף של 1/3 משרה לכל היותר, יהיה זכאי להגיש בקשה לגמול בעבור כתיבת חומר לימודי. לשם כך עליו להמציא אישור על שיעור משרתו משני מקומות העבודה.משרדנו איננו מתחייב להחזיר את הפרסומים. חלקם נשארים בספריות שונות של המשרד, אך רובם מוחזרים לבעליהם. בקשות על-פי תת-סעיף זה תוגשנה על-גבי טופסמס' ח"ת 050.202 שדוגמתו מובאת בנספח 4 של חוזר זה.ד. פרסומים בתחום הספרות והאמנויותעובד הוראה שיצר בתחום הספרות והאמנויות, ועבודותיו התפרסמו, תיבדק זכותו לגמול השתלמות על-ידי ועדה הפועלת בגף דירוג והסמכה באגף כוח-אדם בהוראה. זאת בתנאי שהיצירות לא זיכו את עובד ההוראה בדרגת שכר. הוועדה תחליט על מספר הגמולים לפי שיקול דעתה ועל-פי הכללים כדלהלן:1. גמולים בעד יצירות ספרותיות שיצאו לאור על-ידי מו"ל ציבורי או פרטי(א) יצירה ספרותית, כגון רומן, קובץ שירים, מסה או מחזה שיצאו לאור - תזכה ב - 4 גמולים לכל היותר.(ב) סדרת סיפורים לגיל הרך המקיפה 5 ספרים, שראתה אור - תזכה ב - 2 גמולים לכל היותר.(ג) סיפור שהתפרסם בכתב-עת ספרותי מוכר - יזכה בגמול אחד לכל היותר.תרגום, ביקורת, חיבור מילון, ליקוט ועריכה אינם מזכים בגמול השתלמות.בקשות לגמולי השתלמות על-פי תת-סעיף זה תוגשנה על-גבי טופס מס' ח"ת 050.202 שדוגמתו מובאת בנספח 4 של חוזר זה.התחולה: ().2. גמולים בעד יצירת אמנות בתחום האמנות הפלסטית(א) יצירות שהוצגו בתערוכה1. הצגת תערוכת יחיד במוזיאון שהוכר על-ידי הוועדה (כגון מוזיאון ישראל, מוזיאון תל-אביב וכד') – תזכה ב - 4 גמולים לכל היותר.2. השתתפות בתערוכה קבוצתית במוזיאון שהוכר על-ידי הוועדה (כגון מוזיאון ישראל, מוזיאון תל-אביב וכדו'), בעבודה אחת או ביותר -תזכה בגמול אחד לכל היותר.3. הצגת תערוכת יחיד בגלריה ציבורית או פרטית שהוכרו על-ידי הוועדה, שיש בה אוצֵר אמנותי או ועדה אמנותית - תזכה ב - 4 גמולים לכל היותר.4. הצגת תערוכה קבוצתית בגלריה שהוכרה על-ידי הוועדה, שיש בה אוצֵר אמנותי או ועדה אמנותית - כל 4 תערוכות תזכינה בגמול אחד לכל היותר.(ב) פרסום בתחומי האמנות הפלסטית1. אלבום יצירות מקוריות בהוצאת ספרים מוכרת - יזכה ב - 4 גמולים לכל היותר.2. איור מקורי של ספר בהוצאת ספרים מוכרת, בתנאי שיש לפחות 10איורים בספר - יזכה ב2- גמולים לכל היותר.3. הצבת יצירה בתחומי האמנות הפלסטית (מונומנט) במקום ציבורי, בתנאי שהיצירה נבחרה על-ידי אוצֵר אמנותי או על-ידי ועדה אמנותית- תזכה ב - 4 גמולים לכל היותר. בקשות לגמול השתלמות על-פי ד(2)(א) ו-ד(2)ב(3) תוגשנה על-גבי טופס מספר ח"ת 050.217 שדוגמתו מובאת בנספח 5 לחוזר זה, ועל-פי ד(2)ב(1) ו-(2) - בטופס מס' ח"ת 050.202 שדוגמתו מובאת בנספח 4 לחוזר זה.לטופס הבקשה לאישור גמולים על-פי (2)(א)1 ו - 2 לעיל יש לצרף אישור מהמוזיאון, המפרט את שמות היצירות ואת מועדי הצגתן, ובכלל זה שם האוצֵר או הוועדה האמנותית וקטלוג של התערוכה. לגבי (2)(א)3 ו - 4 חובה להמציא תצלום של כל היצירות, את שמות היצירות ואת מועדי הצגתן ואישור של המוסד או הגלריה שבהם הוצגו היצירות, ובכלל זה שם האוצֵר או הוועדה האמנותית וקטלוג של התערוכה. המבקשים גמולים לפי 2(ב)1 או 2, חייבים להמציא את הפרסומים עצמם. לגבי (2)(ב)3, חובה להמציא אישור על הצבת היצירה ותצלום של היצירה משתי זוויות שונות, ובכלל זה שם האוצֵר או הוועדה האמנותית. התחולה: ().3. גמולים בעד יצירות מוסיקליות(א) יצירה מוסיקלית שבוצעה בתזמורת, כגון התזמורת הפילהרמונית, תזמורת רשות השידור או תזמורת עירונית, או יצירה שבוצעה על-ידי נגנים מקצועיים במרכז מוסיקלי מוכר - תזכה ב - 4 גמולים לכל היותר. ניתן לקחת בחשבון יצירות קצרות ולאשר בעד שתי יצירות לפחות גמול אחד, לפי שיקול דעת הוועדה.(ב) כתיבת מוסיקה לסרט או להצגת תיאטרון רפרטוארי או להצגת תיאטרון המשתייך לאיגוד אמני ישראל (תיאטרון מסחרי) - תזכה ב - 4 גמולים לכל היותר.(ג) הלחנת קובץ שירים - תזכה ב - 4 גמולים לכל היותר.(ד) עיבודים ותזמורים יזכו ב - 4 גמולים לכל היותר. בקשות לגמול השתלמות על-פי תת-סעיף זה תוגשנה על-גבי טופס מספר ח"ת 050.202 שדוגמתו מובאת בנספח 4 של חוזר זה.לטופס הבקשה לאישור גמולים על-פי (א) ו-(ב) לעיל, חובה לצרף אישור מפורט מהתזמורת או מהתיאטרון. לגבי (ג) ו-(ד) לעיל, חובה לצרף את קובץ השירים המולחן או את העיבודים ואת התזמורים.התחולה: ().4. גמולים בעד בימוי והפקות בתיאטרון(א) הפקת מחזה שהועלה בתיאטרון רפרטוארי או תסריט לסרט אמנותי שיצא לאקרנים - זכה ב4- גמולים לכל היותר.(ב) הפקת מחזה שהועלה בתיאטרון מסחרי המשתייך לאיגוד אמני ישראל (הצגה שהומלצה בחוזר מנכ"ל) - תזכה ב - 4 גמולים לכל היותר.(ג) בימוי בתיאטרון רפרטוארי כמו הקאמרי, הבימה וכדו' - יזכה ב - 4 גמולים לכל היותר.(ד) בימוי בתיאטרון המשתייך לאיגוד אמני ישראל (תיאטרון מסחרי, הצגה שהומלצה בחוזר המנכ"ל) - יזכה ב - 4 גמולים לכל היותר.(ה) עיצוב תפאורה ותלבושות להצגה שהועלתה בתיאטרון רפרטוארי או מסחרי, כמפורט לעיל, או למופע של להקת מחול ברמה עירונית או ארצית - יזכה ב - 4 גמולים לכל היותר.בקשות לגמולי השתלמות על-פי תת-סעיף זה תוגשנה על-גבי טופס מס' 050.217 שדוגמתו מובאת בנספח 5 של חוזר זה.תחולת (א): (). תחולת (ב)-(ה): ().5. גמולים בעד יצירות בתחום התנועה, המחול והספורט(א) יצירת כוראוגרפיה למופע של להקת מחול, ברמה עירונית או ארצית - תזכה ב - 4 גמולים לכל היותר.(ב) בימוי/הפקה של מופע המוני בתנועה או במחול (כגון פתיחת המכבייה או הכנס בדליה) - יזכה ב - 4 גמולים לכל היותר.(ג) בימוי/הפקה של מופע/טקס הכולל כמה מופעים במסגרת יישובית-אזורית (לא פחות מ - 3 מופעים) - יזכה בגמול אחד לכל היותר.בקשות לגמולי השתלמות על-פי תת-סעיף זה תוגשנה על-גבי טופס מס' ח"ת 050.217, שדוגמתו מובאת בנספח 5 של חוזר זה. מורה המבקש גמולים לפי סעיף זה יצרף לפנייתו את היצירה או את התכנית הכתובה ומסמך הזמנה ואישור לביצוע ו/או קלטת וידיאו.התחולה: ().הערה:משרד החינוך התרבות והספורט ועובדיו אינם מתחייבים להחזיר את הפרסומים או את היצירות הנשלחים או נמסרים לשם דיון בוועדה לגמול השתלמות. חלק מהפרסומים נשארים למשמרת בספריות השונות של המשרד, אך רובם מוחזרים לבעליהם.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (התשנ"ה).
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_3
1.26.1.4
גמול כפל תואר וגמול ביניים
7 גמול כפל תואר (בטיפול מחלקות כוח-אדם בהוראה)עובד הוראה העונה על התנאים המפורטים בסעיף זה זכאי לגמול כפל תואר בשיעור 8.75 יחידות גמול:א. בעל תואר אקדמי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה שהשלים את לימודיו בבית-ספר לחינוך של אוניברסיטה בארץ וקיבל "תעודת הוראה" כדי להורות בבתי-ספר על-יסודיים.ב. בעל תואר אקדמי מוכר מחו"ל שבידו תעודת הוראה מאוניברסיטה מוכרת המסמיכה אותו להורות בגן ילדים ו/או בבית ספר יסודי ו/או על יסודי (כיתות גן-י"ב) נוסף לתעודה המעידה על קבלת התואר (1) (2).ג .בעל תואר אקדמי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, שלמד גם מקצועות פדגוגיים וקיבל בגינם הסמכה להוראה בחו"ל לכיתות גן-י"ב (לאחר שהשלים השכלה עברית והוסמך להוראה בארץ)תחולה (1) (3).ד. בוגר מכללה לחינוך מוכרת בישראל שקיבל תואר B.Ed והוסמך להוראה בבתי-הספר ובגני-הילדים בחינוך הפורמלי, וכן בוגר האקדמיה למוסיקה בירושלים שקיבל תואר Mus. B.Ed..התחולה: מ - .ה. בעל דרגת שכר אקוויוולנטית לדרגה אקדמית, על-פי קביעת משרדנו, שהוא גם בעל תעודת בגרות ותעודת הוראה ממוסד להכשרת עובדי הוראה מוכר.התחולה: מ - . (1) (4).ה1. עובדי הוראה בעלי דרגה אקוויוולנטית חסרי תעודת בגרות, אשר ברשותם תעודת מורה מוסמך בכיר ממוסד להכשרת עובדי הוראה, יהיו זכאים לכפל תואר. זאת בתנאי שתעודת ההוראה לא נלקחה בחשבון לצורך הדרגה האקוויוולנטית.תחולה: מ - . (5)ו. בעל תואר אקדמי מוכר ותעודת הוראה ממכללה או מבית-מדרש לעובדי הוראה בארץ בהיקף של 720 שעות לימוד לפחות (למעט מדרשה למורי כפר, וכן תעודת מורה על- סמך בחינות מילואים).התחולה: מ - .ז . בעל תואר אקדמי מוכר שבידו גם תעודת הוראה מסמינר מוכר בחו"ל, בתנאי שהתקבל לסמינר לאחר שגמר את בית-הספר התיכון ולמד בסמינר במשך שנתיים לפחות, או בתנאי שלמד 13 שנים וקיבל תעודת הוראה (למד בתיכון ובסמינר בשילוב).ח. בעל תואר אקדמי מוכר ותעודת מדריך מקצועי מוסמך שהוצאה על-ידי הוועדה הבין- משרדית להסמכת מדריכים על-סמך לימודים בקורס מדריכים במכון הממשלתי להכשרה טכנולוגית.ט. בעל תואר מוסמך למדעים בהוראה של הטכניון, וכן בעל תואר אקדמי והסמכה בחינוך (הוראה) של אוניברסיטת חיפה או של בית-הספר לחינוך של התנועה הקיבוצית "אורנים" וכן בעל תואר אקדמי במגמת התמחות בהוראה באוניברסיטה העברית (לימודי תעודת הוראה כלולים בלימודים לקראת התואר, ואין צורך בשתי תעודות נפרדות). (1) (4)י. בעל תואר אקדמי בחינוך, שהוא גם בעל אישור מאוניברסיטה בארץ על התמחות בחינוך מיוחד, המקנה זכאות לרישיון הוראה קבוע לחינוך מיוחד.התחולה: מ - .יא. בעל תואר אקדמי ודרגת שכר של מורה מוסמך בכיר על-סמך 720 שעות לימוד לפחות.התחולה: מ - . (1) (4)יב. בעל תואר אקדמי מוכר שקיבל תעודת גמר של הקורס להכשרת מנהלים שנערך על-ידי משרדנו בשיתוף עם האוניברסיטאות ועם המכללות האקדמיות (ובעבר בית-הספר לעובדי הוראה בכירים), אם ערב תחילת לימודיו בקורס היה בעל הסמכה מלאה להוראה (מורה מוסמך, בכיר, בעל רישיון הוראה או הדרכה קבוע),לחילופין ניתן לקבל גמולים רגילים בעד לימודים אלה, על-סמך מספר שעות הלימוד.(ראה בקשר לכך סעיף 1.26.1.2 תת סעיף 4י"ב).יג. בעל תואר אקדמי ותעודת הוראה CAPES מצרפת, בתנאי שהשלים השכלה עברית לצורך הסמכה מלאה בארץ.התחולה: מ - .יד. בעל תואר אקדמי ותעודת "מורה לגולה", שהוצאה על-ידי מוסד מוכרלהכשרת מורים וגננות בארץ, בתנאי שהשלים בחינות לצורך הסמכה מלאה בארץ.התחולה: מ - .טו. בעל תואר אקדמי מוכר ובעל תעודת "מהנדסים להוראה".התחולה: מ - .טז. בעל תואר אקדמי מוכר ובעל תעודת הוראה של קורס הסבת אקדמאים להוראה בהיקף של 720 שעות לפחות.התחולה: מ - .יז. בעל תואר אקדמי מוכר ובעל תעודת הנדסאי/טכנאי להוראה (מובן שבמקרה זה אין זכאות לגמול ביניים).התחולה: מ - .יח. בעל תואר אקדמי ודרגת בכיר על-סמך קורס הסמכה להוראה בחטיבת-הביניים בהיקף של 720 שעות לפחות (אם למד 1,200 שעות לפחות, הוא יהיה זכאי, בנוסף לכפל תואר, גם ל - 4 גמולים רגילים; ראה סעיף 6א(2) לעיל).יט. בעל דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית, שאינו בעל תעודת בגרות אך בידו שתי תעודות הוראה מקבילות שרק אחת מהן נלקחה בחשבון לדרגה. הזכאות היא לבעלי שני תארים מקבילים של מורה בכיר מבית-מדרש למורים וגננות או לבעלי שתי תעודות הוראה מקבילות של מורה מוסמך מבית-מדרש למורים וגננות או לבעלי תואר של מורה בכיר מבית-מדרש למורים וגננות ודרגת שכר מקבילה על-סמך 720 שעות לימוד לפחות.התחולה: מ - .כ. עובד הוראה בעל תואר אקדמי מוכר, שסיים חוק לימודים נוסף במוסדלהשכלה גבוהה לקראת תואר אקדמי במקצוע אחר, וקיבל תואר אקדמי מקביל לזה שיש לו, או בעל תואר אקדמי מוכר ודרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית מקבילה. מי שסיים בנוסף לתואר אקדמי חוג לימודים נוסף לקראת תואר מקביל אך לא הוענק לו התואר - אינו זכאי לגמול כפל תואר.כא. בעל תואר "בכיר" שהוענק על-סמך לימודים במוסד להכשרת עובדי הוראה, שלמד וסיים מוסד נוסף להכשרת עובדי הוראה וקיבל תעודת "בכיר" נוספת.כב. בעל שני תארים מקבילים של מורה מוסמך, שניהם ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה (כגון מורה מוסמך להוראה כוללת ומורה מוסמך למוסיקה).כג. בעל תואר "בכיר" ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה ודרגת שכר מקבילה של מורה מוסמך בכיר (כגון אישור הסמכה לחט"ב, אישור על סיום לימודי שנה ג', זכאות לדרגת מורה בכיר על-סמך צבירת 720 שעות לפחות).כד. בעל דרגת בכיר על-סמך סיום הקורס להכשרת מנהלים שנערך על-ידי משרדנו, בשיתוף עם האוניברסיטאות והמכללות האקדמיות (ובעבר על-ידי בית-הספר לעובדי הוראה בכירים), בתנאי שערב תחילת לימודיו בקורס היה בעל הסמכה מלאה להוראה, כמפורט בסעיף 4 יב, ובעל דרגת שכר מורה מוסמך בכיר על-סמך צבירת 720 שעות.כה. בעל דרגת בכיר על-סמך סיום קורס הסמכה להוראה בחטיבת-הביניים שהתקיים בשיתוף המוסדות להשכלה גבוהה והמחלקה להשתלמות עובדי הוראה במשרדנו ודרגת שכר מורה מוסמך בכיר על-סמך צבירת 720 שעות.כו. בעל דרגת בכיר על-סמך התארים "הנדסאי" ו"הנדסאי להוראה" שניתנו על-ידי המכון להכשרת עובדי הוראה לחינוך הטכנולוגי (מה"ט) ודרגת שכר בכיר על-סמך צבירת 720 שעות לימוד.כז. בעל תעודת מדריך מקצועי מוסמך שהוצאה על-ידי הוועדה הבין-משרדית להסמכת מדריכים על-סמך לימודים בקורס מדריכים במכון הממשלתי להכשרה טכנולוגית ובעל תעודת הוראה מסמינר או ממכללה להכשרת עובדי הוראה.התחולה: מ - .כח. בעל תעודת מדריך מקצועי מוסמך שהוצאה על-ידי הוועדה הבין-משרדית להסמכת מדריכים על-סמך לימודים בקורס מדריכים במכון הממשלתי להכשרה טכנולוגית ובעל תעודת דרגת שכר מורה מוסמך בכיר על-סמך צבירת 720 שעות.התחולה: מ - .כט. בעל תעודת מדריך מקצועי מוסמך שהוצאה על-ידי הוועדה הבין-משרדית להסמכת מדריכים על-סמך לימודים בקורס מדריכים במכון הממשלתי להכשרה טכנולוגית ובעל תעודת הנדסאי או טכנאי להוראה.התחולה: מ - .ל. בעל תעודת מדריך מקצועי מוסמך שהוצאה על-ידי הוועדה הבין-משרדית להסמכת מדריכים על-סמך לימודים בקורס מדריכים במכון הממשלתי להכשרה טכנולוגית ובעל הסמכה להוראת אותם מקצועות שבהן הוסמך להדריך על-סמך תעודת "נספח" שהוצאה על-ידי המכון הממשלתי להכשרה טכנולוגית.התחולה: מ - .לא. בעל תואר אקדמי מוכר או בעל דרגת שכר אקוויוולנטית לדרגה אקדמאית על פי קביעת משרדנו שהוא גם בעל תעודת בגרות ותעודת הוראה מבית הספר למנהיגות חינוכית בירושלים.התחולה: . (6)הערות1. "אישור על סיום לימודי הסמכה להוראה לבעל תעודת הוראה או תואר אקדמי בתחום ההסמכה", המונפק על-ידי המוסדות להכשרת עובדי הוראה - דינו כדין תעודת הוראה לכל דבר ועניין, ובכלל זה גמול כפל תואר, בתנאי שסך כל שעות הלימוד (במוסד להכשרת מורים וגננות ובלימודים שהוכרו על-ידי המוסד) הן בהיקף של 720 שעות לפחות.2. עובד הוראה שאושרו לו 8.75 גמולי כפל תואר והשתלם בלימודים נוספים המזכים בגמול כפל תואר נוסף, זכאי ל - 4 גמולים רגילים (ולא ל - 8.75 גמולים). לחילופין, הוא רשאי לבקש גמולי השתלמות רגילים על-סמך מספר שעות הלימוד. ראה סעיף 4יא לעיל.גמול ביניים (בטיפול מחלקות כוח-אדם בהוראה)עובד הוראה זכאי לגמול ביניים בשיעור 4 יחידות גמול, אם הוא עונה על אחד התנאים המפורטים להלן, ובתנאי שאינו מקבל גמול כפל תואר (אפשר לזכות בגמול ביניים רק פעם אחת):א. הוא בעל תואר אקדמי מוכר שקיבל תעודת מורה מוסמך או גננת מוסמכת שהוצאה על-ידי משרדנו על-סמך לימודים ובחינות מילואים.התחולה: מ - .ב. הוא בעל תואר אקדמי מוכר שקיבל תעודת מדריך של"ח מוסמך שהוצאה על-ידי משרדנו על-סמך לימודים ובחינות מילואים.התחולה: מ - .ג. הוא על תואר אקדמי מוכר שקיבל אישור על סיום לימודי הסמכה להוראה ממכון מופ"ת במסגרת הגף להכשרת עובדי הוראה במשרדנו.התחולה: מ - .ד. הוא בעל דרגת שכר אקוויוולנטית לתואר אקדמי על-פי קביעת משרדנו וגם בעל תעודת בגרות אשר קיבל תעודת מורה מוסמך או גננת מוסמכת או מדריך של"ח מוסמך או אישור על סיום לימודי הסמכה ממכון מופ"ת שהוצאו על-ידי משרדנו על-סמך לימודים ובחינות. הגמול יאושר רק לעובד שתעודת המורה/הגננת ומדריך השל"ח או האישור על סיום לימודי ההסמכה לא נלקחו בחשבון לצורך קביעת הדרגה האקוויוולנטית.התחולה: מ - .ה. הוא בעל תואר "הנדסאי" מוכר, שקיבל תעודת מורה מוסמך, גננת מוסמכת או מדריך של"ח מוסמך שהוצאה על-ידי משרדנו על-סמך לימודים ובחינות מילואים.התחולה:מ - .ו. הוא בעל תעודת "אמן" או "מעצב" של "בצלאל" לפני שהוכר כמוסד להשכלה גבוהה, אשר קיבל תעודת מורה מוסמך או גננת מוסמכת שהוצאה על-ידי משרדנו על-סמך לימודים ובחינות מילואים.התחולה: מ - .ז. הוא בעל תואר אקדמי מוכר ממוסד להשכלה גבוהה שקיבל רישיון הוראה או הדרכה קבוע על-סמך לימודים ובחינות השלמה.התחולה: מ - .ח. הוא בעל דרגת שכר אקוויוולנטית לתואר אקדמי, על-פי קביעת משרדנו, וגם בעל תעודת בגרות אשר קיבל רישיון הוראה או הדרכה קבוע על-סמך לימודים ובחינות השלמה.הגמול יאושר רק לעובד שהרישיון ו/או תעודת הבגרות שלו לא נלקחו בחשבון לצורך קביעת הדרגה האקוויוולנטית.תשומת הלב מופנית לכך שהדרגה האקוויוולנטית של המורות שלמדו ב"בית רבקה" או ב"בית יעקב" אינה מורכבת מ"רישיון הוראה". לפיכך, אם הן בעלות תעודת בגרות ורישיון הוראה על-סמך בחינות השלמה, הן תהיינה זכאיות לגמול ביניים.התחולה: מ - .ט. הוא בעל תואר "הנדסאי" מוכר אשר קיבל רישיון הוראה או הדרכה קבוע על-סמך לימודים ובחינות השלמה או על-סמך תעודת "הנדסאי להוראה".התחולה: מ - .י. הוא בעל תעודת "אמן" או "מעצב" של "בצלאל" לפני שהוכר כמוסד להשכלה גבוהה, אשר קיבל רישיון הוראה או הדרכה קבוע על-סמך לימודים ובחינות השלמה.התחולה: מ - .יא. הוא בעל תעודת הסמכה של "אורט אנייר"-ג'נבה בשווייץ, אשר קיבל רישיון הוראה או הדרכה קבוע על-סמך לימודים ובחינות השלמה.התחולה: מ - .יב. הוא בעל רישיון הוראה או הדרכה קבוע, ללא שום התניות. בהסכם השכר שנחתם ב - הוחלט, כי החל משנת הלימודים התשנ"ד ( - )יינתן גמול ביניים גם למורה שמחזיק ברישיון הוראה או הדרכה קבוע אשר לא היה זכאי לגמול זה עד אז. סוכם על אישור של 500 גמולים בשנת הלימודים התשנ"ד ועל אישור 500 גמולים נוספים בשנת הלימודים התשנ"ה. כל הגמולים האלה (1,000) כבר אושרו, ועובדי ההוראה מקבלים אותם כמרכיב במשכורתם. לפיכך, אין מקום לפנות עתה בבקשות לגמול ביניים במסגרת מכסות אלה.בהסכמים הקיבוציים שנחתמו ב- () וב- () הוחלט על אישור 250 גמולי ביניים נוספים לשנת הלימודים התשנ"ה בתחולה מ - ו - 250 גמולים לשנת הלימודים התשנ"ו בתחולה מ - (הקריטריונים לאישור גמולים אלה טרם סוכמו, והם יפורסמו בנפרד. עובדי ההוראה יוכלו לפנות בעניין אישור גמול ביניים במסגרת מכסות אלה לאחר פרסום הקריטריונים).הערהאין לאשר גמולים רגילים בעד לימודים שהקנו את הרישיון ובגינם אושר גמול ביניים לפי סעיף זה. לדוגמה:1. מורה מוסמך שסיים אחר-כך קורס הסמכה להוראה בחטיבת הביניים וקיבל בעד לימודים אלה רישיון הוראה קבוע - יהיה זכאי לדרגת שכר של מורה מוסמך בכיר ולגמול ביניים, אך לא לגמולים רגילים בעד שעות הלימוד שמעבר ל - 720 שעות.2. עובד הוראה שלמד במסגרת לימודיו לתואר אקדמי בחו"ל גם מקצועות פדגוגיים והם הקנו לו רישיון הוראה קבוע - יהיה זכאי לדרגת שכר אקדמית ולגמול ביניים, אך לא לגמולים רגילים בעד המקצועות הפדגוגיים.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (התשנ"ה).2. חוזר מנהל האגף לכוח אדם בהוראה נח / 1.3. חוזר מנכ"ל נו / 1, עמ' 87, סעיף 42. וחוזר מנהל האגף לכוח אדם בהוראה נח / 1.4. חוזר מנכ"ל נז / 6, עמ' 36, סעיף 254; חוזר מנהל אגף כוח אדם בהוראה נח / 1, עמ' 8.5. חוזר מנכ"ל נז / 10, עמ' 32, סעיף 428.6. חוזר מנכ"ל נז / 7, עמ' 29, סעיף 299.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_4
1.26.1.5
הוראות נוהל וביצוע
א.
גף השתלמות עובדי הוראה במשרד החינוך התרבות והספורט מוסמך לתת אישורים על זכאות לגמולי השתלמות לפי סעיף 4 לעיל לבוגרי הקורסים המאורגנים על-ידו, על- גבי הטופס שדוגמתו מובאת בנספח 1 של חוזר זה. האישורים מונפקים באמצעות יחידת המיכון של המשרד, ומועברים למחלקת כוח-אדם בהוראה בלשכה המחוזית שהעובד מועסק בה. נוהל זה קיים הן לגבי עובדי הוראה המקבלים שכר באמצעות הלשכה המחוזית והן לגבי עובדי הוראה אחרים (ובכלל זה מורים בבתי-ספר על-יסודיים) השייכים למחוז. יוצאים מכלל זה הם מורים המועסקים בחינוך העל-יסודי של מחוז הצפון ובאגף לחינוך התיישבותי שאישוריהם מועברים לגף דירוג והסמכה באגף כוח-אדם בהוראה במשרד הראשי בירושלים. אישוריהם של המורים בחינוך העצמאי נשלחים לאגף לחינוך מוכר במשרד הראשי בירושלים. אישוריהם של המפקחים מועברים לגף למשאבי אנוש, והאישורים של המורים במוסדות להכשרת עובדי הוראה מגיעים למחלקה לכוח-אדם בהוראה בגף הכשרת עובדי הוראה בירושלים. אישורים של מורים בחינוך מבוגרים מופנים לפקיד כוח-אדם בהוראה של האגף לחינוך מבוגרים במחוז. אישורים המתייחסים לעובדים שאינם שייכים למחוז, כגון עובדים של משרדים אחרים, עובדים של רשת הגנים של אגודת ישראל, עובדים בחינוך הבלתי פורמלי, עובדים שאינם מועסקים בהוראה בכלל ומקבלים שכר לפי דירוג , עובדים של גופים ציבוריים כגון הסוכנות היהודית - אישורים אלה וכל אישור לעובד שהשתייכותו לא ברורה יועברו על-ידי המחוז לבעל האישור, כדי שהוא ימציא אותו למעסיק המשלם את שכרו לשם טיפול באישור הגמולים.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_5__para_a
ב.
עובד הוראה המבקש גמולי השתלמות על-פי סעיף 4 לעיל, בגין קורסים שלא אורגנו מראש על-ידי גף השתלמות עובדי הוראה לצורך אישור גמולי השתלמות, יפנה בבקשה להכרה בהשתלמויותיו למפקח על ההשתלמות במחוז עבודתו (מסלול אישי). הבקשה תוגש באמצעות "טופס בקשה לאישור גמול השתלמות" שדוגמתו מובאת בנספח 2. לבקשה יצורף אישור רשמי מהמוסד שבו למד העובד, המציין את שם העובד, את מספר תעודת הזהות שלו, את פירוט נושאי הלימוד, את מספר שעות הלימוד, פרטים בדבר עמידתו בכל חובות ההשתלמות, ובכלל זה הציון, מקום ההשתלמות והמועדים שבהם היא התקיימה. אישור גמול להשתלמות לפי 4(ה)3 טעון אישור מוקדם של המפקח על ההשתלמות. אישורים בשפה זרה (פרט לאנגלית) יוגשו בצירוף תרגום עברי מאושר.האישור יועבר למחוזות, כמפורט ב-א לעיל.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_5__para_b
ג.
מחלקות כוח-אדם בהוראה במחוזות, גף דירוג והסמכה באגף כוח-אדם בהוראה במשרד הראשי ומחלקות כוח-אדם בהוראה האחרות יטפלו באישורים שהגיעו אליהם על-פי א ו-ב לעיל ויאשרו את סך כל הגמולים שהעובד זכאי להם (על-סמך האישור החדש וגמולים שאושרו בעבר) על-גבי חלק ב' של הטופס שדוגמתו מובאת בנספח 1. עותק אחד של האישור הסופי יישלח לעובד ההוראה, והעותק השני יישלח לגזברות לשם ביצוע תשלום במקרה של עובד הוראה רשמי, ולבעלות במקרה של עובדי בעלויות.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_5__para_c
ד.
עובד הוראה הרואה את עצמו זכאי לגמול השתלמות על-סמך סעיף 6 לעיל, יפנה לבעלות המעסיקה אותו בבקשה למימוש הזכאות. עובדי הוראה במוסדות חינוך רשמיים בגן, ביסודי, בחטיבת-הביניים ובשל"ח יעבירו את הבקשות למחלקות כוח-אדם בהוראהבמחוזות, עובדים בחינוך מבוגרים לפקיד כוח-אדם של האגף לחינוך מבוגרים במחוז עבודתם, מורים במוסדות להכשרת עובדי הוראה לגף הכשרת עובדי הוראה, מפקחים לתחום משאבי אנוש, ועובדים במוסדות חינוך מוכרים שאינם רשמים ישלחו את הבקשות לבעלות המעסיקה אותם.בקשות לפי סעיף 6א, "לימודי הסמכה לחטיבת ביניים", ו - 6ב, "שילוב לימודים פדגוגיים בלימודים אקדמיים בחו"ל", תוגשנה במכתב, בצירוף התעודות הרלוונטיות המוכיחות את מספר שעות הלימוד ואת מספר הקורסים. בקשות על-פי סעיף 6ג, בעד "עבודת מחקר או פרסום מדעי", ועל-פי סעיף 6ד(1), "גמולים בעד יצירות ספרותיות", ועל-פי סעיף 6ד(3), בעד "יצירות מוסיקליות", ו- 6ד(2)ב, 2-1, בעד אלבום ואיור, תוגשנה על-גבי טופס "בקשה לאישור" מס' 050.202, שדוגמתו מובאת בנספח 4 של חוזר זה. בקשות לפי סעיף 6ד(2)(א), בעד יצירות שהוצגו בתערוכה, לפי סעיף 6ד(2)(ב)3, בעד מונומנט, לפי סעיף 6ד(4), בעד בימוי והפקות בתיאטרון, לפי סעיף 6ד(5), ובעד יצירות בתחום התנועה והמחול, תוגשנה על- גבי טופס ח"ת 050.217, שדוגמתו מובאת בנספח 5 של חוזר זה. בעלות המעוניינת לקבל את קביעת משרדנו תפנה את פניית העובד, בצירוף טופס "בקשה לקביעת דרגה, ותק וגמול השתלמות" ח"ת מס' 050.209, שדוגמתו מובאת בנספח 3 של חוזר זה, למחלקות כוח-אדם בהוראה - ירושלים, דרום, מרכז, ת"א וחיפה - או לגף הכשרת עובדי הוראה לגבי מורים במוסדות להכשרת מורים - הכול לפי העניין. בעלות המפוקחת על-ידי האגף לחינוך התיישבותי, או על-ידי מחוז הצפון, תעביר את הבקשות לגף דירוג והסמכה באגף כוח-אדם בהוראה בירושלים. מרכז החינוך העצמאי יעביר את הבקשות לאגף לחינוך מוכר במשרד הראשי בירושלים. יחידות כוח-אדם בהוראה במחוזות תטפלנה בבקשות ותודענה לבעלות על החלטתן ועל מספר הגמולים שאושרו. הפרסומים לפי סעיף 6, ג ו-ד מובאים לדיון בפני ועדת הגמולים המתכנסת מעת לעת, ולפיכך החלטותיה מתעכבות. עובדי ההוראה מתבקשים להמתין בסבלנות עד לקבלת ההחלטה, שתישלח על-ידי מחלקות כוח-אדם בהוראה המחוזיות, ולא על-ידי הוועדה במשרד הראשי (פרט למחוזות צפון ולאגף לחינוך התיישבותי). יש להגיש את הבקשות אך ורק לפי הנוהל המפורט לעיל.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_5__para_d
ה.
עובד הוראה רשמי, המקבל את שכרו ממשרדנו, המבקש לאשר גמול כפל תואר לפי סעיף 7 או גמול ביניים לפי סעיף 8, יפנה למחלקה לכוח-אדם בהוראה במחוזו או למחלקות כוח-אדם בהוראה האחרות, כמפורט ב-ד לעיל. עובד במוסדות חינוך מוכרים שאינם רשמיים יפנה לבעלות המעסיקה אותו (ראה ב-ד לעיל).בעלות המעוניינת בקביעת משרדנו תעביר את הבקשה לפי הנוהל המפורט ב-ד לעיל. יחידות כוח-אדם בהוראה תקבענה את הזכאות ותודענה על כך לעובד הרשמי או למעסיק. הקביעה תינתן על-גבי חלק ב' של הטופס שדוגמתו מובאת בנספח 1 או על-גבי טופס ח"ת מס' 050.213 שדוגמתו מובאת בנספח 6 או על-גבי טופס ח"ת מס' 050.214 שדוגמתו מובאת בנספח 7 או במכתב.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_5__para_e
ו.
עובד הוראה אינו זכאי לשתי הטבות בעד אותם לימודים. עובד הוראה שקיבל גמולי השתלמות בעד לימודים חלקיים לתואר, תבוטל זכאותו לגמול עם קבלת התואר ואישור דרגת שכר מתאימה. הוא הדין לגבי "דרגת שכר מורה מוסמך בכיר", המאושרת על-סמך לימודים חלקיים לתואר אקדמי שבגינו אושר לעובד גמול כפל תואר.עם קבלת התואר האקדמי תאושר דרגת שכר אקדמית, והעובד לא יהיה זכאי לגמול כפל תואר בעד תעודת דרגת שכר "בכיר". בכל מקרה שיחידות כוח-אדם בהוראה מבטלות גמולי השתלמות בגלל אישור דרגה או תוספת חינוך מיוחד הן תודענה על כך למפקח על ההשתלמות במחוז, וזאת כדי לבטל את צבירת יתרת השעות בקובץ הממוחשב. דרגות שכר שנקבעו לעובדי הוראה אינן ניתנות לביטול לצורך המרה לגמולי השתלמות. עובדי הוראה המבקשים להמיר גמולי השתלמות לדרגות שכר, ישימו לב שעל הדרגה החדשה יוכלו לצבור מחדש את מלוא גמולי ההשתלמות, גם אם זמנית תוספת השכר בגין הדרגה החדשה נמוכה לעתים מגובה התשלום בעד הגמולים שבוטלו לשם הקידום בדרגה. עובדי הוראה המגישים מסמכים לאישור דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית יקפידו להמציא רק את הדרוש לאישור הדרגה, ולא ימסרו אישורים על לימודים או על פרסומים עודפים שניתן להגישם לאישור גמולי השתלמות. המסמכים שהוגשו לשם אישור דרגת שכר אקוויוולנטית יטופלו לצורך זה, וייערך חישוב של הניקוד בהתאם להוראות בנושא זה.נקודות עודפות לא תקנינה גמולי השתלמות (רגילים, גמול ביניים או גמול כפל תואר), אלא תישמרנה לזכות עובד ההוראה עד שישלים את מלוא הניקוד המאפשר קידום לדרגה הנוספת. עובד הוראה שהוא בעל תעודת דרגת שכר מורה מוסמך בכיר שניתנה על- ידי גף ההשתלמות על-סמך צבירת 720 שעות אינו זכאי לגמול כפל תואר בעד תעודה נוספת כזו, ולפיכך אין מקום להמיר גמולי השתלמות לתעודת דרגת שכר מורה מוסמך בכיר שנייה, ויש להשאיר בתוקף את אישורי הגמולים הרגילים.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_5__para_f
ז.
התחולה: יחידות כוח-אדם בהוראה הן המוסמכות לקבוע את תאריך תחולת הזכאות לגמולים השונים: רגילים, כפל תואר וגמול ביניים. התחולה נקבעת על-סמך תאריך סיום ההשתלמות, תאריך סיום כתיבת הפרסומים, תאריך ההסמכה של עובד ההוראה וכדו', וכן על-סמך תאריך הגשת המסמכים. התאריך הנקבע על-ידי גף ההשתלמות בעד השתלמות בקורסים, המופיע על-גבי חלק א' של הטופס בנספח 1, הוא רק אחד המרכיבים לקביעה הסופית לתחולת הזכאות של עובד ההוראה לגמול השתלמות. אין לקבוע תאריך תחולת זכאות בחודשים יולי ואוגוסט. בחודשים אלה עובד ההוראה מקבל פדיון חופשה יחסית לחודשי עבודתו בפועל, ואין שינויים במרכיבי השכר. יוצאים מכלל זה גִמלאים הפורשים בסוף אוגוסט ועובדי הוראה היוצאים לשנת שבתון מטעם הקרן, שלגביהם ניתן לקבוע את תחולת הזכאות לאחד באוגוסט. כמו כן ניתן לקבוע את זכאותם של מפקחים לגמולי השתלמות בחודשים יולי ואוגוסט, שכן הם מועסקים בפועל בחודשים אלה.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_5__para_g
ח.
עובד הוראה המבקש תחולה רטרואקטיבית לגמולי השתלמות (רגילים, כפל תואר וגמול ביניים) יפנה למעסיקו כדלהלן:
1.
עובד הוראה רשמי בגן, ביסודי, בחטיבת-הביניים ובשל"ח יפנה ליחידות כוח- אדם בהוראה במחוז עבודתו, עובדי המוסדות להכשרת עובדי הוראה יפנו לגף הכשרת עובדי הוראה, מפקחים יפנו לגף משאבי אנוש, ועובדים בחינוך מבוגרים יפנו לפקיד כוח-אדם באגף לחינוך מבוגרים במחוז עבודתם. המחלקות לכוח-אדם בהוראה במחוז וביחידות האחרות תדונה בעניין בוועדות מיוחדות שהוקמו לצורך זה, ותפעלנה לפי הוראות חוזר החשב הכללי מז / 7.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_5__para_h__subpara_1
2.
עובדי הוראה לא-רשמיים המקבלים את שכרם מהבעלות יפנו את בקשותיהם לתחולה רטרואקטיבית אל הבעלות. כל בעלות המעוניינת כי משרדנו יקבע את הזכאות, תפנה לוועדה לתשלום רטרואקטיבי הפועלת ליד גף דירוג והסמכה באגף כוח-אדם בהוראה בירושלים. בבקשת הבעלות יש לפרט את תאריך תחילת עבודתו של עובד ההוראה באותה בעלות ואת תאריך מסירת כל אחד מהמסמכים הרלוונטיים לאישור הגמולים. בקשות שתופנינה לוועדה על-ידי עובד הוראה ללא פניית המעסיק, לא תטופלנה ותוחזרה לפונה. הוועדה לתשלום רטרואקטיבי תבדוק את בקשות המעסיק ותודיע לו על תאריך הזכאות. הוועדה מתכנסת אחת לפרק זמן, ובהתאם לכך ניתנות גם תשובותיה. על-פי ההסכם הקיבוצי שנחתם ביום () בין ממשלת ישראל, מרכז השלטון המקומי ושלוש הערים הגדולות ובין ארגוני המורים, תוכלנה בעלויות המשתייכות לשלטון המקומי ולרשתות החינוך הארציות לפנות למשרדנו בבקשות לשיפוי. אחריות השלטון המקומי ורשתות החינוך הארציות היא לתשלום רטרואקטיבי של 18 החודשים האחרונים. מעבר לתקופה זו ישפה המשרד את הרשויות המקומיות ואת רשתות החינוך הארציות בעד התקופה הרטרואקטיבית, אך לא יותר מ-½5 שנים (ס"ה 7 שנים, שמתוכן 18 חודשים הם על חשבון הבעלות). לשם אישור השיפוי, על הבעלות לפנות בבקשה פרטנית למחלקה לתנאי שירות במשרדנו. לבקשה יש לצרף את החלטת הוועדה לתשלום רטרואקטיבי בעניינו של העובד המסוים.תחולת הסדר זה היא מ- - .
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_5__para_h__subpara_2
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_5__para_h
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (התשנ"ה).2. חוזר מנהל האגף לכוח אדם בהוראה נח / 1.3. חוזר מנכ"ל נו / 1 , עמ' 87, סעיף 42.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1_5
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_1
1.26.2
מענק השתלמות
1. כללי1.1 על פי הסכמי העבודה ניתנים מענקי שעות והחזרי שכר לימוד (להלן "מענקים") לעובדי הוראה הלומדים והמשתלמים במסגרות המתאימות כמפורט בהוראות המובאות להלן. בהתאם לכך עובדי הוראה בפועל הלומדים במוסדות להשכלה גבוהה בישראל יכולים לבקש מענקי שעות או השתתפות בהוצאות שכר לימוד עד גובה שכר הלימוד הנדרש באוניברסיטאות בארץ.1.2 עובדי הוראה במסגרת "אופק חדש"1.2.1 עובדי הוראה המועסקים במסגרת הסכם השכר "אופק חדש" מחויבים על פי הסכם זה להיות בעלי תואר אקדמי ראשון.1.2.2 עובדי הוראה אלה זכאים לבקש השתתפות בהחזר שכר לימוד בלבד (ולא מענק שעות). 1.2.3 לעובדי הוראה ב"אופק חדש" שהם חסרי תואר אקדמי יאושר מענק החזר שכר לימוד רק עבור לימודים לתואר .B.Ed / B.A. עובדים שהם כבר בעלי תואר אקדמי ראשון זכאים לקבל מענק לימודים לפי המפורט להלן. 1.2.4 עובד הוראה ב"אופק חדש" שאינו אקדמאי זכאי לקבל מענק החזר שכר לימוד עבור לימודיו לתואר ראשון גם אם ניצל בעבר את מלוא המענקים (וראה ב–1.7 להלן).1.3 בכלל עובדי ההוראה בפועל הרשאים לבקש מענקים כלולים מדריכים מקצועיים מוסמכים ומורים למקצועות הטכנולוגיים הלומדים לתואר טכנאי והנדסאי או לתארים הנזכרים להלן.1.4 בכלל המוסדות להשכלה גבוהה הכלולים בנוהל זה מצויים האוניברסיטה הפתוחה, המכללות להכשרת עובדי הוראה במסלולים האקדמיים ומוסדות חינוך אחרים שהוכרו על ידי המועצה להשכלה גבוהה או מסגרות לימוד אחרות שהוכרו לצורכי מענקים אלה על ידי האגף להתפתחות מקצועית של עובדי הוראה.1.5 לימודים לתארים אקוויוולנטיים אינם מוכרים לצורך קבלת המענקים, להוציא לימודים אקוויוולנטיים ל-B.Ed, דרגה 1, ול-M.Ed במכללות ובסמינרים במגזר החרדי שבפיקוח האגף להתפתחות מקצועית של עובדי הוראה שאושרו פרטנית על-ידי האגף להשתלמות ולהדרכה לעובדי הוראה.1.6 לימודים לתואר אקדמי בשלוחה בארץ של אוניברסיטה מחו"ל (אוניברסיטה זרה) אינם מוכרים לצורכי מענקים אלה.1.7 במסגרת הסכמי השכר עובד הוראה רשאי לקבל במהלך כל שנות עבודתו בהוראה עד 12 שעות מענק או החזר שכר לימוד של שלוש שנות לימוד מלאות לכל היותר (החזר של 3 פעמים 100% שכ"ל).1.8 עם זאת, הלומד לתארים שני (מ"א) ושלישי (דוקטורט) רשאי לקבל יחידת מענק אחת נוספת – 4 ש"ש או 100% החזר שכר לימוד.1.9 לעניין זה:שעת מענק אחת היא שוות ערך ל-¼ שכר לימוד.2 שעות מענק הן שוות ערך ל-½ שכר לימוד.3 שעות מענק הן שוות ערך ל-¾ שכר לימוד.4 שעות מענק הן שוות ערך לשכר לימוד מלא.1.10 במהלך שנת לימודים אחת עובד ההוראה אינו יכול לקבל גם שעות מענק וגם החזר שכר לימוד.1.11 מודגש בזאת כי גובה המענקים שיאושרו ויחולקו בפועל ייקבע על פי גבולות התקציב של משרד החינוך ובהתאם לחוק התקציב.1.12 המענקים יינתנו לפי סדר העדיפויות המפורט ב-3 להלן וכאמור רק בגבולות התקציב המאושר לסעיף זה.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_1_26_2
2
הזכאות להגשת בקשה למענק, היקפו, שעות הלימוד ומסלולי הלימודים
2.1
מענק שעות
2.1.1
רשאים להגיש בקשה עובדי הוראה אלה:
עובדי הוראה העובדים במוסדות חינוך רשמיים, במוסדות חינוך על-יסודיים, בבתי מדרש ובמכללות להכשרת עובדי הוראה אשר יש להם התחשבנות עם המשרדעובדי הוראה קבועים במשרתם או עובדי הוראה ששנת הלימודים בעת קבלת המענק (אם יאושר) תהיה שנת עבודתם הרביעית בהוראה במוסדות המפורטים לעיל ושהיקף משרתם באותה שנה אינו פחות משליש משרה.הערה: מודגש בזאת שעובדים בדירוג במחלקות לחינוך ברשויות המקומיות, כמו מנהלי מחלקות לחינוך, קציני ביקור סדיר ומפקחים על גנים, אינם נכללים בהסכמי השכר לעניין המענקים, ועל-כן אינם רשאים להגיש בקשה לקבלת מענק. כמו כן, עובדי הוראה זמניים, או המועסקים כממלאי מקום לפי שעות, או המועסקים במסגרת הסכם השכר "אופק חדש" – גם הם אינם רשאים להגיש בקשה לקבלת מענק. 2.1.2 עובד הוראה הלומד ביותר מקורס אחד המזכה במענק שעות השתלמות יצרף את מספר השעות הנלמדות בכל הקורסים כמכלול אחד לעניין חישוב מספר השעות. 2.1.3 עובד הוראה המועסק בחלק ממשרתו ברובד חינוכי אחד ובחלק ממשרתו ברובד חינוכי אחר, יהיה מבחנו הקובע, הן לעניין חישוב היקף המשרה שהוא מועסק בה בפועל והן לעניין קביעת הבסיס לתשלום שעות המענק, המסגרת שהוא מועסק בה בהיקף משרה גדול יותר. 2.1.4 הקצאת שעות המענק תבוצע לפי סדר העדיפויות כמפורט ב-3 להלן, בהתאם להיקף שעות הלימוד בשבוע, לפי פירוט זה: 2.1.4.1 עובד הוראה הלומד 6 ש"ש לפחות יהיה זכאי למענק של 2 ש"ש. 2.1.4.2 לעובד הוראה הלומד 11-9 ש"ש אפשר לאשר מענק של 3 ש"ש בכפיפות למגבלות התקציב. 2.1.4.3 לעובד הוראה הלומד 12 ש"ש ויותר אפשר לאשר מענק של 4 ש"ש בכפיפות למגבלות התקציב. 2.1.4.4 עובד הוראה בעל תואר שני, מ"א, הלומד לימודי תיזה במסלול של התואר השני, או שהוא במעמד של תלמיד מיוחד, יהיה זכאי לשעות מענק כדלקמן:בגין שעות לימוד – לפי הפירוט ב-2.1.4.3-2.1.4.1 לעילבגין כתיבת עבודת התיזה – עד 2 שעות מענק לכל היותר.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_2_1_1
2.1.4.5
תלמיד מחקר לדוקטורט יהיה זכאי לשעות מענק כדלקמן:
בגין שעות לימוד בקורסים סימסטריאליים או שנתיים – לפי הפירוט ב-2.1.4.3-2.1.4.1 לעילבגין כתיבת עבודת הדוקטור אפשר יהיה לאשר, בכל שנות לימודיו לתואר דוקטור, עד 4 שעות מענק (בשנת לימודים אחת לא תעלה מכסת השעות המאושרות על שתי שעות מענק, וזאת בכפיפות למגבלות התקציב).הערה: קורס אקדמי המקנה 6 נקודות זכות באוניברסיטה הפתוחה בישראל הוא שווה ערך ל-4 שעות לימוד שבועיות.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_2_1_4_5
chp_1ב__sec_1_26__ssec_2_1
2.2
החזר שכר לימוד
2.2.1
רשאים להגיש בקשה עובדי הוראה אלו:
עובדי הוראה העובדים במוסדות חינוך רשמיים, במוסדות חינוך על-יסודיים, בבתי מדרש ובמכללות להכשרת עובדי הוראה אשר יש להם קשרי התחשבנות עם המשרדעובדי הוראה קבועים במשרתם או עובדי הוראה ששנת הלימודים בעת קבלת המענק (אם יאושר) תהיה שנת עבודתם הרביעית בהוראה במוסדות המפורטים לעיל והעובדים באותה שנה בהיקף של חצי משרה לפחותעובדי הוראה בפועל הנמצאים בחצי שנת שבתון (אם תאושר בקשתם של עובדים אלה, לא יעלה גובה ההחזר על 50% משכר הלימוד שחויבו בו).הערה: מודגש בזאת שעובדים בדירוג במחלקות לחינוך ברשויות המקומיות, כמו מנהלי מחלקות לחינוך, קציני ביקור סדיר ומפקחות על גנים, אינם נכללים בהסכמי השכר לעניין המענקים ועל-כן אינם רשאים להגיש בקשה לקבלת מענק. כמו-כן, עובדי הוראה זמניים, או המועסקים כממלאי מקום לפי שעות – גם הם אינם רשאים להגיש בקשה לקבלת מענק. 2.2.2 משרדנו יטפל אך ורק בהחזר שכר לימוד לעובדי הוראה שנדרש מהם תשלום של 15% משכר הלימוד המלא לפחות ובהחזר שכר לימוד לעובדי הוראה הלומדים לתואר השלישי שנדרש מהם תשלום של 10% משכר הלימוד המלא לפחות.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_2_2_1
chp_1ב__sec_1_26__ssec_2_2
chp_1ב__sec_1_26__ssec_2
3
סדרי הקדימויות ומסלולי הלימוד המאושרים למענקים
כל האמור להלן, להוציא קדימויות 3.7 ו-3.15, מתייחס ללימודים במסלולים האקדמיים המתקיימים במוסדות להשכלה גבוהה המאושרים והמפוקחים על ידי המועצה להשכלה גבוהה (המל"ג), ובכלל זה מוסדות להכשרת עובדי הוראה הנמצאים בפיקוח האגף להכשרת עובדי הוראה במשרד החינוך. לימודים המתקיימים במסגרת לימודי חוץ ולימודי תעודה אינם מוכרים לצורכי מענק. עובד ההוראה יציין בגוף הבקשה את סמל הלימודים המתאים, כמפורט להלן:הסמלמסלול הלימודים
3.1
לימודים במסלול להסמכה להוראה במכללה או בסמינר, לקבלת תעודת מורה מוסמך
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_1
3.2
לימודים במסלול להסמכה למורה בכיר (להוציא לימודים לדרגת שכר) במכללה או בסמינר, לקבלת תעודת מורה בכיר
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_2
3.3
לימודים לתעודת הוראה ראשונה במוסד להשכלה גבוהה (לעו"ה המלמדים בחטי"ב או בעל-יסודי)
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_3
3.4
לימודים לתואר אקדמי ראשון – B.A/B.Ed ומקביליו – בחינוך הטכנולוגי, למי שאין בידם תואר אקדמי זה
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_4
3.5
לימודים לתואר אקדמי שני – מ"א ומקביליו – בחינוך הטכנולוגי, למי שאין בידם תואר אקדמי זה
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_5
3.6
לימודים פרונטאליים בשעות שבועיות לתואר אקדמי שלישי – דוקטורט – למי שאין בידם תואר אקדמי זה
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_6
3.7
לימודים שייבנו לשימוש המשרד על פי צרכיו ליישום מדיניותו
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_7
3.8
לימודי השלמה כדי להתקבל כתלמיד מן המניין לתואר שני – מ"א – במוסדות להשכלה גבוהה
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_8
3.9
לימודים לתיזה/כתיבת תיזה במסגרת תואר שני – מ"א/תלמיד מיוחד – כדי להתקבל כתלמיד חקר מן המניין לתואר שלישי
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_9
3.10
כתיבת עבודת מחקר – דוקטורט – לתלמידי תואר שלישי
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_10
3.11
לימודים לתואר אקדמי נוסף ומקביל לבעלי תואר אקדמי שני (מ"א) ושלישי (דוקטורט; לימודים לתואר ראשון – ב"א – נוסף אינם נכללים בעדיפות זו)
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_11
3.12
לימודים לתעודת הוראה נוספת, כולל הסמכה לשכבת גיל נוספת, במוסד להשכלה גבוהה/להכשרת עובדי הוראה במסלול B.Ed (הרחבת הסמכה; ראה הערה ב' להלן)
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_12
3.13
לימודים לתארים אקדמיים שני (מ"א) ושלישי (דוקטורט) כמפורט ב-3.11-3.8 לעיל, לעובדי הוראה שניצלו בעבר את מרב מענקי ההשתלמות
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_13
3.14
לימודים לתואר רב בישיבות הגבוהות המאושרות לכך
הערות
א.
הלומד לתעודת הוראה נוספת (כולל B.Ed נוסף), כמצוין בעדיפות 3.12, יצרף לבקשתו תצלום של תעודת ההוראה הראשונה שיש בידיו.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_14__para_a
ב.
מורים בעלי דרגת שכר אקוויוולנטית יכולים לבקש שעות מענק או השתתפות בהחזר שכר לימוד בהתאם לפירוט לעיל, בלי שהדבר ייחשב להם כלימודים ל"כפל תואר". מורים אלה יצרפו לבקשתם מסמך מאגף כוח אדם בהוראה המאשר שיש להם דרגה אקוויוולנטית (ראה ב-1.5 לעיל).
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_14__para_b
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3_14
chp_1ב__sec_1_26__ssec_3
4
חובות המשתלמים וזכויותיהם (עבור עו"ה שבקשתם למענק אושרה)
4.1
כללי
4.1.1
מקבל המענק זכאי להחזר הוצאות נסיעה מבעלות המוסד שהוא מועסק בו לפי תעריפי הרכב הציבורי, למעט נסיעות עירוניות. עובד הוראה המועסק על ידי בעלות פרטית יפנה בבקשה להחזר אל הבעלות. 4.1.2 עובד הוראה שאושרה בקשתו למענק חייב להודיע למפקח על ההשתלמויות באגף להתפתחות מקצועית של עובדי הוראה על כל שינוי בתוכנית הלימודים ובמוסד הלימודים שאושר לצורך המענק. 4.1.3 שינוי כלשהו בתוכנית הלימודים מחייב בדיקה מחודשת של הזכאות. ייתכנו ביטול המענק עקב שינוי כזה והפסקת החזר הוצאות הנסיעה. 4.1.4 עובד הוראה שזכותו למענק בוטלה מסיבה כלשהי לא יוכל להסתייע באותה שנה בטענה שצמצם את משרתו, להוציא ביטולים הנובעים מביטול קורסים שעובד ההוראה נשלח אליהם לפי דרישת המשרד. 4.1.5 מקבל המענק יתחייב לעבוד בהוראה כמה שנים נוספות, כמניין שנות המענק שקיבל (יחידת מענק אחת – 4 שעות מענק או החזר שכר לימוד מלא – היא שוות ערך לעבודה של שנה אחת נוספת בהוראה).
chp_1ב__sec_1_26__ssec_4_1_1
chp_1ב__sec_1_26__ssec_4_1
4.2
מענקי שעות
4.2.1
מענק השעות יהיה חלק ממשרתו של עובד ההוראה. 4.2.2 עובד ההוראה לא יידרש להפחית ממשרתו הקבועה מספר שעות זהה למספר שעות המענק, בתנאי שהיקף השעות הכולל את המענק לא יעלה על 140% משרה. שעות המענק שמעבר למשרתו הקבועה של עובד ההוראה אינן מקנות קביעות לשעות אלו לשנים הבאות. 4.2.3 עובד הוראה שהפסיק את לימודיו במרוצת שנת הלימודים יודיע על כך לגזברות המחוז או לבעלות המשלמת את שכרו, והיא תפסיק את תשלום מענק השעות ואת החזר הוצאות הנסיעה החל באחד בחודש שלאחר הפסקת הלימודים.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_4_2_1
chp_1ב__sec_1_26__ssec_4_2
4.3
ביצוע התשלום – דיווח והתחשבנות
4.3.1
מענק ההשתלמות לעובד הוראה שהוא עובד המדינה ישולם על ידי משרד החינוך. 4.3.2 מענק השתלמות לעובד הוראה שאינו עובד המדינה ישולם על ידי הבעלות על מוסד החינוך שהמבקש מועסק בו מיד עם אישור המענק על ידי מנהל האגף להתפתחות מקצועית של עובדי הוראה. משרדנו יחזיר לבעלות את מענק ההשתלמות. מוסדות שלמשרדנו אין קשרי התחשבנות כספית עמם אינם נכללים בהסדר זה. 4.3.3 הודעה על המענקים תינתן למוסדות החינוך מיד לאחר אישורם. 4.3.4 התחשבנות עם הבעלויות: בהסכמת מרכז השלטון המקומי תהיה שיטת ההתחשבנות עם הבעלויות לצורך החזרת הסכומים ששולמו על ידן כמענקי השתלמות כדלקמן: 4.3.4.1 הבסיס להתחשבנות יהיה פרופיל בית הספר שנקבע לצורך תשלום שכר לימוד בחינוך העל-יסודי. 4.3.4.2 התשלום הראשון ישולם לא יאוחר מחודש אוקטובר, ולאחר מכן ישולמו התשלומים מדי חודש בחודשו. 4.3.4.3 החזרים לבעלויות בחינוך העל-יסודי יינתנו על פי הפרופיל של בית הספר, ויועברו באופן שוטף עם העברות שכר הלימוד. 4.3.4.4 באמצע שנת הלימודים (בחודש מאי) יועבר על ידי הבעלות דוח ביצוע שיכלול הצהרה על מספר המענקים ששולמו. 4.3.4.5 ההתחשבנות הסופית תתבצע לקראת סוף שנת הלימודים (בחודש יולי). תשלומים ינוכו מבעלויות שלא הצהירו כמבוקש.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_4_3_1
chp_1ב__sec_1_26__ssec_4_3
4.4
החזרי שכ"ל: ביצוע ההחזר – דיווח והתחשבנות
4.4.1
החזר שכר הלימוד יתבצע תמורת קבלות מקוריות מטעם מוסד הלימודים כדלקמן: 4.4.1.1 החזר שכר הלימוד לעובד הוראה שהוא עובד מדינה ישולם על ידי גזברות משרדנו במחוז עבודתו של עובד ההוראה חודש לאחר הגשת הקבלות המקוריות. 4.4.1.2 החזר שכר הלימוד לעובד הוראה שאינו עובד מדינה ישולם על ידי הבעלות של מוסד החינוך שהוא מועסק בו חודש לאחר הגשת הקבלות המקוריות. 4.4.1.3 אגרת החינוך, דמי ההרשמה, תשלומים לשירותים שונים מטעם מוסדות הלימודים ותשלומי ריבית פיגורים – כל אלה לא ייכללו בהחזר שכר הלימוד. מהחזר שכר הלימוד ינוכה מס כחוק (מס הכנסה וכד'). 4.4.2 משרדנו יחזיר לבעלות על המוסדות המוכרים, שיש להם קשרי התחשבנות עם המשרד, את סכומי ההחזרים שאושרו ושולמו למוריהם לאחר שידווחו על הביצוע למנהל ענף המענקים והחזרי שכר הלימוד לעובדי הוראה באגף להתפתחות מקצועית של עובדי הוראה ברחוב דבורה הנביאה 2, ירושלים 91911.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_4_4_1
chp_1ב__sec_1_26__ssec_4_4
chp_1ב__sec_1_26__ssec_4
5
הגשת הבקשות ואישורן – נהלים ומועדים
5.1
כללי
5.1.1
הבקשה לשעות מענק ולהשתתפות בהחזר שכר לימוד תוגש על טופס מיוחד. הטופס יימצא, כשישה שבועות לפני המועד האחרון להגשתו (ראה להלן), באתר האינטרנט של המשרד: כמו כן אפשר לאתר את טופס הבקשה בגוגל על ידי הקשת מילות מפתח כמו "טופס מענק שעות"/"טופס החזר שכר לימוד" ולהדפיסו במדפסת המקומית. את הטופס המלא, על כל פרטיו, יש לשלוח כדלקמן: 5.1.1.1 עובדי הוראה בחינוך המוכר שאינו רשמי שבטיפול הפיקוח על ההתפתחות המקצועית של עובדי הוראה בחינוך המוכר ישלחו את טופס הבקשה לבעלות המשלמת את שכרם. הבעלות תעביר את טופסי הבקשה במרוכז לפיקוח באגף להתפתחות מקצועית של עובדי הוראה, רחוב דבורה הנביאה 2, ירושלים 91911. 5.1.1.2 עובדי הוראה אחרים ישלחו את טופס הבקשה למפקח על ההתפתחות המקצועית של עובדי הוראה במחוז עבודתו של הפונה, כמפורט בגב של טופס הבקשה. 5.1.2 עובד הוראה המועסק בכמה מקומות או מחוזות רשאי להגיש בקשה אחת בלבד, למחוז שבו הוא עובד במרבית השעות.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_5_1_1
chp_1ב__sec_1_26__ssec_5_1
5.2
מענקי שעות
5.2.1
המועד האחרון להגשת הבקשה מתפרסם מבעוד מועד באתר האינטרנט הנ"ל (בדרך כלל באמצע חודש מאי). הטופס יוחתם כמפורט להלן: 5.2.1.1 עובדי הוראה במוסדות חינוך רשמיים – מורים עובדי המשרד – יאשרו את הפרטים על ידי המנהל ובידיעת המפקח על המוסד. גננות עובדות המשרד תאשרנה את הפרטים בחתימת המפקחות. 5.2.1.2 עובדי הוראה בבעלויות אחרות יחתימו את מנהל המוסד ואת הבעלות על המוסד. 5.2.1.3 עובדי הוראה במוסדות להכשרת עובדי הוראה יחתימו את מנהל המוסד, ואם אינם מקבלים את שכרם מגזברות המחוז של משרד החינוך – גם את הבעלות המשלמת את שכרם, ויעבירו את הבקשה למפקח על ההתפתחות המקצועית של עובדי הוראה, רחוב השלושה 2, תל אביב 61092. 5.2.1.4 עובדי הוראה במינהל לחינוך התיישבותי יעבירו את בקשותיהם למפקח על ההתפתחות המקצועית של עובדי הוראה במינהל לחינוך התיישבותי, רחוב השלושה 2, תל אביב 61092. 5.2.1.5 עובדי הוראה בחינוך המוכר: ראה ב-5.1.1.1 א' לעיל. 5.2.1.6 עובדי ההוראה יקפידו על מילוי מדויק ומלא של סמל המוסד. 5.2.2 האגף להתפתחות מקצועית של עובדי הוראה יוציא אישורים על תנאי לפונים הזכאים עד סוף חודש יוני שלאחר מועד הגשת הבקשה. 5.2.3 עובד שאושר לו מענק על תנאי יידרש להמציא – במהלך חודש נובמבר שלאחר קבלת המענק – גיליון לימודים רשמי וממוחשב. הגיליון יפרט פרטים אלו: שנת הלימודים לתואר, שם התואר, מסלול התואר (תעודת הוראה או הסמכה למקצוע מסוים בהוראה), הסימסטר, שמות הקורסים וסמליהם, היקף השעות לקורס, הקרדיט, שם המרצה ודרגתו, וכן גיליון ציונים משנים קודמות לתואר. עובד הוראה שלא ימציא אישור לימודים כזה, תבוטל זכותו למענק, והכספים ששולמו לו על חשבון המענק ינוכו משכרו. 5.2.4 מודגש בזאת: בקשות למענק שעות שתגענה למשרדנו לאחר סוף שבוע הלימודים השני במוסדות להשכלה גבוהה תוחזרנה לשולח ללא טיפול.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_5_2_1
chp_1ב__sec_1_26__ssec_5_2
5.3
החזר שכ"ל
5.3.1
לטופס הבקשה יש לצרף גיליון לימודים ממוחשב מטעם מוסד הלימודים כמפורט ב-5.2.3 וכן את גובה שכר הלימוד הנדרש. כותבי תיזה (מ"א/דוקטורט) יצרפו לבקשה אישור על היקף שכר הלימוד הנדרש מהם להשלמת חובה זו לקבלת התואר האקדמי. 5.3.2 טופס הבקשה יוחתם כמפורט להלן: 5.3.2.1 עובדי הוראה במוסדות חינוך רשמיים – מורים עובדי המשרד – יאשרו את נכונות הפרטים על ידי המנהל ובידיעת המפקח על המוסד. גננות עובדות המשרד תאשרנה את הפרטים בחתימת המפקחות. 5.3.2.2 עובדי הוראה בבעלויות אחרות יחתימו את מנהל המוסד ואת הבעלות על המוסד. 5.3.2.3 מורים במוסדות להכשרת עובדי הוראה יחתימו את מנהל המוסד, ואם אינם מקבלים את שכרם מגזברות המחוז של משרד החינוך – גם את הבעלות המשלמת את שכרם, ויעבירו את הבקשה למפקח על ההתפתחות המקצועית של עובדי הוראה, רחוב השלושה 2, תל אביב 61092. 5.3.2.4 עובדי הוראה במינהל לחינוך התיישבותי יעבירו את בקשותיהם לפיקוח על ההתפתחות המקצועית של עובדי ההוראה במינהל לחינוך התיישבותי, רחוב השלושה 2, תל אביב 61092. 5.3.2.5 עובדי הוראה בחינוך המוכר: ראה ב-5.1.1.1 לעיל. 5.3.2.6 עובדי ההוראה יקפידו על מילוי נכון של סמל המוסד. 5.3.3 המועד האחרון להגשת הבקשה מתפרסם מבעוד מועד באתר האינטרנט הנ"ל (בדרך כלל באמצע חודש נובמבר).* 5.3.4 האגף להתפתחות המקצועית של עובדי ההוראה יוציא אישורים לזכאים במהלך חודש ינואר שלאחר אישור הבקשה.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_5_3_1
chp_1ב__sec_1_26__ssec_5_3
chp_1ב__sec_1_26__ssec_5
6
אישורים מיוחדים וחריגים וועדת ערעורים
6.1
לקידום נושאים מיוחדים ולטיפול בערעורים של מורים שבקשותיהם למענקים נדחו תפעל במשרדנו ועדה מיוחדת. ועדה זו תבחן בקשות למענקים שנדחו ושאינן במסגרת הקדימויות והקריטריונים שנקבעו בחוזר זה, בתנאי שהלימודים שבגינם יאושרו המענקים יימצאו בזיקה ישירה לעבודתם של עובדי ההוראה במסגרות החינוך שהם עובדים בהן.
chp_1ב__sec_1_26__ssec_6_1
6.2
המועד האחרון להגשת בקשות לוועדת החריגים הוא כדלקמן:
עבור בקשות לשעות מענק: יום ראשון הראשון של חודש אוקטובר (שלאחר קבלת המענק)עבור השתתפות בשכר לימוד: יום ראשון הראשון של חודש פברואר (שלאחר קבלת המענק)
chp_1ב__sec_1_26__ssec_6_2
6.3
את הבקשה לוועדת החריגים ואת הערעורים יש להגיש באמצעות המפקח על ההשתלמות במחוז עבודתו של מגיש הבקשה.
* אם יתברר – לאחר אישור המענקים לעובדי הוראה שהגישו את בקשתם עד למועד הנ"ל – כי נותר תקציב פנוי, תפורסם הודעה בדבר האפשרות להגיש בקשות נוספות ובדבר דרך ההקצאה.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל תשע"א 8(א) ,סעיף 20 - 8.21.26.3 קרנות השתלמותסעיף זה עודכן ביום המסלול הרגיל1 א. כנדרש למילוי מטרות החברה, ישלם כל עובד הוראה, מדי חודש בחודשו, סכומים כפי שייקבעו מזמן לזמן על-ידי הנהלת הקרן.ב. תשלומי עובד ההוראה לקרן יעשו ע"י המעסיק אשר יעביר לקרן ההשתלמות את חלק העובד ביחד עם חלק המעסיק מדי חודש בחודשו.ג. תשלומי עובד הוראה באמצעות המעסיק כאמור לעיל, יועברו בצורה מרוכזת על-ידי המעסיק לחשבון החברה בבנק, תוך חודש ימים מיום תשלום המשכורת.2. הקרן תמומן מצד אחד על-ידי חשבונות חודשיים של עובדי ההוראה עד למקסימום של % 150 משרה(2) כפי שנקבע עפ"י הסכם השכר שנחתם בין המדינה ובין ארגוני המורים. מצד שני המעסיק ישלם לקרן סכומים בשיעור כפול או כפי שיוחלט על ידי הנהלת הקרן בגין כל עובד הוראה.3 א. עובד הוראה ישלם תשלומים בשיעור של % 4.2 מהשכר המשולב + כל התוספות שהוכרו כתוספות קבועות לצורך גִמלאות (להלן המשכורת) והמעסיק ישלם לקרן % 8.4 ממשכורתו ברוטו של עובד ההוראה. היו הניכויים פחותים מ - % 4.2 ישלים החוסך את החסר לפני יציאתו להשתלמות, על-פי הערך ביום התשלום.ב. בתום תקופת חיסכון אחת יהא העובד רשאי להצטרף לתוכנית נוספת.ג. ניתן להאריך את תקופת החיסכון ל - 7 ול - 8 שנים.4 א. עובד הוראה ששילם תשלומיו כדין ומילא אחר כל התנאים המזכים אותו בחופשת השתלמות, יהא רשאי לצאת לחופשת השתלמות עד שנת לימודים שלמה עבור כל תקופת חיסכון, ובלבד שיציאתו לחופשת השתלמות ותכנית השתלמותו תאושר על-ידי ועדה שתתמנה לצורך זה, וימציא אישור מאת מעבידו כי בתקופת ההשתלמות ימצא בחופשה ללא תשלום מטעם מעבידו.ב. בתקופת ההשתלמות יקבל עובד ההוראה מענק השתלמות בשיעור % 66.66 ממשכורתו. מי שחסך 7 שנים יקבל % 77.77 ממשכורתו. מי שחסך 8 שנים יקבל % 88.88 ממשכורתו.ג. הקרן תחזיר בתקופת ההשתלמות שכר לימוד אוניברסיטאי מלא ששולם על-ידי המשתלם בארץ. לגבי משתלם בחו"ל, יוחזר שכר לימוד בשיעור הנהוג באוניברסיטאות בארץ.ד. עובדי הוראה אשר מטעמים שייקבעו ע"י ההנהלה לא יוכלו לצאת לשנת השתלמות כאמור בסעיף 4 דלעיל, יוכלו לצאת להשתלמות גמישה כפי שתאושר ע"י ההנהלה ובלבד שהם בעלי תואר אקדמאי שני ומעלה או בעלי תואר אקדמאי ראשון והם בעלי 20 שנות ותק, או בעלי תואר מורה מוסמך בכיר והם בעלי 25 שנות ותק או מנהלי בתי ספר ומפקחים ובתנאי כי שיעור כל המשתלמים כאמור, לא יעלה על 1.5% מסך כל המשתלמים באותה שנה.5 א. הואיל ושנת ההשתלמות הוכרה כשנת ותק בהוראה בניהול ובפיקוח (3) וכן הוכרה כשנת ותק לפנסיה ועל-מנת להבטיח זכות זאת, מתחייבת הקרן לשאת בהוצאות הכרוכות ברכישת זכויות הפנסיה בגין אותה שנה. חישוב ההפרשות לפנסיה, לעניין זה, ייעשה על בסיס המשכורת לפיה מחושב המענק ובהתייחס למשרתו הממוצעת.ב. הקרן תרכוש זכויות גִמלאות גם לעובדי הוראה שיצאו לשנת השתלמות לפני שנת 1973, אם שנת ההשתלמות חסרה להם להשלמת זכויות לגִמלאות בשיעור של % 70 וכל זאת אם עובד ההוראה יצא לגִמלאות לאחר .ג. משתלם יקבל בשנת ההשתלמות קצובת הבראה בהתאם לשנות ויתקו, לפי הדירוג הנ"ל ובהתייחס להיקף משרתו הממוצעת.ד. הקרן תחזיר לעובדי ההוראה את תשלומיהם למוסד לביטוח לאומי לשם שמירת זכויותיהם, בשנת ההשתלמות, על-פי קבלות מהמוסד לביטוח לאומי ובלבד שהתשלומים לא עלו על אלה הנהוגים לגבי סטודנט במוסד להשכלה גבוהה או דמי ביטוח לאומי מינימליים למבוטח שאינו עובד, כפי שייקבע על-ידי המוסד לביטוח לאומי.6 א. עובדת הוראה היולדת תוך 10 חודשים לאחר שנת ההשתלמות ואינה זכאית לדמי לידה מהמוסד לביטוח לאומי, תקבל את דמי הלידה המגיעים לה מקרן ההשתלמות בגובה דמי הלידה הנהוגים בביטוח הלאומי.ב. עובד הוראה שיקרא לשירות מילואים תוך 3 חודשים מתום חופשת השתלמותו, יהיה זכאי לתשלום מהקרן שגובהו ייקבע מעת לעת על-ידי הנהלת הקרן, ובלבד שלא קיבל משכורת או גמול או השתתפות או כל תמיכה כספית ממקור איזשהו.ג. אי אפשר לקבוע מראש ובאורח כללי כי כל תאונה המתרחשת במהלך השתלמות תוכר כתאונת עבודה, אך אי אפשר לקבוע מראש ובאופן כללי את ההיפך, וכל מקרה נבדק לפי נסיבותיו (4).7 א. עובד הוראה שאושרה לו השתלמות רשאי לעבוד בתקופת ההשתלמות עד 1/3 משרה בשנת השתלמות מלאה, ו - 2/3 המשרה בחצי שנת השתלמות. עובד הוראה שיצא לשנת שבתון על חשבון קרן ההשתלמות ועבד בשנה זו במשׂרה חלקית, יהא זכאי לחסוך במסלול המקוצר ("מקור" או "מישור") והמעסיקים מתחייבים להעביר את חלקם לקרן בגין המשרה החלקית - % 7.5 משכרו של עובד ההוראה כנגד % 2.5 שיופרשו ע"ח עובד ההוראה ממשרתו החלקית. זאת מבלי לפגוע בהסדרים הקיימים לגבי עובדי הוראה המועסקים בהיקף של 1/2 משרה ומעלה. ביצוע סעיף זה מותנה בקבלת האישורים המתאימים במידה שהם נדרשים מאגף מס הכנסה ואגף שוק ההון באוצר. (5)ב. חלה המשתלם ואינו יכול להמשיך בהשתלמות ועקב כך מופסק מענק ההשתלמות שלו, יהיה זכאי לחופשת מחלה במקום עבודתו הקבוע ויתרת זכויותיו יוקפאו. ראה גם בסעיף 1.25.3, סעיף קטן 7 - מחלה בשנת שבתון.ג. אם פרש עובד ההוראה מעבודתו וקיבל פיצויים, תשלים הקרן את הפיצויים שקיבל באופן יחסי, בעבור השנה שהיה בהשתלמות.8 א. (1) עובד הוראה, לפני צאתו להשתלמות, יתחייב בכתב בפני משרד החינוך התרבות והספורט ובפני מעסיקו כי ימשיך בעבודתו במשך 3 שנים לפחות מתום חופשת ההשתלמות, ובמשך שנתיים לפחות אצל מעסיקו האחרון ערב צאתו להשתלמות. עובד הוראה המבקש לשחררו מההתחייבות לשוב לאותו מוסד, אך נשאר לעבוד לפחות 3 שנים במוסד חינוכי הנמצא בבעלות אחרת, בקשתו תידון במזכירות הקרן.(2) לא עמד עובד ההוראה בהתחייבותו הנ"ל, יהא חייב להחזיר לקרן את הכספים שקיבל בתקופת ההשתלמות בניכוי חסכונותיו הוא, בתוספת ריבית והפרשי הצמדה ובניכוי הוצאות כפי שייקבע על – ידי הנהלת הקרן מעת לעת ובכפוף לתקנות.ב. עובד ההוראה יהיה רשאי לערער בפני ועדה מיוחדת שתיקבע לשם כך על החובה להחזיר התשלומים.9. ההנהלה או המזכירות, רשאים לאשר, בהחלטה מנומקת, את יציאתו המוקדמת להשתלמות של עובד הוראה, וזאת רק במקרים יוצאי דופן, בתנאים שייקבעו על-ידי ההנהלה או המזכירות. הקדמת ההשתלמות לא תעלה על שנה אחת, ובתנאים שייקבעו על-ידי ההנהלה או המזכירות.10 א. חבר רשאי להפסיק חברותו בקרן וחסכונותיו יוחזרו לו בתנאים הנהוגים בקרן, ובניכוי הוצאות, או כפי שייקבע על-ידי הנהלת הקרן מעת לעת, ובכפוף לתקנות האוצר.ב. חבר יוכל לקבל את חלקו בחיסכון בתוספת חלק המעביד, בניכוי הוצאות, או כפי שייקבע על-ידי הנהלת הקרן מעת לעת ובכפוף לתקנות האוצר, במקרים הבאים:(1) במקרה של פרישה לגִמלאות.(2) במקרה של פטירה (היורשים).ג. חבר יוכל לקבל את חלקו בחיסכון בתוספת % 89 של המעביד, בניכוי % 3 דמי ניהול, או כפי שייקבע על-ידי הנהלת הקרן מעת לעת ובכפוף לתקנות האוצר, במקרים הבאים:(1) אם השלים תקופת חיסכון ומלאו לו 55 שנים.(2) אם השלים תקופת חיסכון, מלאו לו 50 שנים או 15שנות ותק, ויצא בעבר פעם אחת לפחות לשנת השתלמות.(3) אם השלים תקופת חיסכון ופוטר מעבודתו.(4) אם השלים תקופת חסכון ופרש מעבודתו בהוראה עקב נכות שנגרמה לו עקב עבודתו והמוכרת ע"י המוסד לביטוח לאומי כנכות מזכה בקצבת נכות.(5) אם השלים תקופת חסכון ועבר לעבוד בתפקיד מינהלי בשרות הציבורי בתחום החינוך או הקשור בחינוך, או עזב את ההוראה לשם מילוי תפקיד נבחר ציבור בשכר בשלטון המקומי או המרכזי.(6) השלים תקופת חסכון ולדעת ההנהלה ישנן נסיבות מיוחדות הנובעות ממצב רפואי קשה של החוסך או בני משפחתו מדרגה ראשונה או הנובע ממצב כלכלי חמור שנקבע על ידי מומחים שימונו על ידי הנהלה.ד. הפסיק עובד הוראה את חברותו בקרן - לא יוחזרו למעסיק התשלומים ששילם לקרן, בהתאם לסעיף 2 לתוכנית זו, אלא אם יוחלט אחרת.11 א. עובד הוראה המבקש להקפיא את זכויותיו ולהפסיק זמנית להעביר לקרן ההשתלמות את תשלומיו מסיבות אישיות מיוחדות אשר יאושרו ע"י מזכירות הקרן, ובהתאם לא יועברו תשלומי המעביד, יוכל לעשות כן ובתנאי כי ימלא אחר כל ההוראות הבאות:(1) יבקש בכתב מהנהלת קרן ההשתלמות להקפיא את זכויותיו בקרן ההשתלמות לתקופה מסויימת בצרוף הנמקות לבקשה זו.(2) הבקשה תידון רק באם בתקופת ההקפאה יעסוק המורה בהוראה או ימצא בחופשה ללא תשלום.(3) התקופה בה יוקפאו הזכויות לא תעלה על 3 שנים, אולם במקרה של חופשה ללא תשלום, יוקפאו זכויות עובד ההוראה כל עוד המעסיק יאשר את החופשה ללא תשלום.(4) כאשר יחזור עובד ההוראה וימשיך לחסוך בקרן הוא ישלים את ההפרשים שנוצרו הן בחסכונותיו והן בהפרשות המעביד עקב שינוי ויתקו, תפקידו ודרגתו וזאת עפ"י הנחיות הנהלת הקרן.ב. עובד הוראה אשר הפסיק להעביר תשלומיו לקרן לתקופה שאינה עולה על 4 חודשים, יהא רשאי לחזור ולרכוש את זכויותיו בקרן, בתנאי שישלם את חובו לחברה בצירוף הצמדה וריבית כפי שיקבע ע"י הנהלת הקרן.ג. הפסיק עובד הוראה להעביר תשלומיו לקרן לתקופה העולה על 4 חודשים, יותרה על כך בכתב.ד. לא הועברו תשלומיו של עובד ההוראה לחברה לתקופה העולה על 4 חודשים, יהיה להנהלת החברה שיקול הדעת המוחלט אם לשלול זכויותיו בחברה, או להימנע מכך, הכל בהתאם להחלטת הנהלת החברה.12 א. החברה תנהל באמצעות מְנהל העסקים מערכת חשבונות כפי שיוחלט על-ידי ההנהלה מזמן לזמן והיא תשקיע את התקבולים בהשקעות בהתאם לתקנותיה ולהסדר התחוקתי, והוא הדין בכל הסכומים שייכנסו לחברה בתמורת רווחי השקעותיה כתוצאה ממכירתן או מפדיונן.ב. הלוואות לעובדי ההוראה תינתנה בהתאם להסדר התחוקתי וכפוף להחלטות הנהלת הקרן.13. עובד הוראה לא יהא רשאי להעביר, להסב, למשכן, או לשעבד זכויותיו בחברה לאחרים, והחברה לא תכיר בחוקיות פעולה כזו פרט להלוואות כאמור בסעיף 12ב.14. הנהלת החברה, באמצעות מְנהל העסקים תהיה רשאית לעשות כל פעולה שלפי התוכנית חייבת ורשאית החברה לעשותה.המסלול המקוצר (קרן "מקור" קרן "מישור")1. למסלול המקוצר יהיה רשאי להצטרף עובד הוראה אשר ימלא אחר כל התנאים כדלהלן:א. מקבל את שכרו עפ"י דירוג .ב. המעסיק ישלם את חלק המעסיק כפי שייקבע מפעם לפעם.ג. אינו חבר בקרן השתלמות אחרת.ד. אינו רשאי להצטרף לקרן השתלמות במסלול הרגיל, וכן עובד המדורג בדירוג ואשר אינו מועסק בפועל בהוראה ובלבד שהמעסיק יתחייב לשלם את חלקו כאמור בסעיף 2 להלן.2. ממשכורתו של עובד הוראה ינוכו % 2.5 והמעביד ישלם לקרן % 7.5 מהמשכורת.3. בתום 3 שנות חיסכון יוכל עובד ההוראה לקבל את כל חסכונותיו, לרבות תשלומי המעסיק בתוספת רווחים ובניכוי הוצאות ניהול ויחויב בהשתלמות קצרה כפי שתאושר על-ידי ועדת השתלמות שתמונה על-ידי ההנהלה כמקובל בקרנות אחרות.4. אין עובד הוראה חייב לצאת לחופשה ללא שכר בגין ההשתלמות.5. בתום 6 שנות חיסכון יוכל עובד ההוראה לקבל את כל חסכונותיו, לרבות תשלומי המעסיק, בתוספת רווחים ובניכוי הוצאות ניהול כמקובל בקרנות ההשתלמות של עובדי המדינה ומבלי שיחויב לצאת להשתלמות.6. אלא אם כן נאמר אחרת, יהיו כל יתר הנהלים, התנאים וההגדרות של מסלול זה, זהים לאלה שבתקנות הקרן, ובכפוף להסדר התחוקתי.7. כספי החוסכים במסלול המקוצר ינוהלו כמשק כספי סגור ונפרד, ללא קשר כספי עם כספי החוסכים במסלול הרגיל.אסמכתא:1. זכרון דברים מיום 16.1.62 ותקנות הקרנות.2. הסכם קיבוצי מיום 11.5.93.3. חוזר מנכ"ל לב/7, עמ' 15, סעיף 113; חוזר מנכ"ל מח/8, עמ' 9, סעיף 321 וחוזר מנכ"ל מט/7, עמ' 25, סעיף 3074. חוות דעתו של עו"ד אפרים יפהר , סגן בכיר ליועצת המשפטית מיום .5. הסכם קיבוצי מיום- .
chp_1ב__sec_1_26__ssec_6_3
chp_1ב__sec_1_26__ssec_6
chp_1ב__sec_1_26
1.27
העברת עובדי הוראה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.27 העברת עובדי הוראה התכנים בעמוד1.27.1 העברה ממחוז למחוז1.27.2 העברה בתוך המחוז1.27.3 העברה ממגמה למגמה
1.27.1
העברה ממחוז למחוז
1.
הגשת הבקשה
עובד הוראה מוסמך (להלן: עובד) המבקש העברה ממוסד חינוך רשמי במחוז אחד למוסד חינוך רשמי במחוז אחר, יגיש בקשה מנומקת למנהל המחוז בו הוא עובד עד 31 במארס.הודעה על-כך מתפרסמת מדי שנה בחוזר המנהל הכללי.מנהל המחוז לא יטפל ולא יאשר בקשה שתוגש לאחר 31 במארס -העובד יגיש את בקשת ההעברה על גבי טופס בקשה שניתן להשיגו בלשכה המחוזית. לבקשה יש לצרף מסמכים מתאימים, על-פי הצורך, ולהגישה במקור ושני העתקים.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_1
2.
תנאים מוקדמים לטיפול בבקשת העברה
מנהל המחוז לא יאשר העברת עובד הוראה הנימנה עם אחת מהקבוצות כדלהלן:
א.
עובד הוראה בלתי מוסמך ובלתי קבוע.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_2__subpara_a
ב.
עובד הוראה שלא המציא ללשכה המחוזית אישור על סיום הבדיקות הרפואיות שחוייב בהן.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_2__subpara_b
ג.
עובד הוראה שלא סיים שלוש שנות שירות באותו מחוז.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_2__subpara_c
ד.
עובד הוראה השוהה בחופשה ללא שכר מכל סיבה שהיא.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_2__subpara_d
ה.
עובד הוראה שחוות-דעת הפיקוח על עבודתו היא בינונית ומטה.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_2__subpara_e
ו.
עובד הוראה המוצע לפיטורין פדגוגיים ו/או אזהרת מנכ"ל.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_2__subpara_f
ז.
עובד הוראה, אשר מתקיים לגביו מו"מ להביא לסיום שירותו מכל סיבה שהיא.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_2__subpara_g
ח.
עובד הוראה שקבל הלואות מותנות וטרם השלים את התחייבויותיו כלפי המשרד.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_2__subpara_h
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_2
3.
נימוקים לבקשת העברה
מנהל מחוז רשאי לאשר בקשת עובד להעברה רק אם היא מנומקת באחת או יותר מהסיבות הבאות:
א.
עובד, לאחר חמש שנות שירות לפחות, שמקום מגוריו הקבוע (כפי שרשום בתעודת הזהות) אינו במחוז בו הוא עובד.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_3__subpara_a
ב.
עובדת נשואה, שבעלה גר או עבר בתוקף עבודתו למחוז אחר, לאחר המצאת אישוררשמי על-כך.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_3__subpara_b
ג.
עובדת נשואה, שבעלה מועבר למחוז אחר בתוקף תפקידו בצה"ל/משטרה/כוחות הבטחון, ולאחר המצאת אישור רשמי על-כך.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_3__subpara_c
ד.
עובד הוראה שבקשתו מנומקת בטעמי בריאות או בנסיבות משפחתיות מכריעות ובתנאי שקיימת המלצה מתאימה של לשכת הבריאות המחוזית.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_3__subpara_d
ה.
עובד המבקש העברה לישוב פיתוח והוא עצמו אינו גר בישוב פיתוח.הערה: אושרה העברה מסוייגת לעובדת הוראה בהריון, אשר מועד הלידה המשוער שלה יחול תוך ששה שבועות מיום תחילת שנת הלימודים, לא תשובץ בעבודה בראשית שנת הלימודים. עד לשיבוצה כדלהלן, תאושר לה חופשה ללא שכר ובהערות יצוין כי מעמדה בעת החופשה הוא כשל מועברת בהסתייגות. יש להבהיר מראש לעובדת כי לחל"ת זה יש משמעות לגבי דמי הלידה מהביטוח לאומי.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_3__subpara_e
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_3
4.
אשור הבקשה
מנהל המחוז יחליט לאשר את הבקשה רק לאחר שהתמלאו התנאים המפורטים לעיל ולאחר עיון בחוות דעתו של המפקח הכולל (ושל המפקח המקצועי, אם מדובר במורה למקצועות ההכשרה) הנוגע בדבר ולאחר התיעצות עם המחמ"ד, אם מדובר בעובד במוסד חינוך דתי.מנהל המחוז ישקול את הבקשה גם על רקע מצבת כח אדם במחוז (עודפים או מחסורים) תקן השעות, ויסות כיתות, ניידות אוכלוסיה ועוד גורמים העשויים להשפיע על כוחות ההוראה במחוז.החליט מנהל המחוז לאשר את ההעברה, כנזכר לעיל, יודיע על-כך לעובד על-גבי הטופס המתאים, עד 30 באפריל.ההחלטה תובא לידיעת המפקח הכולל (ושל המפקח המקצועי, אם העובד הוא במקצועות ההכשרה) ולידיעת המחמ"ד - אם מדובר בעובד בחינוך הדתי.המקור של הבקשה בציון ההחלטה יועבר לצוות כח אדם ביחידת המיכון, שיאגור את המידע בקובץ חופשות והעברות, העתק של הטופס ייגנז בתיק האישי של העובד במחוז.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_4
5.
דחיית הבקשה
מנהל המחוז ידחה בקשות להעברה כאמור בסעיפים 1 ו - 2 לעיל ו/או לאחר עיון והתיעצות כאמור בסעיף 3 לעיל.החליט מנהל המחוז לדחות את הבקשה, יודיע על-כך לעובד על גבי הטופס המתאים, עד 30 באפריל.בהודעה לעובד יציין מנהל המחוז את הנימוקים לדחיית בקשתו ויסב תשומת לבו לזכות השמורה לו לערער בפניו בכתב על ההחלטה.ההחלטה על דחיית הבקשה תובא לידיעת המפקח הכולל (ושל המפקח המקצועי, אם העובד הוא במקצועות ההכשרה), ולמחמ"ד, אם מדובר בעובד במוסד דתי, העתק ההחלטה ייגנז בתיק האישי של העובד.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_5
6.
ערעורים
ערער העובד בכתב תוך שבועיים מיום קבלת ההחלטה השלילית, ישקול מנהל המחוז את הבקשה מחדש.החליט מנהל המחוז לקבל את הערעור, יפעל בכפיפות לאמור בסעיף 3 לעיל.לא ראה מנהל המחוז אפשרות להיענות למערער, יעביר הערעור לאגף כח אדם בהוראה, תוך ציון חוות דעתו והערותיו על גבי טופס הערעור.לערעור עליו לצרף את הבקשה המקורית (מקור והעתק). העתק הבקשה וכן העתק טופס הערעור ייגנזו בתיקו האישי של העובד במחוז.אגף כח אדם בהוראה ידון בערעור והחלטתו תהיה סופית.החלטת האגף תועבר למנהל המחוז בו מועסק העובד.היתה ההחלטה חיובית - יפעל מנהל המחוז כאמור בסעיף 3 לעיל.היתה ההחלטה שלילית - יפעל מנהל המחוז כאמור בסעיף 4 לעיל.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_6
7.
העברה שאושרה ואינה מנוצלת
עובד שאושרה לו העברה מסויגת למחוז אחר ולא הוצעה לו עבודה במחוז הקולט עד 1באוגוסט, רשאי להשאר במקום עבודתו הקבוע. לשם כך עליו להודיע לא יאוחר מ - 5 באוגוסט דבר החלטתו בכתב, בדואר רשום או במברק, למנהל המחוז בו הוא מועסק ולמנהל המחוז אליו אושרה לו העברה.אם מסיבה כלשהי אושרה העברה מסוייגת לאחר המועד הקובע - 30 באפריל - גם אז חייב העובד להודיע דבר החלטתו להשאר במקום עבודתו הקבוע עד 5 באוגוסט.לא הודיע העובד עד 5 באוגוסט על רצונו לשוב למשרתו הקבועה, רשאי מנהל המחוז הפולט לשבץ במקומו עובד אחר.שובץ העובד במחוז הקולט עד 1 באוגוסט, לא נשמרה לו יותר משרתו במחוז הפולט.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_7
8.
תקופת המעבר
עובד שאושרה לו העברה מסוייגת ולא שובץ בעבודה במחוז הקולט, שלא באשמתו גם לא הודיע על רצונו להשאר במקום עבודתו הקבוע, כמפורט בסעיף 6 לעיל, תיחשב התקופה עד לסידורו בעבודה כחופשה ללא שכר.מנהל המחוז יציין על גבי טופס אישור החופשה ללא שכר, כי החופשה אינה משנה את מעמדו כמועבר בהסתייגות, הערה זו תופיע בכל אישורי החופשות ללא שכר, עד לסידורו בעבודה של המועבר, בהתאם לאפשרויות וצרכי כח אדם במחוז.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_8
9.
שיבוץ עובד מועבר
עובד שאושרה לו העברה מסוייגת ישובץ רק בתקן שעות מאושר. תורו לסידור בעבודה יהיה קודם למופנים החדשים, למועמדים לעבודה עפ"י חוזה מיוחד מכל סוג שהוא, לתלמיד סמינר שקבל היתר העסקה, לעובדים בשעות נוספות ולהגדלת משרה של עובד אחר.הוצעה עבודה לעובד הוראה מועבר בהסתייגות תעמוד משרתו על אותו היקף משרה בה עבד במחוז הפולט, אך לא יותר ממשרה מלאה אחת בלבד.מנהל המחוז לא יחסוך כל מאמץ לשבץ עובד מועבר, במגמה לא לתת לו להמתין תקופה העולה על שש שנים, שהיא התקופה המירבית בה רשאי מנהל המחוז לאשר חופשות ללא שכר לעובדי הוראה רשמיים.עובד הוראה שעבד בחטיבת ביניים וקבל העברה מסוייגת למחוז אחר, דינו כדין מועבר בחינוך היסודי, דהיינו - אין כל חובה לשבצו בחט"ב דוקא. ע"ג טופס אישור העברה מסוייגת תרשם הערה: "זכאי לעבוד גם בחט"ב".
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_9
10.
איסור זמני לאישורי העברות
מנהל מחוז רשאי לבקש ממנהל אגף כח אדם בהוראה לאסור זמנים על קבלת מועברים ממחוזות אחרים למחוזו, אם יש במחוזו מורים עודפים.מנהל מחוז רשאי לבקש שאיסור זמני זה יהיה כללי, ו/או עפ"י מגמות, ו/או עפ"י שלבי חינוך ו/או עפ"י מקצועות הוראה.החליט מנהל האגף על האיסור, יודיע כל כך למנהלי המחוזות בחוזר מיוחד.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_10
11.
עידוד זמני לאישורי העברות
מנהל מחוז רשאי לבקש ממנהל אגף כח אדם בהוראה לעודד זמנית קבלת מועברים ממחוזות אחרים למחוזו, אם קיים במחוזו מחסור בעובדי הוראה.מנהל מחוז רשאי לבקש שעידוד זמני זה יהיה כללי, ו/או עפ"י מקצועות הוראה, ו/או עפ"י מגמות, ו/או עפ"י שלבי חינוך.החליט מנהל האגף על העידוד, יודיע על-כך למנהלי המחוזות בחוזר מיוחד.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1__para_11
אסמכתא:1. חוזר אגף כח אדם בהוראה תשמ"ו / 5.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_1
1.27.2
העברה בתוך המחוז
1. העברות יזומות (1)א. העברה בגלל סגירת כתה או צמצום בתקן מורה עודף נסגרה כתה או צומצם התקן של מוסד חינוכי, במהלך שנת הלימודים רשאי מנהל המחוז להעביר עובד הוראה (להלן עובד) עודף או להשלים את משרתו במוסד חינוך רשמי אחר באותה מגמה, במסגרת היקף משרתו הקבועה, אך לא יותר ממשרה מלאה אחת. בסמכותו של מנהל המחוז להציע למורה משרה ברדיוס של 30 ק"מ ממקום מגוריו. הודעה חתומה על ידי מנהל המחוז על ההעברה היזומה תישלח על ידי גף כוח אדם בהוראה במחוז לעובד על גבי הטופס המקובל, בצירוף נימוקים להחלטה ותוך ציון שמו וכתובת המוסד שהמורה מועבר אליו.ב. העברה לקראת שנת לימודים חדשה מנהל המחוז מוסמך ליזום העברת עובד בתוך המחוז וברדיוס של 30 ק"מ ממקום מגוריו לקראת שנת הלימודים החדשה, במקרים האלה: נסגרה כיתה או מגמה או צומצם התקן של מוסד חינוכי. ההעברה תביא לחיסכון בנסיעות ובהוצאות דמי נסיעה.העובד מונה לתפקיד מנהל, סגן מנהל או מרכז. לפני גיבוש ההחלטה על העברה יזומה ממוסד חינוכי אחד למשנהו המפקח הישיר חייב לבדוק היטב את העובדות ולקבל את תגובת עובד ההוראה על השיקולים ביסוד הכוונה להעבירו. תרשומת על השיחה שהתקיימה בין המקפח לעובד ההוראה תועבר לגף כוח אדם בהוראה במחוז, והגף יעביר את התרשומת, בצרוף התיק האישי, לעיונו ולהכרעתו של מנהל המחוז.ההעברה תהיה למוסד חינוך רשמי אחר, באותה מגמה ובאותו היקף משרה של העובד, אך לא יותר ממשרה מלאה אחת.הודעה חתומה על ידי מנהל המחוז על ההעברה, בצירוף הנימוקים, תישלח לעובד בדואר רשום עד 30 ביוני על גבי הטופס המקובל. העתק ההודעה יישלח לסניף המקומי של הארגון היציג.דינו של עובד ההוראה השוהה בחופשה ללא תשלום מטעם קרן השתלמות כדין כל עובד אחר; דהינו, אם חלים עליו הקריטריונים המפורטים לעיל מנהל המחוז רשאי להעבירו למוסד חינוכי אחר בהעברה יזומה.ג. ערעור העובד סבור העובד שיש בהעברה המוצעת משום הרעה בתנאי עבודתו, יגיש על כך ערעור בכתב למנהל המחוז תוך שבוע ימים מיום מסירת ההודעה על העברתו. לא קיבל מנהל המחוז את הערעור, יעבירו להחלטת מנהל אגף כוח אדם בהוראה, בצירוף כל המסמכים הנוגעים בדבר.החלטת מנהל אגף כוח אדם בהוראה תובא לידיעת ראש הארגון היציג.2. העברה לפי בקשת העובד (2)א. הגשת הבקשהעובד הרוצה לעבוד ביישוב אחר באותו מחוז, יגיש בקשה מנומקת בכתב למנהל המחוז עד יום 31 במארס.ב.מנהל המחוז יביא את הבקשה לדיון ולהכרעה בוועדת מפקחים שבאותה מגמה.בדיון על הבקשה יובאו בחשבון התנאים והנימוקים שנקבעו לגבי העברה ממחוז למחוז, ובעיקר הבחינות כדלהלן:(א) התאמת העובד למקום העבודה המבוקש.(ב) קרבת מקום המגורים של העובד.(ג) מצב בריאותו של העובד המחייב העברה, לפי תעודה רפואית מאושרת ע"י לשכת הבריאות המחוזית.מנהל המחוז יביא את ההחלטה לידיעת העובד.נדחתה הבקשה, רשאי העובד לערער - תוך שבועיים ימים - בפני מנהל אגף כח אדם בהוראה. את הערעור יש להגיש באמצעות מנהל המחוז.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל תש"ס/ 1 (א), עמ' 89, סעיף 8.5-8.2. חוזר אגף כח אדם בהוראה תשמ"ו / 5, ונוהל האגף מ -
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_2
1.27.3
העברה ממגמה למגמה
1. עובד הוראה, המבקש לעבור מך החינוך הממלכתי-הדתי לחינוך הממלכתי, או להפך, יגיש בקשה בכתב ללשכה המחוזית שבה הוא עובד, ויצרף לבקשה הצהרה שבה ייאמר, כי ידוע לו שאם העברתו תאושר, יהיה תורו לסידור בעבודה במגמה החדשה עם המועברים בהסתייגות ממחוזות אחרים, תוך התחשבות בוויתקו ובזכויותיו האחרות, וכי הוא מסכים לכך.2. מנהל המחוז ימנה ועדת מפקחים שתהא מורכבת ממפקחים ממלכתים או מפקחים ממלכתיים דתיים ותדון בבקשות כנ"ל, הכל לפי המגמה אליה מבקש עובד ההוראה לעבור.3. המפקח הישיר יעיר הערותיו ויעביר את הבקשה לוועדת המפקחים כאמור בסעיף 2 לעיל.4. ועדת המפקחים תמליץ בפני מְנהל המחוז על קבלת הבקשה או דחייתה. מְנהל המחוז יחליט בדבר העברה מהמגמה הממלכתית-הדתית למגמה הממלכתית ויודיע על כך לעובד ההוראה.5. אם הבקשה היא להעברה מהמגמה הממלכתית לממלכתית-הדתית, יעביר מְנהל המחוז את הבקשה בצירוף חוות דעתו של המפקח על החינוך הדתי במחוז, למְנהל אגף החינוך הדתי, אשר יביא אותה להחלטת המועצה לחמ"ד.6. אישרה המועצה לחמ"ד את בקשת עובד ההוראה או דחתה אותה, יעביר מְנהל אגף החינוך הדתי את ההחלטה למְנהל המחוז; מְנהל המחוז יודיע על כך לעובד ההוראה. העתק ההודעה יגנז בתיק האישי, העתק אחר יישלח לצוות כוח אדם בהוראה במיכון.7. אושרה הבקשה : יהיה זכאי המורה לקדימות בשיבוץ כמי שקיבל העברה מסוייגת.לא אושרה הבקשה: ישובץ במגמה הממלכתית.8. פסלה המועצה לחמ"ד עובד הוראה מלהמשיך לכהן במוסד חינוך ממ"ד, יודיע על כך אגף החינוך הדתי לעובד ההוראה בכתב וישלח העתק הודעתו למנהל המחוז שבו הוא מועסק ולאגף כח אדם בהוראה.הסכים מנהל המחוז להעסיק בחינוך הממלכתי עובד הוראה שנפסל כנ"ל, יבהיר לעובד כי עומדות בפניו שתי אפשרויות:א. לקבל פיצויי פיטורין.ב. לקבל העברה למוסד חינוך ממלכתי.בחר המורה באפשרות השניה, יהא תורו לסידור בעבודה עם המועברים בהסתייגות ממחוזות אחרים, תוך התחשבות בוותקו ובזכויותיו האחרות.מצא מנהל המחוז סיבות לא להעסיק את עובד ההוראה בחינוך הממלכתי, יודיע למורה את חשבון הפיצויים המגיעים לו.סרב המורה לקבל את הפיצויים, ידאג מנהל המחוז לפיטוריו של המורה ע'י השר, באמצעות אגף כח אדם בהוראה.אסמכתא:1. חוזר אגף כוח אדם בהוראה תשמ"ו/5.
chp_1ב__sec_1_27__ssec_1_27_3
chp_1ב__sec_1_27
1.28
הפסקת עבודה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.28 הפסקת עבודההתכנים בעמוד1.28.1 התפטרות1.28.2 פיטורין1.28.3 הפסקה זמנית1.28.4 זניחת מקום העבודה
1.28.1
התפטרות
1.
התפטרות אינה מזכה בפיצויי פיטורין אלא במקרים מיוחדים המפורטים בחוק פיצויי פיטורין, תשכ"ג - 1963 והמובאים בפרק 1.28.2 לתקנון (כגון: התפטרות לאחר לידה, התפטרות לרגל מצב בריאות לקוי, התפטרות לרגל העתקת מקום מגורים וכדומה).
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_1__para_1
2.
החליט מורה להתפטר מעבודתו, חייב להודיע על כך לפחות חודשיים לפני המועד שבו רוצה הוא להפסיק את עבודתו. (1)
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_1__para_2
3.
לא הודיע המורה על התפטרותו כאמור לעיל, נהוג לראותו כמי שמתעתד להמשיך בעבודתו.(2)
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_1__para_3
4.
במקרים של חילוקי דעות מועבר העניין לדיון בוועדה פריטטית המורכבת מנציגי הבעלות והמורה כאחד. (2)
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_1__para_4
אסמכתא:1. חוקת העבודה למורי בתי-הספר העממיים, מיום 23.7.43.2. מכתבו של העוזר הראשי באגף למוסדות חינוך, מיום .
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_1
1.28.2
פיטורין
1.28.2.1
תהליך הפיטורין
דרכי הפרישה של עובד ההוראה הן:1. התפטרות2. פיטורין3. פרישה לגִמלאות4. פטירהפרק זה מתייחס לדרך השנייה והיא: פיטורין.נוהלי הפיטורין שונים זה מזה בהתאם לדרג החינוכי. ועל כן:באשר לפיטורי גננות - נא ראה בסעיף 2.1.5 לתקנון.באשר לפיטורי עובדי הוראה בחינוך היסודי - נא ראה בסעיף 3.5 לתקנון.באשר לפיטורי עובדי הוראה בחטיבת-הביניים - נא ראה בסעיף 5.5 לתקנון.באשר לפיטורי עובדי הוראה בחינוך העל-יסודי - נא ראה בסעיף 6.5 לתקנון.באשר לפיטורי עובדי הוראה בתפקידי ניהול - נא ראה בסעיף 7.3.4 ו - 7.6.4 לתקנון.בפרק כללי זה מובא מִקבץ הוראות המשותפות לכלל מערכת החינוך בנושא פיטורין ופיצויי פיטורין:א. מי מוסמך לפטר1. מנהל בית-ספר איננו מוסמך לפטר עובד הוראה. הסמכות לפטר עובד נתונה בידי הבעלות, דהיינו שר החינוך התרבות והספורט או מי שהוסמך על-ידיו - לעניין עובדי הוראה שהם עובדי מדינה במשרד החינוך התרבות והספורט - ובידי המעסיק - במקרים אחרים. (1)2. בהתאם להחלטת הממשלה (2) הוסמך שר החינוך התרבות והספורט לאצול מסמכותו לפטר עובדי חינוך מטעמים פדגוגיים לידי המנהל הכללי של משרד החינוך התרבות והספורט.3. בהתאם להחלטת ממשלה הוסמך שר החינוך התרבות והספורט להאציל מסמכותו למְנהל מחלקת של"ח לפטר מדריכי גדנ"ע המועסקים על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט.(3)4. בתוקף סמכותו אָצַל שר החינוך התרבות והספורט למְנהל הכללי ולמְנהל האגף לחינוך ולתרבות לערבים את הסמכות לפטר עובדי הוראה במערכת החינוך הערבית מטעמים פדגוגיים. (4)סמכות זו כוללת:(א) חתימה על מכתבי פיטורין פדגוגיים לעובדי הוראה.(ב) חתימה על מכתבי פיטורין פדגוגיים, הגוררים תשלום גִמלה.(ג) חתימה על מכתב אזהרה.(ד) חתימה על הודעה על הפסקת תהליכים שלאחר האזהרה, עקב הטבה בעבודת עובד ההוראה.(ה) חתימה על אישור, על דעת השר, של המלצות ועדת הערעורים על-פיטורין פדגוגיים ועל מכתב אזהרה.ב. מועד אחרון למשלוח אזהרות מנכ"ל (5)המועד האחרון למשלוח אזהרת מנכ"ל לעובד הוראה הוא ה - 30 ביוני.ג. מועד אחרון לפיטורין (6)ה - 31 במאי נקבע כמועד אחרון לפיטורי עובדי הוראה בחינוך היסודי ובחינוך העל- יסודי, למורים בתקופת הניסיון ולמורים קבועים.הערה: הודעה על הפסקת עבודה של עובד ארעי תינתן בכתב בלבד. (6א)ד. ועדות פריטטיות (7)1. הוועדות הפריטטיות הן יישום ההתייעצות עם "ועד העובדים", כאמור בתקשי"ר בפסקה 82.233, לצורכי המורים.מודגש ומובהר שהוועדות הפריטטיות אינן הפורום היחיד והבלעדי להידברות עם הארגונים היציגים של המורים ואין בהקמתן משום איסור או מניעה לטפל בעניינים שוטפים של המורים במחוזות או במשרד הראשי, הכול בהתאם לצרכים.2. ראה מְנהל מחוז צורך להביא להפסקת שירותו של עובד הוראה קבוע, שקיבל אזהרת מנכ"ל, או של עובד הוראה קבוע או בניסיון מסיבה דחופה לפי שיקול דעתו, או של עובדי הוראה קבועים או בניסיון מסיבות מִנהליות (כגון צמצומים וקיצוצים), ייזום הקמת ועדה פריטטית. לצורך זה יפנה במכתב אל המזכיר הכללי של הארגון היציג של המורה, יציין את פרטיו האישיים של המורה (ת"ז, גיל, ותק, מקום עבודה, האם בניסיון או באזהרת מנכ"ל וכד'), יפרט את הסיבות שבעטיין מוצע המורה לפיטורין, יציין את שמות נציגי המחוז לוועדה הפריטטית וכתובתם, ויבקש מאת מזכ"ל הארגון למנות בהקדם את נציגיו לוועדה ולהביא לכינוסה. העתק מפנייה זו יישלח אל מנהל היחידה לטיפול בפרט באגף כוח-אדם בהוראה.3. הרכב הוועדה יהיה כדלקמן:מטעם המשרד: שני נציגים - מְנהל המחוז או סגן מְנהל המחוז - יו"ר ומפקח הממונה על המוסד החינוכי בו הועסק המורה או מפקח אחר.מטעם הארגון היציג של המורה: שני נציגים לפי מינוי מטעם המזכיר הכללי.המורה נשוא הוועדה יוזמן להשמיע דבריו בפני הוועדה. לאחר השמעת דבריו יתבקש לצאת.4.(א) בוועדה יושמעו עמדות הצדדים והמורה, כאמור לעיל. חברי הוועדה רשאים לעיין בתיק האישי. יו"ר הוועדה ידאג לרישום פרוטוקול מפורט מדיוני הוועדה עם מסקנות והמלצות להנהלת המשרד שינוסחו בלשון חד-משמעית, הפרוטוקול ייחתם על-ידי כל חברי הוועדה.(ב) מְנהל המחוז יעביר את התיק האישי של המורה בצירוף הפרוטוקול והמלצתו לגבי המשך הטיפול במורה אל אגף כוח-אדם בהוראה בירושלים. המלצה הנוגעת למורה בחינוך הממלכתי-הדתי תיחתם גם על-ידי המחמ"ד.5. דיונים בוועדות פריטטיות שלא יגיעו לכלל סיכום עקב בעיות פרופסיונליות או חילוקי דעות המתגלים לאחר ביצוע פיטורין שנעשו עד ה - 31 במאי, יועברו לאגף כוח-אדם בהוראה, אשר ייזום ויטפל בהקמה ובניהול של ועדה פריטטית עליונה בראשות המנהל הכללי או משנהו או מְנהל האגף. בוועדה זו ישותף חשב המשרד או נציגו.6. הסמכות לאשר פיצויים מוגדלים (מעל הקבוע בחוק) נתונה לוועדה מיוחדת ליד נציבות שירות המדינה. אין זה מונע מהנציגים בוועדה הפריטטית להמליץ, במכתב לוואי להמלצות הוועדה הפריטטית, על התחשבות בסיבות אלה או אחרות הנראות להם מצדיקות פנייה לוועדה המוזכרת. (8)ה. נוהל טיפול בערעורים על פיטורין של עובדי הוראה (9)1. ערעורים של עובדי הוראה על פיטורין מעבודתם, המתקבלים בלשכת השר, או בלשכת המְנהל הכללי, יועברו באמצעות אגף כוח-אדם בהוראה, בצירוף תיקו האישי של המערער לוועדת הערעורים.2. המליצה ועדת הערעורים לדחות או לקבל את הערעור - תעביר המלצתה, בכתב, באמצעות אגף כוח-אדם בהוראה ללשכת השר או למְנהל הכללי, הכול על-פי הכתובת שאליה הופנה הערעור.3. האנשים המוסמכים באגף כוח-אדם בהוראה ידונו בהמלצת ועדת הערעורים ויעבירו את חוות דעתם, בצירוף כל החומר, ללשכת השר או למְנהל הכללי, הכול על-פי הכתובת שאליה הופנה הערעור.4. המערער יקבל תשובה לערעור, ממנהל לשכת השר, אם ערער בפני השר, או מהמְנהל הכללי, אם ערער בפניו. הודעה זו תועבר למערער באמצעות אגף כוח-אדם בהוראה אשר ישלח העתק למְנהל המחוז.ו. הקטנת היקף המשרה1. עובד הוראה ששובץ בעבודה, במספר שעות קטן ממספר השעות המגיע לו, לדעתו - יערער על כך בפני לשכת המחוז בו הוא מועסק, לא יאוחר משבועיים לאחר קבלת המשכורת הראשונה במשרה המוקטנת. לא יערער על כך במועד הנ"ל, יהיה זכאי להשלמת השעות מיום פנייתו. (10)2. עובד הוראה שהיקף משרתו הוקטן אינו זכאי לפיצויי פיטורין בגין הפחתה זו. אחד התנאים המזכים בפיצויי פיטורין הוא: ניתוק יחסי עובד-מעביד. במקרה של הקטנת היקף המשרה אין ניתוק של יחסי עובד-מעביד. (11)ז. סגירת בית-הספר או צמצום היקף העבודה בו, המחייבים פיטורים (11א)בעלות בית-הספר המגיעה למסקנה, שיש לסגור את בית-הספר או לצמצם את היקף העבודה בו מכל סיבה שהיא - חייבת לבוא בדברים עם ארגוני המורים סמוך לסיום ההרשמה לבית-הספר, היינו ה - 10 באפריל. אין להשהות פנייה לארגוני המורים מעבר לתאריך ה - 31 במאי.ח. שיבה לעבודה1. מורה שפוטר מטעמים פדגוגיים מסקטור אחד של מערכת החינוך לא יוחזר לעבודה לסקטור אחר, אלא אם כן קיימות סיבות מיוחדות להחזרתו. (12)2. אין כל מניעה חוקית מחד גיסא, ואין כל מחויבות חוקית מאידך גיסא, להעסקתו של עובד אשר פרש ממשרדנו בנסיבות שזיכו אותו בפיצויי פיטורין (בין רגילים ובין מוגדלים), לאחר חלוף 3 חודשים מיום פיטוריו. (13)על עובד כזה להגיש בקשה לשוב לעבודה על-גבי הטופס המתאים. הבקשה תועבר למשרד הראשי באמצעות מְנהל המחוז, אשר יחווה דעתו עליה ויעיר הערותיו לגבי עצם החלטתו על הקיצור. האגף יטפל בפנייה בהתאם. (14)ט. הגבלת פיטורין (15)1. לא יפטר מעביד עובדת שהיא בהריון וטרם יצאה לחופשת לידה אלא בהיתר מאת שר העבודה והרווחה, ולא יתיר השר פיטורים כאמור אם הפיטורים הם, לדעתו, בקשר להריון; הוראות סעיף קטן זה יחולו הן על עובדת קבועה והן על עובדת ארעית או זמנית ובלבד שהעובדת עבדה אצל אותו מעביד או באותו מקום עבודה ששה חדשים לפחות; לענין סעיף קטן זה רואים סיום חוזה עבודה לתקופה קצובה, כפיטורים.2. לא יפטר מעביד עובדת בחופשת הלידה, בימי העדרה מעבודה מתום חופשת הלידה עד תום 6 חודשים מאותו יום, אם אישר רופא כי מצבה עקב הלידה מחייב זאת ובמידה שאישר או במשך תקופה של ארבעים וחמישה ימים לאחר תום חופשת הלידה או ימי ההיעדרות כאמור, ולא יתן הודעת פיטורים למועד החל בתקופות האמורות.3. לא יפטר מעביד עובד או עובדת בימי העדרם בתקופת הארכת חופשת הלידה למען טיפול בתינוק או במשך תקופה של ארבעים וחמישה ימים לאחר תום ההיעדרות כאמור, ולא יתן הודעת פיטורים למועד החל בתקופות האמורות, אלא בהיתר מאת שר העבודה והרווחה.4. לא יפטר מעביד עובדת העוברת טיפולי הפריה חוץ גופית או עובד או עובדת העוברים טיפולי פוריות, לקראת ילדם הראשון או השני, בימי העדרם על פי חוק מעבודה או במשך תקופה של 150 ימים לאחר תום ימי ההיעדרות כאמור, אלא בהיתר מאת שר העבודה והרווחה.5. הסדר מיוחד לפיטורי מורה בהריון בחינוך העל-יסודי - נא ראה בסעיף 6.5 לתקנון.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל לז / 4, עמ' 11, סעיף 153.2. החלטת ממשלה מס' 720, מיום .3. מכתבו של שר החינוך מיום .4. מכתבו של שר החינוך מיום .5. חוזר מינהל החינוך היסודי, מס' 91, מיום .6. חוזר האגף למוסדות חינוך, מס' 34, מיום ומכתבו של מזכ"ל הסתדרות המורים, מיום .6א. חוזר מנכ"ל נא / 8, עמ' 33, סעיף 394.7. חוזר אגף כוח-אדם בהוראה מיום .8. מכתבו של מנהל אגף כוח-אדם בהוראה מיום .9. חוזר מינהל החינוך היסודי, מס' 30, מיום וחוזר אגף כוח-אדם בהוראה מיום .10. חוזר מנכ"ל תש"ל / 1, עמ' 8, סעיף 10.11. מכתבו של הממונה על שירות עובדי הוראה מיום .11א. חוזר מנכ"ל לב / 8, עמ' 15, סעיף 133.12. החלטת ועדת הקבע לחינוך היסודי מיום .13. חוזר אגף כוח-אדם בהוראה מיום וחוות דעת היועץ המשפטי מ - .14. חוזר אגף כוח-אדם בהוראה מיום .15. סעיף 9 לחוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954; תיקון מס' 9 (1990); תיקון מס' 15 (1998); תיקון מס' 21 (2001).
