תחילתו של הסכם זה ביום 1.9.08, למעט הוראות שבו שתחילתן קודמת לתאריך זה.

תקופת תוקפו הקצובה של הסכם זה תימשך עד להשלמת יישום הרפורמה בהתאם להוראות הסכם זה, דהיינו עד 1.9.2013).

למען הסר ספק, תקופת עבודה בתנאי הרפורמה בשנת-הלימודים תשס"ח, תיחשב כתקופת עבודה בתנאי הרפורמה לכל דבר ועניין, לרבות לצרכי הסכם זה.

עובד הוראה – כהגדרתו בסעיף 3 לעיל.

מורה – מי שעוסק בהוראה של תלמידים בגילאי 6 – 18, הלומדים במוסדות חינוך רשמיים.

מורה אם- מורה שהיקף משרתה אינו פחות מ – 79% משרה וכן היא אם לילד עד גיל 14, בתחילת שנת הלימודים וכן מורה שמתקיימים בו התנאים האמורים, אשר היה נשוי ואשר ילדיו נמסרו לחזקתו על-פי חוזה גירושין מאושר ותקף או על-פי פסק-דין תקף, או שנמצא בהליכי גירושין ומגדל לבד את ילדיו על-פי אישור של גורמי הרווחה המוסמכים או אלמן המגדל לבד את ילדיו.

לעניין סעיף זה: " ילד עד גיל 14" – לרבות ילד מאומץ.

מורה אקדמאי – מורה שהינו בעל תואר אקדמאי כהגדרתו להלן, וכן, לעניין הסכם זה בלבד, מורה בעל דרגת שכר שוות ערך לדרגת שכר אקדמית, שאושרה על-ידי אגף כוח אדם בהוראה במשרד החינוך או על-ידי גפי כוח-אדם בהוראה במחוזות משרד החינוך.

תואר אקדמאי - תואר אקדמאי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ (שהוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה לפי סעיף 9 לחוק המועצה להשכלה גבוהה, התשי"ח – 1958), או תואר אקדמי ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בחו"ל, שאושר כשקול לתואר מהתארים האקדמיים הנהוגים בישראל, לפי אישור שקילות שניתן על-ידי הגף להערכת תארים אקדמיים בחו"ל, בהתאם לכלליו ותנאיו כפי שיהיו מעת לעת.

מורה בלתי מוסמך – מורה שאין ברשותו תעודת הסמכה להוראה;

עובד הוראה/מורה חדש - עובד הוראה/מורה שאינו עובד הוראה/מורה קיים.

מנהל – מי שמשמש כמנהל מוסד חינוך רשמי ואשר מונה לתפקידו על-פי ההוראות הקבועות לכך בחוזר מנכ"ל משרד החינוך לעניין נוהל מינוי מנהלים במוסדות חינוך רשמיים, למעט מנהל של בית-ספר הכולל חטיבה עליונה.

סגן מנהל – מי שמשמש כסגן מנהל מוסד חינוך רשמי ואשר מונה לתפקידו על-פי ההוראות הקבועות לכך בחוזר מנכ"ל משרד החינוך לעניין נוהל מינוי סגן מנהל במוסד חינוך רשמי.

סגן מנהל ראשון – סגן המנהל שמונה לתפקיד זה, על פי הכללים המחייבים (בבית ספר בו קיים סגן מנהל אחד – אותו סגן מנהל).

סגן מנהל שני – כל סגן מנהל שאינו סגן מנהל ראשון;

יועץ חינוכי – מי שמהווה חלק מהצוות החינוכי של בית הספר ועוסק בבריאות הנפש ובקידום הרווחה הנפשית של הפרט – התלמיד, הצוות החינוכי וההורה והינו בעל רישיון קבוע או זמני בייעוץ חינוכי, כהגדרתו בחוזר מנכ"ל משרד החינוך.

גננת – למעט גננת משלבת, גננת פארא-רפואית (גננת שי"ח), מנהל/ת אשכול גנים, גננת מילו"א (מרכז להעשרה אומנותית), גננת בתי חולים

עובד הוראה קיים אשר עבר להעסקה על-פי תנאי הרפורמה, בשנת הלימודים תשס"ח בלבד, היה רשאי לבחור, בהודעה שנמסרה עד יום 1.5.08, שלא להיות מועסק בתנאי הרפורמה, בשנת הלימודים תשס"ט בלבד.

עובד הוראה קיים אשר מועסק בבית ספר בו יושמה הרפורמה החל בשנת הלימודים תשס"ח, ואשר בחר שלא להיות מועסק בתנאי הרפורמה בשנת הלימודים תשס"ח, היה רשאי שלא להיות מועסק בתנאי הרפורמה בשנת הלימודים תשס"ט בלבד.

בבית ספר אשר עבר לעבודה בתנאי הרפורמה, בשנת הלימודים תשס"ט בלבד, ואשר בו, בתום שנת הלימודים תשס"ט, רוב עובדי ההוראה הנמנים על הסגל הקבוע של בית הספר מבקשים להיות מועסקים שלא על-פי תנאי הרפורמה, ישובו עובדי ההוראה לעבודה שלא על-פי תנאי הרפורמה, בשנת הלימודים תש"ע בלבד..

על עובדי הוראה כאמור בסעיפים קטנים (א), (ב) ו – (ד) יחולו תנאי העסקה כמפורט בסעיף 11 להלן, כל עוד הנם מועסקים שלא על-פי תנאי הרפורמה.

לגבי עובד הוראה אשר מועסק בחלק ממשרתו במוסד חינוכי ובחלק ממשרתו בתפקיד של הדרכה, יחול המעבר להעסקה על-פי תנאי הרפורמה רק על חלק המשרה בו הנו מועסק במוסד חינוכי, ואילו על העסקתו בתפקיד הדרכה יחולו תנאי העסקה כמפורט בסעיף 11, בשינויים המחוייבים.

לגבי עובד הוראה אשר מועסק בחלק ממשרתו בחטיבת ביניים ובחלק ממשרתו בהשאלה לחטיבה עליונה (בהתאם להסכם שאילה והשאלה מיום 15.8.82), יחול המעבר להעסקה על-פי תנאי הרפורמה רק על חלק המשרה בו הנו מועסק בחטיבת ביניים.

עובד הוראה מסגל בית הספר, אשר ממלא את מקומו של עובד הוראה אחר לתקופה העולה על חודש ימים (תקופה אשר ידוע מראש כי תהיה ארוכה מחודש, כגון חופשת לידה, שירות ארוך במילואים וכיו"ב), יועסק כממלא מקום על פי תנאי העסקתו שלא במסגרת מילוי המקום, בין אם הינו מועסק בתנאי הרפורמה ובין אם הינו מועסק שלא בתנאי הרפורמה.

עובד הוראה שאינו מסגל בית הספר, ואשר ממלא את מקומו של עובד הוראה אחר, אשר הועסק על פי תנאי הרפורמה, לתקופה העולה על חודש ימים (כאמור בסעיף-קטן (א) לעיל), יועסק על פי תנאי הרפורמה.

עובד הוראה כאמור, אשר ממלא את מקומו של עובד הוראה אשר לא הועסק על פי תנאי הרפורמה, יועסק שלא על פי תנאי הרפורמה.

במסגרת הרפורמה, מורה במשרה מלאה יעבוד 5 ימי עבודה בשבוע, גם בבתי ספר הפועלים 6 ימים בשבוע.

מורה המועסק בבית-ספר בו הונהג שבוע לימודים של 5 ימים בשבוע, ואשר ערב המעבר לרפורמה עבד 4 ימים בשבוע, יהיה רשאי, בהסכמת מנהל בית הספר, להמשיך לעבוד 4 ימים בשבוע, ובלבד שיום העבודה שלו לא יארך יותר מ – 9 שעות במערכת השעות הבית-ספרית.

שבוע העבודה בבית הספר יהיה בהיקף של 36 שעות, בחלוקה כמפורט להלן.

מספר שעות העבודה הפרונטליות בפני כיתה (מתוך השעות המפורטות בסעיף-קטן (א)) יהיה 26 שעות שבועיות.

מספר שעות העבודה בהן יעבוד המורה עם קבוצת תלמידים (עד 5 תלמידים) או באופן פרטני עם תלמיד (מתוך השעות המפורטות בסעיף-קטן (א)) יהיה 5 שעות שבועיות. תוכן השעות הפרטניות ייקבע על ידי מנהל בית הספר על פי הנחייה כללית מטעם משרד החינוך.

לגבי מורה בבית ספר יסודי אשר בו קיימות כיתות ז', ח' או ט', המשמש בתפקיד של ממונה שכבה, יחול האמור בסעיף זה לעיל, ואולם חלוקת שבוע העבודה לגביו תהיה כדלהלן:

שבוע העבודה בחטיבת הביניים יהיה בהיקף של 36 שעות.

מספר שעות העבודה הפרונטאליות בפני כיתה (מתוך השעות המפורטות בסעיף-קטן (א)) יהיה 23 שעות שבועיות.

מספר שעות העבודה בהן יעבוד המורה עם קבוצת תלמידים (עד 5 תלמידים) או באופן פרטני עם תלמיד (מתוך השעות המפורטות בסעיף-קטן (א)) יהיה 4 שעות שבועיות. תוכן השעות הפרטניות יקבע על ידי מנהל בית-הספר על פי הנחייה כללית מטעם משרד החינוך.

לגבי מורה בחטיבת ביניים המשמש בתפקיד של ממונה שכבה, יחול האמור בסעיף זה לעיל, ואולם חלוקת שבוע העבודה לגביו תהיה כדלהלן:

מובהר, כי שעות השהיה ישמשו, בין היתר, למילוי התפקיד של ממונה שכבה.

בבית ספר יסודי - מספר השעות הפרטניות יהיה 3 ומספר שעות השהיה יהיה 7 .

בחטיבת ביניים – מספר השעות הפרטניות יהיה 2 ומספר שעות השהיה יהיה 11.

מורה המועסק בכיתות א'-ו', לרבות מורה קיים כאמור אשר על פי ההסכמים הקיימים בין הצדדים נשמר בסיס משרתו לפי בסיס המשרה בחטיבת ביניים (24 שעות שבועיות) יועסק על-פי מבנה שבוע עבודה של מורה בבית ספר יסודי לחינוך מיוחד כמפורט בסעיף 18 לעיל.

מורה המועסק בכיתות ז'-ט' יועסק על-פי מבנה שבוע עבודה של מורה בחטיבת ביניים לחינוך מיוחד כמפורט בסעיף 18 לעיל.

מורה המועסק בכיתות י' ומעלה יועסק על-פי מבנה שבוע עבודה של מורה בחטיבת ביניים לחינוך מיוחד כמפורט בסעיף 18 לעיל, בכפוף לאמור במכתבו של הממונה על השכר מיום 25.12.08.

