<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<akomaNtoso xmlns="http://docs.oasis-open.org/legaldocml/ns/akn/3.0" xmlns:repo="https://github.com/ofek-hadash-checker/ns/akn-provenance/1.0">
  <doc name="takanon" contains="originalVersion">
    <meta>
      <identification source="#repo-generator">
        <FRBRWork>
          <FRBRthis value="/akn/il/doc/takanon/2026-06-01/terms-service-education-gov-il-questions-and-answers/!main" />
          <FRBRuri value="/akn/il/doc/takanon/2026-06-01/terms-service-education-gov-il-questions-and-answers" />
          <FRBRdate date="2026-06-01" name="snapshot" />
          <FRBRauthor href="#moe" as="#author" />
          <FRBRcountry value="il" />
          <FRBRsubtype value="takanon" />
        </FRBRWork>
        <FRBRExpression>
          <FRBRthis value="/akn/il/doc/takanon/2026-06-01/terms-service-education-gov-il-questions-and-answers/heb@/!main" />
          <FRBRuri value="/akn/il/doc/takanon/2026-06-01/terms-service-education-gov-il-questions-and-answers/heb@" />
          <FRBRdate date="2026-06-01" name="snapshot" />
          <FRBRauthor href="#moe" as="#author" />
          <FRBRlanguage language="heb" />
        </FRBRExpression>
        <FRBRManifestation>
          <FRBRthis value="/akn/il/doc/takanon/2026-06-01/terms-service-education-gov-il-questions-and-answers/heb@/!main.xml" />
          <FRBRuri value="/akn/il/doc/takanon/2026-06-01/terms-service-education-gov-il-questions-and-answers/heb@/!main.xml" />
          <FRBRdate date="2026-08-27" name="generation" />
          <FRBRauthor href="#repo-generator" as="#editor" />
          <FRBRformat value="xml" />
        </FRBRManifestation>
      </identification>
      <lifecycle source="#repo-generator">
        <eventRef eId="e_signature" date="2026-06-01" source="#repo-generator" type="generation" />
      </lifecycle>
      <references source="#repo-generator">
        <TLCOrganization eId="repo-generator" href="/ontology/organization/repo/akn-corpus" showAs="tools/akn_corpus.py" />
        <TLCConcept eId="ILS" href="/ontology/concept/currency/ILS" showAs="שקל חדש" />
        <TLCConcept eId="age" href="/ontology/concept/quantity/age" showAs="גיל" />
        <TLCConcept eId="class" href="/ontology/concept/quantity/class" showAs="כיתה" />
        <TLCConcept eId="day" href="/ontology/concept/quantity/day" showAs="יום" />
        <TLCConcept eId="hour" href="/ontology/concept/quantity/hour" showAs="שעה" />
        <TLCConcept eId="percentage" href="/ontology/concept/quantity/percentage" showAs="אחוז" />
        <TLCConcept eId="year" href="/ontology/concept/quantity/year" showAs="שנה" />
        <TLCOrganization eId="moe" href="/ontology/organization/il/education-ministry" showAs="משרד החינוך" />
        <TLCRole eId="author" href="/ontology/role/author" showAs="מחבר" />
        <TLCRole eId="editor" href="/ontology/role/editor" showAs="עורך" />
        <TLCOrganization eId="unit_2d161a3e" href="/ontology/organization/il/unit/2d161a3e" showAs="תחום תנאי שירות עובדי הוראה" />
      </references>