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_2_1
1.28.2.2
זכאות לפיצויי פיטורין
עובד מפוטר (16)1. (א) מי שעבד שנה אחת ברציפות - ובעובד עונתי שתי עונות בשתי שנים רצופות - אצל מעביד אחד או במקום עבודה אחר ופוטר, זכאי לקבל ממעבידו שפיטרו פיצויי פיטורין. "עונה" לעניין חוק פיצויי פיטורין - 3 חודשים רצופים בשנה שבהם עבד לפחות 60 יום.(ב) עובד שעבר ממקום עבודה למקום עבודה אצל אותו מעביד ונתחלפו המעבידים במקום העבודה הנוכחי, זכאי לקבל פיצויי פיטורין מהמעביד הקודם בעד תקופת עבודתו אצלו או במקום העבודה הקודם כאילו פוטר העובד ביום חילופי המעבידים כאמור; קיבל המעביד החדש כאמור על עצמו, על-פי התחייבות בכתב כלפי העובד, את האחריות לפיצויי הפיטורין שהיה העובד זכאי לקבלם מהמעביד הקודם כאמור, יהיה המעביד הקודם פטור מתשלום הפיצויים ויראו, לעניין חוק פיצויי פיטורין, את תקופת עבודתו של העובד אצל המעביד הקודם או במקום העבודה הקודם כאילו עבד במקום העבודה הנוכחי.2. לעניין סעיף 1 יראו רציפות בעבודה אפילו חלה בה הפסקה מחמת:(א) שירות צבאי ושירות חלקי כמשמעותם בחוק החיילים המשוחררים (החזרה לעבודה), תש"ט - 1949, למעט שירות צבאי מלא על-פי התחייבות לשירות קבע שלא נתקיימו בו התנאים הקבועים בסעיף 1(ד) לחוק האמור, וכן שירות מילואים לפי חוק שירות ביטחון, תשי"ט - 1959 (נוסח משולב), ושירות על-פי צו לפי סעיף 26 לחוק האמור.(ב) יום המנוחה השבועי או חג שאין עובדים בהם, אם על-פי חוק ואם על-פי נוהג או הסכם, וכן אחד במאי.(ג) חופשה שנתית.(ד) חופשה או פגרה בשכר שניתנו לעובד על-פי חוק או בהסכמת המעביד.(ה) חופשה או פגרה שלא בשכר שניתנו לעובד על-פי חוק או בהסכמת המעביד.(ו) שביתה או השבתה.(ז) תאונה או מחלה.(ח) ימי-אבל במשפחה שמטעמי דת או נוהג לא עבד בהם העובד.(ט) הפסקה ארעית ללא ניתוק יחסי עובד ומעביד או הפסקה תוך ניתוק יחסי עובד ומעביד שאינה עולה על 3 חודשים.(י) אימון לשירות עבודה לפי חוק שירות עבודה בשעת חירום, תשכ"ז - 1967.3. פיטורים סמוך לסוף שנת עבודה ראשונה, יראו אותם - אם לא הוכח היפוכו של דבר - כאילו נעשו מתוך כוונה להימנע מחובת תשלום פיצויי פיטורין ואין פיטורין כאלה פוגעים בזכות הפיצויים.עובד מתפטר שדינו כעובד מפוטר לעניין זכאות לפיצויי פיטורין1. התפטרות לרגל מצב בריאות לקוי (17)התפטר עובד לרגל מצב בריאותו הוא או של בן משפחתו, ולאור הממצאים הרפואיים, תנאי העבודה ושאר נסיבות העניין הייתה סיבה מספקת להתפטרות - רואים לעניין פיצויי פיטורין את התפטרותו כפיטורין.לעניין סעיף זה - "בן משפחה" הוא אחד מאלה:(א) בן זוגו של העובד, לרבות הידוע בציבור כבן זוגו.(ב) ילדו של העובד, לרבות ילד מאומץ או חורג.(ג) הורה של העובד.(ד) נכדו של העובד, סבו או הורה של בן זוגו הגר עם העובד ועיקר כלכלתו עליו.2. (א) התפטרות אם (18)התפטרה עובדת, תוך 9 חודשים מיום שילדה, על-מנת לטפל בילדה -יראו לעניין חוק פיצויי פיטורין, את התפטרותה כפיטורין. והוא הדין בעובדת שקיבלה לאימוץ ילד, לבדה או עם בעלה, והתפטרה לפני שמלאו לו 9 חודשים על-מנת לטפל בו, ובלבד שניתן צו אימוץ, בין לפני התפטרותה ובין לאחריה. הוראות אלו יחולו מעתה, בשינויים המתחייבים, גם על עובד שבת זוגו ילדה או קיבלה ילד לאימוץ, אם התקיים בו אחד מאלה:(1) בת זוגו של העובד הועסקה כעובדת (גם מחוץ לשירות המדינה) במשך 6 חודשים רצופים לפחות בסמוך לפני יום התפטרותו: או(2) הילד נמצא בהחזקתו הבלעדית או בטיפולו הבלעדי מחמת נכות או מחלה של בת זוגו.התפטר אחד מבני הזוג כאמור, לא יחולו הוראות סעיף (א) על בן הזוג השני. (18א(ב) עובדת הוראה יולדת, שחזרה לעבודה בתום 12 השבועות שבהם משתלמים לה דמי לידה בהתאם לחוק הביטוח הלאומי, תישמר זכותה לפיצויים, אם תתפטר בתום אותה שנת לימודים, אם עברה יותר משנה ופחות משנתיים מיום הלידה.הודעת התפטרות ראשונה צריכה להינתן על-ידי העובדת חודש לפני תום השנה מתאריך הלידה.הודעה שנייה של יולדת, אשר המשיכה בעבודתה מעבר לשנה מיום הלידה והתפטרה וביקשה פיצויים, חייבת להתקבל בלשכה המחוזית לא יאוחר מתום שנת הלימודים (30 ביוני).אין כל מניעה חוקית מחד גיסא, ואין כל מחויבות חוקית מאידך גיסא, להעסקתו של עובד אשר פרש ממשרדנו בנסיבות שזיכו אותו בפיצויי פיטורין (בין רגילים ובין מוגדלים), לאחר חלוף 3 חודשים מיום פיטוריו.3. התפטרוּת לרגל העתקת מקום מגורים (19)לעניין חוק פיצויי פיטורין תיראה כפיטורין - התפטרות של עובד עקב העתקת מקום מגוריו:(א). לרגל נישואיו - ליישוב בישראל שבו היה גר בן-זוגו:אם המרחק בין מקום מגוריו החדש לבין מקום מגוריו הקודם הוא 40 ק"מ לפחות, ומקום מגוריו החדש רחוק יותר ממקום עבודתו מאשר מקום מגוריו הקודם. המרחקים יחושבו לפי המרחק שבין יישובים, כמובא בפרסומי מרחקי הדרך של מחלקת המדידות במשרד העבודה.(ב). ליישוב חקלאי מיישוב שאינו חקלאי, או ליישוב באזור פיתוח מיישוב שאינו באזור פיתוח:1. אם העובד גר לפחות 6 חודשים ביישוב חקלאי או ביישוב באזור פיתוח שאליו העתיק את מגוריו.2. אם ההתפטרות באה עקב כוונה להתיישב ביישוב חקלאי או באזור פיתוח.יישוב באזור פיתוח הוא אחד מהיישובים האלה:(ג). מחמת סיבות אחרות, כמפורט להלן:(1)ממגוריו עקב העברה בתפקיד של בן זוגו המשרת בשירות צבאי על-פי התחייבות לשירות קבע והמרחק בין מקום מגוריו החדש לבין מקום מגוריו הקודם הוא 40 ק"מ לפחות, ומקום מגוריו החדש רחוק יותר ממקום עבודתו מאשר ממקום מגוריו הקודם. המרחקים יחושבו כמובא בפרסומי מרחקי הדרך של מחלקת המדידות במשרד העבודה.(2) עובד שהעתיק את מקום מגוריו למקום התנחלות או היאחזות שאישרו לעניין זה שר הביטחון ושר החקלאות, וגר באותו מקום לפחות 6 חודשים רצופים.ההתנחלויות וההיאחזויות שאושרו לצורך תקנה זו הן:(3) עובד שהעתיק את מקום מגוריו עקב העברה בתפקיד של בן זוגו המשרת במשטרת ישראל או בשירות בתי-הסוהר, והמרחק בין מקום מגוריו החדש לבין מקום מגוריו הקודם הוא לפחות 40 ק"מ, ומקום מגוריו החדש רחוק יותר ממקום עבודתו מאשר מקום מגוריו הקודם. המרחקים לעניין סעיף זה יחושבו כאמור בסעיף קטן (1) לעיל.(4) עובד שהעתיק את מקום מגוריו עקב הצטרפותו לבן זוג היוצא לתקופה העולה על 6 חודשים לחוץ לארץ בשליחות המדינה, ההסתדרות הציונית העולמית, הסוכנות היהודית לארץ-ישראל, קרן קימת לישראל או קרן היסוד המגבית המאוחדת לישראל, והמעביד סירב לאשר לעובד חופשה שלא בשכר לתקופת השליחות כאמור.(5) עובד שהתפטר מעבודתו עקב גירושין והעתיק מקום מגוריו ליישוב בישראל המרוחק 40 ק"מ לפחות ממקום מגוריו הקודם, ובלבד שגר ביישוב כאמור 6 חודשים לפחות; המרחקים לעניין סעיף זה יחושבו כאמור בסעיף קטן (1) לעיל.3. אי-חידוש חוזה עבודה (20)א. היה עובד מועבד על-פי חוזה לתקופה קצובה והגיעה התקופה לקִצה, רואים אותו לעניין חוק פיצויי פיטורין כאילו פוטר, זולת אם הציע לו המעביד לחדש את החוזה; סירב העובד לחדש את החוזה - רואים אותו, לעניין חוק פיצויי פיטורין, כאילו התפטר.ב. הצעת המעביד לחדש את החוזה כאמור בסעיף קטן (א) צריף שתימסר לעובד לפחות 3 חודשים לפני תום תקופת החוזה.4. התפטרות אחרת שדינה כפיטורין (21)א. התפטר עובד מחמת הרעה מוחשית בתנאי העבודה, או מחמת נסיבות אחרות שביחסי עבודה לגבי אותו העובד שבהן אין לדרוש ממנו כי ימשיך בעבודתו, רואים את ההתפטרות לעניין חוק פיצויי פיטורין כפיטורין.ב. התפטר עובד עונתי לאחר שעבד לפחות 3 עונות רצופות באותו מקום עבודה מחמת שלא הובטחה לו עבודה רצופה באותו מקום עבודה - רואים אותו כאילו פוטר.ג. התפטר עובד סמוך לפני התגייסותו לשירות סדיר כמשמעותו בסעיף 1 לחוק החיילים המשוחררים (החזרה לעבודה), תש"ט - 1949, בשל התגייסותו כאמור, רואים את ההתפטרות לעניין חוק פיצויי פיטורין כפיטורין.ד. עובד שהתפטר מחמת שנבחר לראש רשות מקומית או לסגן ראש רשות מקומית וכהונתו במשכורת מקופת הרשות המקומית, רואים את ההתפטרות לעניין חוק פיצויי פיטורין כפיטורין; הוראה זו לא תחול אם המעביד הסכים בכתב כלפי העובד כי התקופה שבה יכהן העובד בכהונתו תיחשב כחופשה ללא תשלום.ה. התפטרה עובדת לאחר שהגיעה לגיל 60 או התפטר עובד לאחר שהגיע לגיל 65, רואים את ההתפטרות לעניין חוק פיצויי פיטורין כפיטורין; ואולם מותר לזקוף על חשבון פיצויי הפיטורין המגיעים מכוח סעיף קטן זה, או במקומם, כל סכום המשתלם לעובדת או לעובד מקופת גמל, כמשמעותה בסעיף 47 לפקודת מס הכנסה, עקב תשלומי המעביד לקופה, ושנועד לשמש כפיצויי פיטורין או לבוא במקומם, והוא אף אם לא נתקיימו התנאים האמורים בסעיפים 13 או 19 בפרק הבא, הדן בשיעור הפיצויים.5. פיצויים למתגייס למשטרה (22)המתגייס למשטרת ישראל או לשירות בתי-הסוהר, ובסמוך לפני גיוסו היה עובד והתפטר מעבודתו על-מנת להתגייס כאמור, יהיו הוא או שאיריו זכאים לפיצויי פיטורין אם התקיימה בו אחת מאלה:א. הוא שירת במשטרה או בשירות בתי-הסוהר 6 חודשים לפחות.ב. שירותו כאמור נפסק מחמת אחת העילות המזכות בפיצויי פיטורין לפי חוק פיצויי פיטורין.ג. שירותו כאמור נפסק מחמת שנמצא בלתי מתאים לשירות, ובלבד שלא נפסק השירות בנסיבות שלא היו מזכות אותו בפיצויי פרישה מהמשטרה או משירות בתי-הסוהר, הכול לפי העניין.6. מעביד שנפטר (23)עובד שעבודתו נפסקה מחמת פטירה או פשיטת רגל של מעבידו, ובתאגיד – פירוקו או מחיקתו, זכאי לפיצויי פיטורין כאילו פוטר.7. עובד שנפטר (24)א. נפטר עובד, ישלם המעביד לשאיריו פיצויים כאילו פיטר אותו."שאירים" לעניין זה - בן זוג של העובד בשעת פטירתו, לרבות הידוע בציבור כבן זוגו והוא גר עמו, וילד של העובד שהוא בגדר תלוי במבוטח לעניין גִמלאות לפי פרק ג' לחוק הביטוח הלאומי (נוסח משולב), תשכ"ח - 1968, ובאין בן זוג או ילדים כאמור - ילדים והורים שעיקר פרנסתם הייתה על הנפטר וכן אחים ואחיות שגרו בביתו של הנפטר לפחות 12 חודשים לפני פטירתו וכל פרנסתם הייתה על הנפטר.ב. היו פיצויי פיטורין משתלמים לשאירים שאינם בן זוג או ילד התלוי כאמור, יופקדו הפיצויים בבית-הדין האזורי לעבודה ויינתנו לשאירים שיקבע בית- הדין האזורי לעבודה ולפי החלוקה שיקבע, בהתחשב במצב הכלכלי ובמידת תלותם בעובד שנפטר.ג. פיצויים המשתלמים לשאירים של עובד שנפטר לא יראו אותם כחלק מהעיזבון.8. פיצויי פיטורין בעד שירות מעל ל - 35 שנה (58)1. עובד שהשלים 35 שנות שירות בפועל במדינה, במוסד מוכר או כל שירות קודם אחר שהוכר לצורך גִמלאות על-פי החוק, זכאי לפיצויי פיטורין בעד עודף השנים העולה על 35 שנה, אם פרש מן השירות לאחר שהגיע לגיל 60.בחישוב שנות השירות לא תילקח בחשבון תקופת שירות שהוגדלה.2. בחישוב תקופת השירות המרַבית יובאו בחשבון התקופות הבאות:(א). שירות כעובד המדינה במעמד קבוע המזכה בגִמלאות.(ב). תקופות שירות במעמד ארעי או על-פי חוזה מיוחד שנרכשו לצורך גִמלאות.(ג). שירות אחר מטעם המדינה - שוטר, חבר כנסת, חייל וכדומה.(ד). תקופת שירות קודמת שהוכרה לצורך גִמלאות ובשיעור שהוכר - כגון: תקופת עבודה במוסד מוכר, שירות בצבא הבריטי, נוֺטרוּת וכדומה.(ה). תקופת עבודה אצל מעביד אחר שלגביה נחתם הסכם לשמירת רציפות זכויות פנסיה, כאשר סך כל השנים עולה על 35 שנות שירות בפועל.3. הפיצויים ישולמו בעד התקופה העודפת על 35 שנות שירות מלאות ולפי השיעור הרגיל של 1/12 מן המשכורת המשולבת החודשית בעד כל חודש וחלקי חודש של תקופת שירותו העודפת כאמור, ועל בסיס המשכורת הקובעת של העובד ערב פרישתו.4. הפיצויים ישולמו על בסיס המשכורת הקובעת האחרונה והמעודכנת לערב יום הפרישה.5. תחולת פרק זה מיום .9. פיטורין שאינם מזכים בתשלום פיצוייםלא יהיה עובד זכאי לפיצויים או יהיה זכאי לפיצויים חלקיים בלבד, הכול לפי העניין, אם פוטר בנסיבות, שעל-פי הסכם קיבוצי, החל על המעביד והעובד - ובאין הסכם כזה, על-פי ההסכם הקיבוצי החל על המספר הגדול ביותר של העובדים באותו ענף- מצדיקות פיטורין ללא פיצויים או בפיצויים חלקיים בלבד. (41)הוסכם בין הצדדים כי הנסיבות המפורטות להלן מצדיקות פיטורי עובדי מדינה ללא פיצויים או בפיצויים חלקיים בלבד: (42)א. עובד קבוע שפוטר לאחר שהורשע בפסק-דין סופי בעבֵרה שדינה 3 שנות מאסר או יותר שיש עִמה קלון, הנובעת מתפקידיו בשירות או קשורה אתו, ומי שפיטרו קבע כי אין הוא זכאי לפיצויי פיטורין - במלואם או בחלקם - בהתחשב בחומרת העבֵרה. וביתר נסיבות העניין.ב. עובד בתקופת ניסיון או בתקופת עבודה במעמד ארעי שפוטר בגלל אחת מאלה:(1) התנהגות בלתי הוגנת במילוי תפקידו או בקשר אתו.(2) התנהגות העלולה לפגוע בתדמיתו או בשמו הטוב של שירות המדינה.(3) הרשעה בעבֵרה שיש עִמה קלון הנובעת מתפקידו בשירות או קשורה אתו. ומי שפיטרוֺ קבע כי אין הוא זכאי לפיצויי פיטורין, במלואם או בחלקם, בהתחשב בחומרת העבֵרה וביתר נסיבות העניין.ג. קביעה של מי שמוסמך לפטר עובד כי אין הוא זכאי לפיצויי פיטורין, במלואם או בחלקם - כאמור בסעיפים (א) ו-(ב) לעיל, תיעשה לאחר התייעצות עם ועד העובדים במשרד ולאחר מתן הזדמנות לעובד להשמיע טענותיו לעניין זה בפני המוסמך לפטרו או מי שהוסמך על-ידו לצורך כך.ד. מובהר כי הוראות אלה אינן באות לגרוע מן האמור בסעיף 68 לחוק שירות המדינה (משמעת), תשכ"ג - 1963.אסמכתא:16. חוק פיצויי פיטורין, תשכ"ג - 1963 (להלן - "החוק" ), סעיפים 1 - 3. תיקון מס' 14, 1981, ותיקון 16, 198517. סעיף 6 לחוק ותקנה 11 לתקנות פיצויי פיטורין (חישוב הפיצויים והתפטרות והתפטרות [כך במקור] שרואים אותה כפיטורין), תשכ"ד 1964 (להלן - "התקנות")18. סעיף 7 לחוק וחוזר אגף כוח-אדם בהוראה מיום ; חוק שיוויון הזדמנויות בעבודה התשמ"ח - 1988 וחוות דעת היועץ המשפטי מ - 19. סעיף 8 לחוק ותקנה 12 לתקנות20. סעיף 9 לחוק21. סעיף 11 לחוק22. סעיף 11א לחוק23. סעיף 4 לחוק24. סעיף 5 לחוק41. סעיף 16 לחוק42. הסכם קיבוצי מיום שפורסם בהודעת נש"מ מא/91 ..(נספח) ; חוזר מנכ"ל מג/1, עמ' 20 , סעיף 258. הודעות נש"מ מא/89 ומב/14
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_2_2
1.28.2.3
שיעור הפיצויים ומועד התשלום
1 א. שיעורם של פיצויי הפיטורין הוא: שכר חודש אחד לכל שנת עבודה כעובד במשכורת אצל מעביד, או באותו מקום עבודה, ושכר שבועיים לכל שנת עבודה כעובד בשכר כאמור; חלק של שנה שלאחר שנת עבודה מזכה את העובד בפיצויים יחסיים, ולגבי עובד עונתי - חלק של השנה מזכה אותו בפיצויים יחסיים אף אם תקופות עבודתו אינן מצטרפות לשנה. לעניין זה, "עובד במשכורת" - עובד שעיקר גמול עבודתו משתלם על בסיס של חודש או של תקופה ארוכה יותר; "עובד בשכר" - עובד שאינו עובד במשכורת.ב. שר העבודה רשאי, לאחר התייעצות בשר האוצר ובאישור ועדת העבודה של כנסת, להגדיל בתקנות את שיעור פיצויי הפיטורין לעובד בשכר; תקנות כאמור יכולות להיות כלליות או לפי ענפי עבודה. (25)2. רכיבי השכר שיובאו בחשבון: (26)א. שכר משולב*ב. הסכם מסגרתג. גמול חינוך כיתהד. גמול מקצוע והכשרותה. גמול השתלמותו. גמול פיקוחז. גמול ניהולח. גמול חינוך מיוחדט. 1/12 קצובת הבראה שנתיתי. גמול % 12 למורי סמינריםיא. תוספת שהייה (עד ה - )יב. גמול ייעוץיג. גמול מורה-מדריךיד. 1/12 קצובת ביגוד (אך ורק למבוטחים בפנסיה תקציבית)טו. % 2 תוספת לגמול הכנה לבחינות בגרותטז.תוספת השתלמות בית-ספרית (עד ה - )יז. תוספת תגבור הוראה (מ - )יח. גמול תואר מ"א וד"ריט. גמול למחנכי כיתה א'.כ. תוספת הסכם 1993 (עד ה - )כא. גמול חינוך למחנכי כיתות ז' עד ט' (בבתי-ספר היסודיים וחטיבות-הביניים).העיקרון הוא: כל תוספת שהוכרה כתוספת קבועה לצורך תשלום גִמלאות, תוכר גם כמרכיב במשכורת הכוללת האחרונה, לצורך חישוב פיצויי פיטורין, במידה שהעובד קיבל אותה ערב פרישתו.* החל ב - השכר המשולב כולל גם תוספת שהייה וגם תוספת הסכם 1993.3. השכר שישמש בסיס לחישוב פיצויי פיטורין יחושב על-פי ההוראות שבהסכם הקיבוצי החל על המעביד והעובד, ובאין הסכם כזה - על-פי ההסכם הקיבוצי החל על המספר הגדול ביותר של עובדים באותו ענף, ובלבד שבעד התקופה שלאחר () יהיה החישוב האמור לפי שכרו של העובד ערב פיטוריו (להלן - שכר אחרון), ובעד יתרת התקופה - לפי 80 אחוז לפחות מהשכר האחרון. (27)4. אישור של הממונה הראשי על יחסי עבודה כי הסכם קיבוצי פלוני חל על מעביד ועובד, או על המספר הגדול ביותר של עובדים בענף, יהיה ראיה מכרעת לעניין סעיף 3 לעיל. (28)5. סעיף זה מבוטל.6. על אף האמור בסעיפים 3 ו - 4, הייתה הזכות לפיצויי פיטורין מותנית, על-פי הוראה שבחיקוק, במילוי תנאי מצד העובד לאחר יום הפסקת יחסי עובד ומעביד או במילוי תנאי במשך תקופה מסוימת שלאחר אותו יום, יכלול השכר האחרון את תוספת היוקר שהייתה חלה לגבי העובד ביום מילוי התנאי האמור או ביום תום התקופה האמורה, לפי העניין, אילו המשיך לעבוד. (30)7. חל בשכרו של העובד שינוי זמני, יחושב השכר האחרון לפי שכר העובד כאילו לא חל שינוי כאמור. (31)8. עבר עובד מעבודה מלאה לעבודה חלקית או מעבודה חלקית לעבודה מלאה, יחושב שכרו האחרון לגבי כל אחת מתקופות העבודה לפי שכרו ערב פיטוריו באופן יחסי למידת החלקיות של עבודתו. (32)9. חלה הפתחה בשכרו של עובד, אשר כתוצאה ממנו קטן שכרו האחרון, יראו כשכר אחרון לגבי התקופה שלפני ההפחתה את שכרו של העובד ערב ההפחתה. (33)10. היה שכר עבודתו של עובד, כולו או מקצתו, משתלם בעד ביצוע עבודה מסוימת או בחלק מהפדיון או שהיה עיקר שכר עבודתו לפי כמות התוצרת, יראו כשכרו האחרון ביחס לשכר כאמור את השכר הממוצע של 12 החודשים שקדמו לפיטורין. (34)11. לעניין חישוב פיצויי פיטורין לעובד שהיה בחופשה ללא תשלום יהיה השכר האחרון:א. בחופשה ללא תשלום מכוח הוראה של דין - השכר שהיה משתלם לו ערב פיטוריו אילו עבד אצל אותו מעביד.ב. בכל מקרה אחר - השכר שהשתלם לו ערב יציאתו לחופשה ללא תשלום בצירוף תוספת יוקר המחיה על השכר האמור בשיעור שהיה מיתוסף לשכרו האמור אילו עבד אצל אותו מעביד ערב פיטוריו. (35)12. לעניין קביעת סכום הפיצויים לא יבואו במניין:א.שירות צבאי, או שירות צבאי מלא על-פי התחייבות לשירות קבע.ב. תקופה של שירות חלקי העודפת על 120 יום.ג. תקופה של חופשה או פגרה שלא בשכר העודפת על 14 יום לשנת עבודה, למעט תקופה, כאמור, שבעדה זכאית העובדת לדמי לידה בהתאם לתוספת השביעית לחוק הביטוח הלאומי, תשי"ד - 1953.ד. הפסקה מחמת תאונה או מחלה, למעט תקופת הפסקה, כאמור, שבעבורה זכאי עובד לתשלום מכוח היותו עובד, על-פי חוק הסכם קיבוצי, חוזה עבודה או נוהג ושלא תעלה על 30 יום לשנת עבודה, עם זכות צבירה.ה. הפסקה כאמור בחוק העודפת על 7 ימים לשנת עבודה. (36)ו. על-מנת למנוע ספקות מובהר בזאת כי תקופת חופשת לידה מובאת במניין התקופות המזכות בפיצויי פיטורין גם כאשר תקופת חופשת הלידה חלה בתוך תקופת חופשה ללא שכר. דהיינו: במקרים בהם אושרה לעובדת חופשה ללא שכר לפני יציאתה לחופשת לידה. (37)13. תשלום לקופת-תגמולים, לקרן-פנסיה או לקרן כיוצא באלה, לא יבוא במקום פיצויי פיטורין אלא אם נקבע כך בהסכם הקיבוצי החל על המעביד והעובד ובמידה שנקבע, או אם תשלום כאמור אושר על-ידי שר העבודה ובמידה שאושר. (38)ואכן לגבי עובדי הוראה אושר ההסדר הבא: (39)א. תשלומי מעביד בעד עובד במוסד חינוך על-יסודי ל"מבטחים" מוסד לביטוח סוציאלי של העובדים בע"מ (להלן - הקרן) יבואו במקום פיצויי פיטורין לעובד כאמור, בכפוף לסייג שבסעיף (ב) להלן.ב. סעיף (א) לא יחול על סכום פיצויי פיטורין במידה שהוא עולה על סכום שהעובד היה זכאי לקבלו מהקרן מתשלומי מעבידו או גם מתשלומי מעביד קודם שניתנה לגביו התחייבות לפי פִּסקה (2) שלהלן - אילו מימש את זכויותיו בקרן; ואולם סייג זה לא יחול בכל אחד מאלה:1) אם העובד או שאיריו זכאים לקִצבה מהקרן.2) אם המעביד המציא לעובד תוך שנה מיום ניתוק יחסי העבודה ביניהם התחייבות בכתב מאת מעביד הבא אחריו, לפיה הוא יהיה אחראי לפיצויי פיטורין לעניין צו זה גם לגבי כל תקופה שלגביה אחראי, כאמור, המעביד הקודם לרבות אחריות לפי התחייבות כאמור.14. היה עובד או שאירו זכאי על-פי חיקוק לגִמלה מן המעביד עקב פרישת העובד מהעבודה או מסיבה אחרת, תבוא הגִמלה במקום זכותו לפיצויי פיטורין לפי חוק פיצויי פיטורין. (40)18-15 סעיפים אלו מבוטלים.19. מותר שהסכם קיבוצי יקבע את הדרכים והשיטות לתשלום פיצויי פיטורין, לרבות הפקדתם לזכות העובד, כדי להבטיח הצטברותם לזכותו ומשנקבע כך ישולמו הפיצויים בהתאם להסכם. (46)20. שר העבודה, לאחר התייעצות עם שר האוצר ובאישור ועדת העבודה של הכנסת, רשאי להורות, בצו, למעבידים להפקיד בקופת גמל כמשמעותה בסעיף 47 לפקודת מס הכנסה (להלן - קופת גמל), סכומים בשיעור שייקבע בצו, כדי להבטיח הצטברותם של פיצויי הפיטורין שהמעבידים עשויים לשלם לעובדיהם על-פי חוק זה (להלן - צו הפקדה). (47)21. בצו הפקדה שיפורסם ברשומות, יוגדרו סוגי המעבידים שעליהם הוא חל לפי ענפי כלכלה, גודל מפעלים או אזורים ותחילת תוקפו ובלבד שתחילתו לא תקדם לתאריך פרסומו. (48)22. שר העבודה רשאי, באישור ועדת העבודה של הכנסת, לקבוע בתקנות הוראות בעניינים שלהלן, במידה שלא נקבע אחרת בכללים שהותקנו על-פי סעיף 47 לפקודת מס הכנסה:(1) אופן השקעת הכספים שהופקדו על-פי צו הפקדה.(2) אופן תשלום פיצויי הפיטורין לעובדים שלזכותם הופקדו הכספים על-פי צו הפקדה, והנוהל בקשר לכך.(3) ייעוד הכספים שהופקדו על-פי צו הפקדה בקופת גמל והאישור שניתן לה על-פי סעיף 47 לפקודת מס הכנסה תם תוקפו או בוטל, או שהקופה התפרקה או נמחקה.(4) הגדלת הסכומים שיש להפקיד בהתאם לצו הפקדה במקרה של פיגור בהפקדתם ושיעור ההגדלה.23. א.פקודת המסים (גבייה) - להוציא סעיף 12 שבה - חלה על גביית הכספים שיש להפקידם בהתאם לצו הפקדה כאילו היו מס כמשמעותו בפקודה האמורה.ב. שר העבודה רשאי למנות אדם שיהיו לו הסמכויות של ממונה על המחוז ושל קצין מחוז לעניין הפקודה האמורה, והוא ימלא לעניין סעיף זה את התפקידים המוטלים על ממונה על מחוז ועל קצין מחוז לפי הפקודה האמורה. (50)24. סכומים שיש להפקידם בהתאם לצו הפקדה יופקדו תוך 42 יום לאחר תשלום השכר בעד אותה תקופת עבודה; שר העבודה או מי שיוסמך לכך על-ידיו, רשאי להאריך את המועד האמור לתקופה שלא תעלה על 3 חודשים. (51)25. א. סכומים ששולמו במקום פיצויי פיטורין לפי סעיף 13, או שהופקדו לפי סעיף 19 או לפי סעיף 20, או ששולמו לקופת גמל לתשלום פיצויי פיטורין:(1) אינם ניתנים להחזרה, להעברה, לשעבוד או לעיקול; הוראה זו לא תחול על סכום ששולם או הופקד כאמור בעד עובד שבינתיים חדל לעבוד בנסיבות שאינן מזכות אותו בפיצויי פיטורין, אלא אם הסכום מיועד גם לביטוח קִצבה ולא נקבע בהסכם קיבוצי או בהסכם אחר שהוא ניתן להחזרה או להעברה.(2) אינם חלק מנכסי המעביד במקרה של פטירה, פשיטת רגל או פירוק, במידה שתביעות העובדים לפי חוק פיצויי פיטורין לא סולקו.ב. הוראות סעיף זה יחולו גם לגבי ריבית והפרשי הצמדה שנוספו על סכומים כאמור.26. לעניין גביית חובות, אשר לפי פקודת פשיטת הרגל, 1936, או לפי פקודת החברות סילוקם קודם לכל יתר החובות - רואים פיצויי פיטורין כשכר עבודה שיש לסלקו קודם לכל יתר החובות, אלא שסכום הפיצויים ושכר העבודה ביחד המסולקים כאמור לא יעלו על % 150 מהסכום המקסימלי של שכר העבודה שאפשר לסלקו קודם לכל יתר החובות לפי הפקודות האמורות; כן יהיו פיצויים כאמור חוב מהחובות שסילוקם קודם לחובות אחרים בפירוק אגודה שיתופית, או אגודה לפי החוק העות'מאני. (53)לפי הפקודות האמורות; כן יהיו פיצויים כאמור חוב מהחובות שסילוקם קודם לחובות אחרים בפירוק אגודה שיתופית, או אגודה לפי החוק העות'מאני. (53)27. הסכם בין מעביד לבין עובד, שפורש בו שהפיצויים כלולים בשכר העבודה וההסכם אושר על-ידי שר העבודה או מי שהוסמך על-ידיו לכך, יבוא לעניין הפיצויים במקום הוראות חוק זה ובלבד שאין הסכם קיבוצי החל על המעביד והעובד המחייב תשלום פיצויי פיטורין. (54)28. פשרה לעניין פיצויי פיטורין והודאת סילוק לא יהא להן תוקף, אלא אם נערכו בכתב ונאמר בהן במפורש שהן לגבי פיצויי הפיטורין. (55)29. לעניין חוק פיצויי פיטורין דין המדינה בתור מעביד כדין כל מעביד אחר. (56)30. חוק פיצויי פיטורין אינו בא למעט מכל זכות הנתונה לעובד לפי חוק, הסכם קיבוצי או חוזה עבודה, ולעניין סעיף 1 גם לפי הנוהג, ולא יתפרש כממצה זכויותיו של עובד בכל משא ומתן לקביעת זכויות בקשר לפרישה מעבודה. (57)מועד תשלום הפיצויים (59)1 "המועד לתשלום פיצויי פיטורין", לגבי עובד או מי שזכאי לפיצויי פיטורין מכוחו המאוחר שבין המועדים האלה:א. יום הפסקת יחסי עובד ומעביד.ב. המועד שנקבע לתשלום פיצויי הפיטורין על-פי הוראת הסכם קיבוצי, הסדר קיבוצי אחר או צו הרחבה החלה על העובד.ג. אם נקבעה, על-פי חוזר עבודה או הסכם אחר, זכות לפיצויי פיטורין העודפת על זו הקבועה בחיקוק, בהסכם קיבוצי, בהסדר קיבוצי אחר או בצו הרחבה - היום שנקבע לתשלום פיצויי הפיטורין על-פי אותו חוזה עבודה או הסכם, ואם לא נקבע יום כאמור והזכות כאמור נקבעה לאחר יום הפסקת יחסי עובד ומעביד - היום שבו נקבעה הזכות.ד.עם נקבעה, על-פי הסכם קיבוצי, הסדר קיבוצי אחר או צו הרחבה, זכות לפיצויי פיטורין לאחר יום הפסקת יחסי עובד ומעביד ולא נקבע מועד לתשלומם - היום שבו נקבעה הזכות.ה. אם הזכות לפיצויי פיטורין מותנית, על-פי הוראה שבחיקוק, במילוי תנאי מצד העובד לאחר יום הפסקת יחסי עובד ומעביד או במילוי תנאי במשך תקופה מסוימת שלאחר אותו יום - יום מילוי התנאי האמור או יום תום התקופה האמורה, לפי העניין.חוק (מס' 16) תשמ"ה - 19852 ב. יראו פיצויי פיטורין כמולנים אם לא שולמו תוך 15 ימים מהמועד לתשלומם; פיצוי הלנת פיצויי פיטורין יהיה כדלקמן:1. שולמו פיצויי הפיטורין בתקופה שבין היום השישה-עשר לבין היום השלושים שלאחר המועד לתשלומם - הפרשי הצמדה לתקופה שמן המועד לתשלומם עד ליום שבו שולמו.2. שולמו פיצויי הפיטורין לאחר היום השלושים שלאחר המועד לתשלומם - הפרשי הצמדה לתקופה שמן המועד לתשלומם עד ליום שבו שולמו, בתוספת % 20 על הסכום הכולל של פיצויי הפיטורין והפרשי ההצמדה כאמור בעד כל חודש שבו לא שולמו פיצויי הפיטורין; בעד חלק מחודש תשולם התוספת של % 20 האמורה באופן יחסי.חוק (מס' 16) תשמ"ה -ב1. פיצוי הלנת פיצויי פיטורין יהיה לכל דבר, פרט לעניין סעיף קטן (ב), חלק מפיצויי הפיטורין.3. מי שזכאי לפיצויי פיטורין, שלא מכוח סעיפים 1(א) או 5 לחוק פיצויי הפיטורין, תשכ"ג - 1963, לא יחול לגביו המועד לתשלום פיצויי פיטורין כאמור בסעיף 1 לעיל, אלא לאחר שנמסרה למעביד קודם לכן דרישה בכתב לתשלום הפיצויים תוך ציון העילה לדרישה; נמסרה הדרישה למעביד לאחר המועד האמור - יחול לגביו המועד לתשלום הפיצויים ביום מסירת הדרישה.4. הוראות סעיפים 17א, 18 ו - 19 לחוק יחולו, בשינויים המחויבים, על תשלום פיצוי הלנת פיצויי פיטורין, כאילו הוא פיצוי הלנת שכר, ואולם בית-דין אזורי יהיה מוסמך להפחית או לבטל פיצוי הלנת פיצויי פיטורין, כאמור בסעיף 18, אף אם פיצויי הפיטורין לא שולמו עקב אחד מאלה:א. חילוקי דעות בדבר עצם הזכות לפיצויי פיטורין, שיש בהם ממש לדעת בית-הדין.ב. חילוקי דעות בדבר המועד שבו נפסקו יחסי עובד ומעביד.ג. הזכאי לקבלת פיצויי הפיטורין לא מסר למעביד לפי דרישתו פרטים הנוגעים לעובד או לזכאי, כאמור, והדרושים לעניין קביעת הזכות לפיצויי הפיטורין או שיעורם.5. מי שזכאי לקבל מקופת גמל את פיצויי הפיטורין או חלק מהם מכוח תשלומים ששילם לה מעביד, לא יהיה זכאי לפיצוי הלנת פיצויי פיטורין על הסכום המגיע לו מקופת הגמל, על-פי זכותו האמורה, אם המעביד הודיע לקופת הגמל בכתב, תוך 60 יום מהמועד לתשלום פיצויי הפיטורין, כי הוא מסכים לתשלומם; הוראת סעיף קטן זה אינה באה לגרוע מהוראות סעיפים 14 ו - 20 לחוק פיצויי פיטורין, תשכ"ג – 1963 .6. נפטר עובד או מי שהיה עובד, והִפקיד המעביד בקופת בית-דין אזורי סכום של פיצויי פיטורין על-מנת שבית-דין יעבירו לזכאי לו - יראו, לעניין סעיף 2 לעיל, כאילו שולם הסכום האמור לזכאי ביום ההפקדה.אסמכתא:25 סעיף 12 לחוק.26 רכיב (א) - הסכם קיבוצי מיום .רכיב (ב) - הסכם קיבוצי מ - - חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (התשמ"ח).רכיבים (ג) ו-(ד) - הסכם קיבוצי מיוחד מ - והחלטת הממשלהמ - חוזר מנכ"ל מח / 1, עמ' 16, סעיף 26.רכיבים (ה) עד (ט) - חוזר הע81/12 (45) של המחלקה להסכמי שכר באוצר מ - .רכיבים (י) ו-(יא) - החלטת הממשלה מ - - חוזר מנכ"ל מח / 1, עמ' 16, סעיף 26.רכיב (יב) - חוזר מנכ"ל מט / 4, עמ' 25, סעיף 161 ומכתב של מחלקת השכר והסכמי העבודה מ - ומ- .רכיב (יג) - חוזר מנכ"ל מט / 6 עמ' 25, סעיף 246. הסכם קיבוצי מ - וחוזר מנכ"ל נה / 9, עמ' 23, סעיף 357.רכיב (יד) - חוזר הע91/33 (114) של המחלקה להסכמי שכר באוצר.רכיב (טו) - החלטת הוועדה הפריטטית העליונה מ - וחוזר מנכ"ל נו / 7 עמ' 40, סעיף 247; חוזר הע/ 10/ 96(18) של המחלקה להשכמי שכר באוצר.רכיב (טז) - הסכם קיבוצי מה - .רכיב (יז) - הסכם קיבוצי מה - וחוזר מנכ"ל נה / 9, עמ' 23, סעיף 357 .רכיב (יח) - הסכם קיבוצי מה - וחוזר מנכ"ל נה / 9, עמ' 23, סעיף 357.רכיב (יט) - הסכם קיבוצי מה - וחוזר מנכ"ל נה / 9, עמ' 23, סעיף 357.רכיב (כ) - הסכם קיבוצי מה - והסכם קיבוצי מ - .רכיב (כא) - חוזר הע95/42 (97) של המחלקה להסכמי שכר באוצר וחוזר מנכ"ל נו / 4, עמ' 22, סעיף 132.27 תקנה 2 לתקנות.28 תקנה 3 לתקנות.29 תקנה 4 לתקנות.30 תקנה 5 לתקנות.31 תקנה 6 לתקנות.32 תקנה 7 לתקנות.33 תקנה 8 לתקנות.34 תקנה 9 לתקנות.35 תקנה 5א לתקנות.36 תקנה 10 לתקנות.37 חוזר המחלקה לכוח-אדם בהוראה מיום .38 סעיף 14 לחוק.39 ילקוט הפרסומים משנת תשכ"ו, עמ' 1257.40 סעיף 15 לחוק.44 סעיף 18 לחוק.46 סעיף 20 לחוק.47 סעיף 21 לחוק.48 סעיף 22 לחוק.50 סעיף 24 לחוק.51 סעיף 25 לחוק.52 סעיף 26 לחוק.53 סעיף 27 לחוק.54 סעיף 28 לחוק.55 סעיף 29 לחוק.56 סעיף 30 לחוק.57 סעיף 31 לחוק.58 הודעות נש"מ מא / 89 ומב / 14.59 חוק הגנת השכר, תשי"ח - 1985, סעיף 20.
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_2_3
1.28.2.4
פיצויי פיטורין לעובדי ממשלת ירדן או עריית ירושלים העתיקה
1.
ועדת השרים העליונה לעניין ירושלים, בישיבתה מיום , החליטה להסמיך את נציב שירות המדינה לקבוע, בתיאום עם הגופים הנוגעים בדבר ולפי הנחיות שנקבעו על-ידה, כללים לחישוב זכויות ותק של עובדי המדינה אשר הועסקו בעבר על-ידי ממשלת ירדן או על-ידי עיריית ירושלים העתיקה. אנו מפרטים להלן את הכללים שנקבעו בנדון זה.
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_2_4__para_1
2.
לעניין זה:"עובד" - עובד המדינה אשר הועסק מיד לפני יום על-ידי ממשלת ירדן, או על-ידי עיריית ירושלים, בשירות הניתן כיום על-ידי ממשלת ישראל, ואשר התקבל לשירות מדינת ישראל עד יום ."חוק הגִמלאות" - חוק שירות המדינה (גִמלאות), תשט"ו - 1955.
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_2_4__para_2
3.
עובד הפורש משירות מדינת ישראל, בנסיבות שאינן מזכות אותו בקצבה, והוא זכאי לפיצויי פיטורין עקב שירותו במדינת ישראל בלבד, יקבל פיצויי פיטורין כלהלן:
א.
בעד תקופת שירותו הרצופה בממשלת ירדן או בעיריית ירושלים פיצויי פיטורין לפי הכללים והתנאים שהיו נהוגים לגבי עובדי ממשלת ירדן ביום , בהתחשב במעמדו של העובד ולפי השכר היסודי שקיבל אותה שעה.
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_2_4__para_3__subpara_a
ב.
בעד תקופת שירותו במדינת ישראל - פיצויי פיטורין בהתאם לחוק פיצויי הפיטורין
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_2_4__para_3__subpara_b
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_2_4__para_3
4.
לצורך חישוב תקופת השירות המזכה בפיצויי פיטורין תובא בחשבון תקופת השירות במדינת ישראל כאילו הייתה תקופת שירות בירדן.
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_2_4__para_4
אסמכתא:60 חוזר נש"מ מס' מיום .
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_2_4
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_2
1.28.3
הפסקה זמנית
סעיף זה עודכן ב- .
1.
הפסקה זמנית מטעמי עברות משמעת:מה- ההוראות החלות בנדון על עובדי הוראה בחינוך הרשמי הן ההוראות של חוק שירות המדינה (משמעת) תשכ"ג- 1963 (1).בעלויות ינהגו לפי הנוהל המקובל אצלן.(2).
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_3__para_1
2.
הפסקה זמנית מטעמים פדגוגיים:המנהל הכללי של משרד החינוך רשאי לתת הוראה על הפסקה זמנית בכהונתו של עובד הוראה וחינוך אם התגלה צורך דחוף להפסיק את עבודתו מטעמים חינוכיים (3).
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_3__para_2
אסמכתא:1 ילקוט פרסומים 1882, תשל"ג, עמ' 678.2 חוות דעתו של הסגן הבכיר ליועץ המשפטי של משרד החינוך מ- .3 אמח"י, פרק III ג', עמ' 47.
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_3
1.28.4
זניחת מקום העבודה
תמצית מפסק-הדין של בית-הדין הארצי לעבודה:
1.
"שביתה פוליטית" במהותה ובמטרתה כלל אינה "שביתה" במשמעות המקובלת במשפט העבודה, ולוא גם במשמעות הרחבה ביותר...
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_4__para_1
2.
משאין מדובר ב"שביתה" כמשמעותה במשפט העבודה, אין מקום לטעון ל"הגנת" הנתונות למי שאינו מקיים חובותיו כלפי מעבידו עקב "שביתה". אין להזדקק להבחנה בין אקט אינדיבידואלי לבין אקט קולקטיבי, על כל הנובע מכך לעניין היחסים החוזיים בין עובד למעביד. אין לדבר על "השעיית" חוזה העבודה האינדיבידואלי, ואין ליישם את כל הנובע מהמעמד המיוחד אשר ל"שביתה" ול"שובת" במשפט העבודה.
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_4__para_2
3.
ההלכה היא שדרך המלך לסיים יחסי עובד-מעביד היא "פיטורין" או "התפטרות"...לא לכל מקום ניתן להגיע בדרך המלך, ויש ולמקום מסוים אפשר להגיע רק בשביל, עת מדובר בסיום היחסים על-ידי המעביד. יכול ובנסיבות מסוימות "חיסול" המפעל הוא אותו "שביל". ועת מדובר בסיום היחסים על-ידי העובד, יכול ובנסיבות מסוימות "זניחת העבודה" היא אותו "שביל".
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_4__para_3
4.
ב"שביל" זה - ב"זניחת העבודה" כדרך שמביאה לסיום יחסי עובד-מעביד - הכירה הפסיקה... יחד עם עצם ההכרה באותו "שביל" באו סייגים להזדקקות לו. הסייג הוא במלים "בנסיבות מסוימות"... ובמלים "במשך תקופה ממושכת"...
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_4__para_4
5.
האבחנה בין מקרה שבו היעדרות מעבודה תהווה רק "הפרת משמעת", על כל הנובע מכך, ובין מקרה שבו ההיעדרות תהווה "זניחת עבודה", על כל הנובע מכך, אינה קלה, והתשובה תלויה במכלול הנסיבות. בדרך כלל יראו בהיעדרות מהעבודה בנסיבות מסוימות "הפרת משמעת", אך יכול והיעדרות תחרוג מעברת משמעת... נדגיש כי ל"זניחה" מגיעים עת "למעשה לא יהיה טעם לדרוש מהשני, מי שלא הפר את החוזה, שהוא ינקוט בצעד המביא את החוזה לידי גמר". לשון אחר, הכוונה היא למקרים שבהם אין טעם לדרוש מהמעביד כי ינקוט בצעדים משמעתיים שתכליתם פיטורין.
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_4__para_5
6.
חובה על בית הדין להיות מודע לכך, ששלטון החוק והשוויון בפני החוק נבחנים דווקא במצבים ובעניינים שיש בהם מהמיוחד או שמבקשים לראות בהם "מיוחד". על כן טוב שייתן בית הדין משקל ל"מיוחד" ביד קמוצה, תוך מודעות לסכנה של הליכה בדרך הקלה בשם "המיוחד".
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_4__para_6
7.
עת ב"זניחה" מדובר, מעצם הדרך הזאת של סיום עבודה עולה, שאין לצפות לביטוי הכוונה בהצהרה מפורשת. על עצם הכוונה ילמדו מהתוצאה עצמה.
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_4__para_7
8.
התוצאה היא שיש לקבל את טענת המדינה, ששני העובדים אכן זנחו את העבודה, ולא היה מקום למתן פסק דין הצהרתי, כפי שנתנו בבית הדין האזורי.
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_4__para_8
אסמכתא:1 פסק-דין בית-הדין הארצי לעבודה מה - , שפורסם בחוזר מנכ"ל מה / 2, עמ' 11, סעיף 47.
chp_1ב__sec_1_28__ssec_1_28_4
chp_1ב__sec_1_28
1.29
דרגת שכר וותק
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.29 דרגת שכר וותקהתכנים בעמוד1.29.2 הוראות לקביעת דרגת שכר1.29.3 הוראות לקביעת ותק1.29.6 דרגות שכר שוות ערךהגדרותהוראות נוהל וביצועהחזר תשלומי יתר
1.29.2
הוראות לקביעת דרגת שכר
1.29.2.1
דרגות השכר
א.
עובדי הוראה ועובדי חינוך מקבלים את שכרם לפי דרגות השכר הבאות:
1.
דרגת שכר אקדמאית דוקטור.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_1
2.
דרגת שכר אקדמאית מ"א.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_2
3.
דרגת שכר אקדמאית ב"א.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_3
4.
דרגת שכר ביניים אקדמאית ג'.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_4
5.
דרגת שכר ביניים אקדמאית ב'.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_5
6.
דרגת שכר ביניים אקדמאית א'.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_6
7.
תוספת שכר (ביניים) אקדמאית.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_7
8.
מורה מוסמך בכיר.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_8
9.
מורה מוסמך.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_9
10.
גננת מוסמכת.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_10
11.
מורה בלתי-מוסמך שלב א"א או גננת בלתי-מוסמכת שלב א"א.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_11
12.
מורה בלתי-מוסמך שלב א'+ או גננת בלתי-מוסמכת שלב א'+.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_12
13.
מורה בלתי-מוסמך שלב א' או גננת בלתי-מוסמכת שלב א'.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_13
14.
מורה בלתי-מוסמך שלב ב' או גננת בלתי-מוסמכת שלב ב'.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_14
15.
מדריך מקצועי מוסמך.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_15
16.
מדריך מקצועי מוסמך בפועל.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_16
17.
מדריך מקצועי בלתי-מוסמך.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a__subpara_17
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1__para_a
אסמכתא:1 אמח"י פרק IV, עמ' 82-51.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_1
1.29.2.2
זכאות לדרגות שכר אקדמאיות
ב. לדרגת שכר אקדמאית דוקטור זכאים:(1) עובדי הוראה בעלי תואר אקדמי שלישי, ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ.(2) עובדי הוראה בעלי תואר אקדמי שלישי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, לאחר שתואר זה הוכר על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט.(3) עובדי הוראה בעלי תואר אקדמי שהוא שווה ערך לתואר דוקטור, בהתאם להחלטתה של הוועדה להערכת תארים ודיפלומות מחוץ-לארץ שבמשרד החינוך התרבות והספורט.(4) עובדי הוראה בעלי זכאות לדרגת שכר אקוויוולנטית כפי שנקבע על-ידי הוועדה לדרגות אקוויוולנטיות (ראה סעיף 1.29.6).ג. לדרגת שכר אקדמאית מ"א זכאים:(1) עובדי הוראה שהם בעלי תואר אקדמי שני ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ כולל בעל תואר "מג'יסטר" מהטכניון.(2) עובדי הוראה שהם בעלי תואר אקדמי שני ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, לאחר שתואר זה הוכר על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט. (4)(3) עובדי הוראה שהם בעלי תואר שהוכר על-ידי הוועדה להערכת תארים ודיפלומות כשווה ערך לתואר אקדמי שני.(4) עובדי הוראה שנתקבלו כתלמידי מחקר במסלול הישיר לקראת קבלת תואר דוקטור ללא תואר מ"א לאחר שעמדו בתנאים המיוחדים שנקבעו על-ידי האוניברסיטאות ירושלים, תל-אביב, חיפה, בר-אילן ובאר-שבע, לרבות השתתפות בלימודים, הגשת עבודות ובחינות, והשיגו את הציונים הדרושים, לאחר שהמציאו אישור על לימודיהם במשך שנתיים כתלמידי מחקר במסלול הישיר כאמור. (5)(5) עובדי הוראה בעלי תואר "אמן" במוסיקה מאוניברסיטת תל-אביב או מהאקדמיה למוסיקה בירושלים. (6)(6) עובדי הוראה בעלי זכאות לדרגת שכר אקוויוולנטית, כפי שנקבע על-ידי הוועדה לדרגות אקוויוולנטיות (ראה סעיף 1.29.6).הערה: מורים שהוכרו לדרגת שכר אקוויוולנטית במערכת הכשרת מורים יהיו זכאים לדרגה זו גם אם יְלמדו בבתי-ספר על-יסודיים (כולל חט"ב) או כמורים בתפקידי הדרכה, ובלבד שיועסקו באותו מקצוע שבו קיבלו את הדרגה כאקוויוולנטית.אישור לבעלות יינתן על-ידי המחלקה לדירוג ולהסמכה באגף כוח-אדם בהוראה. תחולה: מ (). (7)(7) עובדי הוראה שהם מורים לימאות, והם בעלי תעודת הסמכה מוכרת לפי חוק הספנות (ימאים), תשל"ג - 1973, או לפי כל חיקוק שיבוא במקומו, לאחד מן התפקידים המפורטים להלן: (8)(א) רב-חובל בכיר;(ב) רב-חובל (לאחר 3 שנות ותק בתפקיד של פיקוד על אנייה לאחר קבלת תעודת ההסמכה של רב-חובל);(ג) מכונאי ראשי בכיר;(ד) מכונאי ראשי (לאחר 3 שנות ותק בתפקיד זה באנייה לאחר קבלת תעודת ההסמכה של מכונאי ראשי).(8) עובדי הוראה שהם מורים לימאות הממלאים אחרי כל התנאים הבאים:(א) בזמן שירותם בצה"ל היו קצינים בדרגת סגן-אלוף לפחות;(ב) שירתו בצה"ל בחיל-הים כמפקדי אניות או בתפקידי הדרכה בחיל-הים.ד. לדרגת שכר אקדמאית ב"א זכאים:(1) עובדי הוראה שהם בעלי תואר אקדמי ראשון ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ. כולל בעלי תואר B.ed. ממוסד להכשרת מורים בארץ שהוכר כמוסד להשכלה גבוהה ובעלי תואר "מוסמך בהנדסה" מהטכניון.(2) עובדי הוראה שהם בעלי תואר אקדמי ראשון ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, לאחר שתואר זה הוכר על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט.(3) עובדי הוראה בעלי "תעודת גמר" במוסיקה המוענקת על-ידי אוניברסיטת תל-אביב או על-ידי האקדמיה למוסיקה בירושלים. (6)(4) עובדי הוראה שהם בעלי תואר שהוכר על-ידי הוועדה להערכת תארים ודיפלומות מחוץ-לארץ במשרד החינוך התרבות והספורט, כשווה ערך לתואר אקדמי ראשון על- פי התארים הנהוגים בארץ.(5) עובדי הוראה בעלי זכאות לדרגת שכר אקוויוולנטית, כפי שנקבע על-ידי הוועדה לדרגות אקוויוולנטיות (ראה סעיף 1.29.6). (7)מורים שהוכרו לדרגת שכר אקוויוולנטית במערכת הכשרת מורים יהיו זכאים לדרגה זו גם אם ילמדו בבתי-ספר על-יסודיים (כולל חט"ב) או כמורים בתפקידי הדרכה, ובלבד שיועסקו באותו מקצוע שבו קיבלו את הדרגה כאקוויוולנטית. אישור לבעלות יינתן על-ידי המחלקה לדירוג ולהסמכה באגף כוח-אדם בהוראה.תחולה: מ ().(6) עובדי הוראה שהם בוגרי האקדמיה לאמנות ולעיצוב "בצלאל" לפני הכרת המוסד כמוסד להשכלה גבוהה, אם הם בעלי תעודת בגרות, ובעלי דיפלומה של "אמן" או "מעצב" ומועסקים במקצוע שבו התמחו ב"בצלאל".(7) עובדי הוראה שהם בוגרי האקדמיה למוסיקה ע"ש רובין בירושלים והאקדמיה למוסיקה בתל-אביב, לפני שמוסדות אלה הוכרו כמוסדות להשכלה גבוהה, אם הם גם בעלי תעודת בגרות.(8) עובד הוראה שנבחן מטעם מועצת רואי החשבון במשרד המשפטים וקיבל רישיון רואה חשבון מוסמך, לפי חוק רואי חשבון, תשמ"ו - 1955.(9) עובדי הוראה שהם מרכזי הדרכה במוסד מאושר להכשרת מורים וגננות, כדרגה מינימלית בעד שעות ההדרכה.(10) עובדי הוראה שהם מורים לימאות והם בעלי תעודת הסמכה מוכרת לפי חוק הספנות (ימאים), תשל"ג - 1973, או לפי כל חוק או תקנות שיבואו במקומו לאחד מן התפקידים כדלקמן:(א) רב-חובל שאינו זכאי לדרגת שכר מ"א בהתאם לפסקה ג(7) דלעיל;(ב) מכונאי ראשי שאינו זכאי לדרגת שכר מ"א בהתאם לפסקה ג(7) דלעיל.(11) עובדי הוראה שהם מורים למוסיקה, לאמנות, למלאכה או לחינוך גופני שאינם בעלי תואר אקדמי, אך נכנסו לעבודה במוסד חינוך על-יסודי בתחילת שנת הלימודים תש"ח, לכל המאוחר, והעובדים ברציפות בבתי-ספר על-יסודיים בהיקף של 1/2 משרה, לפחות, בכל אחת משנות עבודתם. רציפות העבודה לעניין זה, לא תיפגע על-ידי הפסקה בעבודה שלא עלתה על שנתיים בסך הכול עד ליום מתן הדרגה.(12) עובדי הוראה שאושרה זכאותם כאמור בפסקת משנה (11) דלעיל, גם לגבי עבודתם במוסדות חינוך שאינם מוסדות חינוך על-יסודיים.(13) עובדי הוראה שסיימו לפחות 3 שנות לימודים באוניברסיטה העברית בירושלים, בתקופה שעדיין לא היה נהוג בה התואר ב"א, או במחלקה שהתואר אינו נהוג בה, או אם נתקבלו ללימודים לתואר השני מבלי שקיבלו את התואר הראשון, ונבחנו או עשו עבודה המקנים להם זכות של 3 נקודות כמפורט להלן:(א) בחינה במקצוע ראשי של התמחות - 2 נקודות;(ב) בחינה במקצוע משני של התמחות - נקודה אחת;(ג) עבודת גמר שאושרה על-ידי האוניברסיטה - נקודה אחת.(14) עובדי הוראה שהם בוגרי מוסד להכשרת מורים וגננות מאושר או מוכר שסיימו 2 שנות לימוד לפחות באוניברסיטה העברית בירושלים, בתקופה שעדיין לא היה נהוג בה תואר ב"א, שנבחנו ו/או עשו עבודה המקנים להם זכות של 3 נקודות לפי סעיף (13) דלעיל.(15) עובדי הוראה בעלי תעודת בגרות שסיימו לימודיהם בבית-הספר לאמנות הבמה ב"בית צבי" ברמת-גן , או בסטודיו של ניסן נתיב וקיבלו דיפלומה. (9א)(16) עובד הוראה שסיים 3 שנות לימוד במסלול הישיר לתואר שני במוסד מוכר להשכלה גבוהה. (9ב)ה. לדרגת שכר ביניים אקדמאית ג' זכאים:עובדי הוראה במוסדות על-יסודיים בישראל, אשר נכנסו לעבודה במוסד חינוך על-יסודי לא יאוחר מראשית שנת הלימודים תשי"ב, כשהיו כבר מורים מוסמכים ובוגרי 3 שנות לימוד במוסד להשכלה גבוהה, אך חסרי תואר אקדמי, ומועסקים ברציפות משנת הלימודים תשי"ב ואילך במוסדות חינוך על-יסודיים ב - 1/2 משרה לפחות.ו. לדרגת שכר ביניים אקדמאית ב' זכאים:עובדי הוראה במוסדות חינוך על-יסודיים בישראל, אשר נכנסו לעבודה במוסד חינוך על-יסודי לא יאוחר מראשית שנת הלימודים תשי"ב, כשהיו כבר מורים מוסמכים ובוגרי 2 שנות לימוד במוסד להשכלה גבוהה, ומועסקים ברציפות משנת הלימודים תשי"ב ואילך במוסדות חינוך על-יסודיים ב - 1/2 משרה לפחות.ז. לדרגת שכר ביניים אקדמאית א' זכאים:עובדי הוראה במוסדות חינוך על-יסודיים בישראל, אשר נכנסו לעבודה במוסד חינוך על-יסודי לא יאוחר מראשית שנת הלימודים תשי"ב, כשהיו כבר מורים מוסמכים ובוגרי שנת לימוד אחת במוסד להשכלה גבוהה, ומועסקים משנת הלימודים תשי"ב ואילך במוסדות חינוך על-יסודיים ב - 1/2 משרה לפחות.ח. לתוספת שכר (ביניים) אקדמאית זכאים:(1) עובדי הוראה בכל אחד משלבי החינוך, הזכאים לקבל רישיון הוראה קבוע בבתי- הספר העל-יסודיים (למעט עובדי הוראה המקבלים רישיון בגין ויתקם או בגין סיימם בית-מדרש דו-שנתי למורים ולגננות). (10)הערה: עובדי הוראה, שקיבלו רישיון הוראה קבוע המגביל אותם לעבוד בסוגמוסד מסוים יהיו זכאים לתוספת שכר ביניים רק אם הם עובדים באותו סוג מוסד.(2) מדריך מקצועי מוסמך בעל תעודת הסמכה מהוועדה הבין-משרדית המסמיכתו גם להורות. (11)אסמכתא:1 אמח"י פרק IV, עמ' 82-51.4 חוזר מנכ"ל נב / 1, עמ' 54, סעיף 24.5 חוזר מנכ"ל לו / 5, עמ' 9, סעיף 114; חוזר מנכ"ל מא / 6, עמ' 5, סעיף 152.6 אישור המחלקה לתנאי שירות מ - .7 חוזר מנכ"ל נב / 5, עמ' 42, סעיף 220.8 ריכוז הוראות לגבי דרגתם וויתקם של מורים ומדריכים למקצועות הימיים כפי שנקבעו בישיבה מיום .9 חוזר מנכ"ל שם / 2, עמ' 6, סעיף 58.9א חוזר האגף לכוח-אדם בהוראה נה / 1.9ב חוזר מנכ"ל נז / 1, עמ' 55, סעיף 25.10 חוזר מנכ"ל מיוחד, ו' תשי"ד, עמ' 10, סעיף 3(ו); עמ' 30, סעיף 3(ו).11 פרוטוקולים של הישיבות שקוימו באגף כוח-אדם בהוראה, בתאריכים ו - 13 חוזר מנכ"ל לח / 2, עמ' 37, סעיף 79.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_2
1.29.2.3
זכאות לדרגת שכר מורה מוסמך בכיר
ט. לדרגת שכר של מורה מוסמך בכיר זכאים:(1) עובדי הוראה שהם בוגרי מוסד תלת-שנתי להכשרת מורים וגננות או בוגרי כיתה ג' של מוסד להכשרת מורים וגננות או בית-הספר המרכזי להשתלמות מורים שליד מרכז הסתדרות המורים בישראל, אשר קיבלו תעודת הוראה של מורה מוסמך בכיר. או מורה מוסמך לחטיבת-הביניים ולעל-יסודי או קיבלו אישור המוסד בדבר זכאותם לתעודה זו. (12)(2) עובדי הוראה כאמור בפסקת-משנה (1), אך ורק בשנה הראשונה לאחר גמר לימודיהם בשנה ג', בתנאי שניגשו לכל הבחינות ומילאו את כל חובותיהם ושיש בידם אישור על כך (גם אם טרם נתקבלו הציונים). ראה גם בסוף הפרק, סעיף 4 (הוראות נוהל והוראות ביצוע) סעיף משנה, או (1) (ג)(3) עובדי הוראה בדרגת מורה מוסמך שהם בוגרי הקורס השנתי למנהלים של בית-הספר לעובדי הוראה בכירים, שקיבלו תעודת גמר מהקורס.(3)א עובדי הוראה בעלי תואר מורה מוסמך שהם בוגרי הקורס האקדמי להכשרת מנהלים של היחידה להכשרת הסגל הבכיר. (12א)(4) עובדי הוראה שהם בוגרי מוסד דו-שנתי להכשרת מורים וגננות ובעלי תעודת הוראה, אשר השתתפו בקורס שנתי בפדגוגיה מתקנת בבית-המדרש ע"ש גורדון בחיפה וקיבלו תעודת הוראה בסיום הקורס.(5) עובדי הוראה שסיימו את הקורס להסמכה להוראה בחטיבת-הביניים.(6) עובדי הוראה בעלי דיפלומה של הנדסאי (בנוסף לתעודת גמר) שהם גם בעלי תעודת הוראה המסמיכה אותם להורות מקצועות טכנולוגיים בחטיבת-הביניים או בחטיבה העליונה, בעד שעות עבודתם כמורה בכיתה (למעט שעות הדרכה). (13)(7) בוגרי שנה ג' בבית-המדרש למורים לחינוך גופני ע"ש וינגייט (גם אם סיימו לימודי שנה ג' מיוחדת). (14)(8) מורה מוסמך מחוץ-לארץ, בוגר מוסד מוכר תלת-שנתי להכשרת מורים, שהוא בעל תעודת בגרות או תעודה המעידה על סיום לימודיו בבית-ספר תיכון, בתנאי שהלימודים הפדגוגיים התקיימו לאחר גמר בית-הספר התיכון. (15)(8)א עובדי הוראה בעלי תעודת מורה מוסמך בכיר ממוסד עברי להכשרת מורים וגננות בחו"ל המוכר על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט.(9) בוגרי הקורס לדיפלומה לעובדי נוער בכירים באוניברסיטת תל-אביב בתנאי שהם בעלי תעודת בגרות ותעודת הסמכה ממכון למדריכים ושעבדו בחינוך המשלים במשך 5 שנים לפחות. (15א)(10) גננת בעלת תואר של גננת בכירה שהנה בעלת תעודת בגרות. (16)(11) מורה לסיעוד, בעלת תואר אחות מוסמכת ובעלת רישיון הוראה קבוע. (16א)(12) עובד הוראה שסיים כל חובותיו בחוג אחר לקראת תואר "בוגר" (ב"א) לתעודת הוראה לבית-ספר על-יסודי במוסד להשכלה גבוהה, זכאי לדרגת שכר של מורה מוסמך בכיר. (9א)הערה: הוראה זה תקפה עד ספטמבר 1996 תאריך בו הפסיקו המוסדות להשכלה גבוהה להנפיק אישורים על סיום חובות בחוג אחד לקראת B.A., ותעודת הוראה.(13) עובד הוראה בעל תעודת בגרות שקיבל בעבר דיפלומה מטעם מכון "פטו" אך אינו מוסמך להוראה. (16ב)(14) עובד הוראה בשנה הרביעית ללימודיו במכללה והמתמחה במקביל ללימודיו, על סמך אישור מהמכללה על סיום המטלות של שנה ג'.הערה: מתמחה שיעשה את ההתמחות בתום לימודיו, ישתכר על פי התואר שבידו (17)אסמכתא:1 אמח"י פרק IV, עמ' 82-51.9 חוזר מנכ"ל שם / 2, עמ' 6, סעיף 58.9א חוזר האגף לכוח-אדם בהוראה נה / 1.12 חוזר מנכ"ל לד / 9, עמ' 21, סעיף 219; חוזר 13 חוזר מנכ"ל לח / 2, עמ' 37, סעיף 79.12א חוזר מנכ"ל מו / 3, עמ' 2, סעיף 84.13 חוזר מנכ"ל לח / 2, עמ' 37, סעיף 79.14 חוזר מנכ"ל לז / 10, עמ' 8, סעיף 339.15 חוזר מנכ"ל לז / 1, עמ' 32, סעיף 41.15א החלטת הוועדה לבדיקת דרגתם של מסיימי הקורס לדיפלומה לעובדי נוער מ - .16 חוזר מנהל אגף כוח-אדם בהוראה מיום .16א החלטת הוועדה הפריטטית העליונה מ - .16ב חוזר מנכ"ל נז / לח / 4, עמ' 5, סעיף 121.17 חוזר מנכ"ל תשס/6, עמ' 35, סעיף 8.2-2.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_3
1.29.2.4
זכאות לדרגת שכר מורה מוסמך
י. לדרגת שכר מורה מוסמך זכאים:(1) סעיף זה מבוטל. (16ג)(2) עובדי הוראה שהם בוגרי האקדמיה לאמנות ולעיצוב "בצלאל" בירושלים או בוגרי האקדמיה למוסיקה על-שם רובין בירושלים או האקדמיה למוסיקה בתל-אביב, אם אינם בעלי תעודת בגרות.הערה: עובדי הוראה כאמור בסעיף זה יהיו זכאים לתעודת מורה מוסמך אך ורק אם ישלימו בחינות מילואים על-פי הוראות האגף לכוח-אדם בהוראה.(3) עובדי הוראה שהם בוגרי מוסד דו-שנתי מאושר להכשרת מורים וגננות במגמה למורים.(4) עובדות הוראה שהן בוגרות מוסד מאושר להכשרת מורים וגננות במגמה של מורה גננת.(5) עובדי הוראה שהם תלמידי שנה ג' במוסד מאושר להכשרת עובדי הוראה אשר הופנו להוראה על-ידי האגף לכוח-אדם בהוראה במשרד החינוך התרבות והספורט, אם יש בידם אישור מן המוסד שבו הם לומדים, כי מילאו את כל חובותיהם במסגרת לימודיהם בשנים א' וב' באותו מוסד, לרבות תנאי הקבלה וההסמכה. ראה גם בסוף הפרק, סעיף 4 (הוראות נוהל והוראות ביצוע) סעיף משנה א(1) (ג).(6) עובד הוראה במוסד חינוך יסודי המדורג בדרגת מורה מוסמך למקצוע מסוים בלבד, ידורג בדרגת מורה מוסמך לכל דבר אם הוא ממלא אחר אחד מהתנאים האלה:(א) הוא בעל תעודת בגרות מוכרת;(ב) הוא בוגר בית-מדרש למורים ולגננות.הוראה זו תחול ב2- שנות העבודה הראשונות של עובד ההוראה כמורה כולל. עובד הוראה כאמור לעיל שהוצב לעבודה כמורה כולל, ועבד במשך שנתיים כמורה כולל, ייחשב החל בתחילת השנה השלישית לעבודתו כמורה כולל - כבעל דרגת שכר של מורה מוסמך לכל דבר ועניין, גם אם אינו עונה על התנאים המפורטים לעיל.(7) עובדות הוראה שהן בוגרות המכוך להכשרת מורות לגולה ע"ש הרב גולד בירושלים, שסיימו את שלב ב ללימודיהן (בלימודי שנה נוספת לצורך הכשרתן בישראל).(8) עובדות הוראה שהן גננות מוסמכות והן בוגרות מוסד מאושר דו-שנתי להכשרת מורים וגננות, אם היו בעלות תעודת בגרות בעת תחילת לימודיהן באותו מוסד או בשלב מאוחר יותר. (18)(9) עובדות הוראה שהן גננות מוסמכות, אם אין להן תעודת בגרות, הן בוגרות מוסד מאושר תלת-שנתי להכשרת מורים וגננות.(10) עובדי הוראה שהוענק להם רישיון הוראה קבוע לבית-ספר על-יסודי על-סמך ותק, או שהרישיון מוגבל לסוג מוסד מסוים, והם עובדים בסוג מוסר אחר.(11) עובדי הוראה שהם מפקחים, מדריכים (דרגת פיקוח) או מורים-מדריכים בכל שלבי הפיקוח - כדרגת מינימום.(12) עובדי הוראה במוסדות חינוך על-יסודיים כולל מדריכי של"ח (18א )לרבות חטיבות-ביניים, מפת"נים, תמהונים, מרכזי נוער, כדרגת שכר מינימום.(13) עובדי הוראה שהם מורים למלאכה בפועל ואשר הם בוגרי המכון הממשלתי להכשרה טכנולוגית ובעלי תעודת הסמכה מאת הוועדה הבין-משרדית להסמכת מדריכים.(14) עובדי הוראה שעמדו בכל בחינות המילואים וההשתלמות שהוטלו עליהם על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט, או שוחררו מהן, ונמצאו זכאים לתעודת מורה לאחר הערכה חיובית של הפיקוח הפדגוגי על עבודתם המעשית.(15) עובדות הוראה שהן גננות מוסמכות העוברות לעבוד על-פי הצעת הפיקוח לכיתה א' גנית - במשך השנתיים הראשונות לעבודתן זו, אם התחייבו לעמוד במשך השנתיים הללו בבחינות המילואים הדרושות לשם הסמכתן כמורות.(16) עובדי הוראה שניגשו לכל בחינות הגמר הסמינריוניות במוסד הכשרה דו-שנתי לשם קבלת תעודת הוראה, אף אם תוצאותיהן טרם נתקבלו בשנה הראשונה שלאחר סיום המוסד להכשרת מורים וגננות.(17) מורים מוסמכים מחו"ל (כוללים או מקצועיים) שלמדו בסמינר מוכר בארצם במשך שנתיים לפחות אחרי גמר בית-ספר תיכון בארצם. (6)(18) מורים מוסמכים מחו"ל בעלי השכלה של 13 שנות לימוד, לפחות, המועסקים בהוראה כוללת בארץ. (19)(19) עובדי הוראה בעלי תעודת מורה מוסמך ממוסד עברי להכשרת מורים וגננות בחו"ל המוכר על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט.(20) עובדי הוראה שהם בוגרי הקורס להכשרת מורים למבוגרים של הוועד הלאומי או בוגרי בית-המדרש למורי-עם או שעסקו בהוראה למבוגרים מראשית שנת תש"ח מטעם הוועד הלאומי, מטעם הסתדרות העוברים, מטעם עיריית תל-אביב-יפו או מטעם עיריית חיפה, וממשיכים לעבוד בעבודתם ברציפות - לצורך הוראה למבוגרים בלבד. לעניין זה, לא תיפגע הרציפות בעבודה על-ידי הפסקות שאינן עולות בסה"כ על שנתיים.(21) עובדי הוראה בהנחלת הלשון שסיימו את כל בחינות המילואים וההשתלמויות שהוטלו עליהם ואשר חוות דעת הפיקוח על עבודתם המעשית היא חיובית - לעניין הנחלת הלשון והשכלת יסוד למבוגרים בלבד - ואם חוות דעת הפיקוח על החינוך היסודי על עבודתם המעשית היא חיובית - גם לעניין בתי-ספר יסודיים.(22) עובדי הוראה שהם בוגרי הקורס למורים למבוגרים בבית-המדרש למורים ולגננות "אורנים", שהמציאו תעודת גמר מהמוסד האמור להכשרת מורים וגננות - להוראת מבוגרים בלבד.(23) עובדי הוראה שלימדו החל מתחילת שנת הלימודים תש"ח בבית-ספר בארץ בפיקוח הזרמים (הזרם הכללי, זרם המזרחי וזרם עובדים) או בבתי-הספר של אגודת ישראל או של כי"ח בישראל, וממשיכים בעבודת הוראה ברציפות בבית-ספר בארץ.כלל זה חל גם על עובדי הוראה שהועסקו על חשבון ועדי המקום, הזרמים האמורים או המוסד החינוכי, לרבות חברת נוער בפיקוח המחלקה לעליית הנוער בסוכנות היהודית. רציפות העבודה לעניין זה לא תיפגע על-ידי הפסקה בעבודה שלא עלתה על שנתיים.(24) עובדי הוראה בעלי סמיכות לרבנות שנתקבלו לעבודה עד סוף שנת העבודה תש"ט כמורים ללימודי קודש, על-סמך היתר הוראה שבידם, והממשיכים ללמד ברציפות לימודי קודש (תלמוד, תנ"ך או דינים) - לעניין הוראת לימודי קודש בלבד.רציפות העבודה, לעניין זה, לא תיפגע על-ידי הפסקה בעבודה שלא עלתה בסה"כ על שנתיים.(25) עובדי הוראה שהם בוגרי סמינר הקיבוצים, שקיבלו הכשרתם לכיתות המשך בהתיישבות (בוגרי הקורסים למקצועות הומניסטיים או למקצועות ריאליסטיים) או שקיבלו רישיון הוראה קבוע על-סמך ותק, שחרור מבחינות וכיו"ב, לעניין הוראה בבית-ספר יסודי.(26) עובדי הוראה מקצועיים לאנגלית, לצרפתית או לערבית שהם בעלי תעודת הוראה מארצות אנגלו-סכסיות (לגבי האנגלית) מצרפת (לגבי צרפתית) או מארץ ערבית (לגבי הערבית) אשר כתנאי לקבלת תעודת הוראה בארצות מוצאם נדרשות 13 או 14 שנות לימוד.(27) עובדי הוראה מקצועיים, שהם בוגרי סמינר ממשלתי מקצועי בחוץ-לארץ לעניין הוראת המקצוע לו הוסמכו בחוץ-לארץ. (20)(28) עובדות הוראה שהן בוגרות המדרשה הדו-שנתית למקצועות האופנה בתל-אביב - לעניין הוראת המלאכה בלבד.(29) עובדי הוראה שהם מורים לימאות ושהם בעלי תעודות הסמכה מוכרות לפי תקנות הנמלים (ימאים), תשל"ב - 1971 או בחיקוק שיחליף אותן בעתיד כמפורט להלן: (8)(א) חובל ראשון - לאחר 2 שנות עבודה לפחות בתפקיד זה בים;(ב) מכונאי ראשון - לאחר 2 שנות עבודה לפחות בתפקיד זה בים;(ג) רב ספן ראשון - לאחר 2 שנות עבודה לפחות בתפקיד זה בים;(ד) קצין רדיו ראשי - לאחר 2 שנות עבודה לפחות בתפקיד זה בים;(ה) קצין חשמל ראשי - לאחר 2 שנות עבודה לפחות בתפקיד זה בים;(ו) רב סרן מחיל הים - אם שימש כמפקד אנייה או בהדרכה בחיל הים במשך שנתיים לפחות.(30) עובדי הוראה שהם מורים לימאות שהנם בעלי תעודת מדריך ימי מוסמך. (8)(31) בוגרת בית-מדרש למורים למוסיקה או מורה לחינוך ריתמי-מוסיקלי שהייתה בעלת השכלה של 12 שנות לימוד בשעת כניסתה למדרשה וסיימה עד שנת תשכ"ח מדרשה למחנכי מוסיקה או מגמה להוראת ריתמיקה (בדומה למגמה במדרשה ששכנה בבית- ספר "הכרמל" בתל-אביב), או מורה מוסמכת או גננת מוסמכת בוגרת בית-מדרש וקורס בשיטת דלקרוז בארץ או בחוץ-לארץ (או בשיטה אחרת שתיבדק ותימצא שוות ערך) משנת תשכ"ח ואילך, או מורה לחינוך ריתמי-מוסיקלי בעלת תעודת בגרות או השכלה של 12 שנות לימוד שסיימה קורס כאמור לעיל עד שנת תשכ"ח ועבדה לפחות 7 שנים בהוראת הריתמיקה. (21)(32) עובדי הוראה המדורגים בדרגת שכר של מורה לא-מוסמך א"א או גננת לא-מוסמכת א"א, אם נתמלאו בהם התנאים האלה:(א) ויתקם מוכר בהוראה 15 שנים, לפחות;(ב) חוות דעת הפיקוח על עבודתם חיובית;(ג) הם חסרים בחינה במקצוע שהם אינם מלמדים;(ד) הם עמדו בבחינות שהוטלו עליהם על-ידי המשרד בלשון העברית, בהיסטוריה ובתנ"ך. (22)(33) מורים לא-מוסמכים, בעלי ותק של 20 שנות עבודה ומעלה בהוראה. (23)(34) גננות מוסמכות, בעלות ותק של 20 שנות עבודה ומעלה בהוראה, והמועסקות בהוראה בבתי-ספר מכיתה א' ומעלה. (23)(35) מדריכים מקצועיים לא-מוסמכים בעלי ותק של 20 שנות עבודה ומעלה בהוראה. (23א)(36) מורה לסיעוד בעלת תואר אחות מוסמכת וחסרת רישיון הוראה. (23ב)(37) עובדים במקצועות הפרא-רפואיים, כגון קלינאי תקשורת, מרפא בעיסוק שהנם בעלי תעודות הסמכה למקצועות אלה וחסרי השכלה פדגוגית. (9א)אסמכתא:1 אמח"י פרק IV, עמ' 82-51.6 אישור המחלקה לתנאי שירות מ - .8 ריכוז הוראות לגבי דרגתם וויתקם של מורים ומדריכים למקצועות הימיים כפי שנקבעו בישיבה מיום .9א חוזר האגף לכוח-אדם בהוראה נה / 1.16 חוזר מנהל אגף כוח-אדם בהוראה מיום .16ג החלטת אגף כח-אדם בהוראה מ-.17 חוזר מנכ"ל לח / 4, עמ' 5, סעיף 121.18 חוזר מנכ"ל תש"ל / 7, עמ' 20, סעיף 111.18א ועדה פריטטית עליונה מ - .19 החלטת הוועדה לדירוג וותק מ - .20 חוזר מנכ"ל כז / 7, עמ' 10, סעיף 87א.21 חוזר מנכ"ל לו / 9, עמ' 9, סעיף 238.22 חוזר מנכ"ל לז / 10, עמ' 7, סעיף 338.23 ביצוע מסקנות ועדת עציוני, חוזר מיוחד תשמ"ג - שכפול / 4. חוזר מנכ"ל מו / 1, עמ' 11, סעיף 11.23א חוזר מנכ"ל מו / 8, עמ' 13, סעיף 246.23ב חוזר מנכ"ל לה / 9, עמ' 12, סעיף 212.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_4
1.29.2.5
זכאות לדרגת שכר גננת מוסמכת
יא. לדרגת שכר גננת מוסמכת זכאיות:
(1)
עובדות הוראה וחינוך שהן גננות בעלות תעודת הסמכה ממוסד דו-שנתי מאושר ומוכר להכשרת מורים וגננות.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_5__para_1
(2)
עובדות הוראה וחינוך שהן גננות, אם עמדו בכל בחינות המילואים וההשתלמויות שהוטלו עליהן על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט או שוחררו מהן ונמצאו זכאיות לתעודת גננת, ולאחר הערכה חיובית של הפיקוח הפדגוגי על עבודתן המעשית.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_5__para_2
(3)
עובדות הוראה וחינוך שהן גננות בוגרות הקורס לגננות במזרח ירושלים - אם הן בעלות תעודת בגרות - לאחר שנבחנו בבחינות הגמר החיצוניות.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_5__para_3
(4)
עובדות הוראה וחינוך שהן גננות בוגרות סמינר לגננות במסלול ב', החייבות להגיש עבודה בנושא פדגוגי, לאחר שנת עבודה בהוראה - בשנה הראשונה שלאחר סיום הסמינר.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_5__para_4
(5)
עובדות הוראה וחינוך שהן גננות בוגרות המסלול לגיל הרך בשנה הראשונה שלאחר סיום המוסד להכשרת מורים וגננות ואשר ניגשו לכל בחינות הגמר הסמינריוניות לשם קבלת הסמכה, גם אם תוצאות הבחינות טרם נתקבלו.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_5__para_5
(6)
עובדות הוראה וחינוך שהן גננות - אם עבדו מראשית שנת הלימודים תש"ח בגן- ילדים בישראל בפיקוח הזרמים (הזרם הכללי, זרם המזרחי וזרם העובדים) או בגני-ילדים של אגודת-ישראל או של כי"ח, והן ממשיכות לעבוד בגני-ילדים בישראל ברציפות.כלל זה חל גם על גננות שעבדו על חשבון ועדי המקום או הזרמים הנ"ל.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_5__para_6
(7)
גננות לא-מוסמכות, בעלות ותק של 20 שנות עבודה ומעלה בהוראה, והמועסקות כגננות בגני-ילדים. תחולה: משנת הלימודים התשמ"ו. (23)
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_5__para_7
(8)
גננות מוסמכות מחו"ל שלמדו בסמינר מוכר בארצן במשך שנתיים לפחות אחרי גמר בית-ספר תיכון בארצן. (6)
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_5__para_8
אסמכתא:1 אמח"י פרק IV, עמ' 82-51.6 אישור המחלקה לתנאי שירות מ - .23 חוזר מנכ"ל מו / 1, עמ' 11, סעיף 11.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_5
1.29.2.6
זכאות לדרגת שכר מורה לא-מוסמך או גננת לא-מוסמכת
יב. לדרגת שכר מורה לא-מוסמך שלב א"א או גננת לא-מוסמכת שלב א"א זכאים:(1) עובדי הוראה שהם מורים כוללים או גננות, החייבים רק בחינה אחת במקצוע שאינו לשון עברית או הבעה עברית, או החייבים השתלמות שהוטלה עליהם על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט, או החייבים גם בחינה כאמור וגם השתלמות כאמור.(2) עובדי הוראה שהם מורים כוללים או גננות שעמדו בכל בחינות המילואים וחוות הדעת של הפיקוח על עבודתם המעשית היא שלילית.(3) עובדי הוראה מקצועיים החייבים רק בחינה אחת, לרבות בחינה בלשון עברית או בהבעה עברית, או החייבים השתלמות, או החייבים גם בחינה וגם השתלמות אם הבחינה אינה במקצוע ההוראה שלהם, ובתנאי שהמפקח הכולל יציין בדו"ח על עבודת המורה את ידיעת הלשון בציון 3 לפחות.(4) עובדי הוראה שהתקבלו לעבודה בגיל 50 או יותר, ונותרה להם בחינה אחת, לרבות בחינה בהבעה עברית או בלשון עברית.(5) עובדי הוראה שהם בעלי תעודת מורה בגולה, שאינם בוגרי מוסד להכשרת מורים. (23א)יג. לדרגת שכר מורה לא-מוסמך שלב א + או גננת לא-מוסמכת שלב א זכאים:עובדי הוראה בעלי תעודת בגרות ישראלית או בוגרי מכינה קדם-אקדמאית שאינם זכאים לקבל דרגה גבוהה יותר לפי ההוראות שבפרק זה.יד. לדרגת שכר מורה לא-מוסמך שלב א או גננת לא-מוסמכת שלב א זכאים:(1) עובדי הוראה שעמדו בבחינות בשניים מן המקצועות העבריים ובמקצוע אחד אחר.(2) עובדי הוראה שהוסמכו לרבנות על-ידי סמכות רבנית מוכרת והיתר ההוראה שבידם אושר והוכר על-ידי הרבנות הראשית לישראל, גם אם לא עמדו בבחינות כאמור פסקת-משנה (1).(3) עובדי הוראה שהתקבלו לעבודה כשהם בני 50 או יותר, החל משנת עבודתם השנייה בהוראה, גם אם לא עמדו בבחינות כאמור בפסקת-משנה (1).(4) עובדי הוראה שהם בוגרי מוסד מאושר להכשרת מורים וגננות, שנשארו חייבים בחינות בגרות, בחינות השלמה או בחינות גמר בהבעה עברית או בלשון עברית או לפחות ב - 2 מקצועות אחרים שיש בהם בחינות גמר.(5) עובדי הוראה שהם בוגרי הקורס המזורז לגננות שהתקיים בשנת תש"י, שבידם תעודה החתומה על-ידי מְנהל אגף החינוך, אף אם אין להם תעודת בגרות. עובדי הוראה כאלה חייבים להיבחן ב - 2 בחינות מילואים -בפסיכולוגיה ובפדגוגיה.(6) עובדי הוראה שהם מורים מקצועיים שסיימו י"א כיתות, והם בעלי הכשרה מתאימה לדעת המפקח על המקצוע, ובתנאי שנבחנו במקצוע ההוראה שלהם, או שוחררו מן הבחינה על-ידי המפקח המרַכּז.(7) עובדי הוראה שהם בוגרי הסמינר של הקהילה היהודית בבואנוס-איירס, ארגנטינה, שהם בעלי תעודת בגרות ממשלתית.(8) עובדי הוראה שהם בוגרי המסלול הדו-שנתי במכון ללימודי היהדות בבואנוס- איירס, ארגנטינה, או שהם בוגרי בית-המדרש למורים "יהדות" במוזסביל, ארגנטינה, שהם בעלי תעודת בגרות ממשלתית.(9) עובדי הוראה שהם בעלי תעודת בגרות של בית-ספר תיכון עברי מוכר מחו"ל.טו. לדרגת שכר מורה לא-מוסמך שלב ב או גננת לא-מוסמכת שלב ב זכאים:עובדי הוראה שהם בעלי השכלה פחותה מן ההשכלה הנדרשת לשם קבלת דרגת שכר של מורה לא-מוסמך שלב א או של גננת לא-מוסמכת שלב א.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_6
1.29.2.7
זכאות לדרגת שכר מדריך מקצועי
טז. לדרגת שכר מדריך מקצועי מוסמך זכאים:(1) עובדי הוראה בעלי תעודת הסמכה מאת הוועדה הבין-משרדית להסמכת מדריכים.(2) מדריכים מקצועיים בעלי רישיון הדרכה קבוע.(3) מדריכות מקצועיות לתזונה שהן בוגרות סמינר תלת-שנתי לתזונה ולכלכלת בית ובעלות תעודת הוראה לבתי-ספר על-יסודיים. (24)(4) מורות למקצועות הסיעוד, בעלות תעודה של אחות מוסמכת ובעלות רישיון הוראה קבוע למקצועות הסיעוד. (24א)(5) מדריך מקצועי מוסמך, (בוטלה ההגבלה למדריך מקצועי מוסמך המלמד בחטיבת הביניים או בחטיבה עליונה) (24ב).יז. לדרגת שכר מדריך מקצועי מוסמך בפועל זכאים:(1) עובדי הוראה שהם בעלי תעודת גמר של המכון הממשלתי להכשרת מדריכים.(2) בעלי תעודה ממוסד "אנייר" בשוויצריה (מטעם רשת "אורט").(3) מורים מוסמכים למלאכה, לפקידות, למקצועות הטכנולוגיים וכדומה.(4) בעלי תעודת הנדסאי.(5) מורות למקצועות הסיעוד, בעלות תעודה של אחות מוסמכת ללא רישיון הוראה. (24א)(6) בעלי תעודת טכנאי.(7) מורים בכירים למלאכה, לפקידות, למקצועות הטכנולוגיים וכדומה. (25)(8) בעלי השכלה שוות ערך לזו המפורטת בסעיפים קטנים (6) ו-(1) דלעיל, מחוץ- לארץ.(9) מדריך ימי שמילא אחר התנאים להסמכת מדריכים וטרם סיים שנת ניסיון בהדרכה. (8)(10) מדריך ימי בעל אחת מתעודות ההסמכה המפורטות להלן: (8)(א) חובל ראשון או שני או שלישי - לאחר 2 שנות עבודה בתפקיד זה בים;(ב) קצין מכונות ראשון או שני או שלישי - לאחר 2 שנות עבודה בתפקיד זה בים;(ג) רב ספן - לאחר 2 שנות עבודה בתפקיד זה בים;(ד) קצין רדיו ראשי או ראשון - לאחר 2 שנות עבודה בתפקיד זה בים;(ה) קצין חשמל ראשי או ראשון - לאחר 2 שנות עבודה בתפקיד זה בים;(ו) כלכל ראשי - לאחר 2 שנות עבודה בתפקיד זה בים;(ז) רב סרן או סרן בחיל הים - בעלי הכשרה מקצועית מתאימה לדעת הפיקוח;(ח) בוגר בית-ספר ימי תלת-שנתי לפחות, בעל ניסיון של 5 שנות עבודה מקצועית בים או בהדרכה ימית.יח. לדרגת שכר של מדריך מקצועי לא-מוסמך זכאים:עובדי הוראה שהם מדריכים מקצועיים, אך השכלתם פחותה מזו הנדרשת לשם קבלת דרגת שכר של מדריך מקצועי מוסמך בפועל.אסמכתא:1 אמח"י פרק IV, עמ' 82-51.8 ריכוז הוראות לגבי דרגתם וויתקם של מורים ומדריכים למקצועות הימיים כפי שנקבעו בישיבה מיום .24 מכתבו של מנהל המחלקה לחינוך הטכנולוגי מ - .24א חוזר מנכ"ל מד / 3, עמ' 20, סעיף 92.24ב החלטת הוועדה הפריטטית העליונה מ .
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2_7
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_2
1.29.3
הוראות לקביעת ותק
1.29.3.1
הוראות כלליות
סעיף זה עודכן ביום
(1)
לעובדי הוראה משתלמת תוספת ותק על-פי שנות הוותק המקצועי, בהתאם להוראות דלקמן.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_1__para_1
(2)
תוספת ותק, בהתאם לטבלאות השכר שבתוקף מזמן לזמן, חלה מראשית כל שנת לימודים, דהיינו מן ה - 1 בספטמבר של כל שנה, עד ותק מקסימלי של 36 שנים. (2)
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_1__para_2
(3)
עבד עובד הוראה פחות מ - 6 חודשים מלאים במשך שנת לימודים אחת, לא תובא שנה זו בחשבון הוותק המקצועי. לעניין זה תיחשב כתקופת עבודה גם תקופת היעדרות מן העבודה כתוצאה מחופשת מחלה בשכר (כולל התקופה שבעדה משלמים למורה מענקים מקרן ימי מחלה) (3), חופשת לידה או תאונה שבעדה מקבל עובד ההוראה תגמולים מהמוסד לביטוח לאומי, או תקופת שירות מילואים.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_1__para_3
(4)
עובד הוראה שחלה הפסקה בעבודתו עקב גיוסו לשירות סדיר בצה"ל, זכאי לוותק בעבור תקופת שירותו בצה"ל אם חזר לעבודה תוך 6 חודשים מיום שחרורו משירות סדיר בצה"ל, בתנאי שעבד כעובד הוראה במשך 6 חודשים לפחות לפני גיוסו לשירות סדיר בצה"ל. הוא הדין לגבי עובד הוראה שחלה הפסקה בעבודתו עקב התגייסותו לשירות קבע בצה"ל, אם תקופת שירות הקבע אינה ארוכה משנתיים.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_1__para_4
(5)
לצורך חישוב שנת ותק מקצועית אחת מובאות בחשבון תקופות העבודה בהוראה ובחינוך, אף אם חלו הפסקות ברציפות העבודה. שעות הוראה שניתנו במוסדות חינוך אחדים או במוסדות חינוך מסוגים שונים באותה שנת לימודים יצורפו לצורך חישוב הוותק המקצועי.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_1__para_5
(6)
עבודת הוראה וחינוך בתקופה שטרם מלאו לעובד ההוראה והחינוך 18 שנים, לא תובא בחשבון הוותק.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_1__para_6
(7)
אם חלה הפסקה ברציפות העבודה, לא תובא תקופת ההפסקה במניין שנות הוותק,אלא אם כן נאמר בפירוש אחרת בפרק זה.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_1__para_7
(8)
עובד הוראה וחינוך שעבד למעלה משנתיים בהוראה והזכאי בהתאם להוראות אלה למחצית הוותק, ושנות עבודתו הסתכמו במספר שנים בלתי זוגי - יעוגל מספר שנות העבודה המוכרות למספר השנים השלם הקרוב (למשל: שנת עבודה אחת במחצית הוותק תוכר כשנת ותק אחת; 3 שנות עבודה - יוכרו כשנתיים ותק מוכר; 5 שנות עבודה - יוכרו כ - 3 שנות ותק וכדומה).