מורה קבוע (בלבד) אשר הועסק בתנאי הרפורמה לפי מבנה שבוע עבודה של חטיבת ביניים, ואשר עבר להעסקה לפי מבנה שבוע עבודה של בית ספר יסודי, עקב דרישה של משרד החינוך או עקב סגירת בית הספר בו הועסק, יועסק לפי מבנה שבוע עבודה של מורה בבית ספר יסודי כמפורט בסעיפים 15 ו - 18 לעיל בהתאמה, ויהיה זכאי לתוספת אישית בשיעור של 12.5% משכרו המשולב, מוכפל בחלקיות משרתו בחטיבת הביניים ערב המעבר להעסקה לפי מבנה שבוע עבודה של בית ספר יסודי.

מדינת ישראל תפעל להכרה בתוספת האמורה בסעיף-קטן (א) כתוספת קבועה לעניין חוק שירות המדינה [גמלאות) [נוסח משולב], התש"ל – 1970. עבור עובדי הוראה המבוטחים בפנסיה צוברת תבוצענה הפרשות לפנסיה צוברת בגין התוספת.

בגין התוספת יבוצעו הפרשות לקרן השתלמות.

מורה קיים שגילו 50 עד 55 (לא כולל), המועסק במשרה מלאה, יהיה זכאי להפחתה של שתי שעות הוראה פרונטאליות שבועיות.

מורה קיים שגילו 55 ומעלה, המועסק במשרה מלאה, יהיה זכאי להפחתה של שלוש שעות הוראה פרונטאליות ושעה פרטנית אחת בשבוע.

מורה חדש שגילו 50 ומעלה, יהיה זכאי להפחתה של שתי שעות הוראה פרונטאליות שבועיות. לגבי מורה חדש לא תהיה הפחתה נוספת מגיל 55.

זכאותו של מורה להפחתת שעות על-פי סעיף זה, בכל שנת לימודים, תיקבע בתחילת שנת הלימודים על-פי גילו ביום 31 בדצמבר באותה שנת הלימודים, ותחול מתחילת שנת הלימודים.

מורה המועסק בתנאי הרפורמה, יועסק בהיקף משרה שאינו נמוך מ - 1/3 משרה, בכפוף לאמור להלן.

מורה קיים, אשר הועסק, בשנה הקודמת למעבר בית הספר לרפורמה, בהיקף שהינו בין 1/3 משרה ל – 50% משרה, יהיה רשאי לעבור להעסקה בתנאי הרפורמה באותו היקף משרה בו הועסק בשנה הקודמת כאמור, או בהיקף משרה גבוה יותר.

מורה חדש, למעט מורה חדש בחינוך מיוחד בבית ספר לחינוך מיוחד או בכיתות חינוך מיוחד בבית ספר רגיל, לא יועסק בחלקיות משרה הנמוכה מ-50% אלא אם העסקתו האמורה ומבנה שבוע העבודה שלו אושרו על ידי מנהל אגף כוח אדם בהוראה במשרד החינוך.

מורה חדש בחינוך מיוחד בבית ספר לחינוך מיוחד או בכיתות חינוך מיוחד בבית ספר רגיל יועסק בתנאי הרפורמה בהיקף משרה שאינו נמוך מ – 1/3 משרה.

מורה המועסק בתפקיד פארא רפואי או כמורה משלב/ת יוכל להיות מועסק בהיקף משרה נמוך מ – 1/3 משרה.

היקף המשרה של מורה המועסק בתנאי הרפורמה במהלך שנת שבתון או שנת חל"ת חלקי, ואשר היקף משרתו נמוך מ – 1/3 משרה, ייקבע על-ידי חלוקת מספר השעות הפרונטאליות השבועיות בהן הנו מועסק במספר הכולל של השעות השבועיות המהווה משרה מלאה לגביו.

לגבי מורה שחלקיות משרתו הינה 1/3 משרה ומעלה, יהיו מספר שעות עבודתו השבועיות בהתאם לשיעור חלקיות משרתו, ביחס למספר השעות השבועיות למשרה מלאה המפורט בסעיפים 15 עד שגיאה! מקור ההפניה לא נמצא.23 לעיל, כמפורט בטבלאות המצ"ב כנספחים א' ו - ב'.

עובדי הוראה בתפקידים פארא-רפואיים ומורות משלבות,, המועסקים בבית ספר בהיקף נמוך מ- 1/3 משרה וכן עובדי הוראה אחרים אשר מועסקים במספר בתי ספר בתנאי רפורמה (בהיקף משרה כולל שאינו נמוך מ – 1/3 משרה, כאמור בסעיף –קטן (א) לעיל), ואשר היקף משרתם באחד מבתי הספר הנו נמוך מ – 1/3 משרה (על-פי אישור מאגף כוח-אדם בהוראה במשרד החינוך אשר ניתן לעניין מקצועות שמורה יהיה רשאי ללמדם ביותר משני בתי ספר), יועסקו באותו בית ספר בהתאם לטבלאות שעות עבודה המצ"ב כנספחים ג' ו – ג1'.

מבנה שבוע העבודה של מורה אם במשרה חלקית, הכולל את ההפחתה בשעות השהייה, יהיה בהתאם למפורט בטבלאות המצ"ב כנספחים א' ו-ב'.

לגבי מורה המועסק במספר בתי ספר יחושבו השעות לכל בית- ספר בנפרד לפי הטבלאות.

הפחתת שעות גיל (כאמור בסעיף 26 לעיל) למורה המועסק במשרה חלקית תיעשה על-פי הטבלאות המצורפות כנספחים א' ו – ב'.

מילוי מקום יבוצע בהתאם לכללים שהיו נהוגים ערב חתימת הסכם זה.

התמורה עבור שעת מילוי מקום, לעובד הוראה מסגל בית הספר המועסק בתנאי הרפורמה, תהיה בשיעור של 125% כפול ערך שעה, המחושב כאמור בסעיף 31 להלן.

עובד הוראה כאמור המבצע שעת מילוי מקום ביום החופשי שלו יהיה זכאי לתמורה כאמור בסעיף-קטן (ב) (125%).

עובד הוראה כאמור המבצע שעת מילוי מקום במקום שעת שהיה באותו יום יהיה זכאי לתמורה כאמור בסעיף קטן (ב) (125%) ולא תשולם לו התמורה הרגילה עבור אותה שעת שהיה (100%).

עובד הוראה כאמור המבצע שעת מילוי מקום במקום שעת שהיה באותו יום ובוחר לבצע אותה שעת שהיה ביום אחר יהיה זכאי לתמורה כאמור בסעיף-קטן (ב) (125%) ובנוסף יהיה זכאי לתמורה הרגילה עבור אותה שעת שהיה (100%).

בגין התמורה עבור ביצוע שעות מילוי מקום, כמפורט בסעיפים-קטנים (ב) עד (ה) לעיל, אשר אינה כלולה בשכר המשולם עבור משרתו הרגילה של עובד ההוראה, יבוצעו הפרשות לקופת גמל לא משלמת לקצבה (5% מעסיק 5% עובד) על-פי עקרונות ההסכם מיום 17.12.98.

למען הסר ספק מובהר, כי לגבי מי שמועסק במילוי מקום ואינו מועסק (מלבד במילוי מקום) כעובד הוראה בשירות המדינה, יחולו הכללים שהיו קיימים ערב חתימת הסכם זה.

עובד הוראה המועסק בתנאי הרפורמה, למעט מנהל בית ספר ולמעט סגן מנהל ראשון שאינו מחנך כיתה, יהיה זכאי לתשלום תמורה עבור ביצוע פעילויות בית ספריות, כהגדרתן בסעיף-קטן (ג), בשיעור של 125% כפול ערך שעה, המחושב כאמור בסעיף 31 להלן, בגין מספר שעות שלא יעלה על 18 שעות בכל מחצית של שנת הלימודים.

שעות הפעילות הבית ספרית יוקצו לעובדי ההוראה כאמור בסעיף-קטן (א), בהתאם לצרכי בית הספר. בכל מקרה, עובד הוראה לא יהיה זכאי להקצאה של יותר מ – 18 שעות פעילות בית ספרית בכל מחצית של שנת לימודים.

עובד הוראה המבצע פעילות בית ספרית ביום החופשי שלו יהיה זכאי לתמורה כאמור בסעיף-קטן (א) (125%).

עובד הוראה המבצע פעילות בית ספרית במקום שעת שהיה באותו יום יהיה זכאי לתמורה כאמור בסעיף קטן (א) (125%) ולא תשולם לו התמורה הרגילה עבור אותה שעת שהיה (100%).

עובד הוראה המבצע פעילות בית ספרית במקום שעת שהיה באותו יום ובוחר לבצע אותה שעת שהיה ביום אחר יהיה זכאי לתמורה כאמור בסעיף-קטן (א) (125%) ובנוסף יהיה זכאי לתמורה הרגילה עבור אותה שעת שהיה (100%).

תשלום התמורה עבור ביצוע שעות פעילות בית ספרית מותנה בדיווח של עובד ההוראה על שעות הפעילות הבית ספרית שביצע. הדיווח יהיה טעון אישור של מנהל בית הספר.

התשלום יבוצע במשכורת החודש שלאחר החודש בו בוצעו השעות האמורות, ובתנאי שהדיווח האמור הוגש עד למועד שנקבע לצורך כך על-ידי משרד החינוך.

בגין התמורה המשולמת עבור שעות פעילות בית-ספרית יבוצעו הפרשות לקופת גמל לא משלמת לקצבה (5% מעסיק 5% עובד) על-פי עקרונות ההסכם מיום 17.12.98.

אופן חישוב ערך השעה:

הבסיס לחישוב ערך שעה ל – 100% משרה

4.33 (שבועות ) X 36 (שעות)

עובד הוראה המועסק בתנאי הרפורמה לא יועסק במשך יום עבודה, בשעות עבודתו הרגילות (כמפורט בסעיפים 15 עד 27 לעיל), במילוי מקום ובפעילויות בית ספריות, מעבר ל – 10.5 שעות.

התמורה בגין עבודתו של עובד ההוראה בשעות עבודתו הרגילות, במילוי מקום ובפעילויות בית ספריות כמפורט לעיל מהווה הסדר תמורה כולל בגין כל עבודתו של עובד ההוראה בתנאי הרפורמה, למעט תשלום גמול עבור ליווי טיולים כמפורט בסעיף 40 להלן.

אין באמור בסעיף זה כדי לגרוע מהזכויות של עובד ההוראה על-פי דין.

עובד הוראה יועסק בתנאי הרפורמה בהיקף משרה של עד 100% בלבד.