      <proprietary source="#repo-generator" xmlns:repo="https://github.com/ofek-hadash-checker/ns/akn-provenance/1.0">
        <repo:provenance>
          <repo:uriScheme>REPO-LOCAL CONVENTION. Israel has no official Akoma Ntoso country namespace or URI registry; these /akn/il/... names were coined in this repository and are not citable outside it.</repo:uriScheme>
          <repo:prose tier="html">Visible text of an HTML mirror page. HTML is logical-order, so RTL is not reordered.</repo:prose>
          <repo:date precision="snapshot">undated source; dated to the takanon portal snapshot it was captured from. NOT the document's own date.</repo:date>
          <repo:source path="reference/takanon-mirror-2026-06-01/terms-service.education.gov.il/questions-and-answers/index.html" sha256="8d9ecf276c8af3c96ae8f1c65ad20c5021b92cdd243865f9cc9784ebbe85c3ab" />
        </repo:provenance>
      </proprietary>
    </meta>
    <preface>
      <longTitle>
        <p>שאלות ותשובות</p>
      </longTitle>
    </preface>
    <mainBody>
      <hcontainer eId="hc_1" name="text" repo:structure="flat">
        <content>
          <p><organization eId="unt_1" refersTo="#unit_2d161a3e">תחום תנאי שירות עובדי הוראה</organization> שאלות ותשובות</p>
          <p>נושאי השאלות</p>
          <p>גמול פיצול</p>
          <p>הוצאות נסיעה</p>
          <p>וותק בניהול</p>
          <p>חופשת הקיץ</p>
          <p>חופשת חגים</p>
          <p>חופשת מחלה</p>
          <p>ליווי טיולים</p>
          <p>מורה אם</p>
          <p>מינויים וגמולים של בעלי תפקידים</p>
          <p>מענק יובל</p>
          <p>קצובת ביגוד</p>
          <p>קרנות השתלמות</p>
          <p>שעות גיל</p>
          <p>תוספת חינוך מיוחד</p>
          <p repo:role="running-head">גמול פיצול</p>
          <p>האם מורה המלמד 2 מקצועות שונים ב- <quantity eId="qty_1" refersTo="#class" normalized="3">3 כיתות</quantity>, נחשב כמלמד ב- <quantity eId="qty_2" refersTo="#class" normalized="6">6 כיתות</quantity> לצורך זכאות לגמול פיצול ?</p>
          <p>לא. כיתה, הכוונה כיתת אם. מורה כנ"ל מלמד ב- <quantity eId="qty_3" refersTo="#class" normalized="3">3 כיתות</quantity> ואינו זכאי לגמול.</p>
          <p>מורה המלווה כיתה בפרוייקט מסויים, האם כיתה זו באה למניין הכיתות לצורך גמול פיצול ?</p>
          <p>לא. רק כיתה (או הקבצה המורכבת מתלמידים משתי כיתות לפחות) בה מורה מלמד מקצוע מרשימת המקצועות המוכרים ע"י הפיקוח באה למניין הכיתות לצורך זה.</p>
          <p>מחנך כיתה המשמש בכיתה זו אך ורק כמחנך ואינו מלמד בה שום מקצוע, האם כיתה זו באה למניין הכיתות לחישוב זכותו לגמול פיצול ?</p>
          <p>לא. הרי ההוראות מדברות בפירוש על עובד הוראה "המלמד…"</p>
          <p>האם מורה המלמד 6 כתות ב 30/24 ש"ש, זכאי לגמול פיצול ?</p>
          <p>עפ"י ההוראות, מורה מקבל גמול פיצול לפי מספר הכיתות שהוא מלמד "בגבולות משרה אחת" . אם כן, אם ניתן להוכיח שהמורה מלמד ב- <quantity eId="qty_4" refersTo="#class" normalized="6">6 כיתות</quantity> לפחות (או 4 אם מדובר בשפת אם או שפה זרה) ב- <quantity eId="qty_5" refersTo="#hour" normalized="24">24 ש"ש</quantity> מה- 30 שהוא מלמד, הוא זכאי לגמול פיצול.</p>