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_1__para_8
(9)
עובדי הוראה שהושעו מעבודתם בגלל הליכים משפטיים, או שהפסיקו עבודתם מסיבה כלשהי או מקבלים שכר מבלי שיעבדו בכלל, אינם זכאים לוותק בהוראה. (4)
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_1__para_9
אסמכתא:1 אמח"י פרק IV, עמ' 82-51. 2 הסכם קיבוצי מיום .2. הסכם קיבוצי מיוחד מיום .3. חוזר האגף לכוח-אדם בהוראה נא / 1.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_1
1.29.3.2
עבודה המזכה בוותק (1)
עמידה בתנאים הבאים תזכה בוותק: העבודה בשכר נעשתה בשנת לימודים אחת, במשך 6 חודשים לפחות, ובהיקף של 1/3 משרה לפחות אם מדובר בהוראה; לחילופין, אם מדובר בהדרכה או בעבודה אחרת העבודה נעשתה בשנה אחת, במשך 6 חודשים לפחות, בהיקף של 1/2 משרה לפחות.יובהר כי כל תנאי עומד בפני עצמו ולא ניתן לאחד קריטריונים באותה שנת לימודים.לצרכי הכרה בותק יוצגו האישורים הבאים:ותק בהוראה בפועל (סעיף א' להלן):עבור ותק בהוראה במוסדות רשמיים, אין צורך להמציא אישורי העסקה. לאחר שנת העבודה הראשונה, הוותק מקודם באופן אוטומטי בהתאם לכללים לקביעת ותק בהוראה. במידה שעובד ההוראה מועסק ברפורמת אופק חדש, לא תיחשב שנת ההתמחות כשנת ותק.עבור ותק בהוראה במוסדות מוכרים שאינם רשמיים, אין צורך להמציא אישורי העסקה, הותק מקודם בהתאם לדיווח הבעלות על עובד ההוראה, ומקודם באופן אוטומטי בהתאם כללים לקביעת ותק בהוראה.ותק מוכר לצורכי שכר (סעיפים א'1 וב' להלן) – לקביעת ותק מוכר לצורכי שכר, בהתאם להוראות המפורטות להלן נדרשים אישורי העסקה מקוריים או נאמנים למקור (חתומים על ידי מנהל/ת בית הספר), הכוללים לוגו של המעסיק, תאריך הפקה חתימה וחותמת של מורשה חתימה. להלן האישורים הנדרשים:אישורי העסקה ממקומות העבודה, הכוללים לוגו חברה, תאריך הפקה, חתימה וחותמת מורשה חתימה ותפקידו. באישורי העסקה יצוינו שם העובד, מספר תעודת זהות, תאריכי העסקה מדויקים הכוללים תאריך תחילת העסקה ותאריך סיום העסקה, היקף משרה ותיאור מפורט של התפקיד.דוח תקופת העיסוק מהמוסד לביטוח לאומי.המצאת תלושי שכר ומסמכים נוספים על פי דרישהלהלן הקריטריונים להכרה בותק:א. עבודה בהוראה במוסד חינוך רשמי או במוסד חינוך מוכר שאינו רשמי הנמצא בפיקוח משרד החינוך .וותק בהוראה בפועל יינתן על עבודה בהוראה במוסד חינוך כהגדרתו בחוק לימוד חובה, תש"ט - 1949 ובחוק הפיקוח על בתי הספר תשכ"ט – 1969 כלומר , על עבודה בהוראה במוסד חינוך שפועל ברישיון ובהתאם לתנאי החוק והתקנות מכוחו. למען הסר ספק עבודה במוסד שאינו עונה על התנאים לעיל לא יזכה בוותק בהוראה בפועל בכל היקף שהוא.א.1. עבודת הוראה במוסד חינוך רשמי או מוסד חינוך מוכר שאינו רשמי כהגדרתו בחוק לימוד חובה, תש"ט - 1949 ובחוק הפיקוח על בתי הספר תשכ"ט – 1969, כאשר העובד לא הועסק על ידי משרד החינוך או הבעלות על המוסד המוכר שאינו רשמי, בכפוף להמצאת אישור על ידי מנהל המוסד תוכר כוותק לצרכי שכר בלבד.1. עבודה בהוראה במוסד מוכר להשכלה גבוהה.2. סעיף זה מבוטל3. עבודת הוראה במסגרת עליית הנוער או המפעל להכשרת ילדי ישראל. ("הדרכה": הכוונה להדרכה בחינוך המשלים או כגון זה ולא הדרכה מקצועית).(3)סעיף זה יבוטל החל מה- וייכלל בסעיף ב. 53.4. עבודת הוראה בבית-ספר שדה.5. עבודת הוראה בבתי-ספר של משרדים ממשלתיים אחרים.6. סעיף זה מבוטל7. סעיף זה מבוטל8. עבודת ממלא מקום שעבד בהוראה 6 חודשים מלאים בהיקף של 1/3 משרה לפחות, או 150 ימי עבודה בהיקף ממוצע של 1/2 משרה לפחות, או 375 שעות עבודה בפועל בשנת לימודים אחת בגבולות של עד משרה מלאה אחת בבתי-ספר יסודיים ובחינוך מבוגרים, או 300 שעות עבודה בבתי-ספר על-יסודיים, סמינרים ומכללות. (5) לצורך עניין זה 100 שעות עבודה בחודש יחושבו כמשרה מלאה. לפיכך, בעת ספירת 375 או 300 השעות, יובאו בחשבון מקסימום 100 שעות עבודה בחודש. לדוגמה, מי שעבד 80 שעות בחודש יוכרו לו 80 שעות, מי שעבד 130 שעות בחודש יוכרו לו רק 100 שעות. (6) ולפחות עבודה בהיקף של שישה חודשים במשך שנת הלימודים.9. סעיף זה נכלל בסעיף א'.(9א) סעיף זה מבוטל10. עבודה בהוראה בתקופת שירות סדיר או שירות קבע או שירות במשטרת ישראל, (8) או כוחות הביטחון בתנאי שהעובד המציא אישור על עבודתו מראש חטיבת הסגל בצה"ל ,קצין חינוך ראשי בצה"ל, מהשלישות הראשית או ממְפקד בית-הספר או ממְפקד בסיס הדרכה או ממשטרת ישראל.11. עבודת הדרכה של מדריך לאימון גופני בצה"ל אם היה מורה מוסמך או בוגר סמינר בעת שירותו בצה"ל.סעיף זה יבוטל החל מה- וייכלל בסעיף ב. 53.12. עבודת הדרכה של מדריך לאימון גופני בצה"ל או במשטרת ישראל, אפילו לא היה המדריך באותה עת בוגר של בית-מדרש למורים ולגננות, אם הוא ממלא אחר כל התנאים האלה:13. תקופת שירות בקבע של קצין בצה"ל או במשטרת ישראל (8) בתפקיד פיקודי (על-פי אישור מטעם שלטונות צה"ל או ממשטרת ישראל), תקופת שירות בצה"ל או במשטרת ישראל (8) או כוחות הביטחון (ממועד קבלת דרגת הקצונה) בתפקידי הדרכה בבית-ספר, בקורסים, בבסיסי הדרכה, או בתפקיד של קצין השכלה - אם עובד ההוראה המשוחרר הוא בגיל 40 או יותר, אם הוא השתחרר משירותו בצה"ל או במשטרת ישראל בדרגת רב-סרן או רב-פקד (8) לפחות, והוא בעל השכלה של מורה מוסמך או שעמד במבחנים במוסד להשכלה גבוהה בחוג אחד לפחות לקראת קבלת תואר אקדמאי. בשום מקרה לא תזַכה תקופת השירות בצה"ל או במשטרת ישראל את עובד ההוראה ביותר מ - 28 שנות ותק בהוראה. (10) תחולה: מ - .14. סעיף זה מבוטל15. סעיף זה מבוטל16. תקופת שירות חובה בצה"ל של חיילת המשרתת מלוא תקופת השירות הסדיר כמורה-חיילת, מורה מנחה, מדריכת טבע, תקופה זו תיחשב כשנות ותק מקצועי בהוראה.לעניין זה יחשבו גם התפקידים הבאים בחיל חינוך: מש"קי הו"ד (הוראה והדרכה), מש"קית הוראה והדרכה - השכלה, מש"קית הוראה והדרכה - עברית, מפקדת צוות (מפק"צ חינוך) מש"קית הוראה והדרכה - גשרים מש"קית הוראה והדרכה - נתיב, מש"קית הוראה והדרכה - סיבה, חונכת שילוב מיוחד, מפקדת נוער, מש"קית חינוך, כשנות ותק מקצועי בהוראה החל מתאריך .17. עבודה בהוראה בתקופת שירות לאומי במסגרת בית-ספר תוכר כוותק בהוראה כאילו הייתה תקופת שירות בצה"ל בתפקיד של מורה-חיילת / מורה מנחה, וזאת בתנאי שבית-הספר אושר על-ידי פיקוח המשרד, וניתן אישור כי השירות הלאומי נעשה בבית הספר על ידי מנהל בית הספר.18. הדרכה במפעלי החינוך המשלים, אם עובד ההוראה היה מורה מוסמך או מדריך מוסמך בתקופת עבודתו זו ושירת ב - 1/2 משרה לפחות.סעיף זה יבוטל החל מה- וייכלל בסעיף 53.19. עבודתו במקצועו האקדמי של עובד הוראה, שהוא בעל תואר אקדמי ומלמד את מקצוע התמחותו בבתי-ספר (זכאי לוותק עבור שנות עבודתו במקצועו האקדמי, לאחר קבלת התואר). (11) מי שאינו בעל תואר אקדמי במקצוע, בעת עבודתו במקצוע תוכר מחצית הותק.20. עבודה בהדרכת מורים או בפיקוח במשך 6 חודשים מלאים בשנת לימודים אחת, ב - 1/3 משרה לפחות.יובהר : הדרכת מורים - הכוונה למי שקיבל כתב מינוי ממשרד החינוך כעובד הוראה בתפקיד הדרכה .פיקוח - הכוונה למפקח שקיבל מינוי על ידי הגורם המוסמך לכך במשרד החינוך לתפקיד מפקח.21. עבודה בתפקיד מִנהלי חינוכי תובא בחשבון לצורך חישוב הוותק המקצועי של עובד הוראה, אם הוא היה מורה מוסמך או מורה בעל רישיון הוראה קבוע בתקופת העבודה בתפקיד כאמור מי שבעת עבודתו היה ללא הסמכה להוראה תוכר מחצית הותק.22. סעיף זה מבוטל וייכלל בסעיף 21.23. תקופת העבודה של מְנהלי מתנ"סים. (13)24. עבודה במקצוע של קציני-ים בצי הסוחר או בחיל-הים, העוברים להוראת מקצועם - מיום קבלת דרגת הקצונה. (14)25. סעיף זה מבוטל26. עבודתו של קצין ביקור סדיר27. עבודת הדרכה בשכר בתנועת-נוער, של מורה מוסמך או מדריך נוער מוסמך, ב - 1/2 משרה לפחות, בתנאי שהעבודה נעשתה לאחר הסמכתו.סעיף זה יבוטל החל מה- ויכלל בסעיף ב. 53.28. תקופת העבודה בתפקיד של מדריך חברתי ב - 1/2 משרה לפחות, בפנימיות בפיקוח ממשלתי, אם היה מורה מוסמך או מדריך נוער מוסמך בעת עבודתו זו. סעיף זה יבוטל החל מה- וייכלל בסעיף ב. 53.29. עבודת הדרכה כמדריך נוער או כמדריך ספורט ב - 1/2 משרה לפחות, בתנאי שהיה מדריך מוסמך או מורה מוסמך או בוגר סמינר בתקופת עבודתו. (9)סעיף זה יבוטל החל מה- וייכלל בסעיף ב. 53.30. סעיף זה מבוטל31. סעיף זה מבוטל32. תקופת עבודה בהיקף של חצי משרה לפחות כסייעת פדגוגית בחינוך המיוחד אם בעת העבודה בתפקיד זה הייתה העובדת בעלת הסמכה להוראה . (18)מי שבעת עבודתו היה ללא הסמכה להוראה תוכר מחצית הותק.33. סעיף זה מבוטל34. סעיף זה מבוטל35. סעיף זה מבוטל36. סעיף זה מבוטל36 (א). תקופת חופשה ללא תשלום אשר עובד ההוראה שילם בעבורה % 18.5 ממשכורתו לצורך רכישת זכויות.הסדר זה הוא החלה של הודעת נש"ם נב / 46, מיום () על ציבור עובדי ההוראה המקבלים את משכורתם ממשרדי הממשלה. (22)עובד הוראה היוצא לשנת חל"ת שלא דרך קרנות ההשתלמות, ורוכש בשנה זו זכויות פנסיה באחת מקרנות הפנסיה המצטברות המוכרות, תיחשב שנה זו גם כשנת ותק בהוראה.כדי לממש זכאות על עובד ההוראה לפנות תחום כוח-אדם בהוראה במחוזות בצירוף:37. סעיף זה מבוטל38. שנת השתלמות מטעם הקרנות להשתלמות למורים ולגננות, לאחר המצאת אישור או תעודה בדבר השתלמותם השנתית. (24)עובד הוראה המפצל את השתלמותו למשך שנתיים רצופות, ומקבל בכל שנה מחצית המענק מקרן ההשתלמות לעובדי הוראה, ואינו עוסק בהוראה בשנות השבתון האלה, תיחשבנה לו שנתיים אלה כשנת ותק אחת בהוראה.תחולה: מ (). (25)39. סעיף זה מבוטל40. סעיף זה מבוטל ונכלל בסעיף 38.41. סעיף זה מבוטל42. עבודת הוראה וחינוך בחוץ-לארץ, בבית-ספר או בגן-ילדים בפיקוח ממשלתי, או בבית-ספר ששפת ההוראה בו הייתה עברית, ב - 1/3 משרה, בתנאי שעובד ההוראה היה בוגר סמינר ממשלתי, למד לפחות 13 שנות לימוד, כמורה מוסמך או כגננת מוסמכת.מי שבעת עבודתו היה ללא הסמכה להוראה תוכר מחצית הותק43. סעיף זה מבוטל44. סעיף זה מבוטל45. סעיף זה מבוטל46. סעיף זה מבוטל47. עבודה בהוראת השפה העברית או בהוראת לימודי יהדות בבית-ספר בחוץ-לארץ בשליחות חינוכית.48. סעיף זה מבוטל ונכלל בסעיף 42.48 (א) תקופת חופשה ללא תשלום אשר עובד הוראה הועסק בה בחו"ל כעובד עמ"י או אית"ן ב- 1/3 משרה לפחות.עובד הוראה העומד בדרישות כמצוין לעיל יצרף אישור על תקופת עבודתו ועל היקפה מהנציגות הרשמית של מדינת ישראל לתחום כוח אדם בהוראה במחוז שבו הוא מועסק.תחולת הפעלת ההוראה היא מ- .(28)49. סעיף זה מבוטל50. עבודת הוראה של מורים מוסמכים המלמדים בחו"ל בבתי-ספר של יום ראשון (לילדי שליחים ישראלים), והמלמדים כל שנה פחות מ - 1/3 משרה, לפי הכללים הבאים:כל 12 ש"ש מצטברות של הוראה במשך 150 ימים לפחות תזכינה בשנת ותק אחת.לדוגמה: מורה שלימד 3 ש"ש בשנה א' - לפחות 150 ימים 4 ש"ש בשנה ב' - לפחות 150 ימים 5 ש"ש בשנה ג' - לפחות 150 ימים, יזכה בשנת ותק אחת.ודוגמה נוספת: מורה המלמד 6 ש"ש בשנה א' - לפחות 150 ימים 6 ש"ש בשנה ב' - לפחות 150 ימים יזכה בשנת ותק אחת.מי שבעת עבודתו היה ללא הסמכה להוראה תוכר מחצית הותק.51. סעיף זה מבוטל52. עבודתו של רב שהנו בעל "תעודת השכלה רבנית גבוהה" וכיהן כרב והמשמש כרב בית-ספר או מורה לתושב"ע או מחשבת ישראל, החל מהשנה שבה היו לו הכישורים הנדרשים לקבל דרגת שכר אקדמאית אקוויוולנטית בהוראה.תחולה: מ - (31)מי שבעת עבודתו היה ללא הסמכה להוראה תוכר מחצית הותק53. עובד המועסק במקום עבודה המונה 4 עובדים לפחות, אשר עבודת ההדרכה או ההנחיה היתה חלק עיקרי מתפקידו (לפחות 50%), במסגרתה הדריך או הנחה קבוצות באופן פרונטלי (קבוצה המונה לפחות 3 משתתפים), ושהציג אישור מטעם משאבי אנוש במקום עבודתו על כך.יובהר: עבודה בהיקף של חצי משרה לפחות, במשך שישה חודשים במהלך שנת לימודים.תחולה – (32)אסמכתא:1. אמח"י פרק IV, עמ' 82-51.2. חוזר מנכ"ל מט / 9, עמ' 15, סעיף 373.3. החלטת מנכ"ל משרד החינוך התרבות והספורט מ - .3(א). חוזר מנכ"ל כ"ו/4, עמ' 8 סעיף 614. החלטת הוועדה לדירוג 2, עמ' 10.5. חוזר מנהל האגף לכח אדם בהוראה נא/2, עמ' 10.6. אמח"י, עמ' 67, סעיף ז'. חוזר האגף לכוח-אדם בהוראה נה/1.7. חוזר מנכ"ל מט/8, עמ' 18, סעיף 337.8. מכתב מנהל המחלקה לתנאי שירות מ - .9. חוזר מנכ"ל לו/10, עמ' 9, סעיף 264.10. חוזר תע/88/23 של המחלקה להסכמי שכר; מכתבו של מנהל המחלקה לתנאי שירות מ - וחוזר אגף כוח-אדם בהוראה מט/2.11. חוזר מנכ"ל לו/8, עמ' 13, סעיף 205.12. חוזר מנכ"ל לז/9, עמ' 15, סעיף 317.13. חוזר מנכ"ל לד/10, עמ' 10, סעיף 241.14. ריכוז הוראות כפי לגבי דרגתם וותקם של מורים ומדריכים למקצועות הימיים כפי שנקבעו בישיבה מיום 15. חוזר מנכ"ל לד/5, עמ' 10, סעיף 107.16. חוזר מנהל האגף לכוח-אדם בהוראה נג/2.17. מכתבו של מנהל היחידה לדירוג והסמכה מיום .18. חוזר מנכ"ל לז/5, עמ' 13, סעיף 187.19. חוזר מנכ"ל לח/1, עמ' 21, סעיף 12.20. חוזר מנכ"ל מז/1, עמ' 18, סעיף 11.21. חוזר מנכ"ל לה/9, עמ' 12, סעיף 212.22. חוזר מנכ"ל נג/3, עמ' 15, סעיף 138.23. חוזר מנכ"ל נד/10, עמ' 17, סעיף 455.24. חוזר מנכ"ל לב/7, עמ' 5, סעיף 113.25. חוזר מנכ"ל נא/1, עמ' 57, סעיף 30.26. חוזר מנכ"ל לו/5, עמ' 8, סעיף 112.27. חוזר מנכ"ל לא/10, עמ' 9, סעיף 178.28. חוזר מנכ"ל סא/10 (א), עמ' 25, סעיף 17 - 8.5.29. חוזר מנכ"ל מב/6, עמ' 10, סעיף 207.30. חוזר מנכ"ל מז/8, עמ' 8, סעיף 303; חוזר מנכ"ל מז/10, עמ' 6, סעיף 378.31. חוזר מנהל האגף לכוח-אדם בהוראה נב/4.32. אישור הממונה על השכר מיום
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_2
1.29.3.3
ותק וצ.ה.ל
(1)
תקופת שירות חובה בצה"ל תוכר לצורך תשלום תוספת ותק, על-סמך הצהרה של עובד ההוראה. להלן דוגמה של טופס הצהרה:
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_1
(2)
העובד יצהיר על שירותו שירות חובה בצה"ל ויציין את מועד תחילת השירות וסיומו; כן יצהיר, אם בתוספות הוותק המשולמות לו כיום, נלקחה בחשבון תקופת שירות החובה שלו בצה"ל.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_2
(3)
הצהרה זו תישלח למדור כוח-אדם בהוראה בלשכה המחוזית שבה מועסק עובד ההוראה.לאחר שהמדור יבדוק את ההצהרה, יעבירנה לתשלום. מי שאינו עובד משרד החינוך התרבות והספורט יעביר את ההצהרה לבעלות על המוסד שבו הוא עובד.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_3
(4)
תקופת שירות החובה בצה"ל, שתילקח בחשבון לצורך תשלום תוספות ותק, תוכר רק לצורך תשלום משכורת ולא ליצירת זכויות נוספות על בסיס ותק, כגון צבירת אחוזי גִמלה, קביעת מִכסות חופשה והבראה וכיו"ב, ולא לצורך חישוב תוספות שכר הנובעות ממספר שנות ותק - כגון: גמול השכלה וספרות מקצועית - אלא לצורך חישוב השכר המשולב בלבד.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_4
(5)
מובהר בזאת, כי בשום מקרה לא יעלה מספר תוספות הוותק שהעובד יקבל, כולל תוספות ותק בגין שירות חובה בצה"ל, על המספר המרבי של תוספות הוותק.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_5
(6)
תשלום תוספות הוותק בגין שירות חובה בצה"ל הוא כתשלום משכורת לכל דבר ועניין, לרבות שינויים בשכר, עדכון בגין תוספת יוקר ולצורך חישוב גמולים הנקבעים באחוז מהמשכורת המשולבת של עובד ההוראה, כגון גמול פדגוגי, כוננות - תוספת סעיף 28 וגמולים אחרים הנגזרים מהשכר המשולב.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_6
(7)
תחולת הסדר זה מ - . (28א)
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_7
(8)
מובהר בזה כי הוותק המרבי שעובד הוראה זכאי לו בגין שירות חובה בצה"ל הוא 3 שנים; לפיכך עובד הוראה ששירת בישיבת הסדר יזכה אף הוא ב-3 שנות ותק, לכל היותר. (28ב)
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_8
(9)
לעובד הוראה נכה צה"ל, שבשל נכותו לא השלים את שירות החובה המלא שלו, יש לשלם ערך תוספת ותק בגין שירות צבאי (חובה) מלא, דהיינו: ½2 או 3 שנים (הכול לפי הנוהל של שירות חובה בצה"ל בתקופה שבה השתחרר עובד ההוראה מצה"ל), משום שאי השלמת שירות החובה נבעה מפגיעה שגרמה לנכותו. ההוראה הזאת מתייחסת אך ורק לקביעת מספר שנות שירות החובה לצורך תשלום ערך תוספת ותק בלבד ואינה חלה על שנים שבעבורן צבר העובד ותק בהוראה. עובד הוראה נכה צה"ל יפנה לאיגוד נכי צה"ל לשם קבלת אישור מתאים. עובד הוראה, המקבל משכורתו ממשרד החינוך התרבות והספורט, ימציא את האישור לפקיד כוח-אדם במחוז שבו משולמת משכורתו; הנ"ל יאשר את זכאותו ויעביר הוראת תשלום לגזברות. עובד הוראה שאינו מקבל משכורתו ממשרד החינוך התרבות והספורט, ימציא את האישור לבעלות. (28ג)
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_9
(10)
למען הסר ספק, מובהר בזה, כי הקידום בשנות ותק יהיה לפי השירות הצבאי בפועל (בהתאם להנחיות), ולא יותר מאשר חודשי השירות שנקבעו בחוק בתקופות השונות.להלן פירוט תקופות השירות השונות:
לגברים:
(א)
בגין שירות בתקופה: מקוּם המדינה עד , ניתן לזכות בקידום ותק מרבי של 30 חודש;
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_10__hc_1__subpara_a
(ב)
בגין שירות בתקופה: מ - עד , ניתן לזכות בקידום ותק מרבי של 30 חודש;
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_10__hc_1__subpara_b
(ג)
בגין שירות מ - ואילך, ניתן לזכות בקידום ותק מרבי של 36 חודש.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_10__hc_1__subpara_c
לנשים
(א)
בגין שירות בתקופה: מקוּם המדינה עד , ניתן לזכות בקידום ותק מרבי של 12 חודש;
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_10__hc_2__subpara_a
(ב)
בגין שירות מ - ואילך, ניתן לזכות בקידום ותק מרבי של 24 חודש.עם זאת, קצינות שחויבו בשירות סדיר נוסף במעמד של שירות חובה תהיינה זכאיות לאישור "ותק צה"ל" בעד כל חודשי השירות בפועל גם מעבר ל - 24 חודשים.תחולה: מ ().עובדת הוראה המוצאת את עצמה זכאית לוותק נוסף על-סמך הוראה זו, תפנה למעסיקה בבקשה לבדיקת מימוש הזכאות; (28ד)
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_10__hc_2__subpara_b
(ג)
בגין שירות לאומי, 24 חודשים לפחות, 40 שעות בשבוע לפחות, ניתן לזכות בקידום ותק מרבי כנ"ל;
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_10__hc_2__subpara_c
(ד)
בגין שירות לאומי, 12 חודשים לפחות, 40 שעות בשבוע לפחות, ניתן לזכות בתוספת ותק של שנה אחת.תחולה: מ - אישורים על משך השירות ושעות העבודה בתקופת השירות ניתנים על-ידי "האגודה להתנדבות בעם", רח' שמאי 25 ירושלים 94631, או באחד מסניפי האגודה, או על-ידי "עמינדב", אגודה תורנית להתנדבות, רח' המ"ג, ירושלים 91007..(28ה)לגבי עובדות הוראה ששירתו שירות לאומי במסגרת המחלקה לתרבות תורנית לפני הקמת האגודות הללו, תוכר תקופת השירות לצורך תשלום תוספת ותק במשכורת באמצעות אישור מטעם אגף כוח אדם בהוראה במשרד החינוך התרבות והספורט. על עובדות הוראה כאמור לעיל להמציא אישור מאגף כוח אדם בהוראה במשרד החינוך התרבות והספורט. (28ו) עובדת הוראה בעלת הזכאות המתאימה תפנה לאגף כוח-אדם בהוראה במחוז עבודתה, בצירוף האישורים המתאימים, למימוש זכאותה.עובדת הוראה המקבלת את משכורתה ממשרד החינוך התרבות והספורט, תמסור את האישור לממונה על כוח-אדם במחוז, והלה יעבירו, לאחר בדיקה, לגזברות המחוז לתשלום. עובדת הוראה שאינה מקבלת את משכורתה ממשרד החינוך התרבות והספורט, תפנה את האישור לבעלות. (28ה)
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_10__hc_2__subpara_d
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_10
(11)
הכרה בוותק בגין שירות אזרחי לגבריםעו"ה ששירת שירות אזרחי, זכאי לוותק צה"ל עבור שירותו ההתנדבותי בהתאם למסלולי השירות האזרחי שנקבע בחוק שירות לאומי-אזרחי, תשע"ד 2014-סעיף7 אהמשרת בשירות אזרחי-חברתי ישרת 30 שעות שבועיות בממוצע במשך שנתיים או 20 שעות שבועיות בממוצע במשך שלוש שנים.המשרת בשירות אזרחי-ביטחוני ישרת 36 שעות שבועיות בממוצע במשך שנתיים.ההכרה בוותק צה"ל היא בכפוף לעמידה באחד המסלולים המפורטים לעיל.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3__para_11
אסמכתא:(1) אמח"י פרק IV, עמ' 82-51.28 א חוזר מנכ"ל מב / 2, עמ' 9, סעיף 62. החלטת וועדת המעקב בנציבות שירות המדינה מ- .28 ב חוזר מנכ"ל מב / 4, עמ' 28, סעיף 138.28 ג חוזר מנכ"ל מב / 6, עמ' 10, סעיף 208.28 ד חוזר מנכ"ל מב / 9, עמ' 8, סעיף 302 וְחוזר מנכ"ל נה / 7, עמ' 31, סעיף 279.28 ה חוזר מנכ"ל מב / 10, עמ' 18, סעיף 325 וחוזר מנכ"ל נה / 4, עמ' 44, סעיף 154.28 ו הודעת נש"מ נו /43.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_3
1.29.3.4
עבודה המזכה במחצית הוותק - פרק זה מבוטל
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3_4
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_3
1.29.6
דרגות שכר שוות ערך
8.5-51 קביעת דרגת שכר שוות-ערך לדרגה אקדמית למורים שהם בוגרי ישיבות1. כללי1.1 חוזר זה נועד לקבוע דירוג לצורכי שכר בלבד למורים שהם בוגרי ישיבות המלמדים בפועל את מקצועות הקודש: תלמוד/תושבע"פ (בכל מקום בחוזר שמצוין בו אחד מהם הוא כולל את שניהם) ו/או מחשבת ישראל ו/או תנ"ך.1.2 הדירוג הוא למורים העומדים בכל הדרישות המפורטות בחוזר זה. להלן דרישות הסף:1.2.1 למורה יש תעודת הוראה למקצועות הקודש (על סמך בחינות מילואים) ו/או תעודת הוראה/רישיון הוראה קבוע/רישיון לעיסוק בהוראה במקצועות תושבע"פ ו/או תושבע"פ ומחשבת ישראל ו/או תושבע"פ ותנ"ךאואישור על מבחנים בשולחן ערוך כמפורט ב-3.2.2, ס"ק 2, ועל השלמה של בחינות בדפי גמרא כמפורט ב-3.2.5, בתנאי שיצבור 15 נקודות זכות לפחותאותעודת הסמכה לרבנות כמפורט ב-3.2.2, ס"ק 1, ואישור על השלמה של מבחן אחד בדפי גמרא כמפורט ב-3.2.5, בתנאי שיצבור 15 נקודות זכות לפחותאובחינה על 150 דפי גמרא כמפורט ב-3.2.5.1.2.2 המורה למד בישיבה גבוהה מוכרת לפחות 4 שנים לאחר גיל 18 או לאחר סיום י"ב כיתות.1.2.3 המורה מלמד בפועל את המקצועות המצוינים לעיל בשנת הגשת הבקשה בהיקף של שליש משרה לפחות.1.2.4 למען הסר ספק, אפשר לקבל ניקוד עבור לימודים/תעודות המעניקים ניקוד פעם אחת בלבד, למעט מקרים שצוין בהם אחרת.1.3 דרגות שכר שוות-ערך לדרגה אקדמית מיועדות לפלח באוכלוסיית המורים המלמדים בפועל תושבע"פ ו/או מחשבת ישראל ו/או תנ"ך אשר מטעמים של תפיסת עולם והכרה דתית אינם לומדים מקצועות אלה במוסדות להשכלה גבוהה לקראת קבלת תואר אקדמי. לפיכך מורים שקיבלו תואר אקדמי ממוסד להשכלה גבוהה לא יאושרו עבורם דרגות שכר אקוויוולנטיות. זאת משום שכשם שהם למדו לתואר ראשון במוסד להשכלה גבוהה, כך לא נמנע מהם ללמוד במוסד כזה גם לתארים אקדמיים גבוהים יותר.1.4 עובדי הוראה בעלי דרגה אקוויוולנטית חסרי תעודת בגרות, אשר ברשותם תעודת מורה מוסמך בכיר ממוסד להכשרת עובדי הוראה, יהיו זכאים לכפל תואר. זאת בתנאי שתעודת ההוראה לא נלקחה בחשבון לצורך הדרגה האקוויוולנטית.1.5 תעודות השכלה תורנית גבוהה שהונפקו על סמך בחינות שנערכו עד , , מהרבנות הראשית לישראל, יקבלו 15 נקודות רק אם יוגשו למשרדנו עד לתאריך , .
chp_1ב__sec_1_29__ssec_1_29_6
2
שיטת הדירוג
הדירוג ייקבע לפי שיטת ניקוד מצטברת, כמפורט להלן:
2.1
לדרגת שכר שוות-ערך לדרגה אקדמית B.A. יהיה זכאי מורה שעמד בדרישות הסף המפורטות ב-1.2 וצבר 30 נקודות, כמפורט בחוזר זה.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_2_1
2.2
לדרגת שכר שוות-ערך לדרגה אקדמית .M.A יהיה זכאי מורה שעמד בדרישות הסף המפורטות ב-1.2 וצבר 55 נקודות, כמפורט בחוזר זה, בתנאי שיכללו את הנקודות עבור אחת מהתעודות המפורטות להלן:
2.2.1
הסמכה לדיינות או תעודת הסמכה לרב עיר בחתימת הרבנים הראשיים לישראל והשלמה של מבחן אחד בגמרא כמפורט לעיל, ב-1.2.3או
chp_1ב__sec_1_29__ssec_2_2_1
2.2.2
תעודת הסמכה מהרבנים הראשיים "יורה יורה" ואישור על השלמה של מבחן אחד בדפי הגמרא או בחינות בשולחן ערוך על פי אישור הרבנות הראשית לישראל והשלמה של בחינות בגמרא כמפורט לעיל, ב- 3.2.5 וב- 1.2 לעיל*.או
chp_1ב__sec_1_29__ssec_2_2_2
2.2.3
בחינה על 150 דפי גמרא כמפורט ב-3.2.5 להלן
או
chp_1ב__sec_1_29__ssec_2_2_3
2.2.4
צבירת ניקוד עבור כתיבת מאמרים או ספרים כמפורט ב-4.9 להלן.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_2_2_4
chp_1ב__sec_1_29__ssec_2_2
2.3
לדרגת שכר שוות ערך לדרגה אקדמית דוקטור נדרשים תנאי הסף האלה: א. המורה למד בישיבה גבוהה 7 שנים לפחות; ב. המורה עמד בדרישות הסף המפורטות ב-1.2 וצבר 75 נקודות, כמפורט בחוזר זה, בתנאי שיכללו את הנקודות עבור הדרישות שלהלן:
2.3.1
תעודות כמבואר לעיל, ב-2.2.1 או ב-2.2.2 או ב-2.2.3 או ב-2.2.4 2.3.2 כתיבת ספרים או מאמרים (למעט מאמרים דידקטיים) באחד ממקצועות הקודש; זאת בתנאי: א. שהוא קיבל 10 נקודות לפחות על ספר/מאמר אחד ובסך הכול יצבור בסעיף זה 20 נקודות לפחות; ב. שהוא יגן בהצלחה בפני ועדה שתוסמך לכך על המאמר או על הספר שעליו קיבל 10 נקודות אם יידרש לכך, כמבואר ב-4.6 להלן.הערה: מורה בעל תעודת כושר לדיינות מהרבנות הראשית לישראל יהיה פטור מצבירת נקודות בגין כתיבת מאמרים או ספרים.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_2_3_1
chp_1ב__sec_1_29__ssec_2_3
chp_1ב__sec_1_29__ssec_2
3
הקריטריונים לקבלת דירוג בשל לימודים גבוהים
3.1
הגדרות
3.1.1
ישיבה: ישיבה גבוהה/כולל אברכים/ישיבת הסדר המוכרים על ידי מי שהוסמך לכך.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_1_1
3.1.2
שנת לימודים בישיבה: שנת הלימודים בישיבה מתחילה בחודש אלול ומסתיימת בחודש אב. השנה תוכר רק למי שלמד ברציפות לפחות 10 חודשים באותה שנה ובהיקף של 35 שעות שבועיות לפחות. שנת לימודים איננה כוללת חודשי שירות צבאי סדיר בפועל.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_1_2
3.1.3
עבודה במהלך שנות הלימודים בישיבה
א.
ב-4 שנות הלימודים הראשונות בישיבה: ניקוד עבור שנות לימודים בישיבה יינתן רק למי שלא עבד בהוראה ולא עבד בשום עבודה אחרת במהלך 4 השנים הראשונות ללימודים בישיבה. יש לצרף את הצהרת המורה שהוא לא עבד בשנים אלה. ב. לאחר 4 שנות לימודים ראשונות בישיבה: ניקוד עבור שנות הלימודים בישיבה לאחר 4 שנים ראשונות יינתן רק למי שלמד לפי 3.1.2 לעיל גם אם עבד בעבודה כלשהי, אך לא יותר מאשר 16 ש"ש. על המורה להצהיר על סך השעות השבועיות שהוא עבד בהן.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_1_3__para_a
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_1_3
3.1.4
לימודים לתואר או לתעודה במהלך לימודים בישיבה
תלמיד ישיבה שלומד במקביל ללימודי הישיבה במכללה להכשרת מורים לתואר B.Ed. או M.Ed. או לימודים אקדמיים ואחרים, לא יהיה זכאי לניקוד עבור אותן שנות ישיבה המקבילות ללימודיו.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_1_4
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_1
3.2
הקריטריונים לקביעת נקודות מצטברות לקבלת דרגות שכר שוות-ערך לדרגה אקדמית בשל לימודים גבוהים
3.2.1
לימודים בישיבה גבוהה
סוג הלימודים:לימודים בישיבה גבוהה לפחות 4 שנים לאחר סיום כיתה י"במספר הנקודות המצטברות:3 נקודות בעד כל שנת לימודים (אפשר לצבור עד 30 נקודות)המסמכים הדרושים לאישור הנקודות המצטברות:אישורים מקוריים החתומים על ידי ראש הישיבה, בציון תאריכים מדויקים ומספר שעות הלימוד השבועיות בכל שנה
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_2_1
3.2.2
תעודות ואישורים מטעם הרבנות הראשית לישראל
1)
תעודות הסמכה לרבנות
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_2_2__para_1
2)
אישורים על בחינות בשולחן ערוך
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_2_2__para_2
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_2_2
3.2.3
לימודים להוראה במקצועות הקודש תושבע"פ ו/או תושבע"פ ותנ"ך ו/או מחשבת ישראל (להלן: "מקצועות הקודש")
ה. מעמדם של מורים לא מוסמכים1) מורים חדשים בלתי מוסמכיםא) מורים חדשים בלתי מוסמכים, הנקלטים למערכת החינוך יהיו מחויבים לסיים את חובותיהם הלימודיים לתעודת מורה בכיר תוך 3 שנים מיום תחילת עבודתם. ב) לשם קביעת דרגת שכר שוות-ערך ל-B.A. למורים חדשים תינתן אפשרות לקבוע את דרגתם כמפורט ב-1.2.1 מהרבנות הראשית לישראל עד תום 3 שנים מיום תחילת עבודתם, בתנאי שהמציאו אישור על רישום ללימודים במכון להכשרת מורים (ואף המציאו קבלה על תשלום ללימודיהם במכון). ג) מורים שלא יעמדו בתנאים ב-ב' לעיל תבוטל דרגתם האקוויוולנטית.2) מורים בלתי מוסמכיםמורים בלתי מוסמכים המועסקים בפועל והקבועים במערכת, לא יהיו זכאים לקביעת דרגת שכר שוות-ערך ולא יהיו זכאים לקידום בדרגות כמפורט ב-1.2.1, יידרשו להשלים את הסמכתם להוראה באמצעות בחינות מילואים. מורים אשר יונפקו להם כתבי חיוב יידרשו להשלים את הסמכתם תוך 4 שנים בלבד.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_2_3
3.2.4
לימודים אקדמיים במכללות להוראה במקצועות תושבע"פ או תושבע"פ ותנ"ך או תושבע"פ ומחשבת ישראל (להלן: "מקצועות הקודש")הערות
1.
הניקוד לתואר M.Ed. מבטל את הניקוד עבור תעודת B.Ed..
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_2_4__para_1
2.
מורה שלמד במסלול אקדמי לשם קבלת תואר B.A. באוניברסיטה לא יהיה זכאי לקבל דירוג אקוויוולנטי על סמך הלימודים לתואר האקדמי.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_2_4__para_2
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_2_4
3.2.5
לימודים לבחינות על דפי גמרא
הבחינה:בחינה בכתב על 30 דפי גמרא עם רש"י ותוספות במסכת אחתמספר הנקודות המצטברות:3 נקודות (בסעיף זה אפשר לצבור עד 15 נק')המסמכים הדרושים לאישור הנקודות המצטברות:אישור של ועדת הבחינות במשרד החינוך בראשותו של המפמ"ר לתושבע"פ, שיכלול פרטים אלו: תאריך המבחן, חומר המבחן, הציון (ציון עובר: 75 נק' לפחות בכל מבחן)הערה: אפשר להיבחן בחמש בחינות על מסכתות שונות ולצבור בסעיף זה בסך הכול 15 נקודות. הבחינות יתקיימו 3-2 פעמים בשנה (בסוף החודשים תשרי, ניסן ואב). בכל מועד בחינה יהיה אפשר להיבחן על מסכת אחת מבין שתיים. רשימת המסכתות, מקום המבחן, התאריך המדויק, השעה ומבנה המבחן יפורסמו באתר המפמ"ר לתלמוד ולתושבע"פ: www.education.gov.il/Hemed יש לבחור בלשוניות מקצועות לימוד > תלמוד ותושב"ע > מבחן גמרא לניקוד אקוויוולנטי.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_2_5
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3_2
chp_1ב__sec_1_29__ssec_3
4
הקריטריונים לקבלת דירוג בשל פרסומים
הערהמורה שאין ברשותו אחד מהמסמכים על פי 2.2 לעיל, לא יוכל להגיש בקשה לקבלת ניקוד עבור פרסומים.
4.1
אופן הפרסום א. חומר מודפס: לוועדה יוגש רק מאמר מודפס שפורסם בדפוס כחוברת או בתוך חוברת מאסף.
ב. פרסום אינטרנטי: הוועדה לא תקבל מאמר או ספר שפורסם רק ברשת האינטרנט. 4.2 היקף המאמר/הספר א. לוועדה יוגש רק מאמר שבו לא פחות מ-5,000 מילים.ב. לוועדה יוגש רק ספר שבו לא פחות מ-50,000 מילים. 4.3 העורך, המערכת וההוצאה לאור של החוברת שבה פורסם המאמר א. חוברת תוכר רק אם יש לה עורך, מערכת והוצאה לאור מסודרת עם כתובת. בחוברת שיש בה אסופת מאמרים של כמה כותבים יש לוודא שמופיע שמו של העורך הפעיל ו/או המערכת הפעילה. לגבי חוברות וביטאונים שיוכרו על ידי הוועדה, אין צורך להוכיח את הכתוב בסעיף זה.ב. על החוברת לצאת לאור בתדירות של פעם בשנתיים לפחות. יתקבלו מאמרים לוועדה רק מהחוברת השלישית ואילך, ומאז יהיה אפשר להכיר גם במאמרים שפורסמו בשתי החוברות הראשונות. 4.4 תפוצה א. תפוצת מאמר: לוועדה יוגש מאמר שפורסם בחוברת שהופצה ב-250 עותקים לפחות. על המורה יהיה לציין רשימה של 10 ספריות מוכרות שונות ברחבי הארץ (ספריות בישיבות וספריות ציבוריות מוכרות), שבהן אפשר למצוא את החוברת.ב. תפוצת ספר: לוועדה יוגש ספר שהופץ ב-250 עותקים לפחות. על המורה יהיה לציין רשימת תפוצה של 10 ספריות מוכרות שונות ברחבי הארץ (ספריות בישיבות וספריות ציבוריות מוכרות) שבהן אפשר למצוא את הספר.ג. להלן רשימה של ספריות ציבוריות מוכרות, שחובה לשלוח להן את הפרסומים: הספרייה הלאומית, האוניברסיטה העברית, ירושלים; ספריית הרמב"ם בתל אביב; ספריית המועצה הדתית ברמת גן; 3 ספריות במכללות להכשרת מורים. 4.5 תוכן א. בתוכן כל מאמר או ספר שיוגש לוועדה צריך להיות חידוש משמעותי בעיני חברי הוועדה. על המגיש לצרף דף ובו הסבר קצר (עד 150 מילים) על החידוש שבמאמר או בספר שיובא לפני הוועדה לשם הערכתו. לא יינתן ניקוד למאמר או לספר העוסקים בנושאים נדושים, שאין בהם חידוש משמעותי.ב. לא יינתן ניקוד למאמר או לספר העוסקים בדרשות, בליקוטי מקורות, בסידור מקורות או בעריכה. 4.6 הגנה על מאמר או על ספר בפני הוועדה על המורה יהיה להגן על הספר/המאמר בפני הוועדה להשכלה תורנית או בפני מי שיוסמך על-ידה, אם הוא יידרש לכך, וזאת רק על פרסום שיזכה ב-10 נקודות ויותר. 4.7 פרסומים שנעשה בהם שימוש לצורך קידום מקצועיפרסומים שנעשה בהם שימוש לצורך קידום מקצועי, כגון במסגרת "אופק חדש"/"עוז לתמורה", לימודים אקדמיים וכד', לא יילקחו בחשבון באישור דרגת שכר שוות-ערך לדרגה אקדמית. על המורה יהיה להצהיר שהמאמר לא נכתב לצורך קידום מקצועי. 4.8 המסמכים הדרושים להגשה לאישור הנקודות המצטברות לספר או למאמר א. שני עותקים של הפרסום, הספר או החוברת שבהם פורסם המאמרב. תקליטור בקובץ "וורד" ובו העתק הספר/המאמר או העתק בהחסן נייד ("דיסק-און-קי") בקובץ וורדג. תקציר: תוכן הספר/המאמר והחידוש שהוא מחדש (עד 150 מילים)ד. רשימה של 10 ספריות מוכרות שבהן הספר נמצאה. קבלה וחשבונית מס מקורית על הדפסת הספר ב-250 עותקים לפחותו. טופס בקשה שיש למלא ולצרף לחומר (ראה בנספח). 4.9 להלן טבלת הקריטריונים לקביעת נקודות מצטברות לקבלת דרגת שכר שוות-ערך לדרגה אקדמית בשל פרסומים
chp_1ב__sec_1_29__ssec_4_1
chp_1ב__sec_1_29__ssec_4
5
נוהלי הפנייה לקבלת הדרגה
מורה המלמד בפועל תושבע"פ ו/או מחשבת ישראל ו/או תנ"ך, והוא בוגר ישיבה גבוהה, המבקש דרגה על פי שיטת הניקוד המצטברת יפנה אל משרדנו כדלהלן:
5.1
מורה המועסק במערכת החינוך הרשמי יפנה בבקשה לקביעת דרגת שכר שוות-ערך לדרגות האקדמיות B.A. ו-M.A. ישירות לגף כוח אדם בהוראה במחוז עבודתו, בצירוף אישור ממנהל בית הספר שבו יצוינו המקצועות שהוא מלמד והיקף משרתו.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_5_1
5.2
מורה המועסק בחינוך היסודי המוכר שאינו רשמי
א.
המורה יפנה באמצעות הבעלות בבקשה לקביעת דרגת שכר שוות-ערך לדרגות האקדמיות B.A., M.A. ודוקטור ישירות לגף כוח אדם בהוראה באגף הבכיר לחינוך מוכר שאינו רשמי בירושלים, בצירוף אישור ממנהל בית הספר ובו יצוינו המקצועות שהוא מלמד והיקף משרתו.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_5_2__para_a
ב.
מורה המבקש ניקוד בגין פרסום ספרים או מאמרים תורניים יפנה ישירות לגף כוח אדם בהוראה באגף הבכיר לחינוך מוכר שאינו רשמי בירושלים בצירוף המצוין ב-5.5 להלן. הבקשות יובאו בפני הוועדה להערכת השכלה תורנית בגף לדירוג ולהסמכה שבאגף הבכיר לכוח אדם בהוראה במשרד החינוך בירושלים.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_5_2__para_b
chp_1ב__sec_1_29__ssec_5_2
5.3
מורה המועסק בחינוך העל-יסודי ובכלל זה חטיבת-הביניים
במערכת החינוך המוכר שאינו רשמי יפנה באמצעות הבעלות בבקשה לקבוע דרגת שכר שוות-ערך לדרגות האקדמיות .B.A ו-.M.A ישירות לגף לכוח אדם בהוראה במחוז עבודתו, בצירוף אישור ממנהל בית הספר שיצוינו בו המקצועות שהוא מלמד והיקף משרתו.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_5_3
5.4
מורה המועסק במערכת החינוך הרשמי והחינוך המוכר שאינו רשמי,
ובכלל זה כיתות י"א-י"ב, המבקש לקבוע דרגת שכר שוות-ערך לדרגה האקדמית דוקטור יפנה ישירות לגף לדירוג ולהסמכה באגף הבכיר לכוח אדם בהוראה בירושלים, בצירוף אישור ממנהל בית הספר שיצוינו בו המקצועות שהוא מלמד והיקף משרתו.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_5_4
5.5
מורה המועסק במערכת החינוך הרשמי והחינוך המוכר שאינו רשמי,
ובכלל זה כיתות י"א-י"ב, המבקש ניקוד בגין פרסום ספרים או מאמרים תורניים, יפנה ישירות לגף לדירוג ולהסמכה באגף הבכיר לכוח אדם בהוראה בירושלים, בצירוף בקשה לאישור ניקוד לשם קביעת דרגת שכר אקוויוולנטית בעד פרסומים שדוגמתו מצורפת בנספח. יש לצרף את כל המסמכים, האישורים והפרסומים הרלוונטיים, ובכלל זה אישור המפרט את מקצועות ההוראה שלו ואת היקף משרתו. החלטת הוועדה תועבר למורה/לבעלות ולגף כוח אדם בהוראה במחוז עבודתו של המורה.הערה: מורה יהיה רשאי לשנות את הרכב הניקוד פעם אחת בלבד.נספחים:נספח א: בקשה לאישור ניקוד לקביעת דרגת שכר אקוויוולנטית בעד פרסומים נספח ב: הצהרות לצורך קבלת ניקוד עבור שנות לימוד בישיבה נספח ג: טופס בקשה לדירוג אקוויוולנטי אסמכתא:חוזר מנכ''ל תשעה/3(א), , 1.29.6.2 מורות ליהדות בוגרות מכללהא. מורה לתנ"ך, לתושבע"פ ולמחשבת ישראל, בעלת תואר "בוגר בהוראה" במכללה אקדמית לחינוך בארץ, אשר צברה 25 נקודות זכות לפי הקריטריונים המפורטים ב-ג(6-1) להלן, תהיה זכאית לדרגת שכר אקוויוולנטית לתואר שני.ב. מורה למקצוע כלשהו, בעלת דרגת שכר אקוויוולנטית לתואר ראשון (על-פי סעיף א3 לחוזר מנהל אגף כא"ב מס' תשנ"א - 2, מיום ) אשר צברה 25 נקודות לפי הקריטריון ב-ג6 להלן, תהיה זכאית לדרגת שכר אקוויוולנטית לתואר שני.(1) (2)ג. קני-המידה לקביעת נקודות זכות מספר השעות הלימוד יהיה לפי הפירוט שלהלן:1. בעלת תואר B.ED או בעלת דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית ל-B.A למקצוע מסוים ובעלת תעודת הוראה לחטיבת הביניים או רשיון הוראה להוראת אותו מקצוע, הממשיכה לדרגת שכר אקדמית M.A באותה התמחות, חייבת ב - 840 שעות לימוד.2. בעלת תואר B.ED או בעלת דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית ל - B.A למקצוע אחד ובעלת תעודת הוראה או רשיון להוראת מקצוע אחר, הממשיכה את לימודיה לדרגת שכר אקדמית M.A במקצוע שאותו הוסמכה להורות, חייבת ב - 840 שעות לימוד, בתוספת 180 שעות לימודי השלמה במקצוע שהיא לומדת לדרגת שכר M.A (לדוגמא: בעלת B.ED במתמטיקה ובעלת הסמכה להוראת תושב"ע הלומדת ל - M.A בתושב"ע חייבת השלמה של 180 שעות).3. בעלת תואר B.ED או בעלת דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית ל -B.A למקצוע אחד ובעלת תעודת הוראה או רשיון הוראה להוראת מקצוע אחר, הממשיכה את לימודיה לדרגת שכר אקדמית M.A במקצוע שבו התמחתה ל-B.ED או לדרגת שכר B.A, חייבת ב 840- שעות לימוד, בתוספת 360 שעות השלמה במקצוע שהיא לומדת לדרגת שכר M.A (לדוגמה: בעלת B.ED במתמטיקה ובעלת הסמכה להוראת תושב"ע הלומדת ל - M.A במתמטיקה חייבת בהשלמה של 360 שעות).4. בעלת תואר B.ED או בעלת דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית ל - M.A במקצוע אחד ובעלת תעודת הוראה או רשיון להוראת מקצוע אחר, הממשיכה את לימודיה לדרגת שכר אקדמית M.A במקצוע שלישי, חייבת ב - 840 שעות לימוד, בתוספת 720 שעות השלמה במקצוע שהיא לומדת לדרגת שכר M.A (לדוגמה: בעלת B.ED במתמטיקה ובעלת הסמכה להוראת גיאוגרפיה הלומדת ל - M.A בתושב"ע חייבת השלמה של 720 שעות).תחולה: מ - .מורות שהחלו את לימודיהן לדרגת שכר אקוויוולנטית ל - M.A לפני תאריך זה תהיינה זכאיות לקבל דרגת שכר M.A על פי ההוראות הישנות כפי שפורסמו בסיף 105 לחוזר נד / 2. (3)ד. הגשת הבקשות והתחולהמורה הרואה את עצמה זכאית לשינוי דרגתה על-סמך הנאמר לעיל, תפנה למעסיקה בבקשה לקביעת דרגת שכרה.מורה המבקשת ניקוד בגין פרסומים, תפנה לגף כוח אדם בהוראה.עובדת הוראה המגישה מסמכים לאישור דרגת שכר אקדמית אקוויוולנטית תקפיד להמציא רק את הדרוש לאישור הדרגה, ולא תכלול אישורים על לימודים או על פרסומים עודפים, שניתן להגישם לאישור גמולי השתלמות.מסמכים שהוגשו לשם אישור דרגת שכר אקוויוולנטית יטופלו לצורך זה, וייערך חישוב הניקוד לפי הוראות אלה. נקודות עודפות לא תקנינה גמולי השתלמות (רגילים או גמול כפל תואר).המעסיק יעביר את הבקשה, בצירוף כל המסמכים, האישורים והפרסומים הרלוונטיים, לגף דירוג והסמכה באגף כוח-אדם בהוראה במשרד החינוך התרבות והספורט בירושלים. בקשות המתבססות על ג (5-1) לעיל תידונה בוועדה להערכת השכלה תורנית.גף דירוג והסמכה יודיע למעסיק מהי דרגת שכרה של המורה, והמעסיק ידווח על כך למורה.תחולה: מ ().סעיף זה מבטל את סעיף 104 בחוזר מד / 4, החל מ ().אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל נד / 2, עמ' 41, סעיף 105.2 חוזר מנכ"ל נז / 8, עמ' 26, סעיף 336.3 חוזר מנכ"ל נח / 1, עמ' 74, סעיף 46.1.29.6.3 דרגות שכר שוות ערך למורים במקצועות ההכשרה במוסדות להכשרת עובדי הוראה א. מבוא1. בעיקרון מתן דרגות שכר שוות ערך לדרגות אקדמיות למורים המלמדים במוסדות להכשרת עובדי הוראה נועד לאפשר להנהלות המוסדות להעסיק אמנים ומורים בעלי שיעור קומה בתחום עיסוקם, כאשר אין אפשרות פורמלית להשלים לימודים בארץ במוסדות אקדמיים מוכרים במקצועות שהם מלמדים. ניסיונם העשיר של מורים אלה מפצה על העדר דרגה אקדמית פורמלית במקצוע.2. הבקשות לקביעת דרגות שכר שוות ערך לתואר ראשון ו/או שני תוגשנה לוועדה לקביעת דרגות שכר שוות ערך שחבריה הם: נציג הגף להכשרת עו"ה (יו"ר), המפמ"ר להוראת המקצוע, מנהל הגף לדירוג ולהסכמה באגף כוח אדם בהוראה, נציג המחלקה לתנאי שירות, נציג תאי המכללות באיגוד המקצועי, מנהל ענף רוח אדם בגף להכשרת עובדי הוראה.ב. עקרונות1. את הבקשות לקבעית דרגת שכר שהוזכרו לעיל יוכלו להגיש מורים העוסקים בהוראת המקצועות הבאים בלבד: מוסיקה, אמנות, תיטרון, קולנוע וטלוויזיה, מחול ומיומנויות החינוך הגופני.2. את הבקשות יוכלו להגיש מורים שהם בעלי תעודת בגרות או בעלי הסמכה להוראה ברובד כלשהו.3. מורה חסר השכלה פדגוגית יידרש להשלים את השכלתו הפדגוגית תוך תקופת הניסיון בעבודתו במכללה. קיימת אפשרות להשלים השכלה פדגוגית על ידי לימודים לתעודת הוראה במכללה (להוציא את המכללה שהוא מועסק בה) המקנים גם זכות לכפל תואר או על ידי לימודים להסמכה במסגרת מכון מופ"ת המקנים גם זכות לגמול ביניים. לא תינתן קביעות למי שלא השלים את השכלתו הפדגוגית.ג. השיטה1. הדירוג של מורים הזכאים לדרגת שכר שוות ערך לדרגה אקדמית הוא לפי שיטת נקודות מצטברות:1.1. לדרגת שכר שוות ערך לתואר ראשון יהיה זכאי מורה שצבר 30 נקודות.1.2. לדרגת שכר שוות ערך לתואר שני יהיה זכאי מורה שצבר 55 נקודות.2. מורה שקיבל גמול השתלמות בגין אחד מהקריטריונים ב - 4 להלן או בתת-סעיף ד' שלהלן והוועדה לקביעת דרגות שכר שוות ערך החליטה לאשר לו דרגת שכר שוות ערך לתואר ראשון או שני - מורה כזה יחלד לקבל את גמול ההשתלמות מתאריך אישור הדרגה החדשה.3. בעל תואר B.A. או B.Sc. במקצוע שהוא מלמד או B.Ed. עם התמחות במקצוע שהוא מלמד יזכה ב - 30 נקודות זכות.4. להלן הניקוד עבור לימודים קודמים ופרסומים - כללי לכל המקצועות:5. דרגת שכר שוות-ערך לתואר שני תוענק רק למי שצבר, בין השאר, 6 נקודות זכות לפחות ב - 4.2 ו/או ב - 4.3 ו/או ב - 4.4.ד. קריטריונים ייחודיים לקביעת נקודות זכות1. להלן הקריטריונים הייחודיים לקביעת נקודות זכות למורים בתחום הוראת האמנות:2. הקריטריונים הייחודיים לקביעת דרגות שכר שוות ערך למורים בתחום הוראת המוסיקה:3. להלן הקריטריונים הייחודיים לקביעת דרגות שכר שוות ערך למורים בתחום הוראת המיומנויות של החינוך הגופני:4. להלן הקריטריונים הייחודיים לקביעת דרגות זכות למורים בתחום אמנות המחול:5. להלן הקריטריונים הייחודיים לקביעת נקודות זכות למורים בתחום הדרמה, התיאטרון, הקולנוע והטלוויזיה:אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל נז / 4, עמ' 26, סעיף 154.1.29.6.4 דרגות שכר שוות ערך לתואר ראשון לבוגרי מוסד להכשרת עובדי הוראה 1. מוסד להכשרת עובדי הוראה יוכל להכשיר בוגרות לקראת קבלת דרגת שכר שוות ערך לתואר ראשון, לאחר שוועדה מיוחדת - בהרכב מְנהל האגף להכשרה והשתלמות עו"ה (יו"ר), מנהלת המחלקה להשתלמות עו"ה, מנהל המחלקה להכשרת עו"ה, הממונה על דירוג והסמכת עו"ה, מנהל המחלקה לתנאי שירות והמפקח על המוסד - תבדוק אם המוסד עומד בקריטריונים שנקבעו להלן, והמלצותיה יאושרו על-ידי מנכ"ל משרד החינוך התרבות והספורט.2. הקריטריונים בהם חייב לעמוד מוסד להכשרה עו"ה על-מנת שבוגרותיו תהיינה זכאיות לקבלת זכות זו הם:א. מרכז ההשתלמות בו תלמדנה המורות נמצא במסגרת מוסד מוכר להכשרת עו"ה, אשר הנו בעל ותק וניסיון של 20 שנה לפחות ואשר לומדות בו אך ורק מורות אשר מטעמים עקרוניים ומצפוניים מנועות מלהשתלם במסגרת אוניברסיטאית.ב. להשתלמות במוסד זה יתקבלו אך ורק עובדי הוראה שהנם בעלי רישיון הוראה קבוע לבית-הספר העל-יסודי או בעלי תעודת מורה מוסמך/ת בכיר/ה לבית-הספר היסודי שהוענקו לאחר לימודים סדירים במוסד מוכר להכשרת מורים וגננות, ואשר ממוצע הציונים שלהם הוא לפחות "טוב" (80).ג. הוכחה יכולתו של מרכז השתלמות כנ"ל להכשיר עתודה ברמה הולמת במערכת השתלמות מקיפה (כולל הכשרת מורות לבתי-ספר יסודיים ועל-יסודיים), שפיתח וטיפח את כל האמצעים ההכרחיים לתפעולו הפדגוגי התקין של המוסד - כגון: מעבדות מצוידות בכל הדרוש להוראת מדעים, ספרייה עשירה בספרים מקצועיים להוראת מקצועות הלימוד בבתי-הספר העל-יסודיים ומעבדות פדגוגיות במקצועות הנלמדים, והמורים בו עומדים בקריטריונים הנהוגים במוסדות להכשרת עו"ה.ד. מרכז השתלמות כזה ישרת מספר מחוזות, באוכלוסיית היעד שלו יהיה מאגר של 3,000 מורות לפחות (המנועות, כאמור לעיל, מהשתלמות במסגרת אוניברסיטאית), ומספר המשתלמות בו לא יהא קטן מ - 300 מורות לפחות.3. תכנית ההשתלמות תוגש על-ידי הנהלת הסמינר למפקח על המוסד ותאושר על-ידי המחלקה להכשרת עו"ה והמחלקה להשתלמויות עו"ה. משך ההשתלמות יהיה שנה אחת לפחות, והיא תיערך באחת משתי הצורות הבאות:א. היקף לימודים של 720 שעות לימוד לפחות בסמינר הנ"ל ועוד 2 עבודות סמינריוניות. ב. היקף לימודים של 480 שעות לימוד בסמינר הנ"ל, עבודה סמינריונית אחת ובנוסף לכך כתיבת 2 מאמרים או ספר בנושאים תורניים/חינוכיים/מדעיים/דידקטיים, שיאושרו על-ידי ועדה מיוחדת לצורך זה, ויפורסמו בכתב-עת שיאושר אף הוא על- ידי אותה ועדה.4. הרכב הוועדה לאישור הפרסומים הנ"ל: מנהל האגף לכוח-אדם בהוראה (יו"ר), נציג המחלקה להכשרת עו"ה, נציג המחלקה להשתלמות עו"ה, המפקח על המוסד, מנהל המחלקה לדירוג והסמכת עו"ה ונציג הסמינר. היו"ר יוכל לזמן לוועדה חבר/ים נוסף/ים, על- פי העניין.תפקידי הוועדה יהיו כדלקמן:א. מתן אישור מוקדם לנושא וקביעת ההיקף וההנחיות לכתיבת החיבורים/הספר. ב. לאשר אישור סופי את החיבורים/הספר לאחר שהוגשו לה. ג. לאשר את כתב-העת או את הדרך שבה יפורסמו החיבורים/הספר.אסמכתא:1 החלטת הוועדה לקביעת דרגת שכר שוות ערך לתואר ראשון מ - .הגדרותהגדרות אלו תקפות בפרק זה בלבד"דרגה" - דרגת שכר."מוסד מאושר להכשרת מורים וגננות" או "בית-מדרש לעובדי הוראה" - אחד ממוסדות החינוך המאושרים על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט."מוסד עברי מוכר להכשרת מורים מחו"ל" - בית-מדרש עברי למורים ולגננות בחו"ל המוכר על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט."מוסד חינוך על-יסודי" - מוסד חינוך שהוא המשך לבית-ספר יסודי (לרבות חטיבת-ביניים), וכן בית-מדרש לעובדי הוראה."מורה" או "עובד הוראה" - כל מי שמועסק בהוראה, לרבות מדריך מקצועי, בפיקוח או בניהול במוסדות חינוך מכל הסוגים."גננת" - כל מי שמועסקת כעובדת הוראה בגני-ילדים, למעט עוזרת לגננת."מנהל" או "מרַכֵּז" - עובד הוראה הממונה על ניהולו של בית-ספר מכל סוג שהוא."עבודה בהוראה או בחינוך" - עבודת בהוראה או בחינוך במוסד חינוך פורמלי."בחינות מילואים" - בחינות שהוטלו על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט על עובדי הוראה לא-מוסמכים לשם קבלתה של תעודת מורה מוסמך (לבית-ספר יסודי) או תעודת גננת מוסמכת."בחינות השלמה" - בחינות שהוטלו על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט על עובדי הוראה לצורך קבלת רישיון הוראה/הדרכה קבוע (לחטיבות-הביניים ולבתי-הספר העל- יסודיים)."השכלה פדגוגית" - כל אחת מאלה:1. תעודת הוראה מטעם מוסד מאושר להכשרת עובדי הוראה או ממוסד עברי מוכר להכשרת מורים מחו"ל.2. עמידה בבחינות מילואים או בבחינות השלמה במקצועות הפדגוגיים שנקבעו על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט.3. תעודת הוראה תיכונית מבית-הספר לחינוך שליד מוסד מוכר להשכלה גבוהה. (2)4. השכלה שוות ערך לנ"ל, שהוכרה על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט."השכלה עברית" כל אחת מאלה:1. תעודת בגרות ישראלית.2. עמידה בבחינות מילואים במקצועות העבריים, שנקבעו על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט.3. סיום מוסד עברי מוכר למורים ולגננות מחו"ל.4. השכלה שוות ערך לנ"ל, שהוכרה על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט."מקצועות עבריים" - לשון עברית, הבעה עברית, ספרות עברית, תורה שבעל-פה, יהדות ותנ"ך."מקצועות כלליים" - היסטוריה, גאוגרפיה, טבע ומתמטיקה."מקצועות פדגוגיים" - פסיכולוגיה, פדגוגיה, תורת החינוך ותולדותיו, דידקטיקה כללית ודידקטיקה מיוחדת, ולגבי גננת - תורת הגן ותורת הבריאות. (1), (3)"מורה אקדמאי" או "גננת אקדמאית" או "מדריך מקצועי אקדמאי" - עובד הוראה ועובדת חינוך הזכאים לאחת מדרגות השכר האקדמאיות לפי תקנון זה."מורה מוסמך" או "גננת מוסמכת" - עובד הוראה הזכאי לדרגת שכר של מורה מוסמך או של גננת מוסמכת."מורה בלתי-מוסמך" או "גננת בלתי-מוסמכת" - עובד הוראה הזכאי לדרגת שכר של מורה בלתי-מוסמך בשלביו השונים.אסמכתא:1 אמח"י פרק IV, עמ' 82-51.2 תקנות למתן רישיונות הוראה והדרכה, נספח לחוזר מנכ"ל לה / 9.3 "בחינות מילואים למורים לא-מוסמכים בבתי-ספר יסודיים ולגננות לא-מוסמכות", מהדורה רביעית, תשל"ג - 1973.הוראות נוהל וביצועא. כלליקביעת דרגה וקביעת ותק הן בסמכותו של מנהל המחוז אלא אם כן נקבעו הוראות אחרות בסעיף זה.לגבי פניית עובד הוראה, זו תיעשה בכל מקרה למעבידו הישיר, דהיינו, למנהל המחוז אם מדובר בחינוך הרשמי או לבעלות אם מדובר בחינוך הבלתי רשמי.(1) קביעה על-ידי מנהל המחוז (א) לעניין פרק-משנה זה פועלים בסמכות של מנהל המחוז גם מנהל האגף לחינוך התיישבותי, מנהל המחלקה לחינוך ולתרבות לערבים, מנהל המחלקה לחינוך מבוגרים, מנהל המחלקה להכשרת מורים ולהשתלמותם ומנהל המחלקה לשל"ח, הכול לפי העניין.(ב) הדרגה והוותק של מועמד לעבודת ההוראה והחינוך נקבעים על-סמך "שאלון עובד הוראה" שהוא ממלא (להלן - השאלון) וכן על-סמך מסמכים מפורטים על השכלתו ועל עבודתו בעבר שאותם העובד מצרף לשאלון. כל הפרטים שבשאלון ובתעודות המצורפות אליו ייבדקו בדיקה קפדנית על- ידי הפקיד המוסמך לכך בלשכה המחוזית, או על-ידי המעביד.בדק פקיד כאמור ומצא כי הפרטים והתעודות נכונים - יאשר את נכונותם בחתימת ידו במקום המיועד לכך בשאלון. על יסוד השאלון והתעודות שצורפו אליו, יודיע מנהל המחוז למועמד לעבודת ההוראה את דרגתו ואת ויתקו המוכרים לצורך חישוב משכורתו על-גבי הטופס "הודעה על דרגה, ותק". בחינוך העל-יסודי ייקבעו הוותק והדרגה על-גבי טופס "קביעת דרגה וותק". העתק מך "ההודעה" או "הקביעה" של מנהל המחוז יישלח לאגף כוח-אדם בהוראה. על ההעתק תפורט האסמכתה לקביעת הדרגה ולקביעת הוותק, לרבות המסמכים שעל-פיהם הם נקבעו. (ג) תוקף אישור מנהל המחוז על זכאות לדרגת מורה מוסמך לתלמיד שנה שלישית במוסד להכשרת עובדי הוראה כמפורט לעיל בסעיף 2 ו' (5) יהיה לשנת לימודים אחת בלבד. אם לא ימציא עובד ההוראה את תעודת ההוראה עד תום אותה שנה, ידורג בהתאם להשכלתו בפועל.תוקף אישור מנהל המחוז על זכאות לדרגת מורה מוסמך בכיר לעובד הוראה בוגר שנה שלישית של מוסד להכשרת עובדי הוראה שטרם המציא תעודה, כמפורט לעיל בסעיף 2 ט' (2), יהיה לשנת לימודים אחת בלבד. אם לא ימציא עובד ההוראה את תעודת ההוראה עד תום אותה שנה, ידורג בהתאם להשכלתו בפועל.(2) קביעה על-ידי האגף לכוח-אדם בהוראה(א) כל מקרה של ספק בקביעת דרגה ובקביעת ותק, וכן כל מקרה חריג, יועבר על-ידי מנהל המחוז לאגף כוח-אדם בהוראה במשרד החינוך התרבות והספורט, בירושלים להחלטה, בצירוף חוות דעתו והמסמכים הנוגעים לעניין. (ב) האגף לכוח-אדם בהוראה מוסמך לקבוע את הזכות להכרה בוותק מקצועי לגבי עבודה בתפקיד מִנהלי-חינוכי. (ג) קביעת זכות לדרגה או לוותק מקצועי בהוראה על-סמך הצהרות בשבועה הניתנות בפני שופט או בפני נוטריון ציבורי או בפני עורך-דין והמוגשות לצורך הוכחת דרגה או ותק בהוראה - היא בסמכות האגף לכוח-אדם בהוראה במשרד החינוך התרבות והספורט בירושלים. (ד) קביעת זכות לדרגות שכר שוות ערך, וכן קביעת זכות לדרגת שכר ביניים אקדמית למורים בבתי-ספר על-יסודיים - קביעה זו היא בסמכות האגף לכוח-אדם בהוראה במשרד החינוך התרבות והספורט.(3) קביעה על-ידי הבעלות (41א)לבעלות על מוסד חינוך הסמכות לקבוע דרגה וותק בתנאים ובהגבלות שלהלן:(א) הדרגות והוותק ייקבעו על-ידי הבעלויות רק לעובדי הוראה בעלי רישיונות הוראה/הדרכה קבועים או זמניים, או לעובדי הוראה שהוגשה בעבורם בקשה למתן רישיון הוראה/הדרכה.(ב) הבעלויות יקבעו דרגות שכר של מורה בכיר על-סמך תעודה של בית-מדרש לעובדי הוראה בארץ, המאושר על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט.(ג) הבעלויות יקבעו דרגות שכר ב"א ומ"א בהוראה על-סמך תארים אקדמיים ממוסדות מוכרים להשכלה גבוהה בארץ.(ד) הבעלויות יקבעו שנת ותק אחת, בכל דרגה שהיא, לעובד הוראה חדש שלפני כן לא עסק בהוראה.(ה) סעיף זה מבוטל.(ו) בעלות הקולטת עובד הוראה שנקבעו לו דרגה וותק על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט בעת שהועסק בבעלות אחרת - תשלם את משכורתו על-סמך קביעה זו, שתועבר אליה על-ידי הבעלות הקודמת (או על-סמך ההעתק שבידי המורה).(ז) הבעלויות יקבעו דרגה וותק של עובדי הוראה המועסקים או שהועסקו בחינוך הרשמי (למעט מורים שהועסקו בסמינרים) על-סמך שלושה תלושי משכורת מקוריים של משרד החינוך התרבות והספורט.(ח) בכל מקרה:העתקי הקביעות בצירוף האסמכתאות, המסמכים, השאלונים ונספח של עובד הוראה חדש יישלחו לאגף כוח-אדם בהוראה בירושלים (מבעלויות במחוזות צפון, חיפה ותל-אביב) ולמדורי כוח-אדם בהוראה במשרד החינוך התרבות והספורט (מבעלויות במחוזות המבוזרים: ירושלים, מרכז, דרום), לצורך בקרה וגניזה בתיק האישי; העתקי הקביעות והמסמכים שעל-פיהם נערכו הקביעות ייגנזו בתיקיהם האישיים של העובדים בבעלות לצורך בקרה וביקורת.(ט) במקרים של ספק או בהיעדר סמכות, תפנה הבעלות לאגף לכוח-אדם בהוראה בירושלים או בלשכה המחוזית (לבעלויות במחוזות המבוזרים: ירושלים, מרכז, דרום). תהליך הקביעה במקרה זה ייעשה כמפורט לעיל, בסעיף א) לפנייה יש לצרף תעודות על השכלה. התעודות יוגשו במקור. אם יוגש צילום, נוטריון או המעביד יאשר כי המקור והצילום זהים. אם נמצא בידי העובד אישור הלשכה להערכת תעודות ודיפלומות מחוץ-לארץ בדבר שקילות תעודתו - יצורף העתק אישור זה. אישורים על הוותק בעבודה: אלה יינתנו על-ידי המעסיקים ויפורט בהם סוג העבודה, תאריך התחלתה וסיומה, בציון שיעור המשרה בכל תקופה ותקופה. אישור בשפה זרה יוגש במקור (או בצילום מאושר ממנו), בצירוף תרגום עברי מאושר על-ידי נוטריון.אם למורה אין תיק במשרד החינוך התרבות והספורט, יש לצרף שאלוני עובד הוראה ונספח ממולאים על כל פרטיהם על-ידי העובד.הפרטים יאומתו על-ידי המעביד. בקשות שיוגשו ללא כל הפרטים המצוינים לעיל לא יטופלו ויוחזרו לפונים.ב. הנחיות לערערים ולשינויים(1) הגשת ערער(א) קביעת דרגה וקביעת ותק בהתאם להוראות אלה ניתנת לשינוי על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט וביזמתו, או על יסוד ערר של העובד שיוגש באמצעות מנהל המחוז או הבעלות.עובד הוראה רשאי לערור על קביעת דרגה ועל קביעת ותק. הערר יוגש בכתב ובצירוף המסמכים המתאימים למנהל המחוז או לבעלות אשר יבדקו את הקביעה מחדש. (ב) הגיע מנהל המחוז למסקנה כי יש להיענות לערר, יודיע על כך לעובד ההוראה, והעתק יישלח לגזבר המחוז ולאגף כוח-אדם בהוראה במשרד החינוך התרבות והספורט. (42)הגיעה הבעלות למסקנה כי יש להיענות לערר, תודיע על כך לעובד ההוראה, והקביעה החדשה תיעשה אך ורק על-גבי טופס שדוגמתו מצ"ב (ראה נספח א).תוקף השינוי רטרואקטיבי אך ורק אם הערער הוגש תוך 60 יום מהקביעה הראשונה. אם הוגש לאחר מכן, יחול תוקפו מה - 1 בחודש שלאחר הפנייה. (42) (ג) הגיע מנהל המחוז למסקנה כי יש לדחות את הערר - יודיע על כך מנהל המחוז לעובד ההוראה במכתב מנומק עם העתק לאגף כוח-אדם בהוראה במשרד החינוך התרבות והספורט בירושלים. (42) אם הבעלות הגיעה למסקנה כי יש לדחות את הערר, היא תפנה את הערער בצירוף המסמכים הנוגעים לעניין לאגף כוח-אדם בהוראה בירושלים להחלטה סופית.(2) הגשת בקשה לשינוי(א) וראה בתוך המערכת הטוען שהוא זכאי לשינוי בדרגתו או בוויתקו, יפנה בבקשה מנומקת ובצירוף המסמכים המתאימים למנהל המחוז או לבעלות.(ב) עם עמד עובד הוראה וחינוך בבחינות המזכות עובד הוראה בתיקון דרגתו, כגון בחינות לקבלת תואר אקדמי, בחינות בבתי-מדרש לעובדי הוראה, בחינות בגרות וכד', יהי זכאי לתיקון דרגתו באחד בחודש שחל לאחר מועד הבחינות, אם הגיש למנהל המחוז את האישורים המתאימים תוך שנה ממועד הבחינה. (1), (44)(ג) אם עמד עובד הוראה בבחינות המילואים וההשתלמויות שהוטלו עליו, וחוות דעת הפיקוח בקשר לעבודתו היא שלילית, תתוקן דרגתו החל מה - 1 לחודש שבו תתקבל חוות דעת חיובית של הפיקוח.(ד) עובדי הוראה הסבורים שהם זכאים לתיקון דרגת שכרם על יסוד תואר אקדמי מחו"ל, יגישו בקשה על כך למנהל המחוז או לבעלות, בצירוף כל המסמכים, מכתב הסבר ונימוקים לערעור. (46)במקביל יישלח העתק פנייתם ללשכה להערכת תארים ודיפלומות מחוץ-לארץ, שבמשרד הראשי. תוקף השינוי מה-1 בחודש שלאחר הפנייה.(ה) עובד הוראה וחינוך הזכאי לתיקון דרגתו, על-ידי המשרד הראשי, על-סמך בחינות מיוחדות או על-סמך שחרורים מבחינות, יהיה זכאי לתיקון דרגתו ב - 1 בחודש שחל לאחר מועד השחרור מהבחינות או העמידה בהן. הוא הדין בדבר הכרה בזכות לדרגה גבוהה יותר על-סמך החלטות מיוחדות של המשרד הראשי. (1),(44)(ו) אם המציא עובד הוראה וחינוך את התעודות או את האישורים לאחר שחלפה שנה ממועד הבחינה או ממועד קבלת התואר, או הגיש ערעור בהסתמך על תעודה נוספת שהמציא, תאושר העלאתו בדרגה מה - 1 לחודש שלאחר המצאת האישור ההודעה על תיקון הדרגה תישלח לעובד עם העתק לגזבר המחוז ולאגף כוח- האדם בהוראה. על ההעתק שנשלח לאגף יצוינו הנימוקים והאסמכתאות לשינוי. (1),(44)(ז) על-סמך הוראות החשב הכללי של משרד האוצר הוקמה ועדה באגף כוח-אדם בהוראה שבסמכותה לאשר לזכאים דרגת ותק רטרואקטיבית.עובדי הוראה בחינוך הרשמי הרואים את עצמם זכאים, יוכלו לפנות לוועדה באמצעות כוח-אדם בלשכת מחוז עבודתם. עובדי בעלויות יכולים לפנות באמצעות הבעלות. (45)(ח) שינויים בדרגה ובוותק לא ייעשו בחודשים יולי ואוגוסט, פרט לשינויים לעובדי הוראה בדרגת פיקוח או לעובדי הוראה על סף פרישתם. (44)אסמכתא:1 אמח"י פרק IV, עמ' 82-51.41 ריכוז הוראה לימי עיון שהוצאו על-ידי אגף כוח-אדם בהוראה.41א חוזר מנכ"ל מו / 1, עמ' 42, סעיף 56.42 חוזר האגף לכוח-אדם בהוראה מיום .43 חוזר מנהל אגף כוח-אדם בהוראה מיום .44 חוזר מנכ"ל כח / 1, עמ' 7, סעיף 6.45 חוזר מנכ"ל שן / 6, עמ' 29, סעיף 252.46 חוזר מנכ"ל תש"ם / 5, עמ' 7, סעיף 131.החזר תשלומי יתר(1) בהסדר זה :"תשלום יתר" - כל תשלום ששולם לעובד ההוראה מעל למגיע לו בהתאם להוראות החלות לגביו בתקופה שאליה מתייחס התשלום.(2) נתגלה תשלום יתר - יש לתקן מיד את משכורתו של העובד ולשלם לו, החל מהחודש בו נתגלתה הטעות, את המשכורת המגיעה לו בהתאם להוראות.(3)(א) תשלום יתר חד-פעמי, שנתגלה תוך החודש שלאחר ביצוע התשלום, יש לנכות ממשכורתו של העובד, שתשולם לו בחודש שלאחר הגילוי. אם סכום תשלום היתר עולה על % 10 ממשכורתו הכוללת של העובד, ינוכה תשלום היתר בשני שיעורים חודשיים שווים בשני החודשים הבאים לאחר הגילוי; (ב) תשלום יתר ששולם לעובד במשך חודשיים רצופים ונתגלה בחודש השלישי, ינוכה בשני שיעורים בשני החודשים שלאחר הגילוי. אם סכום תשלום היתר עולה על % 20 ממשכורתו החודשית הכוללת של העובד, ינוכה תשלום היתר בארבעה שיעורים חודשיים שווים בארבעת החודשים הבאים לאחר הגילוי; (ג) תשלום יתר ששולם לעובד ברציפות משלושה חודשים ומעלה, ינוכה ממשכורתו של העובד בחודשים הבאים מיד לאחר הגילוי, בשיעורים שווים של % 10 מהמשכורת החודשית הכוללת;על אף האמור בסעיפים (א), (ב), (ג) לעיל אין לנכות ממשכורתו של העובד תשלום יתר שכתוצאה מהניכוי תהיה משכורתו נמוכה מהסכום שנקבע על-ידי חשבות משרד החינוך התרבות והספורט.(ד) תשלום יתר חד-פעמי וכן תשלום יתר ששולם לעובד במשך חודשיים רצופים, אשר לא נתגלה תוך החודש שלאחר ביצוע התשלום, ינוכה לפי הסדר שנקבע בסעיף ג לעיל;(ה) אם ניכויי תשלום היתר בהתאם לסעיפים (א)-(ד) לעיל לא מכסים את כל תשלום היתר שהעובד קיבל, יש להמשיך ולנכות את יתרת תשלום היתר בחודשים הבאים, עד לגמר החוב בהתאם לכללים האמורים לעיל.(4)(א) האמור בסעיף (3)(א)-(ה) יחול רק לגבי תשלומי יתר שנתגלו תוך שנת הלימודים שבה בוצע תשלום היתר, או תוך 6 חודשים לאחר תשלום היתר הראשון, הכול לפי התאריך המאוחר יותר;(ב) נתגלו תשלומי יתר רק לאחר התקופה כאמור בסעיף (4)(א) לעיל - יש להודיע על פרטי המקרה לחשב הכללי והוא יורה על אופן החזרת תשלום היתר וניכויו מהמשכורת בחודשים הבאים, בהתייעצות עם הסתדרות המורים.(5)(א) הוראות סעיפים (3) ו-(4) דלעיל אינן מתייחסות לתשלום יתר הנגרם כתוצאה ממסירת ידיעות בלתי נכונות, או העלמת ידיעות על-ידי העובד;(ב) תשלום יתר אשר מקורו במסירת ידיעות בלתי נכונות או העלמת ידיעות מטעם העובד, ינוכה תמיד ממשכורתו של העובד בחודש שלאחר הגילוי, אלא אם החליט החשב הכללי אחרת לפי בקשת העובד ובהתייעצות עם הסתדרות המורים. על המקרה תימסר מיד הודעה לאחראי על ענייני העובדים במשרד.(6) במקרה של הפסקת שירות תנוכה כל יתרת תשלום היתר מכל תשלום המגיע לעובד.באשר להוראות בנושא קביעת דרגה וותק החלות על מורה לחינוך רתמי- מוסיקלי, ראה נא סעיף 3.15.3 לתקנון.אסמכתא:1 אמח"י פרק IV, עמ' 82-51.47 הסכם קיבוצי מיוחד מיום בין ממשלת ישראל לבין הסתדרות המורים.
chp_1ב__sec_1_29__ssec_5_5
chp_1ב__sec_1_29__ssec_5
chp_1ב__sec_1_29
1.30
עו"ה ממלאי מקום
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.30 עו"ה ממלאי מקום
סעיף זה עודכן ב- כללי
1.
נעדר מורה מן העבודה, רשאי המנהל להזמין לעבודה ממלא מקום החל ביום הרביעי להיעדרות המורה. הנהלת בית-הספר תיערך ותעשה את הסידורים הדרושים לקיומם של לימודים תקינים בכוח-האדם העומד לרשותה, ובכל מקרה אין לשלוח את התלמידים לפני השעה 12:00 לבתיהם. הסדר זה אינו חל על עובדי הוראה שנקראו לשירות מילואים ממושך ועל מורות היוצאות לחופשת לידה. (1)
chp_1ב__sec_1_30__hc_2__para_1
2.
המורה ייענה לפניית המנהל למלא את מקומם של מורים חסרים, כדי למנוע ביטול תורה וכדי להבטיח מהלך לימודים תקין בבית הספר מורה שיתפנה מעבודתו ביום מסוים לרגל יציאת תלמידים לטיול וכיו"ב, יימצא באותן השעות בבית הספר, יעמוד לרשות המנהל, וימלא, לפי הצורך, את מקומם של מורים חסרים ללא תשלום.(2)
chp_1ב__sec_1_30__hc_2__para_2
3.
במקרים מסוימים הנהלת בית-הספר רשאית לאשר למורה עבודה בשעות נוספות במילוי מקום (ראה סעיף 1.24).
chp_1ב__sec_1_30__hc_2__para_3
4.
רצוי להעסיק כממלא מקום מורה המתאים להוראה באותו רובד חינוכי.
chp_1ב__sec_1_30__hc_2__para_4
5.
מספר שעות העבודה של ממלא מקום אינו יכול לעלות על מספר השיעורים שנקבע במצבה למורה הנעדר. (3)
chp_1ב__sec_1_30__hc_2__para_5
6.
אם ממלא המקום הוא מורה באותו מוסד, הוא יוכל למלא מקום רק בשעות שבהן הוא פנוי מהוראה בכיתה אחרת, על-פי מערכת השעות. (3)
chp_1ב__sec_1_30__hc_2__para_6
7.
מנהל בית-הספר או מנהל חטיבת-הביניים, הממלאים את מקומו של מורה הנעדר מעבודה, אינם זכאים לקבל תשלום נוסף תמורת עבודה זאת. (4)סגני מנהלים במוסדות חינוך, המועסקים בניהול בהיקף שאינו עולה על 12 ש"ש, רשאים למלא מקום של מורים, תמורת שכר.תחולת ההוראה: מ - . (5)
chp_1ב__sec_1_30__hc_2__para_7
שכרם של עובדי הוראה ממלאי מקום
1.
לעניין סעיף זה:"ימי עבודה" - הם ימים שבהם הלימודים מתקיימים במוסד החינוך שבו מועסק עובד ההוראה, לפי מערכת הלימודים באותו מוסד. (6)
chp_1ב__sec_1_30__hc_3__para_1
2.
שכר שעת הוראה לעובד הוראה ממלא מקום כנ"ל הוא שכר כולל, כאמור, ואין להוסיף עליו תוספת אחרת כלשהי. (6)
chp_1ב__sec_1_30__hc_3__para_2
3.
שכרם של מורים ממלאי מקום, המקבלים את התשלום במשכורת החודש שלאחר החודש שבוצעה בו העבודה - יחושב לפי ערך השכר בחודש שלאחר החודש שבוצעה בו העבודה.(7)
chp_1ב__sec_1_30__hc_3__para_3
4.
שכרם של עובדי הוראה ממלאי מקום מצוות בית-הספר, המועסקים עד 51 ימי עבודה רצופים, יהיה לפי ויתקם ודרגתם בצירוף תגבור הוראה (8) ו-גמול הכשרות.(9)
chp_1ב__sec_1_30__hc_3__para_4
5.
שכרם של עובדי הוראה ממלאי מקום, שאינם מצוות המורים המועסקים עד 51 ימי עבודה רצופים, יהיה כמפורט להלן:
א.
לגננת ממלאת מקום בגן-ילדים, יהיה השכר הכולל בעד שעת הוראה - בשיעור השכר המשולב החודשי של גננת בכירה בשנת הוותק השלישית כולל תגבור הוראה (8) חלקי 120. (10)
chp_1ב__sec_1_30__hc_3__para_5__subpara_a
ב.
למורה ממלא מקום בבית-ספר יסודי, יהיה השכר בעד שעת הוראה - בשיעור השכר המשולב החודשי של מורה בכיר בשנת הוותק השלישית כולל תגבור הוראה (8)חלקי 120. (10)
chp_1ב__sec_1_30__hc_3__para_5__subpara_b
ג.
למורה ממלא מקום בבית-ספר על-יסודי (וחטיבת-הביניים בכלל זה), יהיה השכר בעד שעת הוראה - בשיעור השכר המשולב החודשי של מורה בכיר בשנת הוותק השלישית כולל תגבור הוראה (10) חלקי 96. (10)
chp_1ב__sec_1_30__hc_3__para_5__subpara_c
ד.
למורה ממלא מקום במוסד להכשרת מורים ובכיתות י"ג-י"ד, יהיה השכר בעד שעת הוראה - בשיעור השכר המשולב החודשי של מורה בכיר בשנת הוותק השלישית כולל תגבור הוראה (8) חלקי 84 (10).למען הסר ספק: עובדי הוראה ממלאי מקום שאינם מצוות המורים והמועסקים עד 51 ימי עבודה רצופים אינם זכאים לגמול הכשרות.
chp_1ב__sec_1_30__hc_3__para_5__subpara_d
chp_1ב__sec_1_30__hc_3__para_5
6.
שכרם של עובדי הוראה ממלאי מקום מצוות בית-הספר, או של עובדי הוראה ממלאי מקום שאינם מצוות בית-הספר, המועסקים מעל ל - 51 ימי עבודה רצופים:מורים כנ"ל יקבלו את שכרם לפי דרגתם ולפי ויתקם למפרע מיום התחלת עבודתם, בצירוף תגבור הוראה (8) ו-גמול הכשרות.(6).
chp_1ב__sec_1_30__hc_3__para_6
7.
(5) עובדי הוראה המפורטים לעיל, יהיו זכאים לקבל, בתום תקופת עבודתם כממלאי מקום, כספים בעבור חופשה כדלקמן:לממלאי מקום בגן-ילדים ובבית-ספר יסודי - % 20 מהשכר.לממלאי מקום בבית-ספר על-יסודי (וחטיבת-הביניים בכלל זה) ובמוסד להכשרת מורים - % 24 מהשכר.
chp_1ב__sec_1_30__hc_3__para_7
8.
עובד הוראה כאמור, אשר קיבל בתקופת ההעסקה (עד 51 ימי עבודה רצופים) סכומים גבוהים משהגיעו לו על-פי השכלתו וויתקו, ינוכו הסכומים והעודפים ממשכורתו.
chp_1ב__sec_1_30__hc_3__para_8
9.
עובד הוראה כאמור, אשר קיבל בתקופת ההעסקה (עד 51 ימי עבודה רצופים) פחות משהגיע לו לפי השכלתו וויתקו, ישולמו לו הסכומים הנוספים המגיעים לו.
chp_1ב__sec_1_30__hc_3__para_9
תנאי שירות
1.
אין להעסיק מורה בשכר לפי שעות יותר מחודשיים רצופים במשך שנת הלימודים. (11)
chp_1ב__sec_1_30__hc_4__para_1
2.
מורים ממלאי מקום- כולל מורים כנ"ל המועסקים פחות מ- 51 יום- זכאים לתשלומים בגין נסיעות, הבראה וביגוד. (12)
chp_1ב__sec_1_30__hc_4__para_2
3.
מנהלי בתי-הספר חייבים לנכות מס ארגון משכרו של מורה ממלא מקום, אם אינו חבר בשום ארגון עובדים. לפיכך, על מנהלי בתי-הספר לחייב את כל המורים ממלאי המקום להצהיר, על-גבי טפסים מיוחדים שהופצו בין כל בתי-הספר והמצויים גם בכל גזברות מחוזית, אם הם חברים בארגון עובדים כלשהו. (13)
chp_1ב__sec_1_30__hc_4__para_3
4.
עובד הוראה ממלא מקום, שעבד לפחות 6 חודשים באותה שנת לימודים ובהיקף של 1/3 משרה לפחות, או 150 יום בהיקף ממוצע של 1/2 משרה לפחות, או 375 שעות עבודה בפועל בשנת לימודים אחת בגבולות עד משרה מלאה אחת בבתי-ספר יסודיים ובחינוך מבוגרים, או 300 שעות עבודה בבתי-ספר על-יסודיים, סמינר ומכללות זכאי לוותק מלא. (14)
chp_1ב__sec_1_30__hc_4__para_4
5.
ככלל עובד הוראה זכאי לתשלום עבור פגרת חג אם עבד לפני ואחרי הפגרה ואין התשלום תלוי במספר ימי העבודה. אך ממלא מקום, המתקבל לעבודה זמן קצר לפני חופשת חגים, לתקופה העולה על 51 ימי עבודה רצופים, יקבל תשלום בעד החגים רק אם מספר ימי ההוראה שילמד לפני אותה חופשה גדול ממספר ימי חופשת החגים; אם מספר ימי ההוראה שילמד לפני החגים אינו עולה על מספר ימי חופשת החגים, יועסק העובד כממלא מקום לפי שכר על בסיס שעות; רק לאחר סיום חופשת החגים יועסק העובד על בסיס חודשי. (15)
chp_1ב__sec_1_30__hc_4__para_5
6.
עובד הוראה ממלא מקום, שעבד לפחות 3 חודשים לפני החופשה, ועבודתו הופסקה עם תום הלימודים לפני החג, יהיה זכאי לתשלום בעבור חופשת החג, בתנאי שהעובד הקבוע החוזר לעבודתו לא יהא זכאי לתשלום בעד חופשת החג. (16)
chp_1ב__sec_1_30__hc_4__para_6
7.
מורה המצוי בשנת שבתון, ונקרא לשמש כממלא מקום, יקבל את משכורתו כממלא מקום לפי דרגותו וותקו. התחולה מ- ().(17)באשר למילוי מקום של גננת שנעדרת, נא ראה בסעיף 2.1.8 להלן.באשר למילוי מקום של מנהל שנעדר, נא ראה בסעיף 7 להלן.באשר להפסקת עבודתו של עובד הוראה ממלא מקום, נא ראה סעיף 6.5, סעיף קטן 7.
chp_1ב__sec_1_30__hc_4__para_7
אסמכתא:
1.
הוראת מנכ"ל משרד החינוך מיום .
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_1
2.
חוזר מנכ"ל מיוחד ו' (התשנ"ה) עמ' 10 סעיף 17, ועמ' 24 סעיף 19.
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_2
3.
חוזר מנכ"ל לב/8, עמ' 16, סעיף 135.
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_3
4.
חוזר מנכ"ל לב/5, עמ' 10, סעיף 83; חוזר האגף למוסדות חינוך, מס' 22, סעיף 41
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_4
5.
חוזר מנכ"ל מב/4, עמ' 27, סעיף 136.
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_5
6.
חוזר מנכ"ל לד/8, עמ' 16, סעיף 182.
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_6
7.
חוזר מנכ"ל מו/7, עמ' 6, סעיף 208.
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_7
8.
הסכם קיבוצי מ- , סעיף 6
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_8
9.
מכתבו של מר אליהו ישראלי מ-
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_9
10.
חוזר מנכ"ל לד/8, עמ' 16, סעיף 182 והסכם קיבוצי מ - ; חוזר מנכ"ל שן/3, עמ' 32, סעיף 6.7.
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_10
11.
חוזר מנכ"ל לז/8, עמ' 10, סעיף 286; חוזר מנכ"ל לז / 10, עמ' 9, סעיף 343.
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_11
12.
חוות דעת משפטית של הלשכה המשפטית של משרד החינוך מ-
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_12
13.
חוזר מנכ"ל לט/2, עמ' 17, סעיף 82.
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_13
14.
אמח"י פרק IV, עמ' 67, סעיף 6 (ז); חוזר האגף לכוח-אדם בהוראה נא/1.
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_14
15.
החלטת הוועדה הפריטטית מיום .
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_15
16.
החלטת הוועדה הפריטטית מיום .
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_16
17.
חוזר מנכ"ל נא/1, עמ' 57, סעיף 29.
chp_1ב__sec_1_30__hc_5__para_17
chp_1ב__sec_1_30
1.31
הוצאות חברה ותרבות
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.31 הוצאות חברה ותרבות
השתתפות המשרד בהוצאות חברה ותרבות של עו"ה-עובדי מדינה
1.
הגדרות (במסמך זה):"הנהלה" - סגן המנהל הכללי לשירותי היקף."עובד הוראה" - עובד הוראה קבוע, עובד הוראה על-פי חוזה מיוחד ועובד הוראה ארעי, המועסק מעל 151 ימים במשך שנת לימודים.
chp_1ב__sec_1_31__hc_2__para_1
2.
הנהלת משרד החינוך התרבות והספורט תשתתף בהוצאות לפעולות חברה ותרבות בכל שנת לימודים, לכל עובד הוראה, כפי שייקבע מעת לעת.
chp_1ב__sec_1_31__hc_2__para_2
3.
(א)
התכנון התקציבי לתשלום ההוצאות יתבסס על מספר עובדי הוראה שהם עובדי מדינה במשרד החינוך התרבות והספורט.
chp_1ב__sec_1_31__hc_2__para_3__subpara_a
(ב)
בתחילת כל שנת לימודים יגישו הסתדרות המורים וארגון המורים העל-יסודיים להנהלה תכנית עבודה בתחומי חברה ותרבות בהתאם לסעיפים הנ"ל.
chp_1ב__sec_1_31__hc_2__para_3__subpara_b
(ג)
הסכומים המוקצבים למטרות השונות, כמפורט בסעיף 2 לעיל, הם קבועים ואינם ניתנים להעברה ממטרה למטרה.
chp_1ב__sec_1_31__hc_2__para_3__subpara_c
(ד)
ההקצבה תינתן על-ידי ההנהלה רק בתנאי, שהסתדרות המורים וארגון המורים העל- יסודיים יהיו המשתתפים העיקריים, באמצעים משלהם, למימון הפעולות הנ"ל.
chp_1ב__sec_1_31__hc_2__para_3__subpara_d
(ה)
העברת הכספים להסתדרות המורים ולארגון המורים העל-יסודיים תבוצע רק לאחר הגשת חשבון, בהתאם לנוהל אשר יוּכן במשותף.
chp_1ב__sec_1_31__hc_2__para_3__subpara_e
(ו)
בסוף כל שנת לימודים יגישו הסתדרות המורים וארגון המורים העל-יסודיים דו"ח ביצוע להנהלה על פעילויותיהם בתחומי חברה ותרבות.
chp_1ב__sec_1_31__hc_2__para_3__subpara_f
chp_1ב__sec_1_31__hc_2__para_3
אסמכתא:
1 חוזר מנכ"ל מב / 5, עמ' 5, סעיף 164; חוזר מנכ"ל מב / 17, עמ' 26, סעיף 253;חוזר מנכ"ל מג / 1, עמ' 26, סעיף 19
chp_1ב__sec_1_31
1.32
סיוע בהגנה משפטית
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.32 סיוע בהגנה משפטית
עזרה או סיוע בהגנה משפטית (1)
1.
כל עובדי ההוראה מבוטחים בחברת הביטוח "ענבל" מפני תביעות בגין עבֵרות פליליות.
chp_1ב__sec_1_32__hc_2__para_1
2.
חברת "ענבל" תעמיד להגנת עובד הוראה - הנתבע בגין עבֵרה פלילית שיסוד מיסודותיה הוא מעשה רשלנות, בגין מעשה או מחדל כלשהו, שנעשה תוך כדי מילוי תפקידו ולשם מילויו בין כותלי המוסד ומחוצה לו - עורך-דין מתוך רשימת עורכי-הדין שברשותה.
chp_1ב__sec_1_32__hc_2__para_2
3.
בכל מקרה של הגשת תביעה פלילית נגד עובד הוראה כאמור לעיל, ניתן לפנות ליועץ המשפטי, משרד החינוך התרבות והספורט, בניין לב-רם, ירושלים, מיקוד 91911.
chp_1ב__sec_1_32__hc_2__para_3
אסמכתא:
חוזר מנכ"ל מא / 5, עמ' 6, סעיף 155
chp_1ב__sec_1_32
1.33
ניכוי מס ועד
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.33 ניכוי מס ועד
ניכוי מס ועד
הסכם קיבוצי שנעשה ונחתם בירושלים ביום
אסמכתא:
1 חוזר מנכ"ל תש"ם / 7, עמ' 4, סעיף 184.
chp_1ב__sec_1_33
1.34
הסכם ביטוח הדדי
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.34 הסכם ביטוח הדדי
להלן מובא ההסכם הקיבוצי כלשונו ועל כל סעיפיו:
אסמכתא:
1.
חוזר מנכ"ל מא/1, עמ' 38, סעיף 27
chp_1ב__sec_1_34__hc_3__para_1
2.
חוזר מנכ"ל נד/1, עמ' 113, נספח ב'.
chp_1ב__sec_1_34__hc_3__para_2
3.
חוזר מנכ"ל סד/2, עמ' 46, סעיף 5 - 8.5.
chp_1ב__sec_1_34__hc_3__para_3
chp_1ב__sec_1_34
1.35
עו"ה היוצא לשליחות
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.35 עו"ה היוצא לשליחות
שמירת מקום העבודה לעובד הוראה היוצא לשליחות
בנושא זה ראה סעיף 1.25.7 - חופשה ללא שכר.
chp_1ב__sec_1_35
1.36
הבחירות לכנסת
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.36 הבחירות לכנסת
הבחירות לכנסת העשירית - הוראות שעה(1)
1.
הקדמה
א.
הבחירות לכנסת העשירית נערכו ביום שלישי, ().
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_1__subpara_a
ב.
אנו מפנים את תשומת לבם של עובדי ההוראה שהם עובדי מדינה להוראות הנוגעות לבחירות ומבקשים להקפיד למלא אחריהן.
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_1__subpara_b
ג.
על עובדי הוראה המועסקים בתפקידי פיקוח והדרכה בתקן הנציבות יחולו הוראות התקשי"ר.
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_1__subpara_c
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_1
2.
פעילות מדינית ומפלגתית ופעילות הקשורה בבחירות
א.
לא יארגן עובד הוראה הפגנה או תהלוכה בעלת אופי מדיני.הוראה זו חלה על כלל עובדי ההוראה בכל הדרגות. שנות הוותק והתפקידים.
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_2__subpara_a
ב.
(1)
לא יתרים עובד הוראה למטרה כלשהי, ולא יגבה ולא יקבל כספים שנתרמו לאיזו מטרה שהיא, זולת לאוצר המדינה ובתוקף תפקידו.
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_2__subpara_b__cls_1
(2)
שום דבר האמור בס"ק (א) אינו בא למנוע ניכויים משכרו של עובד ההוראה המותרים לפי סעיף 25 לחוק הגנת השכר, תשי"ח - 1958.
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_2__subpara_b__cls_2
(3)
פעולה האסורה לפי ס"ק (א) רשאית הממשלה להתיר למטרה ציבורית - בדרך-כלל או למקרה מסוים.
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_2__subpara_b__cls_3
(4)
הוראות סעיף זה חלות על כל עובדי ההוראה בשירות המדינה בכל הדרגות, שנות הוותק והתפקידים.
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_2__subpara_b__cls_4
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_2__subpara_b
ג.
(1)
אסור לעובד הוראה בכל דרגה לבקר - בצורה מעליבה או פוגעת - את הכנסת וועדותיה, ובכלל זה חוקים והחלטות שנתקבלו על-ידיהן, במסיבת עיתונאים, בריאיון עם עיתונאי, בנאום במקום פומבי, בשידור, בעיתון או בספר.
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_2__subpara_c__cls_1
(2)
אסור לעובד הוראה בכל דרגה לבקר - בצורה מעליבה או פוגעת - את הממשלה ומשרדיה ובכלל זה את מדיניותה, במסיבת עיתונאים, בריאיון עיתונאי, בנאום במקום פומבי, בשידור, בעיתון או בספר.
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_2__subpara_c__cls_2
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_2__subpara_c
ד.
לעובד הוראה, ללא הבדל דרגה, שהוא בעל-סמכות מִנהלית או בעל תפקיד שכרוך בו מגע עם קהל, אסור לקחת חלק בתעמולת בחירות לכנסת, בין אם היא נעשית ברבים ובין אם לאו, בכל אזורי הארץ."סמכות מִנהלית" - כל סמכות, אם לפי דין ואם לא לפי דין, שיש עמה הכוח להכריע הכרעות כלפי אנשים מן הציבור, ובכלל זאת סמכותם של הממונים על בעלי סמכויות על-פי דין וסמכותם של עובדים לנקוט צעדים שאינם מעוגנים בחוק כלל.
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_2__subpara_d
ה.
אסור לעובד הוראה בכל דרגה שהיא, שהוא בעל-סמכות מִנהלית או בעל תפקיד שכרוך בו מגע עם קהל, לארח "חוג בית" המיועד לתעמולת בחירות לכנסת, או לנאום ב"חוג בית" כזה.3 הצגת מועמדות לכנסתעל-פי סעיף 56(ב) לחוק הבחירות לכנסת (נוסח משולב), תשכ"ט - 1969, אין חובה על עובד הוראה המציג את מועמדותו לכנסת, להפסיק את שירותו עם הגשת רשימת המועמדים ששמו נכלל בה.
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_2__subpara_e
chp_1ב__sec_1_36__hc_2__para_2
chp_1ב__sec_1_36
1.37
העסקת קרובי משפחה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.37 העסקת קרובי משפחההעסקת קרובי משפחה במוסדות חינוך (1)1. הגדרות1.1 "קרוב משפחה" - בן או בת זוג לרבות ידוע בציבור, הורה, הורי הורה, בן או בת ובני זוגם, אח או אחות וילדיהם, גיס, גיסה, דוד או דודה, חותן, חותנת, חם, חמות, נכד או נכדה, לרבות קרוב כאמור שהוא שלוב [חורג] או מאומץ לרבות בני זוגם.הערה: אין באמור כדי לגרוע מהגדרת קרוב משפחה החלה על עובדי הרשויות המקומיות ככל שאלה מרחיבות הגדרה זו.
1.2
דרג ניהולי – מנהל המוסד החינוך, וסגן מנהל המוסד החינוכי.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_1_2
1.3
"עובד מנהלי" – עובד שאיננו עובד הוראה המועסק בבית הספר, כגון: מזכירה, אבבית וכדומה.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_1_3
1.4
"עובד רשות מקומית" – עובד (שאיננו עובד הוראה) המועסק על ידי הרשות המקומית כהגדרתה בחוק לימוד חובה, תש"ט 1949, אשר בשטחה נמצא המוסד החינוכי.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_1_4
1.5
"עובד משרד החינוך" – עובד (שאיננו עובד הוראה) המועסק על ידי משרד החינוך ואשר חלות עליו הוראות התקשי"ר.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_1_5
2
האיסורים בדבר קרבת משפחה
2.1
אין להעסיק אדם בהוראה, בניהול, או בכל עבודה אחרת במוסד חינוך, אם באותו מוסד עובד קרוב משפחה של האדם או מכהן כבעלים של אותו מוסד חינוך.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_2_1
2.2
לאשר העברת עובד הוראה למוסד שיש בו קרוב משפחה. במוסד חינוך שעובדי בו קרובי משפחה יש להעביר אחד מהם (או יותר, אם יש יותר רוב משפחה אחד), באופן שלא יעבדו באותו מוסד.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_2_2
2.3
במקרים שבהם קיימת קרבת משפחה בין מועמד לניהול בית ספר לבין אדם המכהן כעובד הוראה, לרבות כסגן מנהל של אותו בית ספר, לא יוכל המועמד להיכנס לתפקידו כל עוד מכהן בתפקיד קרוב משפחתו, למעט מקרים אשר יפורטו בסעיף 3.2.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_2_3
2.4
במקרים שבהם קיימת קרבת משפחה בין המועמד לניהול בית ספר לבין מנהל אגף החינוך ברשות המקומית בו נמצא המוסד החינוכי, לא יוכל המועמד להיכנס לתפקידו כל עוד מכהן בתפקיד קרוב משפחתו.תחום כוח אדם בהוראה במחוז יודיע למועמד בטרם הזמנתו להמשך הליכי הבחירה (ועדת יועצים) כי לא יוכל להיכנס לתפקיד המנהל ובחירתו תבוטל.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_2_4
2.5
במקרים של קרבת משפחה בין המועמד לניהול בית ספר ובין בעלי תפקידים אחרים ברשות המקומית בה נמצא המוסד החינוכי, תיבחן האפשרות להסדר למניעת ניגוד עניינים. ככל שלא תימצא אפשרות להסדר למניעת ניגוד עניינים, לא יוכל המועמד להיכנס לתפקידו כל עוד מכהן בתפקיד קרוב משפחתו.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_2_5
2.6
במקרים של קרבת משפחה בין עובד הוראה לבין עובד משרד החינוך תיבחן האפשרות להסדר למניעת ניגוד עניינים. ככל שלא תמצא אפשרות להסדר למניעת ניגוד עניינים לא יוכל עובד ההוראה להיכנס לתפקידו כל עוד מכהן בתפקיד קרוב משפחתו.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_2_6
chp_1ב__sec_1_37__ssec_2
3
התנאים למתן אישור חריג
הגורם בעל הסמכות למתן היתר להעסקת קרובי משפחה במוסדות חינוך הוא מנהל המחוז, בתיאום עם מנהל אגף בכיר כוח אדם בהוראה.במקרים בהם קרבת המשפחה היא בין עובד הוראה המועסק על ידי משרד החינוך ובין עובד הוראה/עובד מינהלי המועסק על ידי הבעלות באותו מוסד חינוכי, בעל הסמכות למתן היתר להעסקת קרובי המשפחה הוא מנהל המחוז בשיתוף הנציג המוסמך בבעלות.
3.1
מנהל מחוז רשאי להתיר העסקת קרובי משפחה כאשר לא מתקיימים יחסי כפיפות, במוסד רשמי בדרך של שיבוץ או העברה, אם מתקיימים אחד מהתנאים הבאים:
א.
המוסד החינוכי נמצא ביישוב שיש בו מוסד אחד מסוגו בלבד
chp_1ב__sec_1_37__ssec_3_1__para_a
ב.
במוסד החינוך מועסק רק קרוב משפחה אחד של האדם, כאשר כל אחד מלמד תחום דעת אחר ואין ביניהם יחסי כפיפות.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_3_1__para_b
ג.
שירותו של האדם חיוני למערכת, ואין באותה עת מועמד אחר המתאים למילוי המשרה. ההיתר יינתן כל פעם לשנה אחת בלבד וכל עוד התנאים המפורטים לעיל יתקיימו.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_3_1__para_c
chp_1ב__sec_1_37__ssec_3_1
3.2
על אף האמור בס"ק 2.3 לעיל מנהל אגף בכיר כוח אדם בהוראה יחד עם מנהל המחוז רשאים לתת היתר להעסקת קרובים על אף קיומם של יחסי כפיפות, לרבות בעלי תפקיד ריכוז. היתר זה יינתן לשנת לימודים אחת, ובמקרים חריגים לשנת לימודים נוספת, תוך קביעת תנאים להעסקתם, לרבות הצגת הסדר למניעת ניגוד עניינים.השיקולים שישקלו מנהל אגף בכיר כוח אדם בהוראה ומנהל המחוז לעניין זה יהיו:
א.
דרגת קרבת המשפחה
chp_1ב__sec_1_37__ssec_3_2__para_a
ב.
חיוניות המועמד לתפקיד (לרבות במצב של מחסור בעובדי הוראה)
chp_1ב__sec_1_37__ssec_3_2__para_b
ג.
מספר מוסדות החינוך מאותה שכבת גיל (קדם יסודי, יסודי, חטיבת ביניים) ביישוב
chp_1ב__sec_1_37__ssec_3_2__para_c
ד.
מספר קרובי המשפחה המועסקים באותו מוסד חינוכי
chp_1ב__sec_1_37__ssec_3_2__para_d
ה.
האפשרות למנוע יחסי כפיפות וקשרי עבודה בין קרובי המשפחה.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_3_2__para_e
chp_1ב__sec_1_37__ssec_3_2
chp_1ב__sec_1_37__ssec_3
4
השיקולים להעברת עובד הוראה קרוב משפחה
4.1
אם החליט מנהל המחוז לא לקבל את הבקשה למתן היתר חריג, הוא יידרש להחליט מי מבין קרובי המשפחה יועבר, למעט מנהל או סגן מנהל. לעניין זה הוא ישקול, בין היתר, את השיקולים הבאים, כולם או מקצתם:
א.
הוותק של עובד ההוראה במערכת החינוך הרשמית
chp_1ב__sec_1_37__ssec_4_1__para_a
ב.
הוותק של עובד ההוראה במוסד החינוכי
chp_1ב__sec_1_37__ssec_4_1__para_b
ג.
חיוניותו של עובד ההוראה למוסד החינוכי
chp_1ב__sec_1_37__ssec_4_1__para_c
ד.
המועד הצפוי לפרישה של עובד ההוראה.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_4_1__para_d
ה.
בעיות אישיות חריגות במיוחד של עובד ההוראה, המקשות עליו להתרחק ממקום מגוריו.במקרה שבו קיימים יחסי כפיפות בין קרובי המשפחה (מנהל-מורה או סגן מנהל-מורה) יועבר המורה ללא קשר לוותק של המנהל או הסגן בבית הספר או במערכת החינוך הרשמית.
chp_1ב__sec_1_37__ssec_4_1__para_e
chp_1ב__sec_1_37__ssec_4_1
4.2
הליך ההעברה בשל קרבת משפחה בחינוך הרשמי ייעשה עד סוף חודש יוני. לפני ביצוע ההעברה על המפקח על מוסד החינוך לפנות אל העובד ולהזמינו לשיחת שימוע, שבמהלכה יודיע לו על הכוונה להעבירו למוסד אחר בשל קרבת המשפחה, ויאפשר לו להשמיע את טיעוניו בטרם קבלת ההחלטה.תגובת העובד והנימוקים להחלטת המפקח יפורטו בפרוטוקול. המפקח יעביר החלטתו, בצירוף כל המסמכים הרלוונטים, לאחר קיום השימוע, למנהל תחום כוח אדם בהוראה במחוז לצורך משלוח ההודעה אל העובד. עובד הוראה רשאי לערער על ההעברה תוך חמישה עשר ימים מיום משלוח ההודעה על העברתו. העובד יגיש את הערעור בכתב למנהל תחום כוח אדם בהוראה במחוז. השימוע בגין הערר יתקיים בפני מנהל המחוז, אשר יקבל החלטתו בעניין זה.5. מוסדות חינוך מוכר שאינו רשמיההוראות לעיל חלות על בתי ספר מוכרים שאינם רשמיים, המפוקחים על ידי המשרד על פי חוק הפיקוח על בתי הספר התשכ"ט-1969 בשינויים המחוייבים.חוזר זה אינו בא לגרוע מהאמור בכללי שירות המדינה (מינויים) (סייגים בקרבה משפחתית), התשס"ח-2007.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל נה/10, עמ' 18, 3902. חוזר מנכ"ל נח/4, עמ' 16, סעיף 1423. חוזר מנכ"ל תשע"א/4(א)4. חוזר מנכ"ל תשע"ב /1 הוחלפו לחוזר מנכ"ל תשע"ט /10
chp_1ב__sec_1_37__ssec_4_2
chp_1ב__sec_1_37__ssec_4
chp_1ב__sec_1_37
1.38
פעילות ארגונית
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.38 פעילות ארגונית
פעילות ארגונית של עובדי הוראה שהם עובדי מדינה (1)
א.
אספות עובדים
1.
כינוסים או אספות של עובדי הוראה שהם עובדי מדינה לא יקויימו בשעות העבודה, אלא באישור מנהל המחלקה לתנאי שירות עובדי הוראה.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_a__subpara_1
2.
הסמנכ"ל לכא"ב, תיאום ובקרה רשאי להתיר כינוס או אספת חירום של עובדי ההוראה שהם עובדי מדינה בשעות העבודה על-פי בקשת הסתדרות המורים או ארגון המורים העל- יסודיים, אם הוא משוכנע כי אין אפשרות מעשית לקיימם מחוץ לשעות העבודה ודחיפות העניין מחייבת כינוס מיָדי של עובדי הוראה כדבר שבהכרח.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_a__subpara_2
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_a
ב.
פעילות ועדי עובדים
1.
ועד מוסדי יקיים את ישיבותיו מחוץ לשעות העבודה של חברי הוועד.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_b__subpara_1
2.
מרכז ועד מוסדי אינו רשאי לעסוק בפעילות הוועד בשעות ההוראה אלא במקרים מיוחדים ובתנאי שלא יפגע במהלך העבודה התקין.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_b__subpara_2
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_b
ג.
היעדרות של מזכ"ל הסתדרות המורים, יו"ר ארגון המורים ומזכיר סניף לצורך ישיבה או פגישה
1.
עובד הוראה המכהן כראש איגוד מקצועי או כמזכיר סניף רשאי להיעדר מעבודתו בבית הספר, אם הוזמן על-ידי ההסתדרות/ארגון המורים לישיבה או לפגישה לא יותר משני ימים רצופים בכל פעם או ימים בודדים אך בסך הכול לא יותר מ-33 ימי עבודה בכל שנת לימודים. היעדרות זו תיזקף על חשבון העבודה. היעדרות נוספת, מעל מספר ימי העבודה המצוינים לעיל בכל שנת לימודים, תיחשב לחופשה ללא שכר (להלן "חל"ת").
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_c__subpara_1
2.
היעדרות על חשבון חל"ת מחייבת הגשת בקשה מנומקת מראש כנדרש.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_c__subpara_2
3.
אם אחד מבעלי התפקידים הנ"ל יבחר לבקש חל"ת על כל היקף משרתו, יאושר לו חל"ת עד שתי קדנציות. בכל מקרה לא יינתן חל"ת מעבר לשתי קדנציות באיגוד העובדים. (קדנציה: מספר השנים שמזכ"ל הסתדרות המורים, יו"ר ארגון המורים או מזכיר הסניף נבחר לכהן בהן על פי תקנון האיגוד).
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_c__subpara_3
4.
המשרד אינו מתחייב להחזיר בעלי תפקידים אלה בתום החופשה ללא שכר לאותו מקום עבודה, כאמור לגבי כלל עובדי הוראה השבים מחל"ת.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_c__subpara_4
5.
זכות ההיעדרות המפורטת לעיל כפופה לתנאים (המצטברים) האלה:ההיעדרות אינה פוגעת במהלך העבודה התקין. יש להודיע למנהל המחוז על הכוונה להיעדר שבועיים מראש לפני מועד הישיבה או הפגישה.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_c__subpara_5
6.
מנהל המחוז יעשה כמיטב יכולתו לאפשר השתתפות של מזכ"ל הסתדרות המורים, יו"ר ארגון המורים או מזכיר סניף בישיבה או בפגישה.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_c__subpara_6
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_c
ד.
היעדרות של חבר הנהלה או חבר מרכז של הסתדרות המורים או ארגון המורים לצורך ישיבה
1.
עובד הוראה שהוא חבר הנהלת הסתדרות המורים /ארגון המורים או חבר מרכז הסתדרות המורים /ארגון המורים, והוא עובד מדינה, רשאי להיעדר מעבודתו בבית הספר לא יותר משני ימי עבודה בכל שנת לימודים, אם הוזמן מטעם ההסתדרות /ארגון המורים לישיבה של ההנהלה או המרכז. היעדרות זו תיזקף על חשבון העבודה. היעדרות נוספת, מעל מספר ימים זה תיחשב כחל"ת.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_d__subpara_1
2.
זכות ההיעדרות המפורטת לעיל כפופה לתנאים (המצטברים) האלה:ההיעדרות אינה פוגעת במהלך העבודה התקין.יש להודיע למנהל המחוז שבוע מראש על כל פגישה המצריכה היעדרות.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_d__subpara_2
3.
מנהל המחוז יעשה כמיטב יכולתו לאפשר השתתפות של חבר הנהלה או חבר מרכז של הסתדרות המורים או ארגון המורים בישיבה או בפגישה.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_d__subpara_3
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_d
ה.
היעדרות חבר ועד מוסדי לצורך השתתפות בכינוס ארצי או אזורי
1.
חבר אחד מכל ועד מוסדי רשאי להיעדר מהעבודה באישור מנהל המחוז שני חצאי ימים בכל שנת לימודים, אם הוזמן מטעם הסתדרות המורים או ארגון המורים בבתי הספר העל-יסודיים לכינוס ארצי או אזורי שנערך על ידי הארגון האמור. ההיעדרות תהיה על חשבון ימי עבודה.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_e__subpara_1
2.
זכות ההיעדרות המפורטת לעיל כפופה לתנאים (המצטברים) האלה:ההיעדרות אינה פוגעת במהלך התקין של העבודה.יש להודיע למנהל המחוז שבועיים מראש על כל פגישה המצריכה היעדרות.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_e__subpara_2
3.
מנהל המחוז יעשה כמיטב יכולתו לאשפר השתתפות של חבר ועד מוסדי בישיבה או בפגישה.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_e__subpara_3
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_e
ו.
דיון בענייני עבודהעובד הוראה המוזמן על-ידי לשכת המחוז או על ידי הנהלת משרד החינוך לדיון בענייני עבודה בתור נציג של עובדי הוראה, תיחשב לו תקופת היעדרותו בתפקיד, והוא יהיה זכאי לקצובת אש"ל ולהחזרת הוצאות הנסיעה בקשר לכך.הערות
1.
אם הסתדרות המורים או ארגון המורים בבתי- הספר העל- יסודיים מבקשים לזקוף על חשבון ימי העבודה ימי השתתפות של חברי ועד בכינוס ארצי, מחוזי או אזורי הנערך על ידם, נוסף על המצוין לעיל, עליהם לפנות אל הממונה על תנאי השירות באגף הבכיר לכוח אדם בהוראה, והוא רשאי להתיר היעדרות על חשבון העבודה ליום נוסף.
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_f__subpara_1
2.
עובד הוראה שהיעדרותו מן העבודה נזקפת על חשבון העבודה בהתאם להוראות סעיף זה ייחשב כממלא תפקיד מטעם המדינה באותה תקופה של היעדרות, ועל כן לא יהיה זכאי להחזרת הוצאות אש"ל ונסיעות מחמת היעדרות זו.תאונה שאירעה תוך כדי מילוי תפקידו כחבר ועד עובדים ועקב מילוי תפקידו ונתקיימו התנאים שנקבעו לכך בתקנות תיחשב כ"תאונת עבודה".
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_f__subpara_2
chp_1ב__sec_1_38__hc_2__para_f
אסמכתא:
1.
נספח ג' סעיף 3 להסכם הקיבוצי מיום וסיכום הוועדה להחלת פרק 0.63 של התקש"יר על עובדי הוראה שהם עובדי מדינה.חוזר מנכ"ל מב / 6, עמ' 5, סעיף 203-מבוטל.ומ- נכנס לתוקף חוזר מנכ"ל תשסה/9 (א')
chp_1ב__sec_1_38__hc_3__para_1
chp_1ב__sec_1_38
1.39
עו"ה בראש רשות מקומית
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.39 עו"ה בראש רשות מקומית
מעמדם של עובדי הוראה הנבחרים לתפקידי ראש רשות מקומית וסגן ראש רשות מקומית (1)
1.
עובד הוראה המציג את מועמדותו לכהונת ראש רשות מקומית או חבר מועצה ברשות מקומית, חייב להודיע על כך ללשכה המחוזית או לבעלות המעסיקה אותו.
chp_1ב__sec_1_39__hc_2__para_1
2.
עובד הוראה המעוניין להתפטר מעבודתו מחמת שנבחר לכהן כראש רשות מקומית או כסגן ראש רשות מקומית, חייב להודיע על רצונו להתפטר חודש ימים לפני מועד התפטרותו.
chp_1ב__sec_1_39__hc_2__para_2
3.
עובד הוראה, שהתפטר משום שנבחר לראש רשות מקומית או לסגן ראש רשות מקומית ומשכורת כהונתו משולמת מקופת הרשות המקומית, רואים את התפטרותו כפיטורין והוא יהא זכאי לפיצויי פיטורין.
chp_1ב__sec_1_39__hc_2__para_3
4.
עובד הוראה שאינו מעוניין להתפטר מעבודתו כאמור לעיל - תיחשב תקופת כהונתו ברשות המקומית כחופשה-ללא-שכר, על כל המשתמע מכך.
chp_1ב__sec_1_39__hc_2__para_4
5.
א.
עובדי הוראה במוסדות חינוך רשמיים, ובכללם עובדי מדינה בחטיבות-הביניים (גם אם הם כלולים בהסדר של איחוד משכורות של רשות מקומית), המבקשים לצאת לחופשה-ללא-שכר, יגישו את בקשתם ללשכה המחוזית. הבקשה תוגש במקור ובהעתק ויצורף אליה אישור מתאים.
chp_1ב__sec_1_39__hc_2__para_5__subpara_a
ב.
המועד להגשת הבקשה לחופשה-ללא-שכר יהיה כפי שיפורסם מעת לעת בחוזר מנכ"ל משרד החינוך התרבות והספורט.
chp_1ב__sec_1_39__hc_2__para_5__subpara_b
ג.
עובד הוראה, שיפסיק את עבודתו בלי לקבל על כך אישור בכתב מראש, ייחשב כמתפטר מרצונו ויאבד על-ידי-כך את מרבית זכויותיו.
chp_1ב__sec_1_39__hc_2__para_5__subpara_c
chp_1ב__sec_1_39__hc_2__para_5
אסמכתא:
1 חוזר מנכ"ל מג / 7, עמ' 7, סעיף 189.
chp_1ב__sec_1_39
1.40
מסירת מידע
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.40 מסירת מידע
מסירת מידע הקשור לעבודתו של עובד הוראה בשירות המדינה (1)
1.
אין למסור לבני משפחתו של עובד ההוראה או לכל אדם שאינו מוסמך לכך, כל ידיעה הקשורה לעבודתו של עובד ההוראה בשירות המדינה."ידיעה" - לרבות ידיעה שאינה נכונה, וכל תיאור, תכנית, סיסמה, סמל, נוסחה, חפץ או חלק מהם המכילים ידיעה או עשויים לשמש מקור לידיעה.מסירת מידע כאמור לעיל, היא עבֵרה פלילית לפי החוק.
chp_1ב__sec_1_40__hc_2__para_1
2.
הזכות לקבלת המידע נתונה לעובד ההוראה עצמו או לבא-כוחו או לאפוטרופסו או ליורשו. לפיכך, בן משפחתו של עובד ההוראה או כל אדם אחר יוכל לקבל את המידע רק עם הצגת אחד המסמכים האלה:
א.
ייפוי-כוח או כתב הרשאה אחר - חתום על-ידי עובד ההוראה.
chp_1ב__sec_1_40__hc_2__para_2__subpara_a
ב.
צו אפוטרופסות - אם מדובר בעובד שיש לו אפוטרופוס.
chp_1ב__sec_1_40__hc_2__para_2__subpara_b
ג.
צו ירושה או קיום הצוואה - אם מדובר בשאיר של עובד.
chp_1ב__sec_1_40__hc_2__para_2__subpara_c
chp_1ב__sec_1_40__hc_2__para_2
3.
עובד משרד החינוך התרבות והספורט, לרבות עובדי הוראה שהם עובדי המשרד, אינם רשאים לתת הנחיות, ייעוץ, המלצות וחוות דעת בכתב לכל גורם מסחרי, או למסור כל חומר הנוגע לעבודתם ואשר איננו מיועד למסירה, בלי אישור הגורמים המוסמכים בלשכת היועץ המשפטי. כמו כן אין להתיר שימוש בשם משרד החינוך התרבות והספורט, או בשם עובד המשרד, בפרסום מסחרי, בכל צורה שהיא, בלי אישור כנ"ל.חריגה מהכללים האמורים לעיל היא הפרת משמעת. (2)
chp_1ב__sec_1_40__hc_2__para_3
אסמכתא:
1.
חוזר מנכ"ל מג/7, עמ' 8, סעיף 191.
chp_1ב__sec_1_40__hc_3__para_1
2.
חוזר מנכ"ל שן/8, עמ' 13, סעיף 114.
chp_1ב__sec_1_40__hc_3__para_2
chp_1ב__sec_1_40
1.41
הודעה על שינויים אישיים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.41 הודעה על שינויים אישיים
חובת ההודעה על שינויים אישיים
עובד הוראה חייב להודיע על כל שינוי אישי שלו או של בני משפחתו (ראה רשימת השינויים בסעיף ד להלן).את ההודעה על השינוי ימסור העובד תוך שלושים יום מהיום שבו הוא אירע (ראה דוגמת הטופס), ויצרף אליה תעודות ומסמכים המאשרים את חלות השינוי.גננות תמסורנה את ההודעות ישירות למְנהל מדור כוח-אדם במחוז. מורים ימסרו את ההודעות למנהלי בתי-הספר, המנהלים יעבירו אותן למנהלי מדור כוח-אדם במחוז, ומנהלי מדורי כוח-אדם ידווחו על כך לגזברות המתאימה, על-גבי הודעת שינוי מתאימה.להלן השינויים האישיים שהעובד חייב להודיע עליהם:
1.
שינויים במצב המשפחתי של העובד, דהיינו נישואים, גירושים, הולדת בן או בת, פטירת בן או בת או בן משפחה אחר שמשתלמת בשבילו תוספת משפחה.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_1
2.
התחלת עבודה של בן הזוג של עובד ההוראה או של ילדו.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_2
3.
הפסקת עבודה של בן זוגו של עובד ההוראה או של ילדו.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_3
4.
גיוס ילד לשירות סדיר.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_4
5.
רכישת השכלה נוספת.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_5
6.
שינוי שם.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_6
7.
שינוי כתובת.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_7
8.
הצטרפות לקופת חולים או חברות בה.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_8
9.
שינוי באזרחות.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_9
10.
שינוי שבעקבותיו נוצרה קרבת משפחה בין עובד ההוראה לעובד הוראה אחר באותו בית-ספר.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_10
11.
תיקון תאריך לידה.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_11
12.
היכללות ברשימת מועמדים לכנסת ו/או לעירייה ו/או למועצה מקומית.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_12
13.
מקום עבודה נוסף לצורך חישוב משרת מורה-אם.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_13
14.
הגעת ילד לגיל 18.
chp_1ב__sec_1_41__hc_2__para_14
את טופס ההצהרה ניתן לקבל במחלקת העובדים.
אסמכתא:
1 חוזר מנכ"ל מז / 1, עמ' 14, סעיף 7.
chp_1ב__sec_1_41
1.42
החזרי שכר לימוד
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.42 החזרי שכר לימודסעיף זה עודכן ב החזרי שכר לימוד לעובדי הוראה בשנת הלימודים תשס"ד (2)1.כללי1.1 על פי הסכמי העבודה יינתנו בשנה"ל התשס"ד מענקי החזר שכר לימוד לעובדי הוראה הלומדים והמשתלמים במסגרות המתאימות כמפורט בהוראות המופיעות להלן. בהתאם לכך עובדי הוראה במוסדות להשכלה גבוהה בישראל יכולים לבקש השתתפות בהוצאות שכר לימוד עד גובה שכר הלימוד הנדרש באוניברסיטאות בארץ.1.2 בכלל עובדי הוראה בפועל הרשאים לבקש השתתפות בהחזר שכר לימוד כלולים מדריכים מקצועיים מוסמכים ומורים למקצועות הטכנולוגיים הלומדים לתואר טכנאי והנדסאי או לתארים הנזכרים להלן.1.3 בכלל המוסדות להשכלה גבוהה הכלולים בנוהל זה מצויים האוניברסיטה הפתוחה, המכללות להכשרת עובדי הוראה במסלולים האקדמיים ומוסדות חינוך אחרים שהוכרו על-ידי המועצה להשכלה גבוהה או מסגרות לימוד אחרות שהוכרו לצורכי המענק על-ידי האגף להשתלמות עובדי הוראה.1.4 לימודים לתארים אקוויוולנטים אינם מוכרים לצורך החזר שכר לימוד, להוציא לימודים לתואר B.Ed. במכללות ובסמינרים במגזר החרדי שבפיקוח האגף להכשרת עובדי הוראה.1.5 לימודים לתואר אקדמי בשלוחה בארץ של אוניברסיטה מחו"ל (אוניברסיטה זרה) אינם מוכרים לצורך החזר שכר לימוד, להוציא את מי שחל את לימודיו לפני אפריל 2002 וקיבל בגין לימודיו אלה מענק ממשרד החינך (החזר שכ"ל או מענק שעות) או מקרנות ההשתלמות בהיותו בנת שבתון.1.6 עובד הוראה רשאי לקבל החזר שכר לימוד מלא במסגרת הסכמי השכר עד 3 שנות לימוד מלאות (3 פעמים 100% שכ"ל) או עד 12 שעות מענק.גובה מענק שכר הלימוד בהתשס"ד ייקבע על פי מגבלות התקציב של משרד החינוך התרבות והספורט.
1.7
החזרי שכר הלימוד יבוצעו לפי סדרי העדיפויות המפורטים ב-3 להלן, ורק בגבולות התקצב המאושר לסעיף זה.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_1_7
1.8
אין המשרד רואה באישור מענק לעובדי הוראה (החזר שכ"ל או מענק שעות) התחייבות מעבר לשנת הלימודים שבה אושר המענק.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_1_8
2
זכאות להגשת בקשה להחזר שכר לימוד
2.1
רשאים להגיש בקשה עובדי הוראה אלו:
א.
עובדי הוראה החברים בארגוני המורים והעובדים במוסדות חינוך רשמיים, במוסדות חינוך על יסודיים, בבתי מדרש ובמכללות להכשרת עובדי הוראה ואשר יש להם קשרי התחשבנות עם המשרד.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_2_1__para_a
ב.
עובדי הוראה קבועים במשרתם או עובדים שסיימו שלוש שנות עבודה לפחות והעובדים בהיקף של חצי משרה לפחות.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_2_1__para_b
ג.