משרד החינוך מודיע כי המגמה במערכת החינוך תהיה לעשות מאמץ, לגבי עובדי הוראה שבחרו לעבור לתנאי הרפורמה ואשר היקף משרתם הנו 80% ומעלה, להשלים את היקפי משרתם למשרה מלאה, בהתאם לבקשת המורה ובכפוף ליכולת התקציבית, לצורכי בית-הספר ולשיקול דעתו של משרד החינוך.

כמו כן מודיע משרד החינוך, כי תינתן עדיפות להשלמת היקף משרה לעובד הוראה כאמור על פני קליטת מורים חדשים, בכפוף לצרכי בית הספר ולשיקול דעתו של משרד החינוך.

החל בשנת הלימודים תשס"ט, לגבי עובדי הוראה המועסקים בתנאי הרפורמה, תבוטל האפשרות שהיתה קיימת, לעובדי הוראה הלומדים לימודי הסמכה או לימודים אקדמאיים, לבחור בהפחתת שעות. מורים כאמור יוכלו לקבל החזרי שכר לימוד בלבד, על פי הכללים הקיימים כיום וכפי שיהיו מעת לעת.

במשרד החינוך תוקם ועדת חריגים, בהשתתפות הסתדרות המורים, אשר תפקידה יהיה לדון ולהכריע בבקשות של עובדי הוראה המועסקים בתנאי הרפורמה, למתן אישור להפחתת שעות במקום החזרי שכר לימוד, על-פי הכללים הקיימים באותה עת לגבי עובדי הוראה המועסקים שלא בתנאי הרפורמה, (ולאחר המעבר של כלל עובדי הוראה להעסקה בתנאי הרפורמה - על-פי הכללים שהיו קיימים ערב המעבר של מערכת החינוך להעסקה בתנאי הרפורמה) בקשות כאמור יידונו ויוכרעו בהתאם לקריטריונים שיגובשו בועדה כאמור.

טבלאות השכר המשולב החדשות (למורים בעלי תואר ראשון ולמורים בעלי תואר שני) במסגרת הרפורמה, המעודכנות ליום 1.12.08, מצורפות להסכם זה כנספחים ד' ו- ה'.

מורים חדשים אקדמאיים (לאחר סיום שנת ההתמחות) ישובצו בטבלאות השכר בדרגה 1 ובותק 0. מורה חדש אקדמאי בעל ותק מוכר משירות בצה"ל בהוראה או משירות לאומי בהוראה, כאמור בסעיף 37 להלן, ישובץ בהתאם לויתקו האמור.

מורה בעל תואר ראשון ישובץ בטבלת השכר לבעלי תואר ראשון;

מורה בעל תואר שני ישובץ בטבלת השכר לבעלי תואר שני;

על אף האמור בסעיפים קטנים (ג) ו – (ד) לעיל, מורה בעל תואר שני או שלישי, אשר אינו בעל תעודת הוראה או הסמכה להוראה, ואשר הנו בעל ותק בהוראה (כהגדרתו בסעיף 37 להלן) נמוך מ – 25 שנים, לא יוכל להתקדם בדרגות עד שיהיה זכאי לתעודת הוראה או להסמכה להוראה. לעניין קידום כאמור תובא בחשבון התקופה שתחילתה במועד תחילת לימודיו של המורה לתעודת הוראה או להסמכה להוראה, אך לא יותר מפרק הזמן הנדרש לצורך קידום בדרגה אחת. כמו כן, הלימודים האמורים לצורך רכישת תעודת הוראה או לצורך קבלת הסמכה להוראה יובאו בחשבון לעניין עמידה בקריטריונים לקידום בדרגות כמפורט בסעיף 38(א)(2).

ותק מוכר לצורך התקדמות בותק בטבלת השכר החדשה הינו ותק בהוראה (בסעיף זה – ותק מוכר), כהגדרתו היום בתקנון שירות עובדי הוראה וכפי שיהיה מעת לעת, לא כולל תקופת ההתמחות, למעט תקופת שירות חובה בצה"ל, אך לרבות שירות בצה"ל בהוראה או שירות לאומי בהוראה בהתאם לכללים שייקבעו בתקנון שירות עובדי הוראה.

על אף האמור בסעיף-קטן (א), לגבי עובד הוראה קיים, ייכללו בותק המוכר כל שנות הותק בהוראה אשר הוכרו לצורך שכרו ערב המעבר שלו להעסקה בתנאי הרפורמה.

מובהר, כי לצורך קיום האמור בסעיף-קטן (ז), תבוצע מידי שנת לימודים בדיקה, על-פי נוהל שיסוכם בין הצדדים, האם לאור שיעור המשובצים בכל דרגה, ניתן לקדם מורים לכל אחת מן הדרגות 7 עד 9, בשנת הלימודים הבאה. ככל שניתן לקדם מורים כאמור, יקודמו מורים אשר עמדו בתנאים (1) ו – (2) בסעיף קטן (ה) לעיל ואשר קיבלו את הציונים הגבוהים ביותר בהערכה שבוצעה לפי תנאי (3) בסעיף קטן (ה) לעיל.

מובהר, כי לצורך מילוי המכסות המפורטות בסעיף-קטן (ז), יובאו בחשבון גם המורים הקיימים אשר שובצו בדרגות 7 - 9 בהליך ההמרה וכן המורים הקיימים אשר קודמו לאחת הדרגות 7 - 9 בקידום ראשון לאחר ההמרה בהתאם לאמור בסעיף 48.

על אף האמור בסעיף-קטן (ז), לא יימנע בשל כך שיבוצם של עובדי הוראה קיימים בדרגות 7 עד 9 כתוצאה מההמרה או כתוצאה מקידום ראשון לאחר ההמרה בהתאם לאמור בסעיף 48.

מורה יהיה זכאי, לכל היותר, בגין מילוי תפקידים כאמור, לשני גמולי תפקיד, למעט אם אישר מנהל המחוז לשלם גמול בגין תפקיד נוסף. לעניין זה בלבד, גמול חינוך מיוחד לא ייחשב כגמול תפקיד.

לצורך חישוב גמול חינוך מיוחד בלבד, למורה המועסק בכיתה לחינוך מיוחד ובכיתה רגילה, יחושב היקף משרתו בהתאם לשיעור שעות ההוראה הפרונטאליות בכיתה לחינוך מיוחד מתוך כלל שעות ההוראה הפרונטאליות של המורה.

בכפוף לאמור לעיל, הכללים והתנאים שחלו לגבי גמולי התפקיד המפורטים לעיל בטרם המעבר לרפורמה ימשיכו לחול גם לאחר המעבר לרפורמה, למעט הכללים בעניין הפחתת שעות (מובהר כי גמול בגין תפקיד לא ישולם בדרך של תוספת / הפחתה של שעות שבועיות מכל סוג בהיקף המשרה).

מורה המלמד בכיתה המאוכלסת בתלמידים מחוננים, כפי שזו הוגדרה על-ידי משרד החינוך, יהיה זכאי לגמול בשיעור של 14% מהשכר המשולב, בהתאם להיקף משרתו בכיתה כאמור. לעניין סעיף זה בלבד יחושב היקף משרתו של המורה בהתאם לשיעור שעות ההוראה הפרונטאליות בכיתה כאמור מתוך כלל שעות ההוראה הפרונטאליות של המורה.

מדינת ישראל תפעל להכרה בגמול הקבוע בסעיף-קטן (א) כתוספת קבועה לעניין חוק שירות המדינה [גמלאות) [נוסח משולב], התש"ל – 1970. עבור עובדי הוראה המבוטחים בפנסיה צוברת תבוצענה הפרשות לקופת גמל לקצבה בגין הגמול.

בגין הגמול יבוצעו הפרשות לקרן השתלמות.

Y – מקדם המרה:

שיעור התוספת (באחוזים) למורה קיים בגין המעבר למבנה ההעסקה החדש.

מקדם ההמרה (Y) למורה שעבד לפי בסיס משרה אחיד (בסיס של 24 ש"ש בלבד בחטיבת ביניים או בסיס של 30 ש"ש בלבד בבית ספר יסודי) :

בי"ס בו יועסק

סטאטוס

בית-ספר יסודי

(שיעור התוספת באחוזים)

חטיבת ביניים

(שיעור התוספת באחוזים)

מורה רגיל

17

27

מורה אם

24

34

מורה מחנך/ת

20

30

מורה מחנכת+אם

27

37

למורה בבית-ספר לחינוך מיוחד הכולל מספר שלבי חינוך תבוצע ההמרה על-פי בסיס המשרה בו הועסק ערב המעבר לרפורמה.

מובהר כי לגבי מורים כאמור בסעיף 10(א) ו – 10(ב) יחול האמור בסעיף 10 (ג).

מקדם ההמרה (Y ) למורה שהועסק לפי בסיסי משרה שונים (גם לפי בסיס משרה של 24 ש"ש לחטיבת ביניים וגם לפי בסיס משרה של 30 ש"ש בבית-ספר יסודי)

H = שיעור (באחוזים) של היקף משרה בבסיס משרה של 24 ש"ש (חטיבת ביניים) מתוך מלוא היקף משרה בפועל, גם אם עולה על 100% משרה.

S= שיעור (באחוזים) של היקף משרה בבסיס משרה של 30 ש"ש (יסודי) מתוך מלוא היקף משרה בפועל, גם אם עולה על 100% משרה.

אופן החישוב:

H כפול (תוספת לפי סטאטוס בחטיבת ביניים) + S כפול (תוספת לפי סטאטוס בבית ספר יסודי) = Y

מובהר כי לגבי מורים כאמור בסעיף 10(א) ו – 10(ב) יחול האמור בסעיף 10 (ג).

דוגמא:

עבור מורה רגיל (שאינו מורה מחנך ואינו מורה אם) שהועסק ב -110% היקף משרה, אשר 70% מתוכם בבסיס 30 (בית ספר יסודי) ו- 40% מתוכם בבסיס 24 (חטיבת ביניים).

H = 40/110

S = 70/110

החישוב (Y):

(40/110 כפול 27) + (70/110 כפול 17) = 20.64

A- החישוב להמרה (הן למורה שעבד לפי בסיסי משרה שונים והן למורה שעבד לפי בסיס משרה אחיד):

A = X כפול %(Y + 100).

לצורך ההמרה בלבד יכללו טבלאות השכר המשולב החדשות גם דרגות ביניים. טבלאות השכר הכוללות דרגות ביניים מצורפות להסכם זה כנספחים ו' ו - ז'. על טבלאות השכר האמורות יחולו העדכונים הקבועים בסעיף 35 (ב) לעיל.

