לעניין סעיפים 6(ב) ו - 7(ח) להסכם הרפורמה, עובד הוראה קיים ייחשב כמועסק בשליש משרה גם בהתקיים המפורט להלן:בשנת הלימודים שקדמה להצטרפותו לרפורמה הועסק עובד ההוראה בחטיבה העליונה בשליש משרה לפחות, אולם בשנת הלימודים הבאה, בה הצטרף לרפורמה, הועסק בחטיבה העליונה בהיקף משרה נמוך משליש משרה;
art_1
2
עובד הוראה בשנת התמחות (סטאז')
עובד הוראה בעל תואר אקדמי בשנת ההתמחות יצטרף לרפורמה על-אף שאין לו רישיון הוראה.
(א)
בסעיף 6(ב) להסכם הרפורמה, אשר עניינו עובדי הוראה חדשים, בסופו יבוא: "ולמעט מי שהינו בעל תואר אקדמי ונמצא בשנת התמחות בהוראה.".
סעיפים קטנים (א) עד (ג) לעיל יחולו על עובד הוראה בשנת התמחות, אולם לגבי עובד הוראה כאמור, יהיו ערכיהן של תוספת עוז לתמורה, תוספת 87' ותוספת 94' בשווי של 90% מערכיהן לפי הסעיפים-הקטנים האמורים.
הוראות סעיף-קטן (א) יחולו על עובד הוראה בשנת התמחות, אולם לגבי עובד הוראה כאמור, יהיו ערכיהן של תוספת עוז לתמורה, תוספת 87' ותוספת 94' בשווי של 90% מערכיהן לפי ההוראות האמורות.
על אף האמור בסעיף-קטן (ח)(2), במקרה בו עובד הוראה אינו זכאי לרישיון הוראה קבוע/ רישיון לעיסוק בהוראה בשל כך שאינו זכאי לתעודת הוראה, יוכל עובד הוראה להיות מועסק בתנאי הרפורמה ויחולו עליו הוראות סעיף זה, ובלבד שערב שנת הלימודים בה הינו אמור להתחיל להיות מועסק בתנאי הרפורמה, נתקיימו בו התנאים הבאים:
נרשם ללימודים להשלמת רישיון הוראה קבוע כמפורט ב"כתב ההיתר" שקיבל כאמור.
art_4__para_a__mod_1__qstr_1__para_h1__subpara_2
(3)
חתם על כתב התחייבות להשלמת מלוא הלימודים כאמור בפסקה (2) ואת כל החובות הכלולות במסגרתם תוך שלוש שנים מיום קבלת כתב ההיתר.
art_4__para_a__mod_1__qstr_1__para_h1__subpara_3
art_4__para_a__mod_1__qstr_1__para_h1
art_4__para_a
(ב)
למען הסר ספק מובהר, כי אין באמור בסעיף זה כדי לשנות כללים אחרים החלים לגבי עובד הוראה שאינו זכאי לתעודת הוראה/לרישיון הוראה קבוע/ רישיון לעיסוק בהוראה.
art_4__para_b
art_4
5
תפקיד של מחנך כיתה או יועץ חינוכי בשנות הלימודים תשע"ג ותשע"ד
על אף האמור בסעיף 7(ט) להסכם הרפורמה, בשנת הלימודים תשע"ג ובשנת הלימודים תשע"ד, העסקה של עובד הוראה בתנאי הרפורמה לא תהווה תנאי-סף לקבלת תפקיד של מחנך כיתה או של יועץ חינוכי.
שעות העבודה של עובד הוראה ייספרו מרגע החתימה בשעון הנוכחות, אך לא לפני השעה 7:45 בבוקר, בכפוף לאמור בסעיפים קטנים (ב2) ו – (ג) .".
art_6__para_a__subpara_1__mod_1__qstr_1__para_b1
(ב2)
על אף האמור לעיל, מנהל בית ספר יוכל לקבוע, לפי בקשה של עובד ההוראה לפני תחילת שנת לימודים או לפני תחילת מחצית של שנת לימודים, כי יום העבודה של עובד ההוראה יחל לפני השעה 8:00 בבוקר, אך לא לפני השעה 7:00 בוקר. במקרה זה ייספרו שעות העבודה של עובד ההוראה מרגע החתימה בשעון הנוכחות, אך לא לפני השעה שקבע המנהל כתחילת יום העבודה. שעות העבודה שלפני השעה 8:00 בבוקר כאמור ישובצו במערכת השעות השבועית של עובד ההוראה כשעות תומכות הוראה, כאמור בסעיף-קטן (ו) להלן.