עובדי הוראה בפועל הנמצאים בחצי שנת שבתון (אם תאושר בקשתם של עובדים אלה, לא יעלה גובה ההחזר על % 50 משכר הלימוד שחויבו בו).
chp_1ב__sec_1_42__ssec_2_1__para_c
chp_1ב__sec_1_42__ssec_2_1
2.2
כמו כן על מגישי הבקשה למלא אחר אחד מתנאי הלימוד האלה:
א.
לימודים לתואר ראשון או לתעודת הוראה בהיקף של 6 ש"ש ומעלה.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_2_2__para_a
ב.
לימודים בהיקף של 6 ש"ש ומעלה בקורסים לעובדי הוראה כמפורט להלן, ב- 3.2.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_2_2__para_b
ג.
לימודים לתואר שני או שלישי בהיקף של 4 ש"ש ומעלה.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_2_2__para_c
ד.
כתיבת עבודת תיזה לתואר שני או שלישי.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_2_2__para_d
chp_1ב__sec_1_42__ssec_2_2
chp_1ב__sec_1_42__ssec_2
3
קדימויות
3.1
עדיפות ראשונה
א.
לימודים לתואר אקדמי כולל לימודי השלמה לתואר שני או שלישי כגון לעובדים בחינוך היסודי), בתנאי שהלימודים אינם לתואר אקדמי מקביל.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_3_1__para_a
ב.
לימודים לתעודת הוראה.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_3_1__para_b
ג.
לימודים לתעודת הוראה נוספת.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_3_1__para_c
chp_1ב__sec_1_42__ssec_3_1
3.2
עדיפות שנייה
לימודים בקורסים לעובדי הוראה בהיקף של 6 ש"ש ומעלה המתקיימים במרכזי השתלמות שליד המוסדות להשכלה גבוהה והמוסדות להכשרת עובדי הוראה.הערה: מורים בעלי דרגת שכר אקוויוונטית יכולים לבקש השתתפות בהחזר שכר לימוד לתואר לימודים המקביל לדרגתם האקוויוולנטית, ובלבד שלימודיהם אלה אינם אקווילנטיים. (ראה 1.4 לעיל)
chp_1ב__sec_1_42__ssec_3_2
chp_1ב__sec_1_42__ssec_3
4
הנוהל להגשת הבקשות ולאישורן
4.1
הבקשה תוגש על טופס מיוחד, שאפשר לקבלו במזכירויות בתי הספר, בלשכות המחוזיות של משה"ח ובסניפים של של [כך במקור] הסתדרות המורים בישראל ושל ארגון מורי בתי הספר העל יסודיים. כמו כן אפשר למצאו באתר האינטרנט בכתובת www.education.gov.il/hishtalmut את הטופס המלא כל כל [כך במקור] פרטיו יש לשלוח למפקח על ההשתלמות במחוז עבודתו של הפונה, כמפורט בטופס הבקשה.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_4_1
4.2
לטופס הבקשה יש לצרף אישור מטעם מוסד הלימודים המפרט את היקף הלימודים בשעות שבועיות, את התואר שלקראתו מבקש המענק לומד ואת גובה שכר הלימוד הנדרש. כותבי תיזה יצרפו לבקשה אישור על היקף שכר הלימוד הנדרש מהם להשלמת חובה זו לקבלת התואר האקדמי.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_4_2
4.3
טופס הבקשה יוחתם כמפורט להלן:
א.
עובדי הוראה במוסדות חינוך רשמיים- מורים עובדי המשרד- יאשרו את נכונות המפרטים על ידי המנהל ובידיעת המפקח על המוסד. גננות עובדות המשרד תאשרנה את הפרטים בחתימת המפקחות.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_4_3__para_a
ב.
עובדי הוראה בבעלויות אחרות יחתימו את מנהל המוסד ואת הבעלות על המוסד.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_4_3__para_b
ג.
מורים במוסדות להכשרת עובדי הוראה יחתימו את מנהל המוסד ויעבירו את הבקשה למפקח להשלמות ולהסמכת עובדי הוראה, רחוב השלושה 2, תל-אביב.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_4_3__para_c
ד.
עובדי הוראה במינהל לחינוך ההתיישבותי יעבירו את בקשותיהם למפקח על ההשתלמות במינהל לחינוך התיישובתי, ברחוב השלושה 2, תל אביב.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_4_3__para_d
ה.
עובד הוראה המועסק בכמה מקומות או מחוזות רשאי להגיש בקשה אחת בלבד, למחוז שבו הוא עובד את מרבית השעות.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_4_3__para_e
ו.
עובדי ההוראה יקפידו על מילוי נכון של סמל המוסד.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_4_3__para_f
chp_1ב__sec_1_42__ssec_4_3
4.4
המועד האחרון להגשת הבקשה הוא יום ראשון, ().
chp_1ב__sec_1_42__ssec_4_4
4.5
האגף להשתלמות עובדי הוראה יוציא אישורים לזכאים במהלך חודש ינואר 2004.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_4_5
chp_1ב__sec_1_42__ssec_4
5
הנוהל להחזר שכר הלימוד לעובד הוראה שבקשתו אושרה
5.1
החזר שכר הלימוד מתבצע תמורת קבלות מקוריות מטעם מוסד הלימודים כדלקמן:
א.
החזר שכ"ל לעובד הוראה שהוא עובד מדינה ישולם על ידי גזברות משרדנו במחוז עבודתו של עובד ההוראה חודש לאחר הגשת הקבלות המקוריות.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_5_1__para_a
ב.
החזר שכ"ל לעובד הוראה שאינו עובד מדינה ישולם על ידי הבעלות על מוסד החינוך שהוא מועסק בו חודש לאחר הגשת הקבלות המקוריות.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_5_1__para_b
ג.
אגרת החינוך, דמי הרשמה, תשלומים לשירותים שונים מטעם מוסד הלימודים ותשלומי ריבית פגורים- כל אלה לא ייכללו בהחזר שכ"ל. ינוכה מס כחוק (מס הכנסה וכד') מהחזר שכר הלימוד.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_5_1__para_c
chp_1ב__sec_1_42__ssec_5_1
5.2
המועד האחרון להגשת הקבלות הוא יום שלישי, ().
6. דיווח והתחשבנות עם הבעלותמשרדנו יחזיר לבעלות על המוסדות המוכרים, שיש להם קשרי התחשבנות עם המשרד, את סכומי ההחזרים שאושרו ושולמו למוריהם לאחר שידווחו על הביצוע לאגף להשתלמות ולהדרכה לעובדי הוראה ברחוב דבורה הנביאה 2, ירושלים 91911.7. אישורים מיוחדים וחריגים7.1. לקידום נושאים מיוחדים תפעל ועדה משותפת לארגוני המורים ולמשרדנו.ועדה זו תאשר שכר לימוד מעבר לקריטריונים שנקבעו. כגון לימודים לתואר אקדמאי שני או שלישי למי שכבר קבלו בעבר מענקים בהיקף מלא, ובלבד שלימודיהם אלה מצויים בזיקה ישירה לעבודתם בכיתה והם אינם לתואר אקדמי מקביל.7.2. הוועדה תהיה בהרכב זה:א. מנהל האגף להשתלמות ולהדרכה לעובדי הוראה או נציגו (יו"ר)ב. נציגי ארגוני המורים.לפני הקצאת ההחזרים תתכנס הוועדה לדיון בבעיות שתועלינה על ידי ארגוני המורים.7.3. המועד האחרון להגשת בקשות לוועדת החריגים הוא יום חמישי, כ"א בטבת, התשס"ד ( [כך במקור]). כתובת הועדה: האגף להשלמות ולהדרכה, רח' דבורה הנביאה 2 ירושלים 91911.אסמכתא:1 הסכם קיבוצי מיוחד מיום , סעיף 13.2 חוזר מנכ"ל סד/1 (א), עמוד 51, סעיף 8.2-1.
chp_1ב__sec_1_42__ssec_5_2
chp_1ב__sec_1_42__ssec_5
chp_1ב__sec_1_42
1.43
נזקי רכוש
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.43 נזקי רכוש
נזקי רכוש של עובדי הוראה שהם עובדי מדינה (1)
א.
פיצוי בגין נזק שנגרם לרכוש של עובד הוראה
1.
משרד החינוך התרבות והספורט יפצה עובד הוראה על נזק שנגרם לרכושו תוך כדי עבודתו, אם הוא עובד מדינה (מקבל את משכורתו מהמשרד), ובתנאי שהנזק נגרם תוך כדי מילוי תפקידו, באחריות המשרד וכתוצאה מהדרישות המיוחדות של מילוי התפקיד, או שנגרם כתוצאה מרשלנות המעסיק.הפיצוי יהיה חלקי, ויתבסס על שוויים של חפצים סטנדרטיים ועל גיל הנכס שניזוק.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_1
2.
(א)
אין המשרד אחראי לדברי ערך של עובד שניזוקו או נגנבו בעת עבודתו. שמירת דברי הערך היא אחריותו הבלעדית של העובד.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_2__cls_a
(ב)
אין המשרד אחראי ולא ייתן פיצוי על אבדן כסף.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_2__cls_b
(ג)
אין המשרד אחראי לנזק או לגנבה של חפצים או מכשירים של העובד שהובאו למקום העבודה, אף אם העובד השתמש בהם לצורך מילוי תפקידו (כלי עבודה הנחוצים למילוי תפקידו של העובד יסופקו אך ורק מהמשרד).
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_2__cls_c
(ד)
מודגש בזה, כי אין המשרד אחראי לכל סוג של נזק או גנבה, אם העובד לא נקט מצדו את כל הפעולות והאמצעים הסבירים הדרושים למניעת מקרים אלו.פעולות ואמצעים אלה כוללים אף הודעה לממונה הישיר על הסכנה הצפויה במעשה או במחדל מסוים.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_2__cls_d
(ה)
פיצוי בעבור נזק למשקפיים, לעדשות מגע או לאמצעי ראייה אחרים יינתן, בתנאי שהעובד נקט את כל אמצעי הזהירות הדרושים (כגון קשירת המשקפיים וכד').
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_2__cls_e
(ו)
אין המשרד אחראי לכל נזק למכונית העובד או לגנבתה. לגבי סעיף זה ראה גם ב-ב' להלן.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_2__cls_f
(ז)
בגין חפצים, מכשירים וציוד אישי המבוטחים על-ידי העובד בחברת ביטוח לא יאושר כל פיצוי על-ידי המשרד.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_2__cls_g
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_2
3.
הרכב הוועדה הבין-משרדית הוא כדלקמן:מנהלת המחלקה לסכסוכי עבודה בפרקליטות המדינה - יו"ר נציג החשב הכללי - חבר נציג היועץ המשפטי של משרד החינוך התרבות והספורט - חבר נציג המוסד לביטוח לאומי - חבר.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_3
4.
עובד הוראה המבקש פיצוי מאוצר המדינה על נזק כאמור לעיל, יגיש את בקשתו ללשכת היועץ המשפטי של המשרד, בלוויית המסמכים האלה:
(א)
פרטיו האישיים של העובד (מס' ת"ז, כתובת עדכנית, מס' טלפון, שם המוסד שהוא מלמד בו, סוגו וכתובתו).
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_4__cls_a
(ב)
התייחסות מנהל/ת בית-הספר לנסיבות המקרה.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_4__cls_b
(ג)
העתק התלונה שהוגשה במשטרה או הסבר מדוע לא הוגשה תלונה כזו.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_4__cls_c
(ד)
קבלה מקורית על תיקון הנזק או הצעת מחיר באשר לשיעור הנזק.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_4__cls_d
(ה)
הסבר מפורט באשר לקשר הסיבתי אם קיים כזה, בין תפקידו של העובד לבין הנזק.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_4__cls_e
(ו)
העתק מפוליסת הביטוח, תוך הפניה לסעיף הכיסוי הביטוחי לנזק שנגרם וכן לסעיף המפרט את סכום ההשתתפות העצמית הכלול בה.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_4__cls_f
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_4
5.
עם קבלת כל החומר, כאמור לעיל, ולאחר שיסתבר ליועץ המשפטי שאכן קיים קשר סיבתי בין תפקידו של העובד לבין הנזק שאירע, יועבר הנושא אל הוועדה הבין- משרדית.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_5
6.
עם קבלת החלטת הוועדה תישלח הודעה לעובד. החלטה שלפיה יש לשלם לעובד את הפיצוי שנקבע על-ידי הוועדה הבין-משרדית תועבר לביצוע אגף הכספים של המשרד.
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a__subpara_6
chp_1ב__sec_1_43__hc_2__para_a
אסמכתא:
1 חוזר מנכ"ל נג / 1, עמ' 69, סעיף 42.
chp_1ב__sec_1_43
1.44
בחירות לרשויות מקומיות
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.44 בחירות לרשויות מקומיות
הבחירות לרשויות המקומיות (1)
א.
הקדמה
1.
הוראות אלה חלות על עובדי הוראה שהם עובדי המדינה (להלן: "עובדי הוראה").
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_a__subpara_1
2.
על עובדי הוראה המועסקים בתפקידי פיקוח והדרכה בתקן נציבות שירות המדינה יחולו גם הוראות התקשי"ר.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_a__subpara_2
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_a
ב.
פעילות מפלגתית ומדינית ופעילות הקשורה בבחירות
1.
לא יארגן עובד הוראה הפגנה או תהלוכה בעלת אופי מדיני. הוראה זו חלה על כלל עובדי ההוראה בכל הדרגות, שנות הוותק והתפקידים.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_1
2.
(א)
לא יתרים עובד הוראה למטרה כלשהי, ולא יגבה ולא יקבל כספים שנתרמו לאיזו מטרה שהיא, זולת לאוצר המדינה ובתוקף תפקידו.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_2__cls_a
(ב)
שום דבר האמור בס"ק (א) אינו בא למנוע ניכויים משכרו של עובד הוראה המותרים לפי סעיף 25 לחוק הגנת השכר, התשי"ח - 1958.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_2__cls_b
(ג)
הממשלה רשאית להתיר פעולה האסורה לפי ס"ק (א) למטרה ציבורית בדרך-כלל, או למקרה מסוים.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_2__cls_c
(ד)
הוראות סעיף זה חלות על כל עובדי ההוראה בשירות המדינה בכל הדרגות, שנות הוותק והתפקידים.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_2__cls_d
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_2
3.
אסור לעובד הוראה בכל דרגה לבקר - בצורה מעליבה או פוגעת - את הכנסת ואת ועדותיה, ובכלל זה חוקים והחלטות שנתקבלו על-ידיהן, במסיבת עיתונאים, בריאיון עם עיתונאי, בנאום במקום פומבי, בשידור, בעיתון או בספר.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_3
4.
ואלה עובדי ההוראה שיחולו עליהם האיסורים המפורטים להלן:
(א)
מי שמדורג בדרגת מורה מוסמך בכיר, מדריך מקצועי מוסמך בכיר, מורה בדרגת ב"א, מורה בדרגת מ"א או מורה בדרגת ד"ר.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_a
(ב)
עובדי הוראה שהם בעלי משרה שיש עמה סמכות להעניק רישיונות או היתרים או סמכות להמליץ על הענקתם.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_b
(ג)
עובדי הוראה שבסמכותם לקבל עובדים לשירות המדינה או להמליץ על קבלתם.ואלה האיסורים:
(א)
אסור להיות חברים בהנהלה הפעילה של מפלגה או של גוף מדיני.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_c__pnt_a
(ב)
אסור לארגן אספה פומבית בעלת אופי מדיני, לשבת בשולחן הנשיאות של אספה כזאת ולנאום בה.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_c__pnt_b
(ג)
אסור להשתתף בהפגנה או בתהלוכה בעלת אופי מדיני.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_c__pnt_c
(ד)
אסור להשתתף בתעמולה פומבית - בכתב או בעל-פה לבחירות לרשות מקומית.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_c__pnt_d
(ה)
אסור להשתתף באספות פומביות של מפלגות או של גופים מדיניים כדי להרצות על נושא כלשהו, כיוון שעצם הופעתו של עובד ההוראה על במה מפלגתית עלולה ליצור רושם של זיקה מפלגתית.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_c__pnt_e
(ו)
אסור לארח "חוג-בית" המיועד לתעמולה פומבית לבחירות לכנסת או לנאום ב"חוג-בית" כזה. תעמולת בחירות במסגרת "חוג-בית" תיראה כפומבית, אם - לדוגמה - התקיים אחד מאלה:
(1)
נשלחו ל"חוג-הבית" הזמנות בכתב, שבהן נכתב שמו של עובד ההוראה כמארח או כנואם, בין אם נמענה ההזמנה לאנשים מסוימים ובין אם לאו, בין אם התקיים בפועל "חוג-הבית" ובין אם לאו.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_c__pnt_f__pnt_1
(2)
נתקיים "חוג-הבית" בעקבות הזמנה לציבור, אפילו לציבור מסוים (כגון עובדי משרד אחד), תהיה אשר תהיה צורת ההזמנה ויהיה אשר יהיה הפרסום שניתן לה.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_c__pnt_f__pnt_2
(3)
ב"חוג-הבית" נוכחים כתבים או מקליטים, שבאו למקום כדי לדווח על הדברים המושמעים בו.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_c__pnt_f__pnt_3
(4)
"חוג-הבית" מתקיים בצורה כזאת, שגם מי שאינו מוזמן עשוי לראות או לשמוע את הנעשה בו - למשל, אם "חוג-הבית" מתקיים על כר דשא ליד בית או אם משתמשים בו ברמקול. (ז) אסור לבקר את הכנסת ואת ועדותיה, ובכלל זה חוקים והחלטות שנתקבלו על- ידיהן, במסיבת עיתונאים, בריאיון עם עיתונאי, בנאום במקום פומבי, בשידור, בעיתון או בספר.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_c__pnt_f__pnt_4
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_c__pnt_f
(ח)
אסור לבקר את הממשלה ואת משרדיה, ובכלל זה את מדיניותם, במסיבת עיתונאים, בריאיון עם עיתונאי, בנאום במקום פומבי, בשידור, בעיתון או בספר.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_c__pnt_h
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4__cls_c
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_4
5.
לעובד הוראה, ללא הבדל דרגה, שהוא בעל-סמכות מִנהלית או בעל תפקיד שכרוך בו מגע עם קהל, אסור לקחת חלק בתעמולת בחירות לרשות מקומית, בין אם היא נעשית ברבים ובין אם לאו, בכל אזורי הארץ."סמכות מִנהלית" - כל סמכות, אם לפי דין ואם לא לפי דין, שיש עמה הכוח להכריע הכרעות כלפי אנשים מן הציבור, ובכלל זאת סמכותם של הממונים על-פי דין וסמכותם של עובדים לנקוט צעדים שאינם מעוגנים בחוק כלל.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_5
6.
אסור לעובד הוראה בכל דרגה שהיא, שהוא בעל-סמכות מִנהלית או בעל תפקיד שכרוך בו מגע עם קהל, לארח "חוג-בית" המיועד לתעמולת בחירות לרשות מקומית, או לנאום ב"חוג-בית" כזה.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b__subpara_6
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_b
ג.
הצגת מועמדות
1.
כל עובד מדינה, ללא הבדל מעמד או תפקיד, ששמו כלול ברשימת מועמדים בבחירות לראשות רשות מקומית או למועצת רשות מקומית, חייב להפסיק את שירותו מיום הגשת רשימת המועמדים שבה כלול שמו ועד יום הבחירות, ועד בכלל. תקופת היעדרות זו תיחשב כתקופת חופשה ללא שכר.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_c__subpara_1
2.
עובד מדינה שיש לו סמכות להעניק רישיונות, להמליץ על הענקתם, וסמכותו חלה גם על הרשות המקומית שבה הוא גר, וכן מי שיש לו סמכות לקבל לעבודה או להפנות לעבודה בתחום רשות כאמור - אינו רשאי להציג את מועמדותו לתפקיד ראש רשות מקומית או חבר במועצה של רשות מקומית, אלא אם כן התפטר קודם לכן משירות המדינה.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_c__subpara_2
3.
עובד מדינה המציג מועמדות לתפקיד של ראש רשות מקומית או לתפקיד של חבר במועצה של רשות מקומית יודיע על כך למְנהל המחוז הנוגע בדבר, והמְנהל ידווח על כך בדחיפות למְנהל אגף כוח-אדם בהוראה.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_c__subpara_3
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_c
ד.
תקופת כהונה של עובד הוראה (2)
1.
נבחר עובד הוראה לתפקיד ראש רשות מקומית, או לתפקיד של סגן ראש רשות מקומית בשכר - תיחשב תקופת כהונתו כחופשה ללא שכר.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_d__subpara_1
2.
נבחר עובד הוראה המכהן בתפקיד של מפקח, מנהל מוסד חינוך, סגן מנהל מוסד חינוך או מנהל חטיבת-ביניים, כחבר מועצת רשות מקומית שתחום שיפוטה כלול בתחום סמכויותיו כעובד הוראה - תיחשב תקופת כהונתו כחופשה ללא שכר.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_d__subpara_2
3.
נבחר עובד הוראה שאינו מוזכר ב - 1 או ב - 2 לעיל לתפקיד של מחזיק תיק החינוך במועצת הרשות המקומית שבתחומה הוא עובד - תקופת כהונתו כחבר המועצה תיחשב כחופשה ללא שכר.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_d__subpara_3
4.
נבחר עובד הוראה שאינו מוזכר לעיל כחבר מועצת רשות מקומית - יוכל להוסיף לעבוד בשכר במסגרת תפקידו גם בתקופת כהונתו כחבר מועצת הרשות המקומית.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_d__subpara_4
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_d
ה.
דרכי תעמולהתשומת לב עובדי ההוראה מופנית להוראותיהן של ההנחיות שפורסמו בחוזר המנכ"ל מט / 1, עמ' 12, סעיף 4. ההוראות האמורות חלות על כל עובדי ההוראה, ויש לפעול לפיהן. ראה סעיף 1.45.
chp_1ב__sec_1_44__hc_2__para_e
אסמכתא:
1 חוזר מנכ"ל מיוחד, התשנ"ד, שכפול / 5.2 חוזר מנכ"ל נד / 5, עמ' 27, סעיף 235.
chp_1ב__sec_1_44
1.45
בחירות ותעמולה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.45 בחירות ותעמולה
הנחיות היועץ המשפטי לממשלה בעניין הבחירות ודרכי תעמולה (1)
מובאות בזה לידיעת הגורמים הנוגעים לעניין ההוראות דלקמן, הנובעות מהנחיה מס' 21.776 של היועץ המשפטי לממשלה, אשר פורסמה ביום ():
1.
הנחיה זו חלה על הבחירות לכנסת. עם זאת, חלק מהוראות החוק הנוגעות לנושא זה חלות גם על הבחירות לעיריות, למועצות המקומיות, לראשי עיריות ולראשי מועצות מקומיות.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_1
2.
בכל מקרה שבו מתעוררת שאלה לעניין תחולת הוראה לגבי בחירות לרשויות מקומיות ולראשי רשויות מקומיות יש להעביר את השאלה להכרעתו של היועץ המשפטי של המשרד.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_2
3.
חוק הבחירות (דרכי תעמולה), התשי"ט - 1959 (להלן "חוק דרכי התעמולה") אוסר על השימוש בכספי ציבור לצורך תעמולת הבחירות. סעיף 2א של חוק זה קובע לאמור:"לא ייעשה שימוש בקשר עם תעמולת בחירות בכספים של גוף מבוקר כמשמעותו בפסקאות (1), (2), (3) ו-(4) של סעיף 9 לחוק מבקר המדינה, תשי"ח - 1958 (נוסח משולב), או של תאגיד שהממשלה משתתפת בהנהלתו או בהונו...".
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_3
4.
הגופים הנמנים בסעיף 9 לחוק מבקר המדינה, שעליהם חל האיסור האמור, הם אלה:
א.
כל משרד ממשלתי.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_4__subpara_a
ב.
כל מפעל או מוסד של המדינה.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_4__subpara_b
ג.
כל אדם או גוף המחזיק שלא לפי חוזה, ברכוש המדינה או המנהל אותו או המפקח עליו מטעם המדינה.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_4__subpara_c
ד.
כל רשות מקומית.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_4__subpara_d
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_4
5.
לפי סעיפים 17 ו - 17ב לחוק דרכי התעמולה, המפר את האיסור של סעיף 2א לחוק בדבר שימוש בכספי ציבור לצורך תעמולת הבחירות:
א.
עובר עברה, ודינו מאסר 6 חודשים או קנס.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_5__subpara_a
ב.
יושב ראש ועדת הבחירות המרכזית לכנסת רשאי לתת צו המונע את ביצוע העברה או את המשכתה על-ידו.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_5__subpara_b
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_5
6.
האחריות הפלילית, לפי החוק האמור, על שימוש בכספי הציבור לצורך תעמולת בחירות חלה גם (לפי סעיף 17א לחוק) על "מי שהחזיק בכספים או בנכס שנעברה בהם העברה או היה ממונה על החזקתם או שמירתם, זולת אם הוכיח שהעברה נעברה שלא בידיעתו או שנקט באמצעים סבירים למניעתה".
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_6
7.
אין להוציא חוברות וחומר הסברה אחר על-ידי משרד ממשלתי, על-ידי כל מפעל או מוסד של המדינה (כגון רשות השידור, המוסד לביטוח לאומי וכיו"ב), וכן על-ידי כל תאגיד שהממשלה משתתפת בהנהלתו או בהונו (כגון חברה ממשלתית), אם ממועד הפרסום, מן ההקשר של הפרסום, מתוכן הדברים שבפרסום ומנוסחם עולה המסקנה כי הוא משמש תעמולת בחירות. קיומה של מערכת בחירות מונע פרסום סיכומי פעולות המפארות מועמד ואת רשימתו על חשבון הציבור, כפי שאסורה גם פעולה אחרת המשרתת תעמולת בחירות על חשבון הציבור. כל דבר נבחן, כאמור, על-פי מועדו והקשרו ועל-פי משמעותו הגלויה בעיני כל אדם סביר.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_7
8.
סעיף 2א של חוק דרכי התעמולה אוסר שימוש בנכסי ציבור לצורך תעמולת בחירות.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_8
9.
להלן דוגמאות אחדות לאיסור בדבר שימוש במקרקעין או במטלטלין של הגופים הנזכרים בסעיף 4 (להלן "גופים ציבוריים") בקשר עם תעמולת בחירות:
א.
אסור לעשות שימוש במבנים (בחדרים, באולמות וכיוצא בזה) של גופים ציבוריים לצורך קיום הרצאות, כנסים או מפגשים אחרים שמטרתם תעמולת בחירות (על איסור תעמולת בחירות לכנסת ולרשויות המקומיות במוסדות ממשלתיים ראה גם פסקה 42.333 בתקשי"ר).
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_9__subpara_a
ב.
אסור להשתמש בטלפונים, בדואר או בציוד משרדי של גופים ציבוריים, בקשר עם תעמולת בחירות.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_9__subpara_b
ג.
אסור להשתמש בלוחות מודעות בגופים ציבוריים לצורך תעמולת בחירות או לצורך הודעות על קיום הרצאות או כנסים שמטרתם ניהול תעמולת בחירות.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_9__subpara_c
ד.
אסור להשתמש בכלי רכב של גופים ציבוריים לצרכים של ניהול תעמולת בחירות.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_9__subpara_d
ה.
אסור להשכיר או להשאיל ציוד של גופים ציבוריים (כגון כלי רכב או ציוד משרדי) לצורך ניהול תעמולת בחירות.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_9__subpara_e
ו.
אסור להשכיר מבנים או מקרקעין של גופים ציבוריים לצורך ניהול תעמולת בחירות. לעניין זה קובע החוק חריג: אין איסור להשכיר לצורך זה אולמות או מקומות פומביים פתוחים העומדים כרגיל להשכרה. עם זאת, מקום שמותר להשכיר נכס לצורך תעמולת בחירות, אסור לנהוג לגביו בדרך של אפליה (לדוגמה: אסור לקבוע שנכס כזה יושכר רק לצרכים של מפלגה מסוימת או לא יושכר לצרכים של מפלגה אחרת).
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_9__subpara_f
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_9
10.
לפי חוק, האיסורים האמורים ב - 9 אינם חלים על "נכסים שהועמדו על-ידי המדינה לרשותו של שר או של סגן שר". כך, לדוגמה, שר או סגן שר רשאי להשתמש במכונית שהועמדה לרשותו על-ידי המדינה לצורך פעילותו במערכת הבחירות.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_10
11.
מי שמפר את האיסור בדבר שימוש בנכסים של גופים ציבוריים בקשר עם תעמולת בחירות, דינו, לפי סעיף 17 לחוק דרכי התעמולה, מאסר 6 חודשים או קנס. אחריות זו חלה, לפי סעיף 17א לחוק, גם על מי שהחזיק בנכס או היה ממונה על אחזקתו או על שמירתו, זולת אם הוכיח שהעברה נעברה שלא בידיעתו או שנקט באמצעים סבירים למניעתה. נוסף לכך, עובד ציבור שמפר איסור זה עובר גם עברת משמעת, והוא צפוי לעמוד לדין בפני בית-דין למשמעת.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_11
12.
נוסף לאיסורים בדבר ניהול תעמולה פוליטית בבתי-הספר, לפי חוק חינוך ממלכתי תשי"ג - 1953 ולפי ההוראות של משרדנו, קיים איסור כזה גם לפי חוק דרכי התעמולה.לפי סעיף 2א לחוק זה אסור לעשות שימוש במקרקעין המוחזקים על-ידי המדינה או על-ידי רשות מקומית לצורך תעמולת בחירות. פירוש הדבר, שאסור על-פי החוק לקיים תעמולת בחירות בבתי-ספר ממלכתיים, בין על-ידי מורים ובין על-ידי אנשים אחרים המוזמנים להופיע בבתי-הספר ולהרצות לפני התלמידים או לשוחח עם תלמידים. לפיכך יש להימנע, בתקופה שלפני הבחירות לכנסת, מלהזמין אל בתי-הספר לצורך הרצאה או שיחה כל מי שהוא מועמד בבחירות לכנסת, וכן יש להימנע בכל עת מלהזמין אל בתי-הספר לצורך הרצאה או שיחה כל אדם שיש יסוד לחשוב כי בדבריו תהיה משום תעמולת בחירות.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_12
13.
מנהל בית-ספר או מורה המזמין אדם להרצאה או לשיחה עם תלמידים בבית-הספר הממלכתי בניגוד לאמור, או מאפשר קיום הרצאה או שיחה כזאת, עלול לעמוד לדין פלילי, ואם יורשע, דינו (לפי סעיף 17 לחוק דרכי התעמולה) מאסר 6 חודשים או קנס. כמו כן הוא עלול להיתבע לדין משמעתי בפני בית-הדין למשמעת של עובדי המדינה או בית-הדין למשמעת של עובדי הרשויות המקומיות, לפי המתאים.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_13
14.
אסור להדביק מודעות של תעמולת בחירות, או לעשות תעמולת בחירות בדרך של הדבקת שלטים או כתיבת סִסמאות, על מבנים או על גדרות או על כבישים, על מדרכות או על שטחים אחרים המיועדים לציבור שילך או ייסע בהם (סעיף 9[ב] לחוק דרכי התעמולה).
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_14
15.
מי שמדביק מודעה או כותב על מקרקעין של זולתו שלא כדין, עובר עברה של השחתת פני מקרקעין (סעיף 196 לחוק העונשין, תשל"ז - 1977). בהתאם לכך, מי שמדביק מודעת בחירות או כותב סיסמת בחירות על רכוש של אדם או של גוף אחר, כגון קיר או גדר של בית פרטי או של מוסד ציבורי, ובכלל זה עירייה או מועצה מקומית, ללא רשות הבעלים, עובר עברה כזאת. לפי החוק נושאים באחריות פלילית גם מי שהורה להדפיס מודעה כאמור או מי שהורה להדביק אותה בחוצות העיר.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_15
16.
מי שמוריד מודעת בחירות שהודבקה כדין או משחית מודעה כאמור עובר עברה (סעיף 195 לחוק העונשין, תשל"ז - 1977, וסעיף 126(2) לחוק הבחירות לכנסת [נוסח משולב], התשכ"ט - 1969).
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_16
17.
ההגבלות החלות על מודעות לפי סעיפים 15 עד 17 דלעיל חלות גם על שלטים.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_17
18.
האמור בהוראות אלה בא רק לצורך שינון הוראות החוק, ומובן שההוראות המחייבות בנושא הן הוראותיהם של החוקים הנוגעים בדבר.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_18
19.
אם לעובד מדינה, המועסק במשרד החינוך התרבות והספורט ואשר הוראה מן ההוראות שפורטו לעיל נוגעת לסמכויותיו ולתפקידו, יש בעיה, או אם מתגלה הפרה של ההוראות לגבי עובד כאמור, יש להפנות את השאלה או את התלונה ליועץ המשפטי של המשרד.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_19
20.
יש לטפל בדחיפות בכל הפרה של ההוראות בקשר לדרכי התעמולה ולדווח על הטיפול ליועץ המשפטי של המשרד.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_20
21.
העובדים בחברות ממשלתיות ובתאגידים שבשליטת המדינה שהיועץ המשפטי שלהם הוא היועץ המשפטי של משרד החינוך התרבות והספורט, יפעלו בהתאם להוראות אלה, בשינויים המחויבים.
chp_1ב__sec_1_45__hc_2__para_21
אסמכתא:
1 חוזר מנכ"ל מט / 1, עמ' 12, סעיף 4.
chp_1ב__sec_1_45
1.46
מענק יובל
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.46 מענק יובל
1.
החל ממשכורת חודש יוני 1995 ובכל שנה לאחר מכן באותו מועד, ישולם מענק יובל לעובד הוראה בעל ותק מצטבר בהוראה של 30 שנה ומעלה כולל ותק שירות צבאי, אצל המעסיקים וה"בעלויות" וכן במוסדות החינוך הפורמלי (1).עבור עובדי הוראה, המועסקים בשירות המדינה, והמדורגים בדירוג , הזכאות למענק יובל היא לבעלי ותק מצטבר של 25 שנה (תחולה: )(1א).מענק יובל יהיה בשיעור % 60 מהמשכורת הקובעת לפנסיה ולפיצויי פיטורין,להוציא תשלומים חד-שנתיים, כגון ביגוד והבראה (1).מענק היובל ניתן עפ"י הוותק שנקבע לעובד ההוראה בספטמבר בשנה שלפני מתן מענק היובל (2).הבהרות:
א.
שנת חופשה ללא תשלום אשר עובד ההוראה שילם בעבורה 18.5% ממשכורתו לצורך רכישת זכויות, תבוא למניין שנות הוותק המזכות במענק יובל. (3).
chp_1ב__sec_1_46__hc_2__para_1__subpara_a
ב.
עובד הוראה שהשלים 30 שנות עבודה בישראל (או 25 שנות עבודה בישראל (1א)) ב- 1 ביוני של שנה נדונה (ובכלל זה ותק בגין שירות חובה בצה"ל) יזכה באותה שנה במענק יובל (4).מענק היובל ישולם לעובד הוראה בהתאם לחלקיות משרתו באותה שנה עד למשרה אחת בלבד, ובהתאם לחלקיות תקופת ההעסקה. (5).מענק יובל ישולם גם לגמלאים, כמקובל לגבי גמלאים עובדי מדינה.
chp_1ב__sec_1_46__hc_2__para_1__subpara_b
chp_1ב__sec_1_46__hc_2__para_1
2.
א.
עובד שעבר מדירוג כלשהוא לדירוג הוראה ושנות עבודתו אצל המעסיקים והבעלויות המוכרים בדירוג הקודם הוכרו כוותק בהוראה, ימנו שנים אלה כוותק לצורך מענק יובל.להלן רשימת המעסיקים והבעלויות: (6)שירות המדינה (ישראל).צה"ל.משטרת ישראל.שירות בתי הסוהר (ישראל).רשויות מקומיותבית-ספר, הפועל ברשיון, המפוקח לפי חוק הפיקוח על בתי-ספר, התשכ"ט (1969) ומתוקצב או נתמך על-ידי משרד החינוך (תחולה: ) (7).הסוכנות היהודית לא"י.ההסתדרות הציונית העולמית.הקרן הקיימת לישראל.קרן היסוד.מוסדות מוכרים להשכלה גבוהה בארץ.
chp_1ב__sec_1_46__hc_2__para_2__subpara_a
ב.
עובד שעבד בדירוג כלשהוא ועבר לדירוג הוראה ושנות עבודתו בדירוג הקודם לא הוכרו לצורך וותק בהוראה, לא ימנו שנים אלה לצורך מענק היובל.
chp_1ב__sec_1_46__hc_2__para_2__subpara_b
ג.
שנות עבודה לפני גיל 18 לא מוכרות לצורך מענק יובל.
chp_1ב__sec_1_46__hc_2__para_2__subpara_c
chp_1ב__sec_1_46__hc_2__para_2
אסמכתא:
1.
הסכם קיבוצי מיום 31.8.94.1א. הסכם קיבוצי עם הסתדרות המורים מתאריך
chp_1ב__sec_1_46__hc_3__para_1
2.
מכתב היחידה לשכר והסכמי שכר ל-
chp_1ב__sec_1_46__hc_3__para_2
3.
מכתב הבהרה של סגן חשב המשרד מ-
chp_1ב__sec_1_46__hc_3__para_3
4.
חוזר מנכ"ל נה / 9, עמ' 23, סעיף 356.
chp_1ב__sec_1_46__hc_3__para_4
5.
חוזר הממונה על השכר והסכמי שכר הע/ 49/ 94 (122).
chp_1ב__sec_1_46__hc_3__para_5
6.
החלטת הוועדה הפריטטית העליונה מ - ;חוזר מנהל אגף כוח אדם בהוראה נה / 2;החלטת ועדת תנאי שירות מ - :חוזר מנהל אגף כוח אדם בהוראה נח/2
chp_1ב__sec_1_46__hc_3__para_6
7.
סיכום דיון מתאריך 15/12/2009 בהשתתפות נציבות שירות המדינה , משרד האוצר ומשרד החינוך
chp_1ב__sec_1_46__hc_3__para_7
chp_1ב__sec_1_46
1.47
גמול תואר שני ושלישי
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.47 גמול תואר שני ושלישי
גמול תואר שני ושלישי (1)
1.
עובדי הוראה בעלי תואר שני ושלישי (ד"ר) שהוסמכו להוראה בכל דרך שהיא, יקבלו גמול בגובה % 5 מהשכר המשולב לתואר שני ו - % 10 מהשכר המשולב לתואר שלישי.
chp_1ב__sec_1_47__hc_2__para_1
2.
הגמול ייחשב כשכר לצורך קביעת ערך שעה, הפרשות סוציאליות, פיצויי פיטורין ופנסיה וישולם בשורה נפרדת בתלוש.
chp_1ב__sec_1_47__hc_2__para_2
3.
בהסתמך על החלטת הוועדה הפריטטית בעבר, תוספת זו תחול גם על בעלי דרגות שכר אקוויוולנטיות.הערה:"הסמכה להוראה" לעניין זה היא: רישיון הוראה/הדרכה קבוע, רישיון ייעוץ, תעודת הסמכה או תעודת מורה/גננת/מדריך של"ח על-סמך בחינות מילואים, אישור על סיום לימודי הסמכה להוראה ממכון מופ"ת.
chp_1ב__sec_1_47__hc_2__para_3
4.
גמול זה ישולם בהתאם לחלקיות המשרה לרבות חלקיות מעל משרה מלאה. (2)
chp_1ב__sec_1_47__hc_2__para_4
אסמכתא:
1 הסכם קיבוצי מיום 31.8.94; חוזר מנכ"ל נה / 7, עמ' 30, סעיף 278.2 חוזר הע94/49(122) של המחלקה לשכר והסכמי עבודה באוצר מ-.
chp_1ב__sec_1_47
1.48
עו"ה מהצפון המלמד בדרום
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 1ב. כללי 1.48 עו"ה מהצפון המלמד בדרום
עובד הוראה מהצפון המלמד ביישובי הבדווים בדרום (1)
1.
עו"ה מהצפון המלמדים ביישובי הבדווים בדרום, מקבלים החל מיום השתתפות בשכר דירה. מ- גובה השתתפות זו 750 ש"ח לחודש,כולל עובדי בעלויות, כפוף לחלקיות המשרה, ובתנאי שאינם מקבלים השתתפות אחרת בגין שכר דירה. סכום זה יעודכן אחת לשנה בשיעורי תוספת היוקר (1).
chp_1ב__sec_1_48__hc_2__para_1
2.
מוסכם כי עו"ה כנ"ל יהיו פטורים מתשלום חלק העובד בקרנות ההשתלמות, כמקובל לגבי עו"ה באזורי עדיפות לאומית א. (2).
chp_1ב__sec_1_48__hc_2__para_2
3.
מורים ערביים שמקום מגוריהם הקבוע הינו בצפון הארץ ומלמדים בדרום הארץ יהיו זכאים להחזר הוצאות נסיעה בתחבורה ציבורית 4 פעמים בחודש במסלול דרום - צפון - דרום.תשלום ההחזר יהיה במסגרת קצובת הנסיעה המשתלמת לעובד.מורה שיכלל בהסדר הנ"ל לא יהיה זכאי לתוספת הגלובלית של 25% מקצובת הנסיעה המשולמת למורים בגין נסיעה בתפקיד. החזר בגין נסיעה בתפקיד ישולם למורים כנ"ל אחת לשלשה חודשים כנגד דווח מפורט.
chp_1ב__sec_1_48__hc_2__para_3
תחולה: (3)
אסמכתא:
1 הסכם קיבוצי מ- 15.5.89; סעיף 6.9. זכרון דברים מ- (נספח להסכם הקיבוצי מ- עם הסתדרות המורים).הסכם קיבוצי מ- 31.8.94 עם ארגון המורים , סעיף 26.2 ומכתב תיקון של הממונה על השכר והסכמי שכר מ- .האגף לשכר והסכמי עבודה סיכום דיון מיום , ומכתבי האגף לשכר והסכמי עבודה מיום ו- 2 זכרון דברים מיום (נספח להסכם הקיבוצי מ .עם הסתדרות המורים).הסכם קיבוצי מ- 31.8.94 עם ארגון המורים , סעיף 26.2.3 סיכום הוועדה הפריטטית מ .
chp_1ב__sec_1_48
chp_1ב
2
גננות
2.1
כללי
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 2. גננות 2.1 כלליהתכנים בעמוד2.1.1 יחידת עבודה2.1.2 חודש לימודים נוסף2.1.3 תוספת השווה 3 שעות חינוך2.1.4 נסיון וקביעות2.1.5 הפסקת עבודה2.1.8 מילוי מקום2.1.9 ערבי חגים בגן-הילדים העברת גננות בגני-ילדים ציבורייים לגילאי 4-3 לשירות המדינה גננת אם

שעות גיל

2.1.1
יחידת עבודה
1.
בתשנ"ב ובתשנ"ג יפעלו גני-הילדים 6 ימים בשבוע - בימים א'-ה' מ07:55- עד 13:20 וביום ו' מ - 07:55 עד 12:45. הגננות לסוגיהן תעבודנה 5 ימים בשבוע.
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_1__para_1
2.
יחידת עבודה של גננת מורכבת מ - 27 ש"ש הוראה + 3 ש"ש חינוך. (2) (ראה סעיף 2.1.3).
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_1__para_2
3.
גננת משלימה תעבוד לפי שעות שבועיות ותקבל שכר לפי דרגתה וויתקה (יום עבודה שבועי של גננת זו יהיה בערך של 5/28 של משרה, בכפוף לזכאיות לשעות גיל ותוספת אם, כמתחייב מהסכמי השכר).
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_1__para_3
4.
עבודה נוספת: במקומות שבהם תחסרנה גננות משלימות, תוכלנה גננות לעבוד עבודה נוספת והשעות של היום השישי תחושבנה כשעות עודפות כמקובל לגבי עובדי הוראה.
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_1__para_4
אסמכתא:1. הסכם עם הסתדרות המורים מ - .2. חוזר מנכ"ל מיוחד, שכפול 24 מ - .
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_1
2.1.2
חודש לימודים נוסף
חודש לימודים נוסף בגן-הילדים ייפתח רק לאחר קבלת אישור מוקדם מאת לשכת המחוז.התנאים לאישור חודש לימודים נוסף הם:
1.
רצוי, שהגננת הקבועה תמשיך בחודש הלימודים הנוסף. העסקת גננת אחרת צריכה אישור הפיקוח על גני-הילדים.במקום גננת ניתן להעסיק שתי תלמידות של מוסד להכשרת גננות, על דעת הנהלת המוסד להכשרת הגננות ובהדרכת המפקחת או מרכזת ההדרכה של המוסד.
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_2__para_1
2.
בדיקת התנאים הפיסיים של הגן על-ידי המפקחת לקראת המשך הלימודים.
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_2__para_2
3.
המשך מפעל ההזנה בחודש הלימודים הנוסף.
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_2__para_3
4.
הגננת תשתתף בפעולת השתלמות לקראת עבודתה בחודש הנוסף.
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_2__para_4
5.
יש להעמיד לרשות הגן תקציב לחומרי עבודה.
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_2__para_5
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לד / 10, עמ' 5, סעיף 228.
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_2
2.1.3
תוספת השווה 3 שעות חינוך
1.
בנוסף לאחריות המִנהלית המוטלת על הגננת לניהולו של גן-הילדים, מוטלת עליה גם אחריות פדגוגית בכל הקשור לחינוכם של הילדים בגן.על הגננת לקבוע בראשית שנת הלימודים מועדים לקבלת הורים בגן-הילדים גם מחוץ לשעות העבודה הרגילות של גן-הילדים, לכנס במשך שנת הלימודים שתי אספות הורים לפחות, לבקר בעת הצורך בבתי ההורים של הילדים, במגמה להכיר מקרוב את בעיותיהם. על כן זכאית גננת לקבל, בנוסף לשכרה הרגיל, תוספת השווה לשכר של 3 (1) שעות עבודה שבועיות. התוספת תשולם לגננת בהתאם להשכלתה ובהתאם לוויתקה המקצועי המוכר. (2)
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_3__para_1
2.
את התוספת השווה ל - 3 שעות חינוך יש לשלם לגננות מדי חודש בכל חודשי השנה. (3)
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_3__para_2
3.
הפיקוח על הגננות, ובכלל זה הפיקוח על עבודתן החינוכית, נתון בידי המפקחות על גני-הילדים בלבד. הדבר מתייחס גם לאמור בסעיף 1 לעיל. (4)
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_3__para_3
אסמכתא:1 הסכם קיבוצי מיוחד מ - , חוזר מנכ"ל מד / 5, עמ' 18, סעיף 9.2 חוזר מנכ"ל מיוחד ו' תשל"ד, עמ' 21, סעיף 25; חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ז, עמ' 10, סעיף 12.3 חוזר מנכ"ל לה / 4, עמ' 9, סעיף 91; והבהרת מנהל המחלקה לתנאי שירות.4 חוזר מנכ"ל לה / 4, עמ' 9, סעיף 91.
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_3
2.1.4
נסיון וקביעות
על הגננות חלים בנושא זה אותם הכללים החלים על מורה בבית ספר יסודי.ראה סעיף 3.4
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_4
2.1.5
הפסקת עבודה
על הגננות חלים בנושא זה אותם הכללים החלים על מורה בבית ספר יסודי.ראה סעיף 3.5
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_5
2.1.8
מילוי מקום
בכל כיתת גן-ילדים חייבות להימצא שתי עובדות, גננת ועוזרת לגננת, משעה 8:00 בבוקר עד השעה 12:30 בצהריים.נעדרת אחת העובדות, יש לדאוג למילוי מקום בו ביום, לפי ההנחיות המובאות להלן, שסוכמו בוועדה משותפת למשרד החינוך התרבות והספורט, למרכז השלטון המקומי בישראל ולהסתדרות המורים:א. מילוי מקום לגננת הנעדרת מהעבודה(1) הודעת הגננת על היעדרותהמתברר לגננת, כי אין ביכולתה להגיע לעבודתה בגן מסיבה כלשהי - תודיע על כך מיד, בעצמה או על-ידי שליח. בערים הגדולות תמסור על היעדרותה מיד לאחראי במחוז ולבעלות על הגן (למחלקה לחינוך של הרשות המקומית, לארגוני הנשים או לאחראים על החינוך במקום). קיים חשש, שהגננת תיעדר מהעבודה למעלה מ - 10 ימים, תודיע הגננת מראש על כך למפקחת ולבעלות.(2) הודעת העוזרת על היעדרות הגננת לא הגיעה לגן הגננת הקבועה או ממלאת המקום עד השעה 8:30 - תעשה העוזרת כמיטב יכולתה כדי להודיע בטלפון או על-ידי שליח לרשות המקומית או לבעלות על היעדרות הגננת. האחראי לטיפול במילוי מקום יבקש מהעוזרת להשגיח על הילדים עד סיום יום העבודה, או עד בוא הגננת, או עד בוא המחליפה לגננת - הכול לפי השעה המוקדמת יותר ולפי הנסיבות.(3) קביעת אחראי לטיפול במילוי מקוםכל בעלות המעסיקה גננות תקבע עובד, שאליו יש לפנות במקרה של היעדרות גננות. עובד זה יהיה אחראי להפניית ממלאת מקום לגננות נעדרות. ייקבע גם ממלא מקום למקרה של היעדרות שלו.(4) הכנת רשימת מועמדות למילוי מקום של גננתהבעלויות על הגננות (לשכות מחוזיות, רשויות מקומיות, ארגוני וכד') יכינו רשימות של מועמדות מתאימות למילוי מקום הגננות הנעדרות מן העבודה. הרשימה תכיל מועמדות לפי סדר עדיפות זה:(א) גננת אשר לא שובצה בעבודה;(ב) מורה אשר לא שובצה בעבודה;(ג) גננת בוגרת קורס מזורז;(ד) תלמידת סמינר לגננות;(ה) בוגרת כיתה י"ב - לאחר קולוקוויום.הצורך להכין רשימה נוספת של מועמדות למילוי מקום של גננת, ייעשה הדבר תוך התייעצות עם המפקחת על גני-הילדים. יוכנו רשימות נפרדות לממלאות מקום בגני-ילדים ממלכתיים ובגני-ילדים ממלכתיים-דתיים. רשימות המועמדות יוכנו בתחילת שנת הלימודים בכל אחת מן הבעלויות על גני-הילדים וברשויות המקומיות.(5) הפניית ממלאת מקום לגן-הילדים האחראי לטיפול במילוי מקום ישלח ממלאת מקום לגן-הילדים מיד עם קבלת הידיעה על היעדרות הגננת מתוך המועמדות שברשימה (סעיף א[4] לעיל) לפי סדר העדיפות. אם אין אפשרות לשלוח ממלאת מקום מבין המועמדות שברשימה בסדר העדיפות (א) עד (ה) - תישלח לגן ממלאת מקום מתוך הרשימה הנוספת. נעדרה מהעבודה אחת משתי הגננות המלמדות ב"גן כפול", שבו לומדות שתי כיתות גן צמודות, תשגיח הגננת הנמצאת במקום על הילדים בשני הגנים, עד בוא הגננת מקומה, בסיוען של שתי העוזרות לגננות. בכיתת גן בודדת תוטל ההשגחה על הילדים על העוזרת לגננת עד בוא הגננת ממלאת מקומה.ב. מילוי מקום עוזרת לגננת הנעדרת מן העבודה(1) הודעת העוזרת על היעדרותמתברר לעוזרת כי אין ביכולתה להגיע לגן מסיבה כלשהי - תודיע מיד בעצמה, או על-ידי שליח, לבעלות ולגננת על היעדרותה מהעבודה. הבעלות חייבת לדאוג למילוי מקום לעוזרת.(2) הודעת הגננת על היעדרות העוזרתלא הופיעה העוזרת לעבודתה עד השעה 8:30 והגננת אף לא קיבלה הודעה כי ממלאת מקום לעוזרת עומדת להישלח לגן, תודיע הגננת על כך בטלפון או על-ידי שליח לאחראי על הטיפול במילוי מקום לעוזרות לגננות.(3) הכישורים הנדרשים לממלאת מקום העוזרת(א) בת שמונה-עשרה שנה לפחות;(ב) בעלת הופעה נקייה ומסודרת;(ג) בעלת נטייה לעבודה עם ילדים;(ד) מגלה אחריות בעבודה;(ה) בעלת ידיעה אלמנטרית בטיפול בילדים;(ו) בעלת יכולת להתבטא בשפה העברית - לקרוא ולכתוב ברמה של בית-ספר יסודי;(ז) בעלת יכולת וידיעה לנהל משק בית מסודר.(4) קביעת אחראי לטיפול במילוי מקוםכל בעלות המעסיקה עוזרות לגננות תקבע עובד, שאליו יש לפנות במקרה של היעדרות עוזרת לגננת.(5) רשימת מועמדות למילוי מקוםהבעלויות על העוזרות לגננות (רשויות מקומיות, ארגוני נשים וכד') יכינו רשימות של מועמדות מתאימות למילוי מקום העוזרות לגננות, הנעדרות מן העבודה.ג. סידורים למילוי מקום ביישובים קטניםביישובים קטנים יונהגו על-ידי הבעלויות על גני-הילדים סידורים מיוחדים, כדי לאפשר מילוי מקום של גננת או של עוזרת לגננת הנעדרת מהעבודה, בהנחיית לשכת המחוז של משרד החינוך התרבות והספורט ובפיקוחה.ד. תשלומים(1) תשלומים לגננת ולעוזרת קבועהבהיעדר הגננת ובאין ממלאת מקום ימוצו כל האפשרויות להפניית ממלאת מקום;אם העוזרת לגננת נמצאת לבדה בכיתת הגן בה היא מועסקת, תקבל העוזרת לגננת מהמעביד (קרי: מהבעלות על הגננות) פיצוי לכל יום עבודה (2) בסכום גלובלי, שלא יישא הטבות אחרות. התשלום יינתן בנוסף למשכורתה הרגילה של העוזרת, ובלבד שתעבוד באותו יום שעתיים לפחות מעבר לשעות עבודתה הרגילות.התשלום יבוצע על-ידי הבעלות על הגננת מהיום הראשון להיעדרות הגננת הקבועה. התביעה לתשלום תוגש על-ידי העוזרת לגננת אל הבעלות; התביעה תפרט את המועדים, את המקום ואת שם המוסד שבהם מילאה העוזרת את מקום הגננת.(3)(2) תשלום לממלאת מקום של גננתשכרה של ממלאת מקום לגננת, בעד שעת הוראה יהיה בשיעור המשכורת החודשית המשולבת של גננת בכירה בשנת הוותק השלישית חלקי 120, בתוספת % 20 דמי פדיון חופשה.(4)(3) תשלום לממלאת מקום של העוזרתממלאת מקום עוזרת לגננת תקבל את שכרה מהבעלות בהתאם לתעריפי השכר הנהוגים לגבי עוזרות לגננות.אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לד / 7, עמ' 5, סעיף 132.2 חוזר מנכ"ל לו / 6, עמ' 10, סעיף 143; חוזר האגף לתכנון ולתקציב מיום .3 חוזר מנכ"ל לח / 6, עמ' 20, סעיף 200 והסכם קיבוצי מ - ; חוזר מנכ"ל שן / 3, עמ' 32, סעיף 6.7.4 חוזר מנכ"ל לד / 8, עמ' 16, סעיף 182.
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_8
2.1.9
ערבי חגים בגן-הילדים
שיתוף ההורים בחגיגות בגני הילדים תורם תרומה רבת חשיבות לילד, למשפחתו ולחיי הגן והקהילה. מטרת החגיגות המשותפות היא ליצור אווירת רעות בין ילדים, הורים ומחנכים ולעורר במשתתפים חוויות הקשורות לחג. לפיכך מומלץ לשתף את ההורים באירועי חג בגן לאור כל שנת הלימודים.שלוש פעמים בשנה - בחנוכה, בפורים ובסיום שנת הלימודים - יותר לגננות החוגגות עם הורים בשעות אחר הצהריים, ולגננות אלה בלבד, לסיים את הלימודים ביום החגיגה בשעה 11. אם תחוג הגננת בפורים בשעות הבוקר, והילדים יבואו אל הגן בתחפושות - יסתיימו הלימודים בשעה 11.30.עריכת חגיגות בשיתוף ההורים תהיה על דעתם, ומועדיהן יתואמו בין הגננת להורים באספת הורים, וייקבעו על דעת רוב המשתתפים. ניתן לתאם את מועדי החגיגות גם עם ועד הורים נבחר.אסמכתא:חוזר מנכ"ל שם / 1, עמ' 45, סעיף 43.חוזר מנכ"ל שם / 5, עמ' 17, סעיף 141א'; חוזר מנכ"ל מא / 5, עמ' 13, סעיף 175.חוזר מנכ"ל מח / 2, עמ' 37, סעיף 92
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_9
2.1.10
העברת גננות בגני-ילדים ציבורייים לגילאי 4-3 לשירות המדינה
2.1.10.1
הסכם קיבוצי מיוחד בדבר העברת גננות
מובאים להלן ההסכמים שנחתמו ככתבם וכלשונם:הסכם קיבוצי מיוחדבדבר העברת גננות בגני-ילדים ציבוריים לגילאי 4-3 לשירות המדינה שנעשה ונחתם בתל-אביב, ביום נספח להסכם קיבוצי מיוחד מיום טופס העברת גננת לשירות המדינה לפי סעיף 4.2 להסכם הקיבוצי המיוחד בדבר העברת גננות בגני-ילדים ציבוריים לגילאי 4-3 לשירות המדינה, שנחתם ביום בין ממשלת ישראל לבין מרכז השלטון המקומי בישראל ושלוש הערים הגדולות (ירושלים, תל-אביב-יפו וחיפה) לבין הסתדרות המורים בישראל (להלן: הסכם ההעברה).אסמכתא:חוזר מנכ"ל מב/4, עמ' 7, סעיף 133 ועמ' 10, סעיף 134.
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_10_1
2.1.10.2
הסכם קיבוצי מיוחד לענין פיצויי פיטורין
הסכם קיבוצי מיוחדבדבר תקופת עבודתה של גננת, שעברה משירותו של מעסיק אחד לשירותו של מעסיק אחר, לעניין פיצויי פיטורין, שנעשה ונחתם בתל-אביב, ביום
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_10_2
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_10
2.1.12
גננת אם
1.
גננת אם במשרה מלאה זכאית להעדר מעבודתה עד 3 ש"ש, אם נמצא לה מילוי מקום באישור הפיקוח (1).
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_12__para_1
2.
גננת אם זכאית לחישוב שכר של מורה אם כמקובל (ראה סעיף 1.13)הערה: ביצוע זכות זו יכול להיות ע"י העדרות של יום אחד בשבועיים במקרה זה פרושו של דבר שהגננת עובדת בפועל % 90 משרה ומקבלת את שכרה לפי% 100 משרה. אם היא בוחרת לא להעדר, היא עובדת בפועל % 100 משרה ומקבלת את שכרה לפי % 110 משרה.
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_12__para_2
3.
א.
גננת מרכזת שהיא אם לילד עד גיל 14 ואשר נדרשת על-ידי מעסיקה לעבוד משרה מלאה, תהיה זכאית לתוספת אם בשיעור % 10 גם מעבר למשרה.
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_12__para_3__subpara_a
ב.
גננת הזכאית לשעות גיל והיא אם לילד עד גיל 14, בסיס משרתה יופחת והיא תהיה זכאית לתוספת אם כמתחייב(ראה סעיף א לעיל).
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_12__para_3__subpara_b
ג.
הסדר זה לא יפגע בזכותן של הגננות לקבל אישור ליום השתלמות לפי הכללים כבעבר(2)
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_12__para_3__subpara_c
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_12__para_3
אסמכתא:1 הסכם קיבוצי מ - 15.5.89, חוזר מנכ"ל שן / 3, עמ' 32, סעיף 6.5.3.2 הסכם עם הסתדרות המורים מ - .

שעות גיל

על הגננות חלים בנושא זה אותם הכללים החלים על מורה בבית ספר יסודי.ראה סעיף 1.23 שעות גיל למורים וגננות
chp_2__sec_2_1__ssec_2_1_12
chp_2__sec_2_1
2.2
גננת אחראית על גן
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 2. גננות 2.2 גננת אחראית על גן
2.2.6
גמול חינוך
גננת אחראית על גן זכאית לגמול חינוך.לפרטים ראה סעיף 1.12 - מינויים וגמולים של בעלי תפקידים.
chp_2__sec_2_2__ssec_2_2_6
chp_2__sec_2_2
2.3
גננת עצמאית
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 2. גננות 2.3 גננת עצמאית
2.3.6
גמול ריכוז גן
1.
גננת עצמאית שאינה כפופה לגננת מרכזת זכאית לגמול בעבור ריכוז גן-ילדים בסכום השווה לגמול הניהול של מנהל בית-ספר יסודי עם כיתה אחת.(ראה סעיף 7.6.6.1).
chp_2__sec_2_3__ssec_2_3_6__para_1
2.
שיעור גמול הריכוז גדל עם שנות הוותק של הגננת בריכוז גן-ילדים (ראה סעיף 7.6.10, סעיף 1). (2)
chp_2__sec_2_3__ssec_2_3_6__para_2
3.
גרירת הגמול: גננת עצמאית שכיהנה בתפקידה 8 שנים רצופות ונמנע ממנה לכהן בתפקיד זה עקב אילוצי המערכת, תגרור את גמול הריכוז בעברה לתפקיד הוראה אחר בגן. (3)
chp_2__sec_2_3__ssec_2_3_6__para_3
אסמכתא:1 הסכם קיבוצי מ - ; חוזר מנכ"ל מיוחד ה' תשל"ט, עמ' 12, סעיף 19ב'.2 חוזר מנכ"ל מד/5, נספח ג', סעיף 5 (ב), להסכם קיבוצי מיוחד מ - .3 החלטת הוועדה הפריטטית מ - והחלטת הוועדה הפריטטית לחינוך היסודי מ - .
chp_2__sec_2_3__ssec_2_3_6
2.3.11
ותק
1.
גננת שהייתה זכאית לגמול ריכוז גן-ילדים בשנת הלימודים תשמ"ג, או לפני כן, יתחיל מניין שנות הוותק שלה בריכוז גן-ילדים ולצורך תשלום תוספת ותק בניהול מ - .
chp_2__sec_2_3__ssec_2_3_11__para_1
2.
גננת שזכאותה לגמול ריכוז גן-ילדים התחילה משנת הלימודים תשמ"ד, יתחיל מניין שנות הוותק שלה בריכוז גן-הילדים, לצורך תשלום תוספת ותק בניהול, מ - .
chp_2__sec_2_3__ssec_2_3_11__para_2
אסמכתא:1 החלטת הוועדה הפריטטית מיום
chp_2__sec_2_3__ssec_2_3_11
chp_2__sec_2_3
2.4
גננת מרכזת
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 2. גננות 2.4 גננת מרכזת
2.4.2
מינוי
1.
התנאים המוקדמים למינוי גננת מרכזת הם כדלקמן:
א.
במבנה הגן או בקרבתו יש 2 או יותר כיתות גן ממגמה אחת בתקן מלא.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_1__subpara_a
ב.
כיתות הגן שייכות לבעלות אחת או קיימת הסכמה בנדון בין הבעלויות השונות.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_1__subpara_b
ג.
כיתות הגן אינן צמודות מבחינה מִנהלית לבית-הספר.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_1__subpara_c
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_1
2.
המפקחת על גני-הילדים, לאחר התייעצות עם רשות החינוך המקומית - במקום שקיימת מחלקה לחינוך שבראשה עומד מְנהל מחלקה לחינוך - תציע למְנהל המחוז למנות גננת מרכזת.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_2
3.
א.
מצאה המפקחת על גני-הילדים סיבה סבירה להציע מינוי גננת מרכזת, תעביר את החלטתה המנומקת בכתב לידיעת מְנהל המחוז - לאישור. דבר החלטה זו ייגנז בתיקה האישי של הגננת.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_3__subpara_a
ב.
ועד סניף הסתדרות המורים יוכל לבקש דיון עם מנהל המחוז על החלטתה של המפקחת.לא הגיעו לעמק השווה בדיון זה, יידון הערעור בוועדה פריטטית משותפת של מרכז המורים ומשרד החינוך התרבות והספורט.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_3__subpara_b
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_3
4.
כגננת מרכזת ניתן למנות מועמדת הממלאת אחר התנאים המפורטים להלן:
א.
גננת מוסמכת
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_4__subpara_a
ב.
גננת רשמית.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_4__subpara_b
ג.
בעלת ותק של 3 שנים בהוראה בגני-ילדים.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_4__subpara_c
ד.
בעלת כושר מִנהלי.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_4__subpara_d
ה.
גננת שהוכיחה יחסי עבודה תקינים.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_4__subpara_e
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2__para_4
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל ל"א / 7, עמ' 14, סעיף 127.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_2
2.4.3
הגדרת תפקידים
1.
תפקידיה של הגננת המרכזת הם כדלקמן:
א.
אחריות לפני משרד החינוך ורשות החינוך המקומית או בעלות אחרת בכל הנוגע לגן מבחינה מִנהלית ומשקית.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_a
ב.
טיפוח עבודה משותפת בין הכיתות בגן.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_b
ג.
קיום קשר עם רשות החינוך המקומית או בעלות אחרת, הצוות הרפואי, העובדת המונעת והעובדת הסוציאלית בכל הנוגע לגן מבחינה מִנהלית ומשקית.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_c
ד.
אחריות לקיום הקשר והמגע עם ההורים בענייני כספים ומשק.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_d
ה.
אחריות לסדרים נאותים בסיורים ובטיולים של כל כיתות הגן.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_e
ו.
אחריות לסדרי ההזנה וטיב ההזנה (ארוחת בוקר שנייה).
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_f
ז.
אחריות לניהול תקין של היומנים בכל הכיתות.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_g
ח.
העברת הדו"חות החודשיים ללשכה המחוזית.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_h
ט.
אחריות לטיפול במִפקדים (מוסדות, עובדי הוראה וכד').
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_i
י.
דאגה למילוי מקום גננת ועוזרת חסרה, בהתאם להוראות המפקחת.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_j
יא.
אחריות לטיפול בהכנסות ובהוצאות של המוסד, ובכלל זה גביית רשות החינוך המקומית או הבעלות האחרת או ועד ההורים.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_ja
יב.
דיווח לבעלות על הכנסות והוצאות.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_jb
יג.
הזמנת ציוד, ריהוט, חומרי עבודה וחומרי ניקיון, שמירת המצאי, רישומו בספר ודאגה לתיקונו ולהשלמתו.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_jc
יד.
אחריות לניהול כרטיס הבריאות וכרטיס התצפיות וההסתכלויות של הילד.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_jd
טו.
דיווח לבעלות ולמשטרה על גנבות ונזקים.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_if
טז.
דיווח ללשכת המחוז ולחברת הביטוח על כל מקרה של תאונה.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1__subpara_ig
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_1
2.
ביצוע התפקידים האמורים בסעיפים א-טז ייעשה מחוץ לשעות העבודה הרגילות.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_2
3.
הגננת המרכזת, בעבודתה כגננת בכיתתה, מטפלת בכיתתה בכל שעות העבודה, כדין כל גננת אחרת.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_3
4.
האחריות המוטלת על הגננת המרכזת אינה משחררת את הגננת בכיתתה מהפעולות המוטלות עליה ישירות מבחינה פדגוגית, מִנהלית ומשקית.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_4
5.
צוות הגננות בגן-הילדים יתכנן במשותף:
א.
תכנית העבודה.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_5__subpara_a
ב.
סדר-היום בגן, במסגרת ההנחיות הקיימות.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_5__subpara_b
ג.
אספות הורים לדיון בבעיות חינוכיות.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_5__subpara_c
ד.
מסיבות וחגיגות.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_5__subpara_d
ה.
טיולים.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_5__subpara_e
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3__para_5
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לא / 7, עמ' 14, סעיף 127.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_3
2.4.6
גמול ניהול
1.
גננת מרכזת זכאית לגמול ניהול, בהתאם למספר הכיתות בגן, החל משתי כיתות לפי שיעורי הגמול שנקבעו למְנהל בית-ספר יסודי, (2) ראה סעיף 7.6.6.1.
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_6__para_1
2.
גננת מרכזת שכיהנה שמונה שנים בתפקיד זה וקיבלה גמול ניהול, זכאית לגרירת גמול הניהול לאחר שהועברה מתפקידה.הערה: בוועדה פריטטית מיום נקבע:גננת משלימה זכאית לגרירת גמול ניהול, אם עבדה ברציפות כמנהלת גן והועברה מתפקידה ביוזמת המעסיק, עפ"י דרישתו וצרכיו לעבוד כגננת משלימה או בכל תפקיד אחר במערכת החינוך שאינו מזכה בגמול ניהול.תחולה: . (3)
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_6__para_2
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לא / 7, עמ' 14, סעיף 127.2 חוזר מנכ"ל מד / 2, נספח ג' , הערה(11) , הסכם קיבוצי מתאריך: .3 הסכם קיבוצי מ- : חוזר מנכ"ל מיוחד י' (התשנ"ו), עמוד 36, סעיף 6, ועדה פריטטית מתאריך
chp_2__sec_2_4__ssec_2_4_6
chp_2__sec_2_4
2.5
גננת מאמנת
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 2. גננות 2.5 גננת מאמנת
2.5.6
גמול אימון
גננת מאמנת זכאית לגמול אימון.לפרטים ראה סעיף 1.12 - מנויים וגמולים של בעלי תפקידים.
chp_2__sec_2_5__ssec_2_5_6
chp_2__sec_2_5
2.7
גננת שילוב
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 2. גננות 2.7 גננת שילובהתכנים בעמוד2.7.1 יחידת עבודה2.7.6 גמולים2.7.7 שעות גיל
2.7.1
יחידת עבודה
1.
יחידת העבודה במשרה מלאה היא: 28 + 2 ש"ש (סה"כ 30 ש"ש - 28 ש"ש עבודה עם תלמידים + 2 ש"ש הדרכה). בנוסף על כך, עבודה עם הורים במסגרת שתי שעות שהייה,מעבר למסגרת זו.
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_1__para_1
2.
פיצול משרתה של גננת שילוב (מספר מרבי של ימי העסקה):גננת המועסקת עד 1/3 המשרה (ועד בכלל), תועסק שני ימים בשבוע.גננת המועסקת מעל ל - 1/2 ועד ל - 3/4 המשרה (ועד בכלל), תועסק 4 ימים בשבוע.גננת המועסקת מעל ל - 3/4 המשרה, תועסק 5 ימים בשבוע.מסכימה הגננת ליתר פיצול - אין מניעה מכך.
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_1__para_2
3.
מספר הילדים הוא פונקציה של מספר הגנים שבהם מצויים הילדים ומספר ש"ש שבהן מועסקת גננת שילוב. גננת שילוב המועסקת במשרה מלאה, דהיינו 28 ש"ש בפועל, תעבוד עם 18-12 תלמידים ב - 5-3 גנים.להלן לוח מפורט:
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_1__para_3
4.
גננת שילוב העובדת במערכת כעובדת קבוּעה, קודמת - לעניין השלמת משרה - לכל גננת אחרת מבחוץ.
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_1__para_4
5.
תחולת סעיפים 3-1 ו - 5, החל בתאריך ה 1- בספטמבר 1981; תחולת סעיף 4 החל בתאריך ה -
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_1__para_5
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מב/6 , עמ' 17, סעיף 223. חוזר מנכ"ל תשנ"ח / 9ב', סעיף 6 - 1.2.
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_1
2.7.6
גמולים
2.7.6.1
גמול נסיעות
1.
גננת שילוב, בעלת רכב, תקבל תמורה בעבור נסיעות ברכבה בתפקיד, לפי 200 ק"מ לחודש, לפי תעריפים של "תשלום גלובלי", באורח יחסי להיקף המשרה ולתקופת העבודה.
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_6_1__para_1
2.
גננת שילוב שאין לה רכב, תקבל את התמורה האמורה בסעיף 1 דלעיל, לפי דיווח, עד לסכום הנובע מההקצבה שפורטה לעיל.
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_6_1__para_2
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 43, סעיף ב.חוזר מנכ"ל נח / 9 ב', סעיף 6 - 1.2.
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_6_1
2.7.6.2
גמול פיצול
1.
גננת שילוב שמִשׂרתה מפוצלת בין 3 גני-ילדים לפחות, זכאית לגמול מיוחד בגין פיצול יתר של משרתה - ראה סעיף 1.11.
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_6_2__para_1
אסמכתא:חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 10, סעיף 13; חוזר הסמנכ"ל לשירותי היקף מיום ;חוזר מנכ"ל מב / 4, עמ' 25, סעיף 135 ד';חוזר הסמנכ"ל לשירותי היקף מ - .חוזר מנכ"ל נח/ 9 ב', סעיף 6 - 1.2.
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_6_2
2.7.6.3
תוספות בעבור שעות ייעוץ
1. בנוסף לעבודתה השוטפת בגן, זכאית גננת שילוב לתוספת בעבור שעות הכנה.שעות אלה יינתנו לפי המפתח הזה:א. גננת שילוב העובדת 10-1 ש"ש, אינה זכאית לתוספת שעות הכנה.ב. גננת שילוב העובדת 19-11 ש"ש, זכאית לתוספת של ש"ש אחת.ג. גננת שילוב העובדת 28-20 ש"ש, זכאית לתוספת של שתי ש"ש.2. תוקפן של ההוראות הנ"ל מ ().3. האמור לעיל מבטל כל נוהל אחר שקיים בעניין זה.אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מא / 3, עמ' 11, סעיף 103. חוזר מנכ"ל נח/ 9 ב', סעיף 6 - 1.2.ראה סעיף 4.6 תוספת חינוך מיוחד
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_6_3
2.7.6.5
גמול חינוך
גננת שילוב (לשעבר גננת שי"ח) זכאית לגמול חינוך. ראה סעיף 1.12
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_6_5
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_6
2.7.7
שעות גיל
1.
העיקרון של שעות גיל חל גם על גננת שילוב. לפיכך, יש לצמצם את היקף משרתה ל - 26 ש"ש (+ 2 ש"ש הכנה), אם היא זכאית ל - 2 ש"ש גיל, ול - 24 ש"ש (+ 2 ש"ש הכנה), אם היא זכאית ל - 4 ש"ש גיל; האחרונה תועסק 5 ימים בשבוע, אם היא מקבלת את הדבר.
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_7__para_1
2.
תחולת סעיף 1 דלעיל מתאריך .
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_7__para_2
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מב / 6, עמ' 17, סעיף 223.
chp_2__sec_2_7__ssec_2_7_7
chp_2__sec_2_7
2.8
גננת מסייעת
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 2. גננות 2.8 גננת מסייעת
2.8.1
יחידת עבודה
יחידת עבודה של גננת מסייעת היא 30 ש"ש.אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מיוחד, שכפול 24 מ -
chp_2__sec_2_8__ssec_2_8_1
2.8.3
הגדרת תפקידים
תפקידי הגננת המסייעת הם אלה:
1.
לחזק את הילד היחיד בצורה אינדיווידואלית בקבוצה קטנה.
chp_2__sec_2_8__ssec_2_8_3__para_1
2.
להפעיל את הילדים בפעילות רב-גונית: שיחה, משחק, טיול, לימוד שיטתי, תיאטרון בובות, חומרי יצירה.
chp_2__sec_2_8__ssec_2_8_3__para_2
3.
להקנות לילד מושגי יסוד בכל תחומי הדעת, הן בדרך מובנית והן בדרך בלתי מובנית.
chp_2__sec_2_8__ssec_2_8_3__para_3
4.
לשתף פעולה עם הגננת בתכנון תכניות קידום לילדים בודדים או לקבוצה קטנה, לדווח על התקדמות הילדים מבחינה שכלית, חברתית, רגשית, לפי צורכי הילדים כפי שהם באים לידי ביטוי על-ידי הגננת.
chp_2__sec_2_8__ssec_2_8_3__para_4
5.
כל גננת מסייעת צריכה לעבור השתלמות בתכניות שרוצים להפעיל לפני כניסתה לעבודה ותוך עבודה עם ילדים.
chp_2__sec_2_8__ssec_2_8_3__para_5
6.
על המפקחת לדאוג לתוכני העשרה אישית ומקצועית של המסייעת.
chp_2__sec_2_8__ssec_2_8_3__para_6
אסמכתא:1 סיכום דיון בין המזכירות הפדגוגית והסתדרות המורים מיום
chp_2__sec_2_8__ssec_2_8_3
2.8.6
גמול חינוך
גננת מסייעת זכאית לגמול חינוך.לפרטים ראה סעיף 1.12 - מינויים וגמולים של בעלי תפקידים.
chp_2__sec_2_8__ssec_2_8_6
chp_2__sec_2_8
2.9
גננת מילו"א (מרכז להעשרה אמנותית)
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 2. גננות 2.9 גננת מילו"א (מרכז להעשרה אמנותית)
2.9.1
ימי העסקה ושעות עבודה
א.
1.
ימי העסקה (הוראת שעה):גננת מילו"א המועסקת במשרה מלאה תעבוד 5 ימים בשבוע, ככל גננת במערכת החינוך- 4 ימים לפני הצהריים ויום אחד אחר-הצהריים.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_1__para_a__subpara_1
2.
שעות העבודה:לפני הצהריים - מ - 8:00 עד 13:20אחר-הצהריים - מ - 13:50 עד 18:30
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_1__para_a__subpara_2
3.
בבוקר תבקרנה בגן מילו"א שתי כיתות גן, שעתיים כל כיתה, או, לחילופין, 3 כיתות גן, 80-75 דקות כל אחת. (2)
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_1__para_a__subpara_3
4.
מספר ימי העבודה של גננת המועסקת במשרה חלקית ייקבע בסיכום דברים שייערך בין המפקחת ובין הגננת.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_1__para_a__subpara_4
5.
שעות העבודה של גננת מילו"א המועסקת במשרה חלקית יותאם למספר ימי עבודתה.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_1__para_a__subpara_5
6.
למען הסר ספק מובהר בזאת, כי במרכז מילו"א שבו עובדות שתי גננות, חלוקת השעות ביניהן תהא כך שכל אחת מהן תעבוד הן בשעות הבוקר והן בשעות אחר-הצהריים, כמתחייב מהיקף המשרה שבו היא מועסקת. המגמה היא שכל אחת מהגננות תיצור קשר עם הילדים בשעות הבוקר ועם הוריהם בשעות אחר-הצהריים.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_1__para_a__subpara_6
7.
תחולת סעיפים 1, 2, 4, 5, 6 לעיל מיום ה - - לשנת הלימודים התשמ"ג.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_1__para_a__subpara_7
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_1__para_a
ב.
החלטת מנהלת מילו"א לגבי זמן הפעילות תהיה מבוססת על שיקולים פדגוגיים ו/או מִנהליים, והיא יכולה להיות אחידה לכל השנה ולכל הגנים, או, לחילופין, מעורבת.30 גנים יבקרו בבוקר במילו"א ב - 8 תכניות של שעתיים, או במספר אקוויוולנטי, אם תהיינה פעילויות של פחות משעתיים. לדוגמה:שעתיים: 2 כיתות ליום, 30 גנים;80-75 דקות: 3 כיתות ליום, 45 גנים;מעורב: 37 גנים.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_1__para_b
אחרי-הצהריים יארגן מילו"א ביקורים במוקדי תרבות לפי התחום הנלמד. בביקורים ישתתפו הילדים, ההורים, הגננת והעוזרת לגננת.במקרה של ספרייה ושל מוזיאון או גלריה, תשקול מנהלת מילו"א אם להזמין את כל הכיתה או קבוצות קטנות בשעות שונות של אותו יום.במקרה של הצגה וקונצרט, תזמין מנהלת מילו"א כמה כיתות להשתתף באירוע.ילדי גן אמורים להשתתף לפחות בשתי פעילויות תרבות מאותו תחום, נוסף לביקור בוקר במילו"א. על פעילויות אלה להתקיים באולם תרבות-תיאטרון או באולם קונצרטים - כדי שהילד ירכוש את ההתנהגויות המתאימות לאירוע שכזה. (2)אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מג / 5, עמ' 11, סעיף 145.2 חוזר מנכ"ל נג / 9, עמ' 25, סעיף 394.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_1
2.9.6
גמולים
2.9.6.1
שעות חינוך
1.
גננת מילו"א העובדת במשרה מלאה, זכאית לתוספת של 2 ש"ש כשעות חינוך.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6_1__para_1
2.
א.
גננת המועסקת בשיעור משרה של 9-1 ש"ש, אינה זכאית לשעות חינוך
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6_1__para_2__subpara_a
ב.
גננת המועסקת בשיעור משרה של 19-10 ש"ש, זכאית לתוספת של 1 ש"ש לחינוך.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6_1__para_2__subpara_b
ג.
גננת המועסקת בשיעור משרה של 20 ש"ש ומעלה, זכאית לתוספת של 2 ש"ש לחינוך.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6_1__para_2__subpara_c
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6_1__para_2
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מג / 5, עמ' 11, סעיף 145.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6_1
2.9.6.2
גמול ריכוז
1.
א.
גננת מילו"א האחראית למרכז אחד, זכאית לדמי ריכוז-גן כמפורט בחוזר מנכ"ל מיוחד ה' (תשל"ט), עמוד 12, סעיף 12, סעיף קטן ב - ראה סעיף 2.3.6.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6_2__para_1__subpara_a
ב.
במקרים מיוחדים, ולפי דרישת הפיקוח, ניתן יהיה להטיל על גננת מילו"א אחריות לשני מרכזים, שכל אחד מהם פועל בחלק אחר של השבוע; במקרה זה תזכה הגננת לגמול כפול מהנאמר בסעיף א לעיל.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6_2__para_1__subpara_b
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6_2__para_1
2.
גננת מילו"א, המועסקת במשרה חלקית, זכאית לגמול ריכוז מלא, כפי שנקבע בחוזר מנכ"ל מיוחד ה' (תשל"ט), עמוד 12, סעיף 19, סעיף קטן ב, לגבי גננת עצמאית שאינה כפופה לגננת מרכזת.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6_2__para_2
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מג / 5, עמ' 11, סעיף 145.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6_2
2.9.6.3
שיחות טלפון
1.
גננת, האחראית למרכז מילו"א אחד, תקבל מענק של 125 שיחות טלפון לחודש; האחראית לשני מרכזים, תקבל מענק של 150 שיחות טלפון לחודש. המענק יינתן באורח יחסי להיקף המשרה ולתקופת העבודה ולא יותר מאשר למשרה שלמה.מה חל שינוי בשיטת ההתחשבנות, מתשלום לפי מכסת שיחות לתשלום ע"פ זמן שיחה: במקום 125 שיחות 29.13 ש"ח, ובמקום 150 שיחות 36.45.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6_3__para_1
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מג / 5, עמ' 11, סעיף 145. חוזר החשב הכללי 2000/16.
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6_3
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_6
2.9.7
עוזרת לגננת
לרשות גננת מילו"א תועמד עוזרת לגננת כמקובל במערכת החינוך.אסמכתא:1 מכתבו של מנהל המחלקה לתנאי שירות מיום .
chp_2__sec_2_9__ssec_2_9_7
chp_2__sec_2_9
2.10
גננת בגן משולב
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 2. גננות 2.10 גננת בגן משולב
2.10.6
תנאי שירות
1.
הגדרהגן ילדים רגיל יוגדר כגן משולב אם שולבו בו 10-8 ילדים שהופנו לוועדת ההשמה וזו המליצה על השמתם בגן המשולב. סך כל התלמידים בגן משולב לא יפחת מ - 22 תלמידים. אם התלמידים המשולבים הם לקויי חושים, יהיה מספרם 8-6, וסך כל התלמידים בגן לא יפחת מ - 18.
chp_2__sec_2_10__ssec_2_10_6__para_1
2.
איוש הגן ותנאי שירות (2)בגן ילדים משולב יפעלו העובדים האלה:גננת מנהלת משלבתגננת משתלבתעוזרת פדגוגית לגננת עוזרת לגננת.
chp_2__sec_2_10__ssec_2_10_6__para_2
להלן טבלה המסכמת את תנאי השירות של העובדים:גננת משתלבת העובדת בגנים משולבים ואשר קיבלה גמול ניהול 8 שנים, תגרור את גמול הניהול. גננת שכיהנה פחות מ - 8 שנים, עניינה יובא לדיון בוועדת חריגים בהשתתפות: נציג המחלקה לתנאי שרות- יו"ר, נציג משרד האוצר, נציג הסתדרות המורים.תחולה: מ ().אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל נח / 9 (ב), עמ' 49, סעיף 16.2 חוזר מנכ"ל נב / 1, עמ' 55, סעיף 27 הסכם שכר מיום 18.12.01.
chp_2__sec_2_10__ssec_2_10_6
chp_2__sec_2_10
2.11
גננת בחטיבה צעירה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 2. גננות 2.11 גננת בחטיבה צעירה
.2.11.6 גננת בחטיבה צעירה
סעיף זה עודכן ביום
1.
גננת החטיבה הצעירה הצמודה לכיתה א' תהיה זכאית לגמול חינוך בגובה %11.5.
chp_2__sec_2_11__hc_2__para_1
2.
גננת החטיבה הצעירה הצמודה לכיתה ב' תהיה זכאית לגמול חינוך בגובה % 10.תחולה:.
chp_2__sec_2_11__hc_2__para_2
אסמכתא:
1.
החלטה משותפת של משרד החינוך ומשרד האוצר מ- הסכם קיבוצי מיוחד מיום .
chp_2__sec_2_11__hc_3__para_1
chp_2__sec_2_11
chp_2
3
מורה בביה"ס היסודי
3.1
יחידת עבודה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.1 יחידת עבודה
1.
יחידת העבודה של מורה בבית-ספר יסודי (כיתות א'-ו') היא בת 30 שעות הוראה בשבוע. (1)
chp_3__sec_3_1__hc_2__para_1
2.
כל שעת הוראה בכיתות ז'-ח' תחושב לפי חלקיות משרה של 24 שעות הוראה בשבוע. (2)
chp_3__sec_3_1__hc_2__para_2
3.
עובד הוראה שעבד 10 שנים לפחות בכיתות ז'-ח' כולל חט"ב מתוך 17 השנים האחרונות (גם ללא רצף) ובלבד שעבד בכיתות ז'-ח' באחת מ - 7 השנים האחרונות, ועבר לכיתות א'-ו', בסיס משרתו לא ישתנה. חישוב שעות הזכאות יהיה לפי ממוצע של 10 השנים האחרונות, שבהן לימד בכיתות ז'- ח'. שנת שבתון מטעם קרן ההשתלמות תיחשב לשנת עבודה בכיתות ז'-ח', על-פי התשלום ששולם למשתלם בשנה זו. (3)שעות מענק השתלמות יכללו בחישוב הזכאות הנ"ל בתנאים הבאים:
א.
שעות המענק לא הוענקו בנוסף להיקף משרתו הקבוע של המורה, אלא הופחתו ממשרתו בהתאם.
chp_3__sec_3_1__hc_2__para_3__subpara_a
ב.
שעות המענק שולמו לפי בסיס משרה ז'-ח'.(4)
chp_3__sec_3_1__hc_2__para_3__subpara_b
chp_3__sec_3_1__hc_2__para_3
4.
(5)
א.
מורים בבתי ספר שכיתותיהם הועברו עקב ביצוע הרפורמה לחטיבת הביניים , שעבדו בשלוש השנים האחרונות בכיתות ז'-ח' באותם בתי ספר, חייב המשרד להעביר מורים אלה לעבוד (באותו היקף של שעות שלמדו בכיתות ז'-ח') בחטיבת הביניים ואם לא העבירם יקבלו תשלום לפי האמור בסעיף ב' 2.
chp_3__sec_3_1__hc_2__para_4__subpara_a
ב.
מורים כנ"ל , שאין המשרד חייב להעבירם לחטיבת ביניים , ינהגו כלפיהם כדלהלן:
1)
ייעשה מאמץ לשבצם בהוראה בכיתות ז'-ח' בבתי"ס אחרים.
chp_3__sec_3_1__hc_2__para_4__subpara_b__cls_1
2)
אם יימנע מלשבץ מורים אלה בכיתות ז'-ח' בבתי"ס אחרים מסיבות שונות, ישולם השכר למורים אלה שילמדו בכיתות א'-ו' לפי המפתח הבא: ממוצע שעות שהורו בשלוש השנים האחרונות בכיתות ז'-ח' לפי 24 ש"ש, ושאר השעות - לפי 30 ש"ש.
chp_3__sec_3_1__hc_2__para_4__subpara_b__cls_2
chp_3__sec_3_1__hc_2__para_4__subpara_b
chp_3__sec_3_1__hc_2__para_4
אסמכתא:
1.
סעיף 10 להסכם בין ממשלת ישראל ובין הסתדרות המורים (מיום ) בתיווכו של חבר כנסת חיים י' צדוק; נספח לחוזר מִנהל החינוך היסודי מס' 85, סעיף 123, ס"ק 10; חוֺזר מנכ"ל מב / 4 , עמ' 29, סעיף 141.
chp_3__sec_3_1__hc_3__para_1
2.
חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ז, עמ' 10, סעיף 11.
chp_3__sec_3_1__hc_3__para_2
3.
הסכם קיבוצי מ - והחלטת הוועדה הפריטטית מ - ; החלטת הוועדה הפריטטית מ - (שנחתמה עם הסתדרות המורים).
chp_3__sec_3_1__hc_3__para_3
4.
החלטת החשבות והממונה על תנאי שירות מ - .
chp_3__sec_3_1__hc_3__para_4
5.
מכתבו של הסמכ"ל לשירותי היקף מ - שצורף להסכם הקיבוצי מ - , חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (תשל"ט) , עמ' 37 ותיקון לפי נספח ג' ס"ק 7 של הסכם שנחתם ב - .
chp_3__sec_3_1__hc_3__para_5
chp_3__sec_3_1
3.3
הגדרת תפקידים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.3 הגדרת תפקידים
1.
חבר המורים בבית-הספר ידאג לעיצוב דמותו ולקביעת דרכו החינוכית של המוסד על יסוד העקרונות שהונחו בסעיף 2 לחוק חינוך ממלכתי, תשי"ג - 1953:"מטרת החינוך הממלכתי היא להשתית את החינוך היסודי במדינה על ערכי תרבות ישראל והישגי המדע, על אהבת המולדת ונאמנות למדינה ולעם ישראל, על אימון בעבודה חקלאית ובמלאכה, על הכשרה חלוצית ועל שאיפה לחברה בנויה על חירות, שוויון, סובלנות, עזרה הדדית ואהבת הבריות".
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_1
2.
א.
המורה, הנושא בעול ההוראה של תלמידיו, ישקוד על התקדמות תלמידיו בלימודים, באווירה יוצרת ומחנכת, תוך כדי חתירה מתמדת להקניית הידע והערכים שבתכנית הלימודים.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_2__subpara_a
ב.
המורה מופקד על הקניית המקצוע והרגלי עבודה ולמידה נכונים לתלמידיו.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_2__subpara_b
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_2
3.
המורה יעשה לשיפור עבודתו, להרחבת השכלתו, יעמיק בבעיות חינוך והוראה, ילמד להכיר את תכנית הלימודים וירחיב את שליטתו בחומר הלימודים.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_3
4.
המורה יתכנן תכנון כולל את עבודתו למשך שנה שלמה, בהתחשב עם חלוקת שנת הלימודים לשלישים, וירשום את פרטי התכנון בראשית כל שליש. לא הספיק המורה לעבור על כל החומר שתִכנן לשליש, יציין את הסיבה לכך בסוף השליש וירשום את ההספק.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_4
5.
המורה יכין עצמו לכל שיעור, ישתמש באמצעים דידקטיים הולמים שיכין בעצמו או שיועמדו לרשותו על-ידי הנהלת בית-הספר, יתאים ככל האפשר את שיטות העבודה לרמתם וליכולתם של התלמידים; יפנה תשומת לב מיוחדת לתלמידים מתקשים בלימודים ויעשה לקידומו של כל אחד מהם.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_5
6.
מורה בניסיון ינהל יומן עבודה מסודר, הכולל פירוט החומר הלימודי ודרך הגשתו ויתכנן את שיעורי הבית שיינתנו לתלמידים בסוף השיעור. שיעורי הבית צריכים להינתן כהמשך טבעי לנלמד בכיתה, או כהכנה ללימודים שיבואו אחריהם. על המורה לכוון שיעורים אלה למטרת לימודים ברורה ומוגדרת. המורה יגיש את יומן העבודה שלו לעיון המפקח והמנהל, אם יתבקש לכך.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_6
7.
המורה יקיים עבודות בכתב ומבחנים, בהתאם לנוהל שנקבע בבית-הספר, יחזירם לתלמידים, כשהם מתוקנים תוך פרק זמן סביר, וידווח עליהם למנהל בית-הספר.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_7
8.
א.
המורה ימסור למחנך בכתב את ציוני התלמידים, במועדים ולפי הסדרים הקיימים בבית-הספר. כן יעביר המורה למנהל, לפי דרישתו, הערכות כלליות על הישגיו של כל תלמיד ותלמיד.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_8__subpara_a
ב.
המורה ינהל רשימות על הישגי התלמידים, אשר ישמשו יסוד למתן הציונים, ויעמידן לרשות המְנהל לפי דרישתו.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_8__subpara_b
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_8
9.
השתתפות בישיבות המועצה הפדגוגית חובה היא על כל המורים. אם אין המורה יכול להשתתף בישיבה בגלל סיבות מוצדקות, חייב הוא להודיע על כך למנהל מראש.כן ישתתף המורה בכל ישיבה אחרת שזימן המנהל לצורך מיוחד, גם שלא בזמנים הקבועים מראש של ישיבת המועצה הפדגוגית, לרבות ישיבות הנערכות לקראת פתיחת שנת הלימודים ולסיכומה. המנהל יתחשב באפשרות השתתפותו של מורה שעובד במשרה חלקית.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_9
10.
מורה ששעות הוראתו בבית-הספר הן פחות מחצי המשרה, חייב להשתתף רק בישיבות, שבהן נדונות שאלות הקשורות בעבודתו בבית-הספר.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_10
11.
החלטות המועצה הפדגוגית בעניינים שבתחום סמכותה, מחייבות את כל מורי המוסד.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_11
12.
נתגלו חילוקי דעות בין המנהל לבין הרוב של המועצה הפדגוגית - מובאים חילוקי הדעות לדיון חוזר של המועצה הפדגוגית בהשתתפות המפקח על המוסד.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_12
13.
מורי כיתות מקבילות, או סמוכות זו לזו בדירוגן, מצטרפים ל"מועצות פדגוגיות קטנות". המועצות הפדגוגיות הקטנות דנות על דרכי החינוך וההוראה בכיתות אלו, שומעות סקירות ודיווחים מפי מחנכי הכיתות והמורים המקצועיים, דנות על פעולות משותפות לתלמידי הכיתות, כגון: טיולים, מסיבות, חגיגות וכיו"ב.המועצות הקטנות מתכנסות לישיבות לפי הצורך והשתתפות המורים המלמדים בכיתות אלו -חובה היא עליהם.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_13
14.
חובה על המורה להשתתף בתורנויות שקבע המְנהל לשם פיקוח על התלמידים: בתחומי בית-הספר, לפני תחילת הלימודים, בהפסקות ואחרי הלימודים. מספר ימי התורנויות ייקבע בנפרד.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_14
15.
על המורה להימצא בבית-הספר לפחות 5 דקות לפני תחילת הלימודים, או לפני שיעורו הראשון בבית-הספר.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_15
16.
א.
מורה העובד בבית-הספר למעלה מחצי משרה, לפחות, חייב להשתתף, במסגרת עבודתו, בפעולות שבית-הספר מארגן לתלמידיו (טיולים, ביקורים בתיאטרונים, בתערוכות וכדומה).
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_16__subpara_a
ב.
כל מורה חייב לקבל על עצמו תפקיד של מחנך כיתה, אם יתבקש לכך. פטור מחובה זו מורה המלמד בבית-הספר פחות מעשרה שיעורים בשבוע, פרט למורה המלמד בכיתה שהוא צריך לחנך לפחות 6 עד 8 שיעורים. מורה במשרה שלמה המלמד בשני בתי-ספר ויותר - מטילים עליו תפקיד מחנך רק בבית הספר שהוא מלמד בו את רוב שעותיו.(2)
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_16__subpara_b
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_16
17.
א.
כל מורה, לרבות המורה המקצועי, חייב להשתתף, לפחות אחת בשליש, בקבלת הורים, ולדווח להם על הישגי התלמידים במקצועות שהוא מלמד.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_17__subpara_a
ב.
לא ייענה המורה לפניות הורים או אנשים מבחוץ בשעת השיעורים, וכן לא ייענה לפניות בשעות אחרות, אלא אם כן נקבעו על-ידו מראש.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_17__subpara_b
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_17
18.
המורה ייענה לפניית המנהל למלא מקומם של מורים חסרים, למען מנוע ביטול תורה וכדי להבטיח מהלך לימודים תקין בבית-הספר, פרט למקרים שיש בהם סיבה מספקת לסירוב.מורה שהתפנה מעבודתו ביום מסוים לרגל יציאת תלמידים לטיול וכיו"ב, יימצא באותן השעות בבית-הספר, יעמוד לרשות המנהל וימלא, לפי הצורך, מקומם של מורים חסרים, ללא תשלום.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_18
19.
לא ימסור מורה פרטים כלשהם על דיוני המועצה הפדגוגית של בית-הספר לאדם שאינו חבר המועצה הפדגוגית, אלא על דעת המנהל.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_19
20.
א.
לא ימסור המורה פרטים כלשהם על תלמידיו, אלא למְנהל, למחנך הכיתה, להורים או לאפוטרופסים.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_20__subpara_a
ב.
לא ייתן המורה כל אישור או מסמך שניתן לראותם כניתנים מטעם בית-הספר, אלא על דעת המְנהל.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_20__subpara_b
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_20
21.
יזמין המורה אורחים ומבקרים לבית-הספר או לכיתתו, אלא באישור המְנהל.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_21
22.
מורה שנבצר ממנו למלא את תפקידו לרגל מחלה או מסיבה מוצדקת אחרת כלשהי והוא נאלץ להיעדר מעבודתו בבית-הספר, ידאג להודיע על כך למנהל בית-הספר בהקדם האפשרי, ולכל המאוחר בשעות הבוקר של היום הראשון להיעדרו, לפני תחילת הלימודים.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_22
23.
במקרה של הפרת משמעת חמורה בשיעורו, המחייבת הוצאת תלמיד מהכיתה, יפנה המורה את התלמיד אל מחנך הכיתה או אל הנהלת בית-הספר.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_23
24.
א.
אין לשלוח תלמיד לביתו בשעת השיעורים. מתגלה הצורך לשלוח תלמיד הביתה - תידרש לכך הסכמתו של המנהל, ויש להודיע על כך להורים.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_24__subpara_a
ב.
אין לשלוח תלמיד לביתו בגלל אי הכנת שיעורים, בגלל איחור או לשם הבאת תרומה.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_24__subpara_b
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_24
25.
לא יוריד המורה ציון במקצועות הלימוד כאמצעי עונש לגבי התלמיד.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_25
26.
כל התפקידים והמשימות בהוראה ובחינוך בכיתה ומחוצה לה - ימלא המורה במסגרת ההנחיות וההוראות של משרד החינוך התרבות והספורט ובהתאם להוראות מנהל בית-הספר והחלטות המועצה הפדגוגית.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_26
27.
במסגרת זמנו הפנוי (בתוך שנת הלימודים, בחופשות ובפגרות שנתיות) על המורה להשתלם במסגרת ההשתלמויות הנערכות על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט, המוסדות להשכלה גבוהה, הסתדרות המורים, רשויות החינוך המקומיות ובעלויות אחרות.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_27
28.
על המורה להימנע מקבלת מתנות, שיש בהן משום טובת הנאה, מתלמידים או מההורים, בצורה מקובצת או פרטית, פרט למתנות הבאות להביע בצורה סמלית הערכה או תודה למורה (כגון תשורה מעבודת התלמידים, פרחים, תרומת עצים לקק"ל).
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_28
29.
א.
המורה אינו רשאי לתת שיעורים פרטיים בשכר לתלמידים הלומדים בבית-הספר בו הוא מלמד.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_29__subpara_a
ב.
ביישוב שבו קיים בית-ספר אחד בלבד, רשאי המורה לתת שיעורים פרטיים בשכר לתלמידים הלומדים באותו בית-ספר באישור המפקח.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_29__subpara_b
ג.
מורה רשאי להורות בשכר קבוצות מאורגנות מטעם בית-הספר באישור המפקח.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_29__subpara_c
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_29
30.
א.
מטעמי חינוך ובריאות, אין לעשן בתחומי המוסד החינוכי לעיני החניכים בשעת מילוי התפקיד.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_30__subpara_a
ב.
מצ"ב הרחבת צו למניעת עישון במקומות ציבוריים והחשיפה לעישון למוסדות חינוך
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_30__subpara_b
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_30
31.
א.
מורה לא יפרסם בעיתונות אינפורמציה על עניינים שהם מתחום עבודתו, או תפקידו, או במוסד שבו הוא עובד, אלא אם קיבל רשות לכך מאת המנהל הכללי של משרד החינוך והתרבות או מאת מי שהוסמך על-ידיו לכך. איסור זה חל על המורה, בין אם הוא מפרסם באמצעות אדם אחר, בין בשמו ובין בעילום שם.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_31__subpara_a
ב.
איסור זה אינו חל על כתיבת מאמרים, פרסום ספרים הקשורים בעבודתו החינוכית של המורה, בתנאי שתישמר בהם הסודיות, כגון: הימנעות מהזכרת שמותיהם של חניכים, הורי תלמידים, או פרטים אישיים אחרים שיש בהם כדי להביא לזיהוי הנוגעים בדבר.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_31__subpara_b
ג.
סבור מורה שמן הראוי להביא לידיעת הציבור ידיעות על מאורעות חשובים בחיי המוסד, יעבירן באמצעות מנהל המחוז ללשכת הדובר במשרד הראשי, שידאג לפרסומן לפי הצורך.
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_31__subpara_c
chp_3__sec_3_3__hc_2__para_31
אסמכתא:
1 "נושאי התפקידים בבית-הספר היסודי - סמכויותיהם וחובותיהם" - פורסם בפברואר 1975 על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט וחוזר מנכ"ל מיוחד ו' (התשנ"ה), עמ' 8.2 חוזר מנכ"ל מיוחד ו' (התשנ"ה) עמ' 11 סיעף 1 ו 2.
chp_3__sec_3_3
3.4
תקופת ניסיון וקביעות
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.4 תקופת ניסיון וקביעות
1.
א.
שנת עבודה תיחשב כל שנת לימודים, שבה עבד עובד ההוראה לפחות 150 ימי עבודה בפועל במוסדות חינוך רשמיים.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_1__subpara_a
ב.
בחישוב שנות ניסיון אין לקחת בחשבון עבודה מחוץ למסגרת החינוך הרשמי, גם אם עבודה זו נלקחה בחשבון לצורך חישוב ותק מקצועי.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_1__subpara_b
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_1
2.
תקופת הניסיון של עובד הוראה מוסמך במוסד חינוך רשמי היא 2 שנות עבודה ב - 3 / 1 משרה לפחות, אלא אם כן נשלחה לעובד הודעה על הארכתה על יסוד חוות דעת מנומקת של הפיקוח. אין להציע עובד הוראה לקביעות לאחר שנת ניסיון אחת בלבד.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_2
3.
תקופת הניסיון של עובד הוראה לא-מוסמך היא 4 שנות עבודה ב - 3 / 1 משרה לפחות, אלא אם כן נשלחה לעובד הודעה על הארכתה על יסוד חוות דעת מנומקת של הפיקוח.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_3
4.
תקופת הניסיון של עובד הוראה, שהוסמך תוך תקופת הניסיון, היא כלהלן:
א.
אם הוסמך בשנה השנייה לעבודתו, תהיה תקופת הניסיון 3 שנים.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_4__subpara_a
ב.
אם הוסמך בשנה השלישית, או הרביעית לעבודתו, תהיה תקופת הניסיון 4 שנים.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_4__subpara_b
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_4
5.
דין גננת מוסמכת, המתקבלת מלכתחילה לעבודה בהוראה כוללת, או בהוראה מקצועית, כדין מורה לא-מוסמך לחישוב משך תקופת הניסיון.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_5
6.
עובד הוראה מקצועי קבוע וכן גננת קבועה העוברים להוראה כוללת אינם מתחילים תקופת ניסיון חדשה.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_6
7.
כל מפקח חייב לבקר לפחות פעם אחת בשנה אצל כל אחד מעובדי ההוראה הנתונים לפיקוחו. בתקופת הניסיון אם המדובר במקצוע או בפעולה שאין המפקח בקי בהם, חובתו לדאוג לביקור של מישהו זולתו המתאים לכך.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_7
8.
ועדת שלושה המורכבת ממנהל המחוז ושני מפקחים תפסוק במקרה של שוני בהערכת המורה באותה תקופה על-ידי שני מפקחים (כגון המפקח הכולל והמפקח על מקצוע מסוים, שהמורה מלמד כמורה מקצועי). בחינוך הממ"ד יהיה הרכב הוועדה כלהלן: מפקח המחוז, המפקח ל החינוך הדתי במחוז ומפקח ממ"ד.מקרה של שוני בין ההערכה הנוכחית ובין הערכה קודמת של מורה, לאחר הפסקה עבודתו, תופסת ההערכה האחרונה. גם במקרה של העברה ממחוז למחוז בעבודה רצופה, תופסת ההערכה האחרונה, אך הנימוק "חדש במחוז" לבדו אינו מצדיק המלצה להארכת ניסיונו של המורה.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_8
9.
הלשכה המחוזית תשלח לכל מנהל בית-ספר, עד 1 בינואר, טופסי "חוות דעת מנהל בית-הספר על המורה בגמר תקופת הניסיון" בשני העתקים, לכל המורים בבית-הספר המסיימים את תקופת הניסיון באותה שנה.המנהל יחזיר את הטפסים הממולאים במרוכז אל הלשכה המחוזית עד 1 בפברואר. חוות דעת המנהל תובא בחשבון בעת קבלת ההחלטה על המשך עבודתם של המורים המסיימים את תקופת הניסיון.הלשכה המחוזית תעביר אותם אל המפקח הכולל ביחד עם "דף הטיפול" עד 1 במארס.המפקח הכולל יקבע את עמדתו ביחס להערכות המנהל ויוסיף את הערותיו שלו במקום המיועד לכך.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_9
10.
המפקח הכולל יסכם ב"דף הטיפול" את ביקוריו אצל עובד ההוראה בחוות דעת שבסופה תנוסח המלצה מפורשת ומנומקת לפי אחת מן האפשרויות שלהלן:
א.
מתן קביעות.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_10__subpara_a
ב.
הארכת תקופת הניסיון.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_10__subpara_b
ג.
בקשה לפיקוח-משנה ולטיפול בפיטורין (פיטורי העובד מסיבות פדגוגיות).
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_10__subpara_c
ד.
בקשה לפיטורין מִנהליים (לעובדי הוראה לא-מוסמכים בלבד).אם עובד ההוראה הוא מורה מקצועי, תצורף לדו"ח הפיקוח חוות דעת המפקח המקצועי.את המלצתו יגיש המפקח הכולל ביחד עם חוות דעת המנהל (סעיף 9) למפקח המחוז עד יום 15 באפריל.מנהל המחוז יבדוק ויכריע בכל מקרה של אי-התאמה בין הערכתו של המפקח ובין המלצתו של אותו מפקח (ההמלצה צריכה להיות מסקנה של ההערכה).בחינוך הממלכתי-הדתי יכריע מנהל המחוז לאחר התייעצות עם המפקח על החינוך הדתי במחוז.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_10__subpara_d
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_10
11.
לא תוארך תקופת הניסיון של עובד מוסמך בלי חוות דעת מנומקת היטב של הפיקוח, בלי ציון מפורט של תאריכי הביקור בשיעוריו של העובד ובלי ציון ממוצע של ההערכות בביקורים אלה.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_11
12.
הארכת תקופת הניסיון פעם שנייה טעונה הסכמה מוקדמת של הסתדרות המורים. לא תוארך תקופת הניסיון פעם שנייה, אלא אם יש נימוקים יוצאים מגדר הרגיל המצדיקים פנייה להסתדרות המורים (הפנייה תהיה על-ידי הלשכה המחוזית לסניף המתאים של הסתדרות המורים).
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_12
13.
ההחלטה בדבר הארכת תקופת הניסיון או בדבר מתן קביעות היא בידי מנהל המחוז.לגבי עובד ההוראה בחינוך הממלכתי-הדתי - לאחר התייעצות עם המפקח על החינוך הדתי במחוז. לא קיבל מפקח המחוז את דעתו של המפקח על החינוך הדתי במחוז, יועבר העניין למשרד הראשי.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_13
14.
דין גננת לצורך הוראות אלה כדין מורה כולל. לעניין ביקור המפקח (כאמור בסעיף 7) ייחשב ביקור של לפחות שעתיים.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_14
15.
במסגרת ההנחיה שבסעיף 3 לעיל, אין לתת קביעוּת לעובדי הוראה לא-מוסמכים שלב א ושלב א+ בשנת הניסיון הרביעית, אלא תישלח להם הודעה מאת מנהל המחוז על שנת ניסיון נוספת, מסיבות מִנהליות.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_15
16.
א.
ההודעות הנזכרות בסעיף 15 לעיל תישלחנה, כאמור, על-ידי הלשכה המחוזית.לפני העברת כל הודעה לעובד על הלשכה המחוזית לבדוק:
(1)
אם אמנם לא הוסמך העובד אחר מועד הבחינה בפסח.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_16__subpara_a__cls_1
(2)
נכונות הכתובת הפרטית של העובד.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_16__subpara_a__cls_2
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_16__subpara_a
ב.
נתברר שהעובד הוסמך בינתיים, ישקול מְנהל המחוז אם להעניק לו קביעוּת או לשלוח לו הודעה על תקופת ניסיון נוספת מסיבות פדגוגיות עם ההנמקה לכך.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_16__subpara_b
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_16
17.
מְנהלי המחוזות ישלחו מכתבי אזהרה בנוסח קבוע לכל עובדי ההוראה הלא-מוסמכים בשנת הניסיון השלישית - לרבות בוגרי מוסדות להכשרת מורים וגננות מכל הסוגים.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_17
18.
העתקים של מכתבי אזהרה יישלחו לאגף כוח-אדם בהוראה במרוכז בגמר הפעולה. במקרה שהדבר נוגע לעובד חינוך במוסד ממ"ד, יישלח ההעתק אל מְנהל אגף החינוך הדתי והלה יעבירו לאגף כוח-אדם בהוראה. (2)
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_18
19.
המועד האחרון למשלוח הודעות על הארכת תקופת הניסיון ומשלוח מכתבי אזהרה הוא 30 ביוני.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_19
20.
העתק מהודעות הנשלחות על-פי נוהל זה לעובדי הוראה לא-רשמיים יישלח גם אל הבעלות של המוסד.
chp_3__sec_3_4__hc_2__para_20
אסמכתא:
1 חוזר האגף למוסדות חינוך, מס' 26, מיום ; חוזר מנכ"ל לב / 7, עמ' 18, סעיף 118.2 חוזר האגף למוסדות חינוך, מס' 37, סעיף 82.
chp_3__sec_3_4
3.5
הפסקת עבודה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.5 הפסקת עבודה
על מנהל המחוז לקיים שימוע לכל עובד הוראה המועמד לפיטורין פדגוגיים או מינהליים.(2).
א.
פיטורי עובדי הוראה וחינוך בתקופת הניסיון מטעמים חינוכיים
1.
בא' בטבת יכין כל מפקח (המפקח הממונה על המוסד, המפקח המקצועי והמפקחת על גני-ילדים) לצורך עבודתו בחודשים שיבואו, רשימה שמית של עובדי ההוראה והחינוך שהמשך העסקתם בשנת הלימודים הבאה מוטל בספק.הערה: דין מדריך לגבי פיטורים של עובדי הוראה וחינוך כדין מפקח.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_1
2.
המפקח יתכנן את עבודתו כך, שבעת הצורך יספיק לבקר בכיתתו של עובד ההוראה והחינוך ב - 4 שיעורים עד התחלת חופשת הפסח.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_2
3.
(א)
במשך חופשת הפסח יגיש המפקח את רשימת המועמדים לפיטורים בצירוף הדו"חות למנהל המחוז.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_3__cls_a
(ב)
המפקח על המוסדות הממלכתיים-הדתיים יעביר העתק הרשימה למנהל אגף החינוך הדתי.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_3__cls_b
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_3
4.
מנהל המחוז יביא לידיעת המפקחים הכוללים את הצעות הפיטורים של עובדי ההוראה המקצועיים המלמדים בבתי-הספר שבפיקוחם, לחוות דעתם.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_4
5.
(א)
מנהל המחוז יתכנן עד סוף חופשת הפסח את ביקורי המשנה של המפקחים.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_5__cls_a
(ב)
במוסדות ממלכתיים-דתיים ישתף מְנהל המחוז את מְנהל אגף החינוך הדתי בתכנון ביקורי המשנה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_5__cls_b
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_5
6.
עובד הוראה וחינוך המוצע לפיטורים יבוקר על-ידי שני מפקחים. המפקח הממונה על המוסד יבקר בכיתתו של המורה ב - 4 שיעורים שלמים, והמפקח השני בשני שיעורים שלמים.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_6
7.
רצוי שארבעת השיעורים יבוקרו על-ידי המפקח הישיר במפוזר, לא פחות מאשר בשני ימים שאינם רצופים ולא יותר מאשר בשני שיעורים בכל יום.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_7
8.
בדרך-כלל יבקר מפקח-המשנה בכיתתו של המורה לאחר תום 4 הביקורים של המפקח הישיר. שני המפקחים לא יבקרו יחדיו - לא באותם השיעורים, ולא באותו יום.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_8
9.
הביקורים יחולו רק כעבור חודשיים מתחילת שנת הלימודים; יושם מרווח סביר של זמן בין ביקור אחד למשנהו, כך שהביקורים לא ירוכזו בפרק זמן קצר, אלא ישקפו במידת האפשר את מצבו של המורה במשך שנת הניסיון שניתנה לו.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_9
10.
המפקח הישיר יכתוב דין וחשבון מפורט (לא על טופס הערכה) על ביקוריו אצל המורה על 2 שיעורים לפחות. הערכתו על יתר שני השיעורים יכולה להימסר בגיליון ההערכה המקובל. מפקח-המשנה יכתוב דו"ח מפורט על שני השיעורים. כל הדו"חות יחפפו את אותה שנת הלימודים.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_10
11.
הדו"ח הנ"ל יכלול תיאור מפורט של כל שיעור והערכת המפקח על טיב השיעור והישגיו. כן יעריך המפקח - אם על יסוד הסתכלותו בשיעור ואם על יסוד התרשמותו הכללית - את אישיותו של המורה, גישתו החינוכית, יחסו לתלמידים, הורים ומורים וכו'. הדו"ח יסתיים בהצעה ברורה ומנומקת בנוגע להמשך עבודתו של המורה, היינו: פיטורים או המשך הניסיון, כל דו"ח יהיה חתום בחתימת ידו של המפקח.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_11
12.
אם לא נמצאו במחוז שני מפקחים היכולים לבקר בשיעוריו של עובד ההוראה, רשאי מנהל המחוז להסמיך מורה-מדריך במקום אחד המפקחים. אם אין, יבקש באמצעות המזכירות הפדגוגית עזרת מפקחים במחוז אחר.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_12
13.
כשמוצע עובד הוראה מקצועי לפיטורים, להוציא עובד הוראה מקצועי המועסק בכיתה קדם מקצועית, רשאי המפקח הכולל לבקר כמפקח משנה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_13
14.
הצעת פיטורים של המפקח תידון במועצת המפקחים של המחוז. החומר שבתיקו האישי של עובד ההוראה והחינוך בלשכה, יובא בחשבון בעת הדיון.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_14
15.
אם הוחלט להציע עובד הוראה וחינוך לפיטורים, יעביר מנהל המחוז את כל 6 הדו"חות בצירוף טופס הצעת פיטורים לאגף כוח אדם בהוראה, באמצעות אגף כוח-אדם בהוראה, במועד אשר ייקבע על-ידי המשרד הראשי.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_15
16.
אגף כוח אדם בהוראה לא תדון בהצעות לפיטורים מטעמים פדגוגיים אשר תגענה לאחר מועד זה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_16
17.
סוגי ההתרשלות הם:
(א)
היעדרויות (לרבות איחורים) ללא הצדקה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_17__cls_a
(ב)
אי ציות המפריע למהלך העבודה בבית-הספר.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_17__cls_b
(ג)
הזנחת החובות המוטלות על עובד הוראה וחינוך.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_17__cls_c
(ד)
אי קיום החובות המוגדרות בהוראות המנהל הכללי.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_17__cls_d
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_17
18.
הצעת הפיטורים מן הטעמים הנ"ל תידון במועצת המפקחים של המחוז. החומר שבתיקו האישי של עובד ההוראה והחינוך, הדו"חות החודשיים על איחורי המורים וחיסוריהם וכל חומר אישי אחר ישמש בעת הצורך אסמכתא לדיונים.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_18
19.