מורה בעל תואר ראשון ישובץ בטבלת השכר המשולב החדשה הרלוונטית, בשורת הותק הנוכחי לשכר שלו במועד ההמרה, בדרגה או בדרגת הביניים בה השכר המשולב הינו הקרוב ביותר ל – A (שווה ל-A או גבוה ממנו).

מובהר, כי בכל מקרה, השכר המשולב של מורה כאמור לא יפחת מהשכר הקבוע בדרגה התחילית בשורת הותק של אותו מורה במועד ההמרה. כך, בתחילת שנת הלימודים התשס"ט, שכרו הטבלאי המינימאלי של מורה אקדמאי שעובר לרפורמה לא יפחת מ- 5,300 ₪ למשרה מלאה בותק 0 ( ובמשכורת דצמבר 2008 לא יפחת מ – 5379.5 ₪ למשרה מלאה בותק 0).

מורה, אשר לפי אופן החישוב המפורט לעיל, שכרו (A) יהיה גבוה מהשכר שנקבע לדרגה המקסימאלית (9), בשורת הותק לשכר הנוכחי שלו במועד ההמרה, ישובץ בטבלה בדרגה 9.

מובהר כי השכר שישולם למורה ששובץ על-פי סעיף זה יחושב בהתאם להיקף משרתו ברפורמה. היקף המשרה כאמור לא יעלה בכל מקרה על 100%, בכפוף לאמור בסעיף 33 (ד) לעיל.

החישוב והשיבוץ על-פי סעיפים 44 - 46 לעיל יבוצעו, ערב המעבר לתנאי הרפורמה, על-פי X כפי שהינו ערב המעבר לתנאי הרפורמה, וכן (בחישוב/ים נפרד/ים) על-פי X כפי שהוא יהיה במועדים המופיעים בסעיף 4 להסכם הקיבוצי מיום 21.2.08 (הסכם תוספת השכר במגזר הציבורי) ואשר יחולו לאחר מועד המעבר של המורה לתנאי הרפורמה.

ככל שהחישוב העתידי האמור בסעיף-קטן (א) ישפיע על שיבוצו של המורה בדרגה או בדרגת ביניים, יתוקן שיבוצו של המורה בדרגה בתחולה מהמועד הרלוונטי הקבוע בסעיף 4 להסכם הקיבוצי מיום 21.2.08 (הסכם תוספת השכר במגזר הציבורי), ופרק זמן השהיה של המורה בדרגה או בדרגת ביניים בה שובץ מחדש ייספר מאותו מועד.

כל עובד הוראה שלגביו מבוצעים חישוב ושיבוץ עתידיים, יקבל במועד ההמרה פירוט, על-גבי טופס, של השכר להמרה, השכר הקובע, ותק שכר לשיבוץ, דרגת שיבוץ נוכחית ועתידית, בהתאם להסכם זה.

דוגמא:

אופן החישוב והשיבוץ העתידי של מורה רגיל בדרגת B.A, במשרה מלאה (100%) בבית ספר יסודי (תוספת לפי סטאטוס = 17%) בותק לשכר 15, אשר שכרו להמרה (X) = 7,000 ₪, והמורה עבר לרפורמה בספטמבר 2007.

חישוב המרה במועד מעבר המורה לרפורמה:

חישוב השכר :A

(100 + 17)% כפול 7,000 = 8,190

שיבוץ בטבלת B.A של הסכם הרפורמה (הנכונה לספטמבר 2007), בשורת הותק לשכר 15, בדרגת הביניים הקרובה הגבוהה = 8,414 (דרגה 4.5).

חישוב המרה נוסף (למורה שעבר להעסקה בתנאי הרפורמה בשנת-הלימודים תשס"ח) שבוצע במועד תשלום תוספת 1.5% (לפי ההסכם הקיבוצי מיום 21.2.08, להלן: "תוספת 2008") ביום 1.1.2008

חישוב השכר A:

(100+17)% כפול (7,000 כפול 101.5%) = 8,312.85

שיבוץ בטבלת B.A של הסכם הרפורמה (הנכונה לספטמבר 2007 - אין שינוי בטבלאות הרפורמה בינואר 2008), בשורת הותק לשכר 15, בדרגת הביניים הקרובה הגבוהה.

שכר טבלאי חדש = 8,414 (ותק 15, דרגה 4.5- לא השתנה).

עדכון שכר עקב תוספת 1.5% לטבלת השכר של הסכם הרפורמה ביום 1.12.08 וכן עדכון תוספת 2008 בשכר הישן ל – 3% ביום 1.12.08 - אין צורך לעשות חישוב מחדש של ההמרה אלא רק לחשב את שכרו בהתאם לטבלת הסכם הרפורמה המעודכנת, המצורפת כנספח להסכם זה.

שכר בטבלת B.A של הסכם הרפורמה המעודכנת ליום 1.12.08, ותק לשכר 16 (כיוון שחלפה שנת לימודים ובהנחה שהמורה עמד בתנאים לצבירת שנת ותק), דרגה 4.5:

שכר טבלאי חדש= 8,625.22 (ותק 16, דרגה 4.5- לא השתנה)

חישוב המרה נוסף (למורה שעבר להעסקה בתנאי הרפורמה בשנת הלימודים תשס"ח, תשס"ט או תש"ע) במועד עדכון "תוספת 2008" ביום 1.12.09 ב- 2% להשלמה ל-5% תוספת שכר על השכר להמרה (X), וכן, עדכון טבלת השכר החדשה בשיעור של 3% ביחס לטבלאות הסכם הרפורמה המקוריות שצורפו להסכם לתחילת יישום הרפורמה (מיום 10.9.07) :

חישוב השכר A:

(100+17)% כפול (7,000 כפול 105%) = 8599.5

שיבוץ בטבלת B.A, אשר גבוהה ב- 3% מטבלת השכר המקורית, שצורפה כנספח להסכם לתחילת יישום הרפורמה (מיום 10.9.07) בשורת הותק בהתאם לקידום הותק שנצבר ממועד ההמרה הראשון - ותק 17 - (חלפו יותר משנתיים ממועד ההמרה הראשון), בדרגה או בדרגת הביניים הקרובה הגבוהה:

שכר טבלאי חדש= 8840.49 ₪ (ותק 17, דרגה 4.5 לא השתנה).

* בדוגמא זו, אין התייחסות למקרה בו המורה מילא את התנאים לקידום בדרגות. במקרה של קידום בדרגה בתקופה שבין ההמרה הראשונה לאחרונה, ישובץ המורה, לאחר תהליכי השיבוץ האמורים, בדרגה או בדרגת הביניים הקרובה הגבוהה, אשר אליה קודם, בהתאם לשורת הותק של המורה.

למען הסר ספק, לגבי הקידום הראשון לדרגות השלמות 2 - 6 יחולו הוראות סעיף 38 (א)-(ב), ואולם לגבי מורה ששובץ בהמרה בדרגת ביניים, הקריטריונים כאמור בסעיף 38 (א)(2) יותאמו לפרק הזמן שנותר לו לשהות בדרגת הביניים.

על אף האמור בסעיף 38 לעיל, יהיו התנאים לצורך קידום לדרגה השלמה הבאה בדרגות 7 - 9, לאחר ההמרה (ולצורך זה בלבד), כדלהלן:

לעניין הקידום הראשון לדרגה 7 או 8 או 9 יחולו רק התנאים הקבועים בסעיף 38(ה) (1)-(2), קרי, שהייה בדרגה ועמידה בקריטריונים, ולא יחול סעיף קטן (ה) (3) הדורש התחשבות בתוצאות הערכה של המורה.

המרת השכר למורה שלימד בכיתות ז'-ט', למעט בבית ספר לחינוך מיוחד הכולל מספר שלבי חינוך כאמור בסעיף 22 לעיל, לפי בסיס משרה של 24 ש"ש, בבית ספר יסודי, בשנת הלימודים שבה חל החודש הקובע, תחושב לפי המרת השכר למורה בחטיבת הביניים, אולם מקדם ההמרה Y יהיה גדול ב -12.5% מהתוספת הקבועה בסעיף 44.

המרת השכר למורה שלימד בכיתות א'-ו לפי בסיס משרה של 24 ש"ש (היות שעל פי ההסכמים הקיימים בין הצדדים נשמר בסיס משרתו לפי בסיס המשרה בחטיבת ביניים כאמור בסעיף 16 לעיל) בשנת הלימודים שבה חל החודש הקובע, תחושב כאמור בסעיף-קטן (א).

בהמרת השכר למורה שלימד גם בכיתות א'-ו' וגם בכיתות ז'-ט' (למעט בבית ספר לחינוך מיוחד הכולל מספר שלבי חינוך כאמור בסעיף 22 לעיל) בבית ספר יסודי, לפי בסיסי משרה שונים, בשנת הלימודים שבה חל החודש הקובע, תחושב התוספת Y כממוצע משוקלל בהתאם להיקף משרתו לפי בסיס משרה של 30 ש"ש ' ולהיקף משרתו לפי בסיס משרה של 24 ש"ש, לפי חישוב מקדם ההמרה Y למורה שהועסק לפי בסיסי משרה שונים כאמור בסעיף 44, אולם מקדם ההמרה Y שיילקח בחשבון לעניין ההעסקה בבסיס משרה של 24 ש"ש יוגדל ב – 12.5% כאמור בסעיף-קטן (א).

דוגמא:

למורה רגיל בבית-ספר יסודי, אשר מלוא היקף משרתו הוא 110%, ואשר מלמד בהיקף משרה של 70% בכיתות א'-ו' ובהיקף משרה של 40% בכיתות ז'-ט' יחושב מקדם ההמרה (Y) כדלהלן:

(70/110 כפול (100+17)%) + (40/110 כפול (100+27 +12.5)%) = 25.18

לעניין סעיף זה, "ותק לשכר" – במועד מעבר בית הספר, בו מועסק המורה, לתנאי הרפורמה;

מורים בעלי דרגת מורה מוסמך בכיר ישובצו בטבלה חדשה למורים בדרגת מורה מוסמך בכיר (נספח ט').

מורים בעל דרגת מורה מוסמך ישובצו בטבלה חדשה למורים בדרגת מוסמך (נספח י').

מורים בדרגות מורים ומדריכים בלתי מוסמכים ישובצו בטבלה חדשה למורים בלתי מוסמכים (נספח י"א').

מורה כאמור בסעיף 51(א)(1) לעיל יוכל להתקדם בדרגות בהתאם לטבלת השכר הרלוונטית כאמור בסעיף 56 לעיל, ואולם מורה כאמור לא יהיה זכאי לשכר הצמוד לדרגה אליה התקדם כאמור עד למועד התואר האקדמי.

לעניין סעיף זה - מועד התואר האקדמי – מועד הזכאות לתואר האקדמי.