עובדי הוראה, אשר לשם ביצוע עבודתם זקוקים לתשתיות מיוחדות, שאינן עומדות לרשותם באופן שיוכלו לבצע את כל שעות עבודתם בין השעות 8:00 ל – 17:00 (כגון אולם מחול, חדר עריכה, בימת תיאטרון, מעבדה וכדו'), יהיו רשאים לבצע את עבודתם גם לאחר השעה 17:00 ובלבד שלא יעבדו במשך יותר מ – 9 שעות במהלך יום אחד.
art_6__para_a__subpara_2__mod_1__qstr_1__para_e1
art_6__para_a__subpara_2
(3)
על-פי החלטה של מנהל בית הספר או באישורו לבקשה של מורה/ים, ניתן יהיה לשנות את תמהיל הפעילויות המבוצעות במהלך השעות תומכות ההוראה, ובלבד שבממוצע דו-חודשי יהיה התמהיל כאמור בסעיף –קטן (ו).
על אף האמור לעיל, במקרה בו מנהל בית הספר סבור, כי בחלק מהחודשים במהלך שנת הלימודים, קיים צורך בעבודה מוגברת של עובד ההוראה, מעבר לשעות העבודה הנדרשות ממנו על-פי היקף משרתו, (להלן: "עבודה מוגברת"), יוכל מנהל בית הספר, בהסכמה עם עובד ההוראה, להכין עבור עובד ההוראה תיקון למערכת השעות תומכות ההוראה /תוכנית עבודה, לפיה בחודשים הקודמים לחודשים האמורים, במהלך אותה שנת לימודים, אך לא יותר מחודש אחד בגין כל חודש של עבודה מוגברת, יבצע העובד מספר נמוך של שעות תומכות הוראה מהנדרש על-פי היקף משרתו (להלן: "עבודה מופחתת"), ובמקום השעות שהופחתו יבצע עובד ההוראה, בחודשים בהם נדרשת עבודה מוגברת, מספר שעות תומכות הוראה גבוה מהנדרש לפי היקף משרתו. כל האמור הינו בכפוף לכך שעובד ההוראה לא יעבוד למעלה מ – 9 שעות ביום ולמעלה מ – 43 שעות בשבוע.
המשכורת המשולמת לעובד ההוראה עבור כל חודש לא תשתנה בשל תוכנית העבודה האמורה בפסקה (1). התשלום עבור השעות שלא בוצעו בחודשים בהן בוצעה עבודה מופחתת יהווה מקדמה עבור החודשים בהם תבוצע עבודה מוגברת.
תחילתן של פסקאות (א)(1) עד (א)(3) (בלבד) בשנת הלימודים תשע"ב.
art_6__para_b
art_6
7
חישוב ערך שעה לעובד הוראה הזכאי להפחתת שעות בשל גיל
בסעיף 15(ב) אשר עניינו אופן חישוב ערך השעה, נכתב:"בסיס השכר לחישוב ערך שעה ל-100% משרה4.33 ( שבועות) X 40 (שעות)מובהר כי החל בשנת הלימודים תשע"ב, עבור עובדי הוראה אשר אינם מועסקים בתנאי הרפורמה, יחושב ערך השעה כדלהלן:בסיס השכר לחישוב ערך שעה ל-100% משרה ( שלא בתנאי הרפורמה)4.33 ( שבועות) X 24 (שעות)"
אחרי סעיף-קטן (ב) יבוא:
"
(ג)
מובהר, כי לגבי עובד הוראה הזכאי להפחתת שעות בשל גיל, כאמור בסעיף 12 לעיל, יופחת מספר השעות (40 (שעות) או 24 (שעות) לפי העניין) המופיע במכנה בחישוב ערך השעה המפורט בסעיף-קטן (ב), בהתאם להפחתה לו [כך במקור] זכאי עובד ההוראה.
art_7__mod_1__qstr_1__para_c
"
.
(א)
בסעיף 32 להסכם הרפורמה, אשר עניינו ערך שעה ביישום חלקי של הרפורמה, במקום "בסעיף-קטן 15 (ב) יבוא: "בסעיפים קטנים 15(ב) ו – 15(ג)".
art_7__para_a
(ב)
תחילתו של סעיף זה בשנת הלימודים תשע"ב.
art_7__para_b
art_7
8
גמול אחוזי לסגן מנהל
על אף האמור בטבלה המופיעה בסעיף 17 להסכם הרפורמה, בטור שכותרתו "תגמול", לגבי סגן מנהל בית ספר, בפסקה (1)(ב), כל עוד לא הוסכם אחרת בין הצדדים להסכם זה, יהיה עובד הוראה המכהן בתפקיד של סגן מנהל בית ספר ואשר לא מתקיים בו האמור בפסקה (1)(א) זכאי לגמול אחוזי לו זכאי עובד הוראה המכהן בתפקיד של סגן מנהל בית ספר ואשר מתקיים בו האמור בפסקה (1)(א).