משהוחלט על הצעת פיטורים, ימסור מנהל המחוז לאגף כוח-אדם בהוראה, דו"ח מפורט הכולל:
(א)
העובדות והתאריכים שעליהם מבוססת הצעת הפיטורים.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_19__cls_a
(ב)
אזהרות (בע"פ ובכתב) שניתנו על-ידי הממונים על המורה (מנהל בית- הספר, המפקח הממונה על המוסד ומנהל המחוז).
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_19__cls_b
(ג)
העתקי האזהרות בכתב.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_19__cls_c
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a__subpara_19
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_a
ב.
פיטורי עובדי הוראה וחינוך קבועים מטעמים חינוכיים
1.
משמעת מופרעת בקביעות ובאופן קשה בשיעוריו של עובד הוראה והחינוך ומשמעת המקוימת בקביעות באמצעים פסולים (כגון הכאות והטלת אימה).
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_1
2.
בגלל התרשלות בעבודה
(א)
היעדרויות (לרבות איחורים) ללא הצדקה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_2__cls_a
(ב)
אי ציות המפריע את מהלך העבודה במוסד.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_2__cls_b
(ג)
הזנחת החובות המוטלות על עובד הוראה וחינוך.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_2__cls_c
(ד)
אי קיום החובות המוגדרות בהוראות המנהל הכללי.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_2__cls_d
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_2
3.
(א)
מצא המפקח, כי עבודתו של עובד הוראה וחינוך קבוע לקויה מטעמים חינוכיים או בגלל התרשלות בעבודה כנ"ל, יידון הדבר במועצת המפקחים של המחוז על יסוד דין וחשבון מפורט (ולא רק על-סמך גיליון הערכה של המפקח הממונה על המוסד).
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_3__cls_a
(ב)
מצאה מועצת המפקחים של המחוז על יסוד הנתונים שבידה, כי עבודתו של עובד הוראה וחינוך קבוע לקויה מטעמים חינוכיים או בגלל התרשלות בעבודה -
(1)
תציע למְנהל המחוז לדון בהצעה לשלוח למורה מכתב אזהרה מטעם המנהל הכללי.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_3__cls_b__pnt_1
(2)
והיה הדבר לאחר שקיבל כבר המורה מכתב אזהרה מטעם המנהל הכללי, ידון מנהל המחוז בהצעה לפטר את המורה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_3__cls_b__pnt_2
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_3__cls_b
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_3
4.
אם הוחלט במועצת המפקחים להציע מכתב אזהרה, יעביר מנהל המחוז לאגף כוח אדם בהוראה את הדו"ח המפורט של המפקח והמסקנות המנומקות של המועצה.החלטה כזאת במועצת המפקחים תוכל להתקבל רק לאחר שעובד ההוראה ביּקר ב - 4 שיעורים שלמים (מהם 2 שיעורים על-ידי המפקח הישיר ו - 2 שיעורים על-ידי מפקח אחר).
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_4
5.
אם מצא אגף כוח אדם בהוראה שיש מקום לאשר את ההצעה, ימליץ בפני המנהל הכללי על מכתב אזהרה, אשר יכלול את עיקרי הטענות נגד עובד ההוראה והחינוך ואת המסקנות לעתיד.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_5
6.
אם לא חלו שינויים לטובה בעבודתו של עובד ההוראה והחינוך בשנת העבודה שלאחר מתן האזהרה על-ידי המנהל הכללי, תידון הצעת הפיטורים במועצת המפקחים של המחוז לפי הנוהל של פיטורי מורים בניסיון, פרט להגבלות הבאות:
(א)
מורה המוצע לפיטורים יבוקר על-ידי שלושה מפקחים, האחד לפחות ב - 4 שיעורים שלמים, השני והשלישי לפחות ב - 2 שיעורים שלמים כל אחד.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_6__cls_a
(ב)
תכונס ועדה פריטטית.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_6__cls_b
(ג)
הצעת הפיטורים תישלח לאגף כוח-אדם בהוראה במועד המיוחד שנקבע להצעת פיטורים של מורים קבועים, שהוא כחודש ימים לפני המועד להגשת הצעות פיטורים למורים בניסיון.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_6__cls_c
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_6
7.
במקרים יוצאים מן הכלל אפשר להציע מורה קבוע לפיטורים לאחר מתן אזהרה באותה שנת לימודים.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b__subpara_7
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_b
ג.
פיטורים מטעמים חינוכיים של עובדי הוראה בתקופת הניסיון ולעובדי הוראה קבועים (בהמשך לאמור בסעיפים א ו-ב דלעיל יחול האמור להלן:
1.
אגף כוח-אדם בהוראה יעביר את החומר בצירוף הערותיו וחוות דעת מנהל אגף החינוך הדתי, לגבי עובדי ההוראה בחינוך הממלכתי-הדתי, להחלטת המנהל הכללי.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_c__subpara_1
2.
אם יחליט המנהל הכללי לפטר מורה בניסיון, יכין אגף כוח-אדם בהוראה את מכתב הפיטורים לחתימתו.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_c__subpara_2
3.
אם יחליט המנהל הכללי לפטר מורה קבוע, יפעל אגף כוח-אדם בהוראה להקמת ועדה פריטטית עם הסתדרות המורים. אם תמליץ הוועדה הפריטטית על פיטורי המורה, יכין אגף כוח-אדם בהוראה מכתב פיטורים לחתימת המנהל הכללי.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_c__subpara_3
4.
במקרה של חילוקי דעות בוועדה הפריטטית הנזכרת בסעיף 3 לעיל, יועברו סיכומי הדעות בוועדה, בצירוף חוות דעת מנהל המחוז - באיזו מידה יש להיענות להסתדרות המורים, באמצעות אגף כוח-אדם, אל המנהל הכללי להכרעתו.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_c__subpara_4
5.
אם ימליץ מנהל המחוז על משלוח אזהרה למורה כאמור לעיל, או על הסרת אזהרה משנה קודמת, יעביר אגף כוח-אדם בהוראה את החומר בצירוף הערותיו וחוות דעתו של מנהל אגף החינוך הדתי לגבי עובדי הוראה בחינוך הממלכתי-הדתי, להחלטת המנהל הכללי.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_c__subpara_5
6.
מכתבי אזהרה או הסרת אזהרה יוכנו באגף כוח-אדם בהוראה ויישלחו לעובד ההוראה בחתימת המנהל הכללי.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_c__subpara_6
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_c
ד.
פיטורים מטעמים דתיים
1.
פסלה המועצה לחינוך ממלכתי-דתי עובד הוראה מלהמשיך לכהן במוסד חינוך ממלכתי- דתי, יודיע על כך למנהל האגף החינוך הדתי ולעובד ההוראה, בכתב, וישלח העתק הודעתו למפקח המחוז שבו הוא מועסק ולמחלקה לכוח-אדם בהוראה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_d__subpara_1
2.
הסכים מנהל המחוז להעסיק בחינוך הממלכתי עובד הוראה שנפסל כנ"ל, יודיע לעובד על זכותו לקבל פיצויי פיטורין או להעברה למוסד חינוך ממלכתי.בחר המורה באפשרות השנייה, יהיה תורו לסידור בעבודה עם המועברים בהסתייגות ממחוזות אחרים, תוך התחשבות בוויתקו ובזכויותיו האחרות.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_d__subpara_2
3.
לא מצא מנהל המחוז אפשרות, בגלל חוות דעת שלילית של הפיקוח, להעסיק את עובד ההוראה בחינוך הממלכתי, יודיע לו את חשבון הפיצויים המגיעים לו.כן יודיע לו על זכותו לערער על החלטה זו בפני מנהל האגף למוסדות חינוך.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_d__subpara_3
4.
דחה מנהל האגף למוסדות חינוך את הערעור, ידאג מנהל המחוז לפיטוריו של המורה על-ידי השר.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_d__subpara_4
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_d
ה.
"פיטורין מִנהליים" - פיטורי עובדי הוראה לא-מוסמכים בגמר תקופת הניסיון
1.
עובדי הוראה לא-מוסמכים - לרבות בוגרי מדרשות למורים ולגננות, אך למעט בוגרי בתי-מדרש למורים ולגננות בארץ - המסיימים תקופת ניסיון, יפוטרו פיטורין מִנהליים, אם לא יגיעו להסמכה עד סוף תקופת הניסיון, דהיינו, למעשה עד מועד פסח של בחינות המילואים בשנת הניסיון האחרונה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_1
2.
למרות האמור לעיל (סעיף 1), לא יפוטרו עובדי הוראה כנ"ל בתום תקופת הניסיון במקרים אלה:
(א)
מורה כולל, החייב בחינות בשני מקצועות לכל היותר, להוציא לשון עברית, וחוות דעת הפיקוח עליו היא בינונית ומעלה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_2__cls_a
(ב)
מורה מקצועי, החייב בחינות בשני מקצועות לכל היותר, להוציא את המקצוע שהוא מלמד, וחוות דעת הפיקוח עליו היא בינונית ומעלה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_2__cls_b
(ג)
גננת, החייבת בחינות בשני מקצועות לכל היותר, להוציא לשון עברית, וחוות דעת הפיקוח עליה היא בינונית ומעלה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_2__cls_c
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_2
3.
עובדי הוראה לא-מוסמכים בעלי 4 או 5 שנות ותק, שקיבלו בשנה הקודמת אזהרת מְנהל מחוז, ושלא הגיעו להסמכה ועדיין חייבים שתי בחינות או יותר (לא כולל קורס קיץ) יוצעו לפיטורין מִנהליים.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_3
4.
גם בכל הצעה של פיטורין מִנהליים על הפיקוח לחוות דעתו ולרשום ציון ממוצע, המבוסס על הביקורים בשיעוריו של העובד. חוות הדעת והציון נחוצים בעת הדיון על הפיטורין או על החזרת העובד לכשיוסמך וירצה לשוב לעבודה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_4
5.
בכל מקרה שהוחלט על פיטורין פדגוגיים של עובד לא-מוסמך בגמר תקופת הניסיון, יש לבצע אותם ולהעדיפם על פיטורין מִנהליים (עקב חוסר הסמכה), המשאירים פתח להחזרת העובד לכשיוסמך.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_5
6.
הצעות המחוז לפיטורין מִנהליים תוגשנה על-גבי טופס "דף טיפול".
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_6
7.
הלשכה המחוזית תעביר את הצעותיה לפיטורין מִנהליים (על-גבי טופס "דף הטיפול") אל אגף כוח-אדם בהוראה עד 15 במאי של אותה שנה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_7
8.
המועד האחרון למשלוח מכתבי פיטורין מִנהליים הוא 30 ביוני.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_8
9.
עובד הוראה שפוטר פיטורין מִנהליים ושחוות דעת הפיקוח עליו היא חיובית (מ - 3 ומעלה):
(א)
יהיה רשאי להשתלם במפעלי השתלמות המשותפים למשרד החינוך התרבות והספורט ולהסתדרות המורים ויהיה זכאי להיבחן עד מועד פסח שלאחר מועד פיטוריו.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_9__cls_a
(ב)
יהיה רשאי להציע מחדש את מועמדותו להוראה - אם סיים את כל בחינותיו לא יאוחר מן המועד הנזכר ב-(א) שבסעיף זה. במקרה זה יופנה העובד מחדש למחוז שבו עבד לפני פיטוריו.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_9__cls_b
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e__subpara_9
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_e
ו.
כללי
1.
נוהלי הפיטורים שפורטו לעיל חלים על כל גני-הילדים, בתי-הספר היסודיים, בתי- הספר המיוחדים ובתי-הספר לנערים עובדים.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_f__subpara_1
2.
כל עבודה מעל למשרה שלמה אחת נפסקת בתום שנת הלימודים וחובת הפיטורים אינה חלה עליה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_f__subpara_2
3.
אין ההוראות הנ"ל באות למעט מהסמכויות שהחוק והתקנות העניקו לשר החינוך התרבות והספורט או למשרד החינוך התרבות והספורט.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_f__subpara_3
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_f
ז.
הפסקת עבודה של מורים שהועברו מבית-הספר היסודי לחטיבת-הביניים
1.
מורה שיבקש החזרה לחינוך היסודי יפנה בקשתו למפקח הכולל. המפקח יעביר את חוות דעתו, שתסתמך גם על עיון בתיק האישי, למנהל המחוז.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_g__subpara_1
2.
החליט מנהל המחוז לאשר את הבקשה - יודיע על כך למורה, עם העתק למפקח הכולל והעתק לאגף כוח-אדם בהוראה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_g__subpara_2
3.
לא קיבל מנהל המחוז את המלצת המפקח - יעביר את הבקשה וחוות דעתו של המפקח הכולל, בצירוף נימוקיו, לאגף כוח-אדם בהוראה, שידאג להביא את העניין להכרעה.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_g__subpara_3
4.
אגף כוח-אדם בהוראה יודיע למנהל המחוז על ההחלטה שנתקבלה עם העתק למפקח הכולל.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_g__subpara_4
5.
מורה המוצע לפיטורין, שאינו מבקש החזרה לחינוך היסודי - יש להתחיל לגביו בתהליך המקובל: אזהרת מנכ"ל (פיקוח - פיקוח-משנה, כולל דו"חות ספרותיים כנדרש).את אזהרת המנכ"ל ניתן להעביר לעובד עד יום 30 ביוני.
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_g__subpara_5
chp_3__sec_3_5__hc_2__para_g
אסמכתא:
1 חוזר מנהל אגף כוח אדם בהוראה תשמ"ה / 7.2 חוזר מנהל אגף כוח אדם בהוראה מ - .
chp_3__sec_3_5
3.6
גמולים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.6 גמולים
לזכאות לגמולים ראה סעיף 1.12 - מינויים וגמולים של בעלי תפקידים
chp_3__sec_3_6
3.7
מחנך הכיתה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.7 מחנך הכיתה3.7.3 הגדרת תפקידים3.7.6.1 גמול חינוך כיתה3.7.6.2 שעות מחנך
3.7.3
הגדרת תפקידים
1.
מחנך הכיתה ידאג לעיצוב דמותו ולקביעת דרכו החינוכית של המוסד על יסוד העקרונות שהונחו בסעיף 2 לחוק חינוך ממלכתי, תשי"ג - 1953:"מטרת החינוך הממלכתי היא להשתית את החינוך היסודי במדינה על ערכי תרבות ישראל והישגי המדע, על אהבת המולדת ונאמנות למדינה ולעם ישראל, על אימון בעבודה חקלאית ובמלאכה, על הכשרה חלוצית ועל שאיפה לחברה בנויה על חירות, שוויון, סובלנות, עזרה הדדית ואהבת הבריות".
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_1
2.
כל מורה חייב לקבל על עצמו תפקיד של מחנך כיתה, אם יתבקש לכך. פטור מחובה זו מורה המלמד בבית-הספר פחות מ - 10 שיעורים בשבוע, פרט למורה המלמד בכיתה שאותה הוא צריך לחנך לפחות 6 עד 8 שיעורים.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_2
3.
מורה במשרה שלמה המלמד בשני בתי-ספר ויותר - מטילים עליו תפקיד מחנך רק בבית - הספר שבו הוא מלמד את רוב שעותיו.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_3
4.
בבית-ספר שמספר הכיתות בו עולה על מספר המורים החייבים לקבל תפקיד מחנך כיתה, ניתן להעסיק מורה בתפקיד זה גם בכיתה שנייה.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_4
5.
בכיתות א' ו-ב' ניתנים בדרך-כלל כל השיעורים על-ידי מורה אחת, שהיא גם מחנכת הכיתה. כל סטייה מכלל זה טעונה אישור המפקח. רצוי כי כלל זה יחול גם, במידת האפשר, על כיתות ג'-ד'. מכיתה ה' ומעלה יש לדאוג לכך, שמחנך הכיתה יורה בכיתתו מספר שיעורים גדול ככל האפשר.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_5
6.
מחנך הכיתה מטפל - תוך שיתוף פעולה עם כל מורי הכיתה - בעניינים הלימודיים והחברתיים של תלמידי כיתתו; המחנך מלמד את הכיתה כיחידה חינוכית אחת; מוציא ומביא את ענייני הכיתה לפני המְנהל והמורים ומטפח קשרים אמיצים בין בית-הספר לבין הורי תלמידיו.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_6
7.
המחנך מדריך את חניכיו לביקור סדיר בבית-הספר, להתנהגות טובה, לנימוסים נאים, לדייקנות, ומחנכם לניקיונם ולניקיון חפציהם האישיים (הבגדים, הספרים, המחברות וכיו"ב), לקיום ההוראות ולמילוי החובות שבית-הספר מטיל עליהם.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_7
8.
המחנך בבית-הספר הדתי שוקד, בשיתוף עם שאר מורי הכיתה וההורים, גם על צמיחתם הדתית של חניכיו ועל ביסוס הכרתם הדתית והעמקתה השיטתית, ומטפל בעניינים הבאים:
א.
הכנה מקיפה, מגוונת ומעמיקה, מתוך מקורות תורניים, ברוח נאמנה לדת וללאום, לחגי השנה ולמועדים, לימי זיכרון לאומיים ויום העצמאות.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_8__subpara_a
ב.
הדרכת התלמידים והתלמידות לקיום מצוות מחוץ לכותלי בית-הספר - בשבת, בחופשה ובימות החול של כל השנה - הן מצוות בין אדם למקום, לרבות קביעת עתים לתורה, הן מצוות בין אדם לחברו, כגון: מעשי חסד ועזרה לחולים, זקנים ותשושים. בפעולה זו יעניין במיוחד את ההורים וישתפם בה.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_8__subpara_b
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_8
9.
המחנך עושה בשיטתיות ובהתמדה לתיאום פעולות החינוך וההוראה של כל מורי הכיתה. כן קובע הוא - לאחר התייעצות עם מורי הכיתה - את מכסת הזמן להכנת שיעורי הבית לכל מקצוע ממקצועות ההוראה בכיתה.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_9
10.
המחנך מטפל בכל העניינים הפדגוגיים של תלמידי כיתתו, מרכז את הציונים של המורים למקצועות לפני כל שליש ובודק אותם לקראת סוף שנת הלימודים. נתגלו חילוקי דעות בין המחנך לבין המורה למקצוע ביחס לקביעת הציונים של התלמידים -עליו להביא את העניין לבירור עם המורה למקצוע ומנהל בית-הספר, להכרעת המנהל. המורה יוכל, אם ימצא לנכון, לערער על החלטת המנהל בפני חבר מורי הכיתה.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_10
11.
המחנך עוקב אחרי התפתחותם הכללית של חניכיו, התקדמותם בלימודים והשתתפותם בחיי הכיתה ובפעולות שמחוץ לתכנית הלימודים. תשומת לב מיוחדת מקדיש מחנך הכיתה לתלמידים הנחשלים בלימודיהם והסובלים מקשיי הסתגלות חברתית, מכוון את הטיפול האינדיווידואלי בהם, תוך חיפוש דרכים לתיקון המצב ותוך התייעצות עם המנהל, עם חבר המורים, עם הצוות החינוכי ועם הורי התלמידים, ולפי הצורך גם עם מומחים שמחוץ לבית-הספר. על המחנך ליזום מפגשי הורים עם המורים למקצועות השונים.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_11
12.
המחנך דואג לפיתוח חיי החברה של כיתתו ומדריך את תלמידיו בעבודתם, בקריאת ספרים ובביקורים בהצגות תיאטרון וקולנוע, תוך שיתוף פעולה עם מורי הכיתה וההורים:
א.
המחנך ישוחח עם תלמידיו על הבעיות החברתיות של הכיתה, יארגן בראשית שנת הלימודים את מוסדות הכיתה וועדותיה, ויפעילם. יטפח בכיתה חיי חברה תקינים וייזום ויפעיל פעולות חברתיות - כגון: מפעלי עזרה הדדית, "משימות מיוחדות", מסיבות, טיולים, סיורים וביקורים משותפים עם תלמידיו בתיאטרון, בקולנוע ובתערוכות.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_12__subpara_a
ב.
ב"שיעורי מחנך" בכיתות הגבוהות ישוחח המחנך עם תלמידיו על נושאים לאומיים וחברתיים, על בעיות ואירועים אקטואליים בארץ ובעולם, ועל תופעות תרבותיות שונות
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_12__subpara_b
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_12
13.
מחנך הכיתה חייב להזמין לעתים קרובות - ולפחות אחת בשליש - את הורי כל תלמיד לשם שיחה על התקדמות התלמיד בלימודים ועל התנהגותו, על מצב בריאותו ועל דרכי חינוכו; רצוי ביותר, שבפגישות אלו עם ההורים ישתתפו - מלבד המחנך - גם מורים אחרים המלמדים בכיתה.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_13
14.
מחנך הכיתה חייב לקבוע יום ושעה קבועים בשבוע לקבלת הורים ותלמידים, לפחות אחת לשבוע. יש להודיע על כך להורים בראשית שנת הלימודים. במקרים חריגים יקבל המחנך הורים או תלמידים לפי הזמנה מיוחדת, במקום ובשעה שייקבעו על-ידו.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_14
15.
המחנך יְכנס לפחות פעם אחת במשך שנת הלימודים את הורי כיתתו לשם שיחה על בעיות חינוכיות כלליות, כגון: מצב הלימודים בכיתה, ענייני היגיינה, בעיות גיל, אגודות התלמידים, שיעורי בית וכיו"ב. מן הראוי שבאספות אלו ישתתפו - מלבד המחנך - גם מורים אחרים של הכיתה, ושתינתן ההזדמנות להורים להביע את דעותיהם בשאלות הנדונות וגם להעלות לדיון בעיות חינוכיות, שהם מעוניינים בהן. אספות אלו יכולות להיערך במסיבות-ערב להורי כיתות מקבילות או לכיתות סמוכות בדירוגן, או לכל הכיתות של בית-הספר.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_15
16.
מחנך הכיתה יכיר מקרוב את בתי תלמידיו ויבקר בהם לפי הצורך, ובייחוד בבית הוריו של תלמיד בעייתי.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_16
17.
המחנך אחראי לביצוע הוראות המנהל והחלטות המועצה הפדגוגית הנוגעות לכיתתו, מדווח על כיתתו למנהל, למועצה הפדגוגית של המוסד ול"מועצה הפדגוגית הקטנה".
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_17
18.
א.
המחנך יטפל בענייני המשמעת בכיתתו; עליו לעשות למניעת בעיות משמעתיות בכיתה, מתוך שיתוף פעולה עם המורים ובשעת הצורך גם עם ההורים. במקרה של הפרת משמעת חמורה - יפעל המחנך בהתאם לתקנות.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_18__subpara_a
ב.
לגבי תלמידים חריגים - ינהג המחנך לפי הכללים המיוחדים שנקבעו לצורך זה.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_18__subpara_b
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_18
19.
המחנך אחראי לניהול תקין של יומן הכיתה. הוא יבדוק יום יום את האיחורים והחיסורים של התלמידים שנרשמו ביומן ויסכם אותם בסוף כל חודש ובסוף כל שליש. הוא יברר את הסיבות שגרמו לאיחורים ולחיסורים, יתחקה על הערות המורים ויטפל במקרים שהתערבותו דרושה בהם.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_19
20.
מחנך הכיתה יכין לקראת הדיון במועצה הפדגוגית את החומר על כל תלמיד ותלמיד בכיתתו, על יסוד חומר כרטיס התלמיד וחומר אחר שברשותו, וכן יכין לקראת הדיון את החומר על הכיתה בכללה. ישיבות המיון בתום השליש עליו לרכז ולנתח את ציוני התלמידים ולברר במידת הצורך עם מורי הכיתה ואחרים את מצב ההישגים של התלמידים. לאחר ישיבת המיון, בתום כל שליש, אחראי המחנך לכתיבת התעודות, להחתמתן על-ידי המנהל ולחלוקתן.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_20
21.
המחנך ינהל את "כרטיס התלמיד" וירשום בו מדי פעם בפעם הערות על התלמיד:בעיותיו, נטיותיו, מצב משפחתו ושאר נתונים והערות העשויים להסביר את הגורמים המשפיעים על חינוכו. בסוף שנת הלימודים ישלים את הרישום בכרטיס, כדי שהמחנכים הבאים אחריו יקבלו על התלמיד תמונה מלאה ככל האפשר.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_21
22.
א.
המחנך יקפיד על הופעה נאותה, נקייה ומסודרת של תלמידיו (תלבושת, תסרוקת, צחצוח נעליים וכו').
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_22__subpara_a
ב.
המחנך יקפיד על המראה החיצוני של החדר, בו לומדת הכיתה, וידאג לצורתו הנאה.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_22__subpara_b
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_22
23.
על מחנך הכיתה להימנע מקבלת מתנות שיש בהן משום טובת הנאה מתלמידים או מההורים, בצורה מקובצת או פרטית, פרט למתנות הבאות להביע בצורה סמלית הערכה או תודה למורה (כגון תשורה מעבודת התלמידים, פרחים, תרומת עצים לקק"ל).
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_23
24.
א.
המחנך אינו רשאי לתת שיעורים פרטיים בשכר לתלמידים הלומדים בבית-הספר בו הוא מלמד.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_24__subpara_a
ב.
ביישוב שבו קיים בית-ספר אחד בלבד, רשאי המחנך לתת שיעורים פרטיים בשכר לתלמידים הלומדים באותו בית-ספר באישור המפקח.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_24__subpara_b
ג.
מחנך רשאי להורות בשכר קבוצות מאורגנות מטעם בית-הספר באישור המפקח.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_24__subpara_c
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_24
25.
א.
מטעמי חינוך ובריאות, אין לעשן בתחומי המוסד החינוכי לעיני חניכים בשעת מילוי התפקיד.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_25__subpara_a
ב.
מצ"ב הרחבת צו למניעת עישון במקומות ציבוריים והחשיפה לעישון למוסדות חינוך
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_25__subpara_b
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_25
26.
א.
מחנך כיתה לא יפרסם בעיתונות אינפורמציה על עניינים שהם מתחום עבודתו, או תפקידו, או במוסד שבו הוא עובד, אלא אם קיבל רשות לכך מאת המנהל הכללי של משרד החינוך התרבות והספורט או מאת מי שהוסמך על-ידיו לכך. איסור זה חל על המחנך, בין אם הוא מפרסם באמצעות אדם אחר, בין בשמו ובין בעילום שם.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_26__subpara_a
ב.
איסור זה אינו חל על כתיבת מאמרים, פרסום ספרים הקשורים בעבודתו החינוכית של המחנך, בתנאי שתישמר בהם הסודיות, כגון: הימנעות מהזכרת שמותיהם של חניכים, הורי תלמידים, או פרטים אישיים אחרים שיש בהם כדי להביא לזיהוי הנוגעים בדבר.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_26__subpara_b
ג.
סבור המחנך שמן הראוי להביא לידיעת הציבור, ידיעות על מאורעות חשובים בחיי המוסד, יעבירן באמצעות מנהל המחוז ללשכת הדובר במשרד הראשי, שידאג לפרסומן לפי הצורך.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_26__subpara_c
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3__para_26
אסמכתא:1 "נושאי התפקידים בבית-הספר היסודי - סמכויותיהם וחובותיהם" - פורסם בפברואר 1975 על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט וחוזר מנכ"ל מיוחד ו' (התשנ"ה).
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_3
3.7.6.1
גמול חינוך כיתה
סעיף זה עודכן ביום
1.
מחנכי כיתות א' זכאים לגמול חינוך בגובה % 11.5. תחולה . (1)
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_6_1__para_1
2.
מחנכי כיתות ב' עד ו' זכאים לגמול חינוך בגובה % 10. תחולה . (2)
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_6_1__para_2
3.
מחנכי כיתות ז'-ח' בבתי ספר יסודיים זכאים לגמול חינוך בגובה % 10. תחולה . (3)
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_6_1__para_3
אסמכתא:1. הסכם קיבוצי מיום 19.9.94.2. הסכם קיבוצי מיום . הסכם קיבוצי מיום .3. סיכום ועדת ה-4 מ ; חוזר מנכ"ל מיוחד י' (התשנ"ו), עמ' 37.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_6_1
3.7.6.2
שעות מחנך
1.
מחנכי כיתות א'-ו' בבית-הספר היסודי מקבלים 3 (1א) שעות מחנך, בנוסף על תקן השעות הקבוע במערכת השיעורים של אותה כיתה. (1)
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_6_2__para_1
2.
דין מנהל, סגן מנהל ומרכז בית-הספר, המשמש כמחנך כיתה, כדין מורה המשמש כמחנך כיתה, לצורך קבלת שעות מחנך. שעות המחנך אינן מפחיתות את מכסת שעות ההוראה המינימלית המחייבת את המנהל, את סגן המנהל או את המרכז. (2)
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_6_2__para_2
אסמכתא:חוזר מנכ"ל מיוחד, ו' תשל"ד, עמ' 20, סעיף 23;חוזר מנכ"ל מיוחד ד' תשל"ז, עמ' 10, סעיף 10.נספח א להסכם הקיבוצי המיוחד מיום חוזר מנכ"ל מד/5, עמ' 18.
chp_3__sec_3_7__ssec_3_7_6_2
chp_3__sec_3_7
3.8
מורה למלאכה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.8 מורה למלאכה
3.8.1
יחידת עבודה
1.
יחידת עבודתו של מורה למלאכה בחינוך היסודי היא בת 30 שעות בשבוע.הוראות ביצועמורה למלאכה המועסק 28 ש"ש בשני בתי-ספר זכאי להשלים משרתו בבית-ספר שלישי בגבולות של 2 ש"ש. אין לחייבו לשעות עבודה נוספות מעבר לאמור לעיל אלא בהסכמתו.לא נמצא מוסד להשלמת 2 ש"ש - זכאי המורה למלוא משכורתו.
chp_3__sec_3_8__ssec_3_8_1__para_1
אסמכתא:1 חוזר מִנהל החינוך היסודי מס' 1, עמ' 2, סעיף 3.
chp_3__sec_3_8__ssec_3_8_1
3.82
גמולים
ראה סעיף 1.12 מינויים וגמולים של בעלי תפקידים
chp_3__sec_3_8__ssec_3_82
chp_3__sec_3_8
3.9
מורה לחינוך גופני
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.9 מורה לחינוך גופני
3.9.4
קצובת ביגוד
1. מורה לחינוך גופני זכאי לקצובת ביגוד נוספת לרכישת בגדי התעמלות. (1)2. (2) קצובת הביגוד הנוספת משתלמת אחת לשנה ביחד עם קצובת הביגוד הרגילה בחודש יוני.להלן טבלה המסכמת את הקריטריונים לתשלום קצובת הביגוד הנוספת למורים לחינוך גופני.הערות:א. דמי ביגוד נוספים אלה משולמים עד משרה אחת בלבד.ב. קצובת הביגוד הנוספת למורים לחינוך גופני מתעדכנת, אחת לשנה, באותו שיעור בה מעודכנת קצובת הביגוד המשולמת מדי שנה לכל עובדי המדינה ולציבור המורים. ראה "חוזרים לבעלויות" בנדון.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ז, עמ' 14, סעיף 27, ועמ' 25, סעיף 22;חוזר הסמנכ"ל לשירותי היקף, מיום ;חוזר מנכ"ל מב/4, עמ' 25, סעיף 135ד.2. הסכם קיבוצי מ - ,חוזר מנכ"ל שן/3 עמ' 32, סעיף 8.6וחוזר תש"ן/3 של המחלקה לתנאי שירות .
chp_3__sec_3_9__ssec_3_9_4
chp_3__sec_3_9
3.12
מורה - יועץ
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.12 מורה - יועץ3.12.1 יחידת עבודה3.12.2 תקנון למתן רשיונות לייעוץ3.12.3 הגדרת תפקידים3.12.6 גמול ייעוץ3.12.7 המסגרת הארגונית
3.12.1
יחידת עבודה
1.
יחידת עבודה של מורה-יועץ היא כיחידת עבודה של מורה המועסק באותו סוג של מוסד חינוכי.מורה-יועץ יועסק לא יותר מ - 2/3 ממשרתו בייעוץ ולא פחות מ - 1/3 ממשרתו בהוראה (1)
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_1__para_1
2.
שעות העבודה כיועץ של מורה-יועץ בבית-ספר יסודי שיש בו כיתות א'-ח' יחושבו כדלקמן:
א.
% 60 משעות העבודה כיועץ - לפי 24 ש"ש.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_1__para_2__subpara_a
ב.
% 40 משעות העבודה כיועץ - לפי 30 ש"ש. (2)שעות העבודה בייעוץ של מורה-יועץ בבית-ספר יסודי שיש בו כיתות א'-ו' בלבד יחושבו לפי 30 ש"ש. (3)
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_1__para_2__subpara_b
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_1__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מה/1, עמ' 3, סעיף 3.2. חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 43, סעיף ו.3. חוזר מנכ"ל מיוחד, י' תשל"א, עמ' 16, סעיף כא (4).
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_1
3.12.2
תקנון למתן רשיונות לייעוץ
סעיף זה עודכן ב- .
1.
כללי
א.
כל עובד הוראה המשמש יועץ במוסד חינוכי רשמי או מוכר שאינו רשמי חייב ברשיון מטעם משרד החינוך התרבות והספורט המקנה לו זכות לעבוד כיועץ בבית ספר.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_1__subpara_a
ב.
מחלקות כוח אדם בהוראה במחוזות המטפלים בשיבוץ היועצים במוסדות החינוך הרשמיים יעשו מאמצים להעסיק רק בעלי רשיון קבוע לייעוץ. הוא הדין לגבי מנהלי בתי הספר המוכרים שאינם רשמיים, המחויבים גם הם לנסות ולהעסיק רק בעלי רשיונות קבועים לייעוץ.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_1__subpara_b
ג.
אם יתגלו קשיים באיוש המשרות בבעלי רשיון קבוע לייעוץ, ניתן להעסיק עובדי הוראה בעלי רשיון זמני לייעוץ. היועצים הבכירים במחוזות ידאגו לכך שבעלי רשיונות זמניים ישלימו את חובותיהם לקבלת רשיון קבוע לייעוץ בתקופה של 3-2 שנים לכל היותר.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_1__subpara_c
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_1
2.
החל בשנת הלימודים התשס"א יוענקו רשיונות קבועים לייעוץ לעובדי הוראה העומדים בכל התנאים המפורטים להלן:
א.
בעלי תואר אקדמאי שני לפחות בייעוץ חינוכי מטעם מוסד מוכר להשכלה גבוהה מהארץ או מחו"ל.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_2__subpara_a
ב.
בעלי תעודת הוראה (כולל גננת) ממוסד מוכר להכשרת עובדי הוראה בארץאו: בעלי תעודת מורה מוסמך או גננת מוסמכת ממשרד החינוך בישראלאו: בעלי רשיון הוראה קבוע שניתן על יד משרד החינוך בישראלאו: בעלי תעודת הוראה או רשיון הוראה מחו"ל שהוכרו על ידי משרד החינוך בישראל, אשר השלימו גם את השכלתם העברית והגיעו להסכמה מלאה בארץ
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_2__subpara_b
ג.
מועסקים כיועצים בארץ בפיקוח שפ"י לפחות שנתיים לשביעות רצון הפיקוח.(2)
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_2__subpara_c
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_2
3.
רשיונות זמניים לייעוץ יוענקו לעובדי הוראה העומדים בתנאים המפורטים להלן:
א.
תלמידים מן המניין לתואר שני לפחות בייעוץ חינוכי בשנה ב'במוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_3__subpara_a
ב.
בעלי תעודת הסמכה להוראה מהארץ, כמצויין בסעיף 2 ב' לעיל.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_3__subpara_b
ג.
מועסקים כיועצים בפיקוח שפ"י לשביעות רצון הפיקוח.הערה: אפשר לאשר רשיונות זמניים לייעוץ לשלוש שנים לכל היותר. (2)
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_3__subpara_c
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_3
4.
בתקופת מעבר שתסתיים בתום שנת הלימודים התשס"ד () יוענקו רשיונות לייעוץ לעובדי הוראה העומדים בתנאים המפרטים להלן:
א.
רשיונות קבועים לייעוץ
(1)
לבעלי תואר אקדמי ראשון לפחות בייעוץ חינוכי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל ולבעלי תעודת הסמכה להוראה מהארץ, כמצוין ב- 2 ב' לעיל.או
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_4__subpara_a__cls_1
(2)
ליועצים בעלי תעודת הסמכה שסיימו את הכשרתם ללימודי תעודה בייעוץ במוסדות שקיבלו בעבר אישור לקיים לימודים אלה: מכללת בית ברל, מכללת ירושלים לבנותאו
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_4__subpara_a__cls_2
(3)
לבעלי תואר אקדמאי שני (M.A) בפסיכולוגיה או בעבודה סוציאלית, או במדעי ההתנהגות או בחינוך מיוחד (3) ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל שהם בעלי תעודת הסמכה להוראה מהארץ או רשיון הוראה קבוע ונוסף לכך סיימו בהצלחה קורסי הכשרה משלימה מתחום הייעוץ ואושרו על ידי שפ"יאו
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_4__subpara_a__cls_3
(4)
למעוסקים כיועצים בארץ בפיקוח שפ"י לפחות שנתיים לשביעות רצון הפיקוח (2)
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_4__subpara_a__cls_4
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_4__subpara_a
ב.
רשיונות זמניים לייעוץ
(1)
לבעלי תואר אקדמי בייעוץ או לתלמידים מן המניין בשנה ג' בהתמחות לתואר ראשון לייעוץ או לתלמיד שנה ב' לתואר שני בהתמחות לייעוץ במוסד להשכלה גבוהה בישראל שהוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה או לבעלי תואר אקדמי בייעוץ ממוסד מוכר להשכלה גבוהה חו"ל שהוכר על ידי משרד החינוך בישראל
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_4__subpara_b__cls_1
(2)
לבעלי הסמכה מלאה להוראה כמפורט בסעיף 2 ב' לעיל
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_4__subpara_b__cls_2
(3)
לבעלי המלצה מהיועץ הבכיר להענקת הרשיון.הערה: רשיון זמני לייעוץ מוענק לשתי שנות העבודה הראשונות בייעוץ.בתום השנתיים יש לפנות בבקשה לקבלת רשיון קבוע בייעוץ לפי הכללים המופרטים לעיל. הרשיון הזמני ניתן להארכה לשנה שלישית (2).
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_4__subpara_b__cls_3
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_4__subpara_b
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_4
5.
הוראות נוהל וביצוע
א.
עובד הוראה המבקש לקבל רשיון לייעוץ (זמני או קבוע) יגיש את בקשתו ב - 4 העתקים על גבי טופס מס' ח"ת 050.207 (בקשה להענקת רשיון לייעוץ).
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_5__subpara_a
ב.
הטופס יוגש לגף דירוג והסמכה באגף כוח אדם בהוראה, בצירוף התעודות והמסכים הרלוונטיים, לאחר שהעובד ימלא את סעיף א בטופס ויחתים כנדרש את היועץ הבכיר בסעיף ב בטופס.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_5__subpara_b
ג.
הבקשה תיבדק על ידי גף דירוג והסמכה באגף כוח אדם בהוראה, ולזכאים יונפק רשיון זמני או קבוע - הכול לפי העניין.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_5__subpara_c
ד.
רשיון קבוע לייעוץ יישלח במקור ובשני העתקים אל עובד ההוראה לפי כתובתו הפרטית. עובד ההוראה ישמור את המקור לעצמו ויעביר העתק אחד למנהל בית הספר שהוא מועסק בו והעתק שני ליועץ הבכיר. העתק נוסף יועבר על ידי גף דירוג והסמכה למחלקת כוח אדם בהוראה בלשכת המחוז שעובד ההוראה שייך אליו.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_5__subpara_d
ה.
רשיון זמני לייעוץ יישלח לעובד ההוראה לפי כתובתו הפרטית, והעתק יישלח למנהל בית הספר, ליועץ הבכיר ולמחלקה לכוח אדם בלשכה המחוזית.הערה: במגזר החרדי ימלא המפקח של משרד החינוך התרבות והספורט את הפונקציות המוטלות על היועץ הבכיר.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_5__subpara_e
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2__para_5
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל נח/1, עמ' 69, סעיף 43.2. חוזר מנכ"ל סא/1 (א), עמ' 43, סעיף 2- 8.3.3. חוזר מנכ"ל סב/7 (א), עמ' 15, סעיף 8.3-3.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_2
3.12.3
הגדרת תפקידים
המזכירות הפדגוגית אישרה את תפקידי המורה-היועץ בבית-הספר כדלקמן:מטרות הייעוץ המורה-היועץ יפעל, ביחד עם המחנך וצוות בית-הספר, להשגת המטרות האלה:1. טיפוח תנאים ואקלים בבית-הספר שבהם יוכלו התלמידים להתפתח בהתאם ליכולתם ונטיותיהם בתחומי הלימודים, החברה וחיי הרגש.2. פיתוח מודעות לצורכי הפרט במערכת החינוך, לבעיות החברתיות והרגשיות האופייניות לגיל התלמידים ולצרכים המיוחדים של יחידים וקבוצות.3. ייעוץ למערכת בנוגע לתנאים ולמסגרות לימודיות וחברתיות שיאפשרו לתלמידים למצות את יכולתם.4. סיוע לתלמידים קשי הסתגלות, ייעוץ למוריהם ולהוריהם.5. סיוע לכל התלמידים להסתגל למסגרות לימודיות וחברתיות חדשות.6. פיתוח תהליך ייעוצי שבו יגיע הפרט להכרת עצמו, יכולתו, נטיותיו ושאיפותיו - כהיבטים לשיקול דעתו בבחירת מסגרות לימודים ועבודה לתכנון עתידו.תפקידי המורה-היועץ בבית-הספר היסודי 1. ייעוץ חינוכי-טיפולי לתלמידהתערבות המורה-היועץ במקרים של קשיים בהסתגלות התלמיד - כגון: תלמידים תת- משיגים, בעיות חברתיות, הפרעות בהתנהגות, קשיים ריגושיים וכד'. היזמה להפנות תלמיד למורה-היועץ תבוא מן:א. התלמידב. הוריוג. המחנך והצוות החינוכיד. המורה-היועץתשומת לב מיוחדת תינתן לאיתור ולזיהוי מוקדם של הבעיות, תוך ריכוז מידע רלוונטי, ניצולו ההולם ושמירה על סודיותו.הייעוץ יכול להיות אינדיווידואלי, קבוצתי או במסגרת הכיתה כולה.2. ייעוץ להוריםהמורה-היועץ יסייע למחנך הכיתה בפיתוח הקשר של בית-הספר עם הורי התלמידים בדרכים אלה:א. קשר אינדיווידואלי עם הורי התלמידים בשעת הצורך.ב. הדרכה לקבוצות הורים בנושאים כגון: גיל התבגרות, מעבר ממסגרת חינוכית אחת לשנייה, טיפול בבעיות מיוחדות בהכנת שיעורי בית.ג. הנחיה של חוג הורים כאמצעי לטיפול בבעיות הילד.ד. סיוע לצוות בית-הספר בשיתוף ציבור הורים בעזרה לבית-הספר.3. ייעוץ והדרכה לקראת המשך לימודיםא. המורה-היועץ יעזור לתלמיד בהבנה עצמית טובה ומציאותית - כשריו, נטיותיו, ערכיו ושאיפותיו.ב. המורה-היועץ יטפל בהרחבת ידיעות התלמיד על עולם העבודה המקצועית ואפשרויות הלימוד הפתוחות לפניו; כן יפעל להגברת המודעות לתהליכי בחירה והחלטה.ג. המורה-היועץ יסייע לתלמיד ולהוריו בגיבוש תכנית פעולה מציאותית ומתאימה לו.4. דרכי פעולה בכיתות ז', ח'א. ריכוז מידע על כלל התלמידים ממקורות מידע שונים.ב. קיום שיחות ודיונים כיתתיים, קבוצתיים ואישיים בנושאים כגון: הכרה עצמית, התפתחות בגיל ההתבגרות, הכרת עולם העבודה ובעיות שונות.ג. ביקורים וסיורים עם תלמידים בבתי-ספר על-יסודיים וכן במפעלים תעשייתיים.ד. ייעוץ אישי לתלמידים והוריהם.ה. קשר עם המוסדות הקולטים את התלמידים לשם היקלטות תקינה של התלמידים ומעקב אחר הסתגלותם למסגרת החדשה.5. הכנה למעבר אל חטיבת-הביניים כדי לסייע לתלמידים במעבר תקין מבית-הספר היסודי לחטיבת-הביניים יפעל המורה-היועץ - יחד עם מחנך הכיתה והצוות החינוכי - בתחומים אלה:א. שיחות עם התלמידים בכיתה ובקבוצות בנושאים כגון: מבנה חטיבת-הביניים, הסתגלות למקום חדש.ב. שיחות אישיות עם תלמידים והוריהם הזקוקים לסיוע אישי; הכנה מיוחדת למועמדים לפנימיות ולמסגרות מיוחדות.ג. איסוף וריכוז מידע על התלמידים והעברתו לצוות הקולט בחטיבת-הביניים, כדי שהתלמיד ימצא את מקומו במסגרת שאליה יעבור.6. תיאום פעילות הצוות הבין-מקצועיא. המורה-היועץ יטפל בקשר בין השירותים השונים בבית-הספר.ב. בראש הצוות הבין-מקצועי יעמוד המנהל או בא-כוחו. המורה-היועץ ירכז את הצוות שיכלול את בעלי התפקידים האלה: פסיכולוג, עובד סוציאלי, קצין ביקור סדיר, רופא, אחות, קצין מבחן, מחנכים ומורים מקצועיים, מורים במסגרות העזר וכיו"ב.לדיונים יוזמנו אנשי הצוות כולו או חלקם, לפי הנושא הנדון.ג. הצוות ידון בבעיות כלליות של בית-הספר או של כיתה מסוימת, לשם מציאת דרכים לפתרונן. כן ידון הצוות בבעיות הקשורות לילדים חריגים (קבלת מידע, הפניה, טיפול וקבלת דיווח).ד. הצוות הבין-מקצועי יפעל בהתאם לנוהלי הפעלת הצוות הבין-מקצועי שפורסמו בחוזר המנהל הכללי.ה. המורה-היועץ יעקוב אחרי ביצוע המלצות הצוות ויביא את הבעיה לדיון חוזר במקרה הצורך.7. ייעוץ למערכתא. דיונים אישיים וקבוצתיים, לפי הצורך, עם צוות המורים לשם ליבון דרכי פעולה בנושאים לימודיים, חינוכיים וחברתיים המתעוררים במסגרת בית-הספר ובמעבר אל המסגרת וממנה (המעבר מגן-הילדים לבית-הספר, מבית-הספר היסודי לחטיבת- הביניים או לבית-הספר התיכון והמעבר למסגרות מיוחדות).ב. ייעוץ בפיתוח מסגרות-עזר ושילובן במערכת, כגון כיתות מסייעות, טיפוליות, מקדמות, שיעורי-עזר.ג. ייעוץ בהפעלת פרויקטים מיוחדים, כגון: משחקייה, חונכות, הוראה טיפולית.ד. עידוד פעילות גומלין בין בית-הספר ומוסדות הקהילה, כגון: בית התלמיד, מתנ"ס, חוגים להורים, פעולות התנדבות.ה. גילוי ערנות למתחדש בתחום בריאות הנפש והתאמתו לצורכי בית-הספר שבו עובד המורה-היועץ.8. שמירה על סודיות של מידע (2)א. איסוף מידע על תלמיד על-ידי המורה-היועץ ייעשה רק אם המידע דרוש למטרה מוגדרת וברורה, שתסייע לתלמיד, ואם המידע ישמש למטרה זו בלבד.ב. מידע הנאסף על-ידי מורה-יועץ, או מידע שהגיע למורה-היועץ תוך כדי טיפול בתלמיד, הוא חסוי ואין המורה-היועץ רשאי לגלותו, אלא אם כן המידע דרוש לדעת המורה-היועץ לשם טיפול בתלמיד.גילוי המידע ייעשה על-סמך שיקול דעתו המקצועית של המורה-היועץ ועל אחריותו.ג. המורה-היועץ יערוך, בעת הצורך, מבחנים שקיבל הכשרה לערכם. איו המורה-היועץ רשאי לערוך מבחנים שעריכתם הוגבלה לפסיכולוגים. מבחנים המועברים על-ידי מורה-יועץ, תוצאות מבחנים אחרים שהגיעו למורה-יועץ והמלצות של בעל מקצוע אחר שהועברו למורה-היועץ - כל אלה הם חסויים.לפי בקשתם יקבלו ההורים מהמורה-היועץ הסבר מילולי על תוצאות המבחנים.ד. עבר התלמיד לבית-ספר אחר, יועבר החומר הנ'"ל על התלמיד אך ורק ליועץ או לפסיכולוג בית-הספר שהתלמיד עבר אליו, וזאת לצורך המשך הטיפול בו.ה. העברת תוצאות של מבחנים ייעוציים ופסיכולוגיים לגורמים מחוץ לבית-הספר שהתלמיד לומד בו, תיעשה באישור ההוריםאסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מא/1, עמ' 5, סעיף 7.2. חוזר מנכ"ל מה/4, עמ' 4, סעיף 106.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_3
3.12.6
גמול ייעוץ
מורה יועץ זכאי לגמול יעוץ.לפרטים ראה סעיף 1.12 - מינויים וגמולים של בעלי תפקידים.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_6
3.12.7
המסגרת הארגונית
1.
כמורה-יועץ באחד מרובדי החינוך יועסק רק מורה-יועץ בעל רישיון לייעוץ, קבוע או זמני (ראה סעיף 3.12.2). תחולת הוראה זו מיום (2)
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_7__para_1
2.
מורה-יועץ חייב להורות לפחות 1/3 משרה בהוראה בכיתה, ובכלל זה תכנית בכיתה בנושאים ייעוציים.מורה-יועץ ותיק, שהוא מורה קבוע ומשמש למעלה מ - 5 שנים כמורה-יועץ, ולא הועסק ב - 1/3 משרה בהוראה, תשבצו הבעלות לאלתר בהוראה. אם אי אפשר לשבצו בהוראה, כתוצאה ממגבלות הבעלות על המוסד או מסיבות אישיות של המורה, הבעלות חייבת להביא את הסוגיה לידיעת המפקח על הייעוץ, "היועץ הבכיר" במוסד.המפקח יבדוק את הסוגיה, ובהתאם לנסיבות ימליץ בפני המחלקה לתנאי שירות על המשך העסקתו של המורה-היועץ במתכונתו העכשווית.ועדת חריגים וערערים פועלת ליד המחלקה לתנאי שירות בראשותו של מנהל המחלקה ובהשתתפותם של מנהל שפ"י ונציגי הארגונים הפרופסיונליים.תחולת הוראות אלה: מיום (2)
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_7__para_2
3.
אין למורה-היועץ חזקה על מספר שעות הייעוץ ועל שכבת הגיל. מערכת שעות העבודה של המורה-היועץ תיקבע על-ידי המנהל, בתיאום עם היועץ הבכיר.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_7__para_3
4.
כשייכנס מורה-יועץ נוסף לחטיבת-הביניים, יקבע מנהל המוסד, בתיאום עם היועץ הבכיר, את חלוקת העבודה בין שני המורים-היועצים.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_7__para_4
5.
בחטיבת-הביניים רצוי להצמיד מורה-יועץ לשכבת גיל כדי להבטיח את הרצף של התהליך הייעוצי עם אותם התלמידים במשך 3 שנים. ניתן לארגן את עבודת הייעוץ גם בדרכים אחרות, לפי צורכי בית-הספר או בהתחשבות בכישורים ובהתמחויות מיוחדות של המורים-היועצים.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_7__para_5
6.
רצוי, שיחידת הזמן המוקדשת לייעוץ תהיה שעתיים רצופות, לפחות. כדי להבטיח נוכחות מרבית של המורה-היועץ בבית-הספר במשך השבוע - אין לרכז מעל 5 שעות ייעוץ תקניות ביום-לימודים אחד.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_7__para_6
7.
מן הראוי, שהמורה-היועץ יהיה נוכח פעם בשבוע, לפחות, בשעות שבהן פועל בית-הספר בשעות המאוחרות של היום או אחר-הצהריים. יש לקבוע סדרים לקבלת הורים ותלמידים גם בשעות אחר-הצהריים.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_7__para_7
8.
מורה-יועץ הוא חבר בצוות המורים. תפקידו מחייב קשר קבוע עם ההנהלה, המורים ועם גורמים טיפוליים בבית-הספר ומחוצה לו. המורה-היועץ צריך להופיע בפני התלמידים, ההורים, המורים והציבור, כאיש מקצוע (שעיקר אחריותו כלפי תפקידו נובע ממקצועו) ולא כחלק מההנהלה הממוסדת וכאיש סמכות.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_7__para_8
9.
המורה-היועץ יביא בפני המנהל את הנושאים המרכזיים בתכנית הייעוץ השנתית, לצורך דיון משותף והבטחת דרכים ארגוניות לביצוע התכנית.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_7__para_9
10.
לרשות המורה-היועץ יועמד חדר מתאים, שמידותיו וריהוטו מאפשרים עבודה עם יחידים וקבוצות.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_7__para_10
11.
בדומה למורה, שחלק מעבודתו משובץ במערכת וחלק אחר מוקדש להכנת שיעורים, תיקון עבודות, פגישות עם הורים, ישיבות, השתלמות וכד' - משובץ רק חלק מעבודתו של המורה-היועץ במערכת השעות, ואילו עבודות הרישום, התכתבויות, קשר עם גורמי חוץ, והכנות אחרות ייעשו מחוץ לשעות המערכת - להוציא מקרים שבהם ביצוע עבודות אלה אפשרי רק בשעות הלימודים.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_7__para_11
12.
עבודת המורה-היועץ מחייבת השתתפות קבועה בפגישות הדרכה והשתלמויות קבוצתיות ואישיות, הנקבעות על-ידי היועץ הבכיר, וכן השתתפות בתוכניות השתלמות לפי בחירת המורה-היועץ.
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_7__para_12
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מא/1, עמ' 5, סעיף 7.2. חוזר מנכ"ל מיוחד, שכפול 32, מה - .
chp_3__sec_3_12__ssec_3_12_7
chp_3__sec_3_12
3.13
מורה מאמן
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.13 מורה מאמן
3.13.6
גמול אימון
מורה מאמן זכאי לגמול אימון.לפרטים ראה סעיף 1.12 - מינויים וגמולים של בעלי תפקידים.
chp_3__sec_3_13__ssec_3_13_6
chp_3__sec_3_13
3.14
מורה רכז מקצוע
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.14 מורה רכז מקצוע
3.14
מורה רכז מקצוע
1. מינויא. (1) מספר רכזי המקצוע בבתי-ספר יסודיים יהיה לפי מספר הכיתות בבית-הספר, כמפורט להלן:ב. לא ימנה מנהל בית-ספר מי שאינו מורה מוסמך לפחות; מנהל בית-ספר יגיש הצעתו למפקח על בית-הספר, ורק לאחר אישורו יוכל למנות בפועל את הרכזיםג. בהמלצת מנהל בית הספר ובאישורו של המפקח על בית הספר, ניתן למנות את אחד ממורי בית הספר המלמדים את המקצוע המחשבים כמרכז מקצוע בתחום זה.מרכז מקצוע זה יהיה אחד מארבעה בעלי תפקידים שניתן למנותם בבית ספר יסודי והמקבלים גמול תפקיד. המינוי וכל הקשור בו, יהיה בהתאם לנאמר בחוזר מד 5,נספח ג'- הסכם קיבוצי מיוחד ().(2).ד. אין קביעוּת למינויים, ואין הקניית זכויות פרופסיונליות כלשהן.2 הגמול (3)גמול ריכוז מחושב באחוזים מהשכר המשולב של עובד ההוראה הזכאי לגמול לפי דרגתו וויתקו בהוראה. גובה הגמול משתנה עם מספר הכיתות בבית-הספר.גובה הגמול:בבית-ספר בן 1 עד 8 כיתות % 5בבית-ספר בן 9 עד 12 כיתות % 6בבית-ספר בן 13 כיתות ויותר % 73. מינוי על-ידי מנהל המחוז (4)במספר בתי-ספר עם מספר כיתות קטן, או בתי-ספר שבהם מלמדים שני מורים לפחות אותו המקצוע, והיקף השעות של כל המורים המלמדים מקצוע זה אינו נופל ממשרה אחת, יוכל מנהל המחוז להמליץ על מינוי מרכז וזה יקבל גמול בגובה % 4 משכרו המשולב. גמול זה יאושר ל - 250 מורים בתשנ"ד וסך הכול המורים שלגביהם יאושר הסדר זה לא יעלה מעבר ל - 500 מורים בשנים תשנ"ד ותשנ"ה.לצורך סוגיה זו, לבית-ספר קטן ייחשב בית-ספר שיש בו לא יותר משתי כיתות מקבילות בממוצע ו/או בית-ספר שלפי הקריטריונים הקיימים עד כה אינו זכאי לריכוז מקצועיאסמכתא:1. הסכם קיבוצי מיום ,2. חוזר מנכ"ל מיוחד ה', התשמ"ח, עמ' 6, סעיף ח.3. חוזר מנכ"ל מו/10, עמוד 7, סעיף 306.4. הסכם קיבוצי מיום ,5. חוזר מנכ"ל מיוחד ח', התשמ"ח, עמ' 5, סעיף 5א.6. הסכם קיבוצי מיום 11.5.93 והמלצות הוועדה מ - .
chp_3__sec_3_14__ssec_3_14
chp_3__sec_3_14
3.15
מורה לחינוך ריתמי-מוסיקלי
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.15 מורה לחינוך ריתמי-מוסיקליהתכנים בעמוד3.15.1 יחידת עבודה3.15.2 קבלה לעבודה3.15.3 קביעת דרגת וותק3.15.4 תקן3.15.6 גמולים
3.15.1
יחידת עבודה
1. יחידת העבודה של מורה לחינוך ריתמי-מוסיקלי (להלן מורה לריתמיקה) תהיה בת 30 ש"ש, כנהוג בכיתות א'-ו' ובכיתות גן.2. מורה לריתמיקה לא תחויב לעבוד יותר מ - 24/30 משרה, אולם שמורה לה זכות לעבוד משרה מלאה, בכפיפות לכללים הנהוגים לגבי עובדי הוראה בחינוך היסודי הרשמי.3. שיעור בריתמיקה יימשך 45 דקות; בגן-ילדים יוקדשו 15 מ - 45 הדקות להכנת השיעור ולסידורים הקשורים בו.4. לצורכי תשלום שכרה של מורה לריתמיקה ייחשב כל שיעור כשעת עבודה אחת.דיווח על העבודה1. על עבודתה בבית-הספר ידוּוח באמצעות הטופס "דו"ח נוכחות מורים" - כמקובל לגבי כל שאר המורים.2. על עבודתה בגני-ילדים תדווח המורה לריתמיקה בטופס שניתן לקבל בלשכה המחוזית.הדיווח כולל, בין השאר, פירוט הגנים שבהם עבדה, מעני הגנים, שמות הגננות, הימים ומספר שעות העבודה בכל אחד מהגנים.המורה לריתמיקה תחתים כל גננת בשורה המתייחסת לגן שלה, תחתום בעצמה ותעביר את הטופס ללשכה המחוזית בהתאם להוראות הכתובות על-גבי הטופס וההנחיות של הלשכה המחוזית. (2)3. מורה לריתמיקה, המעדיפה להישאר במעמד של עובדת שאינה עובדת מדינה, יעביר משרד החינוך התרבות והספורט את השתתפותו בשכר עבודה בגן-ילדים, שבו רוב הילדים בגיל חובה, אל הבעלות על הגן.4. מורה לריתמיקה, שנעדרה מעבודתה עקב מחלה וכיו"ב, תמסור את האישור המתאים לאחד המוסדות שבהם היא עובדת; לשאר המוסדות היא תמסור מכתב, שבו יצוינו: זמני ההיעדרות, הסיבה והמוסד שלו נמסר האישור.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל לו/9, עמ' 9, סעיף 238.2. חוזר מנכ"ל לז/7, עמ' 17, סעיף 259.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_1
3.15.2
קבלה לעבודה
1.
דין מורה לחינוך ריתמי-מוסיקלי כדין כל מורה אחר בחינוך היסודי מבחינת הנהלים לקבלה לעבודה, הזכויות וההטבות המוענקות למורים
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_2__para_1
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לו/9, עמ' 9, סעיף 238.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_2
3.15.3
קביעת דרגת וותק
1.
לדרגת שכר של מורה מוסמכת זכאית:
א.
בוגרת בית-מדרש למורים למוסיקה.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_3__para_1__subpara_a
ב.
מורה לחינוך ריתמי-מוסיקלי (להלן מורה לריתמיקה) שהייתה בעלת השכלה של 12 שנות לימוד בשעת כניסתה למדרשה וסיימה עד שנת תשכ"ח מדרשה למחנכי מוסיקה או מגמה להוראת ריתמיקה (בדומה למגמה במדרשה ששכנה בבי"ס "הכרמל" בתל-אביב).
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_3__para_1__subpara_b
ג.
מורה מוסמכת או גננת מוסמכת, בוגרת בית-מדרש וקורס בשיטת דלקרוז בארץ או בחו"ל (או בשיטה אחרת שתיבדק ותימצא שוות ערך), משנת תשכ"ח ואילך.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_3__para_1__subpara_c
ד.
מורה לריתמיקה בעלת תעודת בגרות או השכלה של 12 שנות לימוד, שסיימה עד שנת תשכ"ח קורס בשיטת דלקרוז בארץ או בחו"ל (או בשיטה אחרת שתיבדק ותימצא שוות ערך) ועבדה לפחות 7 שנים בהוראת הריתמיקה.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_3__para_1__subpara_d
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_3__para_1
2.
דרגת שכר של מורה לא-מוסמכת
א.
מורה לריתמיקה, בעלת תעודת בגרות, שסיימה קורס בשיטת דלקרוז (או בשיטה אחרת שתיבדק ותימצא שוות ערך) ועבדה פחות מ7- שנים בהוראת הריתמיקה, תיחשב מורה לא-מוסמכת.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_3__para_2__subpara_a
ב.
מורה לריתמיקה, שאינה זכאית לדרגת שכר של מורה מוסמכת, תיקבע דרגתה בהתאם להשכלתה.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_3__para_2__subpara_b
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_3__para_2
3.
ותק
א.
למורה לריתמיקה, שעבדה בבתי-ספר ובגני-ילדים שבפיקוח משרד החינוך התרבות והספורט בהיקף של 10 ש"ש לפחות, תיחשב כל תקופת עבודתה, שעליה המציאה אישורים מהפיקוח או מהבעלות, כוותק מלא.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_3__para_3__subpara_a
ב.
מורה לריתמיקה, שעבדה במוסדות שלא היו בפיקוח משרד החינוך התרבות והספורט, תהא זכאית למחצית הוותק.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_3__para_3__subpara_b
ג.
ותק של מורה המוזכרת בסעיף 1(ד) לעיל, יחושב לפי שנות עבודתה בהפחתת 3 שנים, שהן מעין תמורה בעד 3 שנות לימוד.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_3__para_3__subpara_c
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_3__para_3
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לו/9, עמ' 9, סעיף 238.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_3
3.15.4
תקן
1.
התקן להוראת הריתמיקה בשלב זה הוא 2 שיעורים בשבוע, לכיתה א' ולכיתת גן, שבה רוב הילדים בגיל חובה (משרד החינוך התרבות והספורט לא יישא בהוצאות של הוראת הריתמיקה בכיתת גן, שאין בה רוב של ילדים בגיל חובה).
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_4__para_1
2.
בשום פנים אין לנצל את תקן הוראת הריתמיקה למקצוע אחר או למטרה אחרת.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_4__para_2
3.
אין לחלק כיתת גן או כיתת בית-ספר לקבוצות לצורך הוראת הריתמיקה.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_4__para_3
4.
אין לתת את שני השיעורים השבועיים ביום אחד בשבוע.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_4__para_4
5.
בגן-הילדים יינתן השיעור לריתמיקה בהשתתפות הגננת; גם בבית-הספר יהיה מורה הכיתה נוכח בזמן השיעור לריתמיקה; מורה הכיתה נעדר, יתקיים השיעור בלעדיו.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_4__para_5
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לו/9, עמ' 9, סעיף 238.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_4
3.15.6
גמולים
3.15.6.1
גמול פיצול
1.
מורה לחינוך ריתמי-מוסיקלי (להלן מורה לריתמיקה), שתועסק ב - 3 מקומות עבודה ויותר, תקבל גמול בעבור פיצול יתר של משרתה. הגמול ישולם גם למורה המועסקת במשרה חלקית, אם תעבוד ב - 3 מקומות עבודה או יותר.(ראה גם סעיף 1.11)
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_6_1__para_1
2.
המשרד יעשה כמיטב יכולתו לשבץ את המורה לריתמיקה בעבודה, במינימום מוסדות חינוך ובמרחקי נסיעה סבירים.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_6_1__para_2
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לו / 9, עמ' 9, סעיף 338.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_6_1
3.15.6.2
הוצאות נסיעה
1.
מורה לחינוך ריתמי-מוסיקלי (להלן: המורה לריתמיקה) זכאית לקבל הוצאות נסיעה ריאליות לפי התעריפים הנהוגים בתחבורה הציבורית, לרבות הוצאות הנסיעה ממוסד למוסד. התשלום יבוצע על יסוד טופס בקשה.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_6_2__para_1
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לו/9, עמ' 9, סעיף 338.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_6_2
3.15.6.3
דמי שימוש בכלי נגינה
1.
מורה לחינוך ריתמי-מוסיקלי (להלן: המורה לריתמיקה) המשתמשת באקורדיאון (או אורגן) משלה, זכאית לדמי שימוש בכלי הנגינה (למעט פגרת הקיץ), יחסית להיקף המשרה ולא יותר מאשר בגין משרה אחת.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_6_3__para_1
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לו/9, עמ' 9, סעיף 338; והסכם קיבוצי מ - ; חוזר מנכ"ל שן/3, עמ' 34.
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_6_3
chp_3__sec_3_15__ssec_3_15_6
chp_3__sec_3_15
3.16
מורה למדעי הטבע
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.16 מורה למדעי הטבע
3.16.6
פיצוי הכנה לבורטורית
בכיתות ז'-ט', בבי"ס היסודי או בחטיבת הביניים שאין אפשרות להעסיק בהן לבורנט, ניתן להטיל ההכנה הלבורטורית על אחד המורים למדעי הטבע שיקבל פיצוי מתקן השעות של בית-הספר. שיעור הפיצוי 1/2 ש"ש לכל כיתה המקיימת פעילות מעבדתית כנדרש על-פי תכניות הלימודים.אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מיוחד א', תשמ"ג, עמ' 19, סעיף 2.6.
chp_3__sec_3_16__ssec_3_16_6
chp_3__sec_3_16
3.18
ביגוד
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.18 ביגוד
ביגוד לעובדי הוראה בכיתות ז'-ח' בבית-הספר היסודי:תוספת ביגוד המשולמת למורים למלאכה וטכנולוגיה, לציור, לכלכלת בית, המלמדים בכיתות ז'-ח' בבית-ספר יסודי, תושווה לתוספת המשולמת למורים במקצועות אלו בחטיבת-הביניים (ראה סעיף 5.11.6).
אסמכתא:
1 הסכם קיבוצי מיום 11.5.93.
chp_3__sec_3_18
3.19
מורה בבית ספר ימי או חקלאי
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.19 מורה בבית ספר ימי או חקלאי
3.19.6
גמולים
3.19.6.1
גמול פיצול
מורים בבתי-ספר ימיים או חקלאיים זכאים לגמול פיצול - לפי אמות המידה המקובלות (ראה סעיף 1.11) - בעבור עבודתם העיונית ועבודתם המעשית.תחולה: בחינוך החקלאי - (1)בחינוך הימי - (2)אסמכתא:1 החלטת הוועדה הפריטטית העליונה מ - .2 החלטת הוועדה הפריטטית העליונה מ - .
chp_3__sec_3_19__ssec_3_19_6_1
3.19.6.2
גמול ריכוז מקצוע בחווה חקלאית
1.
אם אוכלוסיית בית-הספר מורכבת מכיתות א'-ו' בלבד, הזכאות לגמול תהיה כנהוג בחינוך היסודי (ראה סעיף 3.14).
chp_3__sec_3_19__ssec_3_19_6_2__para_1
2.
אם אוכלוסיית בית-הספר מורכבת מכיתות ז'-י"ב הזכאות לגמול תהיה כנהוג בחינוך העל-יסודי (ראה סעיף 6.10).
chp_3__sec_3_19__ssec_3_19_6_2__para_2
3.
אם אוכלוסיית בית-הספר מעורבת ראה גם סעיף 3.19.6.3.
chp_3__sec_3_19__ssec_3_19_6_2__para_3
אסמכתא:1 החלטת הוועדה הפריטטית מ - .
chp_3__sec_3_19__ssec_3_19_6_2
3.19.6.3
גמול ריכוז שכבה
בחווה חקלאית "מרכז שכבה" יתמנה בנוסף למרכזי מקצוע אך ורק אם אוכלוסיית בית-הספר מורכבת גם מכיתות א'-ו' וגם מכיתות ז'-י"ב.מרכז כנ"ל יהיה זכאי לגמול בגובה % 6.אסמכתא:1 החלטת הוועדה הפריטטית מ - .
chp_3__sec_3_19__ssec_3_19_6_3
chp_3__sec_3_19__ssec_3_19_6
3.19.7
קביעת מספר הכיתות לצורך חישוב גמול הניהול
1.
בית-ספר ימי או חקלאי שבו מלמדים 2 ש"ש לכיתה -שעות תקן + מספר הכיתות המבקרות בבית-הספר הנוסחה: -------------------------------------------------24 או 30 ש"ש בהתאם לרובד החינוכי א'-ו' או ז'+
chp_3__sec_3_19__ssec_3_19_7__para_1
2.
בית-ספר ימי או חקלאי בו מלמדים 3 ש"ש לכיתה -שעות תקן + מספר הכיתות המבקרות בבית-הספר * 5.1הנוסחה: ---------------------------------------------------------24 או 30 ש"ש בהתאם לרובד החינוכי א'-ו' או ז'+
chp_3__sec_3_19__ssec_3_19_7__para_2
3.
אם מלמדים 2 שעות ו - 3 שעות במעורב תחושב הנוסחה בהתאם לכך.
chp_3__sec_3_19__ssec_3_19_7__para_3
4.
עיגולים כלפי מעלה.תחולת ההסדר: מ - .
chp_3__sec_3_19__ssec_3_19_7__para_4
אסמכתא:1 החלטת הוועדה הפריטטית העליונה מ - ומ - .
chp_3__sec_3_19__ssec_3_19_7
chp_3__sec_3_19
3.20
מורה המתמחה בהוראה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.20 מורה המתמחה בהוראהתחולת סעיף זה היא מה- .ההתמחות בהוראה היא חובה על כל הסטודנטים הסדירים המתכשרים להוראה במכללות האקדמיות להכשרת מורים שהחלו את לימודיהם משנת הלימודים התשנ"ז, וכן על כל בוגרי המסלולים להסבת אקדמאים במכללות שאינם מורים בפועל, שהחלו את לימודיהם משנת הלימודים התשס"א.1. העסקת המתמחה בעבודה בשנת ההתמחות
1.1
ההעסקה בעבודה בשנת ההתמחות
1.1.1
ההתמחות בהוראה תיעשה במערכת החינוך, מכיתות גן-הילדים ועד כיתה י"ב.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_1_1
1.1.2
המתמחה בהוראה הוא מורה/גננת לכל דבר ועניין, על כל הזכויות הנלוות לכך (פירוט ראה בתת סעיף5 להלן).שכר ההוראה של המתמחה ישולם על ידי הבעלות המעסיקה בלבד.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_1_2
1.1.3
היקף ההעסקה של המתמחה בשנת ההתמחות יהיה שליש משרה לפחות.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_1_3
1.1.4
משך ההתמחות הוא שנת לימודים אחת, ולא פחות משישה חודשי עבודה באותה שנה. תוכרנה גם שתי תקופות עבודה של שלושה חודשים כל אחת לפחות באותה שנה (לגבי ההתמחות בחינוך חברתי-קהילתי ראה ב- 1.9.4 להלן).לא תוכר צבירה של ימי עבודה בודדים לעניין ההתמחות בהוראה.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_1_4
1.1.5
ההתמחות בהוראה תיעשה ככלל בשכבת הגיל (קדם-יסודי, יסודי, חטיבת ביניים או חטיבה עליונה) ובהתמחויות (מקצועות ההוראה) שהמתמחה הוכשר להן במהלך לימודיו.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_1_5
1.1.6
כל העסקה החורגת מהמסגרות הנדרשות לעיל המפורטות להלן טעונה אישור מיוחד של גף ההתמחות בהוראה; כל מקרה יידון לגופו ועל פי הנסיבות.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_1_6
chp_3__sec_3_20__ssec_1_1
1.2
העסקת המתמחה בחינוך הקדם יסודי
1.2.1
ההתמחות בחינוך הקדם יסודי מתקיימת במסגרת הנמצאת בפיקוח או בהדרכה פדגוגית של משרד החינוך, והיא טעונה אישור מוקדם בכתב של הפיקוח.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_2_1
1.2.2
תוכר עבודת המתמחה כגננת.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_2_2
1.2.3
המסגרות המאושרות להתמחות בהוראה, ביום לימודים קצר וביום לימודים ארוך, הן:
א.
גן חובה
chp_3__sec_3_20__ssec_1_2_3__para_a
ב.
גן טרום חובה
chp_3__sec_3_20__ssec_1_2_3__para_b
ג.
גן ילדים הנמצא במסגרת "חטיבה צעירה" בבית ספר
chp_3__sec_3_20__ssec_1_2_3__para_c
ד.
גן ילדים פרטי ברשיון, בפיקוח או בהדרכה של משרד החינוך
chp_3__sec_3_20__ssec_1_2_3__para_d
ה.
צהרון בגן ילדים ברשיון, הנמצא בפיקוח או בהדרכה של משרד החינוך.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_2_3__para_e
chp_3__sec_3_20__ssec_1_2_3
1.2.4
העסקת מתמחה כגננת שנייה, לצד גננת הנמצאת באותה עת בגן, תאושר רק אם קיים תקן לגננת שנייה בגן.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_2_4
chp_3__sec_3_20__ssec_1_2
1.3
העסקת המתמחה בחינוך היסודי
1.3.1
המסגרות המאושרות להתמחות בהוראה, ביום לימודים קצר וביום לימודים ארוך הן;
א.
בתי-ספר שש-שנתיים בכיתות א'-ו'
chp_3__sec_3_20__ssec_1_3_1__para_a
ב.
בתי-ספר שמונה-שנתיים בכיתות א'-ח'
chp_3__sec_3_20__ssec_1_3_1__para_b
ג.
כיתות א'-ב' במסגרת "חטיבה צעירה" בבתי ספר.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_3_1__para_c
chp_3__sec_3_20__ssec_1_3_1
1.3.2
ההעסקה באמצעות "קרן קרב" תאושר רק במסגרת בית ספרית ובשעות ההוראה הפורמאליות בלבד.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_3_2
chp_3__sec_3_20__ssec_1_3
1.4
העסקת המתמחה בחינוך העל יסודי המסגרות המאושרות להתמחות בהוראה הן:
א.
בתי ספר על-יסודיים ארבע שנתיים בכיתות ט'-י"ב
chp_3__sec_3_20__ssec_1_4__para_a
ב.
בתי ספר על-יסודיים שש-שנתיים בכיתות ז'-י"ב
chp_3__sec_3_20__ssec_1_4__para_b
ג.
חטיבות ביניים בכיתות ז'-ט'
chp_3__sec_3_20__ssec_1_4__para_c
ד.
בתי-ספר יסודיים שמונה-שנתיים בכיתות ז'-ח'
chp_3__sec_3_20__ssec_1_4__para_d
chp_3__sec_3_20__ssec_1_4
1.5
העסקת המתמחה בחינוך המיוחד
1.5.2
המסגרות המאושרות להתמחות בהוראה הן:
א.
גן ילדים לחינוך המיוחד
chp_3__sec_3_20__ssec_1_5_2__para_a
ב.
גן ילדים משלב במסגרת החינוך הרגיל
chp_3__sec_3_20__ssec_1_5_2__para_b
ג.
בית ספר לחינוך המיוחד
chp_3__sec_3_20__ssec_1_5_2__para_c
ד.
כיתת חינוך מיוחד בחינוך הרגיל
chp_3__sec_3_20__ssec_1_5_2__para_d
ה.
כיתה משלבת במסגרת החינוך הרגיל
chp_3__sec_3_20__ssec_1_5_2__para_e
ו.
כיתות בחינוך הרגיל
chp_3__sec_3_20__ssec_1_5_2__para_f
ז.
בית ספר בפיקוח הנמצא במסגרת בית חולים או בית כלא
chp_3__sec_3_20__ssec_1_5_2__para_g
chp_3__sec_3_20__ssec_1_5_2
1.5.3
העסקת המתמחה בהוראה במרכז טיפולי חוץ-בית-ספרי הנמצא בפיקוח משרד החינוך או רשות מקומית או במועדוניות המופעלות בתוך מסגרת חינוך מיוחד ובאחריות מנהל המסגרת - העסקה זו טעונה אישור מיוחד של גף ההתמחות בהוראה. בכל מקרה, היקף ההעסקה של המתמחה במסגרות אלה לא יעלה על %40 מכלל שליש המשרה הנדרש להתמחות. יתרת שעות ההתמחות תהיה במסגרת מאושרת, כמפורט ב1.5.2 לעיל.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_5_3
1.5.4
תוכר העסקה במסגרות שפורטו לעיל בתקופה המוגדרת כ"פגרת הקיץ" או כ"חופשת חגים" במוסדות החינוך הכלליים, בתנאי שמשך ההעסקה, ובכלל זה זמני החופשה, לא יפחת משישה חודשים.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_5_4
chp_3__sec_3_20__ssec_1_5
1.6
העסקת המתמחה בהוראת המוסיקה
1.6.1
המסגרות המאושרות להתמחות בהוראה הן:
א.
בתי-ספר בפיקוח משרד החינוך
chp_3__sec_3_20__ssec_1_6_1__para_a
ב.
גני ילדים המפוקחים או המודרכים על ידי משרד החינוך.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_6_1__para_b
chp_3__sec_3_20__ssec_1_6_1
1.6.2
העסקת המתמחה בהוראה פרטנית במוסד חינוכי מוכר (בקונסרבטוריון) טעונה אישור מיוחד של גף ההתמחות בהוראה. בכל מקרה, העסקת המתמחה בתנאים אלה תהיה בהיקף שלא יעלה על %40 מכלל שליש המשרה הנדרש להתמחות. יתר שעות ההתמחות יהיו במסגרת מאושרת, כמפורט ב- 1.6.1 לעיל, ולא במסגרת פרטנית.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_6_2
chp_3__sec_3_20__ssec_1_6
1.7
העסקת המתמחה בהוראת מחול
1.7.1
לעניין ההתמחות תוכר הוראת מחול כחלק ממערכת הלימודים הבית ספרית בכיתות היסוד, בחטיבת הביניים או בחטיבה העליונה.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_7_1
1.7.2
העסקת המתמחה במרכזים חוץ-בית-ספריים טעונה אישור מיוחד של גף ההתמחות בהוראה. בכל מקרה, היקף ההעסקה של המתמחים במרכזים אלה לא יעלה על %40 מכלל שעות ההוראה הנדרשות להתמחות. יתר שעות ההתמחות תהיינה במסגרת מאושרת, כמפורט ב- 1.7.1 לעיל.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_7_2
chp_3__sec_3_20__ssec_1_7
1.8
העסקת המתמחה בהוראת חינוך גופני
1.8.1
תוכר הוראת חינוך גופני כחלק ממערכת הלימודים הבית ספרית בכיתות היסוד, בחטיבת הביניים או בחטיבה העליונה.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_8_1
1.8.2
תוכר הוראת חינוך גופני בכיתות גן הפועל במסגרת "חטיבה צעירה" המשולבת בבית-ספר.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_8_2
1.8.3
תוכר העסקת המתמחה במועדון ספורט בית-ספרי במקביל לעבודתו בהוראת חינוך גופני באותו בית ספר בהיקף של 4 ש"ש לפחות, בתנאי שסך שעות ההעסקה בשני התפקידים יהיו שליש משרה לפחות.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_8_3
chp_3__sec_3_20__ssec_1_8
1.9
התמחות בחינוך החברתי-קהילתי
1.9.1
בשנת ההתמחות בהוראה ישלב המתמחה עבודה כמורה בהוראת המקצוע שהתמחה בו ועבודה עם נוער, בהתאם לתת התמחות בתחום החברתי קהילתי שהוכשר אליה.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_1
1.9.2
ההתמחות בתחום של מקצועות ההוראה בחינוך הפורמאלי היא אחד התנאים לקבלת רשיון לעיסוק בהוראה מהאגף הבכיר לכח אדם בהוראה. ההתמחות בתחום החברתי- קהילתי היא אחד התנאים לקבלת רשיון הדרכה ממינהל החברה והנוער.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_2
1.9.3
המתמחה רשאי לחלק את עבודתו בין ההוראה להדרכת הנוער באותה שנה, בתנאי שסך שעות העבודה בהוראה יגיע יחד לכדי שליש משרה לפחות.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_3
1.9.4
המתמחה רשאי לפצל את התמחותו לשנתיים, שנה אחת כמורה ושנה אחת כמדריך נוער, בתנאי שבכל שנה הוא יעבוד בהיקף של שליש משרה לפחות.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_4
1.9.5
ההתמחות במקצועות ההוראה תיעשה במסגרות המפורטות לעיל. ההתמחות בחינוך החברתי קהילתי טעונה אישור מוקדם של ראש התחום המחוזי במנהל החברה והנוער או של נציג מוסמך מטעמו, בהתאם לתחום שהוכשר אליו המתמחה.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_5
1.9.6
ההתמחות בהדרכה בתחום של "נוער וקהילה" תיעשה במוסדות המקיימים פעילות חינוכית סדירה וקבועה במסגרת החינוך החברתי-קהילתי.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_6
1.9.7
המסגרות המאושרות להתמחות בהדרכה בתחום "נוער וקהילה" הן:
א.
מחלקות לנוער ברשויות מקומיות ובעיריות.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_7__para_a
ב.
מחלקות לנוער במתנ"סים
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_7__para_b
ג.
תנועות נוער
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_7__para_c
ד.
בתי נוער
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_7__para_d
ה.
בתי ספר קהילתיים
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_7__para_e
ו.
מסגרות וולונטריות חוץ-קוריקולריות בבתי ספר ובפנימיות
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_7__para_f
ז.
מחנות קיץ וקייטנות
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_7__para_g
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_7
1.9.8
המסגרות המאושרות להתמחות בהדרכה בתחום של "קידום נוער" הן:
א.
יחידות לקידום נוער ברשויות
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_8__para_a
ב.
מרכזי היל"ה
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_8__para_b
ג.
פרויקטים בבתי-הספר ובפנימיות באחד מן התחומים האלה: מניעת נשירה, מניעת אלימות, מניעת התמכרויות (לסמים ולאלכוהול).
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_8__para_c
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_8
1.9.9
המסגרות המאושרות להתמחות בתחום של "של"ח וידיעת הארץ" הן בבתי-ספר המקיימים פעילות של"ח וידיעת הארץ בהנחיית הפיקוח על התחום במחוז.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_9
1.9.10
המסגרות המאושרות להתמחות בתחום של ריכוז חינוך חברתי הן בבתי ספר המקיימים פעילות של ריכוז חינוך חברתי, בהנחיית הפיקוח על החינוך החברתי במינהל החברה והנוער.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_10
1.9.11
אפשר לבצע חלק מן ההתמחות בחינוך החברתי-קהילתי במסגרת של פעילות קיץ (מחנה, סמינר וכדומה); זאת בתנאי שהפעילות מיועדת לנוער בגיל חטיבת הביניים ומעלה והיא בת שלושה ימים לפחות, וכוללת לינה, ויש בה מגוון של פעילויות עיוניות, יצירתיות וחברתיות. במקרה זה ההיקף הנדרש להתמחות בחינוך החברתי קהילתי יושלם בעבודה סדירה של המתמחה באחת מן המסגרות המפורטות ב- 1.9.5 ו- 1.9.6 לעיל.
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9_11
chp_3__sec_3_20__ssec_1_9
2
נוהלי ההפניה להתמחות בהוראה
2.1
גף תנועת עובדי-הוראה באגף הבכיר לכוח אדם בהוראה ינפיק למתכשר להוראה טופס "הפניה למתמחה בהוראה" לקראת השנה האחרונה ללימודי התואר או תעודת ההוראה. בתהליך מתן ההפניה נערך גם סיווג לאחד מן המחוזות.
chp_3__sec_3_20__ssec_2_1
2.2
ה"הפניה למתמחה בהוראה" תהיה בתוקף עד שלוש שנים מיום הוצאתה. למימוש ההפניה לאחר שלוש שנים מיום הוצאתה על המועמד להתמחות בהוראה לפנות לגף תנועת עובדי הוראה בבקשה לחידוש תוקף ההפניה שבידו.
chp_3__sec_3_20__ssec_2_2
2.3
מתכשר להוראה שהוא לומד סדיר במכללה להכשרת עובדי הוראה זכאי לממש את ה"הפניה למתמחה בהוראה" שבידו כבר בשנה האחרונה ללימודיו, בתנאי שישלים את חובות הלימודים של השנים הקודמות לתעודת הוראה ויש בידו אישור לכך.
chp_3__sec_3_20__ssec_2_3
chp_3__sec_3_20__ssec_2
3
נוהלי הכניסה לעבודה בשנת ההתמחות
3.1
שנת ההתמחות היא השנה הראשונה שבה המועמד להתמחות משתלב בעבודת ההוראה.
chp_3__sec_3_20__ssec_3_1
3.2
המועמד להתמחות יפנה למחוז (בחטיבה העליונה- למנהל בית הספר) כאשר בידו טופס "הפניה למתמחה בהוראה".
chp_3__sec_3_20__ssec_3_2
3.3
שיבוצו בפועל של המתמחה לחינוך הקדם-יסודי, לחינוך היסודי או לחטיבת הביניים יאושר על גבי טופס שיבוץ חתום על-ידי הפיקוח ועל-ידי גף כוח אדם במחוז, בהתאם לנהלים הקיימים.
chp_3__sec_3_20__ssec_3_3
3.4
מיד עם הכניסה לעבודה יודיע על כך המתמחה למרכז ההתמחות במוסד שבו הוא עושה את סדנת ההתמחות בהוראה, ויציג לפניו אישור על כך, חתום על-ידי הפיקוח או על-ידי מנהל בית-הספר. על המתמחה להמציא למרכז ההתמחות את הפרטים האלה:
א.
שם גן-הילדים, בית-הספר או המוסד החינוכי
chp_3__sec_3_20__ssec_3_4__para_a
ב.
הכתובת ומס' הטלפון של גן-הילדים, בית-הספר או המוסד החינוכי
chp_3__sec_3_20__ssec_3_4__para_b
ג.
שם המפקחת על גן הילדים, מנהל בית הספר או מנהל המוסד החינוכי
chp_3__sec_3_20__ssec_3_4__para_c
ד.
שם הגננת החונכת או המורה החונך ומספרי תעודות הזהות שלהם
chp_3__sec_3_20__ssec_3_4__para_d
ה.
היקף ההעסקה
chp_3__sec_3_20__ssec_3_4__para_e
ו.
שכבת הגיל
chp_3__sec_3_20__ssec_3_4__para_f
ז.
מקצועות ההוראה/תחומי ההעסקה ותפקידים נוספים
chp_3__sec_3_20__ssec_3_4__para_g
chp_3__sec_3_20__ssec_3_4
chp_3__sec_3_20__ssec_3
4
חובות המתמחה בהוראה
4.1
חובות המתמחה כלפי המעסיק המתמחה בהוראה הוא עובד-הוראה לכל דבר ועניין. עליו לקיים את הנהלים של המוסד שהוא מועסק בו, לעמוד בכל דרישות התפקיד ולמלא את כל החובות המוטלות על כלל עובדי ההוראה במקום עבודתו.
chp_3__sec_3_20__ssec_4_1
4.2
חובת ההשתתפות בסדנת ההתמחות בהוראה
4.2.1
כל מתמחה חייב להשתתף בסדנת התמחות ("סדנת סטאז'") במהלך שנת ההתמחות.
chp_3__sec_3_20__ssec_4_2_1
4.2.2
לא תוכר השתתפות בסדנה לעניין ההתמחות בהוראה אם היא קדמה לשנת ההתמחות עצמה או אם היא באה אחריה,
chp_3__sec_3_20__ssec_4_2_2
4.2.3
היקף הלימודים בסדנת ההתמחות יהיה 2 ש"ש לפחות.
chp_3__sec_3_20__ssec_4_2_3
4.2.4
מתמחה שהוא לומד סדיר במכללה להכשרת מורים ושבחר להתמחות במקביל להשלמת לימודיו לתואר ולתעודת הוראה, תיחשב לו ההשתתפות בסדנה כחלק ממילוי חובות הלימודים הנדרשים לתואר ולתעודה.
chp_3__sec_3_20__ssec_4_2_4
4.2.5
כמתחייב מאופי העבודה הסדנאית, ההערכה על השתתפות המתמחה בה ועל מילוי חובות הלימודים במסגרתה תהיה מילולית או בהתאם לנהלים במוסדות להכשרת עובדי הוראה.
chp_3__sec_3_20__ssec_4_2_5
4.2.6
מתמחה אשר שנת התמחותו מתבצעת כשהוא בעל תואר אקדמי ותעודת הוראה יהיה חייב בהשתתפות פעילה בסדנת התמחות באחד מן המוסדות להכשרת עובדי הוראה, לפי בחירתו, במעמד של משתלם. ההשתתפות בסדנה תוכר במקרה זה לצורך צבירת גמול השתלמות, בהתאם לנוהלי אגף ההשתלמויות.
chp_3__sec_3_20__ssec_4_2_6
chp_3__sec_3_20__ssec_4_2
chp_3__sec_3_20__ssec_4
5
הזכויות הפרופסיונליות של המתמחה בהוראה
5.1
דרגת השכר
5.1.1
בתקופת ההתמחות ישתכר המתמחה על-פי התואר שבידו.
chp_3__sec_3_20__ssec_5_1_1
5.1.2
השכר למתמחה שבחר לעשות את ההתמחות בהוראה במקביל לשנת לימודיו האחרונה הוא שכר "מורה מוסמך בכיר", ובחינוך החברתי-קהילתי שכר "מדריך מוסמך בכיר".כל זאת בתנאי שיציג אישור מן המוסד המכשיר על מילוי חובות הלימודים לשנים הקודמות.
chp_3__sec_3_20__ssec_5_1_2
5.1.3
תוקף אישור המוסד המכשיר מזכה בשכר "מורה מוסמך בכיר" עד תום לימודיו של המתמחה והמצאת התעודה, בטווח זמן שלא יעלה על שנתיים ממועד הנפקת האישור.
chp_3__sec_3_20__ssec_5_1_3
chp_3__sec_3_20__ssec_5_1
5.2
הוותק בהוראה שנת ההתמחות תוכר כשנת ותק בהוראה בתנאי שהמתמחה הועסק שישה חודשים מלאים לפחות ובהיקף של שליש משרה ומעלה, בהתאם לנוהלי ההכרה בוותק המתפרסמים על- ידי האגף הבכיר לכוח אדם בהוראה.
chp_3__sec_3_20__ssec_5_2
5.3
קביעות בעבודה
עמד המתמחה בהצלחה בחובות שנת ההתמחות בהוראה-תיחשב לו שנת ההתמחות כשנת ניסיון ראשונה לקראת קבלת קביעות בעבודה, בהתאם לנוהלי הקביעות המתפרסמים מעת לעת על ידי המשרד.
chp_3__sec_3_20__ssec_5_3
5.4
זכאות לתמריצים
שנת ההתמחות מוכרת לעניין קבלת תמריצים כשנת עבודה לכל דבר ועניין.
chp_3__sec_3_20__ssec_5_4
5.5
הלוואות מותנות
5.5.1
למתמחה בעל תואר ותעודת הוראה שעמד בהצלחה בחובות שנת ההתמחות בהוראה תיחשב שנת ההתמחות כשנת עבודה לעניין החזר הלוואות מותנות, בכפיפות לתנאי ההלוואה ובהתאם לכללים הקיימים בעניין הלוואות מותנות.
chp_3__sec_3_20__ssec_5_5_1
5.5.2
למתמחה שבחר להתמחות בהוראה במקביל לשנת לימודיו האחרונה לתואר ולתעודת הוראה ועמד בהצלחה בחובות של שנת ההתמחות-למתמחה כזה תיחשב שנת ההתמחות כשנת עבודה לעניין החזר הלוואות מותנות בכפיפות לתנאי ההלוואה ובתנאי שימשיך להיות מועסק בהוראה גם בשנה שלאחר ההתמחות.
chp_3__sec_3_20__ssec_5_5_2
5.5.3
מתמחה המועסק בהתמחות בהוראה במקביל לשנת לימודיו האחרונה לתואר ולתעודת הוראה זכאי לקבל הלוואה מותנית כדין כל סטודנט להוראה, בכפיפות לתנאי ההלוואה.אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל סב/4(ב), סעיף 8.2-7.
chp_3__sec_3_20__ssec_5_5_3
chp_3__sec_3_20__ssec_5_5
chp_3__sec_3_20__ssec_5
chp_3__sec_3_20
3.21
מורה חונך
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 3. מורה בביה"ס היסודי 3.21 מורה חונךתחולת סעיף זה היא מה- .1. הגדרת התפקיד1.1 החונך ילווה את המתמחה בשנת עבודתו הראשונה בהוראה לכל אורכה ועל כל היבטיה, ומספק לו תמיכה מקצועית, חברתית ורגשית.1.2 החונך מסייע למתמחה להיקלט בסביבת העבודה הספציפית בדרך של הצמחת יכולות החיוניות למתמחה בתוך מילוי תפקידו, כהמשך לתהליך הכשרתו של המתמחה להוראה לקראת הכניסה למקצוע.
1.3
החונך הוא שותף פעיל בתהליך ההערכה של המתמחה על שני שלביו:
"הערכה מעצבת" ו"הערכה מסכמת". החונך יתעד בכתב את המשוב על עבודת המתמחה,ובכלל זה דוחות צפייה בשיעוריו, כבסיס להחלטות ועדת ההערכה.2. התנאים הנדרשים למילוי התפקידא. תעודת הוראה/רשיון הוראהב. ותק של ארבע שנים לפחות בהוראה, מתוכן שנתיים לפחות בשכבת הגיל שהמתמחה מועסק בה.ג. בחינוך העל יסודי: ניסיון בהוראת מקצוע אחד לפחות ממקצועות ההוראה של המתמחה.ד. השתתפות פעילה בשני מפגשי השתלמות שיוצעו על-ידי המוסד המכשיר את המתמחה במשך שנת החניכה.תינתן עדיפות לבעל תואר אקדמי, לבעל ותק באימון סטודנטים בתהליך הכשרתם להוראה וכן לבעל הכשרה לתפקיד במסגרת קורס להכשרת חונכים או למי שמשתתף בקורס זה במהלך שנת החניכה.3. המינוי לתפקיד
chp_3__sec_3_21__ssec_1_3
3.1
גננת חונכת תמונה לתפקיד על ידי המפקחת על גן הילדים.
chp_3__sec_3_21__ssec_3_1
3.2
מורה חונך ימונה לתפקידו על-ידי מנהל בית הספר שהמתמחה מןעסק בו.
chp_3__sec_3_21__ssec_3_2
3.3
חונך בתחום החברתי-קהילתי ימונה לתפקידו על-ידי מנהל מינהל החברה והנוער במחוז או על ידי נציג מטעמו.
chp_3__sec_3_21__ssec_3_3
3.4
בבית-ספר שבו המתמחה הוא מורה יחיד במקצועו, כגון מוזיקה, ימנה המפקח המקצועי מורה מומחה מאותו תחום מחוץ לסגל בית-הספר לשמש חונך למתמחה.
chp_3__sec_3_21__ssec_3_4
3.5
מינוי החונך לתפקידו ייעשה מוקדם ככל האפשר וסמוך לקבלת המתמחה לעבודה.
בכל מקרה ימונה החונך לא יאוחר מחודש ימים לאחר שיבוץ המתמחה בעבודה.
chp_3__sec_3_21__ssec_3_5
3.6
המינוי לתפקיד ייעשה בכתב.
העתק של כתב המינוי יצורף להערכה המסכמת.4. תפקידי החונךא. קשר אישי מקצועי עם המתמחה.ב. צפייה בשיעורי המתמחה.ג. קשר מקצועי שוטף עם רכז ההתמחות במוסד המכשיר.ד. מתן "הערכה מעצבת" באמצע שנת ההתמחות.ה. חברות בוועדת "ההערכה מסכמת" בסןף שנת ההתמחות.5. גמול חונך
chp_3__sec_3_21__ssec_3_6
5.1
החונך זכאי לגמול חונכות המתעדכן מידי שנה. בשנת הלימודים התשס"ב היה הגמול 291.61 ש"ח ברוטו לחודש.
chp_3__sec_3_21__ssec_5_1
5.2
גמול החונכות ישולם במשך 12 חודשים, בתנאי שהחונך מילא את התפקיד לאורך שנת לימודים שלמה. חנך החונך את המתמחה בחלק משנת הלימודים, ישולם לו גמול חונכות בהתאמה, ובכלל זה החלק היחסי של פגרת הקיץ.
chp_3__sec_3_21__ssec_5_2
6
קורסים להכשרת חונכים
6.1
הקורס להכשרת חונכים יכלול את הנושאים הבאים, לצד נושאים נוספים:
א.
פיתוח התפיסה של תפקיד החונכות
chp_3__sec_3_21__ssec_6_1__para_a
ב.
פיתוח כישורי הדרכה והנחיה
chp_3__sec_3_21__ssec_6_1__para_b
ג.
פיתוח מיומנויות קליטה וליווי בצוות
chp_3__sec_3_21__ssec_6_1__para_c
ד.
פיתוח והקניה של כלי הערכה ומשוב
chp_3__sec_3_21__ssec_6_1__para_d
chp_3__sec_3_21__ssec_6_1
6.2
היקף הקורס: 112 שעות + 56 שעות פרקטיקום - סה"כ 168 שעות.
chp_3__sec_3_21__ssec_6_2
6.3
הקורס להכשרת חונכים מוכר לצבירת שעות לקבלת גמול השתלמות.
chp_3__sec_3_21__ssec_6_3
6.4
הקורסים להכשרת חונכים מתקיימים בשנת הלימודים התשס"ב במוסדות להכשרת עובדי הוראה כמפורט להלן; לרישום ולקבלת פרטים על המורה/הגננת לפנות אל המוסד המתאים:
א.
קורסים להכשרת גננות חונכות: במחוז ירושלים - המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין; במחוז צפון - אורנים, המכללה האקדמית לחינוך; במחוז מרכז - מכללת בית ברל; במחוז תל אביב - מכללת לוינסקי לחינוךך.
chp_3__sec_3_21__ssec_6_4__para_a
ב.
קורסים להכשרת מורים חונכים: במחוז ירושלים - המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין ומכללה ירושלים לבנות; במחוז צפון - אורנים, המכללה האקדמית לחינוך; במחוז תל-אביב - מכללת לוינסקי לחינוך, מכללת סמינר הקיבוצים והמכללה לחינוך תלפיות; במחוז דרום - המכללה לחינוך ע"ש קיי.
chp_3__sec_3_21__ssec_6_4__para_b
ג.
קורס להכשרת מורים חונכים לאנגלית: במחוז ירושלים - המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין, בשיתוף עם המכללה ירושלים לבנות, מכללת אפרתה והמכללה האקדמית הדתית למורים ע"ש רא"מ ליפשיץ.
chp_3__sec_3_21__ssec_6_4__para_c
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל סב/4 (ב), סעיף 8.2-7.
chp_3__sec_3_21__ssec_6_4
chp_3__sec_3_21__ssec_6
chp_3__sec_3_21
chp_3
4
עו"ה בחינוך המיוחד
4.1
יחידת עבודה וחופשת הקיץ
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 4. עו"ה בחינוך המיוחד 4.1 יחידת עבודה וחופשת הקיץ
1.
יחידת עבודה (1)יחידת העבודה של מורה בבית-ספר יסודי מיוחד (כיתות א'-ו') היא בת 30 שעות הוראה בשבוע.כל שעת הוראה בכיתות ז'-ח' תחושב לפי חלקיות משרה של 24 שעות הוראה בשבוע.
chp_4__sec_4_1__hc_2__para_1
2.
חופשת הקיץ (2)בבית-ספר יסודי מיוחד חופשת הקיץ מתחילה ב - 1.7 כמו בשאר בתי-הספר היסודיים במערכת.כיתות ט' שהוצמדו לבית-ספר יסודי ושאינן במסגרת הרפורמה, תסיימנה את שנת הלימודים עם שאר כיתות בית-הספר.(2)
chp_4__sec_4_1__hc_2__para_2
אסמכתא:
1 חוזר מנכ"ל מב/4, עמ' 29, סעיף 141.2 חוזר מנכ"ל מט/7, עמ' 20, סעיף 297.
chp_4__sec_4_1
4.2
הסמכה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 4. עו"ה בחינוך המיוחד 4.2 הסמכה
נקראים "מוסמכים לחינוך המיוחד" לעניין קבלת תוספת חינוך מיוחד:
א.
בעל רישיון הוראה קבוע לחינוך המיוחד (ראה בסעיף 1.21.2.3 ס.ק. י').
chp_4__sec_4_2__hc_2__para_a
ב.
בוגר בית-מדרש למו"ג במגמה של חינוך מיוחד.
chp_4__sec_4_2__hc_2__para_b
ג.
עובד הוראה בעל תואר אקדמי, שאחד מחוגי הלימוד שלו במוסד להשכלה גבוהה הוא חינוך מיוחד.
chp_4__sec_4_2__hc_2__para_c
ד.
עובד הוראה מוסמך, שסיים חוג אחד לקראת תואר אקדמי במוסד להשכלה גבוהה, והוא החוג לחינוך מיוחד.
chp_4__sec_4_2__hc_2__para_d
ה.
עובד הוראה מוסמך, שסיים בהצלחה קורס הכשרה מוכר לחינוך מיוחד.
chp_4__sec_4_2__hc_2__para_e
ו.
עובד הוראה לא-מוסמך, שסיים חוג אחד לקראת תואר אקדמי במוסד להשכלה גבוהה, והוא החוג לחינוך מיוחד - לאחר הסמכתו להוראה.מורה לא-מוסמך, שלפני הסמכתו להוראה סיים בהצלחה קורס הכשרה מוכר לחינוך מיוחד.
chp_4__sec_4_2__hc_2__para_f
ז.
עובד הוראה מוסמך לחינוך מיוחד מחו"ל (ובכלל זה בעל השכלה אקדמית בחינוך המיוחד) - עם כניסתו לעבודה בחינוך המיוחד.
chp_4__sec_4_2__hc_2__para_g
ח.
עובד הוראה מוסמך בעל תואר אקדמי בחינוך ללקויי שמיעה, מאוניברסיטת תל-אביב.(2)
chp_4__sec_4_2__hc_2__para_h
אסמכתא:
1 חוזר מנכ"ל לב/8 עמ' 20, סעיף 140; חוזר מנכ"ל מיוחד ד', התשל"ז, עמ' 13, סעיף 21, ועמ' 24, סעיף 18.2 חוזר אגף כוח-אדם בהוראה מ - .
chp_4__sec_4_2
4.4
קביעות
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 4. עו"ה בחינוך המיוחד 4.4 קביעות
1.
(1)
אין קביעות מוחלטת בעבודה בחינוך המיוחד.
chp_4__sec_4_4__hc_2__para_1__subpara_1
chp_4__sec_4_4__hc_2__para_1
2.
(2) קבע משרד החינוך התרבות והספורט שאין יותר צורך במוסד, בכיתה או במסגרת אחרת מטעם החינוך המיוחד, ניתן להודיע לאלתר על סיום תפקידם של עובדי ההוראה באותה/ו כיתה, מוסד, או מסגרת, ושיבוצם מחדש במסגרת אחרת לה הם זכאים.
chp_4__sec_4_4__hc_2__para_2
אסמכתא:
1.
חוזר מנכ"ל מב/6, עמ' 17, סעיף 223.
chp_4__sec_4_4__hc_3__para_1
2.
מכתב הבהרה של מנהל המחלקה לתנאי שירות מה - .
chp_4__sec_4_4__hc_3__para_2
chp_4__sec_4_4
4.6
תוספת חינוך מיוחד
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 4. עו"ה בחינוך המיוחד 4.6 תוספת חינוך מיוחד
1.
לעניין סעיף זה -"עובדי הוראה בחינוך המיוחד" - הם עובדי חינוך המועסקים במסגרות לימוד שהוכרו כחינוך מיוחד על-ידי הפיקוח, כולל גננת שילוב כולל עובדי הוראה המועסקים בבתי-ספר על-יסודיים, לרבות חטיבות-ביניים.(2)"הסמכה לחינוך המיוחד" - כמפורט בסעיף 4.2.
chp_4__sec_4_6__hc_2__para_1
2.
עובדי הוראה בחינוך המיוחד ובעלי הסמכה לחינוך המיוחד, יהיו זכאים ל"תוספת חינוך מיוחד" בשיעורים כדלeמן (3):
א.
% 14 מהשכר המשולב, אם הם מלמדים בגן לחינוך מיוחד, בבית-ספר או במוסד לחינוך מיוחד, במפת"נים או בכיתות לחינוך מיוחד בבתי ספר רגילים.
chp_4__sec_4_6__hc_2__para_2__subpara_a
ב.
% 9 מהשכר המשולב, אם הם מלמדים במסגרות אחרות המוכרות בחינוך הרגיל כמורה שילוב או גננת שילוב (4).
chp_4__sec_4_6__hc_2__para_2__subpara_b
chp_4__sec_4_6__hc_2__para_2
3.
עובדי הוראה בחינוך המיוחד, שאינם בעלי הסמכה לחינוך המיוחד, יהיו זכאים ל"תוספת חינוך מיוחד", בשיעור של:
א.
% 8.5 מהשכר המשולב, אם הם מלמדים בגן לחינוך מיוחד, בבית-ספר או במוסד לחינוך מיוחד, במפת"נים או בכיתות לחינוך מיוחד בבתי ספר רגילים (4).
chp_4__sec_4_6__hc_2__para_3__subpara_a
ב.
% 5.5 מהשכר המשולב, אם הם מלמדים במסגרות אחרות של החינוך הרגיל כמורה שילוב או גננת שילוב.(4)
chp_4__sec_4_6__hc_2__para_3__subpara_b
chp_4__sec_4_6__hc_2__para_3
4.
על-סמך הוראות החשב הכללי של משרד האוצר, הוקמה ועדה באגף כוח-אדם בהוראה שבסמכותה לאשר, רטרואקטיבית, לזכאים תוספת חינוך מיוחד עד 7 שנים מיום הפנייה. עובדי הוראה בחינוך הרשמי הרואים את עצמם זכאים, יוכלו לפנות לוועדה באמצעות כוח-אדם בלשכת מחוז עבודתם. עובדי בעלויות יכולים לפנות באמצעות הבעלות.(5)
chp_4__sec_4_6__hc_2__para_4
אסמכתא:
1.
חוזר מנכ"ל מיוחד ה', התשל"ט, עמ' 8, סעיף 4ד'.
chp_4__sec_4_6__hc_3__para_1
2.
חוזר מנכ"ל לג/1, עמ' 21, סעיף 28א'.
chp_4__sec_4_6__hc_3__para_2
3.
חוזר מנכ"ל לב/8, עמ' 20, סעיף 140; חוזר מנכ"ל מיוחד ד', התשל"ז, עמ' 13, סעיף 21,ועמ' 24, סעיף 18. האחוזים תוקנו לפי ההסכם הקיבוצי מיום 18.12.01.
chp_4__sec_4_6__hc_3__para_3
4.
הסכם קיבוצי מיום ; חוזר מנכ"ל מיוחד ה', התשמ"ח, עמ' 6, סעיף ד'; ועדה פריטטית עליונה מ - , והסכם קיבוצי מ - ; חוזר מנכ"ל שן/3, עמ' 32, סעיף 6.6; חוזר מנכ"ל נב/1, עמ' 55, סעיף 27, הסכם קיבוצי מ -
chp_4__sec_4_6__hc_3__para_4
5.
חוזר מנכ"ל שן/6, עמ' 29, סעיף 252.
chp_4__sec_4_6__hc_3__para_5
chp_4__sec_4_6
4.10
מתי"א
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 4. עו"ה בחינוך המיוחד 4.10 מתי"א
מתי"א
א.
הגדרהכיתה בבית-ספר יסודי תיקרא "כיתה משולבת יישובית" אם משתלבים בה תלמידים בעלי בעיות תפקודיות מורכבות בתחום הלמידה מבתי-ספר שונים ביישוב או באזור.מספר התלמידים המשולבים בכיתות משולבות יהיה 10-8, ובכיתות משולבות של תלמידים לקויי חושים 8-6 תלמידים.
chp_4__sec_4_10__hc_2__para_a
ב.
איוש כיתות ותנאי שירות (2)בכיתה משלבת יפעלו מורה משלב ומורה משתלב.להלן טבלה המסכמת את תנאי השירות שלהם:
chp_4__sec_4_10__hc_2__para_b
ג.
אם יתעורר הצורך לשלב תלמידים בודדים שהוגדרו כדין תלמידי "חינוך מיוחד" בכיתות חינוך רגיל, יהיו תנאי ההעסקה כדלקמן:
1.
כל ילד שהוגדר על-ידי ועדת ההשמה כ"תלמיד חינוך מיוחד", בית-הספר יקבל 3 ש"ש בעבורו.
chp_4__sec_4_10__hc_2__para_c__subpara_1
2.
המורה המחנכת המשלבת תקבל % 5.5 גמול חינוך מיוחד.
chp_4__sec_4_10__hc_2__para_c__subpara_2
3.
המורה הניידת המסייעת בהוראה המשתלבת של תלמידים חריגים תקבל:
(א)
2 ש"ש כ"שעות חינוך", אם היא עובדת 19 ש"ש ומעלה
chp_4__sec_4_10__hc_2__para_c__subpara_3__cls_a
(ב)
1 ש"ש כ"שעת חינוך", אם היא עובדת 18-11 ש"ש.בכל מקרה תקבל מורה זו תוספת גמול חינוך מיוחד בשיעור % 5.5 או % 9 בהתאם לכישוריה.הערה: אם עבודתה של המורה מפוצלת בין 3 בתי-ספר, היא תקבל גמול פיצול.תחולת ההסדר: מ ().
chp_4__sec_4_10__hc_2__para_c__subpara_3__cls_b
chp_4__sec_4_10__hc_2__para_c__subpara_3
chp_4__sec_4_10__hc_2__para_c
אסמכתא:
חוזר מנכ"ל נח/9 (ב), עמ' 50, סעיף 16.3.חוזר מנכ"ל נב/1, עמ' 55, סעיף 27,הסכם קיבוצי מ .הסכם קיבוצי מ .הסכם קיבוצי מ- .
chp_4__sec_4_10
4.11
מורה בכיתה טיפולית
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 4. עו"ה בחינוך המיוחד 4.11 מורה בכיתה טיפולית
4.11.1
היקף משרתו של מורה בכיתה טיפולית (1)
סעיף "מורה בכיתה טיפולית" מבוטל החל מיום .אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל תשנ"ח/9 ב', סעיף 6 - 1.2.
chp_4__sec_4_11__ssec_4_11_1
4.11.3
הגדרת תפקידים (1)
סעיף "מורה בכיתה טיפולית" מבוטל החל מיום .אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל תשנ"ח/9 ב', סעיף 6 - 1.2.
chp_4__sec_4_11__ssec_4_11_3
chp_4__sec_4_11
4.12
מורה יועץ
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 4. עו"ה בחינוך המיוחד 4.12 מורה יועץ
4.12.2
מינוי (1)
1.
בחינוך המיוחד לגווניו השונים יוכל לעבוד יועץ הממלא אחר התנאים האלה:
(א)
מורה מוסמך בחינוך המיוחד.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_2__para_1__subpara_a
(ב)
בעל ניסיון בהוראה של 3 שנים, לפחות, בחינוך המיוחד.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_2__para_1__subpara_b
(ג)
סיים הכשרתו האקדמית בייעוץ בזיקה מיוחדת לחינוך המיוחד.האמור לעיל לא יפגע ביועץ המועסק כבר כיועץ בחינוך המיוחד ואינו ממלא אחר כל ההוראות - בתנאי שישלים השכלתו בתחומים החסרים לו.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_2__para_1__subpara_c
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_2__para_1
2.
יועץ בחינוך הרגיל יוכל להיות יועץ בחינוך המיוחד לאחר שישלים לימודיו על-פי תוכנית מיוחדת, שתיקבע לעניין זה על-ידי השירות הפסיכולוגי-הייעוצי והמחלקה לחינוך מיוחד במשרד החינוך התרבות והספורט.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_2__para_2
3.
במקרים חריגים יאושר כיועץ בחינוך המיוחד מורה מוסמך לחינוך המיוחד - שהוא בעל ניסיון של 3 שנות הוראה לפחות, שסיים לימודיו האקדמיים בחוג לחינוך מיוחד, וזאת לאחר שהשלים לימודיו בקורסים אקדמיים החסרים לו בייעוץ והכוון מקצועי.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_2__para_3
4.
מורה-יועץ בחינוך המיוחד יידרש להשתלם בהשתלמויות מיוחדות בהתאם לתחומי עבודתו הספציפיים: אימבצילים, ילדים עם פיגור קל עד קשה, מופרעים, חולי נפש, לקויי למידה, נכים ובעלי ליקויים בחושים וכו'ראה גם סעיף 3.12.2.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_2__para_4
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לז/5, עמ' 6, סעיף 181.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_2
4.12.3
הגדרת תפקידים (1)
מטרות הייעוץ1. המורה-היועץ בחינוך המיוחד בא לעזרת התלמידים, הורי התלמידים, הצוות החינוכי, והצוות הבין-מקצועי אשר בבית-הספר.2. המורה-היועץ בחינוך המיוחד מכוון ומתאם את נושאי שיקומו של התלמיד, כמפורט בסעיף "תפקידי המורה-היועץ" להלן.3. כדי לקיים מטרות אלו יפעל המורה-היועץ בחינוך המיוחד ליצירת אווירה לקידום יחסי האנוש בבית-הספר.4. כל התפקידים הנזכרים במסמך זה יתמלאו, בהתאם לצורכי מסגרת העבודה, על-ידי הנהלת בית-הספר ובתיאום עם שפ"י והפיקוח על החינוך המיוחד.תפקידי המורה-היועץ1. ייעוץ והכוון תעסוקתיהייעוץ וההכוון לקראת שיקום מקצועי וחברתי ייעשה בשיתוף פעולה עם מחנך הכיתה:א. עזרה בהוראת הנושא: "לקראת עצמאות", הכולל את הפרקים האלה: הכרת עצמו (לצורך דימוי עצמי ריאלי), הכרת עולם העבודה, בחירה והחלטה תעסוקתית (או מקצועית).ב. ייעוץ לתלמידים ולהורים כיחידים ובקבוצות.ג. היוועצות עם הצוות החינוכי והבין-מקצועי.ד. ארגון סיורים עם תלמידים במקומות העבודה.ה. העברתו המדורגת של התלמיד למסגרת שירות התעסוקה לנוער.ו. יזמה וסיוע בהפעלת ימי סדנה או בהפעלת "שילוב לימודים ועבודה".2. ייעוץ חינוכי-טיפולי לתלמידהמורה-היועץ מרכז את הטיפול הכולל בפרט, בהתייחסות למציאות המיוחדת של בית -הספר, בתיאום עם חברי הצוות הבין-מקצועי, הנהלת בית-הספר והפיקוח, בהתאם להנחיות שפ"י:א. עזרה למורה בבעיות התנהגות של התלמיד על-ידי קשר אינדיווידואלי או קבוצתי.ב. עזרה למורה בבעיות של למידה ו/או ליקויי למידה, על-ידי קשר אינדיווידואלי או קבוצתי.ג. סיוע למנהל בית-הספר בהפעלת הצוות הבין-מקצועי והבין-שירותי, לצורך קידום הטיפול בפרט, כולל תכנון ומעקב אחר תוכניות אישיות.ד. הפעלת נושאים מיוחדים: הוראה טיפולית, שיעור חינוכי-טיפולי, שילוב לעיצוב התנהגות, תכניות יחידניות וכו' - בהתאם להשכלתו, כישוריו וניסיונו של המורה-היועץ ובהתאם לצורכי התלמידים.ה. הפעלת הנושא: "הכנה לחיי משפחה" (בבית-הספר הממ"ד - באישור המפקח), סיוע למחנך בתכנון הוראת הנושא, שיחות קבוצתיות וכיתתיות, שיחות אינדיווידואליות, שיחות עם הורים ביחידות ובקבוצות.ו. הפעלת דיונים יזומים על תלמידים בודדים, בצוות הבין-מקצועי ו/או במועצת המורים.3. קליטה, הפניה ומעקבא. המורה-היועץ יקלוט, יפנה ויכוון את התלמידים למסגרות החינוכיות בבית-הספר ומחוצה לו.ב. המורה-היועץ יעקוב אחר התפתחות התלמיד מיום כניסתו לבית-הספר ועד להעברתו למסגרת אחרת.ג. המורה-היועץ ידאג להעברתו המדורגת של התלמיד למסגרת שיקומית בשיתוף פעולה עם צוות בית-הספר, הוריו ונציגי המסגרת המשקמת.ד. המורה-היועץ ילווה את בוגרי בית-הספר ויעקוב אחר הסתגלותם המקצועית, החברתית והאזרחית במסגרתם החדשה, במשך השנה הראשונה לקליטתם.ה. המורה-היועץ ימשיך לטפל בבוגר אשר לא נקלט בעבודה ו/או במסגרת אחרת, עד להיקלטותו החדשה.ו. המורה-היועץ ידאג למעקב אחר תלמידיו הנמצאים בימי סדנה או במסגרות של שילוב לימודים ועבודה.אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לז/5, עמ' 6, סעיף 181.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_3
4.12.6
גמולים
תוספת חינוך מיוחד
1.