הקידום בדרגה כאמור בסעיף-קטן (א) ייעשה כאילו היה המורה משובץ בדרגה בה היה משובץ אילו בוצעה המרה לפי מקדם המרה מלא (קרי, ללא הכפלה ב-80%).

התנאים לקידום בדרגה יהיו כשל התנאים הקיימים לגבי מורים אקדמאים, כאמור בסעיף 38(א) עד (ד) (שהיה במשך פרק זמן, וקריטריונים המפורטים במכתב של משרד החינוך להסתדרות המורים.

פרק הזמן הדרוש להתקדמות מדרגה לדרגה, לעיל, יהיה 4 שנים.

הקריטריונים יהיו בהתאם למפורט במכתב של משרד החינוך להסתדרות המורים, לגבי מורים לא אקדמאים.

הפרש בגין מקדם המרה - בגין כל חודש בתקופה שממועד ההמרה ועד מועד התואר האקדמי יהיה המורה זכאי להפרשי שכר בגין המעבר למבנה העסקה חדש בגובה ההפרש, אם קיים, בין השכר שהיה מתקבל כתוצאה מהמרה לטבלה עם מקדם המרה Y מלא, לבין שכרו בפועל, כפי ששובץ בטבלה. יובהר כי טבלה לעניין סעיף זה היא טבלת השכר המשולב למורה שאינו אקדמאי, כמפורט בסעיף 56 (א) שלעיל.

הפרש בגין קידום בדרגה - במקרה בו המורה היה זכאי לקידום בדרגה לפי סעיף 57, יהיה זכאי להפרשי שכר בגין הקידום בדרגה כאמור, למפרע ממועד הזכאות לקידום בדרגה.

קביעת השכר להמרה לטבלת B.A (A):

(השכר להמרה X ביום המעבר לרפורמה) כפול (מקדם ההמרה לטבלת B.A בהתאם לסעיף (א) לעיל).

המורה ישובץ בטבלת השכר המשולב החדשה למורים אקדמאיים לפי ותקו בדרגה השלמה או בדרגת הביניים אשר בה השכר הנו הקרוב ביותר לשכר הטבלאי (שווה לו או גבוה ממנו) שנקבע למורה לאחר ביצוע סעיפים-קטנים (א) ו – (ב).

המרת השכר במועד המעבר לרפורמה:

חישוב (A):

5,500 כפול %(100 +17 כפול 0.8) =6,248

שיבוץ בטבלת מורה מוסמך בכיר, בשורת הותק לשכר 15, בדרגת הביניים הקרובה הגבוהה:

שכר בטבלה החדשה = 6,405 (דרגה 4.5)

שבוע העבודה של מנהל בית ספר במסגרת הרפורמה יהיה בן 40 שעות.

מנהל במשרה מלאה יעבוד במסגרת הרפורמה 5 ימי עבודה בשבוע, גם בבית ספר הפועל 6 ימים בשבוע.

הכללים בדבר הפחתת שעות למורה אם, כאמור בסעיף 24 לעיל, ובדבר הפחתת שעות לעובדת הוראה לאחר חופשת לידה, כאמור בסעיף 25 לעיל, יחולו על מנהלים. למען הסר ספק, הפחתת השעות לא תבוצע משעות ההוראה הפרונטאלית.

מנהל שגילו 50 ומעלה, יהיה זכאי להפחתה של שעתיים שבועיות משעות העבודה שאינן שעות הוראה פרונטאלית. למען הסר ספק, ההפחתה האמורה לא תגרע מהיקף המשרה של המנהל או משכרו.

שכרו של מנהל בית ספר, אשר החל את עבודתו כמנהל בבית-ספר בו מיושמת הרפורמה, ישולם בהתאם לטבלת השכר המצורפת כנספח י"ב להסכם זה. על טבלת השכר האמורה יחולו עדכוני השכר הקבועים בסעיף 35 (ב) לעיל.

מנהל כאמור ישובץ בדרגה 1 ועל-פי רמת המורכבות של בית הספר אותו הינו מנהל. כך שבתחילת שנת הלימודים התשס"ט שכרו של מנהל במשרה מלאה בדרגה 1לא יפחת מ – 12,200₪ (ובמשכורת דצמבר 2008 לא יפחת מ – 12,383 ₪).

עובד הוראה המועסק לפי תנאי הרפורמה, אשר מונה לתפקיד של מנהל בית ספר, בין אם יושמה הרפורמה באותו בית ספר ובין אם לאו, ישובץ בטבלת השכר למנהלים, על פי רמת המורכבות של בית-הספר אותו הוא ינהל, בדרגה אשר בה השכר הנו הקרוב ביותר לשכר הכולל את שכרו הטבלאי האחרון ואת גמולי התפקיד להם היה זכאי ערב המינוי (שווה לו או גבוה ממנו).

עובד הוראה אשר אינו מועסק לפי תנאי הרפורמה, ואשר מונה לתפקיד של מנהל בית ספר בו לא מיושמת הרפורמה, יועסק לפי ההסכמים הקיימים, כל עוד לא יושמה הרפורמה בבית הספר אותו הנו מנהל.

משרד החינוך יקבע רמת מורכבות 1 - 4 לכלל בתי הספר היסודיים וחטיבות הביניים, רמת מורכבות 2 – 4 לבתי ספר לחינוך מיוחד ורמת מורכבות כמפורט בסעיף זה להלן למתי"אות, מרכזים טיפוליים, אשכולות פיס ומרכזי פסג"ה . הודעה בעניין זה תימסר להסתדרות המורים לא יאוחר מ – 30 ביוני בכל שנה בין אם חל שינוי ברמת המורכבות של בתי הספר וחטיבות הביניים ובין אם לאו.

שיעור בתי הספר לחינוך מיוחד בכל אחד מרמות המורכבות, מתוך כלל בתי הספר לחינוך מיוחד (לרבות בתי הספר לחינוך מיוחד אשר טרם עברו לרפורמה) יהיה שווה (שליש בכל רמת מורכבות 2 - 4).

למען הסר ספק, בחלוקת כלל בתי הספר לרמות מורכבות, כאמור בסעיפים קטנים (ג) ו – (ה), לא יובאו בחשבון מתי"אות, מרכזים טיפוליים, אשכולות פיס ומרכזי פסגה .

רמת המורכבות של מתי"א תהיה כדלהלן:

מספר הכיתות אותן משרת המתי"א

רמת מורכבות

קטן

עד 400

1

בינוני

400 - 800

2

גדול

800 - 1000

2

גדול מאוד

1000 +

3

רמת המורכבות של מרכז טיפולי תהיה רמת מורכבות 2.

רמת המורכבות של מרכז פסג"ה תהיה כדלהלן:

מספר עובדי הוראה אותם משרת המרכז

רמת מורכבות

קטן

עד 1,000

1

בינוני

1000- 2500

2

גדול

2500 – 4000

2

גדול מאוד

4000 +

3

למען הסר ספק, בכל מקום בהסכם זה בו נזכרת "רמת מורכבות" הכוונה היא, אם לא נקבע במפורש אחרת, לרמת מורכבות הנקבעת בהתאם לסעיף זה.

יודגש כי רמת המורכבות שנקבעה לבית-ספר בתחילת שנת לימודים לא תשתנה במהלך אותה שנה.

במקרה בו חל שינוי ברמת המורכבות של בית הספר (עליה או ירידה), כתוצאה משינוי שחל בבית הספר עצמו (ולא רק שינוי הנובע משינויים שחלו בבתי ספר אחרים), יחול שינוי בשכרו של מנהל בית-הספר.

במקרה של עליה ברמת המורכבות, יהיה המנהל זכאי לשכר המשולב הקבוע לגבי רמת המורכבות החדשה.

במקרה של ירידה ברמת המורכבות, יחול שינוי בתוספת רמת המורכבות לה זכאי מנהל בית הספר.

לעניין סעיף זה, "תוספת רמת מורכבות" – ההפרש בין השכר המשולב לו זכאי המנהל לבין השכר המשולב לו זכאי מנהל באותה דרגה עבור ניהול בית ספר ברמת מורכבות 1.

שהייה בדרגה הקודמת במשך שלוש שנים.

עמידה בקריטריונים שנקבעו על-ידי משרד החינוך, כמפורט במכתב של משרד החינוך להסתדרות המורים מיום 25.12.08.

תוצאות ההערכה של המנהל, אשר בוצעה בהתאם להנחיות משרד החינוך (שיסתייע ברשות הארצית למדידה והערכה (ראמ"ה)) כפי שייקבעו מעת לעת, בהיוועצות מוקדמת עם הסתדרות המורים, שיש בהן כדי להמליץ על קידומו של המנהל.

Y – מקדם ההמרה:

שיעור התוספת למנהל קיים בגין המעבר למבנה ההעסקה החדש.

שיעור מקדם ההמרה: 15%

החישוב:

A = X כפול %(Y + 100).

לצורך ההמרה בלבד תכלול טבלת השכר החדשה למנהלים גם דרגות ביניים. טבלת השכר הכוללת דרגות ביניים מצורפת להסכם זה כנספח י"ג. על טבלת השכר האמורה יחולו עדכונים כאמור בסעיף 35(ב) לעיל.

מנהל, ישובץ בטבלת השכר המשולב החדשה, על פי רמת המורכבות שנקבעה לבית הספר אותו הנו מנהל, בדרגה או בדרגת הביניים בה השכר הינו הקרוב ביותר ל – A (שווה ל-A או גבוה ממנו).

מנהל, שלפי אופן החישוב המפורט לעיל, שכרו (A) יהיה גבוה מהשכר שנקבע לדרגה המקסימאלית (4) ברמת המורכבות של בית הספר אותו הנו מנהל ישובץ בטבלת השכר המשולב למנהלים בדרגה 4.

למנהל שעבר לרפורמה תשולם תוספת אישית אחוזית אשר תחושב כדלהלן:

T – השכר, למעט החזרי הוצאות, תשלומים שנתיים, גילום מס וזקיפת הטבה למס, לו היה זכאי מנהל, בשל העסקה במלוא היקף משרתו, על-פי תפקידיו, במשכורת חודש מרץ של שנת הלימודים שקדמה למעבר של המנהל לרפורמה (להלן – החודש הקובע).

לגבי מנהל אשר שהה בחל"ת, לרבות בשבתון, או בתקופת היעדרות מותרת אחרת שאינה מזכה בשכר כלל,ערב יישום הרפורמה בבית הספר אותו הנו מנהל יבוא במקום החודש הקובע חודש מרץ של שנת הלימודים שקדמה לתקופות האמורות.