          <p>האם יש לקחת בחשבון שעות גמול הכנה לבגרות לחישוב שעות ההוראה "בגבולות משרה אחת" כפי שמצויין בהוראות ?</p>
          <p>דין שעות הכנה לבגרות (וכמו כן שעות חינוך ושעות מענק) כדין שעות הוראה. אך לשם מניית היקף משרת המורה לצורך קבלת גמול פיצול יש לקחת בחשבון שעות הוראה פרונטאליות הנעשות בפועל מול הכיתה, ולכן שעות ההכנה לבגרות לא יילקחו בחשבון לצורך חישוב "גבולות משרה אחת".</p>
          <p repo:role="running-head">הוצאות נסיעה</p>
          <p>אני גר בעיר בה נהוג כרטיס חופשי- חודשי, איך אקבל החזר נסיעות ?</p>
          <p>אם הנך מגיע לבי"ס רק פעמיים בשבוע, תקבל החזר לפי הוצאות הנסיעה הראליות שלך. אם הנך מגיע לבי"ס יותר מיומיים בשבוע, תקבל החזר בגובה מחיר כרטיס חופשי- חודשי יחסית למספר ימי עבודתך.</p>
          <p>אני מגיע כל יום מחוץ לעיר למקום עבודתי ברכבי, לפי מה אקבל החזר נסיעות ?</p>
          <p>לפי ההוצאות הראליות שלך לפי התעריף של התחבורה הציבורית.</p>
          <p>וותק בניהול</p>
          <p>ממה מחושבת תוספת וותק בניהול ?</p>
          <p>תוספת וותק בניהול מחושבת מסכום גמול הניהול המגיע למנהל לפי סוג המוסד ומספר הכיתות (ולא מהשכר המשולב ומתוספת הסכם הוראה 1994).</p>
          <p>חופשת הקיץ</p>
          <p>האם מורה שלא עבד עד סוף שנת הלימודים, זכאי לחופשת הקיץ ?</p>
          <p>כן. חופשת הקיץ היא חלק אינטגרלי של עבודת המורה במשך השנה, והעובדה שהמורה לא עבד בסמוך לחופשה זו אינה פוסלת את זכאותו (בשונה מזכאות לחופשת חגים שם דרושה עבודה בסמוך לחופשה). התשלום בחופשת הקיץ, יחסי להיקף ולתקופת העבודה במשך שנה"ל. אם המורה עבד רק חצי שנת לימודים, יקבל תשלום עבור חצי חופשת הקיץ. לענין זה דין חופשת מחלה בתשלום ודין חופשת לידה, כדין עבודה.</p>
          <p>חופשת חגים</p>
          <p>מהו דין מורה יהודי המלמד במוסד ערבי או מורה ערבי המלמד במוסד יהודי ?</p>
          <p>מורה כנ"ל יקבל חופשה בתשלום הן בימי מועד קבועים של דתו והן בימי מועד הקבועים של מקום עבודתו.</p>
          <p>האם מורה הנמצא בחופשת מחלה/ לידה בערב החג, זכאי לקבל תשלום עבור החג ?</p>
          <p>מורה מקבל תשלום עבור החג רק אם עבד לפני ואחרי החג. (לגבי מורה מן המניין, לא חשוב מספר הימים). ימי מחלה בתשלום וחופשת לידה המשולמת לו ע"י ביטוח לאומי, דינם כימי עבודה. אי לכך המורה יקבל תשלום עבור החג.</p>
          <p>חופשת מחלה</p>
          <p>איך מחשבים פדיון ימי מחלה בלתי מנוצלים ?</p>
          <p>עלינו לחשב לפי הנתונים השנתיים של זכאות וניצול את אחוז ניצול ימי מחלה של המורה בכל תקופת שירותו בהוראה אצל כל מעסיקיו (בתנאים המפורטים בסעיף 1.25.3.2).</p>
          <p>לדוגמא: אם בכל שנות העסקתו הבאות בחשבון, המורה היה זכאי ל- <quantity eId="qty_6" refersTo="#day" normalized="594">594 יום</quantity> וניצל <quantity eId="qty_7" refersTo="#day" normalized="55">55 יום</quantity>,</p>
          <p>אחוז הניצול הוא: 55 = <quantity eId="qty_8" refersTo="#percentage" normalized="9.26">9.26%</quantity>
            <eol /> _____<eol /> 594</p>
          <p>כמורה שניצל פחות מ- <quantity eId="qty_9" refersTo="#percentage" normalized="36">36%</quantity> מימי המחלה שלו, מגיע לו שכר של <quantity eId="qty_10" refersTo="#day" normalized="8">8 ימים</quantity> בעד כל <quantity eId="qty_11" refersTo="#day" normalized="30">30 יום</quantity> שלא ניצל. (ראה כללים בסעיף 1.25.3.2 של התקנון).</p>