מורה-יועץ בחינוך המיוחד שעבד לפני שנתמנה לתפקיד מורה-יועץ באחת ממסגרות החינוך המיוחד, יוסיף לקבל את התוספת המיוחדת המשתלמת למורים בחינוך המיוחד.התוספת המיוחדת בעבור עבודתו של המורה-היועץ בחינוך המיוחד תשולם לו נוסף על גמול התפקיד כמורה-יועץ לפי חלקיות משרתו.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_6__para_1
2.
הוא הדין לגבי מורה-יועץ, שהוסמך לעבודה בחינוך המיוחד והתחיל בה לאחר מינויו כמורה-יועץ.מורה יועץ זכאי לגמול יעוץ.לפרטים ראה סעיף 1.12 - מינויים וגמולים של בעלי תפקידים
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_6__para_2
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לג/4, עמ' 5, סעיף 74.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_6
4.12.7
המסגרת הארגונית (1)
1.
המורה-היועץ בחינוך המיוחד יעבוד בכל הכיתות של החינוך המיוחד.הכוונה לכל מסגרות החינוך המיוחד: הגיל הרך, גני חובה, בית-ספר יסודי וחטיבת-ביניים, כיתות מקדמות בבית-ספר רגיל, כיתות טיפוליות, כיתות לקשיי למידה, כיתות במוסדות רפואיים, במוסדות סעד, בבתי-ספר מוכרים וכו'.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_7__para_1
2.
המורה-היועץ בחינוך המיוחד יקבל 2 ש"ש בייעוץ לכל כיתה.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_7__para_2
3.
המורה-היועץ בחינוך המיוחד יוכל לעבוד כיועץ נודד.מורה-יועץ נודד מרכז עבודתו במספר כיתות בבתי-ספר קטנים או בכיתות בודדות.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_7__para_3
4.
המורה-היועץ בחינוך המיוחד יופנה לעבודה על-ידי היועץ הבכיר לחינוך מיוחד במחוז, ויאושר על-ידי המפקח על החינוך המיוחד במחוז.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_7__para_4
5.
הדרכת המורה-היועץ בחינוך המיוחד תתוכנן ותיעשה על-ידי היועץ הבכיר לחינוך מיוחד במחוז, במסגרת הנחיות שפ"י, בתיאום מלא עם המפקח על החינוך המיוחד.
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_7__para_5
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל ל"ז/5, עמ' 6, סעיף 181.4.12.1 יחידת עבודהליחידת עבודה ראה סעיף 3.12.1 - יחידת עבודה.אסמכתא:
chp_4__sec_4_12__ssec_4_12_7
chp_4__sec_4_12
4.13
עובד הוראה במרכז טיפולי
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 4. עו"ה בחינוך המיוחד 4.13 עובד הוראה במרכז טיפולי
סעיף זה עודכן ביום .
1.
תנאי השירות של המורים במרכזים הטיפוליים יהיו כמקובל וכמוסכם בחינוך המיוחד:מורה בעל הסמכה לחינוך המיוחד, יהיה זכאי לגמול חינוך מיוחד בגובה % 9 מורה שאין לו הסמכה כנ"ל, יהיה זכאי לגמול בגובה % 5.5.בנוסף לכך:מורה העובד הן לפני הצהריים והן אחר-הצהריים זכאי לגמול פיצול; מורה העובד ב - 3 מוסדות חינוך ויותר, זכאי לגמול פיצול, ובכל מקרה לא יקבל יותר מגמול פיצול אחד.
chp_4__sec_4_13__hc_2__para_1
2.
מספר התלמידים למשרה מלאה ינוע בין 20 ל - 22 תלמידים.
chp_4__sec_4_13__hc_2__para_2
3.
מנהל מרכז טיפולי יהיה זכאי לגמול ניהול בכפיפות למספר השעות שאושרו למוסד.כל 25 שעות שבועיות המוענקות למרכז טיפולי על-ידי הגף לחינוך מיוחד תוכרנה ככיתה.לפי מפתח זה ייגזרו הן שעות הניהול והן גמול הניהול למנהלים, כפי שנהוג בבית-ספר לחינוך מיוחד.אולם גמול הניהול במרכז טיפולי לא יעלה על גמול הניהול ל - 6 כיתות.(2) מנהלי בית-ספר המאכלס בין כותלי בית-הספר גם מרכז טיפולי ומשמש בנוסף לתפקידו כמנהל בית-הספר גם כמנהל המרכז הטיפולי, יצורפו הכיתות שלו כמנהל המרכז לכיתות בית-הספר וגמול הניהול יחושב לפיו סך כל הכיתות ב- 2 המרכזים.(2)כהוראת שעה הוחלט כי מנהל שמועסק 4 שנים ברציפות במרכז טיפולי לא יחויב במכרז. (2)
chp_4__sec_4_13__hc_2__para_3
אסמכתא:
1.
החלטת הוועדה לענייני החינוך היסודי מ - ; חוזר מנכ"ל נג/3, עמ' 15, סעיף 137 הסכם שכר מיום .
chp_4__sec_4_13__hc_3__para_1
2.
החלטת הוועדה לענייני החינוך היסודי מ - .
chp_4__sec_4_13__hc_3__para_2
chp_4__sec_4_13
chp_4
5
מורה בחטיבת הביניים
5.1
יחידת עבודה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 5. מורה בחטיבת הביניים 5.1 יחידת עבודה
1.
יחידת העבודה של מורה בחטיבת-הביניים היא בת 24 שעות הוראה בשבוע.(1)
chp_5__sec_5_1__hc_2__para_1
2.
עובד הוראה המועבר מחטיבת-הביניים להורות בכיתות א'-ו' - חלים לגביו אותם הכללים החלים על מורים בבית-ספר יסודי (ראה סעיף 3.1). (2)
chp_5__sec_5_1__hc_2__para_2
אסמכתא:
1.
סעיף 4 להסכם בין ממשלת ישראל ובין הסתדרות המורים בישראל, בתיווכו של חבר הכנסת חיים י' צדוק; חוזר מנכ"ל מב/4, עמ' 29, סעיף 141. זכרון דברים שנחתם בין הסתדרות המורים ובין הממשלה ב - .
chp_5__sec_5_1__hc_3__para_1
2.
החלטת הוועדה הפריטטית העליונה מ - .
chp_5__sec_5_1__hc_3__para_2
chp_5__sec_5_1
5.4
תקופת ניסיון וקביעות
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 5. מורה בחטיבת הביניים 5.4 תקופת ניסיון וקביעות
תקופת ניסיון
1.
תקופת הניסיון בחטיבת-הביניים של מורה בעל רישיון הוראה קבוע היא שתי שנות עבודה בחטיבת-הביניים, אלא אם כן נשלחה למורה הודעה על-ידי מנהל המחוז על הארכת תקופת הניסיון, וזאת על יסוד חוות דעת מנומקת ומפורטת של הפיקוח.
chp_5__sec_5_4__hc_2__para_1
2.
כשנת עבודה תיחשב תקופת עבודה בהוראה של מורה בחטיבת-הביניים במשך 6 חודשים לפחות תוך שנת לימודים אחת בהיקף של 1/3 משרה לפחות, או 150 ימי עבודה לפחות באותה שנת לימודים בהיקף של 1/2 משרה לפחות.
chp_5__sec_5_4__hc_2__para_2
3.
מורה בעל רישיון הוראה זמני, שנמצא זכאי לרישיון הוראה קבוע בשנת הלימודים השנייה או השלישית, יגיע לקביעוּת בתום 3 שנות עבודה, אלא אם כן נשלחה לו הודעה על הארכת תקופת הניסיון.
chp_5__sec_5_4__hc_2__para_3
4.
מורה קבוע בחינוך היסודי, המתקבל לעבודה בחטיבת-הביניים, תישמר לו קביעוּתו בחטיבת-הביניים, בתנאי שהוא מקיים את התחייבויותיו בקשר להשתלמות.
chp_5__sec_5_4__hc_2__para_4
5.
תקופת ניסיון של מורה בעל רישיון הוראה זמני שלא הגיע לרישיון הוראה קבוע, היא 3 שנים ואין להאריכה.
chp_5__sec_5_4__hc_2__para_5
דיווח בתקופת הניסיון
1.
בשנת הניסיון האחרונה יסכם המפקח הכולל את ביקוריו אצל המורה. חוות דעת המפקח תסתיים בהמלצה מפורשת ומנומקת לפי אחת האפשרויות הבאות:
(א)
מתן קביעות.
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_1__para_1__subpara_a
(ב)
הארכת תקופת הניסיון.
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_1__para_1__subpara_b
(ג)
בקשה לפיקוח-משנה ולטיפול בפיטורין (אם מוצע לפטר את המורה מסיבות פדגוגיות).
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_1__para_1__subpara_c
(ד)
בקשה לטיפול בפיטורין מִנהליים.
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_1__para_1__subpara_d
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_1__para_1
2.
מדובר במורה מקצועי, תצורף לדו"ח הפיקוח חוות דעת המפקח המקצועי.
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_1__para_2
3.
הלשכה המחוזית תכין רשימות של מורים בתקופת הניסיון לפי אזורי פיקוח ומקומות עבודתם, ותדאג לעדכונן השוטף במשך כל שנת הלימודים.
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_1__para_3
4.
הלשכה המחוזית תשלח עד 1 בינואר לכל מנהלי בתי-הספר טופס "הערכת עובד הוראה בתקופת הניסיון" בשני העתקים לכל המורים באותו בית-ספר המסיימים את תקופת הניסיון באותה שנה.
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_1__para_4
5.
המנהלים יחזירו את הטפסים הממולאים במרוכז אל הלשכה המחוזית עד 1 בפברואר.הלשכה המחוזית תעביר אותם אל המפקחים ביחד עם "דף הטיפול" עד 1 במארס. המפקח הכולל יקבע את עמדתו ביחס להערכות המנהל ויוסיף את הערותיו שלו במקום המיועד לכך.
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_1__para_5
6.
המפקחים יעבירו את כל החומר שברשותם בצירוף חוות דעתם אל מנהל המחוז עד 15 באפריל.
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_1__para_6
הארכת ניסיון ומתן קביעוּת
1.
ההחלטה בדבר הארכת תקופת הניסיון או בדבר מתן קביעות למורה בעל רישיון הוראה קבוע היא בידי מנהל המחוז. בחינוך הממלכתי-הדתי - בידי מנהל המחוז לאחר התייעצות עם המפקח על החינוך הדתי במחוז.
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_2__para_1
2.
לא תוארך תקופת הניסיון של מורה בעל רישיון הוראה קבוע בלי חוות דעת מנומקת היטב של הפיקוח ובלי ציון מפורט של תאריכי הביקור בשיעוריו של העובד ובלי ציון ממוצע של ההערכות בביקורים אלה.
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_2__para_2
3.
הארכת תקופת הניסיון פעם שנייה טעונה הסכמה מוקדמת מאת הארגון המקצועי המייצג את המורה. לא תוארך תקופת הניסיון פעם שנייה, אלא אם יש נימוקים יוצאים מגדר הרגיל המצדיקים זאת (הפנייה תהיה על-ידי לשכת המחוז אל הסניף המתאים של הארגונים).
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_2__para_3
4.
א.
מנהל המחוז ישלח למורים הודעות על שנת ניסיון נוספת בהתאם להחלטות שהתקבלו.העתקי ההודעות יישלחו לאגף כוח-אדם בהוראה. המועד האחרון למשלוח ההודעה למורה (בדואר רשום) על הארכת תקופת הניסיון הוא ה - 20. ביוני.
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_2__para_4__subpara_a
ב.
הוחלט על מתן קביעוּת לעובד ההוראה, יפעל המחוז להוצאת כתב מינוי.
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_2__para_4__subpara_b
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_2__para_4
5.
לא יועסק מורה בעל רישיון הוראה זמני בשנה רביעית, אלא אם ניתן לו היתר מיוחד על-ידי אגף כוח-אדם בהוראה. היתר כזה יינתן רק אם יש נימוקים היוצאים מגדר הרגיל המצדיקים זאת. יש לקחת בחשבון, שההיתר הוא למעשה מתן קביעוּת למורה במוסד בו הוא עובד.
chp_5__sec_5_4__hc_2__hc_2__para_5
אסמכתא:
1 חוזר האגף למוסדות חינוך, מס' 34, מיום .
chp_5__sec_5_4
5.5
הפסקת עבודה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 5. מורה בחטיבת הביניים 5.5 הפסקת עבודה
פיטורין מטעמים מִנהליים
1.
א.
מורה חסר רישיון הוראה קבוע, דינו כדין מורה בעל רישיון הוראה זמני בחינוך העל-יסודי, דהיינו - בתום כל שנה משלוש שנות העבודה הראשונות ניתן להפסיק את עבודתו מטעמים אדמיניסטרטיביים על-ידי אי-חידוש רישיון ההוראה הזמני. לא ניתן להאריך את תקופת הניסיון למורה זה לשנה הרביעית. הודעה מתאימה תישלח למורה מטעם מנהל המחוז עד ה - 31 במאי.
chp_5__sec_5_5__hc_2__para_1__subpara_a
ב.
נכנס המורה לעבודתו באותו מוסד לשנת עבודה רביעית, יזכה לקביעוּת פרופסיונלית באותו מוסד בלבד. אולם עבודתו זו אינה מעניקה לו את הזכות לקבל רישיון הוראה קבוע.
chp_5__sec_5_5__hc_2__para_1__subpara_b
chp_5__sec_5_5__hc_2__para_1
פיטורין מטעמים פדגוגיים
1.
פיטורי מורה בעל רישיון הוראה קבוע בתקופת הניסיון יהיו בהתאם לנאמר בפרק 3 לתקנון.
chp_5__sec_5_5__hc_2__hc_1__para_1
2.
א.
מורה בעל זכות לרישיון הוראה קבוע, הנכנס לעבודה בחטיבת-הביניים, כשאין לו קביעות בהוראה אצל בעלות כלשהיא, ואינו מועבר מבית-ספר יסודי או מבית-ספר על- יסודי יכול מנהל בית-הספר ליזום את פיטוריו בסוף שנת עבודתו הראשונה, לאחר התייעצות עם המפקח. מכתב הפיטורין יישלח אל המורה על-ידי הבעלות, ותוקפו יחול על אותו מוסד בלבד. במכתב זה תודיע הבעלות למורה, שעבודתו במוסד תסתיים עם תום אותה שנת לימודים.
chp_5__sec_5_5__hc_2__hc_1__para_2__subpara_a
ב.
הגיע המנהל (או הבעלות או הפיקוח) למסקנה, שיש לפטר מורה חדש בשנת עבודתו השנייה או השלישית (אם הוארכה תקופת הניסיון), יפעל כמקובל לגבי מורה בניסיון בחינוך העל-יסודי - דהיינו, יבקש להביא לפיטוריו לאחר שיבוקר על-ידי המפקח על בית-הספר ומפקח נוסף, כל אחד מהם בשני שיעורים, ולאחר שעניינו יידון בוועדת מפקחים במחוז, לפי נוהל פיטורי מורים בחינוך העל-יסודי.
chp_5__sec_5_5__hc_2__hc_1__para_2__subpara_b
ג.
בהצעת הפיטורין תהיה הבחנה בין מורה שהוא עובד מדינה לבין מורה העובד בבעלות אחרת. כשהמורה הוא עובד מדינה יוצע לפטרו מכלל מערכת החינוך, וכשהוא עובד בבעלוּת אחרת יוצע לפטרו מן המוסד שבו עבד בלבד.במקרה של הצעת פיטורין מהמערכת כולה, תידון ההצעה בוועדה פריטטית בהשתתפות הארגון היציג. הוועדה תקבע גם את נוסח מכתב הפיטורין.
chp_5__sec_5_5__hc_2__hc_1__para_2__subpara_c
chp_5__sec_5_5__hc_2__hc_1__para_2
3.
א.
הועלתה הצעה לפטר מורה קבוע, ידאג הפיקוח למשלוח אזהרת מנכ"ל כשלב ראשון בהליך הפיטורין. בקשה למשלוח אזהרת מנכ"ל יש להעביר לאגף כוח-אדם בהוראה עד ה - 1 באפריל להמשך הטיפול בהתאם לנוהל המפורט בחוזר האגף למוסדות חינוך מס' 9 בסעיף 17.
chp_5__sec_5_5__hc_2__hc_1__para_3__subpara_a
ב.
אפשר להאריך את תוקף מכתב האזהרה בשנה נוספת רק בהסכמת הארגון המקצועי המייצג את המורה.
chp_5__sec_5_5__hc_2__hc_1__para_3__subpara_b
ג.
לא חל שיפור בעבודת המורה בשנה שלאחר האזהרה ומפקחו מבקש להביא לפיטוריו, יבוצע הדבר בהתאם לנוהל הנזכר לעיל.
chp_5__sec_5_5__hc_2__hc_1__para_3__subpara_c
chp_5__sec_5_5__hc_2__hc_1__para_3
4.
מורה שהיה קבוע בבית-ספר על-יסודי ועבר לבית-ספר על-יסודי אחר שבו קיימת חטיבת-ביניים, לאחר שנמצא כשיר לעבוד בה, ייחשב בשנה הראשונה כמורה בניסיון, ואפשר לפטרו על יסוד דיווחם של שני מפקחים וללא ועדה פריטטית. במכתב הפיטורין תודיע הבעלות למורה, שעבודתו תסתיים עם תום אותה שנת לימודים.החל בשנה השנייה ייחשב, המורה הנ"ל כעובד קבוע ואפשר יהיה לפטרו לאחר דיון בוועדה פריטטית, בהשתתפות הארגון היציג.עבר המורה לחטיבת-הביניים באותו מוסד, והפיקוח מציע הפסקת עבודתו בחטיבה לאחר שנת עבודתו הראשונה בה, יוחזר על-ידי הנהלת בית-הספר לעבודתו הקודמת בחטיבה העליונה, ולא יישלח אליו מכתב פיטורין.
chp_5__sec_5_5__hc_2__hc_1__para_4
אסמכתא:
1 חוזר האגף למוסדות חינוך, מס' 34, סעיף 76 מיום ; חוזר שהוצא על-ידי י' שוחט, יו"ר המזכירות הפדגוגית, מיום .
chp_5__sec_5_5
5.6
גמולים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 5. מורה בחטיבת הביניים 5.6 גמולים
לזכאות לגמולים ראה סעיף 1.12 - מינויים וגמולים של בעלי תפקידים.
chp_5__sec_5_6
5.11
מורה למקצועות הטכנולוגיים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 5. מורה בחטיבת הביניים 5.11 מורה למקצועות הטכנולוגיים
5.11.6
קצובת ביגוד (1)
1.
החל ב - זכאים המורים הטכנולוגיים בחטיבות-הביניים למכסת ביגוד בגין עבודתם בסדנה ובמעבדה. (1)
chp_5__sec_5_11__ssec_5_11_6__para_1
2.
החל ב - משולמת למורים למקצועות הטכנולוגיים בחטיבת-הביניים קצובת ביגוד נוספת (2)
chp_5__sec_5_11__ssec_5_11_6__para_2
3.
מורים שאינם בעלי דרגה של "מדריך מקצועי", ואשר מדריכים בסדנות כעמיתיהם המדריכים המקצועיים, זכאים לקצובת ביגוד כמו המורים במקצועות הטכנולוגיים בחטיבות-הביניים (3)
chp_5__sec_5_11__ssec_5_11_6__para_3
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מב/4, עמ' 27, סעיף 136.2. חוזר מנכ"ל מג/6, עמ' 8, סעיף 157.3. חוזר מנכ"ל מג/10, עמ' 12, סעיף 283.
chp_5__sec_5_11__ssec_5_11_6
chp_5__sec_5_11
5.12
מורה -יועץ
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 5. מורה בחטיבת הביניים 5.12 מורה -יועץ
5.12.1
יחידת עבודה
ליחידת עבודה ראה סעיף 3.12.1 - יחידת עבודה.
chp_5__sec_5_12__ssec_5_12_1
5.12.2
הסמכה
להסמכה ראה סעיף 3.12.2 - תקנון למתן רשיונות יעוץ.
chp_5__sec_5_12__ssec_5_12_2
5.12.3
הגדרת תפקידים (1)
המזכירות הפדגוגית אישרה את תפקידי המורה-היועץ בחטיבת-הביניים כדלקמן:מטרות היעוץהמורה-היועץ יפעל, ביחד עם המחנך וצוות בית-הספר, להשגת המטרות האלה:1. טיפוח תנאים ואקלים בבית-הספר, שבהם יוכלו התלמידים להתפתח בהתאם ליכולתם ונטיותיהם בתחומי הלימודים, החברה וחיי הרגש.2. פיתוח מודעוּת לצורכי הפרט במערכת החינוך, לבעיות החברתיות והרגשיות האופייניות לגיל התלמידים ולצרכים המיוחדים של יחידים וקבוצות.3. ייעוץ למערכת בנוגע לתנאים ולמסגרות לימודיות וחברתיות שיאפשרו לתלמידים למצות את יכולתם.4. סיוע לתלמידים קשי-הסתגלות, ייעוץ למוריהם ולהוריהם.5. סיוע לכל התלמידים להסתגל למסגרות לימודיות וחברתיות חדשות.6. פיתוח תהליך ייעוצי שבו יגיע הפרט להכרת עצמו, יכולתו, נטיותיו ושאיפותיו - כהיבטים לשיקול דעתו בבחירת מסגרות לימודים ועבודה לתכנון עתידו.תפקידי המורה-היועץ בחטיבת-הביניים 1. איסוף מידע, אִבחון וטיפולא. המורה-היועץ יקיים קשר עם מחנכי הכיתות ועם הגורמים הטיפוליים של בתי-הספר המזינים את החטיבה.ב. בנוסף למידע שיועבר לחטיבת-הביניים על כלל התלמידים, יימסר למורה-היועץ מידע על תלמידים שהיו בטיפול - בבית-הספר או מחוצה לו. מידע זה יהיה חסוי.ג. ריכוז המידע על התלמידים בבית-הספר - כגון: כרטיסי תלמיד, גיליונות הערכה, תוצאות מבחנים ושאלונים (מבחנים פסיכולוגיים, מבחני הישג, מבחנים סוציומטריים ואחרים), סיכומם ופירוש תוצאותיהם.ד. קיום קשר הדוק עם השירות הפסיכולוגי, השירות הרפואי ושירותים סוציאליים וקהילתיים.ה. סיוע למחנך - באמצעות פגישות קבועות ושיטתיות - באבחון הבעיות האינדיווידואליות והכיתתיות, על יסוד המידע שריכזו המחנך והמורה-היועץ על התלמידים וחיפוש, במשותף, אחר דרכים לפתרון הבעיות.ו. עבודה מתוכננת ורצופה במסגרת כיתתית או קבוצתית בנושאים ייעוציים - כגון: פיתוח הכנה ודרכי התמודדות במצבים חדשים, בעיות גיל ההתבגרות, הכרה עצמית וזהות אישית, הבהרת ערכים, דינמיקה של בחירה וקבלת החלטות, עולם העבודה ודרכים לרכישת מידע על אפשרויות לימודים והכשרה מקצועית וכד'.ז. קיום ריאיון אישי עם מרבית התלמידים אחת לשנה, לפחות, והיענות לתלמידים הפונים אליו ביזמתם.ח. איתור בעיות הסתגלות, וריכוז המידע הקשור בכך.ט. טיפול תומך, קצר מועד, ביחידים, לפי שיקוליו המקצועיים של המורה-היועץ וכישוריו.2. ייעוץ בהרכבת הכיתות ושיבוץ הפרטהמורה-היועץ יהיה שותף פעיל בחלוקה לפי כיתות וקבוצות.3. ניידות התלמידיםהמורה-היועץ ישתתף בהפניית התלמיד למקום המתאים והרצוי לו, כגון: קבוצות, מסלולים, מקצועות בחירה, חוגים - על-ידי הבאת מידע רלוונטי והעלאת שיקולים לפני הוועדה האחראית לנושא.4. מעקבמעקב אחר השתלבות בלימודים או בעבודה של תלמידים שסיימו את לימודיהם בחטיבת- הביניים ועברו למסגרות אחרות.5. הצוות הבין-מקצועיריכוז החומר המובא לדיון בצוות הבין-מקצועי ומעקב אחר ביצוע ההמלצות.6. יזמותהמורה-היועץ ייזום פעולות מיוחדות נוספות, שמטרתן קידום התלמידים - כגון עבודה עם צוות בית-הספר בבעיות חינוכיות, תוך ניצול המשאבים בבית-הספר ובקהילה.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מא/1, עמ' 5, סעיף 7.
chp_5__sec_5_12__ssec_5_12_3
5.12.6
גמול ייעוץ
מורה יועץ זכאי לגמול יעוץ.לפרטים ראה סעיף 1.12 - מינויים וגמולים של בעלי תפקידים.
chp_5__sec_5_12__ssec_5_12_6
5.12.7
המסגרת הארגונית
למסגרת האירגונית ראה סעיף 3.12.7 - המסגרת האירגונית.
chp_5__sec_5_12__ssec_5_12_7
chp_5__sec_5_12
5.13
מחנך כיתה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 5. מורה בחטיבת הביניים 5.13 מחנך כיתה
5.13.6
גמול חינוך (1)
1.
ראה סעיף 1.12.
chp_5__sec_5_13__ssec_5_13_6__para_1
2.
מה - ישולם למחנכים בחטיבות-הביניים גמול חינוך בגובה % 10 מהשכר המשולב. ומתוספת תיגבור הוראה.
chp_5__sec_5_13__ssec_5_13_6__para_2
אסמכתא:1. המשך להסכם קיבוצי מ - (נחתם ב - ), וסיכום מ - .
chp_5__sec_5_13__ssec_5_13_6
chp_5__sec_5_13
chp_5
6
מורה בבית ספר על-יסודי
6.1
יחידת עבודה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 6. מורה בבית ספר על-יסודי 6.1 יחידת עבודה
יחידת העבודה של מורה בבית-ספר על-יסודי היא בת 24 שעות הוראה בשבוע.
אסמכתא:
חוזר מנכ"ל מב/4, עמ' 29, סעיף 141.
chp_6__sec_6_1
6.3
הגדרת תפקידים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 6. מורה בבית ספר על-יסודי 6.3 הגדרת תפקידים
1.
המורה מלמד את מקצועות ההוראה בכיתות השונות, בהתאם לרישיון ההוראה שבידו ולפי תכנית העבודה שנקבעה לו על-ידי המנהל.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_1
2.
המורה מופקד על הקניית המקצוע ועל השרשת הרגלי למידה ועבודה נכונים בתלמידיו.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_2
3.
המורה מלמד את מקצועותיו בהתאם לתכנית הלימודים, או לפי תכנית שאושרה על-ידי משרדנו לבית-הספר שבו הוא מלמד.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_3
4.
בראשית שנת הלימודים המורה מגיש למנהל בית-הספר, או למי שמונה על-ידו, את תכנון עבודתו לשנה שלמה, בהתחשב עם חלוקת שנת הלימודים ועם מסגרת תוכנית הלימודים השנתית. המורה יתכנן כל שיעור ושיעור בהתאם לדרישות הדידקטיות של המקצוע.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_4
5.
בתום כל שליש המורה מגיש למנהל, או למי שמוּנה על-ידו, דו"ח בכתב על ביצוע תוכנית הלימודים. לא בוצעה התכנית במלואה, מכל סיבה שהיא, ידווח המורה על כך למנהל ויסביר ו את הסיבות לכך.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_5
6.
מורה בניסיון חייב לנהל באופן סדיר יומן עבודה, הכולל את פירוט החומר הלימודי ואת תכנון הגשתו, וכן את חומר העזר ואת שיעורי הבית שנתן לתלמידיו. עליו לאפשר למנהל בית-הספר ולמרַכּז המקצוע לעיין ביומן זה, אם יתבקש לכך.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_6
7.
מחובתו של המורה לקיים, כחלק מתפקידו, בכל כיתה ובכל מקצוע עבודות בכתב ומבחנים, כפי שקבע מנהל בית-הספר, בהתאם להוראות המשרד. עליו להחזיר את העבודות ואת המבחנים תוקנים תוך פרק זמן סביר, ולא יאוחר משבועיים ולדווח עליהם למנהל בית-הספר.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_7
8.
המורה חייב לרשום יום-יום ביומן הכיתה את חומר השיעור וכן את החיסורים ואת האיחורים של התלמידים.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_8
9.
א.
המורה מוסר למנהל בכתב את הציונים שקבע לתלמידיו, במועדים ולפי הסדרים הקיימים במוסד. כן יעביר המורה למנהל, לפי דרישתו, הערכות כלליות על הישגיו של כל תלמיד ותלמיד.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_9__subpara_a
ב.
המורה ינהל רשימות על הישגי התלמידים, בכתב ובעל-פה, כיסוד למתן הציונים, ויעמידן לרשות המנהל לפי דרישתו.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_9__subpara_b
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_9
10.
המורה לא יוריד ציון במקצועות הלימוד כאמצעי עונש לגבי התלמיד.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_10
11.
המורה יעשה כמיטב יכולתו כדי להשתתף בבחינות המעבר של התלמידים, בהתאם לסידורים שנקבעו על-ידי הנהלת בית-הספר.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_11
12.
המורה משתתף בכל הישיבות שהוזמן אליהן על-ידי המנהל, לרבות ישיבות הנערכות לקראת פתיחת שנת הלימודים. לגבי המורה המועסק בבית-הספר במשרה חלקית יתחשב המנהל באפשרותו להשתתף בישיבות.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_12
13.
א.
חובה על המורה להשתתף בתורנויות שקבע המנהל לשם פיקוח על התלמידים בתחומי בית-הספר, לפני תחילת הלימודים, בהפסקות ואחרי הלימודים.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_13__subpara_a
ב.
מועדי התורנויות של המורה ייקבעו בהתאם לזמני עבודתו.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_13__subpara_b
ג.
המורה העובד במשרה חלקית ישתתף בתורנויות באופן יחסי להיקף משרתו.הערה: מספר ימי התורנות ייקבע בנפרד.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_13__subpara_c
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_13
14.
כל מורה העובד בבית-הספר. 3 / ¹ משרה ויותר חייב להקדיש שעה אחת בשבוע לקבלת הורים ותלמידים. מורה העובד בבית-הספר פחות מ - 1/3 משרה יתפנה למטרה זו שעה אחת בשבועיים.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_14
15.
המורה חייב להתחיל ולסיים את השיעור עם הצלצול.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_15
16.
על המורה להימצא בבית-הספר לפחות 5 דקות לפני תחילת שיעורו הראשון בבית-הספר.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_16
17.
מורה העובד בבית הספר תוסדר עבודתו בבית הספר לבקשתו על פי הפירוט הבא:העסקה בהיקף של 22-25 שעות פרונטליות בשבוע- 5 ימי עבודה בשבועהעסקה בהיקף של 18-21 שעות פרונטליות- 4 ימים בשבועהעסקה בהיקף של 13-17 שעות פרונטליות – 3 ימים בשבוע (2)
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_17
18.
המורה ייענה לדרישת המנהל להימצא בין כותלי בית-הספר שעה נוספת אחת ("חלון") לכל 8 שיעורים של משרתו.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_18
19.
המורה ייענה לתביעת המנהל למלא את מקומם של מורים חסרים, כדי למנוע ביטול תורה וכדי להבטיח מהלך לימודים תקין בבית-הספר. המורה יעמוד לרשות המנהל וימלא, לפי הצורך, את מקומם של מורים חסרים בהוראת מקצועו בכיתה, ללא תשלום.מורים אחרים יסייעו במילוי מקום בשעות הפנויות שלהם.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_19
20.
מורה לא ייתן שיעורים פרטיים לתלמידי בית-הספר שהוא עובד בו אלא באישור המפקח.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_20
21.
מורה לא ימסור פרטים כלשהם על דיוני המועצה הפדגוגית של בית-הספר לאדם שאינו חבר המועצה הפדגוגית, אלא על דעת המנהל. כן לא ייתן המורה כל אישור או מסמך שניתן לראותם כניתנים מטעם בית-הספר, אלא על דעת המנהל.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_21
22.
מורה לא ימסור פרטים כלשהם על תלמידו, אלא למנהל, למחנך הכיתה, להורים או לאפוטרופסים.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_22
23.
מורה לא יזמין אורחים ומבקרים לבית-הספר או לכיתתו, אלא באישור המנהל.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_23
24.
מורה שנבצר ממנו למלא את תפקידו לרגל מחלה או מסיבה מוצדקת אחרת כלשהי, והוא נאלץ להיעדר מעבודתו בבית-הספר, ידאג להודיע על כך למנהל בהקדם האפשרי ולכל המאוחר בשעות הבוקר של היום הראשון להיעדרו, לפני תחילת הלימודים.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_24
25.
מורה שהיעדרו מבית-הספר מסיבה מוצדקת (מחלה, שירות מילואים וכו') גרם להפסקה בלימודי התלמידים, יעשה כמיטב יכולתו כדי להשלים לפי הצורך את החסר על-ידי שיעורים נוספים בתשלום.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_25
26.
המורה לא יטיל בשום מקרה עונש גופני כלשהו, ובמקרה של הפרת משמעת חמורה בשיעורו, הדורשת הוצאת תלמיד מהכיתה, יפנה את התלמיד אל מחנך הכיתה או אל הנהלת בית-הספר, והם יפעלו בהתאם לתקנות.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_26
27.
במסגרת זמנו הפנוי (בתוך שנת הלימודים, בחופשות ובפגרות שנתיות) חובה על המורה להשתלם במסגרת ההשתלמויות הנערכות על-ידי משרד החינוך, המוסדות להשכלה גבוהה, ארגוני המורים, רשויות החינוך המקומיות ובעלויות אחרות.
chp_6__sec_6_3__hc_2__para_27
אסמכתא:
1.
חוזר מנכ"ל מיוחד ו' (התשנ"ה).
chp_6__sec_6_3__hc_3__para_1
2.
מכתב מנכ"ל משרד החינוך מאיר שמעוני ליו"ר ארגון המורים רן ארז מיום
chp_6__sec_6_3__hc_3__para_2
chp_6__sec_6_3
6.5
הפסקת עבודה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 6. מורה בבית ספר על-יסודי 6.5 הפסקת עבודה
נוהל פיטורין (1)
הגדרות בהוראות אלה:"ראש חטיבה" - יו"ר הוועדה לחינוך על-יסודי מנהל האגף לחינוך טכנולוגי. המפקח המרַכּז באגף לחינוך התיישבותי."ועדת פיקוח" - חבר המפקחים בחטיבה המפקחת על בתי-הספר העל-יסודיים."בעלות ביה"ס" - גוף המקיים וממונה על מוסד לחינוך על-יסודי. ברשויות המקומיות - הרשות המקומית, באמצעות המחלקה לחינוך.(בכל מקום שנאמר "בעלות" - הכוונה לבתי-ספר, שהם בבעלות הרשות המקומית. בכל בתי-הספר האחרים - הכוונה למנהל ו/או לבעלות.)"בית-הספר" - מוסד לחינוך על-יסודי שבפיקוח משרד החינוך התרבות והספורט."מפקח כולל" - מפקח בחינוך העל-יסודי מטעם משרד החינוך התרבות והספורט, הממונה על בית-הספר."מנהל" - אדם שנמצא כשיר על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט לתפקיד מנהל בית-ספר, מרכז או ממלא מקומם, ונתמנה על-ידי הבעלות לנהל בית- ספר על-יסודי.פיטורי מורה בעל רישיון הוראה זמני
1.
מורה המחזיק ברישיון הוראה זמני, ניתן לפטרו מעבודתו בתום כל אחת מ3- שנות עבודתו הראשונות.הועסק המורה באותו מוסד שנה רביעית, לא ניתן לפטרו מבית-ספר זה מפאת היעדר רישיון הוראה קבוע, אולם אין מזכותו לקבל רישיון הוראה קבוע על יסוד עבודתו זו.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_1
2.
לגבי פיטורין מטעמים פדגוגיים או מטעמי משמעת, דינו של מורה בעל רישיון זמני ב - 3 השנים הראשונות כדין מורה בעל רישיון קבוע בתקופת ניסיונו, והחל מהשנה הרביעית כדין מורה קבוע (סעיף 9 וסעיף 16 בהתאם).פיטורי מורה בניסיון מטעמים פדגוגיים ומטעמי משמעת
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_2
3.
א.
"מורה בניסיון" פירושו: מורה המחזיק ברישיון הוראה שניתן לו מטעם משרד החינוך התרבות והספורט ואשר טרם קיבל קביעוּת בבית-הספר בו הוא עובד.תקופת הניסיון של מורה חדש בעל רישיון הוראה בבית-ספר על-יסודי מסוים היא שנתיים, אלא אם כן הוארכה תקופת ניסיונו בשנה נוספת.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_3__subpara_a
ב.
מורה בניסיון בשנת העבודה הראשונה בבית-ספר מסוים, שאין עבודתו מניחה את דעתו של מנהל בית-הספר מטעמים פדגוגיים, חינוכיים, מטעמי התרשלות והיעדר משמעת -ניתן לפטרו לפי הצעת המנהל על יסוד החלטת הבעלוּת, לאחר התייעצות עם הפיקוח.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_3__subpara_b
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_3
4.
ראתה הבעלוּת צורך, על דעת המנהל והפיקוח, להפסיק עבודתו של מורה כנ"ל באמצע שנת הלימודים, ולפטרו שלא בהתאם להליכים שנקבעו - יובא הדבר לדיון מזורז ולהכרעה בוועדה משותפת (ראה סעיפים 14 ו - 15 דלהלן).
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_4
5.
א.
מורה בניסיון בשנת עבודתו הראשונה בבית-ספר מסוים, שאין עבודתו מניחה את דעת הפיקוח, תידון הפסקת עבודתו בין המפקח הכולל לבין הבעלות ומנהל בית הספר.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_5__subpara_a
ב.
קיבלו הבעלות ומנהל בית-הספר את דעת המפקח, תופסק עבודתו של המורה.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_5__subpara_b
ג.
לא הגיעו הבעלות ומנהל בית-הספר לכלל דעה אחידה עם המפקח הכולל, יעביר המפקח הכולל את העניין להכרעתו של ראש החטיבה.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_5__subpara_c
ד.
מפקח שהגיע למסקנה, שיש להפסיק עבודתו של מורה כנ"ל, יודיע על כך בכתב לראש החטיבה, וכן יצרף דו"ח על ביקוריו ב - 2 שיעורים שלמים של המוצע לפיטורין. העתק מדו"ח זה יישלח לבעלות ולמנהל בית-הספר. הדו"ח יסתיים בהצעה ברורה ומנומקת והמפקח יחתום עליו במו-ידיו.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_5__subpara_d
ה.
מצא ראש החטיבה יסוד מספיק לפיטורין, יודיע על החלטתו למנהל ו/או לבעלות בית-הספר במכתב שנוסחו קבוע, שיישלח בדואר רשום, לא יאוחר מיום 15 במאי העתק המכתב יועבר לאגף כוח-אדם בהוראה.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_5__subpara_e
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_5
6.
בעלות בית-הספר תרשום לפניה את החלטת ראש החטיבה ותשלח למורה מכתב פיטורין לא יאוחר מיום 31 במאי. העתק המכתב יועבר לראש החטיבה.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_6
7.
א.
הוזמן מורה כממלא מקום לתקופה בלתי מוגדרת, או לתקופה שהוגדרה כמקסימלית ועבד פחות מחודשיים, אפשר יהיה להפסיק את עבודתו, לאחר הודעה מראש של 3 ימים.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_7__subpara_a
ב.
מורה שהוזמן כנ"ל ועבד יותר מחודשיים, אפשר יהיה לפטרו, לאחר הודעה מראש של שבועיים.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_7__subpara_b
ג.
מורה שיוזמן לעבודה זמנית, כממלא מקום לתקופה מוגדרת מראש, תיפסק עבודתו בתום התקופה.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_7__subpara_c
ד.
אם יוזמן המורה לעבוד בשנה הבאה, לאחר שעבד שנה שלמה כממלא מקום, יהיה מעמדו כמעמד מורה בשנת ניסיון שנייה, בתנאי שהועסק בשנה הראשונה ב - 3 / 1 משרה לפחות.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_7__subpara_d
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_7
8.
א.
מורה בניסיון בשנת עבודתו השנייה בבית-ספר מסוים, וכן מורה בניסיון בשנת עבודתו השלישית (מורה שתקופת ניסיונו הוארכה), שאין עבודתו מניחה את דעתו של מנהל בית-הספר ו/או את דעת הפיקוח, בין מטעמים פדגוגיים ובין מטעמי התרשלות והיעדר משמעת, ניתן לפטרו על-סמך חוות דעתו של המפקח, בתוספת חוות דעתו של מפקח שני, שאינו המפקח על בית-הספר ולאחר שעניינו נדון בוועדת מפקחים, כמפורט בסעיף 8ג(4) דלהלן.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_8__subpara_a
ב.
המפקח הכולל יתאם את עבודתו עם מפקח שני (רצוי שיהיה מפקח מקצועי) כך, שבעת הצורך יהיו מוכנים דו"חות על 4 שיעורים שלמים של המוצע לפיטורין, ומתוכם שניים של המפקח השני: למטרה זו אין המפקחים רשאים לבקר ביותר מאשר ב - 2 שיעורים של מורה כנ"ל באותו יום, ולקיים הפסקה של 10 ימים לפחות בין ביקור אחד למשנהו. שני המפקחים לא יבקרו יחדיו בשיעורי המוצע לפיטורין -לא באותם השיעורים ולא באותו היום. המפקח הכולל ירכז את הדו"חות ויעבירם אל ראש החטיבה.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_8__subpara_b
ג.
1.
המפקח הכולל יכין דו"ח מפורט (לא על טופס הערכה רגיל) על עבודת המורה המפקח השני יכתוב דו"ח מפורט על 2 השיעורים שבהם ביקר. כל הדו"חות הנ"ל יתייחסו לעבודתו ולשיעורי המורה באותה שנת לימודים.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_8__subpara_c__cls_1
2.
הדו"ח יכלול תיאור של השיעורים הנ"ל והערכה על טיבם והישגיהם. כן רצוי שהמפקח יעריך את אישיותו של המורה, גישתו החינוכית, יחסו לעבודתו וכן יחסו לתלמידים ולחבריו לעבודה.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_8__subpara_c__cls_2
3.
הדו"חות של שני המפקחים יסתיימו בהצעה ברורה ומנומקת, דהיינו - המלצה לפיטורין; המפקחים יחתמו על הדו"חות במו-ידיהם. העתק הדו"חות יישלח למנהל ו/או לבעלות בית-הספר.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_8__subpara_c__cls_3
4.
מצא ראש החטיבה, על-סמך מסקנות 2 המפקחים, יסוד מספיק לפיטורין, יקים ועדה בת שלושה בראשותו, שתדון בפיטורי המורה. הוועדה תורכב: מראש החטיבה - כיו"ר, ועוד 2 מפקחים מהחטיבה, שלא ביקרו בשנה האחרונה בשיעורי המוצע לפיטורין. בפנייה יובא, נוסף ל - 4 הדו"חות של המפקחים, דו"ח מפורט, הכולל פירוט האזהרות בכתב של מנהל בית-הספר והמפקח (אם ניתנו).
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_8__subpara_c__cls_4
5.
החליטה הוועדה הנ"ל על פיטורין, יפעל ראש החטיבה כמפורט בסעיף 5ה דלעיל. בעלות בית-הספר חייבת לפעול כמפורט בסעיף 6 לעיל.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_8__subpara_c__cls_5
6.
בדיון על פיטורי מורה בשנת עבודתו השנייה רשאית הוועדה להחליט על מתן שנת ניסיון נוספת (לשנה שלישית).פיטורי מורה קבוע מטעמים פדגוגיים
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_8__subpara_c__cls_6
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_8__subpara_c
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_8
9.
מצא המפקח הכולל את עבודתו של מורה קבוע לקויה מטעמים פדגוגיים, על-פי אינפורמציה שקיבל מהמנהל ו/או הבעלות, או על-סמך ביקוריו במוסד, יודיע על כך המפקח הכולל לראש החטיבה ויבקשו להעביר את העניין לדיון בוועדת הפיקוח שבחטיבה.הוועדה תקיים דיוניה על יסוד דין וחשבון מפורט (אין להסתפק בדיווח על טופס הערכה רגיל). הוועדה תסיים את דיוניה תוך שבועיים מיום קבלת הדו"ח.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_9
10.
אם החליטה ועדת הפיקוח כי יישלח למורה מכתב אזהרה, שהוא יוצא לפיטורין, יעביר ראש החטיבה את המסקנות המנומקות של הוועדה למנהל ו/או לבעלות בית-הספר, במכתב שנוסחו קבוע. העתק המכתב יועבר ליו"ר המזכירות הפדגוגית.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_10
11.
בעלות בית-הספר תרשום לפניה את תוכן מכתבו של ראש החטיבה, ותשלח למורה, לא יאוחר מאשר שבועיים מיום קבלת ההודעה, מכתב אזהרה שבו יפורטו עיקרי הליקויים, וייאמר בו כי הוא הוזהר לפי החלטת ועדת הפיקוח. העתק יועבר לראש החטיבה.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_11
12.
א.
אם בשנת הלימודים שלאחר מכן לא חלו שינויים לטובה בעבודת המורה, שקיבל מכתב אזהרה כנ"ל, יהיה רשאי המפקח הכולל ביזמתו הוא, או לפי הצעת המנהל ו/או הבעלות ובהסכמתו של המפקח, להציע לוועדת הפיקוח לפטר את המורה. במקרה זה יפעל המפקח הכולל כמפורט בסעיפים 8ב ו - 8ג (1) (2) (3), בשינוי אחד –שהמורה יבוקר על-ידי 3 מפקחים, שכל אחד מהם יבקר ב - 2 שיעורים.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_12__subpara_a
ב.
לא חל כל שינוי בעבודתו של המורה שהוזהר על-פי החלטת הוועדה המשותפת (ראה סעיף 15ג, יפעל המפקח הכולל כמפורט בסעיפים 8ב ו - 8ג(1) (2) (3).
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_12__subpara_b
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_12
13.
החליטה הוועדה מטעם הפיקוח (ראה סעיף 8ג (4)),שתסיים את דיוניה תוך שבועיים, להציע פיטורין של מורה כנ"ל, יעביר ראש החטיבה את מסקנות הוועדה, בצירוף תיקו של המועמד לפיטורין, ליו"ר המזכירות הפדגוגית. העתק ממסקנות הוועדה מטעם הפיקוח יועבר למנהל ו/או לבעלות בית-הספר.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_13
14.
יו"ר המזכירות הפדגוגית ימנה 2 נציגים לוועדה המשותפת, אחד מהם כיו"ר, ויפנה אל בעלות בית-הספר ואל הארגון היציג, שכל אחד מהם ישלח נציגים (לא יותר משניים) לוועדה המשותפת, אשר תדון בפיטורי המורה. יו"ר המזכירות הפדגוגית ימציא לחברי הוועדה את כל החומר הקשור בכך, במידת האפשר, כשבועיים לפני מועד הישיבה. ישיבת הוועדה תיקבע לא יאוחר מיום 1 במאי.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_14
15.
א.
החליטה הוועדה המשותפת על פיטורין, תובא ההחלטה לידיעת יו"ר המזכירות הפדגוגית בחינוך העל-יסודי.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_15__subpara_a
ב.
יו"ר המזכירות הפדגוגית יודיע על ההחלטה למנהל ו/או לבעלות בית-הספר, אשר חייבים להודיע עליה למורה ולבצעה מיד, ולא יאוחר מיום 31 במאי.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_15__subpara_b
ג.
הוועדה המשותפת הנ"ל רשאית להחליט על מתן אזהרה למורה. אזהרה כזו תינתן ביחס לאותו נושא פעם אחת בלבד. לא היה המורה מועסק בהוראה בשנה שאליה מתייחסת האזהרה (לרגל חופשה ללא תשלום, חופשת לידה וכיו"ב), תחול האזהרה בשנה שלאחריה.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_15__subpara_c
ד.
החלטת הוועדה המשותפת, שנתקבלה פה-אחד, היא סופית ואינה ניתנת לערעור.פיטורי מורה קבוע מטעמי משמעת
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_15__subpara_d
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_15
16.
עבר מורה עבֵרת התרשלות או משמעת, לפי דעת המפקח, הבעלוּת או המנהל – חייב המנהל להתרות בו בכתב. העתק ההתראה יישלח למפקח הכולל של בית-הספר ולבעלוּת
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_16
17.
מורה שקיבל התראה בכתב רשאי להגיש כתב התגוננות למנהל. העניין יובא לדיון לפני המפקח, הבעלוּת והמנהל.הודעה בכתב על ההחלטה בנידון תישלח למורה באמצעות המנהל, והעתקים ממנה - למפקח ולבעלוּת.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_17
18.
מורה שקיבל התראה בכתב ותוך תקופה של חמש שנים חזר ועבר פעם נוספת עבֵרת משמעת או עבֵרת התרשלות, יקבל נזיפה ממנהל בית-הספר, על דעת המפקח והבעלוּת. המכתב ינוסח בצורת אזהרה, וייאמר בו, כי המורה יוצע לפיטורין, אם לא יחול שיפור בעבודתו.העתק יועבר למפקח, לבעלוּת ולראש החטיבה.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_18
19.
מורה שקיבל נזיפה בכתב כנ"ל, רשאי להגיש כתב התגוננות לראש החטיבה; העתק ממנו יועבר למפקח, לבעלוּת ולמנהל. ראש החטיבה יקיים בירור עם הבעלוּת, בהשתתפות המפקח והמנהל, לשם אישור הנזיפה או ביטולה. הודעה על החלטתו בנדון ישלח ראש החטיבה למורה, והעתקים ממנה - למפקח, לבעלוּת ולמנהל. נתגלו חילוקי דעות בין ראש החטיבה לבין הבעלות, יימסר העניין להכרעה ליו"ר המזכירות הפדגוגית.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_19
20.
מורה שקיבל נזיפה בכתב ותוך תקופה של חמש שנים חזר ועבר פעם נוספת עבֵרת משמעת או עבֵרת התרשלות, יועבר עניינו על-ידי המנהל לטיפולו של המפקח הכולל, כדי שיפתח בהליכים של פיטורין, כלהלן.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_20
21.
א.
המפקח הכולל יעביר את העניין לראש החטיבה. ראש החטיבה יקיים בירור בנדון עם הבעלוּת ועם המנהל לשם קבלת החלטה.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_21__subpara_a
ב.
הוחלט להציע פיטוריו של המורה, יעביר ראש החטיבה דו"ח מהבירור עם הבעלוּת והמנהל ליו"ר המזכירות הפדגוגית.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_21__subpara_b
ג.
יו"ר המזכירות הפדגוגית ימנה שני נציגים לוועדה המשותפת (אחד מהם כיו"ר), ויפנה אל הבעלוּת ואל הארגון היציג, שכל אחד מהם ישלח נציגים (לא יותר משניים) לוועדה המשותפת, אשר תדון בפיטורי המורה. יו"ר המזכירות הפדגוגית ימציא לחברי הוועדה את כל החומר הקשור בנדון, במידת האפשר, שבועיים לפני מועד הישיבה.דיוני הוועדה יסתיימו לא יאוחר מ1- במאי.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_21__subpara_c
ד.
1.
החליטה הוועדה המשותפת על פיטורין, תובא ההחלטה לידיעת יו"ר המזכירות הפדגוגית בחינוך העל-יסודי.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_21__subpara_d__cls_1
2.
יו"ר המזכירות הפדגוגית יודיע על ההחלטה למנהל ולבעלוּת בית-הספר.הבעלוּת חייבת לבצעה מיד, ולא יאוחר מיום 31 במאי.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_21__subpara_d__cls_2
3.
הוועדה המשותפת הנ"ל רשאית להחליט על מתן אזהרה נוספת למורה. אזהרה כזו תינתן פעם אחת בלבד. לא היה המורה מועסק בהוראה בשנה שאליה מתייחסת האזהרה (לרגל חופשה-ללא-תשלום, חופשת לידה וכיו"ב), תחול האזהרה בשנה שלאחריה.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_21__subpara_d__cls_3
4.
החלטת הוועדה המשותפת, שנתקבלה פה-אחד, היא סופית ואינה ניתנת לערעור.פיטורין בגלל עבֵרה פלילית או מוסרית
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_21__subpara_d__cls_4
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_21__subpara_d
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_21
22.
אם הגיעה לידי המנהל או המפקח הכולל תלונה או ידיעה מבוססת כנגד מורה שעבר עבֵרה פלילית או מוסרית, לא יפתח בחקירה ולא יקים ועדת בירור פנימית, אלא יודיע מיד על כך לבעלות בית-הספר ולראש החטיבה, אשר יודיע על כך ליו"ר המזכירות הפדגוגית. יו"ר המזכירות הפדגוגית והבעלות, ובתיאום ביניהם, יפסיקו זמנית את עבודתו של המורה עד תום הבירור, אם:
א.
התגלה חשד רציני של מעילה או של שימוש לרעה ביודעין בתפקיד שהמורה מכהן בו;אוב.הפר המורה בזדון את המשמעת;אוג.הוגשה לבית-המשפט תביעה נגד המורה בשל עבֵרה פלילית שיש בה דופי מוסרי;אוד.נקט המורה, בין כותלי בית-הספר או בין תלמידים, פעולה שיש בה משום חוסר לויאליות כנגד המדינה, משימותיה, או כנגד עם ישראל בתפוצות.משכורתו של המורה בתקופת ההפסקה הזמנית בעבודתו וזכויותיו באותו פרק זמן יהיו כשל עובד מדינה שהושעה כמפורט בתקשי"ר.יש לנקוט בכל האמצעים הדרושים, כדי לשמור על סודיות מוחלטת של כל מקרה כנ"ל שבטיפול המשרד.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_22__subpara_a
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_22
23.
א.
הגיעו יו"ר המזכירות הפדגוגית והבעלוּת למסקנה, שקיים חשד מבוסס למעשה פלילי, ימסרו את העניין לטיפול משטרתי; מצאו יו"ר המזכירות והבעלוּת, אין חשד מבוסס למעשה פלילי, אולם אין מעשהו של המורה הולם את מעמדו ויש מקום להציע פיטורין, יעבירו את המקרה לדיון בחטיבה הנוגעת בדבר (בהתאם לתהליכים הנזכרים בסעיף 10). תחליט החטיבה על פיטורין, יעביר יו"ר המזכירות הפדגוגית את העניין לוועדה משותפת (ראה סעיף 14).
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_23__subpara_a
ב.
נמסר עניינו של מורה לטיפול משטרתי והוא הורשע על מעשה פלילי, רשאים יו"ר המזכירות הפדגוגית והבעלוּת לפטרו באורח מיָדי. ערעור על פסה"ד של בית-המשפט בפני בית-משפט גבוה ממנו אינו מעכב את הפסקת העבודה.זיכה בית-הדין הגבוה את המורה - יובא עניין המשך עבודתו לדיון בוועדה המשותפת.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_23__subpara_b
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_23
24.
א.
אין צורך בהפעלת ועדה משותפת, כאשר המזכירות הפדגוגית והבעלוּת מבקשים להפסיק את עבודתו של מורה בניסיון בסוף שנת הלימודים, אלא אם כן חומרת העבֵרה מחייבת, לדעת המזכירות הפדגוגית והבעלוּת, פיטורין באמצע שנת הלימודים.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_24__subpara_a
ב.
פיטורי מורה בניסיון בסוף שנת הלימודים בעטיה של עבֵרה פלילית או מוסרית, ייעשו כמפורט בסעיפים 5ה ו - 6 לעיל.פיטורין על-פי פסילה מטעמים דתיים
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_24__subpara_b
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_24
25.
החליטה המועצה לחינוך ממלכתי-דתי לפסול מורה, מטעמים דתיים, מלהמשיך לשמש כמורה במוסד על-יסודי דתי הנמצא בפיקוח אגף החינוך הדתי, יודיע מנהל האגף לחינוך דתי על החלטה זו - למורה, למנהל, לבעלוּת בית-הספר, לראש החטיבה בה עובד המורה וליו"ר המזכירות הפדגוגית לחינוך על-יסודי.הודעת מנהל האגף תישלח לבעלוּת בית-הספר, בדואר רשום, לא יאוחר מיום 15 במאי.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_25
26.
בעלות בית-הספר תרשום לפניה את החלטת המועצה לחינוך ממלכתי-דתי, שנמסרה לה על-ידי מנהל אגף החינוך הדתי, ותשלח למורה מכתב פיטורין מעבודתו באותו מוסד, לא יאוחר מיום 31 במאי. העתק המכתב יועבר למנהל אגף החינוך הדתי, לראש החטיבה וליו"ר המזכירות הפדגוגית לחינוך על-יסודי.פוטר מורה בעל רישיון הוראה קבוע על-פי החלטת המועצה לחינוך ממלכתי-דתי, יעשה הפיקוח את כל המאמצים לסדרו בעבודה בבית-ספר אחר.פיטורין מטעמי בריאות
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_26
27.
א.
יוצע מורה לפיטורין מטעמי בריאות, תישמע חוות דעת ועדת רופאים, אשר תורכב כלהלן:
1.
רופא שיוצע על-ידי הבעלות.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_a__cls_1
2.
רופא שיוצע על-ידי נציגות המורים.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_a__cls_2
3.
רופא שייבחר על-דעת שני הרופאים הראשונים.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_a__cls_3
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_a
ב.
נתבע המורה על-ידי 2 נציגים מתוך 3 נציגי הוועדה - חייב המורה להיענות לתביעה לבדיקה.הגבלת פיטורין (2)מובאות להלך מסקנותיה של ועדה משותפת למשרד החינוך התרבות והספורט, מרכז השלטון המקומי, הסתדרות המורים בישראל וארגון מורי בתי-הספר העל-יסודיים, בעניין פיטורי מורות בהיריון בתקופת ניסיון, שבסמכות הבעלות לפטרן, בחינוך העל-יסודי:
א.
ללשון החוק, ראה סעיף 1.28.2.1.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_b__cls_a
ב.
לפי ההוראות הנהוגות במערכת החינוך יש להודיע לעובד הוראה על פיטוריו עד לתאריך ה - 31 במאי של שנה פלונית. הפיטורים נכנסים לתוקפם ביום ה - 1 בספטמבר שלאחר מכן.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_b__cls_b
ג.
התעורר הצורך בפיטורי מורה בהיריון בתקופת הניסיון בחינוך העל-יסודי מטעמים המוצדקים על-פי החוק, לא תפנה הבעלות לשר העבודה בבקשה להיתר לפי סעיף 9(ב) לחוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, אלא לאחר שנדון המקרה בפני ועדה פריטטיתבהרכב הבא:
1.
נציגי הסתדרות המורים בישראל.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_b__cls_c__pnt_1
2.
נציגי ארגון מורי בתי-ספר העל-יסודיים.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_b__cls_c__pnt_2
3.
נציגי משרד החינוך התרבות והספורט.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_b__cls_c__pnt_3
4.
נציגי המרכז לשלטון מקומי.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_b__cls_c__pnt_4
5.
נציגי הבעלות על מוסד החינוך העל-יסודי.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_b__cls_c__pnt_5
6.
מנהל בית-הספר.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_b__cls_c__pnt_6
7.
במקרים מסוימים יצורף לדיון גם המפקח על בית-הספר.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_b__cls_c__pnt_7
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_b__cls_c
ד.
הודיעה הבעלות למורה בהיריון הנמצאת בתקופת ניסיון בחינוך העל-יסודי, ושלפי ההוראות הקיימות בסמכות הבעלות לפטרה, על פיטוריה, מבלי שידעה שהמורה הנ"ל נמצאת בהיריון, וערערה המורה הנ"ל על הפיטורים, בין יום ההודעה על הפיטורים לבין יום כניסתם לתוקף בטענה שהיא בהיריון - לא תפנה הבעלות לשר העבודה בבקשה להיתר לפי סעיף 9(ב) לחוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954, אלא לאחר שיובא המקרה לדיון בוועדה הנזכרת בפסקה ג דלעיל, ובהתאם להחלטת הוועדה (אם הגיעה הוועדה להחלטה).
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_b__cls_d
ה.
הוועדה הפריטטית המוזכרת בסעיף ג דלעיל תבחן את המקרים המובאים לפניה בהתאם לסעיפים ג, ד, דלעיל.הגיעה הוועדה, לאחר דיון במקרה פלוני, למסקנה כי יש לפטר את המורה למרות היותה בהיריון, תצורף החלטת הוועדה על-ידי הבעלות לפנייתה לשר העבודה למתן היתר לפיטוריה של אותה מורה, לפי סעיף 9(ב) לחוק עבודת נשים, תשי"ד - 1954.הגיעה הוועדה, לאחר דיון במקרה פלוני, למסקנה כי אין לפטר את המורה - לא תפוטר אותה מורה באותה שנת לימודים, ושנת הלימודים שלאחר מכן תיחשב לה למרות האמור בכל הוראה אחרת, כשנת ניסיון נוספת, במתכונת שנת הניסיון הנוכחית.
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_b__cls_e
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27__subpara_b
chp_6__sec_6_5__hc_2__para_27
אסמכתא:
1.
זהו הנוהל לפיון נוהגים במערכת החינוך העל-יסודי.
chp_6__sec_6_5__hc_3__para_1
2.
חוזר מנכ"ל לה/9, עמ' 10, סעיף 208; סעיף 9 לחוק עבודת נשים, תשי"ד-1954,ותיקון מס' 9 ו-11 (1990).
chp_6__sec_6_5__hc_3__para_2
chp_6__sec_6_5
6.6
גמולים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 6. מורה בבית ספר על-יסודי 6.6 גמולים
6.6.1
גמולים לעבודת סיום (1)
1.
גמול בעד הדרכת תלמיד בעבודת סיום
א.
עובד הוראה אקדמאי שהוא בעל השכלה פדגוגית מלאה, או עובד הוראה שהוא בעל רישיון הוראה קבוע וקיבל אישור להדריך תלמיד בעבודת סיום מהמפקח על המוסד, אשר מדריך תלמיד הלומד בכיתות י"א וי"ב בכתיבתה של עבודת סיום, זכאי לגמול בגין הדרכתו של התלמיד בכתיבתה של עבודת סיום, בסכומים הנקובים להלן, בתנאים כדלקמן:
(1)
ההדרכה נמשכת שנת לימודים שלמה לפחות (מיום א' בשבט בשנת הלימודים בה לומד התלמיד בכיתה י"א ועד יום א' בשבט בשנת הלימודים שלאחריה).
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_1__para_1__subpara_a__cls_1
(2)
עבודת הסיום הוגשה לאישורו של משרד החינוך התרבות והספורט לשם שחרור מאחת מבחינות הבגרות בהתאם להוראות שפורסמו בעניין על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט.
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_1__para_1__subpara_a__cls_2
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_1__para_1__subpara_a
ב.
גובה הגמול כפי שמפורסם מעת לעת על-ידי המחלקה לתנאי שירות.
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_1__para_1__subpara_b
ג.
הגמול ישולם לעובד ההוראה הזכאי לכך על-ידי הבעלות עם קבלת אישורו של משרד החינוך התרבות והספורט על הגשת העבודה.
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_1__para_1__subpara_c
ד.
ההתקשרות בין המורים ובין התלמידים בנושא זה לא תהיה ישירה אלא תיעשה באמצעות מְנהל מוסד החינוך הנוגע בדבר. (2)
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_1__para_1__subpara_d
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_1__para_1
2.
תשלום בעבור בדיקת עבודת סיום. (3)הבסיס לתשלום יהיה ערך שעת בדיקה; החישוב יהיה כדלקמן:(שכר משולב של מורה מ"א בשיא הוותק)ערך שעת בדיקה = ----------------------------------96שכר בודק עבודת סיום יהיה בהתאם למספר יחידות הלימוד הצמודות לעבודה לפי הפירוט להלן:5 יחידות לימוד = ערך שעה כפול 104 יחידות לימוד = ערך שעה כפול 83 יחידות לימוד = ערך שעה כפול 62 יחידות לימוד = ערך שעה כפול 4הערה: בדיקת עבודת הסיום כוללת קריאת העבודה ושיחה עם כותב העבודה כדי לאפשר לו להגן על עבודתו.
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_1__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ו' תשל"ד, עמ' 13, סעיף 12 ועמ' 34, סעיף 12; חוזר הסמנכ"ל לשירותי היקף מיום ; חוזר מנכ"ל מב/4, עמ' 25, סעיף 135ד; חוזר סמנכ"ל לשירותי היקף מ - .2. חוזר מנכ"ל לו/9, עמ' 14, סעיף 247.3. הסכם מה - 4.2.84 בין משרד החינוך לארגוני המורים.
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_1
6.6.2
גמול על הערכת עבודה מעשית של תלמידי כיתות י"ב בנתיב הטכנולוגי (1)
1.
משנת הלימודים תשל"ה מופעלת שיטה חדשה להערכת הישגיהם של תלמידים בעבודה מעשית בכיתות י"ב בנתיב הטכנולוגי. השיטה החדשה מבטלת את השיטה הקודמת שלפיה נערכו בחינות מרוכזות בסוף שנת הלימודים, לרבות תשלומים למדריכים המקצועיים בעבור העבודה הזאת. כמו כן מבטל הסדר זה את הצורך ברכישת חומרים וציוד בעבור הנבחנים.
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_2__para_1
2.
עובדי ההדרכה בכיתות י"ב יקבלו גמול לפי הטבלה דלהלן, בעבור השתתפותם בעבודת ההערכה לפי השיטה החדשה, בהתאם למספר השעות שבהן הם מדריכים את קבוצות התלמידים:
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_2__para_2
3.
הגמול הנ"ל יינתן במלואו בעבור הדרכה לקבוצות עבודה תקניות - בהתאם לתקן שנקבע על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט.אם אין בקבוצות העבודה תלמידים כדי קבוצת עבודה תקנית, יקבל עובד ההדרכה את הגמול האמור במלואו אם מספר התלמידים הוא % 60 לפחות מקבוצת עבודה תקנית. אם מספר התלמידים בקבוצת עבודה הוא פחות מ - % 60 מקבוצת עבודה תקנית, יקבל המדריך % 50 מן הגמול האמור.
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_2__para_3
4.
המקצועות המזכים בגמול השתתפות בהערכה רשומים באוגדן "מערכות שיעורים לבתי-ספר על-יסודיים - הנתיב הטכנולוגי - תשל"ג" - בהפחתות של שעות שבועיות שפורסמו בשנת תשל"ד והופעלו החל משנת הלימודים תשל"ה - ורשומות תחת הכותרת "לימודים מעשיים".
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_2__para_4
5.
תחילתן של הוראות אלה היא ממועד הפעלתה של שיטת ההערכה החדשה בשנת הלימודים תשל"ה.
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_2__para_5
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל לה/3, עמ' 16, סעיף 71.
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_2
6.6.4
גמולים לבחינות בגרות ולבחינות גמר (1)
סעיף זה עודכן ב בחינות בגרות או בחינות גמר, פירושן, בפרק זה - בחינות הנערכות על יסוד שאלונים מיוחדים וממוספרים, המתקיימות במועד מיוחד והנערכות מטעם מחלקת הבחינות של משרד החינוך התרבות הספורט או מוכרות על-ידה. (1)הערה: שאלונים ייחודיים שאושרו מראש על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט מזְכים בתשלום אך ורק בעבור בדיקת המחברות. (2)1 גמול הכנהא. כללי(1) כל מורה המכין תלמידים לקראת בחינות כאמור, זכאי לגמול המתבטא במספר שעות שבועיות הנוספות על שיעור משרתו בפועל, ובתוספת % 2 מהשכר המשולב למשרה מלאה של עובד הוראה, לפי דרגתו וויתקו, ללא כל קשר לחלקיות העסקתו הכול בהתאם לנסיבות כמפורט להלן. (3).הבהרה: בסעיף 1. בכל מקום בו כתוב "גמול", הכוונה גם לגמול בשעות וגם לגמול באחוזים.(2) שעות ההכנה לבחינות בגרות, שהן במסגרת משרתו של המורה (עד משרה מלאה, בהתאם לעניין, הן חלק ממשרתו והן מְזַכּות אותו בכל הזכויות הסוציאליות.שעות ההכנה שהן מעל למשרתו המלאה של המורה, אין לראות אותן כחלק ממשרתו ואין הן מקנות למורה כל זכויות סוציאליות. (1)הערה: דין שעות בגרות מעל למשרה מלאה כדין שעות עודפות ויש להפריש בגינן לקרן "דפנה".(3) המורה בכיתות המתאימות, זכאי לגמול, גם אם נבחנים בחינת בגרות או בחינת גמר רשמית בכיתות י' וי"א.ב. הגמול למקצועות הנלמדים לפי יחידות לימוד (4)(1) לגבי מקצועות כאמור, הבסיס לחישוב ולתשלום גמול הכנה יהיה יחידת הלימוד. הנחת היסוד בשיטה שלהלן היא, שיחידת הלימוד ניתנת על-ידי מורה אחד.הבהרה: מורים המחלקים ביניהם הוראת מקצוע הנלמד לפי יחידות לימוד, יחלקו ביניהם את הגמול, יחסית למספר יחידות הלימוד שכל אחד מהם מלמד בכיתה.(2) שיעורי הגמול:(א) גמול הכנה לבחינת בגרות יהא בהתאם ליחידות לימוד שאותן מכין המורה ולפי הטבלה המצ"ב:שני האחוזים האמורים לעיל נגזרים מהשכר המשולב למשרה מלאה של עובד הוראה, לפי דרגתו וויתקו, ללא כל קשר לחלקיות העסקתו. (3)(ב) הכין מורה כיתה לבחינת בגרות המזכה בגמול או לבחינות בגרות המזכות בגמול, בהיקף של 6 ש"ש לפחות, לא יפחת הגמול מ - 2 ש"ש + % 2. אין קביעות בהיקף הכנה של 6 ש"ש.(4)(ג) בכיתה המחולקת לקבוצות - בהוראת מקצוע או בהוראת מקצועות - יחושב הגמול למורה המכין קבוצה כדלקמן:בקבוצה המונה 5-1 תלמידים: הגמול יהיה בשיעור של % 25 מהגמול המפורט בסעיף ב דלעיל;בקבוצה המונה 9-6 תלמידים או יותר: הגמול יהיה בשיעור של % 50 מהגמול המפורט בסעיף ב דלעיל.(4)בקבוצה המונה 10 תלמידים או יותר: הגמול יהיה בשיעור של % 100המפורט בסעיף ב דלעיל.(ד) תלמידים שהוכנו לבחינות הבגרות במספר שונה של יחידות לימוד - יקבל המורה, הזכאי לגמול, את הגמול בהתאם למספר הגדול ביותר של יחידות לימוד.גמול זה לא יעלה על 3 ש"ש + % 2.(4)(3) הוראות מיוחדות:(א) במקצוע העברית יתקיים הנוהל הזה:1. ידיעת הלשון תהיה מקצוע בפני עצמו.2. חיבור (הבעה עברית) יהיה מקצוע בפני עצמו.3. ספרות עברית תהיה מקצוע בפני עצמו.תחולת הפעלת סעיף קטן זה מ - . (5)(ב) במקצוע הביולוגיה, למרות האמור לעיל בסעיפים 2א ו - 2ב - לצורך הענקת שעות שבועיות למורה המכין את תלמידיו לקראת הבחינה בע"פ.בביולוגיה ("ביוטופ") יתקיים הנוהל הזה:הגמול שיקבלו המורים יהיה תלוי במספר התלמידים בקבוצות לפי המפתח שלהלן:מספר התלמידים: 1-5גמול הכנה בש"ש: 0.33 ש"ש מספר התלמידים: 9-6גמול הכנה בש"ש: 0.75 ש"ש מספר התלמידים: 10 ומעלהגמול הכנה בש"ש: 1.50 ש"ש תחולת הפעלת סעיף קטן זה מ - (5)הערה: המורה יקבל גמול זה ללא קשר עם גמול ההכנה הניתן להכנת הבחינה בכתב(ג) במקצוע הגאוגרפיה, לצורך הענקת שעות שבועיות למורה המכין את תלמידיו לקראת הבחינה בעל-פה בגאוגרפיה ("גאוטופ") יתקיים הנוהל הזה: הגמול שיקבלו המורים יהיה תלוי במספר התלמידים בקבוצות, לפי המפתח שלהלן:מספר התלמידים: 1-5גמול הכנה בש"ש: 0.25 ש"ש מספר התלמידים: 9-6גמול הכנה בש"ש: 0.50 ש"ש מספר התלמידים: 10 ומעלהגמול הכנה בש"ש: 1 ש"ש תחולת הפעלת סעיף קטן זה מ - . (6)הערה: המורה יקבל גמול זה ללא קשר עם גמול ההכנה הניתן להכנת הבחינה בכתב.(ד) מורה המכין תלמידים לאקוטופ במדעי הסביבה או לפרויקט אישי במדעי החיים והחקלאות זכאי לאותו גמול שזכאי לו מורה לביולוגיה המכין לביוטופ.הגמול תלוי במספר התלמידים בקבוצה לפי המפתח הבא:מספר התלמידים: 1-5גמול הכנה בש"ש: 0.33 ש"ש מספר התלמידים: 9-6גמול הכנה בש"ש: 0.75 ש"ש מספר התלמידים: 10 ומעלהגמול הכנה בש"ש: 1.50 ש"ש תחולה:11.10.200 (7)(ה) מורה המכין תלמידים לגיאוטופ בחינה בעל פה בלימודי ארץ ישראל זכאי לאותו גמול שזכאי לו מורה לגיאוגרפיה המכין לגיאוטופ, לפי ההוראות שפורסמו בחוזר מח.6סעיף 280. הגמול יהיהתלוי במספר התלמידים בקבוצה, לפי המפתח הבא:מספר התלמידים: 1-5גמול הכנה בש"ש: 0.25 ש"ש מספר התלמידים: 9-6גמול הכנה בש"ש: 0.50 ש"ש מספר התלמידים: 10 ומעלהגמול הכנה בש"ש: 1 ש"ש תחולה (8)ג. הגמול בעבור מקצועות שאינם נלמדים לפי יחידות לימוד (1)1. שיעור גמול ההכנה לבחינות גמר רשמיות בבתי-ספר מקצועיים שבשאלוניהן לא מצוין מספר יחידות הלימוד, יהיה לפי אמות המידה שלפיהן נהגו לפני ביצוע הרפורמה בנושא בחינות בגרות.((ראה להלן סעיף (2)(א),(ב),ו(ג).2. (א) כל מורה המלמד מקצוע ממקצועות בחינות גמר כאמור, הנלמד מ - 1 עד 5 ש"ש, יקבל תשלום נוסף בשיעור של שעה שבועית אחת, בהתאם לדרגתו ולוויתקו בהוראה, בתוספת של % 2(3) מהשכר המשולב למשרה מלאה של עובד ההוראה, לפי דרגתו וויתקו, ללא כל קשר לחלקיות העסקתו. כל מורה המלמד מקצוע ממקצועות בחינות גמר כאמור, הנלמד 6 ש"ש ומעלה, יקבל תשלום נוסף בשיעור של שתי שעות שבועיות בהתאם לדרגתו ולוותקו בהוראה, בתוספת של 2%(3) מהשכר המשולב למשרה מלאה של עובד הוראה, לפי דרגתו וותקו, ללא כל קשר לחלקיות העסקתו.(ב) בכיתה המחולקת לקבוצות שמתכוננות בנפרד במקצועות שונים לקראת בחינות הגמר - יינתן התשלום המלא למורה המכין קבוצות המונות 10 תלמידים לכל הפחות. בקבוצה המונה 9 תלמידים או פחות מזה - יקבל המורה % 25 של התשלום.(ג) מורים המחלקים ביניהם את הוראת המקצוע המזכה ב"גמול הכנה", יחלקו ביניהם את הגמול, יחסית למספר השעות השבועיות שכל אחד מהם מלמד בכיתה.3. שיעור גמול ההכנה לעובד הוראה המכין את תלמידיו לבחינות גמר ממשלתיות בכיתות י"ג-י"ד - כיתות להנדסאים ולטכנאים - ושאלון הבחינה מונפק על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט ו/או משרד העבודה - יהיה לפי אותן אמות המידה המוזכרות בסעיף 2, לעיל. (9)2. שכר בעבור חיבור והגהה של שאלון (10)א. הבסיס לחישוב השכר בעבור חיבור והגהה של שאלון הוא בערך של שעת בחינה.החישוב יהיה כדלקמן:(שכר משולב של מורה מ"א בשיא הוותק)ערך שעה = ----------------------------------96שכרו של חבר ועדה לחיבור ולהגהה של שאלון יהיה כדלקמן:ערך שעה x 25 x משך הבחינה בשעות.שכרו של יו"ר הוועדה לחיבור ולהגהה של שאלון יהיה:ערך שעה x 5 x משך הבחינה בשעות.ב. הערות:(1) חישוב שכרו של חבר ועדה בעל תואר ד"ר יהיה כחישוב שכרו של יו"ר ועדה.(2) סך התשלומים לחברי הוועדה לא יעלה על-פי שניים מן התשלום ליו"ר הוועדה, פרט למקרה שבו חבר הוועדה הוא בעל תואר ד"ר.(3) המרכיב "משך הבחינה" לא יעלה על 8 שעות.(4) התאריך הקובע לתעריפי חיבור שאלוני בחינות הוא התאריך האחרון שמחבר השאלון התבקש להגישו למשרד.3. שכר בעבור השגחהשכר בעבור השגחה ישולם על-סמך התעריפים לשעה כפי שהם מפורסמים על-ידי המחלקה לבחינות במשרד החינוך התרבות והספורט.4. שכר להערכה (10)סעיף זה מתייחס גם לבודקי בחינות בכתב וגם לבוחנים בבחינות בעל-פה. הבסיס לחישוב שכרו של מעריך הוא ערך שעת הערכה. החישוב יהיה כדלקמן:(1.65 x שכר משולב של מורה מ"א בשיא הוותק)ערך שעה = -----------------------------------------96התעריף למחברת (או לנבחן בעל-פה) יהיה כדלקמן:ערך שעת הערכהמכסת מחברות (או נבחנים בעל-פה)הערות:א. שכר מינימום לבחינות בעל-פה יהיה שווה לתעריף בחינה של 5 נבחנים.ב. לבוחנים בעל-פה מחוץ לעיר מגוריהם ישולם שכר ביטול זמן. התעריף של שעת ביטול זמן יהיה בגובה של % 25 מערך שעת הערכה.ג. מכסת המחברות (או הנבחנים בעל-פה) תיקבע על-ידי המפקח המרַכֵּז על המקצוע המחלקה לבחינות של משרד החינוך התרבות והספורט. (11)5. שכר לבוחנים בבחינות מעקב בנתיב הטכנולוגיהשכר לבחינות הנ"ל יהיה על בסיס ערך שעה מוקדשת לקבוצות נבחנים. החישוב יהיה כדלקמן:(1.65 x שכר משולב של מורה מ"א בשיא הוותק )ערך שעה = -----------------------------------------96הערות:א. מספר השעות המקסימלי לתשלום בגין בחינות מעקב לקבוצת נבחנים אחת הוא 16 שעות.ב. לבוחנים מחוץ לעיר מגוריהם ישולם שכר ביטול זמן. התעריף של שעת ביטול זמן הוא בגובה % 25 מערך שעת הערכה.ג. שכר בחינות המעקב יהיה לפי התעריף שיהיה קיים ביום המעקב האחרון.6. תשלום לחברי ועדת אתיקה (10)ערך שעת עבודה של חבר ועדת אתיקה (עובד הוראה שנבחר לדון בפסילת בחינת בגרות) יהיה פי אחד וחצי מערך שעת הערכה במרכז בדיקה (ראה סעיף 4).הערה כללית:עדכון התעריפים ייעשה בהתאם להסכמים בגין עדכון השכר המשולב (הן הסכמי המסגרת והן הסכמים קיבוציים של המורים).אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל לב/8, עמ' 21, סעיף 141.2. מכתב הבהרה של מנהל המחלקה לתנאי שירות מ - .3. הסכם קיבוצי מ - ; חוזר מנכ"ל שן/3, עמ' 33, סעיף 6.11.4. חוזר מנכ"ל לז/10, עמ' 8, סעיף 340.5. חוזר מנכ"ל מז/9, עמ' 28, סעיף 359.6. חוזר מנכ"ל מח/6, עמ' 29, סעיף 280.7. סיכום הועדה לשכר לימוד מ . חוזר מנכ"ל סד/2(א), עמ' 25, סעיף 8.5-28.8. חוזר מנכ"ל סג/9 (א), עמ' 33, סעיף 26 - 8.5.9. חוזר מנכ"ל נא/6, עמ' 33, סעיף 30210. הסכם בין משרד החינוך התרבות והספורט לבין ארגוני המורים מ - .11. פרוטוקול ישיבה מ - .
chp_6__sec_6_6__ssec_6_6_4
chp_6__sec_6_6
6.9
מורה מרכז מעבדה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 6. מורה בבית ספר על-יסודי 6.9 מורה מרכז מעבדה
6.9.2
מינוי (1)
1.
במוסד חינוך על-יסודי בן 8 כיתות לפחות שיש בו מעבדה, שתוכר לצורך זה על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט, רשאית הנהלת המוסד, באישור המפקח ובאישור הנהלת המוסד, למנות מורה כמרכז המעבדה .(2)
chp_6__sec_6_9__ssec_6_9_2__para_1
2.
כמרכז מעבדה יתמנה מורה המועסק ב - 3 / 1 משרה במקצועות שבהם ניתנות שעות המעבדה.(3)
chp_6__sec_6_9__ssec_6_9_2__para_2
3.
עובד הוראה מתמנה כמרכז מעבדה לשנת לימודים אחת בלבד. בתחילת כל שנת לימודים תְמנה הנהלת המוסד באישור המפקח והבעלות, מרכז מעבדה בהתאם למספר השעות שבהן מועסקת המעבדה על-ידי כיתות בית-הספר.
chp_6__sec_6_9__ssec_6_9_2__para_3
4.
שינוי במספר השעות המחייב שינוי גמול ריכוז המעבדה או ביטול המינוי, ייכנס לתוקפו מתחילת החודש שלאחר השינוי.
chp_6__sec_6_9__ssec_6_9_2__para_4
5.
למען הסר ספק מובהר בזאת שמילוי תפקיד מרכז מעבדה אינו מקנה קביעות בתפקיד או בגמול.
chp_6__sec_6_9__ssec_6_9_2__para_5
6.
ראה גם סעיף 1.12.
chp_6__sec_6_9__ssec_6_9_2__para_6
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל כב/6 , עמ' 14, סעיף 102.2. חוזר מנכ"ל נה/7 , עמ' 31, סעיף 280.3. חוזר מנכ"ל מד/5 , עמ' 22, סעיף 3.24. חוזר מנכ"ל מז/7, עמ' 29, סעיף 286.
chp_6__sec_6_9__ssec_6_9_2
6.9.6
גמול ריכוז מעבדה
מורה מרכז מעבדה זכאי לגמול ריכוז מעבדה.לפרטים ראה סעיף 1.12 - מינויים וגמולים של בעלי תפקידים.
chp_6__sec_6_9__ssec_6_9_6
chp_6__sec_6_9
6.10
מורה מרכז מקצוע
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 6. מורה בבית ספר על-יסודי 6.10 מורה מרכז מקצוע
6.10.2
מינוי (1)
בכל מוסדות החינוך העל-יסודיים ימונו מרכזי מקצוע לפי הקריטריונים המפורטים להלן, אך לא פחות ממרכז מקצוע אחד לכל מוסד. (2)
א.
התנאים למינויו של מורה-מרכז מקצוע בבית-הספר
1.
בהתאם להוראות הקבע שפורסמו בנושא מינוי מורה מרכז-מקצוע בבית-הספר בחוזרים כב / 6 וכג / 6, וכן על-פי הכללים שנקבעו בהסכם הקיבוצי מיום , כפי שפורסמו בחוזר מיוחד ד', התשל"ז - רשאי מנהל בית-הספר למנות עובד הוראה בחינוך העל-יסודי כמרכז מקצוע מסוים, לשם ריכוז הדרכת המורים המלמדים אותו מקצוע בבית-הספר, באישורם של המפקח על בית-הספר והבעלות על המוסד, בבית-ספר בן 8 כיתות ומעלה, אם מספר השעות הניתנות באותו מקצוע מגיע ל - 48 שעות שבועיות, ומועסקים בהוראתו שני מורים נוספים ב - ½ משרה, או 3 מורים נוספים בפחות מ - ½ משרה.
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_2__para_a__subpara_1
2.
במספר בתי-ספר עם מספר כיתות קטן או בתי-ספר שבהם מלמדים שני מורים לפחות את אותו מקצוע, והיקף השעות של כל המורים המלמדים מקצוע זה אינו נופל ממשרה אחת, יוכל מנהל המחוז להמליץ על מינוי מרכז וזה יקבל גמול בגובה % 4 משכרו המשולם.
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_2__para_a__subpara_2
גמול זה יאושר ל - 280 מורים בתשנ"ד וסך כול המורים שיאושר להם הסדר זה לא יעלה על 500 מורים בשנים תשנ"ד ותשנ"ה. לצורך סוגיה זו ייחשב כבית-ספר קטן בית-ספר שיש בו לא יותר מ - 2 כיתות מקבילות בממוצע ו/או בית-ספר שלפי הקריטריונים הקיימים עד כה אינו זכאי לריכוז מקצוע. (3)
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_2__para_a
ב.
דרישות התפקיד
1.
הגדרות"מקצוע עיוני" לצורך הוראות אלו הוא - מקצוע הנלמד במסגרת החינוך העל-יסודי, אשר לשם קבלת רישיון קבוע להוראתו בחטיבה העליונה על המורה להיות בעל תואר אקדמי באותו מקצוע, וכן - בעל השכלה פדגוגית מלאה להוראתו."מקצועות אחרים" לצורך הוראות אלו הם - מקצועות הנלמדים במסגרת החינוך העל- יסודי אשר קבלת רישיון הוראה קבוע בהם אינה מותנית דווקא בכך שהמורים המלמדים אותם חייבים להיות בעלי תואר אקדמי, אלא עליהם להיות בעלי השכלה אלטרנטיבית, כנדרש בכל ההוראות הכלולות בתקנון שירות עובדי הוראה, פרק 1.21.2, כפי שהן מתפרסמות מזמן לזמן, בהתאם לנתוניו האישיים של המורה הנוגע בדבר, וכן בהתאם לסקטור שבו הוא מלמד.
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_2__para_b__subpara_1
2.
(א)
כמרכז מקצוע עיוני בבית-ספר על-יסודי יתמנה מורה שהוא בעל תואר אקדמי ובעל הכשרה פדגוגית מלאה, המוכרים על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט לשם קבלת רישיון הוראה קבוע באותו מקצוע, ואשר מינויו אושר על-ידי המפקח על בית-הספר ועל-ידי הבעלות על המוסד, כנזכר ב-א' לעיל.
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_2__para_b__subpara_2__cls_a
(ב)
למרות האמור ב-א' לעיל, במקרים מיוחדים ויוצאים מן הכלל יוכל להתמנות מרכז מקצוע עיוני גם מורה שאינו בעל תואר אקדמי, אם הוא בעל רישיון הוראה קבוע באותו מקצוע, שהוענק לו על-סמך עמידה בכל בחינות ההשלמה הדרושות לשם קבלת רישיון הוראה קבוע באותו מקצוע, או על-פי החלטת ועדת הבירורים לרישיונות הוראה, שמצאה אותו בעל ידע מספיק במקצוע האמור ובדרכי הוראתו. במקרה כזה יוכל אפוא גם מורה העונה על הקריטריונים הנ"ל להתמנות למרכז מקצוע, אם לדעת הפיקוח הפדגוגי מטעם משרד החינוך התרבות והספורט הוא מתאים מבחינה מקצועית ומבחינה פדגוגית כאחד לכהן בתפקיד זה יותר מכל יתר המורים בבית-הספר המלמדים אותו מקצוע.
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_2__para_b__subpara_2__cls_b
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_2__para_b__subpara_2
3.
כמורה-מרכז מקצוע בבית-ספר על-יסודי באחד מ"המקצועות האחרים" (כפי שהם הוגדרו לעיל), יתמנה מורה בעל רישיון הוראה קבוע באותו מקצוע ואשר מינויו אושר על- ידי המפקח על בית-הספר ועל-ידי הבעלות על המוסד, כנזכר לעיל.
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_2__para_b__subpara_3
4.
נוסף על דרישות ההשכלה וההסמכה מכל מי שהוא מועמד לתפקיד של מורה-מרכז מקצוע, כנזכר ב - 2 וב - 3 לעיל, חייב המועמד לתפקיד להיות בעל ניסיון של 3 שנים לפחות בהוראת אותו מקצוע ובעל כושר הדרכה בעבודה פדגוגית, המועסק בהוראתו של מקצוע זה בבית-הספר ב - 1/3 משרה לפחות.
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_2__para_b__subpara_4
5.
המינוי לתפקיד זה ניתן לשנת לימודים אחת בלבד. בתחילת כל שנת לימודים תמנה הנהלת המוסד, באישור המפקח והבעלות על המוסד, מורה-מרכז מקצוע, בהתאם לכללים שנזכרו לעיל.
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_2__para_b__subpara_5
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_2__para_b
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל נב/5, עמ' 40, סעיף 218.2. הסכם קיבוצי מיוחד מ - ;3. חוזר מנכ"ל מד/5, עמ' 22, סעיף 3.6.4. הסכם קיבוצי מ - , והמלצות הוועדה מ - .
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_2
6.10.6
גמול ריכוז מקצוע
1.
א.
החל מ - יחושב גמול ריכוז מקצוע כאחוז מהמשכורת המשולבת של עובד ההוראה הזכאי לגמול, לפי דרגתו וויתקו בהוראה (1)
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_6__para_1__subpara_a
ב.
גמול ריכוז מקצוע אינו נחשב חלק מהמשכורת לעניין תוספת היוקר, פיצויים, גִמלאות וכיו"ב (2)1א. עובד הוראה שְמוּנה כמרכז מקצוע כמפורט בסעיף 6.10.2, סעיף קטן א2, זכאי לגמול ריכוז בשיעור של 4% (2א)
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_6__para_1__subpara_b
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_6__para_1
2.
א.
עובד הוראה המכהן בתפקיד של מורה-מרכז מקצוע במוסד חינוך על-יסודי, אשר מספר שעות ההוראה בשבוע בו הוא לפחות 48 שעות, ומועסקים בו לפחות 2 מורים נוספים ב - 1/2 משרה לפחות, או 3 מורים נוספים בפחות מ - ½ משרה בהוראת אותו מקצוע - זכאי לגמול ריכוז מקצוע בשיעור של 5%
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_6__para_2__subpara_a
ב.
עובד הוראה המכהן בתפקיד של מורה-מרכז מקצוע במוסד חינוך על-יסודי, אשר מספר שעות ההוראה בשבוע בו הוא לפחות 72, ואשר מועסקים בו 4 מורים נוספים ב - ½ משרה לפחות, או 5 מורים נוספים בפחות מ - ½ משרה בהוראת אותו מקצוע- זכאי לגמול ריכוז מקצוע בשיעור של 6%
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_6__para_2__subpara_b
ג.
עובד הוראה כנ"ל אשר מספר שעות ההוראה בשבוע של אותו מקצוע באותו מוסד הוא 100 או יותר, ואשר מועסקים בו 5 מורים נוספים ב - 1/2 משרה לפחות, או 6 מורים נוספים בפחות מ - ½ משרה בהוראת אותו מקצוע - זכאי לגמול ריכוז מקצוע בשיעור של 7%
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_6__para_2__subpara_c
ד.
הגמול משולם כל עוד בעל התפקיד ממלא תפקידו. (3)
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_6__para_2__subpara_d
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_6__para_2
3.
בית-ספר שש-שנתי נחשב כחטיבה ארגונית ופדגוגית אחת. לכן עובד הוראה המלמד את אותו המקצוע בחטיבת-הביניים ובחטיבה עליונה, תיחשב הוראתו לצורך מתן גמול ריכוז כאילו לימד במוסד אחד, ויהיה זכאי לגמול זה בהתאם לכללים המפורטים בסעיף 2 דלעיל, גם כשמשכורתו משולמת על-ידי שתי בעלויות - הגמול ישולם לו על-ידי הבעלות שבה המקצוע נלמד מרבית השעות.הבעלות המשלמת תוציא הודעה על ביצוע התשלום לבעלות השנייה, לבל תשלם הבעלות השנייה כל גמול.ראה נא גם סעיף 1.12 לתקנון.
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_6__para_3
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מד/5, נספח ב' להסכם קיבוצי מיוחד מיום .2. חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ז, עמ' 10, סעיף 14 ועמ' 22, סעיף 11;חוזר סמנכ"ל לשירותי היקף מיום ;חוזר מנכ"ל מב/4, עמ' 25, סעיף 135;חוזר הסמנכ"ל לשירותי היקף מה - ;הסכם קיבוצי מיום ,חוזר סמנכ"ל מיוחד ה' התשמ"ח, עמ' 5, סעיף 5א.2א הסכם קיבוצי מיום 11.5.93.3. חוזר הסמנכ"ל לשירותי היקף מיום .4. מכתבו של מנהל המחלקה לתנאי שירות מה - .
chp_6__sec_6_10__ssec_6_10_6
chp_6__sec_6_10
6.11
מחנך כיתה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 6. מורה בבית ספר על-יסודי 6.11 מחנך כיתה
6.11.1
שעות חינוך (1)
1.
מחנכי כיתה בבית-ספר על-יסודי מקבלים 3(2) שעות מחנך, נוסף על תקן השעות הקבוע במערכת השיעורים של אותה כיתה.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_1__para_1
2.
דין מחנך בשתי כיתות כדין מחנך בכל אחת משתי הכיתות בנפרד. (3)
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_1__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל כב/6, עמ' 6, סעיף 94א; חוזר מנכ"ל כה/3, עמ' 6, סעיף 37.2. הסכם קיבוצי מיוחד מ - , חוזר מנכ"ל מד/5, עמ' 18, סעיף 9.3. החלטת הוועדה לעניינים פרופסיונליים בחינוך העל - יסודי מ- .
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_1
6.11.3
הגדרת תפקידים (1)
1.
מחנך הכיתה ממונה על כל העניינים החברתיים והלימודיים של תלמידי הכיתה. מחובתו לדאוג להתקדמותו של כל תלמיד בחברה ובלימודים ולליכוד הכיתה כיחידה חברתית, המושתתת על יחסים תקינים בין חבריה. עליו לשתף, במידת הצורך, את שאר מורי הכיתה בבירור בעיותיהם של התלמידים.הערה: מורה יועסק כמחנך בכיתה אחת בלבד.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_1
2.
א.
מחנך הכיתה אחראי בפעולותיו בפני המנהל או בפני מי שימונה על-ידו, ועליו לדווח לו ולהתייעץ עמו בקביעות בכל בעיות כיתתו ותלמידיו.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_2__subpara_a
ב.
המחנך מקיים מגע מתמיד עם המורים המלמדים בכיתתו ועוקב אחר ההישגים הלימודיים ואחר התנהגות התלמידים ובעיותיהם.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_2__subpara_b
ג.
המחנך מביא פעם בשליש, ולפי הצורך גם במועדים אחרים, את בעיות כיתתו ותלמידיו בפני המועצה הפדגוגית.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_2__subpara_c
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_2
3.
המחנך אחראי בפני המנהל על ענייני המשמעת בכיתתו. עליו לעשות למניעת בעיות מִשמעתיות בכיתה, מתוך שיתוף פעולה עם המורים, ובשעת הצורך גם עם ההורים. במקרה של הפרת מִשמעת חמורה יפעל המחנך בהתאם לתקנות.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_3
4.
א.
המחנך אחראי לניהול תקין של יומן הכיתה.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_4__subpara_a
ב.
המחנך בודק בדיקה יומית את האיחורים ואת החיסורים, של התלמידים שנרשמו ביומן, ומסכם אותם בתום כל שליש.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_4__subpara_b
ג.
המחנך מברר את הסיבות שגרמו לאיחורים ולחיסורים, מתחקה אחר הערות המורים הרשומות ביומן, ומטפל במקרים שהתערבותו דרושה בהם.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_4__subpara_c
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_4
5.
א.
המחנך משוחח עם תלמידיו על הבעיות החברתיות של הכיתה, מארגן בראשית שנת הלימודים את מוסדות הכיתה ואת ועדותיה ומפעילם, מטפח בכיתה חיי חברה תקינים ויוזם ומפעיל פעולות חברתיות, כגון מפעלי עזרה הדדית, משימות מיוחדות, מסיבות, טיולים, סיורים וביקורים משותפים עם תלמידיו בתיאטרון, בקולנוע ובתערוכות.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_5__subpara_a
ב.
ב"שיעורי המחנך" המחנך משוחח עם תלמידיו על נושאים לאומיים וחברתיים, על בעיות ועל אירועים אקטואליים בארץ ובעולם ועל תופעות תרבותיות שונות.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_5__subpara_b
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_5
6.
מחנך הכיתה עוקב אחר פעולות הגדנ"ע רצוי שיבקר מזמן לזמן, באישור המנהל, באימונים סדירים של כיתתו וישתתף ב"שירות לאומי", במסעות ובמחנות שהגדנ"ע מארגן.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_6
7.
מחנך הכיתה מסייע בידי מנהל בית-הספר בארגון פעולות תלמידים שכיתתו משתתפת בהן והחורגות ממסגרת הכיתה, כגון פעולות משותפות של הכיתות השונות במוסד עצמו ופעולות הכרוכות במגע בין בית-הספר לבין מוסדות אחרים.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_7
8.
המחנך שומר על חלוקה מתאימה של שיעורי הבית הניתנים על-ידי מורי המקצועות השונים ומקפיד כי יינתנו בהתאם להנחיות הנהלת בית-הספר. כן עליו לעקוב אחר תכנון הבחינות והמבחנים הניתנים בבית-הספר ומועדיהם, וכן אחר ביצועם התקין בהתאם להוראות משרד החינוך התרבות והספורט והנהלת בית-הספר.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_8
9.
א.
מחנך הכיתה מכין לקראת הדיון במועצה הפדגוגית את החומר על כל תלמיד ותלמיד בכיתתו, על יסוד כרטיס התלמיד וחומר אחר שברשותו, וכן מכין לקראת הדיון את החומר על הכיתה בכללה.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_9__subpara_a
ב.
לקראת ישיבות המיון בתום השליש, על המחנך לרכז ולנתח את ציוני התלמידים ולברר במידת הצורך עם מורי הכיתה האחרים את מצב ההישגים של התלמידים.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_9__subpara_b
ג.
לאחר ישיבת המיון, בתום כל שליש, אחראי המחנך לכתיבת התעודות, להחתמתן על-ידי המנהל ולחלוקתן.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_9__subpara_c
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_9
10.
המחנך מנהל את "כרטיס התלמיד" ורושם בו מדי פעם בפעם הערות על התלמיד: בעיותיו, נטיותיו, מצב משפחתו ושאר נתונים והערות העשויים להסביר את הגורמים המשפיעים על חינוכו. בסוף שנת הלימודים ישלים המחנך את הרשום בכרטיס, כדי שמהחנכים הבאים אחריו יקבלו תמונה מלאה ככל האפשר על התלמיד.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_10
11.
א.
מחנך הכיתה מקיים מגע מתמיד עם הורי התלמידים במועדים שייקבעו על-ידי הנהלת בית-הספר (בעת הצורך רצוי שיערוך גם ביקורי בית), ומקבל מהם מידע מתמיד על התלמיד מחוץ לשעות הלימודים. המחנך ישוחח עם ההורים ועם התלמידים שיחות אינדיווידואליות לשם קידום התלמידים בלימודים ובחברת התלמידים, וכן ייפגש עם ההורים בערבי פגישה שנקבעו בבית-הספר.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_11__subpara_a
ב.
המחנך קובע זמנים קבועים לקבלת תלמידים והורים, לפחות פעם בשבוע. במקרים חריגים יקבל המחנך הורים או תלמידים לפי הזמנה מיוחדת, במקום ובשעה שייקבעו על-ידו.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_11__subpara_b
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_11
12.
מחנך הכיתה נותן את דעתו על מצב הבריאות של תלמידיו ומקיים מגע מתמיד עם האחות או עם בית-הספר, עם היועץ הפדגוגי, עם פסיכולוג בית-הספר, ובמידת הצורך גם עם המנהל ועם ההורים.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_12
13.
א.
המחנך מקפיד על הופעה נאותה, נקייה ומסודרת של תלמידיו (תלבושת ותסרוקת נאותות, נעליים מצוחצחות וכו').
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_13__subpara_a
ב.
המחנך מקפיד על המראה החיצוני של החדר שהכיתה לומדת בו, ודואג לצורתו הנאה.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_13__subpara_b
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_13
14.
המחנך בבית-הספר הדתי שוקד, בשיתוף עם שאר מורי הכיתה ועם ההורים, גם על צמיחתם הדתית של חניכיו ועל ביסוס הכרתם הדתית והעמקתה השיטתית, ומטפל בעניינים האלה:
א.
הכנה מקיפה, מגוונת ומעמיקה, מתוך מקורות תורניים, ברוח נאמנה לדת וללאום, של חגי השנה ומועדיה, ימי זיכרון לאומיים ויום העצמאות.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_14__subpara_a
ב.
הדרכת התלמידים והתלמידות לקיום מצוות מחוץ לכותלי בית-הספר - בשבת, בחופשה, ובימות החול של כל השנה - הן מצוות בין אדם למקום לרבות קביעת עתים לתורה והן מצוות בין אדם לחברה, כגון מעשי חסד ועזרה לחולים, לזקנים ולתשושים בפעולה זו יעניין המחנך במיוחד את ההורים וישתפם בה.
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_14__subpara_b
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3__para_14
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מיוחד ו' (התשנ"ה).
chp_6__sec_6_11__ssec_6_11_3
chp_6__sec_6_11
6.13
מורה יועץ
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 6. מורה בבית ספר על-יסודי 6.13 מורה יועץ
6.13.1
יחידת עבודה
ליחידת עבודה ראה 3.12.1 - יחידת עבודה.
chp_6__sec_6_13__ssec_6_13_1
6.13.2
מינוי (1)
1.
דרישות ההשכלה למורה-יועץ בבית-ספר על-יסודי הן:
א.
הכשרה אוניברסיטאית מושלמת בייעוץ (יועדפו מועמדים בעלי תואר מ"א או הלומדים לקראת תואר זה).
chp_6__sec_6_13__ssec_6_13_2__para_1__subpara_a
ב.
יועסקו אך ורק מועמדים בעלי ניסיון בהוראה.
chp_6__sec_6_13__ssec_6_13_2__para_1__subpara_b
chp_6__sec_6_13__ssec_6_13_2__para_1
2.
הכנסת מורה-יועץ לתפקיד ייעוץ בבית-הספר העל-יסודי טעונה אישור היועץ הבכיר במחוז מטעם שפ"י (ראה גם סעיף 3.12.2).
chp_6__sec_6_13__ssec_6_13_2__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל לט/1, עמ' 55, סעיף 52.
chp_6__sec_6_13__ssec_6_13_2
6.13.6
גמול יעוץ
מורה יועץ זכאי לגמול יעוץ.לפרטים ראה סעיף 1.12 - מינויים וגמולים של בעלי תפקידים.
chp_6__sec_6_13__ssec_6_13_6
chp_6__sec_6_13
6.16
מדריך מקצועי
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 6. מורה בבית ספר על-יסודי 6.16 מדריך מקצועי
6.16.1
יחידת עבודה (1)
1.
יחידת עבודה של מדריך מקצועי בבית-ספר על-יסודי היא 24 שעות שבועיות.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_1__para_1
אסמכתא:1 הסכם קיבוצי מ - - נספח ג; חוזר מנכ"ל נב / 1, עמ' 116.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_1
6.16.3
הגדרת תפקידים (1)
1.
המדריך המקצועי מועסק בבית-הספר המקצועי בתפקידי הדרכה, בהתאם לרישיון ההדרכה מטעם משרד החינוך התרבות והספורט.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_1
2.
המדריך המקצועי מופקד על הקניית המקצוע ועל השרשת הרגלי עבודה נכונים ואהבת העבודה בתלמידיו. הוא חותר למטרתו החינוכית על-ידי אמצעים מתוכננים ומכוונים, וכן על-ידי הדוגמה האישית שהוא מציג לתלמידיו.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_2
3.
סידור העבודה של המדריך בבית-הספר - הן לגבי קביעת הכיתות והן לגבי קביעת המקצועות - הוא בידי המנהל.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_3
4.
המדריך ידריך כל מקצוע בהתאם לתוכנית הלימודים הכללית או לפי תכנית מיוחדת שאושרה לבית-הספר שהוא עובד בו.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_4
5.
א.
בראשית שנת הלימודים יגיש המדריך לאישור מנהל בית-הספר את התכנית של חלוקת עבודתו לכל שליש ואת מערכי השיעורים, בהתחשב עם חלוקת שנת הלימודים ועם מסגרת תכנית הלימודים השנתית. המדריך יתכנן כל שיעור ושיעור בהתאם לדרישות הדידקטיות של המקצוע.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_5__subpara_a
ב.
המדריך חייב ללוות את פעולת ההדרכה שלו ואת תהליכי ביצוע העבודה המעשית בדברי הסבר מתאימים, וכן לחנך את תלמידיו לאחריות ולבטיחות בעבודה ולשמירה על החומרים ועל הכלים וכו'.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_5__subpara_b
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_5
6.
בתום כל שליש המדריך מגיש למנהל דו"ח מפורט בכתב על ביצוע תכנית הלימודים. לא בוצעה התכנית במלואה, מכל סיבה שהיא, ידווח המדריך על כך למנהל ויסביר את הסיבות לכך. כן ידווח המדריך במשך שנת הלימודים, בצורה שוטפת, על כל תקלה שנגרמה בביצוע תכנית העבודה.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_6
7.
מדריך חייב לנהל באופן סדיר יומן עבודה, ובכלל זה פירוט החומר ההדרכתי ופירוט ביצוע עבודת ההדרכה שלו, סרטוטים ותווים שהכין, הסברים טכנולוגיים שנתן בשעת ההדרכה וכו'. על המדריך לנהל יומן של הכיתה וכן לדאוג שהתלמידים ימלאו כראוי את פנקסי העבודה.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_7
8.
א.
המדריך מוסר למנהל בכתב את הציונים שקבע לתלמידיו, במועדים ולפי הסדרים הקיימים במוסד, ומעביר לו, לפי דרישתו, הערכות כלליות על הישגיו של כל תלמיד ותלמיד.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_8__subpara_a
ב.
המדריך מנהל רשימות על הישגי התלמידים בכתב ובעל-פה כיסוד למתן הציונים, ומעמידן לרשות המנהל לפי דרישתו. המדריך מנהל את היומנים ואת הפנקסים הנדרשים על-ידי משרדנו ועל-ידי הבעלות, וכן דואג לרישומים שיידרשו על- ידיהם.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_8__subpara_b
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_8
9.
המדריך לא יוריד ציון במקצועות הלימוד כאמצעי להענשת התלמיד.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_9
10.
המדריך יעשה כמיטב יכולתו כדי להשתתף בבחינות מעבר של התלמידים, בהתאם לסידורים שנקבעו על-ידי הנהלת בית-הספר.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_10
11.
בהיותו חבר המועצה הפדגוגית, המדריך משתתף בכל הישיבות שלה, והוא ישתתף גם בכל ישיבה אחרת שיוזמן אליה על-ידי המנהל.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_11
12.
המדריך משתתף בתורנויות שקבע המנהל לשם פיקוח על התלמידים בתחומי בית-הספר, לפני התחלת הלימודים, בהפסקות ואחרי הלימודים.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_12
13.
המדריך ייענה לתביעת המנהל למלא את מקומם של מורים או מדריכים חסרים, כדי למנוע ביטול תורה ולהבטיח מהלך לימודים תקין בבית-הספר. מדריך שהתפנה מעבודתו ביום מסוים לרגל יציאת תלמידים לטיול, למחנה עבודה וכיו"ב יימצא באותן השעות בבית-הספר, יעמוד לרשות המנהל, וימלא, לפי הצורך, את מקומם של מורים או מדריכים חסרים, ללא תשלום. מדריכים אחרים יסייעו במילוי מקום בשעות הפנויות שלהם בהוראה במקצועותיהם או בהשגחה על התלמידים.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_13
14.
א.
כל מדריך שהוא מחנך כיתה חייב להקדיש שעה אחת בשבוע לקבלת הורים ותלמידים מחוץ לשעות העבודה הרגילות שלו.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_14__subpara_a
ב.
מדריך שאינו מחנך כיתה יקבע מועדים לקבלת הורים ותלמידים לפי הצורך.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_14__subpara_b
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_14
15.
על המדריך להימצא בסדנתו, מוכן לעבודה, לפחות 5 דקות לפני הצלצול.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_15
16.
המדריך חייב להתחיל ולסיים את השיעור בסדנה עם הצלצול.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_16
17.
המדריך אחראי לשלמות הציוד ולאחזקתו התקינה ולשלמות הריהוט, הכלים והחומרים שנמסרו לרשותו, ועליו לבצע במידת האפשר תיקונים שוטפים גם בעזרת התלמידים.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_17
18.
על המדריך לוודא שיהיו במחלקתו אמצעי בטיחות ותנאי בטיחות, בהתאם להוראות המחייבות, ולהקפיד שתלמידיו ינהגו לפי כל כללי הזהירות.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_18
19.
המדריך אחראי לביצוע ההכנות הדרושות לסידורים ולסיכומים.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_19
20.
לא ימסור מדריך לאדם שאינו חבר המועצה הפדגוגית פרטים כלשהם על דיוני המועצה הפדגוגית של בית-הספר, אלא על דעת המנהל. כן לא ייתן המדריך כל אישור או מסמך שניתן לראותם כניתנים מטעם בית-הספר, אלא על דעת המנהל.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_20
21.
המדריך לא ימסור פרטים כלשהם על תלמידיו, אלא למנהל, למחנך הכיתה, להורים או לאפוטרופסים.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_21
22.
המדריך לא יזמין אורחים ומבקרים מהחוץ לבית-הספר או לכיתתו, אלא באישור המנהל.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_22
23.
מדריך שנבצר ממנו למלא את תפקידו לרגל מחלה או מסיבה מוצדקת אחרת כלשהי, והוא נאלץ להיעדר מעבודתו בבית-הספר, יודיע על כך למנהל בהקדם האפשרי ולכל המאוחר בשעות הבוקר של היום הראשון להיעדרו, לפני תחילת הלימודים.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_23
24.
המדריך לא יטיל בשום מקרה עונש גופני כלשהו, ובמקרה של הפרת משמעת חמורה בשיעורו, הדורשת הוצאת תלמיד מהסדנה, יפנה את התלמיד אל מחנך הכיתה או אל הנהלת בית-הספר, והם יפעלו בהתאם לתקנות.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_24
25.
במסגרת זמנו הפנוי (בתוך שנת הלימודים, בחופשות ובפגרות שנתיות) חובה על המדריך להשתלם במסגרת ההשתלמויות הנערכות על-ידי משרדנו, על-ידי רשויות החינוך המקומיות ועל-ידי בעלויות אחרות.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3__para_25
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מיוחד ו' (התשנ"ה).
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_3
6.16.5
שכר להוראה
1.
מדריך מקצועי מוסמך, המלמד בחטיבת-הביניים או בחטיבה העליונה את המקצועות העיוניים שבהם הוסמך, יקבל שכרו לפי דרגתו כמדריך מקצועי מוסמך. (1)
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_5__para_1
2.
מדריך מקצועי אקדמאי, המועסק בהדרכה מקצועית וכן בהוראה עיונית, יקבל את שכרו הן כמדריך והן כמורה, לפי לוח השכר של המורים האקדמאים (ב"א, מ"א, דוקטור, בהתאם לעניין).תחולתו של הסדר זה מראשית שנת הלימודים תשל"ד (). (2)
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_5__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מב/2, עמ' 11, סעיף 63.2. חוזר מנכ"ל לד/8, עמ' 17, סעיף 184.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_5
6.16.6
קצובת ביגוד (1)
א.
מדריך מקצועי המועסק באחד המקצועות המפורטים להלן יהיה זכאי לקבל מדי שנה זוג נעליים ושני חלוּקים:
1.
מכניקה
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_1
2.
מסגרות צנרת ומבנים
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_2
3.
מכונאות רכב
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_3
4.
חשמל רכב
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_4
5.
מכונאות תעופה
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_5
6.
מיכון חקלאי
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_6
7.
מכונאות ימית
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_7
8.
מכונאות ציוד וקרקע
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_8
9.
חשמל
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_9
10.
קירור ומיזוג אוויר
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_10
11.
עיבוד עץ
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_11
12.
טבחות
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_12
13.
דפוס
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_13
14.
סיפונאים
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_14
15.
בנייה - אתר בנייה
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_15
16.
צילום
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_16
17.
קרמיקה.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a__subpara_17
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_a
ב.
מדריך מקצועי המועסק באחד מהמקצועות המפורטים להלן יהיה זכאי לקבל שני חלוּקים לשנה:
1.
מכשיר ובקרה
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_b__subpara_1
2.
אלקטרוניקה
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_b__subpara_2
3.
עיבוד נתונים אוטומטי
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_b__subpara_3
4.
אירוח ומשק
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_b__subpara_4
5.
מטפלות מחנכות
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_b__subpara_5
6.
לבורנטים תעשייתיים
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_b__subpara_6
7.
לבורנטים למוסדות חינוך
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_b__subpara_7
8.
ספרות
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_b__subpara_8
9.
אומנות שימושית
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_b__subpara_9
10.
אופנה
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_b__subpara_10
11.
סיעוד. (2)
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_b__subpara_11
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_b
ג.
כביסת החלוּקים תיעשה על חשבון המוסד.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_c
ד.
1.
מורות במגמת סיעוד החייבות לנעול בבתי-חולים נעליים לבנות גבוהות, זכאיות לזוג אחד של נעליים גבוהות לבנות לשנה.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_d__subpara_1
2.
מורים במגמות טכנאות שיניים ובמגמת סייעות לרופאי-שיניים זכאים לשני חלוּקים בשנה.התחולה: .
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_d__subpara_2
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6__para_d
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל לט / 1, עמ' 58, סעיף 56.2 חוזר מנכ"ל מא / 2, עמ' 10, סעיף 62.3 חוזר מנכ"ל מג / 8, עמ' 12, סעיף 218.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_6
6.16.7
ליווי תלמידים לתעשייה (1)
ליווי התלמידים לתעשייה יתבצע בתנאים הבאים:
1.
התלמידים ילוּוו על-ידי מדריך מקצועי של אותו מקצוע.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_7__para_1
2.
הסדנאות בבית-הספר תישארנה פנויות כדי לאפשר הוראה במקרה של החזרת התלמידים מהתעשייה.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_7__para_2
3.
דין שעת שהייה בתעשייה כדין שעת סדנה בבית-הספר.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_7__para_3
4.
הרכב קבוצות העבודה יישאר כמות-שהוא, עם אפשרות לגמישות.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_7__para_4
5.
תקויים רוטציה ביו המדריכים בליווי התלמידים לסדנאות בתעשייה.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_7__para_5
אסמכתא:1. פרוטוקול ישיבה של הוועדה הפריטטית לבדיקת תנאי שירות של המדריך המקצועי, בראשות מְנהל המחלקה לתנאי שירות, מ - ..1.84.
chp_6__sec_6_16__ssec_6_16_7
chp_6__sec_6_16
6.17
מדריכי של"ח
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 6. מורה בבית ספר על-יסודי 6.17 מדריכי של"חהתכנים בעמוד6.17.1 כללי (1)6.17.2 יחידת עבודה וחופשות (1)6.17.3 הגדרת תפקידים (1)6.17.4 קביעות (1)6.17.5 דרגה וותק (1)6.17.7 תוספות וקצובות6.17.8 מדריכת של"ח בתקופת ההיריון ומדריכת של"ח-אם (1)6.17.9 זכויות סוציאליות (1)6.17.10 מילוי מקום (1)6.17.11 העברה ממחוז למחוז (1)6.17.12 העברה להוראה (1)

6.17.6 רשיון הדרכה או הוראה

6.17.1
כללי (1)
1.