לגבי מנהל אשר שהה בשירות מילואים או בחופשת לידה בחודש הקובע, ייקבע T על-פי השכר כאמור אשר לו היה זכאי לולא שהה בחופשת לידה או בשירות מילואים בהתאם לשיעור משרתו בחודש שקדם לחופשת הלידה או לשירות המילואים.

חישוב סכום התוספת האישית:

B = T כפול %(Y + 100).

C= שכר טבלאי חדש - B

התוספת השקלית האישית ( C ) תומר לתוספת אחוזית, כשיעור משכרו המשולב של המנהל.

התוספת האישית האחוזית לא תוכר כתוספת קבועה לעניין המשכורת הקובעת לפנסיה תקציבית ולא יבוצעו בגינה הפרשות לקרן פנסיה צוברת.

בגין התגמול כאמור בפסקה (3) יבוצעו הפרשות לקופת גמל לא משלמת לקצבה, בשיעורים של 1/3% 13 – הפרשת מעסיק (1/3% 8 פיצויים ו- 5% לתגמולים) ו – 5% ניכוי משכר עובד ההוראה, בהתאם לכללים הקבועים בהסכם הקיבוצי מיום 27.12.84 ("הסכם דפנה").

הצדדים ינהלו משא ומתן, במסגרת האמור בסעיף 155 להלן, למען הזהירות, על-מנת להבהיר את ניסוחו של סעיף 3.ה. להסכם מיום 27.12.84.

למען הסר ספק לגבי הקידום הראשון לאחר ההמרה יחולו הוראות סעיף 68 ואולם לגבי מנהל ששובץ בהמרה בדרגת ביניים, הקריטריונים כאמור בסעיף 68(ב) יותאמו לפרק הזמן שנותר לו לשהות בדרגת הביניים.

דוגמא:

עבור מנהל אשר מועסק בהיקף משרה 120% בבי"ס ברמת מורכבות 3, ואשר שכרו ברוטו, ללא החזר הוצאות, במלוא היקף משרתו (T) הוא 15,000 ₪.

חישוב X (שכר להמרה, ללא החזר הוצאות, מתוקנן למשרה מלאה)

12,500 = 120% /15,000

חישוב A:

14,375 = 12,500 כפול %(15 + 100).

שיבוץ בדרגה קרובה גבוהה של טבלת שכר החדשה למנהלים (כולל דרגות ביניים), ברמת מורכבות 3:

שכר טבלאי חדש = 14,819 (דרגה 1)

חישוב תוספת אישית (B):

17,250 = 15,000 כפול %(15 + 100).

סך התוספת האישית:

= 2,43114,819– 17,250

המרת התוספת השקלית האישית לתוספת אחוזית, כשיעור משכרו הטבלאי

2,431 /14,819 = 16.4%

מנהל קיים בעל ותק לשכר של שנה אחת עד 27 שנים (בהתאם לכללים בנושא ותק לשכר שהיו קיימים ערב חתימת הסכם זה) שאינו אקדמאי, המועסק בבית ספר בו יושמה הרפורמה, יתבקש להשלים השכלה אקדמאית תוך 4 שנים ממועד מעבר בית הספר שבניהולו לרפורמה, וזאת על מנת להמשיך להחזיק במשרת מנהל. מנהל כאמור יועסק על-פי תנאי הרפורמה החלים על מנהלים שאינם אקדמאים, כל עוד לא השלים תואר אקדמי כאמור.

מנהל קיים בעל ותק לשכר של 28 שנים ומעלה (בהתאם לכללים בנושא ותק לשכר שהיו קיימים ערב חתימת הסכם זה) שאינו אקדמאי, המועסק בבית ספר בו יושמה הרפורמה, יועסק על-פי תנאי הרפורמה החלים על מנהלים שאינם אקדמאים.

על-אף האמור בסעיף קטן (ב), על מנהל קיים בעל ותק לשכר של 28 שנים ומעלה אשר ישלים השכלה אקדמאית כאמור בסעיף קטן (א), בתוך 4 שנים ממועד יישום הרפורמה בבית הספר בו הנו מועסק, יחולו התנאים הקבועים בסעיפים 85 שגיאה! מקור ההפניה לא נמצא.(א) ו - 86 להלן.

החלת האמור בסעיף-קטן (ג) על מנהל שהשלים תואר אקדמי בתוך תקופה העולה על 4 שנים ממועד יישום הרפורמה בבית הספר בו הנו מועסק, תידון בהתאם להוראות פרק מט להלן.

לעניין סעיף זה, "ותק לשכר" – במועד מעבר בית הספר, בו מועסק המנהל, לתנאי הרפורמה;

על מנהל כאמור בסעיף קטן (א) יחולו גם הוראות סעיף 71(ג) לעיל.

מנהל כאמור בסעיף 75(א) לעיל יוכל להתקדם בדרגות בהתאם לטבלת השכר הרלוונטית כאמור בסעיף 80 (א) לעיל, ואולם מנהל כאמור לא יהיה זכאי לשכר הצמוד לדרגה אליה התקדם כאמור עד למועד התואר האקדמי.

לעניין סעיף זה - מועד התואר האקדמי – מועד הזכאות לתואר האקדמי.

הקידום בדרגה כאמור בסעיף-קטן (א) ייעשה כאילו היה המנהל משובץ בדרגה בה היה משובץ אילו בוצעה המרה לפי מקדם המרה מלא (קרי, ללא הכפלה ב-0.8).

התנאים לקידום בדרגה יהיו כשל התנאים הקיימים לגבי מנהלים אקדמאים, כאמור בסעיף 38(א) עד (ג) (שהיה במשך פרק זמן, וקריטריונים המפורטים במכתב של משרד החינוך להסתדרות המורים.

פרק הזמן הדרוש להתקדמות מדרגה לדרגה, לעיל, יהיה 4 שנים

הקריטריונים יהיו בהתאם למפורט במכתב של משרד החינוך להסתדרות המורים מיום 25.12.08.

הפרש בגין מקדם המרה - בגין כל חודש בתקופה שממועד ההמרה ועד מועד התואר האקדמי יהיה המנהל זכאי להפרשי שכר בגין המעבר למבנה העסקה חדש בגובה ההפרש, אם קיים, בין השכר שהיה מתקבל כתוצאה מהמרה לטבלה וחישוב תוספת אישית עם מקדם המרה Y מלא, לבין שכרו בפועל, כפי ששובץ בטבלה וכפי ששולמה לו התוספת האישית בפועל. יובהר כי טבלה לעניין סעיף זה היא טבלת השכר המשולב למנהל קיים שאינו אקדמאי, כמפורט בסעיף 80 שלעיל.

הפרש בגין קידום בדרגה - במקרה בו המנהל היה זכאי לקידום בדרגה לפי סעיף 57, יהיה זכאי להפרשי שכר בגין הקידום בדרגה כאמור, למפרע ממועד הזכאות לקידום בדרגה.

קביעת השכר להמרה לטבלת B.A (A):

(השכר להמרה X ביום המעבר לרפורמה) כפול (מקדם ההמרה לטבלת B.A בהתאם לסעיף (א) לעיל).

המנהל ישובץ בטבלת השכר המשולב החדשה למנהלים אקדמאיים, ברמת המורכבות הנוכחית, בדרגה השלמה או בדרגת הביניים אשר בה השכר הנו הקרוב ביותר לשכר הטבלאי (שווה לו או גבוה ממנו) שנקבע למנהל לאחר ביצוע סעיפים-קטנים (א) ו – (ב).

תחושב מחדש התוספת האישית כאמור בסעיף 72 לעיל בהתאם למקדם ההמרה כמפורט בסעיף-קטן (א) לעיל.

במקרה בו זכאי המנהל לתוספת רמת מורכבות כאמור בסעיף 67 לעיל, ימשיך להיות זכאי לתוספת על-פי הוראות הסעיף האמור, גם לאחר השיבוץ על-פי סעיף זה.

המרת השכר במועד המעבר לרפורמה:

חישוב (A):

10,000 כפול %(100 + 15 כפול 0.8) =11,200

שיבוץ בטבלת מנהלים קיימים בדרגת 'מוסמך בכיר', ברמת מורכבות 3, בדרגת הביניים הקרובה הגבוהה:

שכר בטבלה החדשה = 11,521 (דרגה 1.5)

חישוב תוספת אישית (B):

12,000 כפול %(100 + 15 כפול 0.8) =13,440

סך התוספת האישית:

11,521 - 13,440 = 1919

המרת התוספת השקלית האישית לתוספת אחוזית, כשיעור משכרו הטבלאי

16.6% = 11,521 / 1919

עובד הוראה שייבחר במכרז לתפקיד של מנהל בית ספר, החל בשנת הלימודים התשס"ח, יתמנה לתקופה של עשר שנים.

לגבי מנהל קיים התקופה הקבועה בסעיף קטן (א) תחל ביום מעבר המנהל להעסקה על-פי תנאי הרפורמה.

במהלך התקופה כאמור בסעיף קטן (א) תבוצע הערכה של המנהל. המנגנון להערכה ייקבע על-ידי משרד החינוך (שיסתייע ברשות הארצית למדידה והערכה (ראמ"ה)), בהיוועצות מוקדמת עם הסתדרות המורים.

בתום התקופה הקצובה של ניהול בית הספר, ישובץ המנהל בתפקיד של מנהל בבית ספר אחר, ללא הליך של מכרז. במקרים חריגים ישובץ המנהל בבית הספר בו כיהן כמנהל, בהתאם לקריטריונים שייקבעו על-ידי משרד החינוך, בהיוועצות עם הסתדרות המורים.

אין באמור בסעיף זה כדי לגרוע מהאפשרות להביא לסיום עבודתו של המנהל על-פי הכללים וההליכים הקיימים בעניין זה.

על סגן מנהל ראשון במתי"א או במרכז פסג"ה יחולו ההוראות החלות על סגן מנהל ראשון בבית ספר יסודי.

על מנהל אשכול פיס יחולו ההוראות החלות על סגן מנהל ראשון בחטיבת ביניים.

שבוע העבודה של סגן ראשון בבית ספר יסודי ובחטיבת ביניים יהיה בן 40 שעות.

שעות ההוראה הפרונטליות לסגן ראשון יהיו כדלהלן:

בבית ספר יסודי (לרבות סגן מנהל ראשון בבית ספר לחינוך מיוחד הכולל מספר שלבי חינוך ואשר ערב המעבר לרפורמה הועסק בבסיס משרה של בית-ספר יסודי):

בחטיבת ביניים (לרבות סגן מנהל ראשון בבית ספר לחינוך מיוחד הכולל מספר שלבי חינוך ואשר ערב המעבר לרפורמה הועסק בבסיס משרה של בית-ספר על יסודי):

הכללים בדבר הפחתת שעות למורה אם, כאמור בסעיף 24 לעיל, ובדבר הפחתת שעות לעובדת הוראה לאחר חופשת לידה, כאמור בסעיף 25 לעיל, יחולו על סגני מנהלים ראשונים. למען הסר ספק, הפחתת השעות לא תבוצע משעות ההוראה הפרונטאלית.