art_8
9
מכסה מינימאלית של שעות הוראה פרונטאלית לבעלי תפקיד
היקף המשרה, אשר לגביו יהיה עובד הוראה זכאי לגמול חינוך מיוחד, יחושב על-ידי חלוקת מספר שעות ההוראה הפרונטאלית, בהן מועסק עובד ההוראה בפועל בכיתות חינוך מיוחד, בסך השעות ההוראה הפרונטאלית הכלולות במשרה מלאה לגבי עובד ההוראה האמור (בהתאם לקבוע בטבלאות שבנספח ב'(מבנה שבוע העבודה לעובד הוראה הזכאי להפחתת שעות בשל גיל) ובנספח ג' להסכם זה, לגבי העסקה ב – 100% משרה).
מנהל קיים יהיה זכאי, בנוסף לתוספת 87', לתוספת אשר תיקרא "תוספת 87' – מעבר לרפורמה" אשר תהיה שווה לסכום של תוספת 87' כשהוא מוכפל ב – 50%. הכללים החלים על תוספת 87', לגבי מנהל קיים (מלבד סכום התוספת), יחולו גם על תוספת 87' - מעבר לרפורמה.
art_12__para_c__mod_1__qstr_1__para_c1
"
.
art_12__para_c
הערה: בהתאם להחלטת ועדת היגוי מיום , הוחלט כי תחולת סעיף זה הינה מיום תחילת רפורמת עוז לתמורה.למען הסר ספק, מנהל קיים או מנהל חדש יהיה זכאי לתוספת המעבר לרפורמה, כאמור בסעיפים דלעיל, בתקופת העסקתו בתנאי הרפורמה, בתפקיד מנהל, בלבד.
art_12
13
תנאי השכר של מנהל חדש
על אף האמור בסעיפים 25 ו – 31(ב) להסכם הרפורמה, כל עוד לא הוסכם אחרת בין הצדדים להסכם זה, שכרו של מנהל חדש המועסק בתנאי הרפורמה יהיה בהתאם לכללים החלים לגבי השכר של מנהל קיים.
בסעיף 11(ד) לעיל, לגבי מורה אם המועסקת ביישום חלקי של הרפורמה, במקום "עד היקף משרה של 107%" יבוא:• בשנת הלימודים תשע"ב – "עד היקף משרה של 138.6%";• בשנת הלימודים תשע"ג – "עד היקף משרה של 139.3%";• בשנת הלימודים תשע"ד – "עד היקף משרה של 124.6%".
עובד הוראה כאמור בסעיף קטן (א), אשר שהה בשנת שבתון במשך מלוא התקופה הקובעת, או ששהה בשנת שבתון במשך חלק מהתקופה הקובעת וביתרת התקופה הקובעת הועסק ברצף אצל המעסיק, יהיה זכאי למענק החד-פעמי.
מובהר, כי לגבי שיעורי ההפרשות, המבוצעות בגין שכר המשולם עבור עבודה מעבר ל – 100% משרה, לא חל כל שינוי ביחס להוראות ההסכמים הקיבוציים אשר היו קיימם [כך במקור] ערב חתימת הסכם זה.
art_17__mod_1__qstr_1__para_g
"
.
art_17
18
הצטרפות עובדי ההוראה המלמדים בכיתות י"ג-י"ד לרפורמה
על אף האמור בסעיפים 5 עד 7 להסכם הרפורמה, ההצטרפות של עובדי ההוראה המלמדים בכיתות י"ג – י"ד תבוצע רק בשנת הלימודים תשע"ה. לפיכך, עד תחילת שנת לימודים תשע"ה יחול האמור להלן:
(א)
עובד הוראה אשר מלמד הן בכיתות י"ג – י"ד והן בכיתות נמוכות יותר בחטיבה העליונה, ואשר הצטרף לרפורמה יועסק בתנאי הרפורמה רק לגבי היקף המשרה בו הינו מועסק בכיתות י"ב ומטה בחטיבה העליונה. לגבי היקף המשרה בו מועסק עובד ההוראה בכיתות י"ג – י"ד, יועסק עובד ההוראה שלא בתנאי הרפורמה.
art_18__para_a
(ב)
על אף האמור בסעיף-קטן (א), שעות ההוראה בכיתות י"ג – י"ד יובאו בחשבון, הן לצורך עמידה בתנאי סף של היקף משרה מינימלי לעניין הצטרפות לרפורמה, כאמור בסעיפים 6(ב) ו - 7(ח) לעיל, והן במסגרת מספר שעות ההוראה הפרונטאלית (בפועל) אותן מחוייב לבצע עובד הוראה בעל תפקיד, כאמור בסעיף 17(ד) לעיל.