תחולתן של הוראות ההסכם החל על מדריכי של"ח - המובאות בפרק 6.17 להלן - מיום () ואילך.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_1__para_1
2.
הוראות אלה חלות על מדריכי של"ח קבועים, זמניים וארעיים, המקבלים משכורת לפי דרגה של סולם הדירוג של עובדי ההוראה, וכן על מדריכי של"ח המועסקים על-פי חוזה מיוחד, הקובע כי משכורתם תשולם לפי דרגה מסוימת של סולם הדירוג של עובדי ההוראה.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_1__para_2
3.
הוראות אלה חלות בכפיפות לאמור בסעיפים 1 ו - 2 דלעיל, על מדריכי של"ח המועסקים ביום חתימת ההסכם ועל תקופת עבודתם בתקופת תוקפו. כמו-כן חלות ההוראות על עובדי הוראה שהיו מועסקים כמדריכי של"ח במשך תקופת תוקפו של ההסכם ואשר פרשו מן העבודה עד ליום חתימתו. הוראות אלה אינן חלות על מדריכי של"ח אשר פוטרו לפני יום חתימתו של ההסכם בשל עבֵרת משמעת או בשל עבֵרה פלילית.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_1__para_3
4.
"הפיקוח על פעולות של"ח" לעניין הוראות אלה הוא המפקח-המרכז על פעולות השל"ח במשרד החינוך התרבות והספורט או מי שהוסמך לכך בכתב על-ידו.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_1__para_4
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ח, עמ' 4, סעיף 5.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_1
6.17.2
יחידת עבודה וחופשות (1)
1.
יחידת עבודה
א.
יחידת העבודה של מדריכי של"ח היא 24 שעות שבועיות.תחולה: שנת הלימודים תשנ"ב. (1)
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_2__para_1__subpara_a
ב.
משרתו של מורה של"ח בחינוך העל-יסודי מורכבת כך:18 ש"ש בגין 3 ימי שדה;6 ש"ש בגין הוראה פרונטלית (שעות מערכת).
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_2__para_1__subpara_b
ג.
הפיקוח של של"ח יוכל לשבץ, על-פי שיקול דעתו הבלעדי, מדריך אחד לכיתה, לרבות הכיתות שלימדו בהן בעבר שני מדריכים בו-זמנית.אין בהוראת סעיף זה כדי לשנות מהוראות משרד החינוך התרבות והספורט הנוגעות למספר המלווים בימי שדה, בטיולים ובמחנות. (2)
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_2__para_1__subpara_c
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_2__para_1
2.
שעות עודפות (3)
א.
מעבר לשעות אלו, מורה של"ח עובד בתחומים הבאים:מסע (טיול) לכל שכבת גיל במשך שנת הלימודים;יציאה למפעלים משותפים, על-פי החלטות גף של"ח.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_2__para_2__subpara_a
ב.
הוחלט כי למורי של"ח, העובדים במשרה מלאה לפחות, יוכרו השעות הנוספות בגין הכנת היציאות לימי שדה כשעות עודפות - לצורך הפרשה לקופת גמל (קרן דפנה), ובתנאי ש - 3 / ¹ מהיקף שעות משרתם יהיה בהוראה פרונטלית.אי לכך ניתן יהיה לצבור 4 שעות עודפות בשבוע, לכל היותר - כפוף לדיווח על הביצוע בפועל.תחולה: מ -
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_2__para_2__subpara_b
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_2__para_2
3.
חופשות (4)
מדריך של"ח זכאי לקבל חופשה לפי לוח החופשות בבתי-הספר התיכוניים המוכרים על- ידי משרד החינוך התרבות והספורט.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_2__para_3
אסמכתא:1. הסכם קיבוצי מ - , נספח ו', חוזר מנכ"ל נא/9, עמ' 44 והחלטת הוועדה הפריטטית מ - .2. חוזר מנכ"ל מיוחד ד', תשל"ח, עמ' 9, סעיף 5ג.3. החלטת הוועדה הפריטטית מ - 4. חוזר מנכ"ל ד' תשל"ח, עמ' 8, סעיף 4יג
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_2
6.17.3
הגדרת תפקידים (1)
א.
מדריך של"ח המועסק במשרה שלמה חייב, בין השאר:
1.
לצאת לימי שדה בהתאם למכסה החודשית של שעות שתיקבע על-ידי הפיקוח של פעולות השל"ח, בהתאם למשרה השבועית המלאה.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_1
2.
להכין, מחוץ לשעות עבודתו הרגילות, את היציאה ליום שדה לרבות הכנתו של הציוד, הכנתם של השטחים ובדיקתם של צירי התנועה עם גורמי הביטחון, אם יש צורך בכך, תיאום עם גורמי הבריאות, מתן תדריך לתלמידים לקראת היציאה ליום השדה, הכנת אמצעי הבטיחות וכדומה.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_2
3.
להשתתף בארגון ובביצוע הגיחות והמסעות הנערכים לבית-ספרו.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_3
4.
להשתתף במפעל הצעדה, המאורגן על-ידי צבא-הגנה-לישראל, עם נבחרת בית-הספר.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_4
5.
לצאת למפעל השירות הלאומי לתקופה שאינה עולה על 14 יום במשך שנת-לימודים אחת, כאחראי על כיתת תלמידים.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_5
6.
לעבוד בהתאם לתכנים שייקבעו על-ידי הפיקוח על פעולות השל"ח והנהלת בית-הספר.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_6
7.
להשתתף בביקורים בבסיסי האימונים (לרבות ליווי התלמידים לבסיס).
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_7
8.
להשתתף בתדריכים ובהשתלמויות הניתנים על-ידי הפיקוח על פעולות השל"ח.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_8
9.
להשתתף בארגון ובביצוע המפעלים הבאים של הפיקוח על פעולות השל"ח: כינוסים, תחרויות, ניווט, צעדות וכו' - עד 10 ימים בשנת לימודים אחת, ומהם לא יותר מ - 5 ימים בימי חופשה בבית-הספר שבו הוא מועסק, על-פי הוראות שפורסמו בחוזר המנכ"ל של משרד החינוך התרבות והספורט.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_9
10.
להשתתף בישיבות המועצות הפדגוגיות בבית-הספר שבו הוא מלמד.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_10
11.
להשתתף, בהתאם להוראות הפיקוח על פעולות השל"ח, בהשתלמויות המתקיימות בפגרות של בית-הספר, אם הוא מדריך בתקופת הניסיון שלו.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_11
12.
להשתתף, בהתאם להוראות הפיקוח על פעולות השל"ח, בהשתלמויות כאמור בפִסקה (11) דלעיל, אך לא יותר משבועיים בשנת לימודים אחת - אם הוא מדריך קבוע.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_12
13.
להיענות לדרישת הפיקוח על פעולות השל"ח שהובאה לידיעתו חודש ימים מראש, לשמש בהדרכה בהשתלמויות ובסמינרים הנערכים מטעם הפיקוח על פעולות השל"ח, לפחות אחת ל - 3 שנים.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_13
14.
לנהוג בעבודתו בהתאם לתקנון זה, בהתאם להוראות המתפרסמות מזמן לזמן על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט בקשר לעבודת מדריכי השל"ח, ובהתאם לנוהל פעולות הגדנ"ע.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_14
15.
אם הוא מעוניין לעבור לעבודה ממחוז אחד במשרד החינוך התרבות והספורט למחוז אחר - עליו לפנות בכתב עד סוף חודש מאי של השנה הנוגעת בדבר.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a__subpara_15
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_a
ב.
מדריך של"ח המועסק במשרה חלקית חייב, בין השאר:
1.
לצאת לימי שדה בהתאם למכסה חודשית של שעות שתיקבע על-ידי הפיקוח על פעולות השל"ח, בהתאם לסעיף 3 א(1) דלעיל, יחסית לחלקיות המשרה.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b__subpara_1
2.
להכין, מחוץ לשעות עבודתו הרגילות, את היציאה ליום שדה, לרבות הכנתו של הציוד, הכנת השטחים ובדיקתם של צירי התנועה, תיאום עם גורמי הביטחון, אם יש צורך בכך, תיאום עם גורמי הבריאות, מתן תדריך לתלמידים לקראת היציאה ליום השדה, הכנת אמצעי הבטיחות, וכדומה.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b__subpara_2
3.
להשתתף בארגון ובביצוע הגיחות והמסעות הנערכים לבית-ספרו.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b__subpara_3
4.
לצאת למפעל השירות הלאומי לתקופה שאינה עולה על 14 יום במשך שנת לימודים אחת כאחראי על כיתת תלמידים.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b__subpara_4
5.
לעבוד בהתאם לתכנים שייקבעו על-ידי הפיקוח על פעולות השל"ח והנהלת בית-הספר.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b__subpara_5
6.
להשתתף בביקורים בבסיסי האימונים (לרבות ליווי התלמידים לבסיס).
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b__subpara_6
7.
להשתתף בישיבות המועצות הפדגוגיות בבית-הספר שבו הוא מועסק.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b__subpara_7
8.
להשתתף בארגון ובביצוע המפעלים הבאים של הפיקוח על פעולות השל"ח: כינוסים, תחרויות, ניווט, צעדות וכו' - עד 10 ימים בשנת לימודים אחת, ומהם לא יותר מ - 5 ימים בימי חופשה בבית-הספר שבו הוא מועסק, על-פי הוראות שפורסמו בחוזר המנכ"ל של משרד החינוך התרבות והספורט.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b__subpara_8
9.
להשתתף, בהתאם להוראות הפיקוח על פעולות השל"ח, בהשתלמויות המתקיימות בפגרות של בית-הספר, אם הוא מדריך בתקופת הניסיון שלו.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b__subpara_9
10.
להשתתף, בהתאם להוראות הפיקוח על פעולות השל"ח, בהשתלמויות כאמור בפִסקה (9) דלעיל, אך לא יותר משבועיים בשנת לימודים אחת - אם הוא מדריך קבוע.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b__subpara_10
11.
להיענות לדרישת הפיקוח על פעולות השל"ח שהובאה לידיעתו חודש ימים מראש, לשמש בהדרכה בהשתלמויות ובסמינרים הנערכים מטעם הפיקוח על פעולות השל"ח, לפחות אחת לשלוש שנים.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b__subpara_11
12.
לנהוג בעבודתו בהתאם לתקנון זה, בהתאם להוראות המתפרסמות מזמן לזמן על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט בקשר לעבודת מדריכי השל"ח ובהתאם לנוהל פעולות הגדנ"ע.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b__subpara_12
13.
אם הוא מעוניין לעבור לעבודה ממחוז אחד במשרד החינוך התרבות והספורט למחוז אחר - עליו לפנות בכתב עד סוף חודש מאי של השנה הנוגעת בדבר.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b__subpara_13
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_b
ג.
על אף האמור בסעיף קטן (ב) דלעיל, תתואם עבודתו של מדריך של"ח שמשרתו מפוצלת בשני מוסדות חינוך או יותר, על-ידי הפיקוח על פעולות השל"ח עם מנהליהם של מוסדות החינוך הנוגעים בדבר, ובלבד שהשתתפותו במפעלים מרכזיים לא תהיה בשיעור גבוה מן השיעור שבו היה חייב אילו היה מועסק במוסד חינוך אחד באותה חלקיות המשרה.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_c
ד.
יום שדה יימשך 6 שעות. במקרים מיוחדים רשאי הפיקוח על פעולות השל"ח לאשר ימי שדה ארוכים יותר, ובתמורה לכך יצא מדריך השל"ח הנוגע בדבר לפחות ימי שדה בחודש, ובלבד שסה"כ השעות המוקדשות לימי השדה יהיה בגובה המִכסה החודשית של שעות המוקדשות לימי שדה.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_d
ה.
המפעל לשירות לאומי נמשך עד 14 יום במקום שנקבע על-ידי הפיקוח על פעולות השל"ח.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_e
ו.
בשל ריבוי היעדרויות של מדריכים, עקב יציאה למילואים וסיבות אחרות, לעתים אין בידי הפיקוח על הגדנ"ע להבטיח את מילוי מקומם של מדריכים חסרים.בהיעדר מ"מ למדריך מצוות המדריכים, יקיים המדריך הנוכח את יום האימונים במרכז-אימונים, שבו נמצאים באותו זמן מדריכים אחרים עם כיתותיהם, או בקרבת בית-הספר אם אין מרכז-אימונים באזור.בכל מקרה יש לבחון כל אפשרות לקיום יום האימונים ולהימנע מביטולו. (2)מדריך השל"ח אחראי אישית לציוד הנמסר לידיו. אבד ציוד או הושחת עקב רשלנותו של מדריך השל"ח, חייב מדריך השל"ח להחזיר ציוד שווה ערך או את ערכו של הציוד בכסף בהתאם להערכתו של הפיקוח על פעולות השל"ח. מדריך של"ח הרוצה לערור על הערכתו של הפיקוח על פעולות השל"ח כאמור, רשאי לפנות בבקשה מנומקת למפקח-המרַכז על פעולות השל"ח במשרד החינוך התרבות והספורט, אשר יקים ועדה פריטטית לבדיקת העניין.החלטת הוועדה תהיה סופית. הסכום שייקבע, כאמור, יהווה חוב של מדריך השל"ח לממשלה, ומשרד החינוך התרבות והספורט רשאי לנכותו ממשכורתו של מדריך השל"ח ומכל סכום אחר המגיע למדריך השל"ח מהממשלה, בכפיפות לחוק הגנת השכר תשי"ח – 1958.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3__para_f
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ח, עמ' 6, סעיפים 3 ו - 5.2. חוזר מנכ"ל לה/6, עמ' 17, סעיף 142.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_3
6.17.4
קביעות (1)
1.
מדריך של"ח יהיה זכאי לקבל קביעות בעבודתו בכל אחד מן המקרים הבאים:
(א)
אם דרגתו היא דרגת "מדריך של"ח מוסמך" או דרגה גבוהה הימנה, עבר תקופת ניסיון שלא תפחת משנתיים ולא תארך יותר מ - 4 שנים, ונמצא ראוי לקביעוּת על-פי החלטת הפיקוח על פעולות השל"ח. על משרד החינוך התרבות והספורט להודיע בכתב למדריך השל"ח הנוגע בדבר, על הארכת תקופת הניסיון לקראת שנת הניסיון השלישית או הרביעית.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_4__para_1__subpara_a
(ב)
אם אינו עונה על הדרישות המפורטות בסעיף (א) דלעיל, אך הועסק בפועל 5 שנים רצופות, ונמצא מתאים לקביעות על-ידי הפיקוח על פעולות השל"ח (כנהוג לגבי עובדי הוראה).
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_4__para_1__subpara_b
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_4__para_1
אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ח, עמ' 7, סעיף 4א.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_4
6.17.5
דרגה וותק (1)
דרגה
1.
מדריך של"ח יקבל את שכרו בהתאם לדרגות השכר הנהוגות לגבי עובדי הוראה במוסדות חינוך יסודיים רשמיים, כמשמעותם בחוק לימוד חובה, תש"ט – 1949 (1).
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_1
2.
א.
מדריך של"ח מוסמך חייב לגשת לבחינות מילואים שנקבעו למדריכי של"ח מוסמכים.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_2__subpara_a
ב.
מדריך של"ח שעבד בפועל 2 שנים רצופות ולא עבר את סמינר מדריכי של"ח, יוכל להיבחן בחינות מילואים ב"של"ח ודרכי הוראתו" לפי המלצת הפיקוח, מבלי שיהיה חייב להשתתף בסמינר בפועל.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_2__subpara_b
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_2
3.
כמדריך של"ח מוסמך ייחשב:
א.
בעל תעודת בגרות או בעל השכלה של 12 שנות לימוד, שסיים סמינר למדריכי גדנ"ע ועמד בבחינות ב"גדנ"עות ודרכי הוראתה", בפסיכולוגיה ובלשון עברית וקיבל הערכה חיובית של הפיקוח על עבודתו כמדריך גדנ"ע, במשך שנה לפחות. (3)
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_3__subpara_a
ב.
בעל השכלה של 11-10 שנות לימוד חייב בבחינות למורים בהתאם לחוברת "בחינות מילואים למורים לא-מוסמכים" תשכ"ב, פחות 2 בחינות שאינן פסיכולוגיה ולשון עברית.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_3__subpara_b
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_3
4.
מדריך של"ח לא-מוסמך שלב א"א יהיה מדריך של"ח אשר סיים את כל בחינותיו בהתאם לסעיף ב דלעיל, פרט לבחינה אחת אשר אינה "של"ח ודרכי הוראתו", בין אם יש לו הערכת הפיקוח או אין.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_4
5.
מדריך של"ח לא-מוסמך א' הוא:
א.
כל מדריך בעל תעודת בגרות עברית המוכרת על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_5__subpara_a
ב.
מדריך בעל השכלה של 12 שנות לימוד בארץ שעמד בבחינות ב"של"ח ודרכי הוראתו".
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_5__subpara_b
ג.
מדריך בעל השכלה של 11 שנות לימוד בארץ שעמד בבחינות ב"של"ח ודרכי הוראתו" וכן באחת מבחינות המילואים: פסיכולוגיה או לשון עברית.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_5__subpara_c
ד.
מדריך בעל השכלה של 10 שנות לימוד, שעמד בבחינות ב"של"ח ודרכי הוראתו" וכן בשתיים מבחינות המילואים שהן פסיכולוגיה ולשון עברית.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_5__subpara_d
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_5
6.
מדריך של"ח לא-מוסמך ב' ייחשב מדריך אשר אינו כלול בהוראות הנזכרות לעיל.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_6
7.
מדריך של"ח מוסמך הרוצה לעבור מדרגת מדריך של"ח מוסמך לדרגת מורה מוסמך, חייב להשלים בחינותיו בהתאם להשכלתו ובהתאם לבחינות המילואים שבהן עמד.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_7
8.
מדריך של"ח לא-מוסמך הרוצה להיות מורה מוסמך יוכל אף הוא לגשת לבחינות בהתאם להשכלתו ובהתאם לבחינות המילואים למורים לא-מוסמכים שבהן הוא חייב. הסמכתו כמורה תלויה בהערכה חיובית של הפיקוח על פעולות השל"ח לאחר 2 שנות עבודה בפועל בהדרכה.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_1__para_8
וותק (4)
1.
חישובו של הוותק המקצועי המוכר של מדריכי של"ח ייעשה בהתאם לכללים הנהוגים לגבי מורים. נוסף על כך יובאו בחשבון גם שנות העבודה כמדריך גדנ"ע מטעם משרד הביטחון ושנות העבודה כמדריך גדנ"ע במסגרת שירות הקבע בצה"ל מן התאריך שבו קיבל מדריך השל"ח הנוגע בדבר דרגת סמל, לפחות.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5__hc_2__para_1
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ח, עמ' 8, סעיף 4ט.2. חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ח, עמ' 10, סעיף 5ח ועמ' 11, התוספת להסכם.3. חוזר מנכ"ל לט / 6, עמ' 2, סעיף 177.4. חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ח, עמ' 9, סעיף 5ה.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_5
6.17.7
תוספות וקצובות
קצובת ביגוד (1)1. מדריך של"ח זכאי לקבל ביגוד - אם הוא מועסק במשרה מלאה - בהתאם למפורט להלן, בכסף או בשווה כסף, לפי החלטתו של חשב המשרד:א. שתי חליפות (חולצה + מכנסיים) מבד דקרון-דיאולן - פעם בשנה. החליפות יהיו משני גוונים הקרובים לצבע החאקי, שייקבעו בין הפיקוח על פעולות השל"ח ובין הוועד הארצי של מורי של"ח. ב. מעיל רוח מטיב משופר העשוי מבד אטום בפני גשם, ובעל בִּטנה אטומה בפני גשם, מן הגוונים האמורים בפִּסקה (1) דלעיל; המעילים יסופקו אחת ל - 3 שנים. ג. "נעלי צנחנים" - מן האיכות המסופקת בצה"ל - פעם בשנה.2. מדריך של"ח זכאי לקבל ביגוד, בכסף או בשווה כסף, לפי החלטתו של חשב המשרד, אם הוא מועסק במשרה חלקית - יחסית לחלקיות משרתו.אש"ל (2)1. מדריך של"ח היוצא במסגרת תפקידו למקום המרוחק שעת נסיעה או יותר מבית-הספר שבו הוא מועסק, זכאי לקבל אש"ל לפי התקשי"ר.תוספת בעבור פעילות מיוחדתסעיף זה עודכן ביום 1. החל מיום (3):1.1 מדריך של"ח זכאי לקבל בעבור פעילות מיוחדת שיש לצִדה לינת לילה בחוץ, שכר ליממה לפי אחת הנוסחאות הבאות:א. עובד מבחוץ (ממלא מקום עד 51 יום) - שכרו החודשי של מדריך של"ח בכיר בשנת ויתקו השלישית (ברוטו), מחולק ב - 120,כפול:מספר שעות עבודתו בפועל (אך לא יותר מ - 10 שעות),בתוספת: % 24 בגין זכויות סוציאליות.ב. מדריך של"ח מן השורה יקבל בעבור השעות הנוספות, דהיינו: 14 שעות בניכוי מספר השעות שבהן חייב מדריך השל"ח באותו יום לפי הרשום במצבת בית- הספר - השכר החדשי לפי דרגתו ולפי ויתקו של מדריך השל"ח, מחולק ב - 120, כפול: מספר השעות הנוספות כאמור לעיל, בתוספת: % 24 בגין זכויות סוציאליות.1.2 מדריך של"ח זכאי לקבל בעבור פעילויות מיוחדות שאין לצִדן לינת לילה בחוץ, לרבות ליווי תלמידים לבסיסים - תשלום בעבור השעות שבהן עבד בפועל, אך לא יותר מ - 10 שעות ביום, בניכוי מספר השעות שבהן חייב מדריך השל"ח באותו יום לפי הרשום במצב בית הספר.יום שדה אינו נחשב לפעילות מיוחדת לעניין סעיף זה.1.3 מדריך של"ח זכאי לקבל בעבור גיחה שהיא פעילות מרוכזת של שני ימים ולילה ולא פחות מ - 24 שעות, תשלום של 20 שעות, בהפחתת שעות המשרה.1.4 מדריך של"ח זכאי לקבל בעבור פעולות ההכנה המפורטות בפרק 6.17.3 בסעיפים א(4) ו- ב(4) לפי העניין, גמול השווה לשעת עבודה אחת.1.5 מדריך של"ח זכאי לקבל תשלום בעד 12 שעות עבודה בשבת במסגרת השירות הלאומי בתוספת בעבור עבודה ביום המנוחה השבועי, לפי חוק שעות עבודה ומנוחה, תשי"א - 1951.1.6. מדריך של"ח המועסק על-ידי הפיקוח על פעולות השל"ח בתפקידי הדרכה בסמינר מדריכים או בהשתלמויות, זכאי לקבל תשלום נוסף לפי 10 שעות ליום.2 החל מיום (4) :2.1 מוסכם כי בנוסף לזכאותם של מורי של"ח כמפורט בסעיף 1 לעיל, מורה של"ח יהיה זכאי לגמול השקלי בגין לינת לילה, בהתאם לתנאים הקבועים בסעיף 6.10 להסכם 1989. החל מיום .גמול זה היום בגובה 56.84 ש"ח.2.2 מובהר בזה כי תשלום סכום זה לא חל על מורה של"ח עד ליום .2.3 גמול לינת לילה כמפורט בסעיף 2.1 בגין התקופה שמיום ועד מועד תשלומו בפועל, ישולם למורי של"ח, לפי דיווח על ביצוע לינת לילה כמפורט בסעיף 7 לחוזר משרד החינוך מיום (להלן - הדיווח) במשכורת חודש ינואר 2003 ולא יאוחר ממשכורת חודש פברואר 2003. לאחר מכן ישולם גמול לינת לילה מדי חודש בחודשו, בהתאם לאמור בסעיף 2.1 ועל פי הדיווח.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ח,עמ' 8, סעיפים 4יד ו - 4טו.עמ' 9, סעיף 4כב.עמ' 7 ו - 8, סעיפים 4ג - 4ז, 4יב2. מכתבו של יובל רכלבסקי הממונה על השכר והסכמי עבודה אל מר רן ארז
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_7
6.17.8
מדריכת של"ח בתקופת ההיריון ומדריכת של"ח-אם (1)
1.
מדריכת של"ח שהיא בהיריון, זכאית שלא להיות מועסקת בעבודה פיסית. לעומת זאת יגדל היקף עבודתה בשיעורים בכיתות.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_8__para_1
2.
מדריכת של"ח שילדה, זכאית להשתחרר מהשתתפות במסעות ובשירות לאומי בשנה הראשונה שלאחר הלידה.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_8__para_2
3.
מדריכת של"ח המיניקה את ילדה לאחר שמלאה לו שנה, זכאית להשתחרר מהשתתפות במסעות ובשירות לאומי, לפי אישור רפואי המעיד על היותה אם מינקת.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_8__para_3
4.
מדריכת של"ח שהיא אם לילד שמלאה לו שנה אך טרם מלאו לו שנתיים - זכאית להשתחרר השתתפות בשירות הלאומי.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_8__para_4
5.
מדריכת של"ח שהיא אם לילד שטרם מלאו לו 14 שנה, זכאית לחישוב שכרה בהתאם למקובל לגבי עובדות הוראה שהן אימהות לילדים עד גיל 14.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_8__para_5
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל ד' תשל"ח, עמ' 9-8, סעיפים 4 יז - כא.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_8
6.17.9
זכויות סוציאליות (1)
1.
מדריך של"ח זכאי לזכויות סוציאליות הנהוגות לגבי עובדי הוראה בבתי-ספר יסודיים רשמיים.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_9__para_1
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ח, עמ' 8, סעיף 4טז.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_9
6.17.10
מילוי מקום (1)
1.
מדריך של"ח אשר נדרש למלא את מקומו של מדריך של"ח אחר - זכאי לקבל שכר בעבור שעות אלה לפי דרגתו - דהיינו: החלק ה - 120 של שכרו החודשי (ברוטו) כפול מספר השעות הבודדות שנתן.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_10__para_1
2.
"מדריך של"ח ממלא מקום" - זכאי לקבל שכר לפי השעות הבודדות שנתן למעשה, ובהתאם לתעריף הקבוע לעובדי הוראה ממלאי מקום.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_10__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ח, עמ' 8, סעיפים 4י ו - 4יא.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_10
6.17.11
העברה ממחוז למחוז (1)
1.
אושרה בקשתו של מדריך של"ח להעברה ממחוז למחוז על-ידי הפיקוח על פעילות השל"ח-ייהנה מדריך השל"ח מזכות קדימה בתור לקבלת עבודה במחוז החדש.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_11__para_1
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ח, עמ' 9, סעיף 5ד.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_11
6.17.12
העברה להוראה (1)
1.
מדריך של"ח קבוע שלא יהיה מסוגל, מפאת כושר גופני, למלא את תפקידיו כמדריך של"ח, יועמד במידת הצורך בפני ועדה פדגוגית שתבדוק את התאמתו להוראה. לא התאים להוראה - יפנה משרד החינוך התרבות והספורט לנציבות שירות המדינה כדי לבדוק מציאת עבודה במסגרת שירות המדינה, בהתאם לנוהל שבפרק 11.63 לתקשי"ר.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_12__para_1
2.
בעקבות המלצת הפיקוח על פעולות השל"ח, ישתדל משרד החינוך התרבות והספורט להיענות לבקשתו של מדריך של"ח להתקבל כעובד הוראה במוסד חינוך רשמי, בהתאם לאפשרויות באותה תקופה, ובכפיפות לחוק ולתקנות העוסקים בהעסקת עובדי הוראה במוסדות חינוך רשמיים.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_12__para_2
3.
עבר מדריך של"ח לעבוד בהוראה - תישמר לגביו רציפות הזכויות שנצברו לזכותו מיום תחילת עבודתו כמדריך של"ח, לרבות הוותק, תוך זיקה לכללים המפורטים בנושא זה באמח"י או בכל הוראה שהיוותה תיקון של הכללים המפורטים הללו. כמו-כן תישמרנה זכויותיו של מדריך של"ח המועבר לעבודת הוראה בבעלות שאיננה הממשלה.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_12__para_3
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ד' תשל"ח, עמ' 10, סעיף 5ח.

6.17.6 רשיון הדרכה או הוראה

ראה סעיף 1.21.2.3, ס"ד כ"ד רשיונות הוראה למקצועות מיוחדים.
chp_6__sec_6_17__ssec_6_17_12
chp_6__sec_6_17
6.18
מורים מקצועיים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 6. מורה בבית ספר על-יסודי 6.18 מורים מקצועיים
6.18.6
גמול ביגוד (1)
ביגוד למורים במגמות: סיעוד, טכנאות שיניים, סייעות לרופאי-שיניים
1.
מורות במגמת הסיעוד החייבות לנעול בבתי-החולים נעליים לבנות גבוהות, זכאיות לזוג אחד של נעליים גבוהות לבנות לשנה.
chp_6__sec_6_18__ssec_6_18_6__para_1
2.
מורים במגמות טכנאות שיניים וסייעות לרופאי-שיניים זכאים ל - 2 חלוקים בשנה.
chp_6__sec_6_18__ssec_6_18_6__para_2
תחולה: .אסמכתא:1 חוזר מנכ"ל מג/8, עמ' 12, סעיף 218.
chp_6__sec_6_18__ssec_6_18_6
chp_6__sec_6_18
6.20
שאילה והשאלת מורים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 6. מורה בבית ספר על-יסודי 6.20 שאילה והשאלת מורים6.20 שאילה והשאלת מורים בבתי-ספר שש - שנתיים (1)ביום הראשון () נחתם הסכם בין מדינת ישראל , מרכז השלטון המקומי, שלש הערים הגדולות, לבין הסתדרות המורים בישראל וארגון מורי בתי- הספר העל-יסודיים, להסדרת העסקתם של מורים העובדים בשתי בעלויות בבתי-ספר על- יסודיים שש-שנתיים.כל בעלות על בית-ספר שש-שנתי שאינה חתומה על ההסכם ורוצה להיכלל בו חייבת לחתום על כתב הצטרפות (לפי סעיף 8(2) לחוק הסכמים קיבוציים, תשי"ז - 1957) לפי הנוסח המופיע בנספח ג' להסכם. כתב ההצטרפות ימולא ב - 4 העתקים בדואר רשום לפי הפירוט המופיע בנספח.נוסח ההסכם מובא להלן כלשונו:הסכם קיבוצי מיוחדביןממשלת ישראל, בשם מדינת ישראל, המיוצגת על-ידי הממונה על השכר והסכמי עבודה במשרד האוצר, מר הלל דודאי והמנהל הכללי של משרד החינוך והתרבות, מר אליעזר שמואלי.צד א'לביןמרכז השלטון המקומי בישראל, בשמו ובשם כל הרשויות המקומיות, למעט שלוש הערים הגדולות (ירושלים, תל-אביב-יפו וחיפה), המיוצג על-ידי מר גדעון לב.שלוש הערים הגדולות הנ"ל, המיוצגות על-ידי מר נפתלי איתן.צד ב'לביןהסתדרות המורים בישראל, המיוצגת על-ידי המזכיר הכללי, מר אמנון אברמסון ומר זאב ביסטריצקי.ארגון מורי בתי-הספר העל-יסודיים, המיוצג על-ידי יו"ר ההנהלה הארצית, גב' שושנה בייר ומר מנחם טלב.צד ג'הואיל: וצד א' הינו המעסיק של מורים המלמדים בחטיבת-הביניים (כיתות ז'-ח'-ט') בבית-ספר על-יסודי שש-שנתי (להלן: בית-הספר).והואיל: וצד ב' הינו המעסיק של מורים המלמדים בחטיבה העליונה (כיתות י'-י"א-י"ב) בבית-הספר.והואיל: ובית-הספר מהווה יחידה פדגוגית ומינהלית אחת, חרף היותו מורכב משתי חטיבות.והואיל: וישנם מורים בבית-הספר המלמדים בשתי החטיבות.והואיל: וזכותו של מנהל בית-הספר לשבץ מורים בשתי החטיבות, לפי צורכי בית-הספר ובשים לב למשאלת המורים.והואיל: והצדדים ניהלו משא ומתן והגיעו להסכמה ביניהם שמורה המלמד בבית-הספר בשתי החטיבות, יועסק, בכפוף לתנאי הסכם זה, על-ידי מעסיק אחד בלבד.לפיכך הוסכם בין הצדדים כך:1. תוקף המבוא והנספחים המבוא להסכם זה ונספחיו מהווים חלק בלתי נפרד מהסכם זה.2. בתי-הספר אליהם מתייחס ההסכםהסכם זה מתייחס לבתי-ספר על-יסודיים שש-שנתיים, על-פי רשימה המצויה בגזברות משרד החינוך והתרבות.הרשימה הנ"ל תעודכן מעת לעת על-ידי משרד החינוך והתרבות, בהיפתח בתי-ספר על- יסודיים שש-שנתיים נוספים.3. הגדרותבהסכם זה:"עובד קבוע" - עובד קבוע כמקובל במערכת החינוך."מעסיק משאיל" - המעסיק שאצלו יועסק מורה במלוא היקף משרתו, כאמור בסעיף 4 להלן.4. מדדים לקביעת מעסיק משאיל 4.1 מורה קבוע אצל אחד משני המעסיקים מורה שהוא עובד קבוע אצל אחד משני המעסיקים בבית-הספר, זכאי להיות מועסק על-ידי אותו מעסיק במלוא היקף משרתו.4.2 מורה קבוע אצל שני המעסיקיםא. מורה שהוא עובד קבוע אצל שני המעסיקים בבית-הספר, זכאי להיות מועסק במלוא היקף משרתו על-ידי המעסיק שאצלו הועסק תחילה. ב. מורה, כאמור, שהתקבל לעבודה בו בזמן אצל שני המעסיקים, זכאי להיות מועסק במלוא היקף משרתו על-ידי המעסיק שאצלו הועסק ברוב שעות עבודתו.לצורך קביעה זו, תיבדק חלוקת שעות העבודה של המורה במשך ארבע השנים האחרונות, שקדמו לקביעת המעסיק המשאיל, ואם במועד זה טרם חלפו ארבע שנים, תיעשה הבדיקה לגבי הזמן שחלף מאז התחיל בעבודתו.ג. העלתה הבדיקה של חלוקת שעות העבודה של המורה כי הועסק אצל כל אחד משני המעסיקים בהיקף משרה זהה, או שונה (ובלבד שההפרש בין היקפי המשרה אינו עולה על 10 אחוז), יהיה המורה זכאי להיות מועסק במלוא היקף משרתו אצל אחד מהם, לפי בחירתו. 4.3 העסקת מורה לאחר קביעת המעסיק המשאיל א. משנקבע מי הוא המעסיק המשאיל, לא ישפיע שינוי במספר שעות עבודתו של מורה בכל אחת מהחטיבות בבית-הספר על קביעה זו, ובלבד ששעות עבודתו בכיתות של המעסיק המשאיל לא יפחתו מהיקף של שליש משרה, במקרה שהמעסיק המשאיל הוא צד א' - או מחצית מסך כל שעות עבודתו בבית-הספר, במקרה שהמעסיק המשאיל הוא צד ב'. ב. מורה שצד ב' הוא המעסיק המשאיל שלו, ישמור מנהל בית-הספר על המגמה להעסיקו בחטיבה העליונה במחצית מסך כל שעות עבודתו בבית-הספר. ג. למרות האמור בסעיף קטן א לעיל, ימשיך צד ב' להיות המעסיק המשאיל של מורה קבוע אשר, כתוצאה מצורכי בית-הספר, קטן מספר שעות עבודתו בחטיבה העליונה לכדי פחות ממחצית סך כל שעות עבודתו בבית-הספר.5. זכויות מורה מושאל מורה שיועסק על-ידי המעסיק המשאיל, כאמור בסעיף 4 לעיל, ייחשב כעובד אצל אותו מעסיק לכל דבר ועניין, החל ממועד ביצוע ההשאלה, לרבות תשלום המשכורת (כולל כל רכיבי השכר, הקצובות והגמולים להם זכאי מורה בגין עבודתו), הבטחת זכויותיו לפיצויי פיטורים (או גִמלה, לפי העניין) וכן הבטחת כל זכויותיו הסוציאליות והמקצועיות.6. סדרי השאלה, התחשבנות ותיאום בין המעסיקים6.1 הסדר שאילה והשאלה בין שני המעסיקים יחול הסדר לפיו המעסיק המשאיל ישאיל מורה למעסיק השני, לשעות שהמורה ילמד בכיתות של המעסיק השני. 6.2 סדרי התחשבנות סדרי ההתחשבנות בין המעסיקים יהיו כאמור בנספח א להסכם זה.למען הסר ספק, מובהר שסדרי ההתחשבנות הנ"ל אינם מעניינו של צד ג' ולא יהיה בהם כדי לעכב או לפגוע בצורה כלשהי בזכויות המורים שנקבעו בהסכם זה.6.3 שינויים בהיקף ההשאלה או ביטולה שינויים בהיקף ההשאלה או החלטה על ביטולה ייעשו בהסכמה בין שני המעסיקים, בשים לב למשאלת המורה ודעתו של המנהל, לפי צורכי בית-הספר.7. כתב הסכמהמורה שיושאל, כאמור בסעיף 6 לעיל, יחתום על כתב הסכמה, כמפורט בנספח ב להסכם זה, כתנאי להחלת הסכם זה עליו.8. מורים לא קבועים8.1 חלות הסכם זה לא יחול על מורה שאינו עובד קבוע אצל לפחות אחד משני המעסיקים.8.2 שיבוץ באחת משתי החטיבות במגמה להבטיח את זכויותיו המקצועיות והסוציאליות של מורה לא-קבוע, כאמור, ישתדל מנהל בית-הספר לשבצו באופן שיועסק בכל שעות עבודתו בבית-הספר באחת משתי החטיבות בלבד.8.3 שיבוץ בהיקף של שליש משרה לחילופין, ישתדל מנהל בית-הספר לשבץ מורה כאמור, באופן שיועסק לפחות באחת משתי החטיבות בהיקף של שליש משרה.9. תחילת תוקפו של ההסכם וביטול הסכם איחוד המשכורות9.1 תחולת תוקף כללית והוראות בדבר מורים שנכללו בהסדר איחוד משכורות תחילת הסכם זה החל ביום , אולם מוסכם כי הוראותיו יחולו גם על מורים שבעבר אוחדה משכורתם, בהתאם להסכם מיום , לרבות מורים כאמור שיפרשו ביום , למפרע מהמועד שבו אוחדה משכורתם לראשונה.לעניין זה ייחשב המעסיק אצלו אוחדה המשכורת כמעסיק המשאיל.9.2 אי התחשבנות לגבי התקופה שקדמה ל - למרות האמור בסעיף 9.1 לעיל, מוסכם, בין צד א' לצד ב', כי סעיף 6.2 לעיל לא יחול על תקופת השאלה שלפני .9.3 ביטול הסכם איחוד המשכורות עם כניסת הסכם זה לתוקפו, יבוטל הסכם איחוד המשכורות מיום .10. ועדה מיוחדתועדה מיוחדת, בהשתתפות הצדדים החתומים על הסכם זה, תטפל במורים עליהם חל ההסכם ואשר לא יימצא להם פתרון בהתאם להוראותיו.11. יישוב חילוקי דעותחילוקי דעות שיתגלעו בין הצדדים, בקשר לתחולתו, פירושו או ביצועו של הסכם זה, או כל עניין אחר הנובע ממנו, יבוררו במסגרת ועדה משותפת לצדדים שביניהם נתגלעו חילוקי הדעות, אשר תתכנס תוך חודש ימים לפי בקשת אחד מהם.12. הצטרפותמעסיקים של מורים בבתי-ספר על-יסודיים שש-שנתיים, שאינם צד להסכם זה, יוכלו להצטרף כצד לו, בדרך של חתימה על כתב הצטרפות, שנוסחו מצורף להסכם זה כנספח ג. משרד החינוך והתרבות יפנה למעסיקים אלה ויבקשם להצטרף להסכם.הנספחים להסכםנספח אבהתאם לאמור בסעיף 6.2 להסכם הקיבוצי המיוחד מובאות להלן ההוראות בדבר סדרי ההתחשבנות בין שני המעסיקים:1. מדי שנה תוכנה שתי רשימות, לכל אחד מבתי-הספר המפורטים בנספח א כמפורט להלן:1.1 רשימה בה ייכללו שמות המורים, אשר המעסיק המשאיל שלהם הוא משרד החינוך והתרבות, מספרי תעודות הזהות שלהם ומספר שעות ההוראה בחטיבת-הביניים ובחטיבה העליונה וכן דרגתם וויתקם בהוראה.1.2 רשימה בה ייכללו שמות המורים, אשר המעסיק המשאיל שלהם הוא הרשות המקומית, מספרי תעודות הזהות שלהם ומספר שעות ההוראה בחטיבת-הביניים ובחטיבה העליונה וכן דרגתם וויתקם בהוראה.2. על-פי הנתונים שיצוינו בשתי הרשימות המפורטות בסעיף 1 דלעיל תוּכן רשימה שלישית, אשר בה יפורטו מספר שעות ההוראה, בגינן תבוצע ההתחשבנות בין שני המעסיקים.3.3.1 הרשימות המפורטות בסעיפים 1 ו - 2 לעיל תוכנה על-ידי נציג מנהל המחוז, נציג הרשות המקומית ומנהל בית-הספר ותאושרנה על-ידי מנהל המחוז, מנהל בית-הספר ונציג הרשות המקומית.
3.2
גזבר המחוז ונציג הרשות המקומית יבדקו את הרשימות כאמור לעיל, וישוו אותן ל"דו"ח נוכחות המורים" של בית-הספר.
גזבר המחוז יעביר במהלך חודש ספטמבר מדי שנה את הרשימות, מרוכזות ומסודרות על-פי שמות המעסיקים, למתאם המשכורות הראשי במשרד החינוך והתרבות.
chp_6__sec_6_20__ssec_3_2
3.3
מתאם המשכורות הראשי במשרד החינוך והתרבות ידאג לביצוע ההתחשבנות בין המעסיקים, בהתאם לתעריף שיקבל מהאגף לתכנון ותקצוב במשרד החינוך והתרבות.
chp_6__sec_6_20__ssec_3_3
3.4
ההתחשבנות בין המעסיקים תיעשה בחודש ספטמבר מדי שנה, לפי הדיווח של השנה הקודמת.
4.
chp_6__sec_6_20__ssec_3_4
4.1
מעסיק משאיל יהיה זכאי לסכום, שיתקבל מהכפלת שעות ההוראה, אותן לימד המורה אצל המעסיק השני, בתעריף שעת הוראה.
chp_6__sec_6_20__ssec_4_1
4.2
התעריף לשעת הוראה יסוכם בין מרכז השלטון המקומי ובין האגף לתכנון ותקצוב במשרד החינוך והתרבות, לפי פרופיל הדרגה והוותק הממוצע של בית-הספר בחטיבה העליונה, כפי שנקבע במערך שכה"ל.
chp_6__sec_6_20__ssec_4_2
4.3
בקביעת התעריף לשעת הוראה יילקחו בחשבון כל מרכיבי השכר, לרבות גמלאות, כמקובל בחינוך העל-יסודי, כמפורט בחוברת שכ"ל וכפי שיעודכנו מעת לעת בוועדת שכ"ל בהשתתפות נציגי המעסיקים.
chp_6__sec_6_20__ssec_4_3
4.4
עדכון התעריף לשעת הוראה ייעשה מדי שנה במועד שיסוכם בין שני המעסיקים.
5. מנהל בית-הספר אחראי על הדיווח למעסיקים על נוכחות המורים בשתי החטיבות. הדיווח ייעשה מדי שנה, עם פתיחת שנת הלימודים ובמהלך השנה, אם יחולו שינויים. על-ידי כך תובטח למורה משכורתו בהתאם לשיעור העסקתו בפועל, ללא תלות בסדרי ההתחשבנות בין המעסיקים. שעות השהייה תשתלמנה למורה בהתאם להסכם שעות השהייה, כפי שפורסם בחוזר מנכ"ל מיוחד ה' תשמ"א - שכפול /23 מיום .6. הסדר ההתחשבנות המפורט בנספח זה יופעל לתקופת ניסיון של שנתיים וייבדק מחדש בתום תקופה זו.7. במקרה של תביעות לפיצויים למורים שפוטרו או משרתם צומצמה, החורגות מהמתחייב מהחוק או מההסכמים עם ארגוני המורים, תחליט על כך ועדה משותפת של משרד החינוך והתרבות ומרכז השלטון המקומי. החלטות הוועדה תחייבנה את שני הצדדים.בהתאם לכך הבעלות המשאילה את המורה, והבעלות בה מאוחדת משכורתו, ישאו כל אחד בהוצאה הכספית הנוספת בהתאם לחלקיות המשרה בה מועסק המורה בכל אחת מהבעלויות.נספח בנספח גאסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, שכפול מב/25, מתאריך .2. חוזר מנכ"ל סב/1, סעיף 8.5-2.
chp_6__sec_6_20__ssec_4_4
chp_6__sec_6_20
6.21
בי"ס ימי/חקלאי
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 6. מורה בבית ספר על-יסודי 6.21 בי"ס ימי/חקלאי
על מורה בבית ספר ימי או חקלאי בעל יסודי חלים אותם כללים כמו בבית ספר ימי או חקלאי בחינוך היסודי,לפרטים ראה סעיף 3.19.7 מורה בבית ספר ימי או חקלאי.
chp_6__sec_6_21
chp_6
7
עו"ה בתפקיד ניהול
7.1
מרכזי חטיבה צעירה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 7. עו"ה בתפקיד ניהול 7.1 מרכזי חטיבה צעירה7.1.1 יחידת עבודה (1)7.1.2 מינוי (1)7.1.3 הגדרת תפקיד7.1.6 גמול ניהול (1)
7.1.1
יחידת עבודה (1)
מרכזת חטיבה צעירה תקבל 3 ש"ש לריכוז וניהול לכל כיתה בחטיבה (כולל כיתות הגן) עד למקסימום של 12 ש"ש.מומלץ שהמרכזת תעבוד את מלוא משרתה בחטיבה. משרתה תורכב משעות הניהול, שעות סיוע ושעות הוראה.אסמכתא:חוזר מִנהל החינוך מס' 174, סעיף 196.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_1
7.1.2
מינוי (1)
1.
מרכזת של חטיבה צעירה תתמנה על ידי מנהל המחוז לפי תנאי המינוי של סגני מנהלים, בהסכמת מנהל בית הספר ועל סמך תיאום עם המפקח על בית הספר, המפקחת על גני הילדים המשולבים בחטיבה והמפקחת על החטיבות הצעירות במזכירות הפדגוגית המחוז יפרסם את דבר קיומו של תפקיד זה ויראה בו דרך לקידומם של עובדי הוראה מתאימים (1).
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_2__para_1
2.
מנהלת חטיבה צעירה תהא אחראית לענייני חטיבה צעירה. תוארה מנהלת חטיבה צעירה. מנהלת חטיבה צעירה כפופה ישירות למנהל בית הספר (2).
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_2__para_2
אסמכתא:1. חוזר מִנהל החינוך מס' 174, סעיף 196.2. ועדה פריטטית מיום 24.3.2010 בנושא מנהלת חטיבה צעירה.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_2
7.1.3
הגדרת תפקיד
תפקידיה של מרכזת חטיבה צעירה הם:
א.
תכנון וריכוז העבודה החינוכית בכל כיתות החטיבה, בשיתוף עם הגננות והמורות העובדות בחטיבה ובתיאום עם המפקח על החטיבות הצעירות במזכירות הפדגוגית.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_3__para_a
ב.
הפעלת סמכויות הנהלה - הנחיה והדרכה של צוות החטיבה.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_3__para_b
ג.
ריכוז פעולות המעקב אחר התפתחותם והתקדמותם בלימודים של כל אחד מילדי החטיבה וייזום פעולות עזר אינדיווידואליות וקבוצתיות במקרה הצורך.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_3__para_c
ד.
אחריות לרכישת הציוד הדידקטי הקבוע והשוטף של החטיבה ושמירה על תקינותו.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_3__para_d
ה.
תכנון והפעלה של פגישות הצוות החינוכי בחטיבה במועדים קבועים.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_3__para_e
ו.
מגע שוטף עם הפיקוח ומנהל בית הספר.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_3__para_f
ז.
קשר עם ההורים של תלמידי החטיבה.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_3__para_g
ח.
השתתפות בפעולות ההשתלמות של המרכזות, שייערכו אחת לחודש, לפחות, מחוץ למקום מגוריהן.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_3__para_h
ט.
קשר עם הייעוץ הפסיכולוגי, הבריאותי (רופא ואחות), העובדת הסוציאלית, הרשות המקומית ומוסדות מקומיים ואחרים.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_3__para_i
י.
דיווח למנהל בית-הספר ולמועצה הפדגוגית של בית הספר.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_3__para_j
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל לט / 4, עמ' 9, סעיף 137.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_3
7.1.6
גמול ניהול (1)
1.
מרכזת החטיבה תשמש כסגן ראשון בהנהלת בית-הספר (ראה סעיף 7.1.2) מספר כיתות החטיבה הצעירה ישמשו כבסיס לתשלום גמול סגן מנהל לפי הטבלה להלן.תחולת הטבלה: (2)
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_6__para_1
2.
על הסכומים של גמול הניהול מיתוסף ותק בניהול (ראה סעיף 7.6.10 וסעיף 7.3.10).
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_6__para_2
3.
באשר לזכות לגרירת גמול הניהול - ראה סעיף 7.3.6.1.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_6__para_3
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מד / 5 הסכם קיבוצי מיוחד מיום ; הסכם קיבוצי מיום ; הסכם קיבוצי מיום , חוזר מנכ"ל מיוחד ה', התשמ"ח; הסכם קיבוצי מיום , חוזר מנכ"ל שן / 3, עמ' 40; הסכם קיבוצי מ-.2. חוזר מנכ"ל נו / 1, עמ' 86, סעיף 40.3. הסכם קיבוצי מ-.
chp_7__sec_7_1__ssec_7_1_6
chp_7__sec_7_1
7.3
סגן מנהל
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 7. עו"ה בתפקיד ניהול 7.3 סגן מנהל7.3.1 יחידת עבודה (1)סעיף זה עודכן ב- 1. יחידת עבודה של סגן מנהל בית ספר היא כיחידת העבודה של מורה המועסק באותו סוג של מוסד חינוך והיא מורכבת משעות הוראה ושעות ניהול. חובתו של הסגן לעבוד 12 שעות הוראה לפחות בכיתות א'-י"ד או 10 שעות הוראה בחטיבת ביניים עצמאית או 4 שעות לפחות במוסדות להכשרת מורים.המספר המרבי של שעות הניהול יהיה ההפרש שבין יחידת העבודה של הסגן ובין 12 או 10 או 4 שעות ההוראה שנמנו לעיל.(1)2. שעות ניהול (2)א. מנהל בית ספר יסודי, או סגן מנהל, אשר הופחתו הכיתות בבית ספרו כתוצאה מהעברת כיתות ז'-ח' לחטיבת הביניים, במסגרת הרפורמה במערכת החינוך - תופחתנה שעות הניהול שלו, ובאותו שיעור יוגדלמספר שעותיו בהוראה. אין לראות המרת שעות ניהול בשעות הוראה כהרעת תנאי עבודה.ב. על אף האמור לעיל, מנהלי בתי ספר יסודיים וסגניהם, אשר ביום ביצוע הרפורמה היו בני 50 ומעלה, לא תופחתנה שעות הניהול שלהם ולא תוגדלנה שעות ההוראה שלהם עקב הפחתת הכיתות בבית הספר כתוצאה מהעברת כיתות ז'-ח' לחטיבת הביניים במסגרת הרפורמה.(תחולה )ג. מנהל או סגן מנהל אשר ביום ביצוע הרפורמה היה בן 50 ומעלה וכיתות ז'-ח' בבית ספרו הועברו לחטיבת הביניים עקב הרפורמה, יישמר בסיס המשרה שלו, 24, הן בשעות ההוראה והן בשעות הניהול, כפי שהיה לפני העברת הכיתות לחטיבת הביניים.(2)תחולה: מ ().אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מג / 6, עמ' 5, סעיף 153, חוזר מנכ"ל מו/ 4 עמ' 2, סעיף 106.2. חוזר מנכ"ל סא/ 10 (א), עמ' 23, סעיף 3 -8.4.7.3.2 מינוי (1)1. ​מספר הכיתות במוסד המצדיק מינוי סגן מנהל(1)א. בבית-ספר יסודי שבו 20-12 כיתות - ניתן למנות סגן ראשון;שבו 29-21 כיתות - ניתן למנות סגן שני;שבו 30 כיתות ומעלה - ניתן למנות סגן שלישי וכן הלאה.הערה: לצורך מינוי וחישוב הגמול לסגני מנהלי בתי-הספר, יקוזזו כיתות החטיבה הצעירה מסך כל כיתות בית-הספר. מספר הכיתות שיישארו יהוו בסיס לחישוב הכיתות המזכות במינוי סגן ראשון, שני, שלישי וכיו"ב. (2)ב. בבית-ספר על-יסודי (כולל חטיבת-ביניים)שבו 18-10 כיתות - ניתן למנות סגן ראשון;שבו 27-19 כיתות - ניתן למנות סגן שני;שבו 28 כיתות ומעלה - ניתן למנות סגן שלישי וכן הלאה.ג. בבית-ספר לחינוך מיוחדשבו 18-10 כיתות - ניתן למנות סגן ראשון;שבו 27-19 כיתות - ניתן למנות סגן שני;שבו 28 כיתות ומעלה - ניתן למנות סגן שלישי וכן הלאה.ד. במוסד להכשרת עובדי הוראה שבו 13-7 כיתות - ניתן למנות סגן ראשון;שבו 20-14 כיתות - ניתן למנות סגן שני;שבו 21 כיתות ומעלה - ניתן למנות סגן שלישי וכן הלאה.2. כישורי הסף הנדרשים למילוי משרת סגן מנהל ולמשרת מנהל אשכול פיס (3)נספח 6א. למשרת סגן מנהל בבית הספר היסודי 1. השכלה פדגוגית – תעודת מורה מוסמך או מוסמך בכיר ממוסד מוכר מהארץ להכשרת עובדי הוראה או הסמכה על סמך בחינות מילואים או רישיון הוראה קבוע לחינוך העל-יסודי או רישיון לעסוק בהוראה או תעודת הוראה אוניברסיטאית מהארץ. תעודת בוגר בית ספר למנהיגות חינוכית תוכר כעונה על הדרישה לתעודת הוראה.בחלופה של רישיון הוראה קבוע/רישיון לעיסוק בהוראה אין להסתפק בתעודת הוראה בלי שהושלם ההליך לקבלת רישיון הוראה מהאגף הבכיר לכוח אדם בהוראה או לקבלת אישור על זכאות לרישיון עד המועד האחרון להגשת טופס המועמדות למשרת סגן מנהל פנויה. לעניין זה לא יוכר רישיון בייעוץ חינוכי כעונה על הדרישות לרישיון הוראה קבוע/לרישיון לעיסוק בהוראה.2. תואר אקדמי מוכר ממוסד להשכלה גבוהה מהארץ או ממוסד להשכלה גבוהה מחו"ל אשר קיבל אישור שקילות מהגף להערכת תארים אקדמיים מחו"ל. בבית ספר דתי רצויה גם השכלה תורנית.3. ניסיון בהוראה בפועל של 5 שנים לפחות בבתי ספר יסודיים ו/או על-יסודיים (בכיתות ז'-י"ב) בארץ, בהיקף המזכה בוותק בהוראה, שבהן הצליח המועמד בתפקיד של עובד הוראה. לעניין זה לא יוכר ותק בהוראה שלא במסגרות שצוינו ברישא של סעיף זה, כגון עבודה כמרצה או כמתרגל באוניברסיטה או במכללה, עבודה כרכז פר"ח וכיו"ב.4. למשרת סגן מנהל בבית ספר לחינוך מיוחד, בנוסף לדרישות המצוינות לעיל, דרושה גם הסמכה לחינוך המיוחד כמפורט בפרק 4 (4.2) בתקנון שירות עובדי הוראה "עובדי הוראה במסגרת החינוך המיוחד".כישורים נוספים רצוייםהכישורים שיפורטו להלן הם כישורים רצויים אשר יישקלו במסגרת גיבוש המלצתה של ועדת היועצים:1. כושר הדרכה בעבודה פדגוגית וכושר הדרכה בפעולות שמחוץ לתכנית הלימודים, בארגון החינוך החברתי או בחינוך המשלים2. ידיעת הוראות משרד החינוך בתחומי פעילותו של סגן מנהל בית ספר3. כושר הבעה בכתב ובעל פה בעברית, ובבתי ספר ששפת ההוראה בהם איננה עברית גם כושר הבעה באותה שפה4. כושר לקיים משא ומתן בכתב ובעל פה עם הורים ועם תלמידים5. כושר לקיים יחסי עבודה תקינים6. תעודת סיום של אחת מתכניות ההכשרה לניהול בית ספר בארץ (רשימת המוסדות המקיימים תכניות הכשרה מופיעה בחוזר "הודעות ומידע" סח/4, סעיף 1–8.4).ב. למשרת סגן מנהל בחטי"ב ובחינוך העל-יסודי 1. השכלה פדגוגית – רישיון הוראה קבוע או רישיון לעיסוק בהוראה במסלול העל-יסודי (בהתאם לפרסומים בנושא זה בחוזרי המנהל הכללי).אין להסתפק בתעודת הוראה בלי שהושלם ההליך לקבלת רישיון ההוראה מהאגף הבכיר לכוח אדם בהוראה או לקבלת אישור על זכאות לרישיון עד המועד האחרון להגשת טופס המועמדות למשרת סגן מנהל פנויה. לעניין זה לא יוכר רישיון בייעוץ חינוכי כעונה על הדרישות לרישיון הוראה קבוע/לרישיון לעיסוק בהוראה.2. תואר אקדמי ראשון לפחות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה מהארץ או ממוסד להשכלה גבוהה מחו"ל אשר קיבל אישור שקילות מהגף להערכת תארים מחו"ל. בבית ספר דתי רצויה גם השכלה תורנית.3. ניסיון בהוראה בפועל בבית ספר על-יסודי (בכיתות ז'-י"ב) או בכיתות ז' ו-ח' של בית ספר יסודי של 5 שנים לפחות בארץ, בהיקף המזכה בוותק בהוראה, שבהן הצליח המועמד בתפקיד של עובד הוראה. לעניין זה לא יוכר ותק בהוראה שלא במסגרות שצוינו ברישא של סעיף זה, כגון עבודה כמרצה או כמתרגל באוניברסיטה או במכללה, עבודה כרכז פר"ח וכיו"ב.ג. למשרת סגן מנהל בבית ספר לחינוך מיוחדלמשרת סגן מנהל בבית הספר לחינוך מיוחד דרושה גם הסמכה לחינוך מיוחד, נוסף לדרישות המצוינות בתנאי הסף של סגן מנהל בית ספר יסודי.ד. למשרת סגן מנהל בבית מדרש למורות ולגננות (5)עובד הוראה, בעל תואר M.A לפחות ובעל ותק של 5 שנות הוראה במוסדות להכשרת עובדי הוראה שמילא בהצלחה תפקידים שהוטלו עליו על ידי מנהל המוסד. המכללות לא תחויבנה למנות סגן מנהל.כישורים נוספים רצוייםהכישורים שיפורטו להלן הם כישורים רצויים אשר יישקלו במסגרת גיבוש המלצתה של הוועדה:1. כושר הדרכה בעבודה פדגוגית וכושר הדרכה בפעולות שמחוץ לתכנית הלימודים, בארגון החינוך החברתי או בחינוך המשלים2. ידיעת הוראות משרד החינוך בתחומי פעילותו של סגן מנהל בית ספר3. כושר הבעה בכתב ובעל פה בעברית, ובבתי ספר ששפת ההוראה בהם איננה עברית גם כושר הבעה באותה שפה4. כושר לקיים משא ומתן בכתב ובעל פה עם הורים ועם תלמידים5. כושר לקיים יחסי עבודה תקינים6. תעודת סיום של אחת מתכניות ההכשרה לניהול בית ספר בארץ (רשימת המוסדות המקיימים תכניות הכשרה מופיעה בחוזר "הודעות ומידע" סח/4, סעיף 1–8.4).ה. בבית-ספר להנדסאים ולטכנאיםראה נא סעיף 9.11.3. מינוי סגני מנהלים בבתי ספר רשמיים
2.1
כללי
הגיע מספר הכיתות במוסד למספר המצדיק מינוי סגן מנהל (ראה נספח7), יפנה המנהל אל המפקח על המוסד בבקשה לאשר פרסום הליך בחירה פנימי על משרה של סגן מנהל. התשובה לבקשה תינתן עד חודש פברואר של אותה שנה (לגבי מינוי סגן לשנת הלימודים הבאה).
chp_7__sec_7_3__ssec_2_1
2.2
הליך בחירה פנימי
2.2.1
הודעה על משרה פנויה לסגן מנהל תפורסם על לוח המודעות בבית הספר לא יאוחר מבשבוע האחרון של חודש פברואר ותכלול את פירוט הכישורים הנדרשים, את מועדי הגשת המועמדות ואת הנהלים הקשורים במכרז. כל מורה בבית הספר רשאי להגיש את מועמדותו, בתנאי שיענה על הדרישות ועל הכישורים ויפעל בהתאם לנהלים שייקבעו. בוועדת הבחירה יהיו שני חברים: מנהל בית הספר והמפקח על בית הספר.
chp_7__sec_7_3__ssec_2_2_1
2.2.2
הוועדה תגיש את המלצותיה למנהל המחוז לא יאוחר מבשבוע השלישי של חודש מארס.
chp_7__sec_7_3__ssec_2_2_2
2.2.3
מנהל המחוז יאשר או ידחה את המלצות הוועדה. הודעה על אישור או על דחייה של ההמלצה תישלח למועמדים, והעתקים ממנה יישלחו לאגף הבכיר לכוח אדם בהוראה ולמנהל בית הספר. הליך זה יסתיים עד השבוע הראשון של חודש אפריל.
chp_7__sec_7_3__ssec_2_2_3
chp_7__sec_7_3__ssec_2_2
2.3
הליך בחירה חיצוני
2.3.1
לא נמצא מועמד לתפקיד בין מורי בית הספר, או לא המליצה ועדת הבחירה הפנימית על מינוי, או לא אישר מנהל המחוז את המלצת ועדת הבחירה, תפורסם בעיתונות הודעה על משרה פנויה של סגן מנהל. כל ההליכים המצוינים להלן יבוצעו עד סוף חודש מאי של אותה שנה.
chp_7__sec_7_3__ssec_2_3_1
2.3.2
מנהל המחוז ימנה ועדת בחירה שהרכבה יהיה כמפורט להלן:
א. מפקח המחוז – יו"ר הוועדה (במוסדות חמ"ד ישמש המחמ"ד או נציג מטעמו יו"ר)ב. נציג הארגון היציגג. מנהל בית הספרד. מפקח בית הספרה. נציג המטה.4. סגן מנהל ותיק - ביום פרסום הסדר זהא. סגן מנהל, שכיהן בתפקידו 3 שנים מלאות, לפחות, ייחשב כקבוע בתפקידו.ב. סגן מנהל, שכיהן בתפקידו פחות מ-3 שנים והעונה על הכישורים והדרישות שנמנו לעיל, ייחשב כאילו עמד במכרז, עם כל המשתמע מכך.ג. סגן מנהל, שכיהן פחות מ-3 שנים ואינו עונה על הכישורים והדרישות שנמנולעיל, תופסק עבודתו עם סיום שנת הלימודים תשמ"ג.ד. משנת הלימודים התשמ"ד ואילך יונהגו כללי המכרז דלעיל.5. מינוי מנהלי אשכול פיס – הליכי הבחירה
chp_7__sec_7_3__ssec_2_3_2
chp_7__sec_7_3__ssec_2_3
3.1
הליכי הבחירה והמינוי יהיו כנהוג לגבי סגני מנהלים בבתי ספר רשמיים.
chp_7__sec_7_3__ssec_3_1
3.2
המחוז יפרסם על לוחות המודעות של בתי הספר שאליהם משויך "האשכול" הודעה על משרה פנויה ויכלול את פירוט הכישורים הנדרשים, את מועדי הגשת המועמדות ואת הנהלים הקשורים במכרז.
chp_7__sec_7_3__ssec_3_2
3.3
כל אדם העונה על הדרישות שפורטו לעיל רשאי להגיש את מועמדותו למשרה האמורה.
chp_7__sec_7_3__ssec_3_3
3.4
המנהל ייבחר על ידי ועדת בחירה שימנה מנהל המחוז. מנהל המחוז או נציגו יעמוד בראש ועדת הבחירה וימנה את חברי הוועדה לפי ההרכב הזה:במקרה שאין הכרעה חד-משמעית יכריע קולו של יו"ר הוועדה.נציג הרשות המקומיתמנהל בית הספר השש-שנתי או חטיבת הביניים העצמאית שה"אשכול" צמוד אליהםנציג הארגון היציגמפקח בית הספרהמפקח המחוזי למדע ולטכנולוגיהנציג המינהל למדע ולטכנולוגיה שישמש כמשקיף בוועדה.
chp_7__sec_7_3__ssec_3_4
3.5
מועמד שלא הוזמן לריאיון בפני ועדת הבחירה יקבל על כך הודעה מנומקת בכתב
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מג / 6, עמ' 5, סעיף 153;חוזר מנכ"ל מד / 2,עמ' 8 הסכם קיבוצי מיוחד מ-,חוזר מנכ"ל מד/5;נספח ג' להסכם קיבוצי מיוחד מ-;הסכם קיבוצי מ-, חוזר מנכ"ל שן/3, עמ' 40.נספח 7 לחוזר מנכ"ל עב/8(ב) סעיף 8.4-152. מכתב הבהרה של מנהל המחלקה לתנאי שירות עובדי הוראה מ-.3. נספח 6 לחוזר מנכ"ל תשס"ט/3 (א)נספח 6 לחוזר מנכ"ל עב/8(ב) סעיף 8.4-154. חוזר מנכ"ל מג / 6, עמ' 5, סעיף 153.5. חוזר מנכ"ל מג / 8, עמ' 11, סעיף 214, נספח 6 לחוזר מנכ"ל תשס"ט/3 (א)
chp_7__sec_7_3__ssec_3_5
7.3.3
תפקידים נוספים
סעיף זה עודכן ב-
1.
סגן מנהל יוכל להתמנות, בנוסף לתפקידו כסגן מנהל, גם לתפקיד מחנך כיתה או לתפקיד האחראי לביטחון. (1)
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_3__para_1
2.
סעיף זה בוטל. תחולה מיום (2)
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_3__para_2
3.
סגן מנהל אינו יכול להתמנות לתפקיד מורה-יועץ (ראה סעיף 3.12.7 ס"ק 8).
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_3__para_3
4.
ניתן להעסיק סגן מנהל בית ספר ב - 1/6 משרה בהדרכה. סגן זה יקבל, בנוסף לגמול ניהול, גם גמול כמורה בתפקיד הדרכה (1/6 מהגמול). (3)
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_3__para_4
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מד / 9, עמ' 22; הסכם קיבוצי מיוחד מכ"ד באדר ב' תשמ"ד ().2. חוזר משרד האוצר הע/ 49 / 94 (122)3. חוזר מנכ"ל נה / 8, עמ' 39, סעיף 333
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_3
7.3.4
תקופת ניסיון, קביעות והפסקת עבודה (1)
1.
תקופת הניסיון של סגן מנהל היא 3 שנים; סגן מנהל, שסיים את תקופת הניסיון, יקבל אישור על כך מהמחוז על היותו קבוע בתפקידו במוסד.
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_4__para_1
2.
מנהל בית הספר ידווח למפקח הכולל עד 1 באפריל של כל אחת משנות הניסיון, על עבודתו של הסגן ויציין אם הוא ממליץ על המשך עבודתו או על הפסקתה. המלצת המנהל תובא על-ידי המפקח הכולל לידיעת מנהל המחוז, וזה ינהג לפיה. הודעה על הפסקת עבודה כסגן חייבת להישלח לסגן עד ל-30 במאי של השנה הנדונה. בשנה השלישית יציין המנהל, אם הוא ממליץ על קביעוּת או על הפסקת עבודה. ההמלצה תובא לידיעת מנהל המחוז, וזה ינהג לפיה. הודעה על הפסקת עבודה כסגן חייבת להישלח עד ל-30 במאי של השנה הנדונה.
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_4__para_2
3.
הסמכות להסרה מתפקיד של סגן מנהל בתקופת הניסיון, עד סוף שנת הלימודים השלישית, היא בידי מנהל המחוז. בחינוך הממ"ד - בהסכמה עם מחמ"ד המחוז. הדיון יתקיים לאחר קבלת דו"ח בכתב ממנהל בית הספר והמפקח על בית הספר על עבודתו של הסגן.
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_4__para_3
4.
הסמכות להסרה מתפקיד של סגן מנהל בתקופת הניסיון בתוך שנת הלימודים היא ועדה פריטטית - בהרכב מפקח המחוז או נציגו (בחינוך הממ"ד - המחמ"ד) ויו"ר נציג הארגון היציג.
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_4__para_4
5.
הסמכות להסרת סגן מנהל קבוע מתפקידו היא בידי ועדה פריטטית - כמקובל כלפי עובדי הוראה קבועים.
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_4__para_5
6.
הוראות אלה חלות על בתי ספר יסודיים וחטיבות-ביניים עצמאיות.
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_4__para_6
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מג / 6, עמ' 5, סעיף 153.
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_4
7.3.5
מילוי מקום
למילוי מקום ראה סעיף 1.30 - עובדי הוראה ממלאי מקום.
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_5
7.3.6
גמולים
7.3.6.1
גמול ניהול (1)
1. גמול הניהול של עובד הוראה המשמש בתפקיד סגן מנהל מוסד חינוך יחושב באחוזים מהשכר המשולב האישי (2) של סגן המנהל לפי הטבלה להלן. תחולת הטבלה: (3)על הסכומים של גמול הניהול מיתוסף ותק בניהול (ראה סעיף 7.6.10 וסעיף 7.3.10).1א. קביעת מספר הכיתות בבית ספר ימי או חקלאי, לצורך קביעת גמול הניהול למנהל או לסגן מנהל, יהיה כדלקמן:א. בית-ספר ימי או חקלאי שבו מלמדים 2 ש"ש לכיתה:מספר כיתות = (שעות תקן + מספר הכיתות המבקרות בבית-הספר) / (24 או 30 ש"ש בהתאם לרובד החינוכי א'-ו' או ז'+)ב. בית-ספר ימי או חקלאי בו מלמדים 3 ש"ש לכיתה:מספר כיתות = (שעות תקן + מספר הכיתות המבקרות בבית-הספר * 1.5) / (24 או 30 ש"ש בהתאם לרובד החינוכי א'-ו' או ז'+)ג. אם מלמדים 2 שעות ו-3 שעות במעורב תחושב הנוסחה בהתאם לכך.ד. מספר הכיתות יעוגל כלפי מעלה.תחולת ההסדר: מ- (4).2. שיעורי גמול הניהול המפורטים בטבלה הם בהתאם לדרג המוסד החינוכי ומספר הכיתות בו, ולא לפי שיעור המשרה. סגן מנהל המועסק ביותר ממשרה שלמה אחת אינו זכאי בגין זאת לתוספת לגמול הניהול.הבהרה: סגן מנהל או מנהל המקבל גמול ניהול כמרכיב שכרו בצורה כלשהי (תשלום לשנת השתלמות, פנסיה וכדומה) ועובד כדין במשרה חלקית כלשהי בהוראה או בניהול, אינו זכאי לגמול בעבור עבודתו במשרה חלקית זו.3. גמול הניהול לסגן מנהל שני ושלישי זהה לגמול הניהול לסגן הראשון בהתאמה.4. מורים לא-מוסמכים המשמשים כמרַכזים של בתי-ספר יסודיים או מיוחדים, וכן מורים לא-מוסמכים המכהנים בתפקיד של סגן מנהל, זכאים רק למחצית הסכומים הנובעים מטבלת גמול הניהול. (5)5. סגן מנהל בכל רבדי החינוך, לרבות מרכז חטיבה צעירה (6) שכהן 8 שנים רצופות כסגן ונמנע ממנו לכהן כסגן עקב אילוצי מערכת, יגרור גמול סגנות בעברו להוראה, לפי הממוצע של מספר הכיתות שניהל ב 3-שנים האחרונות. (7)6. מנהל או סגן מנהל קבוע בבית-ספר יסודי, אשר הופחתו הכיתות בבית-ספרו כתוצאה מהעברת כיתות ז'-ח' חטיבת-הביניים - לא יופחת גמול הניהול שלו, והוא יוסיף לקבל גמול ניהול בשיעור שקיבל לפני כן.(8)אסמכתא:1. אמח"י; הסכם קיבוצי מ-.2. הסכם קיבוצי מ-.3. חוזר מנכ"ל נו / 1, עמ' 86, סעיף 40.4. החלטת הוועדה הפריטטית העליונה מ- ומ- 5. חוזר מנכ"ל מיוחד ו' (תשל"ד), עמ' 53, סעיף ג'.6. ועדה פריטטית עליונה מ-.7. חוזר מנכ"ל מג / 6, עמ' 5 סעיף 153; חוזר מנכ"ל נה / 7 עמ' 31, סעיף 2808. חוזר מנכ"ל נג / 7, עמ' 33, סעיף 304 וחוזר מנכ"ל נד / 1, עמ' 61, סעיף 38, ועדה פריטטית מ - .
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_6_1
7.3.6.2
גמול טלפונים
1.
סגן מנהל בית-ספר לכל רמותיו יקבל מ- סכום כספי במקום מכסה של 150 שיחות טלפון שקבל עד כה, הסכום ישולם יחסית להיקף המשרה ולתקופת העבודה, ולא יותר מאשר למשרה אחת (1).
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_6_2__para_1
2.
סגני מנהלי בתי-הספר בחינוך היסודי יגישו בקשה לתשלום התמורה ללשכות המחוזיות של משרד החינוך; סגני מנהלי בית-הספר בחינוך העל-יסודי יגישו את הבקשות לבעלות על בית-הספר. (2)
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_6_2__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 43, סעיף א2. חוזר החשב הכללי 2000/16 2 חוזר מנכ"ל ל"ב / 7, עמ' 17, סעיף 114 (ג).
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_6_2
7.3.6.3
הוצאות נסיעה (1)
1.
החל מה - סגן מנהל או מנהל חטיבת-ביניים או מנהל חטיבה עליונה, בעל רכב הרשום על שמו או על שם אשתו, ובעל רישיון נהיגה תקף, זכאי להחזר הוצאות נסיעה כבעל רכב אישי.
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_6_3__para_1
2.
סגן מנהל או מנהל חטיבה שאיננו זכאי להחזר הוצאות כבעל רככ אישי, יקבל החזר הוצאות נסיעה בפועל על-פי דיווחים כמתחייב.הוראות החשב הכללי בגין זכאות לרכב אישי חלות בכללותן על סגני מנהלים ועל מנהלי החטיבות.
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_6_3__para_2
אסמכתא:המלצת דו"ח ועדת עציוני ומכתב מסגן הממונה על התקציבים מה - .
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_6_3
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_6
7.3.10
ותק בניהול
1.
נא ראה בפרק לתקנון.
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_10__para_1
2.
גרירת ותק בניהול של סגן מנהל שהתמנה למנהל מוסד חינוך סגן מנהל שהתמנה למנהל יגרור עמו 50% מוויתקו כסגן מנהל (לצורך חישוב תוספת ותק בניהול בלבד). מחצית שנה תעוגל לשנה שלמה. הסדר זה מבטל את כל ההסדרים בעבר.תחולה: . (1)
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_10__para_2
אסמכתא:חוזר מנכ"ל מד / 6, עמ' 10, סעיף 161.
chp_7__sec_7_3__ssec_7_3_10
chp_7__sec_7_3
7.4
מנהל חטיבת הביניים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 7. עו"ה בתפקיד ניהול 7.4 מנהל חטיבת הביניים
7.4.3
הגדרת תפקידים (1)
1. העקרונות המנחים את תפקידי מנהל חטיבת הביניים ואת חלוקת הסמכויות בין מנהל חטיבת הביניים לבין המנהל בבית הספר העל-יסודי השש-שנתי הם:א. שלֵמות המוסד העל-יסודי השש-שנתי.ב. החלוקה הפנימית של בית הספר העל יסודי השש-שנתי לשתי חטיבות - בגלל אופיין השונה (לחטיבת הביניים אופי שונה מזה של החטיבה העליונה, לדוגמה: כיתות-אם הטרוגניות, מערכת הקבצה ברמות שונות, מסגרת של ייעוץ והכוון - ראה סעיף 4ד להלן).ג. אחריותו של המנהל אינה ניתנת לחלוקה.ד. מנהל חטיבת הביניים פועל בכפיפות למנהל, ותחום פעולתו - ביצוע מטרות הרפורמה בחטיבת הביניים.א. מנהל בית הספר העל יסודי השש-שנתי דואג לקיום פעולות חינוך והוראה בבית -הספר; הוא אחראי לכל הנעשה במוסד ומכריע בכל שאלה עקרונית המתעוררת בבית הספר.ב. בשאלות הנוגעות לחטיבת הביניים - על המנהל להתייעץ ולקיים שיתוף פעולה הדוק עם מנהל החטיבה.א. בבית הספר העל יסודי השש-שנתי פועלת הנהלה. ההנהלה מורכבת ממנהל בית הספר (יו"ר), מנהל חטיבת הביניים וסגן המנהל.ב. ההנהלה מתכנסת לעתים מזומנות (רצוי אחת לשבוע או 10 ימים) לדיון בעניינים עקרוניים ובבעיות השוטפות של בית הספר, על כל חטיבותיו.ג. במקרה של חילוקי דעות - מכריע המנהל. מנהל החטיבה רשאי לערער על החלטת המנהל, בידיעתו, כנהוג בחינוך העל יסודי.א. מנהל חטיבת הביניים נבחר לתפקידו במכרז שמתפרסם על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט.ב. מנהל חטיבת הביניים כפוף למנהל בית הספר.ג. מנהל חטיבת ביניים הוא חבר בהנהלה של בית הספר והוא אחראי לביצוע החלטות ההנהלה הנוגעות לחטיבת הביניים.ד. מנהל חטיבת הביניים מטפל בכל ענייני החינוך וההוראה בחטיבת הביניים, בהתאם לעקרונות הרפורמה בחינוך.למנהל חטיבת ביניים תפקידים ישירים בעיצוב החטיבה:העלאת רמת ההוראה וההישגים הלימודיים והחינוכיים וקידום תהליכי האינטגרציה החברתית. מכאן תפקידיו המיוחדים: ארגון פנימי של חטיבת ביניים; הרכבת כיתות-אם הטרוגניות ועיצובן; גיוון ואינדיווידואליזציה של תהליכי החינוך וההוראה; קביעת מערכת ההקבצה ושיעורי הבחירה; הפעלה מתאימה של דרכי הייעוץ וההכוון; ארגון חברת התלמידים והפעילות החברתית בחטיבה; מגע ישיר עם מורי החטיבה והדרכתם; קיום ישיבות על נושאים פדגוגיים והערכת תלמידי החטיבה; ועיצוב חלק ב' של יום הלימודים.בחטיבת ביניים אשר צמודה לחטיבה עליונה חד-נתיבית, מוטל על מנהל חטיבת הביניים תפקיד של עיצוב חטיבת ביניים הטרוגנית ובלתי סלקטיבית מחד-גיסא, והכוון התלמידים לנתיבים ולמסלולים השונים, לאחר סיום כיתה ט', מאידך גיסא ה. מנהל חטיבת ביניים משמש יו"ר הוועדה למעבר התלמידים מכיתה ט' לכיתה י' במקרים בעייתיים על מנהל חטיבת ביניים להיוועץ במנהל בית הספר.א. ההנהלה האדמיניסטרטיבית והמשקית של בית הספר השש-שנתי משותפת לחטיבת ביניים ולחטיבה העליונה. במסגרת זאת אחראי מנהל חטיבת ביניים לרשומות הפדגוגיות בחטיבת ביניים וחותם על מסמכים הנוגעים לכך.ב. התכתובת עם משרד החינוך התרבות והספורט (ובכלל זה ענייני תקן ומצבה) תתנהל על-ידי מנהל בית הספר, שישלח העתקים למנהל חטיבת ביניים בעניינים הנוגעים לחטיבת ביניים.ג. התכתובת של מנהל חטיבת ביניים עם הורים ומורים ועם משרד החינוך התרבות והספורט (בענייני הרשומות הפדגוגיות הנוגעות לחטיבת ביניים) תלווה בהעתקים למנהל בית הספר.ד. מנהל חטיבת ביניים יחתום על תעודות השליש, בנוסף על חתימת המחנך. המנהל ומנהל חטיבת ביניים יחתמו על תעודות סיום השנה.ה. מנהל חטיבת ביניים יהא שותף להכנת תקציב חטיבת ביניים ולהזמנת הציוד הדרוש להפעלתה של החטיבה.6. בחטיבת ביניים צומחת, ימלא המנהל את תפקידי מנהל חטיבת ביניים.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל ל"ג / 6, עמ' 20, סעיף 118.
chp_7__sec_7_4__ssec_7_4_3
7.4.6
גמולים
7.4.6.1
גמול ניהול
1.
מנהל חטיבת-הביניים יקבל גמול שווה ערך ל-85% מגמול הניהול של מנהל בית הספר על-יסודי. (1)
chp_7__sec_7_4__ssec_7_4_6_1__para_1
2.
גמול ניהול של מנהל חטיבת ביניים עצמאית יהיה כגמול ניהול של מנהל בית הספר על-סודי. (2)
chp_7__sec_7_4__ssec_7_4_6_1__para_2
3.
לעניין קביעת שיעור גמול הניהול של מנהל חטיבת ביניים, יובא בחשבון רק מספר הכיתות בחטיבת הביניים. (3)
chp_7__sec_7_4__ssec_7_4_6_1__para_3
4.
מנהל חטיבת ביניים עצמאית שכיהן 3 שנים לפחות בחטיבת הביניים הזו, והחטיבה הוצמדה לבית ספר שש-שנתי, מנהל זה ימשיך לקבל גמול ניהול מלא לפני מספר הכיתות הממוצע שהיה בחטיבת הביניים העצמאית שהייתה בניהולו ב-3 שנות הלימודים האחרונות.מנהל חטיבת ביניים עצמאית שלא צבר 3 שנות ותק כמנהל חטיבת הביניים העצמאית, וחטיבת ביניים זו הוצמדה לבית ספר שש-שנתי, יקבל 85% מגמול הניהול של בית ספר על יסודי (4).
chp_7__sec_7_4__ssec_7_4_6_1__para_4
5.
מנהל חטיבת הביניים בבית הספר על-יסודי שש שנתי ששימש בתפקיד מנהל בית הספר יסודי עד למינויו כמנהל חטיבת הביניים, והיה בעל קביעות פדגוגית בתפקידו כמנהל, לא יופחת גמול הניהול שיקבל כמנהל חטיבת ביניים מן המינימום שקיבל בשלש השנים האחרונות לפני מינויו כמנהל חטיבת ביניים.(5)
chp_7__sec_7_4__ssec_7_4_6_1__para_5
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 12, סעיף 21 ב.2. חוזר מנכ"ל לט / 9, עמ' 13, סעיף 277.3. חוזר הסמנכ"ל לשירותי היקף, מס' 9, מיום .4. החלטת הישיבה מ-.5. חוזר מינהל וארגון לחטיבת הביניים, מס' 13 (מיום ), סעיף 19.
chp_7__sec_7_4__ssec_7_4_6_1
7.4.6.3
גמול נסיעות
ראה סעיף 7.3.6.3 - גמול נסיעות
chp_7__sec_7_4__ssec_7_4_6_3
chp_7__sec_7_4__ssec_7_4_6
chp_7__sec_7_4
7.5
מנהל חטיבה עליונה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 7. עו"ה בתפקיד ניהול 7.5 מנהל חטיבה עליונה
7.5.2
מינוי (1)
בבית-ספר על-יסודי שש-שנתי שבו יש חטיבה עליונה המונה לפחות 9 כיתות, יהיה מנהל בית-הספר רשאי למנות סגן במסגרת תקן שעות הניהול הקיים - כאחראי על החטיבה העליונה, אשר ייקרא "מנהל החטיבה העליונה". (1)אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 12, סעיף 22א.
chp_7__sec_7_5__ssec_7_5_2
7.5.6
גמולים
7.5.6.1
גמול ניהול
1.
גמול הניהול של מנהל החטיבה העליונה בבית-הספר העל-יסודי השש-שנתי יהיה %85 מגמול הניהול של מנהל בית-ספר על-יסודי. (1)
chp_7__sec_7_5__ssec_7_5_6_1__para_1
2.
לעניין קביעת שיעור גמול הניהול של מנהל חטיבה עליונה, יובא בחשבון רק מספר הכיתות בחטיבה העליונה. (2)
chp_7__sec_7_5__ssec_7_5_6_1__para_2
3.
לקביעת מספר הכיתות בבית ספר ימי או חקלאי לצורך חישוב גמול הניהול - ראה נא סעיף 7.3.6.1 (גמול ניהול) ס.ק. 1א.
chp_7__sec_7_5__ssec_7_5_6_1__para_3
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 12, סעיף 22ב2. חוזר הסמנכ"ל לשירותי היקף, מס' 9, מיום
chp_7__sec_7_5__ssec_7_5_6_1
7.5.6.4
גמול נסיעות
ראה סעיף 7.3.6.3 גמול נסיעות לסגן מנהל.
chp_7__sec_7_5__ssec_7_5_6_4
chp_7__sec_7_5__ssec_7_5_6
chp_7__sec_7_5
7.6
מנהל
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 7. עו"ה בתפקיד ניהול 7.6 מנהל7.6.1 יחידת עבודה (1)7.6.2 מינוי מנהלים במוסדות חינוך רשמיים7.6.3 הגדרת תפקידים7.6.4 תקופת ניסיון וקביעות (1)7.6.6 גמולים7.6.8 מילוי מקום (1)7.6.9 היעדרות (1) ותק בניהול (1)

7.6.1 יחידת עבודה (1)

1. בסיס משרתו של מנהל בית-הספר (כולל שעות ניהול והוראה) נקבע לפי הרובד החינוכי שבו הוא מועסק.2. מנהל בית-ספר חייב לעבוד 6 ש"ש בהוראה; מנהל בית-מדרש לעובדי הוראה - 2 ש"ש.3. מנהל בית-ספר הרוצה לעבוד שעות נוספות מעל לבסיס משרתו, חייב להגיש בקשה לעבודה בשעות נוספות ולקבל על כך אישור מהלשכה המחוזית.4. המנהלים יעבדו חמישה ימים בשבוע. ביום שמנהל ייעדר מבית הספר, ימלא את מקומו סגנו או מחנך האחראי אחר (כאשר אין סגן) המחנך האחראי יהיה מחנך המקבל גמול תפקיד אחר אשר ישלב ביום שישי את 2 התפקידים ללא תשלום נוסף.המנהל יודיע את שם האחראי למפקח, לרשות המקומית, למורים ולהורים. תחולה ס.ק.זה: (2)5. לשעות נוספות בניהול - ראה נא סעיף 1.24 לתקנון. ס.ק.ח'.6. תחולת הוראה זו מ-.7. למנהלים שהיו בני 50 ויותר בזמן הרפורמה - ראה גם בסעיף 7.3.1.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מג / 1, עמ' 21, סעיף 102. חוזר מנכ"ל מיוחד התשנ"א, שכפול .5. 392

7.6.2 מינוי מנהלים במוסדות חינוך רשמיים

ראו חוזר המנכ"ל המעודכן בנושא מבואתמציתבהוראה זו מפורטות ההנחיות לאופן בחירתם של מנהלים וסגני מנהלים לבתי ספר רשמיים ולמסגרות חינוכיות רשמיות אחרות. הליך הבחירה של המנהלים נעשה על ידי ועדת יועצים המורכבת מנציגי המשרד, מנציגי הרשות המקומית הרלוונטית ומנציגיהם של ארגוני העובדים. החלטתה של ועדת היועצים היא בגדר המלצה בלבד למנהל הכללי של המשרד, ובידיו הסמכות להחליט על המועמד הנבחר לתפקיד.הליך הבחירה של סגני המנהלים נעשה על ידי ועדת יועצים שבה חברים מנהל בית הספר (בבתי ספר שש־שנתיים מנהל בית הספר הוא מנהל חטיבת הביניים) והמפקח על בית הספר. החלטתה של ועדת היועצים היא בגדר המלצה בלבד למנהל המחוז שבית הספר שייך אליו, ובידיו הסמכות להחליט על המועמד הנבחר לתפקיד. אף שהחוזר חל על בתי ספר רשמיים, ההוראות המפרטות את תנאי הסף הנדרשים ממועמדים לתפקידי ניהול בית ספר או מוסד חינוך אחר חלות גם על מועמדים לתפקידי ניהול בבתי ספר מוכרים שאינם רשמיים, מכוח חוק הפיקוח על בתי ספר, התשכ"ט-1969, ומכוח תקנות החינוך הממלכתי (מוסדות מוכרים), התשי"ג-1953.התוקף: החל מ- אסמכתא:1. חוזר מנכ''ל תשפ"א/8 (ב), סעיף 15 - 8.47.6.2.1 פרסום הודעה על משרה פנויה (1)1. ​פרסום הודעה על משרה פנויה 1.1. הדרך לפרסום הודעה א. הייתה פנויה, או עמדה להתפנות, משרת מנהל שהוא עובד מדינה במוסד חינוך יסודי, על־ִיסודי או בכל מוסד חינוך רשמי אחר (להלן "מוסד חינוך רשמי אחר"), ומנהל המחוז הרלוונטי במשרד החינוך, לרבות המִנהל לחינוך התיישבותי, מִנהל החברה והנוער והאגף לחינוך מבוגרים (להלן "מנהל המחוז"), מבקש לאייש אותה דרך קבע או לתקופה שייקבע, על מנהל המחוז לפנות אל מנהל האגף הבכיר לכוח אדם בהוראה במשרד החינוך (להלן "מנהל האגף הבכיר") בבקשה לפרסם הודעה על משרה פנויה דרך קבע או לתקופה שתיקבע (להלן "משרה פנויה").ב. הודעה על משרת ניהול פנויה (להלן "הודעה") תפורסם על ידי מנהל האגף הבכיר לפחות באחת או ביותר מהדרכים האלה:1. עיתונות ארצית2. אתר האינטרנט של משרד החינוך 2. 1.1. פרטי ההודעהא. ההודעה תכלול הפניה לפורטל עובדי ההוראה במשרד החינוך שבו יצוינו פרטי המשרות הפנויות, הכישורים הדרושים למילוי המשרה (נתונים אישיים ודרישות מיוחדות), המועד האחרון להגשת מועמדות וקישור להגשת מועמדות מקוונת.ב. בקשה של מועמד למילוי משרה פנויה תתקבל רק אם הוא עומד בכל תנאי הסף הנדרשים לאותה משרה, כמפורט בנספח 1.ג. לא תטופל בקשה של מועמד שפרטי ההתקשרות שלו (כתובת הדוא"ל ומספרי הטלפון הנייח והנייד) חסרים או אינם מעודכנים במערכת. על המועמד לוודא שפרטים אלה מעודכנים.ד. המועד האחרון להגשת בקשות למשרה פנויה שפורסמה לגביה הודעה, הוא המועד האחרון המפורסם במודעה או באתר. לא תתאפשר הגשת בקשת מועמדות לאחר מועד זה.אסמכתא:חוזר מנכ''ל תשפ"א/8(ב), סעיף 15 - 8.47.6.2.2 הגשת בקשות למשרה פנויה (1)
1.2
הגשת בקשה למשרה פנויה
1.2.1
בקשה למועמדות למשרה פנויה תוגש אך ורק באמצעות טופס מקוון המובא בפורטל עובדי הוראה של משרד החינוך.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_2_1
1.2.2
על מגיש בקשה למועמדות למשרה פנויה להמציא לתחום כוח אדם בהוראה במחוז הרלוונטי, על פי דרישתו, העתקים מאושרים של תעודות ומסמכים הדרושים לאימות כל עניין הקשור בהתאמתו למשרה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_2_2
1.2.3
פרטי המועמד יועברו לבדיקתם של קב"ט המשרד ושל אגף המשמעת במועד הגשת המועמדות.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_2_3
1.2.4
על המועמד להצהיר בטופס הגשת המועמדות אם קיימת קרבת משפחה, ומאיזו דרגה, בינו לבין מי מעובדי המוסד החינוכי (עובדי הוראה ועובדי מִנהל) המועסקים במוסד שהוא מגיש מועמדות לניהולו, וכן אם קיימת קרבת משפחה, ומאיזו דרגה, בינו לבין מי מעובדי הרשות המקומית שבתחומה נמצא המוסד שהוא מגיש את מועמדותו לניהולו, וכן אם קיימת קרבת משפחה, ומאיזו דרגה, בינו לבין מי מעובדי משרד החינוך. הנוהל בדבר איסור העסקת קרובי משפחה מפורט בהוראת קבע עט/10 "העסקת קרובי משפחה במוסדות החינוך".אסמכתא:חוזר מנכ''ל תשפ"א /8(ב), סעיף 15 - 8.47.6.2.3 ועדת היועצים (1)
chp_7__sec_7_6__ssec_1_2_4
chp_7__sec_7_6__ssec_1_2
1.3
ועדת היועצים
1.3.1
הזמנה לריאיון
א.
ההזמנה לריאיון תישלח למועמד באמצעות כתובת הדואר האלקטרוני המוזנת במערכות המשרד, עד יומיים לפחות לפני הריאיון. על המועמדים לוודא כי כתובתם מעודכנת.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_1__para_a
ב.
1.
מועמד לא יוזמן לריאיון אם נמצא שאינו עומד בתנאי הסף הנדרשים למשרה, כמפורט בנספח 1 להלן. אין באמור כדי לגרוע מסמכות המחוז לא להזמין לריאיון עקב קיומו של טעם ענייני אחר המונע זאת.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_1__para_b__subpara_1
2.
מועמד לא יוזמן לשמש במשרת ניהול פנויה בחינוך הממלכתי דתי אלא אם אושרה מועמדותו על ידי המועצה לחינוך ממלכתי-דתי לפי חוק החינוך הממלכתי, התשי"ג-1953 והתקנות מכוחו.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_1__para_b__subpara_2
3.
בהעדר מועמדים העונים על דרישות המשרה כפי שפורסמו בהודעה, יפרסם המשרד, ככל האפשר, הודעות נוספות לשם איושה. בהעדר מועמדים העונים על תנאי הסף גם בעקבות פרסום ההודעות הנוספות, ימונה המועמד המתאים ביותר במינוי בפועל לשנת לימודים אחת, כמצוין בסעיפים 1.5.2 ו-1.5.3 להלן.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_1__para_b__subpara_3
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_1__para_b
ג.
מועמד שאינו עומד בתנאי הסף יוכל לצפות בנימוק לאי עמידתו בתנאי הסף במערכת המקוונת.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_1__para_c
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_1
1.3.2
סדרי עבודתה של ועדת היועצים
א.
במסגרת הריאיון בפני ועדת היועצים תיבדק התאמתו של המועמד לתפקיד הן מבחינת אישיותו הן מבחינת הכישורים הדרושים למילוי המשרה. מועמד לא יימצא כשיר למשרה פנויה אם אינו ממלא אחר כל התנאים שצוינו בהודעה כהכרחיים למילוי המשרה, בכפיפות לאמור בסעיף 1.3.1 ב לעיל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_a
ב.
מועמדים ירואיינו בעל פה על ידי חברי ועדת היועצים שיוזמנו על ידי מנהל תחום כוח אדם בהוראה במחוז הנוגע בדבר או נציגו, אשר ישמש מרכז ועדת היועצים או נציגו בהרכבים המפורטים להלן:
1.
בחינוך היסודי
א.
מגמה ממלכתית
1.
מנהל המחוז או נציגו – יושב ראש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_1__cls_a__pnt_1
2.
נציג מרכז הסתדרות המורים בישראל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_1__cls_a__pnt_2
3.
ראש רשות החינוך המקומית או מנהל מחלקת/אגף החינוך. במכרזים לניהול בית ספר יסודי יכול לשמש כנציג רשות מקומית גם מנהל מחלקה/אגף בתי הספר היסודיים באגף החינוך. בכל מקרה ולמען הסר ספק, יודגש כי בוועדה ישתתף נציג רשות אחד בלבד.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_1__cls_a__pnt_3
4.
נציג מטה משרד החינוך או נציג ממחוז אחר, שאינו המחוז שבו נמצא בית הספר שלגביו מתפרסמת משרת הניהול. במקרה שהדבר אינו מתאפשר – נציג מהמחוז שהוועדה שייכת אליו (להלן: נציג המשרד).
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_1__cls_a__pnt_4
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_1__cls_a
ב.
מגמה ממלכתית דתית
1.
מנהל מִנהל החינוך הדתי או נציגו - יושב ראש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_1__cls_b__pnt_1
2.
מנהל המחוז או נציגו.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_1__cls_b__pnt_2
3.
נציג מרכז הסתדרות המורים בישראל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_1__cls_b__pnt_3
4.
ראש רשות החינוך המקומית או מנהל מחלקת/אגף החינוך. במכרזים לניהול בית ספר יסודי יכול לשמש כנציג רשות מקומית גם מנהל מחלקה/אגף בתי הספר היסודיים באגף החינוך. בכל מקרה ולמען הסר ספק, יודגש כי בוועדה ישתתף נציג רשות אחד בלבד.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_1__cls_b__pnt_4
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_1__cls_b
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_1
2.
בחינוך העל יסודי (בחטיבות ביניים)
א.
מגמה ממלכתית
1.
מנהל המחוז או נציגו – יושב ראש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_2__cls_a__pnt_1
2.
נציג מרכז הסתדרות המורים בישראל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_2__cls_a__pnt_2
3.
נציג ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_2__cls_a__pnt_3
4.
ראש רשות החינוך המקומית או מנהל מחלקת/אגף החינוך. במכרזים בחטיבת הביניים יכול לשמש כנציג הרשות המקומית גם מנהל אגף/מחלקת בתי הספר העל יסודיים. בכל מקרה ולמען הסר ספק, יודגש כי בוועדה ישתתף נציג רשות אחד בלבד. כאשר חטיבת הביניים היא חלק מכפר נוער שאינו משויך לרשות מקומית, יוכל מנהל כפר הנוער או נציג אחר של הבעלות על כפר הנוער, לשמש נציג במקום נציג של הרשות המקומית. בכל מקרה, ולמען הסר ספק, יודגש כי בוועדה ישתתף נציג אחד בלבד, כלומר, נציג הרשות המקומית או נציג הבעלות כאמור.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_2__cls_a__pnt_4
5.
נציג המשרד.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_2__cls_a__pnt_5
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_2__cls_a
ב.
מגמה ממלכתית דתית
1.
מנהל מִנהל החינוך הדתי או נציגו –יושב ראש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_2__cls_b__pnt_1
2.
מנהל המחוז או נציגו.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_2__cls_b__pnt_2
3.
נציג מרכז הסתדרות המורים בישראל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_2__cls_b__pnt_3
4.
נציג ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_2__cls_b__pnt_4
5.
ראש רשות החינוך המקומית או מנהל מחלקת/אגף החינוך. במכרזים לניהול בית ספר יסודי יכול לשמש כנציג רשות מקומית גם מנהל מחלקה/אגף בתי הספר היסודיים באגף החינוך. במכרזים לניהול בית ספר בחטיבת הביניים יכול לשמש כנציג הרשות המקומית גם מנהל אגף/מחלקת בתי הספר העל יסודיים. בכל מקרה ולמען הסר ספק, יודגש כי בוועדה ישתתף נציג רשות אחד בלבד.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_2__cls_b__pnt_5
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_2__cls_b
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_2
3.
בבתי ספר לחינוך מיוחד
1.
מנהל המחוז או נציגו – יושב ראש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_3__cls_1
2.
מפקח החינוך המיוחד.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_3__cls_2
3.
נציג מרכז הסתדרות המורים בישראל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_3__cls_3
4.
נציג ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_3__cls_4
5.
ראש רשות החינוך המקומית או מנהל מחלקת/אגף החינוך או מנהל מחלקת חינוך המיוחד.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_3__cls_5
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_3
4.
במרכזי הפסג"ה (פיתוח סגלי הוראה)
1.
מנהל המחוז או נציגו – יושב ראש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_4__cls_1
2.
מנהל אגף הפיתוח המקצועי לעובדי הוראה או נציגו .
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_4__cls_2
3.
נציג מרכז הסתדרות המורים בישראל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_4__cls_3
4.
נציג ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_4__cls_4
5.
ראש רשות החינוך המקומית או מנהל מחלקת/אגף החינוך.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_4__cls_5
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_4
5.
במתי"א (מרכז תמיכה אזורי-יישובי)
1.
מנהל המחוז או נציגו – יושב ראש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_5__cls_1
2.
מנהל אגף החינוך המיוחד או נציגו.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_5__cls_2
3.
נציג מרכז הסתדרות המורים בישראל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_5__cls_3
4.
נציג ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_5__cls_4
5.
ראש רשות החינוך המקומית שבשטחה נמצא המתי"א או מנהל מחלקת/אגף החינוך.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_5__cls_5
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_5
6.
במרכזי יום העשרה שבועי לתלמידים מחוננים ולמצטיינים
1.
מנהל המחוז או נציגו – יושב ראש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_6__cls_1
2.
נציג האגף למחוננים ומצטיינים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_6__cls_2
3.
נציג מרכז הסתדרות המורים בישראל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_6__cls_3
4.
נציג ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_6__cls_4
5.
ראש רשות החינוך המקומית או מנהל מחלקת/אגף החינוך.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_6__cls_5
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_6
7.
במרכזי הדרכה
א.
במרכז הדרכה ארצי
1.
מנהל אגף תכנים, תוכניות הכשרה והשתלמויות או נציגו – יושב ראש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_7__cls_a__pnt_1
2.
מפקח ארצי, מטה מִנהל החברה והנוער.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_7__cls_a__pnt_2
3.
נציג מִנהל החברה והנוער במחוז.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_7__cls_a__pnt_3
4.
נציג ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_7__cls_a__pnt_4
5.
נציג מרכז הסתדרות המורים בישראל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_7__cls_a__pnt_5
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_7__cls_a
ב.
במרכז הדרכה מחוזי
1.
מנהל אגף תכנים, תוכניות הכשרה והשתלמויות או נציגו - יושב ראש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_7__cls_b__pnt_1
2.
מנהל מחוז או נציגו.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_7__cls_b__pnt_2
3.
נציג מִנהל החברה והנוער במחוז.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_7__cls_b__pnt_3
4.
נציג ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_7__cls_b__pnt_4
5.
נציג מרכז הסתדרות המורים בישראל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_7__cls_b__pnt_5
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_7__cls_b
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_7
8.
באולפנים
א.
מנהל אגף חינוך מבוגרים או נציגו - יושב ראש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_8__cls_a
ב.
מפקח האגף לחינוך מבוגרים במחוז.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_8__cls_b
ג.
ראש רשות החינוך המקומית או מנהל מחלקת/אגף החינוך.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_8__cls_c
ד.
נציג ארגון המורים בבתי הספר העל־יסודיים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_8__cls_d
ה.
נציג מרכז הסתדרות המורים בישראל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_8__cls_e
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_8
9.
במרכז מדעים
א.
מנהל המחוז או נציגו – יושב ראש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_9__cls_a
ב.
נציג ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_9__cls_b
ג.
נציג מרכז הסתדרות המורים בישראל
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_9__cls_c
ד.
מפקח מחוזי מתחום המדעים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_9__cls_d
ה.
ראש רשות החינוך המקומית או מנהל מחלקת/אגף החינוך. במכרזים לניהול בית ספר בחטיבת הביניים יכול לשמש כנציג הרשות המקומית גם מנהל אגף/מחלקת בתי הספר העל יסודיים. בכל מקרה ולמען הסר ספק, יודגש כי בוועדה ישתתף נציג רשות אחד בלבד.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_9__cls_e
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b__subpara_9
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_b
ג.
במקרה של "קולות שקולים" יהיה משקל קולו של יושב ראש הוועדה כפול.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_c
ד.
נציגי משרד החינוך שהם חברים בוועדה לא יהיו עובדים אשר חיוו את דעתם כממונים ישירים או עקיפים על אחד המועמדים למשרה הפנויה בטופס המועמדות לאותה משרה.בכל ועדת יועצים יהיה ייצוג לבני שני המינים. במקרים חריגים, שבהם הנסיבות אינן מאפשרות ייצוג לבני שני המינים, יידרש אישור ממנהל המחוז או ממי מטעמו שמונה על ידו לעניין זה להתיר מראש את קיום הוועדה. במקרים נדירים, באין אפשרות כזו, אפשר לאשר בדיעבד את החלטות ועדת היועצים שהתקיימה ללא ייצוג לבני שני המינים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_d
ה.
מנהל תחום כוח אדם בהוראה במחוז יזמין לישיבות ועדת היועצים את המפקח הכולל על מוסד החינוך הנוגע בדבר,והוא ישמש משקיף שהוא בעל זכות לדעה מייעצת אך אינו חבר הוועדה.מנהל תחום כוח אדם בהוראה במחוז רשאי להזמין את מנהל בית הספר המקיף השש־שנתי כמשקיף בדעה מייעצת בלבד, אם המשרה הפנויה היא משרת מנהל חטיבת ביניים באותו בית ספר מקיף שש־שנתי. אם המוסד הוא כפר נוער, גם מנהל כפר הנוער יכול לשמש כמשקיף. בכל מקרה ולמען הסר ספק, יודגש כי בוועדה ישתתף רק אחד מהם (מנהל בית הספר השש־שנתי או מנהל כפר הנוער).אין להתיר את השתתפותם של משקיפים נוספים מטעם הגופים החברים בוועדת היועצים. כל גוף יהיה מיוצג על ידי נציג אחד בלבד.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_e
ו.
המקום והמועד לכינוסה של ועדת היועצים ייקבעו על ידי מנהל תחום כוח אדם בהוראה במחוז הנוגע בדבר.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_f
ז.
המניין החוקי בישיבות ועדת יועצים הוא מחצית חבריה, ובהם יושב הראש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_g
ח.
המועמדים הכשירים יוזמנו להתייצב לפני ועדת היועצים. הוועדה רשאית לראיין באופן מקוון מועמד הנמצא מחוץ לישראל או בארץ, אם הובאו לפניה מסמכים שלפיהם אפשר לעמוד על כישוריו. הוא הדין לעניין מועמד שנבצר ממנו להופיע לפני הוועדה עקב מחלה או שירות מילואים או מסיבה אחרת שאושרה מראש. אי-הופעה לא תשמש עילה לדחיית ישיבת הוועדה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_h
ט.
אין למסור את שמות המועמדים לפני כינוס הוועדה לאף גורם, גם לא לחברי ועדת היועצים, אלא בעת דיוני הוועדה בלבד, למעט נציגי המשרד הנוגעים בדבר האמורים לבדוק את כשירות המועמדים ואת נתוניהם האישיים והמקצועיים ולחוות את דעתם עליהם.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_i
י.
אין לשאול מועמד שאלות בדבר השתייכותו המפלגתית או דעותיו הפוליטיות.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_j
יא.
מנהל תחום כוח אדם בהוראה במחוז יציג בפני חברי ועדת היועצים את התיק האישי של כל מועמד או את המידע הרלוונטי הנמצא בתיק האישי הסרוק, את ההערכות עליו כעובד הוראה, את טופס הבקשה ונספחיו אשר הומצאו לו על ידי המועמד, כאמור בסעיף 1.2.1 לעיל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_ja
יב.
מנהל האגף הבכיר לכוח אדם בהוראה, או מי שהוסמך על ידו, רשאי לערוך בדיקה של הנתונים האישיים והמקצועיים של כל המועמדים, לרבות קבלת חוות דעת על מועמד מאת הממונה הנוכחי או מממונים קודמים שלו, המשטרה, מוסדות הביטחון וממליצים שציין המועמד. את הבדיקה האמורה רשאי מנהל האגף הבכיר לערוך בעצמו, והוא רשאי גם למסור למשרד או לגוף אחר את שמות המועמדים, כדי שיערכו את הבדיקה. יש לאסוף את כל המידע לפני כינוסה של ועדת היועצים, ובכלל זה את החומר הנוסף שמנהל האגף הבכיר לכוח אדם בהוראה רשאי לבקש.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_jb
יג.
ועדת היועצים רשאית לבקש מידע נוסף במהלך כינוסה, בתנאי שהמידע רלוונטי להליך הבחירה. הוועדה תוכל להשתמש במידע הנוסף לצורך גיבוש החלטתה רק אם ניתנה למועמד זכות התגובה עליו.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_jc
יד.
ועדת היועצים אינה רשאית לדרוש או לקבל מידע נוסף לגבי מי מהמועמדים לאחר תום דיוניה ופיזורה. על הוועדה לקיים דיון ולקבל החלטה בתום הריאיון של כל המועמדים במכרז למשרה הנדונה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_jd
טו.
מנהל האגף הבכיר או מי שהוסמך על ידו ימסור לוועדת היועצים דוח על חוות הדעת ועל ממצאי הבדיקה, אם לדעתו יש לאותם ממצאים וחוות הדעת משמעות לעניין בחירתו של המועמד.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_if
טז.
חבר ועדת היועצים שהמועמד או אחד מחברי הוועדה האחרים הוא קרוב משפחה שלו, לא ישתתף כלל בוועדת היועצים המראיינת את המועמדים לאותה משרה. "קרוב משפחה" – בהתאם לאמור בחוזר מנכל עט/10 "העסקת קרובי משפחה במוסדות חינוך".
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_ig
יז.
חבר ועדת היועצים שקיבל מידע על חוסר הצלחה של מועמד בתפקיד ניהול בעבר או על ניסיון לא מוצלח עימו שבא לידי ביטוי באופנים, כגון קיום הליך משמעתי שהסתיים בהטלת סנקציה מכל סוג המצוי בתיק האישי, הערכה שלילית כלשהי, רישום פלילי או כל מידע אחר הנמצא בתיקו האישי ואשר עלול להיות חלק משיקולי הוועדה, יודיע על כך למועמד ויאפשר לו להגיב על המידע.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_jg
יח.
מרכז ועדת היועצים ירשום את פרוטוקול הדיונים של ועדת היועצים על גבי טופס פרוטוקול הוועדה הנמצא במערכת "מרום", המערכת למינוי מנהלים, באתר משרד החינוך.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2__para_jh
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_2
1.3.3
סיכומי ועדת היועצים
א.
לאחר ראיוּן כל המועמדים שהתייצבו לפני הוועדה יעריך כל אחד מחבריה את המועמדים. בשיקוליו יתחשב חבר הוועדה בהשכלתו ובניסיונו של המועמד, במסמכים שהוגשו לוועדה (על פי המצוין בסעיף 1.3.2י לעיל) ובהתרשמותו מהמועמד. כל חבר בוועדת היועצים יבחר במועמד הנראה לו ככשיר ביותר למשרה הפנויה. חברי הוועדה רשאים להציע גם כשיר שני, אם ימצאו זאת לנכון.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_3__para_a
ב.
סיכום הערכת המועמדים על ידי ועדת היועצים ירוכז בטבלה אשר תשמש אותם ככלי עזר בלבד.על חברי הוועדה לנמק את השיקולים לבחירת המועמד המומלץ. הנימוקים יירשמו בנפרד מפרוטוקול הדיון שהתנהל בין חברי הוועדה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_3__para_b
ג.
כל חברי הוועדה יחתמו על סיכום הדיון בהערכת המועמדים, ויושב ראש הוועדה ימסור אותו למרכז הוועדה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_3__para_c
ד.
בישיבת ועדת היועצים יהיו נוכחים אך ורק חברי הוועדה, משקיף כאמור בסעיף 1.3.2 ד לעיל, מרכז ועדת היועצים והמועמד.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_3__para_d
ה.
דיוני ועדת היועצים, מסמכיה ומסקנותיה הם סודיים. אין להביא אותם לידיעתם של אחרים אלא באישור המנהל הכללי.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_3__para_e
ו.
פרוטוקול הישיבה של ועדת היועצים יודפס או ייכתב באורח ברור, ויוגש על ידי מרכז הוועדה, באמצעות מנהל האגף הבכיר, למנהל הכללי.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_3__para_f
אסמכתא:חוזר מנכ''ל תשפ"א /8(ב), סעיף 15 - 8.47.6.2.4 מינוי בעקבות הודעה על משרה פנויה (1)
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3_3
chp_7__sec_7_6__ssec_1_3
1.4
מינוי בעקבות הודעה על משרה פנויה
1.4.1
המנהל הכללי יחליט בדבר מינויו של מועמד למשרה פנויה לאחר שיעיין בפרוטוקול ועדת היועצים ובמסמכים שהובאו לידיעתו ובתוך התחשבות במסקנותיה של הוועדה.1.4.2א. החליט המנהל הכללי על מינויו של מועמד למשרה פנויה, ישלחו מנהל המחוז או נציגו הודעה למועמד שנבחרב. יתר המועמדים יקבלו הודעה בכתב ממנהל המחוז או מנציגו על אי-בחירתם.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_4_1
1.4.3
אם פורסמה הודעה, אך לא מונה מועמד מאחת הסיבות האלה:
א.
לא הוגשה כל בקשה למשרה הפנויה עד המועד האחרון שנקבע להגשת הבקשות;
chp_7__sec_7_6__ssec_1_4_3__para_a
ב.
לא נמצאו מועמדים העונים על דרישות המשרה;
chp_7__sec_7_6__ssec_1_4_3__para_b
ג.
ועדת היועצים שבחנה את המועמדים למשרה הפנויה לא מצאה אף מועמד כשיר למשרה;
chp_7__sec_7_6__ssec_1_4_3__para_c
ד.
לא מונה על ידי מנכ"ל המשרד אף מועמד מבין המועמדים שוועדת היועצים מצאה אותם כשירים למשרה - ינהג תחום כוח אדם בהוראה במחוז כדלהלן:
1.
בהתקיים ג ו-ד לעיל: יעביר את פרוטוקול הישיבה של ועדת היועצים אל מנהל האגף הבכיר לכוח אדם בהוראה;
chp_7__sec_7_6__ssec_1_4_3__para_d__subpara_1
2.
בהתקיים ג ו־ד לעיל: יודיע על כך בכתב למועמדים;
chp_7__sec_7_6__ssec_1_4_3__para_d__subpara_2
3.
בהתקיים א-ד לעיל: האגף הבכיר לכוח אדם בהוראה יציע למנכ"ל לפעול באחת הדרכים האלה:
א.
לפרסם הודעה חדשה על המשרה הפנויה הנוגעת בדבר.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_4_3__para_d__subpara_3__cls_a
ב.
למנות בפועל מועמד המומלץ על ידי מנהל המחוז למשרה הפנויה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_4_3__para_d__subpara_3__cls_b
chp_7__sec_7_6__ssec_1_4_3__para_d__subpara_3
chp_7__sec_7_6__ssec_1_4_3__para_d
אסמכתא:חוזר מנכ''ל תשמפ"א/8(ב), סעיף 15 - 8.47.6.2.5 מינוי בפועל ומילוי במקום (1)
chp_7__sec_7_6__ssec_1_4_3
chp_7__sec_7_6__ssec_1_4
1.5
מינוי בפועל ומילוי מקום
1.5.1
אם התפנתה משרה באורח זמני במהלך שנת הלימודים, ימנה המנהל הכללי ממלא מקום למשרה למשך התקופה שבה המשרה אינה מאוישת, אך לא יאוחר מ-31 באוגוסט באותה שנה. רצוי למנות כממלא מקום למשרה את סגן המנהל או עובד הוראה בדרג ניהולי זוטר יותר או מורה מבית הספר, לפי המלצת המפקח על בית הספר, במטרה לשמור על היציבות הבית ספרית.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_5_1
1.5.2
אם התפנתה משרת ניהול, ובהתקיים הנסיבות המפורטות בסעיף 1.4.3 לעיל, והוחלט לפעול לפי חלופה ד-3-ב, ימנה המנהל הכללי ממונה בפועל למשרה למשך שנת לימודים אחת בלבד. המפקחים במחוז הם אלה שימליצו על מועמדים פוטנציאליים, שעל פי היכרותם ראויים לשמש בתפקיד (למשל, מועמדים שהרשימו במכרזים קודמים). יש לראיין, ככל האפשר, לפחות שני מועמדים. במקרה של מנהל במינוי בפועל שממשיך, ישקול המחוז אם יש מקום להמשיך את מינויו בפועל או לקיים את ההליך המפורט בסעיף זה, וינמק את החלטתו בכתב. הריאיון ייערך על ידי מנהל המחוז או על ידי מפקח המחוז, בהשתתפות מפקח בית הספר. תינתן עדיפות להמלצה על מועמד העומד בתנאי הסף למשרה המובאים בנספח 1.על המחוז לשלוח באופן מקוון לאחראי על מינוי מנהלים באגף כוח אדם בהוראה את ההצעה למינוי בפועל ולצרף את פרוטוקול הריאיון וכן את המלצת מנהל המחוז.אם המנהל הכללי יאשר את מינויו של המועמד, יגיש המועמד את מועמדותו באופן מקוון בפורטל עובדי הוראה של משרד החינוך בהתאם לסעיף 1.2 לעיל.לקראת שנת הלימודים שלאחר המינוי בפועל תפורסם הודעה לאיוש משרת הניהול.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_5_2
1.5.3
על מינוי כאמור בסעיפים 1.5.1 ו-1.5.2 לא תחול חובת פרסום הודעה, והמועמד לתפקיד יוצע על ידי מנהל המחוז על גבי טופס הצעה למינוי בפועל הנמצא במערכת "מרום", באתר משרד החינוך.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_5_3
1.5.4
במקרים חריגים בלבד, ובעקבות נימוקים מיוחדים שיירשמו, יהיה המנהל הכללי רשאי למנות מנהל במינוי בפועל גם אם לא התקיימו סעיפים 1.5.3-1.5.1.אסמכתא:חוזר מנכ''ל תשפ"א/8(ב), סעיף 15 - 8.47.6.2.6 ועדת יועצים עליונה (1)
chp_7__sec_7_6__ssec_1_5_4
chp_7__sec_7_6__ssec_1_5
1.6
ועדת יועצים עליונה (להלן "הוועדה העליונה")
1.6.1
כללי
א.