          <p>יתרת ימי מחלה לא מנוצלים:55 - 594 = <quantity eId="qty_12" refersTo="#day" normalized="539">539 יום</quantity>.</p>
          <p>על כן, מספר ימי השכר 539 x 8 = 143.7 (144) ימי שכר לתשלום.<eol /> _____________<eol /> המגיעים למורה: 30</p>
          <p>התשלום המגיע למורה הוא:</p>
          <p>משכורת קובעת לצורך גימלאות ל- <quantity eId="qty_13" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה * x 144<eol /> _____________________________________<eol /> 25 **</p>
          <p>* ל- <quantity eId="qty_14" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה כי מספר הימים חושב במונחים של <quantity eId="qty_15" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה.</p>
          <p>** לעניין זה שכר יום = 1/25 של ה משכורת החודשית של המורה ל- <quantity eId="qty_16" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה.</p>
          <p>חליתי באמצע שנה"ל תשס"ב. באותה שנה הייתי מחנך ועבדתי ב- <quantity eId="qty_17" refersTo="#percentage" normalized="125">125%</quantity> משרה. עד סוף שנה"ל תשס"ב המשכתי לקבל את שכרי בהתאם על חשבון ימי מחלה. לצערי בשנה"ל תשס"ג, אני עדיין חולה וממשיך לקבל את שכרי על חשבון ימי מחלה. אך הופתעתי לראות שהשנה שכרי חושב ל- <quantity eId="qty_18" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> בלבד וללא גמול חינוך. הייתכן ?</p>
          <p>מורה שמתחיל לקבל את שכרו לפי נתונים מסויימים מתחילת שנ"ל, ממשיך לקבל את שכרו בגין ימי מחלה לפי אותם נתונים עד סוף אותה שנה"ל. אך בשנה"ל שלאחר מכן מקזזים את המרכיבים שאינם קבועים. במקרה שלך, אין לך קביעות לא על תפקיד מחנך ולא על אחוזי משרתך שמעבר ל- <quantity eId="qty_19" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה, לכן הנך מקבל את שכרך בגין ימי מחלה ללא גמול חינוך ול- <quantity eId="qty_20" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה בלבד.</p>
          <p>ליווי טיולים</p>
          <p>מורה המלמד בשני בתי ספר- מהו דין הימים בהם הוא נעדר מבי"ס א', בזמן שהוא מלווה תלמידים מבי"ס ב' בטיול ?</p>
          <p>בי"ס א' יקזז את שכרו לאותם ימים, אך המורה יקבל תשלום מבי"ס ב' כמורה המלווה טיול ביום חופשי.</p>
          <p>מורה אם</p>
          <p>האם הבעלות צריכה לשלם תוספת אם באופן אוטומטי, או האם המורה אמורה למלא טופס מסויים ולדרוש זאת ?</p>
          <p>מורה אם העובדת <quantity eId="qty_21" refersTo="#percentage" normalized="79">79%</quantity> משרה לפחות אצל מעסיק אחד, מעסיקה ישלם לה באופן אוטומטי תוספת של <quantity eId="qty_22" refersTo="#percentage" normalized="10">10%</quantity> וזאת לפי מצבה המשפחתי כפי שהוא מופיע בשאלונים שבידו.</p>
          <p>אך אם מורה אם מלמדת בשתי בעלויות, בכל אחת פחות מ- <quantity eId="qty_23" refersTo="#percentage" normalized="79">79%</quantity> (ראה בשאלה הבאה) חובה על המורה להודיע לכל אחד ממעסיקיה, בתחילת שנה"ל, מה הוא היקף העסקתה בבעלות השנייה.</p>
          <p>כיצד משלמים תוספת אם למורה המלמדת בשתי בעלויות ?</p>
          <p>מורה אם כנ"ל העובדת פחות מ- <quantity eId="qty_24" refersTo="#percentage" normalized="79">79%</quantity> משרה בבעלות אחת, אך משלימה את משרתה ל- <quantity eId="qty_25" refersTo="#percentage" normalized="79">79%</quantity> עד <quantity eId="qty_26" refersTo="#percentage" normalized="140">140%</quantity> בבעלות אחרת, זכאית לתוספת מורה אם וכל בעלות תשלם תוספת זו יחסית להעסקתה אצלה.</p>