סגן מנהל ראשון שגילו 50 ומעלה, יהיה זכאי להפחתה של שעתיים שבועיות משעות העבודה שאינן שעות הוראה פרונטאלית. למען הסר ספק, ההפחתה האמורה לא תגרע מהיקף המשרה (100% משרה ) של סגן המנהל הראשון או משכרו.

שכרו של סגן ראשון, אשר החל עבודתו כסגן ראשון בבית ספר בו מיושמת הרפורמה, ישולם בהתאם לטבלת השכר המצורפת כנספח י"ז להסכם זה (הנגזרת בשיעור של 75% מטבלת השכר של המנהלים). על טבלת השכר האמורה יחולו העדכונים הקבועים בסעיף 35 (ב) לעיל.

סגן ראשון כאמור ישובץ בדרגה 1 ועל-פי רמת המורכבות של בית הספר בו הנו מכהן כסגן ראשון.

עובד הוראה המועסק לפי תנאי הרפורמה, אשר מונה לתפקיד של סגן ראשון בבית ספר, בין אם יושמה הרפורמה באותו בית ספר ובין אם לאו, ישובץ בטבלת השכר לסגנים ראשונים על פי רמת המורכבות של בית-הספר בו יכהן כסגן ראשון, בדרגה אשר בה השכר הנו הקרוב ביותר לשכר הכולל את שכרו הטבלאי האחרון וגמול חינוך מיוחד אם היה זכאי לו ערב המינוי (שווה לו או גבוה ממנו).

עובד הוראה אשר אינו מועסק לפי תנאי הרפורמה, ואשר מונה לתפקיד של סגן ראשון בבית ספר בו לא מיושמת הרפורמה, יועסק לפי ההסכמים הקיימים.

שהייה בדרגה הקודמת במשך שלוש שנים.

עמידה בקריטריונים שייקבעו על-ידי משרד החינוך, כמפורט במכתב של משרד החינוך להסתדרות המורים מיום 25.12.08.

תוצאות ההערכה של הסגן הראשון, אשר בוצעה בהתאם להנחיות משרד החינוך ו/או ראמ"ה כפי שייקבע מעת לעת, בהיוועצות מוקדמת עם הסתדרות המורים, שיש בהן כדי להמליץ על קידומו של הסגן הראשון.

Y – מקדם ההמרה שיעור התוספת לסגן ראשון קיים בגין המעבר למבנה ההעסקה החדש.

שיעור מקדם ההמרה Y: 20%

החישוב:

A = X כפול %(Y + 100).

לצורך ההמרה בלבד תכלול טבלת השכר החדשה לסגנים ראשונים גם דרגות ביניים. טבלת השכר הכוללת דרגות ביניים מצורפת להסכם זה כנספח י"ח. על טבלת השכר האמורה יחולו העדכונים הקבועים בסעיף 35 (ב) לעיל.

סגן ראשון ישובץ בטבלת השכר המשולב החדשה (הנגזרת בשיעור 75% מטבלת שכר המנהלים החדשה), על פי רמת המורכבות שנקבעה לבית הספר בו הוא מכהן כסגן ראשון, בדרגה או בדרגת הביניים בה השכר הינו הקרוב ביותר ל – A (שווה ל-A או גבוה ממנו).

סגן ראשון, שלפי אופן החישוב המפורט לעיל, שכרו (A) יהיה גבוה מהשכר שנקבע לדרגה המקסימאלית (4) ברמת המורכבות של בית הספר בו הנו מכהן כסגן ראשון, ישובץ בטבלת השכר המשולב לסגנים ראשונים בדרגה 4.

לסגן מנהל שעבר לרפורמה תשולם תוספת אישית אחוזית אשר תחושב כדלהלן:

T – השכר, למעט גמול חינוך, החזרי הוצאות, תשלומים שנתיים, גילום מס וזקיפת הטבה למס, לו היה זכאי סגן ראשון, בשל העסקה במלוא היקף משרתו, על-פי תפקידיו, במשכורת חודש מרץ של שנת הלימודים שקדמה למעבר של המנהל לרפורמה (להלן – החודש הקובע).

לגבי סגן ראשון אשר שהה בחל"ת, לרבות שבתון, או בתקופת היעדרות מותרת אחרת שאינה מזכה בשכר כלל, ערב יישום הרפורמה בבית הספר בו הנו מכהן כסגן ראשון, יבוא במקום החודש הקובע חודש מרץ של שנת הלימודים שקדמה לתקופות האמורות.

לגבי סגן ראשון אשר שהה בשירות מילואים או בחופשת לידה בחודש הקובע, ייקבע T על-פי השכר כאמור אשר לו היה זכאי לולא שהה בחופשת לידה או בשירות מילואים, בהתאם לשיעור משרתו בחודש שקדם לחופשת הלידה או לשירות במילואים.

חישוב סכום התוספת האישית:

B = T כפול %(Y + 100).

C= שכר טבלאי חדש - B

התוספת השקלית האישית תומר לתוספת אחוזית, כשיעור משכרו המשולב של הסגן הראשון.

התוספת האישית האחוזית לא תוכר כתוספת קבועה לעניין המשכורת הקובעת לפנסיה ולא יבוצעו בגינה הפרשות לקרן פנסיה צוברת.

בגין התגמול כאמור בפסקה (3) יבוצעו הפרשות לקופת גמל לא משלמת לקצבה, בשיעורים של 1/3% 13 – הפרשת מעסיק (1/3% 8 פיצויים ו- 5% לתגמולים) ו – 5% ניכוי משכר עובד ההוראה, בהתאם לכללים הקבועים בהסכם הקיבוצי מיום 27.12.84 ("הסכם דפנה").

הצדדים ינהלו משא ומתן, במסגרת האמור בסעיף 155 להלן, למען הזהירות, על-מנת להבהיר את ניסוחו של סעיף 3.ה. להסכם מיום 27.12.84.

סגן מנהל ראשון אשר בשנת הלימודים תשס"ח אינו משובץ בתפקיד של מחנך ובשנת הלימודים תשס"ז היה משובץ בתפקיד של מחנך (ועל כן בשכרו להמרה נכלל גמול חינוך) תבוצע המרה מחודשת של שכרו, לקראת שנת הלימודים תשס"ט באופן שגמול החינוך לא ייכלל בשכר להמרה (X) ובשכר לחישוב התוספת האישית (T).

סגן מנהל ראשון כאמור, אשר ישובץ בתפקיד של מחנך בשנת הלימודים תשס"ט, יהיה זכאי לגמול למחנך כיתה, כאמור בסעיף 94 לעיל.

מובהר כי לגבי סגן מנהל ראשון אשר בשנת הלימודים תשס"ח היה משובץ בתפקיד של מחנך, ואשר גם בשנת הלימודים תשס"ז היה משובץ בתפקיד של מחנך (ועל כן בשכרו להמרה בשנת הלימודים תשס"ח נכלל גמול למחנך כיתה), מבוצעת המרה מחודשת של שכרו באופן שגמול החינוך לא ייכלל בשכר להמרה (X) ובשכר לחישוב התוספת האישית (T). סגן המנהל האמור זכאי, בגין שנת הלימודים תשס"ח, לתשלום גמול למחנך כיתה, המחושב על בסיס שכרו המשולב לאחר ההמרה המחודשת. תחולת ההמרה המחודשת והזכאות לגמול למחנך כיתה – החל במועד תחילת העסקתו ברפורמה.

למען הסר ספק לגבי הקידום הראשון לאחר ההמרה יחולו הוראות סעיף 95 ואולם לגבי סגן מנהל ראשון ששובץ בהמרה בדרגת ביניים, הקריטריונים כאמור בסעיף (ב) יותאמו לפרק הזמן שנותר לו לשהות בדרגת הביניים.

סגן מנהל ראשון קיים בעל ותק לשכר של שנה אחת עד 27 שנים (בהתאם לכללים בנושא ותק לשכר שהיו קיימים ערב חתימת הסכם זה) שאינו אקדמאי, המועסק בבית ספר בו יושמה הרפורמה, יתבקש להשלים השכלה אקדמאית תוך 4 שנים ממועד מעבר בית הספר, שבו הוא מכהן כסגן מנהל ראשון, לרפורמה, וזאת על מנת להמשיך להחזיק במשרת סגן מנהל ראשון. סגן מנהל ראשון כאמור יועסק על-פי תנאי הרפורמה החלים על סגני מנהלים ראשונים שאינם אקדמאים, כל עוד לא השלים תואר אקדמי כאמור.

סגן מנהל ראשון קיים בעל ותק לשכר של 28 שנים ומעלה (בהתאם לכללים בנושא ותק לשכר שהיו קיימים ערב חתימת הסכם זה) שאינו אקדמאי, המועסק בבית ספר בו יושמה הרפורמה, יועסק על-פי תנאי הרפורמה החלים על סגני מנהלים ראשונים שאינם אקדמאים.

על-אף האמור בסעיף קטן (ב), על סגן מנהל ראשון קיים בעל ותק לשכר של 28 שנים ומעלה אשר ישלים השכלה אקדמאית כאמור בסעיף קטן (א), בתוך 4 שנים ממועד יישום הרפורמה בבית הספר בו הנו מועסק, יחולו התנאים הקבועים בסעיפים 0 שגיאה! מקור ההפניה לא נמצא.(א) ו - 115 להלן.

החלת האמור בסעיף-קטן (ג) על סגן מנהל ראשון שהשלים תואר אקדמי בתוך תקופה העולה על 4 שנים ממועד יישום הרפורמה בבית הספר בו הנו מועסק, תידון בהתאם להוראות פרק מט להלן.

לעניין סעיף זה, "ותק לשכר" – במועד מעבר בית הספר, בו מועסק סגן המנהל הראשון, לתנאי הרפורמה;

על סגן מנהל ראשון כאמור בסעיף קטן (א) יחולו גם הוראות סעיף 98(ג) לעיל.

סגן מנהל ראשון כאמור בסעיף 104(א) לעיל יוכל להתקדם בדרגות בהתאם לטבלת השכר הרלוונטית כאמור בסעיף 109 לעיל, ואולם סגן מנהל ראשון כאמור לא יהיה זכאי לשכר הצמוד לדרגה אליה התקדם כאמור עד למועד התואר האקדמי.

לעניין סעיף זה - מועד התואר האקדמי – מועד הזכאות לתואר האקדמי.