המנהל הכללי רשאי למנות ועדה עליונה בכל מקרה שבו הוא סבור כי יש לשוב ולבחון את כל המועמדים שהופיעו לפני ועדת היועצים או רק את אלה שהומלצו על ידה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_1__para_a
ב.
המנהל הכללי ינמק את החלטתו בדבר הצורך בכינוס הוועדה העליונה, במיוחד אם מצא לנכון לכנס ועדה עליונה אף שוועדת היועצים המליצה פה אחד או ברוב דעות על מועמד אחד.הערה: למען הסר ספק, בהתקיים הנסיבות המפורטות בסעיפים א ו־ב לעיל, המנהל הכללי רשאי להעדיף שלא להסתייע בוועדת יועצים עליונה אלא לראיין בעצמו את המועמדים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_1__para_b
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_1
1.6.2
הזמנה להופעה בפני ועדת היועצים העליונה
א.
הזמנה להופעה בפני הוועדה תישלח למועמדים שנקבעו על פי המצוין בסעיף 1.6.1-א לעיל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_2__para_a
ב.
ההזמנה תישלח למועמד על ידי אגף בכיר לכוח אדם בהוראה לפני מועד הריאיון באמצעות כתובת הדואר האלקטרוני המוזנת במערכות המשרד. על המועמדים לוודא כי כתובתם מעודכנת.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_2__para_b
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_2
1.6.3
סדרי עבודתה של הוועדה העליונה
א.
בריאיון בוועדה העליונה תיבדק התאמתו של המועמד מבחינת אישיותו והתכונות הדרושות למילוי המשרה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3__para_a
ב.
חברי הוועדה יהיו:מנהל האגף הבכיר לכוח אדם בהוראה – יושב ראש.מנהלי האגפים של הגיל המתאים במִנהל הפדגוגי או מי מטעמם.נציג הלשכה המשפטית.האחראי על מינוי מנהלים באגף הבכיר לכוח אדם בהוראה – מרכז הוועדה.המנכ"ל, או ממלא מקומו בהיעדרו, רשאי למנות אד הוק נציג או נציגים חלופיים בהיעדר חבר אחד או יותר של הוועדה העליונה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3__para_b
ג.
מקום כינוסה של הוועדה העליונה ומועד הכינוס ייקבעו על ידי מנהל האגף הבכיר לכוח אדם בהוראה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3__para_c
ד.
הוועדה העליונה רשאית לראיין באופן מקוון מועמד הנמצא מחוץ לישראל, אם מצאו חברי הוועדה העליונה כי המסמכים שהובאו בפניהם מספקים כדי לעמוד על תכונותיו ועל כישוריו של המועמד. הוא הדין במועמד שנבצר ממנו להופיע לפני הוועדה עקב מחלה או שירות מילואים או מסיבה אחרת שתאושר מראש. אי-הופעה לא תשמש עילה לדחייתה של ישיבת ועדת היועצים העליונה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3__para_d
ה.
מנהל תחום כוח אדם בהוראה במחוז הרלוונטי יעמיד לרשות הוועדה העליונה את תיקיו האישיים של כל מועמד ואת טופס הבקשה ונספחיו, אשר הומצאו לו על ידי המועמד והונחו לפני ועדת היועצים.מנהל האגף הבכיר לכוח אדם בהוראה רשאי, ביוזמתו או על פי בקשת חברי ועדת היועצים העליונה, לדרוש עריכת בדיקה, בין בעצמו ובין באמצעות עובדי המשרד או גופים חיצוניים למשרד, של נתונים אישיים או מקצועיים של מועמד, מעבר לאלה שנתבקשו והונחו לפני ועדת היועצים.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3__para_e
ו.
מנהל האגף הבכיר לכוח אדם בהוראה ימציא את תוצאות הבדיקה לחברי ועדת היועצים העליונה אם לדעתו הן רלוונטיות להמלצה על המועמד.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3__para_f
ז.
אם אחד או יותר מהמועמדים למשרת הניהול הוא קרוב משפחה של חבר בוועדת היועצים העליונה, יודיע על כך חבר הוועדה ליושב ראש הוועדה ולא ישתתף בוועדה העליונה המראיינת את המועמדים למשרה שעליה מתמודד גם קרוב המשפחה. "קרוב משפחה" – בהתאם לאמור בחוזר מנכל עט/10 "העסקת קרובי משפחה במוסדות חינוך".
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3__para_g
ח.
עם סיום תהליך הראיונות של כל המועמדים שהתייצבו לפני הוועדה יעריך כל אחד מחברי הוועדה העליונה את המועמדים על פי נתוניהם האישיים ועל פי התרשמותו מהם בריאיון. הערכות אלה תירשמנה באופן מפורט בפרוטוקול הוועדה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3__para_h
ט.
סיכום הערכת המועמדים על ידי חברי ועדת היועצים ירוכז בטבלה אשר תשמש אותם ככלי עזר בלבד.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3__para_i
י.
כל חברי הוועדה יחתמו על סיכום הערכת המועמדים, ויושב ראש הוועדה ימסור אותו למרכז הוועדה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3__para_j
יא.
בישיבת הוועדה העליונה יהיו נוכחים אך ורק חברי הוועדה המפורטים בסעיף ב לעיל.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3__para_ja
יב.
דיוני הוועדה העליונה, מסמכיה ומסקנותיה הם סודיים. אין להביאם לידיעתם של אחרים, אלא באישור המנהל הכללי.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3__para_jb
יג.
פרוטוקול ישיבת הוועדה העליונה יודפס או ייכתב באורח ברור, ויוגש למנהל הכללי על ידי מרכז הוועדה באמצעות יושב ראש הוועדה העליונה.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3__para_jc
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_3
1.6.4
מינוי לאחר הגשת המלצתה של הוועדה העליונה
א.
המנהל הכללי יחליט בדבר מינויו של מועמד למשרת ניהול בית ספר לאחר שיעיין בפרוטוקול של הוועדה העליונה ובמסמכים שהובאו לידיעתו
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_4__para_a
ב.
המנהל הכללי ימסור החלטה מנומקת המבוססת על עובדות, על ממצאים ועל שיקול דעת לגבי מינויו של המועמד שבחר בו למשרת הניהול
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_4__para_b
ג.
אם יחליט המנהל הכללי על מינויו של מועמד למשרת ניהול, ישלח הממונה על מינוי מנהלים באגף כוח אדם בהוראה הודעה על כך למנהל המחוז הרלוונטי, והאחרון ישלח הודעה בהתאם למועמד שנבחר. יתר המועמדים יקבלו מכתב ממנהל המחוז או מנציגו על אי-בחירתם.
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_4__para_c
אסמכתא:חוזר מנכ''ל תשפ"א /8(ב), סעיף 15 - 8.4
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6_4
chp_7__sec_7_6__ssec_1_6
7.6.2.7
התנאים הנדרשים למילוי משרת ניהול פנויה (1)
סעיף זה עודכן ב- כישורי הסף הנדרשים למילוי משרת ניהול פנויה אסמכתא:חוזר מנכ''ל תשעב/8(ב), סעיף 15- 8.4
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_2_7
7.6.2.8
נספח 1 - בקשה לפרסום הודעה על משרה פנויה (1)
סעיף זה עודכן ב- בקשה לפרסום הודעה על משרת ניהול פנויה אסמכתא:חוזר מנכ''ל תשעב/8(ב), סעיף 15 - 8.47.6.2.9 נספח 2 - בקשה למשרת ניהול בבי"ס (1)סעיף זה עודכן ב- הצגת מועמדות למשרת ניהול פנויה אסמכתא:חוזר מנכ''ל תשעב/8(ב), סעיף 15 - 8.4
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_2_8
7.6.2.9
נספח 4 - פרוטוקול ועדת יועצים (1)
סעיף זה עודכן ב- פרוטוקול ועדת היועצים למשרת ניהול בית-ספר אסמכתא:חוזר מנכ''ל תשעב/8(ב), סעיף 15- 8.4
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_2_9
7.6.2.10
נספח 5 - הצעה למינוי בפועל למשרת ניהול פנויה (1)
סעיף זה עודכן ב- הצעה למינוי בפועל למשרת ניהול פנויהאסמכתא:חוזר מנכ''ל תשעב/8(ב), סעיף 15 - 8.4
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_2_10
7.6.3
הגדרת תפקידים
7.6.3.1
מנהל בית-ספר יסודי (1)
1.
א.
המנהל דואג לתכנון ולמהלך התקין של ההוראה ושל הפעילות החינוכית בבית הספר, לעניינים האדמיניסטרטיביים, לסדרים בבית הספר ולכל המתרחש בו.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_1__subpara_a
ב.
המנהל יעקוב בדריכות אחר הוראות משרד החינוך התרבות והספורט ויביאן לידיעת חבר המורים, המחנכים, עובדי המשק, השירותים והאחזקה והתלמידים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_1__subpara_b
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_1
2.
א.
המנהל יקפיד על קיום ההנחיות להבטחת שלומם של תלמידי בית הספר על-ידי פעולות הסברה והדרכה בנושאי זהירות בדרכים, בטיחות ובריאות.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_2__subpara_a
ב.
המנהל מתכנן ודואג לקיום השגחה של המורים והמחנכים עם פתיחת יום הלימודים, בהפסקות, בסיום הלימודים ובפעילויות השונות המאורגנות על-ידי המוסד החינוכי.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_2__subpara_b
ג.
המנהל דואג להכנת מערכת שיעורים תקינה ולקיום מסגרת לימודים מתאימה גם בזמן היעדרות מורים מהעבודה, מסיבות מחלה וכד'.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_2__subpara_c
ד.
המנהל מציע לבעלות בית הספר למנות או לפטר את עובדי המִנהל והמשק. המינויים או הפיטורין נעשים על-ידי בעלות בית הספר, בהתאם לתקנות המחייבות.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_2__subpara_d
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_2
3.
א.
מְנהל בית הספר יקדיש את רוב זמנו לעבודה פדגוגית.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_3__subpara_a
ב.
העבודה הפדגוגית תתוכנן תכנון שנתי ותכנון שליש.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_3__subpara_b
ג.
המנהל יבקר בשיעורי המורים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_3__subpara_c
ד.
המנהל חייב להורות לפחות 6 שיעורים בשבוע, אלא אם כן ישוחרר מתפקידי ההוראה מסיבות מיוחדות, לתקופה מסוימת.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_3__subpara_d
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_3
4.
הטיפול במהלך התקין של ההוראה בבית הספר כולל:
א.
הכוונת המורים והדרכתם בביצוע תכנית הלימודים והתאמתה לרמתם ולצורכיהם של התלמידים, בהתאם לכיתות או לקבוצות הלימוד.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_4__subpara_a
ב.
הפעלת תכניות לימודים חדשות או הכנסת שינויים בתכניות הקיימות, באישור המפקח על בית הספר.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_4__subpara_b
ג.
מעקב אחר ההישגים הלימודיים של התלמידים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_4__subpara_c
ד.
בדיקת תכנון העבודה של המורים ומעקב אחר ביצועה.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_4__subpara_d
ה.
טיפול בבקשת הורים להנהגת תכניות השלמה או תכניות נוספות, בהתאם לתקנות.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_4__subpara_e
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_4
5.
הטיפול במהלך התקין של העבודה החינוכית, בשעות הלימודים ואחריהן, כולל:
א.
טיפוח החינוך הלאומי-הציוני, האזרחי והקהילתי בקרב התלמידים, ובבית הספר הממלכתי-הדתי גם טיפוח החינוך הדתי.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_5__subpara_a
ב.
ריכוז הטיפול בפרט (הן לגבי בעיות לימודיות והן לגבי בעיות חברתיות-חינוכיות).
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_5__subpara_b
ג.
טיפוח הוויי בית הספר - כגון קישוט, מִפקדי בוקר וארגון ההפסקות, ובבית הספר הממלכתי-הדתי גם טיפוח הוויי דתי - ארגון התפילה וקיום מצוות.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_5__subpara_c
ד.
טיפוח החינוך החברתי.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_5__subpara_d
ה.
קיום מסיבות, חגיגות וטיולים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_5__subpara_e
ו.
קיום קשרים עם האחראים על תנועות הנוער המוכרות.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_5__subpara_f
ז.
קיום קשר עם האחראי לחינוך המשלים ולחוגים הנוספים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_5__subpara_g
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_5
6.
הטיפול במהלך התקין של העבודה האמרכלית, שתפקידה לשרת את הפעילות הלימודית והחינוכית בבית הספר, בהתאם להוראות המשרד, כולל:
א.
פתיחה וסגירה מאורגנת של שנת הלימודים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_6__subpara_a
ב.
דאגה לקיום שירותי בית הספר - כגון שירותים פסיכולוגיים, שירותי בריאות, מזכירות, שרתות, ספרי לימוד וכו'.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_6__subpara_b
ג.
טיפול בספריית התלמידים בבית הספר - כגון רכישת ספרים, ארגון הכרטסת, החלפת הספרים וכו'.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_6__subpara_c
ד.
טיפול ברשומות החינוכיות - כגון יומני הכיתות, מחברות הציונים יומני העבודה של המורים, יומן המנהל, כרטסת התלמידים, יומני הקצבה וכו'.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_6__subpara_d
ה.
טיפול ברשומות בית הספר - כגון תקן ומצבה, דו"חות על עבודת המורים, נוכחות תלמידים וכו'.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_6__subpara_e
ו.
העשרת הציוד והמִתקנים במוסד - ספריות, חדרי מקצוע, מעבדות, בתי מלאכה, מִתקני ספורט, דשאים, עצי נוי, שטחי חקלאות וכיו"ב.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_6__subpara_f
ז.
דאגה לעניינים הכספיים של בית הספר.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_6__subpara_g
ח.
הקפדה על קיום הוראות הבטיחות והוראות במקרה של תאונות.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_6__subpara_h
ט.
הקפדה על קיום הנוהל לפי הוראות הג"א - ובכלל זה עזרה ראשונה, כיבוי אש וכו'-בשיתוף עם המוסדות המוסמכים לכך.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_6__subpara_i
י.
העברת בית הספר ממְנהל למְנהל - במקרה של חילופי מְנהלים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_6__subpara_j
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_6
7.
א.
המנהל יעקוב אחר הפעולות בתחומי הלימוד, החינוך והאמרכלות ויעמוד על ביצוען - על-ידי ביקורים בכיתות ובפעולות החינוכיות המתבצעות בבית הספר או מטעמו, ישוחח עם מורים, עם מדריכים, עם עובדים אחרים, עם הורים ועם תלמידים, יעיין בדו"חות המורים וברשומות החינוכיות שבידי המורים, יעמוד על הישגי התלמידים, ויעקוב אחר סיכומי המבחנים שנערכו על-ידי המורים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_7__subpara_a
ב.
המנהל קובע את סדרי העבודות בכתב (חיבורים, מבחנים וכיו"ב) לפי הוראות משרדנו ובעצה עם המורים ועם מחנכי הכיתות. כמו כן הוא קובע את מועדי הבחינות והמבחנים, מפקח על מתן העבודות, על החזרתן במועד ועל דרך תיקונן.המנהל גם בודק את דו"חות המורים על העבודות בכתב וקורא עבודות תלמידים לפי הצורך.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_7__subpara_b
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_7
8.
המנהל מתייעץ עם צוות המורים לצורך תכנון וביצוע הפעולות בבית הספר ומשתף אותם בתכנון, בביצוע ובאחריות למפעלים, למשימות ולפעולות אחרות בבית הספר - על-ידי עידוד יזמה ויצירת אווירה מתאימה.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_8
9.
בהתייעצות בין המנהל לסגן המנהל, בידיעת המפקח הממונה על בית הספר, ייקבעו תחומי הפעולה הנתונים לאחריותו ולטיפולו של הסגן. מסירת תפקידים אלה אינה פוטרת את המְנהל מאחריותו למילוים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_9
10.
בהיעדר המְנהל (יציאה בתפקיד, מחלה, שירות מילואים וכו') ימלא את מקומו הסגן שנתמנה על-ידו לצורך זה, אלא אם ייקבע אחרת על-ידי המפקח הממונה על המוסד.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_10
11.
בבית ספר שאין בו סגן ייקבע בכל שנה - על-ידי מנהל המוסד ובאישורו של המפקח - אחד המורים כממלא מקום המנהל בעת היעדרו.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_11
12.
מנהל בית הספר קובע - לאחר התייעצות עם המפקח ועם המורים הנוגעים בדבר - את חלוקת התפקידים בין המורים, למשל:
א.
מינוי מחנכים לכיתות.חלוקת התפקידים הנוספים המוטלים על המורים, כגון השגחה בהפסקות ובארוחות. חלוקת עבודת ההוראה בין המורים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_12__subpara_a
ב.
חלוקת התפקידים הנוספים המוטלים על המורים, כגון השגחה בהפסקות ובארוחות. חלוקת עבודת ההוראה בין המורים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_12__subpara_b
ג.
חלוקת התפקידים הנוספים המוטלים על המורים, כגון השגחה בהפסקות ובארוחות במסעדה, החלפת ספרי קריאה, השתתפות בטיולים ובחגיגות, ריכוז תפקידים בפעולה חברתית, באגודת הבריאות, במשמר הבטיחות וכו', ובבית הספר הממלכתי הדתי - גם השגחה בשעת התפילה.מנהל הרוצה להטיל תפקיד מיוחד - כגון הכנת חגיגה, טיול וכד' - על מורה העובד גם בבית ספר אחר, יבוא בדברים עם מנהל בית הספר האחר ויקבל את הסכמתו לשחרור המורה באותן השעות שבהן עליו לעסוק בתפקיד המיוחד.הערה: שיבוץ מורים חדשים בבית הספר ייעשה על-ידי המפקח, בהתייעצות עם המנהל, וההחלטה הסופית תהיה בידי המפקח.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_12__subpara_c
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_12
13.
המנהל אחראי גם על פעולות אלה:
א.
לרישום התלמידים בבית הספר, בהתאם לתקנות חינוך ממלכתי (רישום) התשי"ט.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_13__subpara_a
ב.
למעקב אחר ביקורי התלמידים ולטיפול באי-סדירות הביקור (איחורים, חיסורים, היעדרויות ממושכות).
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_13__subpara_b
ג.
לטיפול בתלמידים שיש לקבוע להם מסגרות לימודיות וחינוכיות מיוחדות בבית הספר או מחוצה לו, בהתאם לנוהל שנקבע על-ידי המשרד.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_13__subpara_c
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_13
14.
המנהל מקיים קשרים עם הורים ומשתף פעולה עם ועד ההורים; מקיים קשרים גם עם גורמים ציבוריים אחרים בענייני בית הספר, בכפיפות לנאמר בחוק חינוך ממלכתי בדבר איסור זיקה לגוף מפלגתי או עדתי או לארגון אחר מחוץ לממשלה.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_14
15.
א.
המנהל מדריך את המורים בבית הספר, אינדיווידואלית וקולקטיבית, ובעיקר את המורים החדשים ואת המורים הטעונים הדרכה, על יסוד ביקורים בשיעורים, על-ידי ארגון שיעורים מודגמים, קיום דיוני צוות ושיחות אישיות, הכוונה לספרות מקצועית וכו'.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_15__subpara_a
ב.
המנהל לא יעיר הערות למורים בנוכחות תלמידים או הורים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_15__subpara_b
ג.
בדרך כלל יתלווה המנהל למפקח בביקורו בכיתות וישתתף בשיחות הסיכום וההדרכה לאחר הביקור.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_15__subpara_c
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_15
16.
המנהל מפעיל את המועצה הפדגוגית בבית הספר, והוא יושב ראש בישיבותיה ואחראי לביצוע החלטותיה בהתאם להנחיות המשרד לגבי סמכויותיו וסמכויות המועצה הפדגוגית.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_16
17.
אורחים בבית הספר - ובכלל זה נציגי משרדנו - מבקרים בבית הספר בידיעתו של מנהל בית הספר. המנהל לא ישבש, במידת האפשר, את תכנון עבודתו ואת תכניותיו עקב ביקורים אלה.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_17
18.
המנהל ידווח פעם בשנה, לפי דרישת המשרד, על מצבו של בית הספר, בעיקר בתחום הפדגוגי.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_18
19.
המנהל ישתתף בדיון על תכניות בנייה ופיתוח של בית הספר, ויוזמן לוועדות ברשות המקומית הדנות בנושאים אלה.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_19
20.
מנהל בי"ס רשמי אינו רשאי למסור לידי מורה או לידי ממלא מקום מורה, מכתב המלצה הנוגע לטיב עבודתו של המורה או של ממלא המקום. המנהל רשאי למסור מכתב המלצה כזה, אם הוא מוצא הצדקה לכך, במישרין לידי המפקח הממונה על המוסד, והמפקח ישתמש בו לפי ראות עיניו.(2)
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1__para_20
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד ו' (התשנ"ה).2. חוזר מנכ"ל מה/1, עמ' 26, סיעף 30.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_1
7.6.3.2
מנהל בית ספר על יסודי (1)
1.
א.
מנהל בית הספר, בשיתוף עם מורי המוסד, דואג לעיצוב דמותו ולקביעת דרכו החינוכית של המוסד שהוא ממונה עליו, בהתאם למטרות החינוך שנקבעו על-ידי משרד החינוך התרבות והספורט ובהתאם ליעדים שנקבעו למוסד על-ידי הבעלות.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_1__subpara_a
ב.
המנהל עושה להעמקת המחשבה הפדגוגית בבית-ספרו, ומתפקידו ליזום, לתכנן ולבצע הצעות לשיפור שיטות ההוראה והחינוך.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_1__subpara_b
ג.
כן אחראי מנהל בית הספר בפני משרד החינוך התרבות והספורט ובפני בעלוּת בית הספר למהלך התקין והסדיר של הלימודים, לפעולות החינוכיות והחברתיות, לשמירת רכוש בית הספר ולפעולות הכספיות בתחום שנקבע לו על-ידי בעלוּת בית הספר. מנהל בית הספר הוא החותם על כל המסמכים שבתחום פעולתו המחייבים את בית הספר, ובייחוד על תעודות גמר ועל תעודות מעבר לסוגיהן.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_1__subpara_c
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_1
2.
מנהל בית הספר אחראי להפעלת תכניות הלימודים שאושרו על-ידי המשרד ועליו לפקח על ביצוען.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_2
3.
המנהל, או מי שמונה על-ידו, עורך את מערכת השעות למוסד כולו ולכיתות, בהתאם להוראות משרדנו ובמסגרת השעות שהוקצבו לבית הספר על-ידי הבעלוּת.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_3
4.
המנהל מייצג את בית הספר כלפי כל אחד מהגופים הבאים, בהתאם לתחומים שהם מופקדים עליהם: משרד החינוך התרבות והספורט, הרשויות המקומיות והבעלוּיוֺת. כמו כן המנהל מייצג את בית הספר שבהנהלתו - כלפי ההורים, הציבור ומוסדות חינוך אחרים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_4
5.
א.
המנהל קובע את הסדרים הכלליים בבית הספר בהתאם להוראות.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_5__subpara_a
ב.
בעניינים עקרוניים, המנהל מתייעץ עם המועצה הפדגוגית.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_5__subpara_b
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_5
6.
המנהל קובע את סדרי קבלתם של התלמידים החדשים לבית הספר ואת הרכב הכיתות, בהתאם להוראות המשרד ולפי הנחיות הבעלוּת.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_6
7.
המנהל מציע לבעלוּת על בית הספר, בהתייעצות עם המורים, הצעות להעשרת הציוד והמִתקנים במוסד (ספריות, חדרי מקצוע, מעבדות, בתי מלאכה, מִתקני ספורט, דשאים ועצי נוי, מכונות חקלאיות, שטחי חקלאות וכיו"ב).
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_7
8.
א.
המנהל יוזם ומארגן, בעזרת הממונים על-ידו, פעולות חברתיות-חינוכיות מחוץ למערכת השיעורים, בתיאום עם הבעלוּת; הוא דואג לטיפוח חברת התלמידים, לחינוך המשלים, לביצוע פעולות חינוכיות לכלל התלמידים (טיולים, מסעות, מחנות, מסיבות, אירועי ספורט וכו') ולקשרים עם תנועות הנוער.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_8__subpara_a
ב.
המנהל דואג למהלך התקין של העבודה החינוכית; למשל:
1.
טיפוח החינוך הלאומי-הציוני, האזרחי והקהילתי בקרב התלמידים, ובבית- הספר הממ"ד - גם טיפוח החינוך הדתי.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_8__subpara_b__cls_1
2.
ריכוז הטיפול בפרט (הן לגבי בעיות לימודיות והן לגבי בעיות חברתיות חינוכיות) וכדומה.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_8__subpara_b__cls_2
3.
טיפוח הוויי בית הספר, כגון קישוט, מִפקדי בוקר, ארגון ההפסקות, ובבית- הספר הממ"ד - גם טיפוח ההוויי הדתי, ארגון התפילה וקיום מצוות.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_8__subpara_b__cls_3
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_8__subpara_b
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_8
9.
המנהל ייענה להזמנות של משרד החינוך התרבות והספורט ושל הבעלויות - לכנסים, לפגישות ולישיבות של ועדות המאורגנות על-ידם.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_9
10.
א.
המנהל משתתף, בתוקף תפקידו, בישיבות הוועד המפקח או כל גוף אחר הממונה על בית הספר, ומביא בפניו את בעיות המוסד. בבית הספר שבבעלות רשות מקומית משתתף המנהל, בתוקף תפקידו, בישיבות רשות החינוך המקומית הדנות בענייני בית הספר שבהנהלתו, מקיים קשר מתמיד עם המחלקה לחינוך, ומביא בפניה את בעיות המוסד.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_10__subpara_a
ב.
בבית הספר שבבעלות רשות מקומית משתתף המנהל, בתוקף תפקידו, בישיבות רשות החינוך המקומית הדנות בענייני בית הספר שבהנהלתו, מקיים קשר מתמיד עם המחלקה לחינוך, ומביא בפניה את בעיות המוסד.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_10__subpara_b
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_10
11.
המנהל מכין ומגיש לבעלוּת על בית הספר נתונים הדרושים לעיבוד התקציב לאחזקה שוטפת של המוסד ולפיתוחו לטווח ארוך, והוא אחראי לביצוע התקציב שנקבע על-ידי הבעלוּת.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_11
12.
א.
המנהל מדווח על פעולתו במשך שנת הלימודים למשרדנו. בסוף שנת הלימודים המנהל ממציא דו"ח מסכם, תמציתי, על השנה השוטפת, וכן את תכניות העבודה לשנה הבאה, כפי שהתבקש ובהתאם להוראות המשרד. העתק מהדו"ח המסכם מועבר לבעלוּת על בית הספר.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_12__subpara_a
ב.
המנהל מתכנן את העבודה הפדגוגית בבית-ספרו, תכנון שנתי ותכנון לפי זמנים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_12__subpara_b
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_12
13.
המנהל אחראי לעבודה התקינה של המועצה הפדגוגית בבית ספרו, מְזַמן אותה לישיבות הנקבעות, בדרך-כלל, במועדים קבועים מראש, יושב בראשה ואחראי לביצוע החלטותיה.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_13
14.
המנהל ממנה את הוועדות המקצועיות וועדות אחרות המורכבות ממורי המוסד, וקובע את מרכזיהן. החלטות הוועדות טעונות אישור של המנהל.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_14
15.
א.
המנהל מציע ומייעץ לבעלוּת לגבי המינויים והפיטורים של סגן המנהל וחבר המורים במוסד.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_15__subpara_a
ב.
המינויים או הפיטורים נעשים על-ידי הבעלוּת על בית הספר לפי הצעת המנהל, בהתאם להלכות קבלת עובדים ופיטוריהם.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_15__subpara_b
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_15
16.
א.
המנהל קובע את שטחי פעולתם ואת תחומי סמכויותיהם של סגניו ועוזריו, אולם אין הוא פטור מהאחריות למילוי אותם התפקידים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_16__subpara_a
ב.
בהיעדר המנהל (מסיבת מחלה, שירות מילואים וכו') ממלא את מקומו הסגן, שנתמנה לצורך זה על-ידי המנהל ועל דעת הבעלות, או מי שנתמנה על-ידו למלא תפקיד זה.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_16__subpara_b
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_16
17.
המנהל מציע לבעלוּת על בית הספר לְמנות או לפטר את עובדי המִנהל והמשק. המינויים או הפיטורים נעשים על-ידי הבעלות על בית הספר, בהתאם לתקנות המחייבות.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_17
18.
א.
לקראת כל שנת לימודים המנהל קובע את מחנכי הכיתות ואת הכיתה לכל מחנך.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_18__subpara_a
ב.
לקראת כל שנת לימודים המנהל קובע במסגרת התקן, את מרכזי המקצועות וכן את שאר נושאי התפקידים החינוכיים (להוציא נושאי תפקידים שמינוים פורט בסעיפים 15 ו - 17).
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_18__subpara_b
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_18
19.
א.
המנהל קובע לכל מורה בבית הספר, בכל שנה, את המקצועות ואת הכיתות שעליו ללמד, במסגרת משרתו שנקבעה על-ידי הבעלוּת.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_19__subpara_a
ב.
סידור העבודה נקבע על-ידי המנהל בהתאם לצרכים הפדגוגיים של בית הספר ובהתחשב ברישיונות ההוראה שבידי המורים ובמשאלותיהם (ובשעת הצורך, בתיאום עם הפיקוח).
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_19__subpara_b
ג.
שעות ההוראה של המנהל נקבעות בהתאם למספר הכיתות בבית הספר, אולם בכל מקרה על המנהל ללמד לפחות 6 שעות, אלא אם כן ישוחרר מתפקיד ההוראה מסיבות מיוחדות לתקופה מסוימת.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_19__subpara_c
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_19
20.
א.
המנהל מבקר בשיעורי המורים, בעיקר בשיעורי המורים החדשים שלא הגיעו למעמד של קביעוּת, בדרך כלל לפי תכנית ערוכה מראש ולפחות פעם בשליש, ומגיש להם סיוע והדרכה בעבודתם.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_20__subpara_a
ב.
רצוי שהמנהל יבקר בכל יום בשיעור אחד לפחות.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_20__subpara_b
ג.
לפי דרישת המורה יקיים המנהל שיחה אתו על הביקור.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_20__subpara_c
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_20
21.
המנהל דואג למילוי המקום של המורים החסרים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_21
22.
המנהל קובע את סדרי העבודות בכתב (חיבורים, מבחנים וכיו"ב), לפי הוראת משרד החינוך התרבות והספורט ובעצה אחת עם המורים ועם מחנכי הכיתות. כן קובע המנהל את מועדי הבחינות והמבחנים, מפקח על מתן העבודות, על החזרתן במועד ועל דרך תיקונן. המנהל בודק את דו"חות המורים על העבודות בכתב, וקורא לפי הצורך עבודות תלמידים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_22
23.
המנהל רשאי לתבוע מהמורה, לפי שיקול דעתו, את הנתונים ששימשו יסוד לציון או להערכה של התלמיד.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_23
24.
המנהל קובע עתים לפגישה עם הורי התלמידים ועם ועדי ההורים. לפי הצורך הוא קובע גם פגישות עם ציבור הורי התלמידים בכיתה מסוימת או בקבוצת כיתות או עם הורי התלמידים במוסד כולו.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_24
25.
המנהל דואג שפרטים על התלמיד הקשורים בלימודיו ובהתנהגותו בחברה ובבית ההורים יירשמו באופן שוטף בכרטיס התלמיד. כרטיס זה הוא סודי, והמנהל קובע סידורים שימנעו בעד אנשים שאינם מוסמכים לכך לעיין בכרטסת.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_25
26.
המנהל אחראי לפעולתו הסדירה של השירות הרפואי בבית הספר, למילוי הוראות הבטיחות, נוהל תאונות והג"א וכו' - על דעת הבעלוּת ולפי הוראות הגורמים הממלכתיים הקובעים בכל אחד מהתחומים האלה.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_26
27.
א.
אין המנהל רשאי לקבל עבודה נוספת בשעות עבודתו בבית הספר, אלא אם כן הותר לו הדבר בכתב על-ידי בעלות בית הספר.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_27__subpara_a
ב.
אין המנהל רשאי לקבל בבית-ספרו תפקידים בשכר נוסף לתפקיד הניהול (כגון ריכוז מקצוע וכד'), אלא באישור הבעלות והפיקוח.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_27__subpara_b
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_27
28.
המנהל בבית הספר הדתי ידאג גם לארגון תפילת "שחרית" ו"מנחה" בבית הספר, לבנים ולבנות, בשיתוף מורים ומורות, ולטיפוח קיום מצוות במוסד (הבטחת סדרים נאותים לנטילת ידיים ולברכת המזון;יצירת תנאים לקיום מצוות - בטיול, בשירות לאומי, במחנה וכיו"ב.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2__para_28
אסמכתא:חוזר מנכ"ל מיוחד ו' (התשנ"ה)
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3_2
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_3
7.6.4
תקופת ניסיון וקביעות (1)
1.
נתמנה עובד הוראה לתפקיד מְנהל או מְרַכּז, ייחשבו 3 שנות עבודתו הראשונות כשנות ניסיון בתפקידו. עבודה בתפקיד מרַכז בית-ספר לא תובא בחשבון תקופת הניסיון לתפקיד מנהל בית-ספר. לעומת זאת, עבודה כממלא מקום מְנהל, סמוך למינוי העובד למנהל, תבוא בחשבון תקופת הניסיון.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_1
2.
נכנס המְנהל או המרַכז לעבודתו, אחרי תחילת שנת הלימודים, תיחשב לו השנה כשנת ניסיון, אם החל בניהול או בריכוז לפני 1 בינואר ועבד ברציפות עד סוף שנת הלימודים. רק שנת לימודים שנסתיימה למעשה תובא בחשבון שנות הניסיון.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_2
3.
הלשכה המחוזית תדאג שבידי המפקחים הכוללים יהיו רשימות של המְנהלים והמרַכזים שבניסיון, בציון שנת הניסיון, עד 1 באוקטובר, ותדאג לעדכונן במשך כל השנה.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_3
4.
הלשכה המחוזית תעביר את רשימת המְנהלים והמרַכזים בניסיון גם לכל רשות חינוך מקומית, שבתחומה הם עובדים, וששמה פורסם ב"רשומות" בין שמות הרשויות שיש להיוועץ עמהן במינוי מנהלים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_4
5.
בשנת הניסיון הראשונה של מְנהל או מרַכז, יקדיש המפקח הכולל תשומת לב מיוחדת למהלך העבודה החינוכית והארגונית בבית-הספר. רצוי, שהמפקח ישתתף בישיבת המועצה הפדגוגית, בישיבת ועד ההורים, באספת הורים כללית ובחגיגות הנערכות בבית-הספר.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_5
6.
בכל שנה משנות הניסיון יגיש המפקח הכולל הערכה מפורטת על עבודתו של המנהל או המרכז על-גבי טופס "דו"ח המפקח על מנהל בית-הספר".
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_6
7.
מפקח מקצועי רשאי להעביר למְנהל המחוז הערכה על עבודתו של המְנהל או המרַכז. הערכה זו תילקח בחשבון בדיון על המשך העסקתו של המנהל או המרכז.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_7
8.
לקראת גמר תקופת הניסיון יבקר מנהל המחוז בבית-ספרו של המְנהל לשם הסתכלות בעבודתו, יסכם את הערכתו בכתב ויעבירנה לאגף בכיר לכוח אדם בהוראה. כן יביא את הערכתו לידיעת המפקח הכולל.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_8
9.
מנהל המחוז יקדים את ביקורו במוסד, אם נתבקש לעשות כן על-ידי המפקח הכולל, על-ידי רשות החינוך המקומית, או על-ידי גורם אחר המחייב זאת.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_9
10.
הערכות על מְנהלים או מרַכזים של בתי-ספר ממלכתיים-דתיים יועברו גם למנהל אגף החינוך הדתי.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_10
11.
הערכתו של מנהל המחוז לגבי מְנהלים של מוסדות חינוך ממלכתיים-דתיים תתייחס לעניינים מִנהליים בלבד, כאמור בתקנות חינוך ממלכתי (סדרי פיקוח), תשי"ז - 1956.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_11
12.
רשות החינוך המקומית תעביר למנהל המחוז הערכה על עבודתו הארגונית-מִנהלית ומִשקית של המְנהל או המרַכז. הערכת הרשות תילקח בחשבון בדיון על המשך העסקתו של המְנהל או המרַכז לקראת שנת הלימודים החדשה, אם היא תגיע למנהל המחוז לא יאוחר מיום 1 במארס.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_12
13.
הוערכה עבודתו של המנהל או המרכז בניסיון בדרגה "למטה מבינוני", או נתגלו ליקויים בעבודתו בתקופת הניסיון, יודיע מְנהל המחוז את הדבר למְנהל או למרַכז בכתב; אם ההערכה נוגעת לעבודתו הפדגוגית של מְנהל או מרַכז מוסד חינוך ממלכתי-דתי, לא תועבר ההודעה, כאמור, אלא בהסכמתו של מנהל אגף החינוך הדתי. העתק מן ההודעה יועבר לאגף בכיר לכוח אדם בהוראה.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_13
14.
נמצאו סיבות מספיקות להפסקת עבודתו של המְנהל או המרַכז בניסיון, יעביר מנהל המחוז את ההצעה המנומקת מיד, בצירוף כל החומר (דו"חות המפקח הכולל, חוות דעת של רשות החינוך המקומית, דו"ח ביקור של מנהל המחוז) לאגף בכיר לכוח אדם בהוראה, לטיפול כמקובל, לא יאוחר מ - 1 במאי.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_14
15.
היו הערכות המפקח הכולל, מנהל המחוז ורשות החינוך המקומית חיוביות בתום השליש השני של שנת הניסיון האחרונה, יעביר מנהל המחוז הצעה מסכמת לאגף בכיר לכוח אדם בהוראה, בצירוף כל החומר, עד ה - 1 במאי של אותה שנה. אגף בכיר לכוח אדם בהוראה ידון בהצעה לקביעוּת ויעביר את המלצתו למנהל הכללי.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_15
16.
נתגלו חילוקי דעות בהערכות הרשות המקומית, המפקח הכולל ומנהל המחוז, יְזמן מפקח המחוז התייעצות עם המפקח הכולל ועם מְנהל מחלקת החינוך של הרשות המקומית להבהרה ולגיבוש הצעה. לא הגיעו להצעה מוסכמת, יעביר מנהל המחוז את ההצעות השונות, בצירוף החומר, לאגף בכיר לכוח אדם בהוראה.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_16
17.
הסמכות למתן קביעוּת בניהול או לפיטורין מניהול היא בידי המנהל הכללי, והוא יחתום על ההודעה אל מְנהל בית-הספר.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4__para_17
אסמכתא:1. חוזר מִנהל החינוך היסודי, מס' 66, מיום ; נספח א' לפרטי-כול ועדת הקבע (המזכירות הפדגוגית לחינוך יסודי ולהכשרת מורים), כט / 8, מיום .
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_4
7.6.6
גמולים
7.6.6.1
גמול ניהול (1)
סעיף זה תוקן ב
1.
גמול הניהול של עובד הוראה המשמש בתפקיד מנהל מוסד חינוך יחושב באחוזים מהשכר המשולב האישי (2) של המנהל לפי הטבלה להלן.תחולת הטבלה: (3)
א.
על הסכומים של גמול הניהול מיתוסף ותק בניהול (ראה סעיף 7.6.10).
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_1__subpara_a
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_1
2.
שיעורי גמול הניהול המפורטים בטבלה הם בהתאם לדרג המוסד החינוכי ולמספר הכיתות שבו, ולא לפי שיעור המשרה. מנהל המועסק ביותר ממשרה שלמה אחת אינו זכאי בגין זאת לתוספת על גמול הניהול.(4)הבהרה: סגן מנהל או מנהל, המקבל גמול ניהול כמרכיב בשכרו בצורה כלשהי (תשלום לשנת השתלמות, פנסיה וכדומה), ועובד כדין במשרה חלקית כלשהי בהוראה או בניהול,אינו זכאי לגמול ניהול בעבור עבודתו במשרה חלקית זו.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_2
3.
(4) להלן מובאות נוסחאות לחישוב גמול ניהול למנהל בית-ספר שיש בו גם כיתות על-יסודיות (כיתות ז' ומעלה) ו/או כיתות של החינוך המיוחד:
א.
הגדרות:m - מספר כולל של הכיתות בבית-הספר x - מספר כיתות על-יסודיות בבית הספר (כיתה ז' ומעלה)y - מספר כיתות של החינוך המיוחד בבית הספר(m) p - גמול הניהול (באחוזים) של מנהל בית הספר, בהנחה שכל הכיתות בבית הספר הן כיתות יסודיות רגילותp - גמול הניהול (באחוזים) של מנהל בית הספר, בהתחשב במספר כיתות על-יסודיות ו/או כיתות של החינוך המיוחד שיש בבית הספר.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_3__subpara_a
ב.
נוסחה לחישוב גמול ניהול למנהל בית ספר יסודי שיש בו גם כיתות על יסודיות:p = p(m) + 0.7x + 0.3
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_3__subpara_b
ג.
נוסחה לחישוב גמול ניהול למנהל בית ספר יסודי שיש בו גם כיתות של החינוך המיוחד:p = p(m) + 0.7y + 0.6
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_3__subpara_c
ד.
נוסחה לחישוב גמול ניהול למנהל בית ספר יסודי שיש בו גם כיתות על-יסודיות וגם כיתות של החינוך המיוחד:p = p(m) + 0.7(x+y) + 0.9
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_3__subpara_d
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_3
4.
לגמול ניהול של מנהל בית ספר להנדסאים וטכנאים - ראה נא סעיף 9.10.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_4
5.
לגמול ניהול של מנהל מוסד לחינוך מבוגרים - ראה נא סעיף 14.10.6.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_5
6.
לקביעת מספר כיתות של בית ספר ימי או חקלאי לצורך חישוב גמול הניהולראה נא סעיף 7.3.6.1 (גמול ניהול) ס.ק.1א.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_6
7.
גמול ניהול של בית ספר לנערים עובדים (למעט מרכזי נוער) הוא % 80 מגמול הניהול בית ספר על-יסודי שיש בו מספר כיתות שווה (5).
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_7
8.
לגמול ניהול של מנהל מוסד להכשרת עובדי הוראה - ראה נא סעיף 11.6.5.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_8
9.
גרירת גמול ניהול:
א.
מנהל בית ספר (למעט מרַכז) שכיהן בתפקידו 8 שנים, לפחות, ומספר הכיתות בבית הספר שבניהולו פחת, יוסיף לקבל גמול ניהול בעבור מספר הכיתות הממוצע שהיה בבית הספר שבניהולו במשך 4 שנות הלימודים האחרונות, שלפני מועד הפחתת הכיתות, אף על פי שמספר הכיתות שבניהולו מזכה אותו באותה שנה בגמול ניהול קטן יותר.מספר הכיתות הממוצע יהיה מספר שלם. אם הממוצע הוא מספר שאינו שלם - יעוגל למספר השלם הקרוב ביותר.גמול הניהול בעבור מספר הכיתות הממוצע שנקבע כאמור, יהיה לפי טבלת גמול הניהול המתפרסמת מזמן לזמן.תחולת ההסדר האמור: מיום (6)הערה: הכוונה למנהל הממשיך לעבוד באותה בעלות.(7)
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_9__subpara_a
ב.
(1)
לעניין קביעוּת בגמול הניהול - דינו של מנהל בית ספר (למעט מרַכז) שכיהן בתפקידו 8 שנים, לפחות, וחדל להיות מנהל בית ספר אך ממשיך לעסוק בהוראה (למעט תפקידי פיקוח והדרכה), יהיה כדין מְנהל בית ספר (למעט מרַכז) שכיהן בתפקידו 8 שנים, לפחות, ומספר הכיתות בבית ספר שבניהולו פחת. ההוראה המצוטטת בסעיף 9א תחול גם עליו.הערה: מנהל כנ"ל שעבר מרצונו להיות מורה, יגרור את גמול הניהול יחסית להיקף העסקתו בהוראה. (8)
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_9__subpara_b__cls_1
(2)
מנהל בית ספר (למעט מרַכז) שכיהן בתפקידו 8 שנים, לפחות, העובר לנהל בית ספר באותה רמה (בית ספר יסודי, בית ספר על-יסודי וכדומה) ומספר הכיתות בבית הספר החדש קטן ממספר הכיתות בבית הספר הקודם - לא ייפגע גמול הניהול שלו.תוקפו של סעיף זה מיום (). (8)
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_9__subpara_b__cls_2
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_9__subpara_b
ג.
כל מנהל בבית ספר יסודי אשר הופחתו הכיתות בבית ספרו כתוצאה מהעברת כיתות ז'-ח' לחטיבת ביניים - לא יופחת גמול הניהול שלו ויוסיף לקבל גמול ניהול בשיעור שקיבל לפני כן. (9)הערה: "מנהל" פרושו לעניין זה מנהל קבוע.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_9__subpara_c
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_9
10.
למנהלים שהיו בני 50 ומעלה בזמן הרפורמה ראה גם סעיף 7.3.6.1.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1__para_10
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מד / 2, עמ' 3, סעיף 53 - הסכם קיבוצי מיום .2. הסכם קיבוצי מ - .3. הסכם קיבוצי מ - .4. הסכם קיבוצי מ-; חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (תשל"ט)5. חוזר מנכ"ל מד / 2, עמ' 8, סעיף קטן 10 (נספח ג' להסכם הקיבוצי המיוחד מיום )6. חוזר מנכ"ל לז / 3, עמ' 22, סעיף 120.7. הבהרת עו"ד רבקה לוין מהלשכה המשפטית במשה"ח מ- והבהרת הממונה על תנאי שירות. ; החלטת הוועדה הפריטטית העליונה מ .8. חוזר מנכ"ל לז/ 10, עמ' 7, סעיף 337.9. חוזר מנכ"ל תש"ל / 3, עמ' 15, סעיף 53 - ועדה פריטטית מיום .
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_1
7.6.6.2
גמול טלפונים
1.
מנהל בית ספר לכל רמותיו יקבל מ , סכום כספי במקום מכסה של 150 שיחות טלפון שקבל עד כה.הסכום ישולם יחסית להיקף המשרה ולתקופת העבודה, ולא יותר מאשר למשרה אחת (1).
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_2__para_1
2.
מנהלי בתי הספר בחינוך היסודי יגישו בקשה לתשלום התמורה ללשכות המחוזיות של משרד החינוך התרבות והספורט; מנהלי בתי הספר בחינוך העל-יסודי יגישו את הבקשות לבעלות על בית הספר. (2)
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_2__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 43, סעיף א1.2. חוזר מנכ"ל לב / 7, עמ' 17, סעיף 114(ג).3. חוזר החשב הכללי 2000/16.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_2
7.6.6.3
הוצאות נסיעה
סעיף זה תוקן ב
1.
החל מ- מנהל בית ספר בעל רכב הרשום על שמו או על שם אשתו ובעל רישיון נהיגה תקף, זכאי להחזר הוצאות נסיעה כבעל רכב אישי בדרגה 3, 4 או 5 (ועדה משותפת למשרד החינוך התרבות והספורט ולארגוני המורים קובעת את הדירוג).הוראות החשב הכללי בגין זכאות לרכב אישי חלות בכללותן על המנהלים.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_3__para_1
2.
מנהל בית-ספר שאיננו זכאי להחזר הוצאות כבעל רכב אישי יקבל החזר הוצאות נסיעה בפועל על-פי דיווחים כמתחייב.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_3__para_2
3.
באשר מנהל בי"ס נדרש לעבוד בפגרת הקיץ במשך חודש אחד לפחות , הוחלט שישלמו לו הוצאות נסיעה במשך 11 חודש (2)
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_3__para_3
אסמכתא:1. יישום המלצת ועדת עציוני ומכתב של סגן הממונה על התקציבים באוצר מ- 2. סיכום וועדה פריטטית עליונה מיום
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6_3
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_6
7.6.8
מילוי מקום (1)
1.
נעדר מנהל בית-ספר מעבודתו לא יותר מ - 6 ימים, אין ממנים ממלא מקום בתשלום. יתברר שהיעדרו יהיה ממושך יותר ומורה שבתקן נדרש למלא את מקומו, מוסמך מְנהל המחוז לשחרר מורה זה משעות הוראה כמספר שעות הניהול של המנהל שהוכרו בתקן בית הספר, בהתאם לצרכים ולנסיבות.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_8__para_1
2.
לשם השלמת שעות ההוראה שהופחתו מעבודתו של ממלא מקום המנהל, יוזמן מורה ממלא מקום.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_8__para_2
3.
עבד ממלא מקום המנהל תקופה העולה על 30 יום, יהיה זכאי לגמול הניהול המשולם למנהל בית הספר, מיום 31 לעבודתו.ראה גם בסעיף 1.30.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_8__para_3
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, י' תשל"א, עמ' 11, סעיף ט(1) ו-(2)
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_8
7.6.9
היעדרות (1)
1. המנהלים יעבדו חמישה ימים בשבוע. ביום שמנהל ייעדר מבית הספר, ימלא את מקומו סגנו או מחנך אחראי אחר (כאשר אין סגן). המחנך האחראי יהיה מחנך המקבל גמול תפקיד אחר אשר ישלב ביום שישי את 2 התפקידים ללא תשלום נוסף.המנהל יודיע את שם האחראי למפקח, לרשות המקומית, למורים, ולהורים (1)תחולה ס.ק זה: .2. השתתפות בהשתלמויות, בכנסים ובימי עיוןא. המארגנים השתלמויות, כנסים וימי עיון למנהלים יתכננו אותם לשעות אחר הצהריים או לזמן החופשות.ב. מנהלים ישתתפו בהשתלמויות, בכנסים ובימי עיון המתקיימים בשעות העבודה רק במקרים האלה:1. הנושא מחייב את השתתפותו של המנהל עצמו ולא של אחד המורים מהצוות (כגון נושא המחייב הטמעת שינוי מהותי/מערכתי וכד').2. ההשתלמויות, הכנסים וימי העיון הם ארציים, או לפחות של מנהלים ממחוזות אחדים. השתלמויות, כנסים וימי עיון של מנהלים ממחוז אחד ייערכו בשעות שיקבע מנהל המחוז, אחר הצהריים או לפני הצהריים, לפי הצורך בכל מקרה.3. המנהל יוודא שיהיה מי שימלא את מקומו בבית הספר באותו יום: הסגן, או בהעדרו - אחד המורים.ג. מנהל יוכל להשתתף בהשתלמויות, בימי עיון ובכנסים הנערכים בשעות העבודה עד יומיים בחודש לכל היותר.ד. השתלמויות ארציות של מנהלים, כמו בבית הספר לעובדי הוראה בכירים, במרכז הארצי להשתלמות בשלומי ובמרכז הארצי להשתלמויות ב"בית יציב" בבאר שבע, לא תיכללנה במניין ימי ההשתלמויות האלה. ה. הסמכות שניתנה למנהל המינהל הפדגוגי לאשר השתלמויות אלה תהיה לגבי בקשות לחריגה מהכללים שהוזכרו לעיל.ו. תחולת הכללים האלה מתחילת שנת הלימודים התשנ"ז (2).השתתפות בהשתלמויות, בכנסים ובימי עיוןאסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד התשנ"א - שכפול / 5.2. חוזר מנכ"ל נז/8,עמ' 26, סעיף 337, חוזר מנכ"ל נט / 1 (א), עמ' 35, סעיף 1 - 8.5.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_9
7.6.10
ותק בניהול (1)
1.
על הסכומים של גמול הניהול, המתקבלים מהכפלת שיעור הגמול בשכר המשולב האישי ותוספת הוראה 94 (1), מיתוסף ותק בניהול בשיעור % 2.4 לשנה, במשך 16 שנים, החל בשנה השנייה. (2)הערה: תוספת וותק בניהול תחשב מסכום הגמול המגיע למנהל ולא משכרו המשולב + תגבור הוראה 1994.להלן טבלת עזר לחישוב תוספת ותק בניהול: (3)
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_10__para_1
2.
שנות העבודה בניהול בתי-הספר לנערים עובדים של מורה מוסמך יובאו בחשבון לצורך חישוב ותק הניהול בבית-ספר יסודי, בתנאי שהמורה היה מוסמך בתקופת עבודתו בבית-הספר לנערים עובדים ועבד שם בשיעור של 1/2 משרה לפחות. הוותק בניהול בית-הספר לנערים עובדים אינו מצטרף לחישוב הוותק של סגן מנהל בבית-ספר יסודי.תוקפה של הוראה זו הוא מראשית שנת הלימודים תשכ"ח (). (4)
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_10__para_2
3.
מנהל בית-הספר היוצא לשנת שבתון מטעם אחת מקרנות ההשתלמות המוכרות לעובדי הוראה, קרנות הפועלות ליד בנק לאומי לישראל, ואשר השלים את חובותיו כמשתלם והנפיק אישור על כך מטעם הקרן, תיחשב לו שנת השתלמות זו כשנת ותק בניהול.תחולה: (), דהיינו הנוהל חל על המשתלמים בשנת התשמ"ח ואילך. (5)
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_10__para_3
4.
תקופת ניהול בחו"ל, מזכה לוותק בניהול, בתנאי שהעבודה בהוראה בחו"ל במוסד זה הוכרה כוותק בהוראה על-ידי אגף כוח-אדם בהוראה במשרד החינוך התרבות והספורט. (6)
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_10__para_4
5.
מנהל בי"ס שהפסיק עבודתו בניהול ועבר לעבוד כמפקח או כמורה בתפקיד הדרכה, וחזר לעבוד כמנהל , יהיה זכאי לותק בניהול בעד עבודתו כמפקח או כמורה בתפקידי הדרכה. תחולה: (7).
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_10__para_5
6.
עבודה של עובד הוראה מוסמך בניהול מחלקת חינוך ברשות מקומית, מזכה בותק בניהול. תחולה: (7).
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_10__para_6
7.
עובד הוראה שהתמנה למנהל יגרור עמו % 50 מוויתקו כסגן מנהל (לצורך חישוב תוספת ותק בניהול בלבד). מחצית שנה תעוגל לשנה שלמה. הסדר זה מבטל את כל ההסדרים בעבר.תחולה (8).
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_10__para_7
אסמכתא:1. הסכם קיבוצי מיום 11.5.93, סעיף 11. הסכם קיבוצי מיום 19.9.94, סעיף 8.2. חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 24, נספח ד; חוזר מנכ"ל מד / 2; נספח ג להסכם קיבוצי מיוחד מיום . הסכם קיבוצי מיום .3. הסכם קיבוצי מיום .4. חוזר מנכ"ל כח / 4, עמ' 5, סעיף 47.5 חוזר מנכ"ל מח / 8, עמ' 9, סעיף 321.6. אמח"י.7. חוזר מנהל אגף כוח אדם בהוראה נח/ 1, עמ' 6.8. חוזר מנכ"ל מ"ד 6, עמוד 10, סעיף 161.
chp_7__sec_7_6__ssec_7_6_10
chp_7__sec_7_6
chp_7
8
עו"ה בהדרכה ופיקוח
8.1
מורים וגננות בתפקידי הדרכה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 8. עו"ה בהדרכה ופיקוח 8.1 מורים וגננות בתפקידי הדרכה8.1.1 יחידת עבודה וחופשות1. יחידת העבודה השבועית של מורה בתפקיד הדרכה היא בת 42.5 שעות, לפי פירוט זה:יום עבודה אחד- 1/6 המשרה (7 שעות ליום עבודה)2 ימי עבודה אחד - 2/6 המשרה (7 שעות ליום עבודה)3 ימי עבודה אחד - 3/6 המשרה (7 שעות ליום עבודה)4 ימי עבודה אחד - 4/6 המשרה (7 שעות ליום עבודה)5 ימי עבודה אחד - 5/5 המשרה, שהם משרה מלאה: 8.5 שעות ליום עבודה.תשומת הלב מופנית לעובדה כי מורה המועסק במשרה מלאה אחת, הכוללת הוראה והדרכה, ישובץ ב-5 ימי עבודה בשבוע, למעט מורה שיסכים לעבוד 6 ימים בשבוע. מורה בתפקיד הדרכה המשובץ בימים מסוימים יעסוק בעבודתו אך ורק באותם ימים. נאלץ מורה בתפקיד הדרכה לבצע חלק מתפקידו בימים שבהם הוא אינו משובץ בתפקיד - נאלץ מורה בתפקיד הדרכה לבצע חלק מתפקידו בימים שבהם הוא אינו משובץ בתפקיד - ידווח על עבודתו בטופס האש"ל, והממונה עליו רשאי לאשר את דיווחו, בתנאי שמדובר במקרים שאינם צפויים מראש. מבקש מורה בתפקיד הדרכה לעבוד בצורה קבועה בפיצול משרה מעבר לימים שבהם הוא שובץ בתפקיד זה - טעונה העסקתו בצורה זו אישור מראש של מי שחתום על כתב המינוי של מי שהוסמך על ידו לעניין זה בלבד, בתאום עם הממונה המקצועי הישיר.2. על מורה בתפקיד הדרכה להורות בפועל בבית הספר, במקביל לעבודתו בהדרכה, לפחות יומיים בשבוע (1/3 משרה), למעט מקרים המפורטים להלן, שבהם הוא לא יהיה חייב לעבוד בהוראה במקביל:א. הדרכה בהוראה מסייעת או בהוראה משקמת-דיפרנציאלית.ב. הדרכת גננת בתפקיד הדרכה.ג. הדרכה במקצועות מיוחדים שאינם מקצועות הוראה (כגון: הדרכת מהנדסים, ספרנים).ד. הדרכה בשנת שבתון/השתלמות.3. החופשות של מורה המועסק בתפקיד הדרכה תהיינה כנהוג לגבי מפקחים ומדריכים, דהיינו 26 ימי חופשה בשנה ו - 10 ימי חופשה בחגים (ערב ראש השנה, ערב יום הכיפורים, ערב סוכות, ערב פסח, ערב שבועות ובחול המועד פסח), יחסית להיקף משרתו. את החופשה השנתית יש לנצל עד 31 באוגוסט, משום שאין אפשרות לצבור חופשה, בשל ארעיות התפקיד.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, י"א (התשנ"ג) וחוזר מנכ"ל נה / 10, עמ' 16, סעיף 389.8.1.2 מינוי (1)1. א. כל מועמד לשמש בתפקיד הדרכה יעבור תהליך של מיון, על-פי הקריטריונים האלה:1. התמחות בתחום המקצועי ובתחום הפדגוגי שבו ידריך2. ותק בהוראה של 4 שנים לפחות3. מורה בתפקיד הדרכה יהיה בעל תואר ראשון לפחות בתחום המקצועי הרחב (הקשור למקצוע) ובעל הכשרה מוכרת על-ידי לשכת ההדרכה לתפקיד ההדרכה.לעניין ההכשרה תשמש לשכת ההדרכה הגורם המוסמך לבדוק ולאשר תכניותהכשרה שונות לתפקיד ההדרכה (ראה סעיף 21 בחוזר נד / 1). (2)יועדף מועמד שהתחייב לעבור קורס הכשרה לתפקיד, המוכר על-ידי לשכת ההדרכה.ב. קורסי ההכשרה לתפקיד יתמקדו בגישות ובעמדות, בכישורי הדרכה ובביסוס הידע בתחום ההתמחות.ג. המערכת תעודד מסגרות פיתוח וליווי של מדריכים במהלך עבודתם.ד. קבלת מדריך לעבודה במחוז תיעשה על-ידי מנהל המחוז, בתיאום עם המפמ"ר על המקצוע או עם הממונה על התחום, ובחינוך הממלכתי-הדתי - באישור המחמ"ד.במגזרים הדרוזי והערבי יתקבל מדריך לעבודה על דעת הממונים על מגזרים אלו.קבלת מדריך ארצי תיעשה בהסכמת המפקח הממונה על המקצוע או על התחום ובהסכמת מנהל לשכת ההדרכה כמייצג המזכירות הפדגוגית.ה. החל משנת הלימודים התשנ"ח על כל מורה שהוא חדש מתפקיד הדרכה להיות על תואר ראשון לפחות. כל מינוי של מורה שהוא מנוסה וותיק בתפקיד הדרכה ואין לו עדיין תואר ראשון יידון בוועדה לאישור העסקה חריגה של מדריכים.(3)2. א. עבודתו של מורה בתפקיד הדרכה תהיה חלקית וזמנית. המינוי יינתן לשנה אחת, ולא תאושר העסקתו בתפקיד זה לתקופה העולה על 6 שנים (בהתאם לאמור בילקוט הפרסומים מ-).המינוי ניתן על תנאי - שאין בתפקיד קביעוּת, וזאת בהתאם להחלטת הממשלה לפי חוק שירות המדינה (מינויים), התשי"ט - 1959.ב. מנהל מחוז או מנהלת לשכת ההדרכה, כל אחד בתחום סמכויותיו, יהיה רשאי להתיר בהסכמת חשב המשרד את העסקתם של מורים וגננות בתפקידי הדרכה גם לתקופה שתעלה על שש שנים רצופות וזאת לעניין הדרכתם של מורים וגננות במקצועות לימוד או בנושאים חינוכיים ובלבד שהמדריך עבר הכשרה מתאימה במהלך חמש השנים האחרונות.(4)ג. סעיפים 15,14,13 לחוק שירות המדינה (מינויים)1959 לא יחולו על מורים וגננות בתפקידי הדרכה למורים או לגננות, אם הטיל עליהם מנהל משרד החינוך לשמש בתפקיד כאמור לתקופה קצובה שלא תעלה על שש שנות לימוד רצופות, ובלבד שלא יועסק מורה בתפקיד כאמור ביותר ממחצית משרתו אלא אם ההדרכה היא בהוראה מסייעת ובהוראה משקמת - דיפרנציאלית.(5)ד. החלטה על מינוי מדריך ליותר משנה ברציפות תתקבל בוועדה בראשות רפרנט ההדרכה המחוזי, ותכלול את המפקח הישיר של המדריך ואדם נוסף שייקבע על ידי מנהל המחוז.לגבי מדריכים ארציים תהיה הוועדה בראשות מנהל לשכת ההדרכה ותכלול את המפקח הישיר של המדריך ואדם נוסף שימונה על ידו.במגזרים השונים, כגן החינוך הממ"ד והחינוך הערבי והדרוזי, יהיה גם נציג המגזר חבר בוועדה.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, י"א (התשנ"ג).2. חוזר מנכ"ל נה / 10, עמ' 16, סעיף 389.3. חוזר מנכ"ל נז/1, עמ' 55, סעיף 26.4. ילקוט פרסומים 4737, .5. ילקוט פרסומים 4011, התשנ"ב, עמ' 3376.8.1.3 הגדרת תפקידים (1)הגדרותהשימוש במילה "מורה" בחוזר זה מתייחס גם לגננת.השימוש במונח "מדריך" בחוזר זה בא במקום השימוש במונח "מורה/ים גננת/ות בתפקיד/י הדרכה".1. מהות ההדרכההדרכת מורים ועובדי חינוך אחרים נועדה לשפר את איכות ההוראה ואת הישגי התלמידים במערכת. ההדרכה מכוונת לטפל במיומנויות יסוד ובתכניות לימודים בכללן, בתחומים לימודיים וחינוכיים-ערכיים.ההדרכה נועדה לקדם תכניות חדשות ודרכי הוראה אלטרנטיביות ולסייע בתיקון ליקויים המעכבים את הישגי התלמידים.ההדרכה מכוונת לשפר דרכי עבודה של מורים וגננות ולחזק את יכולתם לפעול בצורה אוטונומית. פעולת המדריכים מכוונת לפתח מסגרות של ליווי ותמיכה בציבור עובדי החינוך כיחידים וכקבוצה, בדרך של שותפות לעבודה ולא בדרך של פיקוח.2. נושאי ההדרכה
2.1
מערך ההדרכה יופעל בנושאים אלו:
מקצועות הלימוד, תכניות הלימודים ודרכי ההוראה;נושאים ותחומים לימודיים, ארגוניים וערכיים-חינוכיים, ובכלל זה נושאים בתחומי החינוך הבלתי פורמלי;פיתוח אישי וצוותִי של מורים לעיצוב מדיניות פדגוגית בבית-הספר ומתן כלים לביצועה ולהערכתה.
chp_8__sec_8_1__ssec_2_1
2.2
ההדרכה בנושאים אלה תינתן למורים ולעובדי חינוך אחרים בכל שלבי הגיל - בחינוך הקדם-יסודי, בחינוך היסודי ובחינוך העל-יסודי, בחינוך הממלכתי ובחינוך הממלכתי-הדתי, במִגזר היהודי ובמִגזרים הערבי והדרוזי.
chp_8__sec_8_1__ssec_2_2
2.3
ההדרכה תינתן בחינוך הממלכתי ובחינוך הממלכתי-הדתי בנפרד, במקצועות ובתחומים שבהם יש תכנית לימודים שונה לחינוך הממלכתי-הדתי או שקיים מפמ"ר נפרד למקצוע, וכך ייעשה גם במגזרים הדרוזי והערבי.
chp_8__sec_8_1__ssec_2_3
2.4
המזכירות הפדגוגית תקבע לכל שנת לימודים נושאים ותחומי הדרכה מועדפים, ותקצה לכך ימים.
chp_8__sec_8_1__ssec_2_4
3
תפקידי המדריך ודרכי עבודתו
3.1
תפקידי המדריך
3.1.1
פיתוח מקצועי-פדגוגי של מורים ושל עובדי חינוך תוך חיזוק יכולתם לפעול בצורה אוטונומית במסגרת החינוך הפורמלי והבלתי פורמלי.
chp_8__sec_8_1__ssec_3_1_1
3.1.2
מתן כלים לזיהוי ולאבחון של צרכים חינוכיים ולימודיים של אוכלוסיות שונות והתאמת דרכי הטיפול לצרכים אלו.
chp_8__sec_8_1__ssec_3_1_2
3.1.3
סיוע בהכרת תכנית הלימודים על כל מרכיביה והתאמת דרכי הוראה והשימוש בחומרי למידה לאוכלוסיות שונות בהתאם לתכנית זו.
chp_8__sec_8_1__ssec_3_1_3
3.1.4
סיוע בקליטתם ובקידומם של מורים חדשים ומורים עולים.
chp_8__sec_8_1__ssec_3_1_4
3.1.5
טיפוח השימוש באמצעי עזר דידקטיים (משחקים, מחשב, ציוד אורקולי, מעבדות ועוד).
chp_8__sec_8_1__ssec_3_1_5
3.1.6
עידוד יזמות וחידושים במערכת.
chp_8__sec_8_1__ssec_3_1_6
chp_8__sec_8_1__ssec_3_1
3.2.1
הדרכה אישית וקבוצתית (בדרך של קיום קשר סדיר המשכי, פיתוח מערכת יחסים מקצועית בין-אישית, בירור מצבי הדרכה, הרצאה, דיון, סדנה ועוד).
chp_8__sec_8_1__ssec_3_2_1
3.2.2
קיום שיעורים פתוחים להדגמה ולדיון הדרכתי נלווה.
chp_8__sec_8_1__ssec_3_2_2
3.2.3
תכנון והפעלה של ימי עיון
chp_8__sec_8_1__ssec_3_2_3
3.2.4
טיפוח והפעלה של צוותי עבודה של מורים וגננות עמיתים בתוך בית הספר/הגן ומחוצה לו.
chp_8__sec_8_1__ssec_3_2_4
3.2.5
עידוד דגם עבודה של יחסי גומלין במוסדות חינוך שונים ("אשכול" בתי ספר), שיאפשר שילוב של פעולות הדרכה פנים וחוץ בית-ספריות (ראה סעיף 5 [מיוחד י"א, התשנ"ב]).
chp_8__sec_8_1__ssec_3_2_5
3.2.6
יצירת מודעות וקשרים למקורות ולמשאבים עם יחידות בתוך המשרד ומחוצה לו.
הערה: כאמור לעיל, ההדרכה תהיה דיפרנציאלית, בתחומים ובשיטות מגוונים, ומותאמת עד כמה שניתן לצרכים המיוחדים של המורים והגננות במוסדות החינוך השונים.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד י"א (התשנ"ג).
chp_8__sec_8_1__ssec_3_2_6
chp_8__sec_8_1__ssec_3
8.1.5
ותק בהדרכה (1)
עובד המועסק לפחות ב-1/6 (שישית) משרה בהדרכה ומשלים את עבודתו בהוראה, תיחשב לו שנה זו כוותק בהדרכה.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל נה / 8, עמ' 38, סעיף 333.
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_5
8.1.6
גמולים
8.1.6.1
גמול הדרכה וגמול הכשרות (1)
1.
מורה המועסק בתפקיד הדרכה יקבל את שכרו לפי הטבלה של שכר עובדי הוראה, בהתאם להשכלתו ולוויתקו בהוראה. בנוסף על כך הוא זכאי לגמול הדרכה כמפורט להלן. גמול זה ישולם לו כל עוד הוא ממלא תפקיד זה בפועל, להוציא מתן גמול לצורך חישוב גִמלה בתנאים מסוימים (ראה סעיף 2).שיעור הגמול של מורה בתפקיד הדרכה הוא בגובה של % 43 (2) מהשכר המשולב האישי (3) של המורה, וזאת יחסית לשיעור היקף משרתו בהדרכה אך לא יותר מאשר בגין משרה שלמה. גמול זה נשאר קבוע ואינו גדל עם ויתקו של עובד ההוראה בתפקידו כמורה המועסק בתפקיד הדרכה. תחולה: מ - .מורה בתפקיד הדרכה שהוא בעל תואר אקדמי וותק בתפקיד זה מעל לשנתיים, וב - 1/6 משרה לפחות, זכאי, מ - , לקבל גמול "מורה-מדריך" לפי השיעור הקבוע ל"מדריך". (ראה טבלה בסעיף 8.3.6). לעניין זה, מניין שנות הוותק בתפקיד הדרכה הנו מתאריך . מגבלה זו אינה חלה על גִמלאים. (4) עובד הוראה כאמור יקבל גמול הכשרות על חלק עבודתו בהוראה. (5)
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_1__para_1
2.
מוסכם כי החל מיום ייכלל "גמול הדרכה" במשכורת הקובעת לצורכי גִמלה לעו"ה בתפקידי הדרכה הפורשים לגִמלאות, אשר קיבלו גמול זה במשך השנתיים האחרונות ערב פרישתם לפנסיה, ועבדו בתפקיד זה בהיקף של 1/3 משרה לפחות. מוסכם כי מעסיקים, אשר עובדי ההוראה המועסקים אצלם מבוטחים במסגרת פנסיה מצטברת, יפרישו לקרן הפנסיה הפרשות גם מגמולים אלה. תחולה: מיום (6)
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_1__para_2
3.
שירותיו של מורה בתפקיד הדרכה בשישית משרה יוכרו לעניין גמלאות בתנאי שסך כל העסקתו בהוראה ובהדרכה יהיה בהיקף של שליש משרה לפחות, וזאת בתנאי שעבד בשתי השנים האחרונות לפני יציאתו לגמלאות. תחולה .(7)
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_1__para_3
4.
עובד הוראה בתפקיד הדרכה שאינו זכאי להכללת גמול זה במשכורתו הקובעת לצורך חישוב הגִמלה: עובד הוראה כנ"ל שכיהן בשלהי יציאתו לפנסיה כ"מורה בתפקיד הדרכה",וקיבל גמול הדרכה כדין, יקבל גמול הכשרות כמרכיב פנסיונרי גם בעבור חלקיות משרתו בתפקיד "מורה בתפקיד הדרכה", וזאת למרות שבמשכורתו הקובעת לצורך גִמלאות לא קיבל גמול הכשרות. (8)
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_1__para_4
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד י"א (התשנ"ג).2. הסכם קיבוצי מ- 3. הסכם קיבוצי מ-.4. הסכם קיבוצי מ- (חוזר, מנכ"ל שן / 3, עמ' 33); ועדה פריטטית עליונה מ-.5. ועדה פריטטית עליונה מ-.6. הסכם קיבוצי מ- (חוזר מנכ"ל מיוחד ו' (התשנ"ז), עמ' 29) מכתבים מהיחידה לשכר והסכמי עבודה מ- , מ-, ומ- 7. סיכום ישיבה פריטטית מ-. חוזר מנכ"ל סב/1 (א), עמ' 13, סעיף 8.5-18.8. הבהרת מנהל המחלקה לתנאי שירות.
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_1
8.1.6.2
אש"ל (1)
מורה המועסק בתפקידי הדרכה, זכאי לקבל הוצאות אש"ל בגין עבודתו בהדרכה לפי השיעורים הנהוגים לגבי עובדי המדינה.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל לח / 2, עמ' 14, סעיף 48
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_2
8.1.6.3
רכב
1.
במקרים מיוחדים ועל-פי קריטריונים שייקבעו, תיבדק האפשרות של אישור מכסת קילומטרז' לבעל רכב לפי תנאי רכב אישי. (1)
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_3__para_1
2.
מדריך בעל רכב, אשר אינו מקבל תשלום בעבור רכב לפי מכסה שנקבעה על-ידי האמרכלות, יקבל תמורה בעבור נסיעות ברכבו לפי 200 ק"מ לחודש, על-פי תעריפים של "תשלום גלובלי". (2)
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_3__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל לח / 2, עמ' 14, סעיף 48.2. חוזר מנכ"ל מיוחד, ה' תשל"ט, עמ' 43, סעיף ב6.
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_3
8.1.6.4
גמול טלפונים (1)
תחולת סעיף זה היא מ-
1.
נוסף על גמול הטלפונים שנקבע לכלל עוברי הוראה, זכאים מורים וגננות בתפקידי הדרכה לסכום נוסף לפי שיעור העסקתם.שיעור העסקה בהדרכה:יום עבודה אחד - 7.29 ש"ח 2 ימי עבודה - 12.15 ש"ח 3 ימי עבודה - 23 ש"ח 4 ימי עבודה ומעלה - 36.45 ש"ח
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_4__para_1
2.
מורה או גננת בתפקידי הדרכה, הגר/ה ביישוב שממנו כל שיחת טלפון נחשבת כשיחת חוץ, זכאי/ת לתוספת בשיעור של % 50 על השיחות הנ"ל.
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_4__para_2
3.
הסדר זה בא לבטל כל הסדר אחר שהיה בעבר.
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_4__para_3
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מד / 5, עמ' 5, סעיף 132.2. חוזר מנכ"ל נו / 7, עמ' 40, סעיף 246.3. חוזר החשב הכללי 2000/16.
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_4
8.1.6.5
גמול לגננות בתפקיד הדרכה (1)
1.
גננת הממלאת תפקיד המזכה בגמול ריכוז גן-ילדים ומתמנה לגננת בתפקיד הדרכה, תמשיך לקבל בתפקידה החדש את גמול ריכוז גן-הילדים, וכן תהיה זכאית לקבל את ההפרש שבין גמול זה לבין גמול מורה בתפקיד הדרכה (להלן: ההפרש).
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_5__para_1
2.
תקופת עבודתה של גננת כאמור בתפקיד הדרכה תיחשב לה כשנות ותק בניהול, לעניין חישוב גמול ריכוז גן-הילדים.
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_5__para_2
3.
מוסכם כי ההפרש הוא תוספת שכר זמנית המשולמת בגין מילוי התפקיד בפועל, אשר לא תיחשב לעניין פיצויי פיטורים, פנסיה או הטבות פרישה מסוג כלשהו.
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_5__para_3
4.
למרות האמור בסעיף 3 לעיל, גננת בתפקיד הדרכה שמילאה בפועל תפקיד זה במשרה מלאה ובמשך תקופה של 2 שנים לפחות (2) סמוך למועד פרישתה לגִמלאות, תהיה זכאית לתשלום ההפרש כחלק ממשכורתה הקובעת לעניין פנסיה.
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_5__para_4
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מו / 6, עמ' 10, סעיף 1782. הסכם קיבוצי מ - .
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6_5
chp_8__sec_8_1__ssec_8_1_6
chp_8__sec_8_1
8.2
מורה-מדריך
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 8. עו"ה בהדרכה ופיקוח 8.2 מורה-מדריך
8.2.1
יחידת עבודה (1)
יחידת העבודה של מורה-מדריך היא לפי מה שמקובל לגבי עובדי המדינה.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל לח / 2, עמ' 16, סעיף 48
chp_8__sec_8_2__ssec_8_2_1
8.2.6
גמול הדרכה (1)
1.
עובד הוראה המועסק כמורה-מדריך, זכאי לגמול בשיעור קבוע השווה ל-43% (2)מהשכר המשולב האישי של עובד ההוראה. (1)תחולת שיעור זה: מ-.שיעור זה נשאר קבוע ואינו גדל עם ויתקו של עובד ההוראה כמורה-מדריך. (3)
chp_8__sec_8_2__ssec_8_2_6__para_1
2.
א.
הסכום המתקבל מהכפלת השיעור המפורט לעיל בשכר המשולב האישי של המורה הנו הגמול למשרה מלאה אחת. (2)
chp_8__sec_8_2__ssec_8_2_6__para_2__subpara_a
ב.
עובד המועסק במשרה חלקית, זכאי לגמול יחסי בהתאם לחלקיות משרתו. (3)
chp_8__sec_8_2__ssec_8_2_6__para_2__subpara_b
ג.
הגמול מהווה מרכיב לחישוב ערך שעה לצורך תשלום בעבור עבודה בשעות נוספות. (3)
chp_8__sec_8_2__ssec_8_2_6__para_2__subpara_c
chp_8__sec_8_2__ssec_8_2_6__para_2
אסמכתא:1. הסכם קיבוצי מיום .2. הסכם קיבוצי מ 3. הסכם קיבוצי מיוחד מיום , נספח ד'.
chp_8__sec_8_2__ssec_8_2_6
8.2.7
גמול השתלמות
ראה סעיף 8.4.7 גמול השלמות בסעיף מפקח.אסמכתא:
chp_8__sec_8_2__ssec_8_2_7
chp_8__sec_8_2
8.3
מדריך
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 8. עו"ה בהדרכה ופיקוח 8.3 מדריך
8.3.1
יחידת עבודה (1)
1.
​יחידת העבודה של מדריך היא לפי מה שמקובל לגבי עובדי המדינה.
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_1__para_1
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל לח / 2, עמ' 16, סעיף 48.
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_1
8.3.6
גמול הדרכה (1)
1.
גמול הדרכה לעובד הוראה שאושרה לו דרגת מדריך (בדרגת פיקוח), יחושב באחוזים מהשכר המשולב האישי של עובד ההוראה, בהתאם לטבלה המפורטת להלן.תחולת הטבלה: מ- (2)
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_6__para_1
2.
א.
הסכום המתקבל מהכפלת השיעור המפורט בשכר המשולב האישי של עובד ההוראה, הנו הגמול למשרה מלאה אחת.
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_6__para_2__subpara_a
ב.
עובד המועסק במשרה חלקית, זכאי לגמול יחסי בהתאם לחלקיות משרתו.
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_6__para_2__subpara_b
ג.
הגמול מהווה מרכיב לחישוב ערך שעה לצורך תשלום בעבור עבודה לשעות נוספות. (3)
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_6__para_2__subpara_c
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_6__para_2
3.
א.
מורה בתפקיד הדרכה העובר לתפקיד פיקוח יגרור את ויתקו בתפקיד מורה בתפקיד הדרכה החל מ-. המספר המרבי של שנות ותק שיגרור מורה כנ"ל שעבד ברציפות מהשנה הזו ועד למועד חתימת ההסכם () יהיה 7 שנים.
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_6__para_3__subpara_a
ב.
עובד פיקוח העובר מתפקיד מורה-מדריך לתפקיד מדריך או מתפקיד מדריך לתפקיד מפקח, יגרור את ויתקו מתפקיד פיקוח אחד לשני.
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_6__para_3__subpara_b
ג.
מנהל בית ספר (למעט סגן מנהל או בעל תפקיד אחר)(4) העובר לתפקיד פיקוח, יגרור 25% משנות הוותק שלו בתפקיד מְנהל.
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_6__para_3__subpara_c
ד.
במעבר מתפקיד מורה-מדריך או מדריך לתפקיד מפקח או מניהול לפיקוח, אין הגבלה ומניין שנות הוותק יחושב במלואו (כפוף לתקרה - כיום 13 שנה).
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_6__para_3__subpara_d
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_6__para_3
אסמכתא:1. הסכם קיבוצי מיום .2. הסכם קיבוצי מ-.3. הסכם קיבוצי מיוחד מיום 10.3.83, נספח ד'.4. הבהרה של המחלקה לשכר והסכמי עבודה שבמשרד האוצר מ-.
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_6
8.3.7
גמול השתלמות
​ראה סעיף 8.4.7 גמול השלמות בסעיף מפקח.
chp_8__sec_8_3__ssec_8_3_7
chp_8__sec_8_3
8.4
מפקח
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 8. עו"ה בהדרכה ופיקוח 8.4 מפקח
8.4.1
יחידת עבודה וחופשות (1)
1.
יחידת העבודה של מפקח היא לפי מה שמקובל לגבי עובדי המדינה.
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_1__para_1
2.
חופשות:
א.
חופשת המנוחה תהיה לפי מה שמקובל לגבי עובדי מדינה.
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_1__para_2__subpara_a
ב.
חופשה נוספת: מפקחים יקבלו חופשה בערבי החגים, ערב פסח, ערב שבועות, ערב ראש השנה, ערב יום כיפורים וערב סוכות, וכן ימי חול המועד של פסח. ימים אלה הם ימי חופשה קבועים ואין להמירם בימים אחרים. (2)
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_1__para_2__subpara_b
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_1__para_2
אסמכתא:1. הסכם קיבוצי מיום .2. חוזר הסמנכ"ל לאמרכלות מיום .
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_1
8.4.6
גמול פיקוח (1)
1.
גמול הפיקוח לעובד הוראה שאושרה לו דרגת מפקח, יחושב באחוזים משכרו האישי בהתאם לטבלה המפורטת להלן.תחולת הטבלה: מ- (2)
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_6__para_1
2.
א.
הסכום המתקבל מהכפלת השיעור המפורט בשכר המשולב האישי של המפקח הנו הגמול למשרה מלאה אחת.
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_6__para_2__subpara_a
ב.
עובד המועסק במשרה חלקית, זכאי לגמול יחסי בהתאם לחלקיות משרתו.
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_6__para_2__subpara_b
ג.
הגמול מהווה מרכיב לחישוב ערך שעה לצורך תשלום בעבור עבודה לשעות נוספות. (3)
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_6__para_2__subpara_c
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_6__para_2
3.
א.
מורה בתפקיד הדרכה העובר לתפקיד פיקוח, יגרור את ויתקו בתפקיד מורה בתפקיד הדרכה החל מ-. המספר המרבי של שנות ותק שיגרור מורה כנ"ל שעבד ברציפות מהשנה הזו ועד למועד חתימת ההסכם () יהיה 7 שנים.
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_6__para_3__subpara_a
ב.
עובד פיקוח העובר מתפקיד מורה-מדריך לתפקיד מדריך או מתפקיד מדריך לתפקיד מפקח, יגרור את ויתקו מתפקיד פיקוח אחד לשני.
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_6__para_3__subpara_b
ג.
מנהל בית ספר (למעט סגן מנהל או בעל תפקיד אחר(4) העובר לתפקיד פיקוח יגרור 25% משנות הוותק שלו בתפקיד מנהל.
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_6__para_3__subpara_c
ד.
במעבר מתפקיד מורה-מדריך או מדריך לתפקיד מפקח, או מניהול לפיקוח - אין הגבלה ומניין שנות הוותק יחושב במלואו (כפוף לתקרה - כיום 13 שנה).
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_6__para_3__subpara_d
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_6__para_3
אסמכתא:1. הסכם קיבוצי מיום .2. הסכם קיבוצי מ- 3. הסכם קיבוצי מיוחד מיום 10.3.83 נספח ד 4. הבהרה של המחלקה לשכר והסכמי עבודה שבמשרד האוצר, מ-.
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_6
8.4.7
גמול השתלמות (1)
1.
כל הכללים בנושא גמול השתלמות החלים על כל עובדי ההוראה, חלים גם על עובדי הוראה בדרגת פיקוח (ראה גם סעיף 1.26 לתקנון).
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_7__para_1
2.
עבודת מחקר של עובד הוראה בדרגת פיקוח תאושר לצורך גמול השתלמות לפי אותם הכללים שנקבעו לגבי שאר עובדי ההוראה (ראה סעיף 1.26) ובתנאי שנערכה בתחום בו עובד ההוראה פועל, כאמור, או בתחום בו הוסמך להוראה. (2)
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_7__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, שכפול 28, מה - .2. ועדה פריטטית מיום .
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_7
8.4.11
עבודה נוספת - קופת גמל % 1/3 18
1.
מפקחים רשאים לעבוד עבודה נוספת בכפיפות להוראות התקשי"ר.
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_11__para_1
2.
עד ל-, מפקחים במשרה מלאה, שעבדו עבודה נוספת מאושרת אצל אותם בעלים, להוציא עבודה בשעות נוספות בתוקף תפקידם כמפקחים - היו זכאים להפרשה של % 1/3 13 בקרן החיסכון לפי הכללים הנהוגים לכלל עובדי הוראה. (1)
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_11__para_2
3.
החל מ-, מפקחים כנ"ל שנכללו בעבר בקרן % 1/3 13, זכאים להפרשה של % 1/3 18 בקרן החיסכון לפי הכללים הנהוגים לכלל עובדי הוראה. (2)
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_11__para_3
4.
החל מ-, מפקחים העובדים עבודה נוספת זכאים להפרשה של % 1/3 18 לקרן החיסכון גם אם הם עובדים פחות ממשרה מלאה בפיקוח ומשלימים את עבודתם אצל אותם בעלים בהוראה, כשסך כול העסקתם עולה על משרה אחת. (3)
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_11__para_4
אסמכתא:1. מכתב הבהרה של הסמנכ"ל לשירותי היקף מה-.2. חוזר הסמנכ"ל לשירותי היקף מה / 8, מה-.3. החלטת ועדה פריטטית עליונה מג / 3, שהתקיימה ב-.
chp_8__sec_8_4__ssec_8_4_11
chp_8__sec_8_4
chp_8
9
עובדי הוראה המלמדים הנדסאים וטכנאים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 9. עובדי הוראה המלמדים הנדסאים וטכנאים
9.1
תנאי עבודה
1.
קבוצת עבודה (1)
מספר התלמידים בקבוצת עבודה במסלול לטכנאים או הנדסאים (כיתות י"ג, י"ד) בכל המגמות, יהיה 12.הגדלת מספר התלמידים מעל 12, יובא לבירור בוועדה משותפת למשרד החינוך התרבות והספורט, הבעלוּת ונציגי המורים.
chp_9__ssec_9_1__para_1
2.
יחידת עבודה (2)
היקף משרתו של עובד הוראה המלמד הנדסאים וטכנאים יהיה לפי תוארו כדלהלן:
א.
מורה בעל תואר טכנאי - 21 ש"ש
chp_9__ssec_9_1__para_2__subpara_a
ב.
מורה בעל תואר הנדסאי - 21 ש"ש
chp_9__ssec_9_1__para_2__subpara_b
ג.
מורה בעל תואר ב"א - 21 ש"ש ולאחר שנתיים הוראה בכיתות י"ג, י"ד - 20 ש"ש
chp_9__ssec_9_1__para_2__subpara_c
ד.
מורה בעל תואר ב"ס בהנדסה - 20 ש"ש ולאחר שנתיים הוראה בכיתות י"ג, י"ד - 19 ש"ש
chp_9__ssec_9_1__para_2__subpara_d
ה.
מורה בעל תואר מ"א או מ"ס - 19 ש"ש ולאחר שנתיים הוראה בכיתות י"ג, י"ד - 18 ש"ש
chp_9__ssec_9_1__para_2__subpara_e
ו.
מורה בעל תואר ד"ר - 18 ש"ש;ולאחר שנתיים הוראה בכיתות י"ג, י"ד - 17 ש"ש
chp_9__ssec_9_1__para_2__subpara_f
chp_9__ssec_9_1__para_2
3.
שנת הלימודים (2)
משך שנת הלימודים יהיה 30 שבועות עבודה נטו, בתוספת 5 שבועות של בחינות בבית ספר לטכנאים ולהנדסאים למבוגרים.
chp_9__ssec_9_1__para_3
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מד / 4, עמ' 14, סעיף 1202. חוזר מנכ"ל מב / 5, עמ' 21, סעיף 189
chp_9__ssec_9_1
9.2
קבלה לעבודה (1)
כמורה להנדסאים וטכנאים יוכל להתמנות בעל תואר ראשון לפחות.במקרים חריגים, ניתן למנות בעל תואר טכנאי או הנדסאי כמורה. מינוי כנ"ל טעון אישור מיוחד של הממונה על החינוך הטכנולוגי.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מב / 5, עמ' 21, סעיף 189 והבהרת מנהל המחלקה לתנאי שירות
chp_9__ssec_9_2
9.6
גמולים
עובד הוראה המלמד בכיתות י"ג-י"ד יכול להתמנות לתפקידים הבאים:
1.
מחנך כיתה.
chp_9__ssec_9_6__para_1
2.
מרכז מקצוע, או מרכז מעבדה, או מרכז מרכזיה פדגוגית (או אמצעי הוראה).לפרטים ראה סעיף 1.12
chp_9__ssec_9_6__para_2
אסמכתא:
chp_9__ssec_9_6
9.10
מנהל (1)
1.
מינוי
א.
במוסד חינוך, שבו למעלה משלוש כיתות י"ג וי"ד להנדסאים וטכנאים, ימונה מְנהל שייקרא "מנהל החטיבה להנדסאים וטכנאים".
chp_9__ssec_9_10__para_1__subpara_a
ב.
כמְנהל ימונה עובד הוראה בעל תואר מהנדס או מ"ס או ד"ר או מ"א; עובד הוראה שאינו בעל תואר אקדמי כנ"ל, לא ימונה כמְנהל.
chp_9__ssec_9_10__para_1__subpara_b
chp_9__ssec_9_10__para_1
2.
גמול ניהול
מנהל החטיבה להנדסאים וטכנאים יקבל גמול השווה ל - % 85 מגמול הניהול של מנהל בית ספר על-יסודי (ראה סעיף 7.6.6.1 לתקנון) לפי מספר כיתות י"ג וי"ד שבמוסד (או לפי מספר כיתות שנה א' וב' בבית ספר להנדסאים וטכנאים למבוגרים).
chp_9__ssec_9_10__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מב - 5, עמ' 22, סעיף 189
chp_9__ssec_9_10
9.11
סגן מנהל (1)
1.
מינוי
א.
לבית-ספר להנדסאים וטכנאים או לבית ספר להנדסאים וטכנאים למבוגרים המונה 8 כיתות ומעלה, ניתן למנות סגן מנהל, שיהיה כפוף למנהל החטיבה להנדסאים וטכנאים.
chp_9__ssec_9_11__para_1__subpara_a
ב.
מנה בית-הספר 15 כיתות ומעלה ימונה סגן שני.
chp_9__ssec_9_11__para_1__subpara_b
ג.
מינוי הסגנים ומתן שעות ניהול לסגנים ייעשה במסגרת תקן שעות הניהול הקיים.
chp_9__ssec_9_11__para_1__subpara_c
chp_9__ssec_9_11__para_1
2.
גמול ניהול לסגנים
הגמול לסגן מנהל בבית-ספר להנדסאים וטכנאים יחושב באחוזים מהשכר המשולב האישי (2) של עובד הוראה, לפי הכללים המקובלים של חישוב גמול הניהול ובהתאם למספר כיתות י"ג, י"ד בבית-הספר להנדסאים וטכנאים. תחולת הטבלה: (3)
chp_9__ssec_9_11__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מב / 5, עמ' 22, סעיף 189; הסכם קיבוצי מ-.2. הסכם קיבוצי מ-.3. חוזר מנכ"ל נו / 1, עמ' 86, סעיף 40.
chp_9__ssec_9_11
chp_9
10
עו"ה בבי"ס לנערים עובדים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 10. עו"ה בבי"ס לנערים עובדים
גמול ניהול למנהל בית-ספר לנערים עובדים (למעט מרכזי נוער) הוא % 80 מגמול הניהול למנהל בית-ספר על-יסודי שיש בו מספר כיתות שווה. ראה סעיף 7.6.6.1
אסמכתא:
1.
חוזר מנכ"ל מד / 2, עמ' 8, סעיף קטן 10 (נספח ג' להסכם הקיבוצי המיוחד מיום ).
chp_10__hc_3__para_1
chp_10
11
עו"ה במוסד להכשרת עו"ה
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 11. עו"ה במוסד להכשרת עו"ה
11.1
המורה
11.1.1
יחידת עבודה (1)
לוח בסיסי המשרות של עובדי ההוראה במוסדות להכשרת עובדי הוראה בהגיע עובד ההוראה לגיל 50 תופחתנה מבסיס משרתו 2 ש"ש. בהגיעו לגיל 55 תופחתנה מבסיס משרתו 2 ש"ש נוספות.ס"ה ההפחתה בהגיעו לגיל 55 היא 4 ש"ש. ההפחתה לפי הרובד שעובד ההוראה מועסק בו.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מח/1, עמ' 19, סעיף 29.
chp_11__ssec_11_1_1
chp_11__ssec_11_1
11.6
גמולים
11.6.1
תוספת סמינרים (1)
1.
(1)מ - עד :מורים המקבלים את שכרם לפי דרגה אקדמית מ"א והמלמדים בכיתות על-תיכוניות במוסדות להכשרת מורים וגננות, 6 ש"ש לכל הפחות, יקבלו תוספת שכר בשיעור של 14% ממשכורתם ברוטו בעד עבודתם בכיתות אלה, החל מ - .תוספת זו היא חלק מן המשכורת לכל דבר, ואינה חלה על עובדים אשר פרשו משירות ההוראה במוסד חינוך רשמי או מוכר לפני (), להוציא שארים ועובדי הוראה שיצאו לקצבה או לחופשה ללא תשלום - באישור.
chp_11__ssec_11_6_1__para_1
2.
(2)החל מ - עד :אחוז התוספת המוזכרת לעיל הוא משכר היסוד המשולב. תוספת זו תיחשב כתוספת אשר שכר היסוד המשולב משמש לה בסיס.2.א.(1) החל מיום :עובדי הוראה המועסקים במוסדות להכשרת מורים וגננות, המקבלים שכרם לפי דרגה אקדמית מ"א לפחות, והמלמדים בכיתות על-תיכוניות במוסדות להכשרת מורים וגננות, זכאים לקבל את תוספת הסמינרים גם אם הם מלמדים פחות מ-6 ש"ש.
chp_11__ssec_11_6_1__para_2
3.
(3)החל מ - עומדת תוספת זו על % 12 של המשכורת המשולבת.
chp_11__ssec_11_6_1__para_3
4.
(3א)החל מ - שיעור התוספת לא השתנה לאחר שינוי הגדרת השכר המשולב.
chp_11__ssec_11_6_1__para_4
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל כה / 9, עמ' 5, סעיף 145; חוזר מנכ"ל מח/1, עמ' 16, סעיף 26.זכרון דברים עם הסתדרות המורים מיום סעיף 12, והסכם קיבוצי מיום שפורסם בחוזר מנכ"ל מיוחד ד' תשל"ז, סעיף 2 להסכם.2. חוזר מנכ"ל כה/12, עמ' 12, סעיף 162.3. חוזר מנכ"ל מד/2, עמ' 4, סעיף 53; הסכם קיבוצי מיוחד מ - .4. 3א הסכם קיבוצי מ - .
chp_11__ssec_11_6_1
11.6.2
גמולים לבעלי תפקידים (1)
עובד הוראה המלמד במוסד להכשרת מורים וגננות זכאי לקבל את הגמולים הבאים, בהתאם לתפקידו ולכללים כפי שהם מובאים בתקנון, בסעיף 1.12:גמול למדריך פדגוגי (בשיעור של גמול חינוך כיתה)גמול לאחראי על הביטחוןגמול אימון למורה מאמן או לגננת מאמנתגמול מרכזים בסמינרים (ראה סעיף 11.6.3).הערה: שאר הגמולים אינם מיועדים לעובדי הוראה במוסדות להכשרת עובדי הוראה.
chp_11__ssec_11_6_2
11.6.3
גמולי ריכוז
1.
(1) מרכז הדרכה, מרכז לימודים ומרכז תלמידים - כל אלה זכאים ל"גמול ריכוז". גמול זה עומד על % 8 מהשכר המשולב של עובד ההוראה הזכאי לו. ראה גם הוראות כלליות, בסעיף 1.12.
chp_11__ssec_11_6_3__para_1
2.
מרכז מסלול מגמה ומקצוע (2) - במכללות ובתי-מדרש למו"ג, ימוּנו עובדי הוראה כמרַכזי מסלול או מגמה או מקצוע בתיאום עם משרד החינוך התרבות והספורט.
א.
הגדרות:"מסלול" - הרובד החינוכי אליו מכשיר עצמו הלומד - כגון: מוזיקה, אמנות, חינוך יצירתי, חינוך מיוחד וכד'.
chp_11__ssec_11_6_3__para_2__subpara_a
ב.
מרַכז מגמה או מסלול, יהא זכאי החל מ - ל"גמול ריכוז" על-פי המפתח הבא.
chp_11__ssec_11_6_3__para_2__subpara_b
ג.
מרכז מקצוע בבית-מדרש למו"ג או במכללה, יקבל "גמול ריכוז" מקצוע לפי הטבלה הבאה.
chp_11__ssec_11_6_3__para_2__subpara_c
ד.
למרַכז מסלול או מגמה או מקצוע, ימוּנה עובד הוראה קבוע המועסק לפחות ב-2/3 משרה במערכת הסמינרים והמכללות.
chp_11__ssec_11_6_3__para_2__subpara_d
ה.
עובד הוראה יוכל לקבל רק גמול ריכוז אחד.
chp_11__ssec_11_6_3__para_2__subpara_e
chp_11__ssec_11_6_3__para_2
אסמכתא:1. נספח ב' להסכם קיבוצי מיום , חוזר מנכ"ל מד/5, עמ' 20; הסכם קיבוצי מיום , חוזר מנכ"ל מיוחד ה' (תשמ"ח), עמ' 5, סעיף 5א.2. הסכם קיבוצי מיום , חוזר מנכ"ל שן/3, עמ'32, סעיף 6.4.
chp_11__ssec_11_6_3
11.6.4
גמול אימון
מורה מאמן זכאי לגמול אימון.לפרטים ראה סעיף 1.12 - מינויים וגמולים של בעלי תפקידים
chp_11__ssec_11_6_4
11.6.5
גמול ניהול (1)
1.
במכללות ובתי-מדרש
גובה הגמול נקבע על-ידי הסכמי השכר, כש - 25 תלמידים נחשבים כיתה (1) (ראה סעיף 7.6.6.1).
chp_11__ssec_11_6_5__para_1
2.
במכללות אקדמיות (2)
א.
מנהלי מכללות אקדמיות, שמוסדותיהן הוכרו על-ידי המועצה להשכלה גבוהה להענקת תואר B.Ed, והן מנויות בסעיף ג להלן, יקבלו את "גמול הניהול" החל מ-, וזאת במקום "גמול ניהול" בבית-מדרש למו"ג, על-פי הטבלה להלן.
chp_11__ssec_11_6_5__para_2__subpara_a
ב.
כל 250 תלמידים, במכללה אקדמית המנויה בסעיף 3 להלן, יְזַכו את המכללה באפשרות של מינוי סגן מנהל - עד ל-5 סגני מְנהל.
1.
עובד הוראה הממונה כסגן מְנהל ראשון, יקבל % 75 מגמול הניהול (באחוזים) של מְנהל המכללה כאמור.
chp_11__ssec_11_6_5__para_2__subpara_b__cls_1
2.
עובד הוראה הממונה כסגן מְנהל שני, יקבל % 70 מגמול הניהול (באחוזים) של מְנהל המכללה כאמור.
chp_11__ssec_11_6_5__para_2__subpara_b__cls_2
3.
עובד הוראה שימונה כסגן מְנהל שלישי, רביעי או חמישי, יקבל % 65 מגמול הניהול (באחוזים) של מְנהל המכללה כאמור.
chp_11__ssec_11_6_5__para_2__subpara_b__cls_3
chp_11__ssec_11_6_5__para_2__subpara_b
ג.
ואלו המכללות שאליהן מתייחסים סעיפים א ו-ב: דוד ילין, הקיבוצים, וינגייט, בית ברל, לוינסקי, מכללת ירושלים לבנות, אורנים, מכללת אורט שליד האוניברסיטה העברית ומכללת גורדון.מוסדות שבהיתר: מכללת ליפשיץ, מכללה להכשרת מורים ערבים בחיפה, מכללת אורות ומכללת תלפיות (תל-אביב).
chp_11__ssec_11_6_5__para_2__subpara_c
chp_11__ssec_11_6_5__para_2
אסמכתא:1. חוזר המחלקה להכשרת עובדי הוראה.2. הסכם קיבוצי מיום (חוזר מנכ"ל שן/3, עמ' 30, סעיף 6.3) והסכם קיבוצי מיום .3. חוזר מנכ"ל נו/1, עמ' 86, סעיף 40.4. הסכם קיבוצי מיום 11.5.93.
chp_11__ssec_11_6_5
chp_11__ssec_11_6
11.9
מרכז ההשתלמות (1)
1.
מעמדו של מרַכז השתלמות במוסד להכשרת עובדי הוראה יהיה כמעמדו של סגן מְנהל המוסד לענייני השתלמות מורים.
chp_11__ssec_11_9__para_1
2.
יחידת עבודה: כסגן מנהל חייב מרַכז השתלמות לעבוד בהוראה 4 ש"ש (ראה סעיף 7.3.1). משרתו תושלם ממאגר שעות הניהול המוענקות למוסד לצורך קיום השתלמויות.
chp_11__ssec_11_9__para_2
3.
גמול ניהול: גובה הגמול יהיה בהתאם להסכמי השכר, כש - 4 שעות ניהול נחשבות, לצורך זה, כיתה (ראה סעיף 7.3.6.1).
chp_11__ssec_11_9__para_3
אסמכתא:1. החלטת הוועדה הפריטטית מ-.
chp_11__ssec_11_9
11.10
מרכז התמחות בהוראה (1)
תחולת סעיף זה היא מ- 1. הגדרת התפקיד1.1 מרכז ההתמחות נושא באחריות הכוללת לגיבוש התכנים הפדגוגיים ודפוסי הפעולה של מערך סדנאות ההתמחות במוסדו, יחד עם ממלאי תפקידים נוספים, ומשמש בעצמן מנחה של אחת הסדנאות.1.2. מרכז ההתמחות נושא באחריות הכוללת על המתמחים בהוראה המשתתפים בסדנאות ההתמחות במוסדו, הן מן ההיבט הפדגוגי והן מן ההיבט המינהלי, תוך תיאום עם הנהלת המוסד ועם ממלאי תפקידים בתוכו.1.3 מרכז ההתמחות אחראי לכינון קשרי עבודה שוטפים עם החונכים ועם מנהלי בתי הספר או המסגרות החינוכיות האחרות שבהן מועסקים מתמחים ממוסדו.1.4 מרכז ההתמחות אחראי לקיום קשרי עבודה שוטפים עם נציגי גף ההתמחות בהוראה במשרד החינוך.1.5 בתוקף תפקידו מרכז ההתמחות הוא חבר בפורום "מרכזי ההתמחות בהוראה" במכון מופ"ת.2. תנאים הנדרשים למינוי לתפקידאיש סגל של המוסד המכשיר מורים.בעל תואר אקדמי שני לפחות.בעל תעודת הוראה/רשיון הוראה.בעל ניסיון בהוראה של שלוש שנים לפחות במערכת החינוך: בגני ילדים אובבתי-ספר להשכלה גבוהה.בעל ותק של שלוש שנים לפחות בעבודה במוסד המכשיר מורים.בעל ניסיון וידע בהדרכה פדגוגית או ב"ליווי בקליטה".בעל יכולת ארגונית.3. היקף ההעסקה וגמול התפקיד3.1 היקף שעות ההעסקה בתפקיד ייקבע בזיקה למספר המתמחים במוסד.3.2 שכר המרכז ישולם מתקן ההדרכה הפדגוגית במוסד ומתמיכת האגף להכשרת עובדי הוראה, כמפורט בחוזר ההפעלה המוצא על-ידי גף ההתמחות בהוראה לקראת תחילתה של כל שנת לימודים.3.3 מרכז ההתמחות במכללה זכאי לגמול חינוך, ככל מדריך פדגוגי.אסמכתא: חוזר מנכ"ל סב/4(ב), סעיף 8.2-7
chp_11__ssec_11_10
chp_11
14
עו"ה בחינוך מבוגרים
תחום תנאי שירות עובדי הוראה תקנון שירות עובדי הוראה 14. עו"ה בחינוך מבוגרים
14.1
יחידת עבודה (1)
יחידת עבודתו של עובד הוראה בחינוך מבוגרים היא בת 28 ש"ש.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, התשמ"ג, שכפול / 5
chp_14__ssec_14_1
14.2
קבלה לעבודה
1.
במוסדות תהיל"ה (1)
לעבודה במסגרת תהיל"ה יתקבל כל עובד שקיבל הכשרה בסמינר למורים או בעל תואר אקדמי בתוספת תעודת הוראה. בנוסף לכך, כל עובד חייב בהכשרה מוקדמת של כ-24 שעות לפני היכנסו לעבודה, וחלה עליו חובת השתלמות של כ-80 שעות במשך השנה.
chp_14__ssec_14_2__para_1
2.
באולפנים (2)
התנאים לקבלת עובד הוראה לעבודה במסגרת האולפנים למבוגרים הם כנהוג לגבי החינוך היסודי.
chp_14__ssec_14_2__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, שכפול / 5, 19822. החלטת הוועדה הפריטטית מיום
chp_14__ssec_14_2
14.4
תנאי העסקה
1.
במוסדות תהיל"ה (1)
העסקת עובדי הוראה במסגרת תהיל"ה תהיה באמצעות חוזה מיוחד. משרד החינוך התרבות והספורט הוא הגוף המפקח על העבודה מבחינה פדגוגית. הפסקת עבודתו של עובד הוראה מבחינה פדגוגית תיעשה בהתייעצות עם המחלקה לחינוך מבוגרים.
chp_14__ssec_14_4__para_1
2.
באולפנים (2)
סדרי העסקהעובד הוראה במערכת האולפנים להנהלת הלשון, יועסק בשנה הראשונה לפי חוזה. אם הוא ימשיך בעבודתו שנה שנייה, הוא יועסק על-פי הפניה של האגף לחינוך מבוגרים, ללא חוזה, בהתאם לכללי ההעסקה של עובדי ההוראה במשרד החינוך התרבות והספורט. אם תצטמצם העבודה באולפן שבו הועסק המורה, תוצע לו עבודה באולפן אחר, בהתאם לאפשרויות ולצרכים. לא נמצאה למורה עבודה באולפן אחר, יפוטר פיטורים מִנהליים, במועד הסיום של מחזור האולפן שבו לימד. עובד הוראה שיפוטר בפיטורים מִנהליים יהיה זכאי לתנאי הפרישה המקובלים.חברות בקרן ההשתלמותמורים עובדי מדינה באולפנים להנחלת הלשון, זכאים להצטרף לקרן ההשתלמות הרגילה. עם זאת יוכלו מורים שירצו בכך להצטרף לקרן "מקור". מורים שיתמידו בעבודתם מעבר לשנה אחת ושהצטרפו קודם ל"מקור", יוכלו לעבור לקרן הרגילה רטרואקטיבית, מיום הצטרפותם לקרן "מקור" - הכול בתנאי שיגישו את בקשתם בכתב לא יאוחר מ - 30 ביוני של אותה שנה.ביצוע הצטרפות רטרואקטיבית יתואם על-ידי הנהלת קרן ההשתלמות עם בנק "מסד", לצורך ביצוע הניכוי של ההפרשות המתאימות.מורים שיצטרפו לקרן הרגילה, ובתום שנה לעבודתם יפסיקו לעבוד במשרד, תדאג הקרן להחזיר את חלק המעביד למשרד החינוך התרבות והספורט בשיעור 0.9 אחוז (ההפרש בין 8.4 ל - 7.5). החזר הכספים ייעשה פעם בשנה, במהלך החודשים אוקטובר ונובמבר.תחולת ההסדר: מ ().
chp_14__ssec_14_4__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, התשמ"ג, שכפול - 5.2. חוזר מנכ"ל נב - 5, עמ' 42, סעיף 221.
chp_14__ssec_14_4
14.5
חופשה שנתית (1)
1.
במוסדות תהילה (1)
מהלך שנת הלימודים, ובכלל זה תחילת שנת הלימודים וסיומה, וכן פגרות למיניהן, יהיו כמקובל בחינוך היסודי. ימי הפגרה ניתנים לשינוי, בתנאי שסך כל ימי הלימוד במשך שנת הלימודים יהיה תואם את ימי הלימוד בחינוך היסודי בשנת הלימודים הנדונה.
chp_14__ssec_14_5__para_1
2.
באולפנים (2)
מורה לחינוך מבוגרים באולפן זכאי, נוסף לחופשות החגים, ל-60 ימי חופשה לשנה, יחסית לחלקיות משרתו. בדרך-כלל יְנצל מורה כנ"ל את חופשתו בפגרות האולפן במהלך שנת הלימודים ובחופשות בין מחזור למחזור. אם צורכי המערכת מונעים ממנו ניצול מלא או חלקי של ימי החופשה, תועבר יתרת ימי החופשה משנה אחת לשנה שאחריה, בתנאי שהיתרה המועברת לא תעלה על 65 יום, כמקובל לגבי כלל עובדי המדינה.מורה שעבד לפי היקף משרה שהשתנה מעת לעת, תחושב זכאותו לימי חופשה לפי היקף משרתו בפועל ותשוקלל בהתאם.מורה קבוע, העובד במשרה מלאה ומִשׂרתו צומצמה בהסכמתו, ניתן להשלים את משכורתו עד למשרה שלמה אחת, על-ידי חיוב ימי חופשה לא מנוצלים העומדים לזכותו.מורה באולפן שעבודתו הופסקח ונותקו יחסי עובד-מעביד, ולאחר הפסקת עבודתו נותרו לזכותו ימי חופשה שלא נוצלו, יהיה זכאי לפדיון ימי החופשה לפי הוראות התקשי"ר בנדון.
chp_14__ssec_14_5__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, התשמ"ג, שכפול / 5.2. החלטת הוועדה הפריטטית מיום
chp_14__ssec_14_5
14.6
גמול חינוך
מורה בחינוך מבוגרים האחראי על כיתה זכאי לגמול חינוך כיתה. (1)תחולה: מיום (ראה גם סעיף 1.12)."אחראי על כיתה" - פירושו אחראי על מסגרת הפעילה 5 ימים בשבוע, 4 שעות בכל יום, ומכילה לפחות 15 תלמידים. (2)הגמול יינתן לפי רשימת האחראים על הכיתות שתימסר לגזברות על-ידי המחלקה לחינוך מבוגרים. (2)למען הסר ספק: אחראי על כיתת מבוגרים מקבל רק גמול חינוך, ולא שעות חינוך.אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מד / 5, עמ' 20, נספח ב' להסכם הקיבוצי מיום .2. החלטת ישיבה שהתקיימה ביום .
chp_14__ssec_14_6
14.10
מנהל
14.10.2
מינוי
1.
מוסדות תהיל"ה (1)
א.
מְנהל ימונה כמקובל במערכת החינוך על-ידי פרסום מכרז כחוק וקיום ועדת בחירה שתמליץ לפני המנכ"ל על המינוי.הרכב הוועדה 2 נציגי המחלקה לחינוך מבוגרים (אחד מנציגים אלה ימונה יו"ר)2 נציגי הבעלותנציג אחד של הסתדרות המורים במקרה של חילוקי דעות בין המחלקה לחינוך מבוגרים לבין הבעלוּת, ההכרעה תהיה בידי מנהל המחלקה לחינוך מבוגרים והמשנה למנכ"ל מרכז השלטון המקומי.
chp_14__ssec_14_10_2__para_1__subpara_a
ב.
כישורי המְנהללמְנהל ייבחר מועמד בעל השכלה פורמלית של מורה בכיר לפחות, עם 5 שנות ותק בהוראה, רצוי בחינוך מבוגרים.
chp_14__ssec_14_10_2__para_1__subpara_b
chp_14__ssec_14_10_2__para_1
2.
באולפנים (2)
מְנהל אולפן ימוּנה כמקובל בחינוך היסודי, עם השינויים המתחייבים מאוכלוסיית הלומדים.עדיפות תינתן לבעל ניסיון בחינוך מבוגרים.
chp_14__ssec_14_10_2__para_2
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מיוחד, שכפול / 5, 1982.2. ועדה פריטטית מיום והבהרת מנהל המחלקה לתנאי שירות.
chp_14__ssec_14_10_2
14.10.3
הגדרת תפקידים (1)
התפקידים המוטלים על מְנהל במוסדות חינוך מבוגריםגיוס לומדים, מעקב אחר היעדרויות ונשירה, הנחיות צוות המורים, מיון הלומדים לכיתות, טיפול בהכנת חומר לימודי, ארגון פעולות העשרה, טיולים ומסיבות, ארגון מועצת לומדים והפעלתה (כולל פעילות ההתנדבות למען היישוב), פיתוח קשרים עם מוסדות ציבור בקהילה ומִנהל (טפסים, רכישת ספרים וציוד וכו').במתנ"סים כולל תפקיד המנהל גם השתתפות בצוות המתנ"ס. המְנהל כפוף מִנהלית לבעלוּת.אסמכתא:חוזר מנכ"ל מיוחד שכפול / 5, 1982.
chp_14__ssec_14_10_3
14.10.6
גמול ניהול (1)
1.
מְנהל אולפן להנחלת הלשון זכאי לגמול ניהול, בהתאם למספר הכיתות באולפן, לפי שיעורי הגמול שנקבעו למנהל בית-ספר יסודי (ראה סעיף 7.6.6.1).
chp_14__ssec_14_10_6__para_1
2.
מְנהל אולפנית להנחלת הלשון זכאי לגמול ניהול, בהתאם למספר הכיתות באולפנית, לפי הטבלה להלן. (2)תחולת הטבלה: מ-(3)
chp_14__ssec_14_10_6__para_2
3.
מנהל מרכז תהיל"ה זכאי לגמול ניהול כפי שנקבע למְנהל אולפנית ערב. (5)
chp_14__ssec_14_10_6__para_3
4.
גמול הניהול של מנהל מוסד לחינוך מבוגרים נקבע עם כניסת המנהל לעבודה, בתחילת שנת הלימודים או פתיחת המחזור. אם מספר הכיתות גדל, יפוצה המנהל בהתאם. אם מספר הכיתות קטן, לא יופחת גמול הניהול עד תום שנת הלימודים. (6)אל סכומי גמול הניהול המתקבלים מהכפלת שיעור הגמול בשכר המשולב האישי של המנהל מיתוסף ותק בניהול (ראה סעיף 7.6.10).
chp_14__ssec_14_10_6__para_4
אסמכתא:1. חוזר מנכ"ל מד / 2, נספח ג' להסכם הקיבוצי מיום 10.3.83, עמ' 8, הערה 12.2. חוזר מנכ"ל מד / 2, נספח ג' להסכם הקיבוצי מיום 10.3.83, עמ' 8, הערה 13; חוזר מנכ"ל מח / 9, עמ' 3, סעיף 367, והסכם קיבוצי מיום .3. הסכם קיבוצי מ - .4. הסכם קיבוצי מיום 11.5.93.5. חוזר מנכ"ל מיוחד, שכפול / 5, 1982.6. הבהרת מנהל המחלקה לתנאי שירות מיום .
chp_14__ssec_14_10_6
chp_14__ssec_14_10
chp_14