          <p>לדוגמא- מורה המלמדת <quantity eId="qty_27" refersTo="#percentage" normalized="50">50%</quantity> משרה בבעלות א' ו- <quantity eId="qty_28" refersTo="#percentage" normalized="40">40%</quantity> בבעלות ב', סה"כ <quantity eId="qty_29" refersTo="#percentage" normalized="90">90%</quantity> משרה, זכאית ל- <quantity eId="qty_30" refersTo="#percentage" normalized="90">90%</quantity> + <quantity eId="qty_31" refersTo="#percentage" normalized="10">10%</quantity>= <quantity eId="qty_32" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משתי הבעלויות ביחד.</p>
          <p>בעלות א' תשלם לה תוספת של <quantity eId="qty_33" refersTo="#percentage" normalized="10">10%</quantity> x 50<eol /> _____<eol /> 90<eol /> בעלות ב' תשלם לה <quantity eId="qty_34" refersTo="#percentage" normalized="10">10%</quantity> x 40<eol /> ____<eol /> 90</p>
          <p>מורה כנ"ל העובדת <quantity eId="qty_35" refersTo="#percentage" normalized="79">79%</quantity> לפחות בבעלות אחת, תקבל תוספת <quantity eId="qty_36" refersTo="#percentage" normalized="10">10%</quantity> מאותה בעלות בלבד ולא תהיה זכאית לשום תוספת מבעלות נוספת שם היא עובדת פחות מ- <quantity eId="qty_37" refersTo="#percentage" normalized="80">80%</quantity> משרה.</p>
          <p>האם מורה שהסתיימה זכאותה לתוספת אם, יכולה לדרוש לקבל תוספת <quantity eId="qty_38" refersTo="#percentage" normalized="10">10%</quantity> להיקף משרתה בפועל כדי לא לרדת משכרה ?</p>
          <p>אם לבעלות יש אפשרות לעשות זאת, רצוי שתוסיף למורה <quantity eId="qty_39" refersTo="#percentage" normalized="10">10%</quantity> משרה בפועל, כדי שלא תרד משכרה.</p>
          <p>האם ה- <quantity eId="qty_40" refersTo="#percentage" normalized="10">10%</quantity> מחושבים יחסית להיקף עבודתה של המורה או <quantity eId="qty_41" refersTo="#percentage" normalized="10">10%</quantity> של <quantity eId="qty_42" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> ?</p>
          <p>מדובר בתוספת <quantity eId="qty_43" refersTo="#percentage" normalized="10">10%</quantity> מהשכר ל- <quantity eId="qty_44" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה. דהיינו, מורה אם המלמדת בפועל <quantity eId="qty_45" refersTo="#percentage" normalized="80">80%</quantity> משרה תקבל את שכרה לפי <quantity eId="qty_46" refersTo="#percentage" normalized="90">90%</quantity> משרה, מורה כנ"ל העובדת <quantity eId="qty_47" refersTo="#percentage" normalized="90">90%</quantity> תקבל את שכרה לפי <quantity eId="qty_48" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה, מורה כנ"ל העובדת <quantity eId="qty_49" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה תקבל את שכרה לפי <quantity eId="qty_50" refersTo="#percentage" normalized="110">110%</quantity> וכו'.</p>
          <p>מינויים וגמולים של בעלי תפקידים</p>
          <p>כיצד מחשבים את הגמול למורה יועץ?</p>
          <p>הנוסחה לחישוב היא :</p>
          <p>גמול ייעוץ מלא לפי שנות וותק x שעות ייעוץ בפועל<eol /> _______________________________<eol /> 12</p>
          <p>בסיסו של כל גמול באחוזים הוא: שכר משולב + <quantity eId="qty_51" refersTo="#percentage" normalized="3">3%</quantity> תוספת הסכם הוראה 2001 + תוספת הסכם הוראה 1994.</p>
          <p>אם כן, אם ניקח לדוגמא מורה יועץ ששכרו המשולב ל- <quantity eId="qty_52" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה <quantity eId="qty_53" refersTo="#ILS" normalized="3308">3,308 ש"ח</quantity>, בעל וותק של <quantity eId="qty_54" refersTo="#year" normalized="3">3 שנים</quantity> בייעוץ המזכה אותו לפי הטבלה לגמול ייעוץ בגובה של <quantity eId="qty_55" refersTo="#percentage" normalized="7">7%</quantity> והעובד <quantity eId="qty_56" refersTo="#hour" normalized="6">6 ש"ש</quantity> בייעוץ:</p>
          <p>שכר משולב- <quantity eId="qty_57" refersTo="#ILS" normalized="3308">3,308 ש"ח</quantity> ל- <quantity eId="qty_58" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה.</p>
          <p><quantity eId="qty_59" refersTo="#percentage" normalized="3">3%</quantity> (תוספת הסכם 2001)- <quantity eId="qty_60" refersTo="#ILS" normalized="99">99 ש"ח</quantity>
          </p>
          <p>תוספת הסכם הוראה 1994 - <quantity eId="qty_61" refersTo="#ILS" normalized="124">124 ש"ח</quantity> ל- <quantity eId="qty_62" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה.</p>
          <p>סה"כ- <quantity eId="qty_63" refersTo="#ILS" normalized="3531">3,531 ש"ח</quantity>.</p>
          <p>אם כן, גמול הייעוץ המלא לפי שנות הוותק הוא: ש"ח 3,531 x <quantity eId="qty_64" refersTo="#percentage" normalized="7">7%</quantity> = <quantity eId="qty_65" refersTo="#ILS" normalized="247">247 ש"ח</quantity>.<eol /> והגמול המגיע למורה יועץ לפי הנוסחא:<eol /> 247 x 6 (שעות ייעוץ בפועל) = <quantity eId="qty_66" refersTo="#ILS" normalized="123.5">123.5 ש"ח</quantity>
            <eol /> ______________________________<eol /> 12</p>
          <p>האם מורה יועץ זכאי לגמול הכשרות ?</p>
          <p>כן. רק עובד הוראה המקבל גמול חינוך, ניהול, הדרכה או פיקוח, אינו זכאי לגמול הכשרות.</p>
          <p>מענק יובל</p>
          <p>באיזו שנת וותק זכאי המורה למענק יובל ?</p>
          <p>בשנה בה לפי הכתוב בתלוש המשכורת, וותק בהוראה בארץ + וותק צה"ל = 30.</p>
          <p>קצובת ביגוד</p>
          <p>האם קצובת הביגוד היא מרכיב לפנסיה, פיצויי פיטורין והפרשות לקרן ההשתלמות ?</p>
          <p>אם המורה מבוטח בפנסיה תקציבית: כן.</p>
          <p>אם המורה מבוטח בפנסיה צוברת: לא.</p>
          <p>קרנות השתלמות</p>
          <p>האם המעסיק חייב להפריש לקרן השתלמות עבור המורה ?</p>
          <p>הפרשות המעביד לקרן ההשתלמות הינן מכוח הסכם קיבוצי. כדי לממש זכות, על עובד ההוראה למלא טפסים ולבקש להצטרף לקרן. זכות זו הינה של עובד ההוראה ולא של המעסיק.</p>
          <p>על המעסיק להפריש עבור עובדי ההוראה שלו כספים לקרן השתלמות, ואין הוא יכול לסרב להפריש לעובדי ההוראה שלו כספים לקרן השתלמות.</p>
          <p>הבעלויות מקבלות תקצוב <organization eId="org_1" refersTo="#moe">ממשרד החינוך</organization> בגין הפרשות אלו, ועליהן להעביר כספים אלו לקרן ההשתלמות של עובדי ההוראה המנוהלת בבנק הבינלאומי.</p>
          <p>שעות גיל</p>
          <p>עד עכשיו למדתי <quantity eId="qty_67" refersTo="#hour" normalized="24/24">24/24 ש"ש</quantity>. מתחילת שנה"ל הבאה אהיה זכאי להנחת שעות גיל ובסיס משרתי יהיה <quantity eId="qty_68" refersTo="#hour" normalized="22">22 ש"ש</quantity>. מעסיקי טוען שמתחילת שנה"ל הבאה חובתו להעסיק אותי ב- <quantity eId="qty_69" refersTo="#hour" normalized="22">22 ש"ש</quantity> בלבד- אני טוען שלי קביעות על <quantity eId="qty_70" refersTo="#hour" normalized="24">24 ש"ש</quantity>- מי צודק ?</p>
          <p>צדק מעסיקך. למורה קביעות על היקף משרתו באחוזים ולא על מספר שעות מסויים. אם כן הינך קבוע ב- <quantity eId="qty_71" refersTo="#hour" normalized="24/24">24/24 ש"ש</quantity> = <quantity eId="qty_72" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה. עם הגיעך לשעות גיל תמשיך להיות קבוע ב- <quantity eId="qty_73" refersTo="#percentage" normalized="100">100%</quantity> משרה: <quantity eId="qty_74" refersTo="#hour" normalized="22/22">22/22 ש"ש</quantity>.</p>
          <p>מנהל או סגן מנהל המגיע <quantity eId="qty_75" refersTo="#age" normalized="50">לגיל 50</quantity> זכאי למלוא שעות הגיל אם הוא מלמד 2/3 ממשרתו המלאה, למה הכוונה ?</p>
          <p>הכוונה ל- 2/3 מבסיס משרתו: <quantity eId="qty_76" refersTo="#hour" normalized="16">16 ש"ש</quantity> אם בסיס משרתו <quantity eId="qty_77" refersTo="#hour" normalized="24">24 ש"ש</quantity> ו- <quantity eId="qty_78" refersTo="#hour" normalized="20">20 ש"ש</quantity> אם בסיס משרתו <quantity eId="qty_79" refersTo="#hour" normalized="30">30 ש"ש</quantity>.</p>
          <p>האם מורה שהגיע <quantity eId="qty_80" refersTo="#age" normalized="50">לגיל 50</quantity> באוקטובר, זכאי לשעות גיל מתחילת שנה"ל ?</p>
          <p>כן. מורה המגיע לגיל שנקבע לזכאות, עד ה- 31 לדצמבר יהיה זכאי לשעות גיל מתחילת שנה"ל. מורה המגיע לגיל שנקבע לזכאות מה - 1 לינואר, זכאותו תהיה משנה"ל הבאה.</p>
          <p>תוספת חינוך מיוחד</p>
          <p>מה קובע גובה התוספת לחינוך המיוחד ?</p>
          <p>גובה הגמול תלוי גם בהסמכת (או אי- הסמכת) המורה לחינוך מיוחד וסוג המסגרת הלימודית (כולה חינוך מיוחד או אינטגרטיבית). מורה שאינו מוסמך לחינוך המיוחד מקבל גמול בגובה <quantity eId="qty_81" refersTo="#percentage" normalized="5.5">5.5%</quantity> אם מלמד במסגרת אינטגרטיבית או <quantity eId="qty_82" refersTo="#percentage" normalized="9">9%</quantity> אם מלמד במסגרת שכולה חינוך מיוחד (זאת לפי קביעת האגף לחינוך המיוחד). מורה מוסמך לחינוך המיוחד מקבל גמול בגובה <quantity eId="qty_83" refersTo="#percentage" normalized="8.5">8.5%</quantity> אם מלמד במסגרת אינטגרטיבית או <quantity eId="qty_84" refersTo="#percentage" normalized="14">14%</quantity> אם מלמד במסגרת שכולה חינוך מיוחד (זאת לפי קביעת האגף לחינוך המיוחד).</p>
          <p>האם רק מחנך או גם כל מורה המלמד במסגרת של החינוך המיוחד, זכאי לגמול ?</p>
          <p>כל מורה המלמד באותה מסגרת, זכאי לגמול.</p>
          <p>יש לי הסמכה לחינוך המיוחד אך השנה אני מלמד במסגרת רגילה, האם אני זכאי לגמול חינוך מיוחד ?</p>
          <p>לא. רק מורה המלמד במסגרת החינוך המיוחד זכאי לגמול יחסית להיקף העסקתו בחינוך המיוחד.</p>
          <p>אם אינך עובד כלל בחינוך המיוחד, אנא קרא בסעיף 1.26.1.2 ס.ק י' בתקנון, ובדוק את זכאותך לגמול השתלמות.</p>
        </content>
      </hcontainer>
    </mainBody>
  </doc>
</akomaNtoso>