הקידום בדרגה כאמור בסעיף-קטן (א) ייעשה כאילו היה סגן המנהל הראשון משובץ בדרגה בה היה משובץ אילו בוצעה המרה לפי מקדם המרה מלא (קרי, ללא הכפלה ב-0.8).

התנאים לקידום בדרגה יהיו כשל התנאים הקיימים לגבי סגני מנהלים ראשונים אקדמאים, כאמור בסעיף 38(א) עד (ג) (שהיה במשך פרק זמן, וקריטריונים המפורטים במכתב של משרד החינוך להסתדרות המורים.

פרק הזמן הדרוש להתקדמות מדרגה לדרגה, לעיל, יהיה 4 שנים.

הקריטריונים יהיו בהתאם למפורט במכתב של משרד החינוך להסתדרות המורים.

הפרש בגין מקדם המרה - בגין כל חודש בתקופה שממועד ההמרה ועד מועד התואר האקדמי יהיה סגן המנהל הראשון זכאי להפרשי שכר בגין המעבר למבנה העסקה חדש בגובה ההפרש, אם קיים, בין השכר שהיה מתקבל כתוצאה מהמרה לטבלה וחישוב תוספת אישית עם מקדם המרה Y מלא, לבין שכרו בפועל, כפי ששובץ בטבלה וכפי ששולמה לו התוספת האישית בפועל. יובהר כי טבלה לעניין סעיף זה היא טבלת השכר המשולב לסגן מנהל ראשון שאינו אקדמאי, כמפורט בסעיף 80 שלעיל.

הפרש בגין קידום בדרגה - במקרה בו סגן המנהל הראשון היה זכאי לקידום בדרגה לפי סעיף 57, יהיה זכאי להפרשי שכר בגין הקידום בדרגה כאמור, למפרע ממועד הזכאות לקידום בדרגה.

קביעת השכר להמרה לטבלת B.A (A):

(השכר להמרה X ביום המעבר לרפורמה) כפול (מקדם ההמרה לטבלת B.A בהתאם לסעיף (א) לעיל).

סגן המנהל הראשון ישובץ בטבלת השכר המשולב החדשה לסגני מנהלים ראשונים אקדמאיים, ברמת המורכבות הנוכחית, בדרגה השלמה או בדרגת הביניים אשר בה השכר הנו הקרוב ביותר לשכר הטבלאי (שווה לו או גבוה ממנו) שנקבע לסגן המנהל הראשון לאחר ביצוע סעיפים-קטנים (א) ו – (ב).

תחושב מחדש התוספת האישית כאמור בסעיף 99 לעיל בהתאם למקדם ההמרה כמפורט בסעיף-קטן (א) לעיל.

במקרה בו זכאי סגן המנהל הראשון לתוספת רמת מורכבות כאמור בסעיף 93 לעיל, ימשיך להיות זכאי לתוספת על-פי הוראות הסעיף האמור, גם לאחר השיבוץ על-פי סעיף זה.

[לעניין הדגמת אופן החישוב – ראו דוגמא של המנהלים הקיימים שאינם אקדמאים]

על סגני מנהלים שניים שהנם אקדמאיים, המועסקים בתנאי הרפורמה, יחולו טבלאות השכר המשולב החדשות למורים אקדמאים.

בנוסף לשכרו המשולב יהיה זכאי הסגן השני לגמול סגנות בשיעור 13% משכרו המשולב.

מדינת ישראל תפעל להכרה בגמול הקבוע בסעיף-קטן (ב) כתוספת קבועה לעניין חוק שירות המדינה [גמלאות) [נוסח משולב], התש"ל – 1970. עבור עובדי הוראה המבוטחים בפנסיה צוברת תבוצענה הפרשות לקופת גמל לקצבה בגין הגמול.

בגין גמול סגנות יבוצעו הפרשות לקרן השתלמות.

סגן מנהל שני ומעלה, המועסק על-פי תנאי הרפורמה, יהיה זכאי לגמולי תפקיד המפורטים בסעיף 39 לעיל, בגין מילוי תפקידים כמפורט באותו סעיף ועל-פי הכללים המפורטים שם.

מובהר, כי לעניין סעיף 39(ג), גמול הסגנות ייחשב לאחד משני גמולי התפקיד אשר להם יוכל סגן מנהל שני ומעלה להיות זכאי.

לאחר השיבוץ בטבלת השכר החדשה יהיו זכאים הסגנים השניים לגמול סגנות בשיעור 13% משכרם המשולב, כאמור בסעיף 118.

על מנהל חטיבה צעירה אקדמאי שאינו מכהן בתפקיד של סגן מנהל ראשון יחולו טבלאות השכר המשולב למורים אקדמאיים.

בנוסף לשכר המשולב יהיה מנהל חטיבה צעירה, אשר אינו מכהן בתפקיד של סגן מנהל ראשון, זכאי לגמול ניהול חטיבה צעירה בשיעור 13% משכרו המשולב, בהתאם לחלקיות משרתו (עד 100% משרה).

מדינת ישראל מתחייבת לפעול להכרה בגמול ניהול חטיבה צעירה כתוספת קבועה לעניין חוק שירות המדינה (גמלאות) [נוסח משולב], התש"ל – 1970. עבור עובדי הוראה המבוטחים בפנסיה צוברת תבוצענה הפרשות לקופת גמל לקצבה בגין גמול ניהול חטיבה צעירה.

בגין גמול ניהול חטיבה צעירה יבוצעו הפרשות לקרן השתלמות.

למען הסר ספק, מנהל חטיבה צעירה המכהן בתפקיד של סגן מנהל שני יהיה זכאי לגמול ניהול חטיבה צעירה בלבד.

מנהל חטיבה צעירה שאינו מכהן בתפקיד של סגן מנהל ראשון יהיה זכאי לגמולי תפקיד המפורטים בסעיף 39 לעיל, בגין מילוי תפקידים כמפורט באותו סעיף ועל-פי הכללים המפורטים שם.

מובהר, כי לעניין סעיף 39(ג), גמול ניהול חטיבה צעירה ייחשב לאחד משני גמולי התפקיד אשר להם יוכל מנהל חטיבה צעירה להיות זכאי.

המרת השכר של מורה שכיהן כמנהל חטיבה צעירה ערב המעבר להעסקה בתנאי הרפורמה וממשיך לכהן ברפורמה כמנהל חטיבה צעירה תהיה בהתאם להוראות סעיף 120 לעיל (המרת שכר לסגן שני).

המרת השכר של מורה שכיהן כמנהל חטיבה צעירה, ערב המעבר להעסקה בתנאי הרפורמה, ואשר אינו ממשיך לכהן כמנהל חטיבה צעירה עם כניסתו לרפורמה, תהיה בהתאם להוראות סעיף לעיל. עבור מורה כאמור אשר היה זכאי, ערב המעבר להעסקה בתנאי הרפורמה, לגמול ניהול נגרר, ייכלל הגמול בשכר להמרה (X).

יועץ חינוכי יידרש לעבוד לא פחות מ- 1/6 ממשרתו (כלומר – 6 מתוך 36 שעות ליועץ חינוכי במשרה מלאה) בהוראה פרונטאלית בבתי ספר יסודיים ובחטיבות הביניים, ובכל אופן לא פחות מ- 4 שעות פרונטאליות לכל שיעור משרה.

השיעור המירבי של גמול ייעוץ ליועץ חינוכי בעל רישיון זמני בייעוץ יהיה 6% .

השיעור המירבי של גמול ייעוץ ליועץ חינוכי בעל רישיון קבוע לייעוץ יהיה 9%.

מובהר, כי לעניין סעיף 39(ג), גמול הייעוץ ייחשב לאחד משני גמולי התפקיד אשר להם יוכל יועץ חינוכי להיות זכאי.

מדינת ישראל מתחייבת לפעול להכרה בגמול הייעוץ הקבוע בסעיף זה כתוספת קבועה לעניין חוק שירות המדינה [גמלאות) [נוסח משולב], התש"ל – 1970. עבור עובדי הוראה המבוטחים בפנסיה צוברת תבוצענה הפרשות לקופת גמל לקצבה בגין גמול הייעוץ.

בגין גמול הייעוץ יבוצעו הפרשות לקרן השתלמות.

המרת השכר ליועצים החינוכיים הקיימים תיעשה בהתאם לאופן המרת השכר של המורים הקיימים.

יובהר כי בחישוב השכר לצורך המרה (X) כאמור בסעיף 44 לא יובא בחשבון גמול הייעוץ לו היה זכאי היועץ החינוכי ערב המעבר לרפורמה.

לאחר השיבוץ בטבלת השכר יהיו זכאים היועצים החינוכיים לגמול ייעוץ לפי הכללים המפורטים בסעיף 131לעיל.

במסגרת הרפורמה, גננת במשרה מלאה תעבוד 5 ימי עבודה בשבוע.

שעות העבודה בגן יהיו כדלקמן:

בימים א'-ה': מהשעה 7:55 עד השעה 14:00;

ביום ו': מהשעה 7:55 עד השעה 12:45.

בסיס המשרה (100% משרה) של גננת יגדל בהתאם.

גמול חינוך:

שיעורי גמול חינוך לגננות, כללי הזכאות לגמול, ויתר הכללים והתנאים הקיימים לגבי גמול חינוך ימשיכו לחול ללא שינוי.

המרת השכר לגננות אקדמאיות קיימות תיעשה בהתאם לאופן המרת השכר של מורים אקדמאיים קיימים, אולם מקדם ההמרה Y יהיה 16%, באופן קבוע, ללא קשר לסטאטוס.

המרת השכר לגבי גננת בחטיבה צעירה או לגבי גננת - מורה תיעשה בהתאם לסטאטוס שלה (מורה או גננת) בחודש מרץ בשנת הלימודים שלפני מעבר המוסד החינוכי לרפורמה.

על אף האמור בסעיף-קטן (ב) לעיל, על מי שמועסקת כמורה בשנת הלימודים בו עבר המוסד החינוכי לרפורמה, ואשר בחודש מרץ שלפני שנת הלימודים האמורה היתה מועסקת כגננת, יחולו כללי המרת השכר החלים על מורים.

יובהר, כי בחישוב השכר לצורך המרה (X), כאמור בסעיף 44, לא יובאו בחשבון גמול ניהול או גמול חינוך לו היתה גננת זכאית ערב המעבר לרפורמה.

לאחר השיבוץ בטבלת השכר יחולו על הגננת הוראות סעיף 138 לעיל.

ימי עבודה ושעות עבודה:

שעות העבודה של גננת משלימה יהיו כדלקמן:

בימים א'-ה': מהשעה 7:55 עד השעה 14:00;

ביום ו': מהשעה 7:55 עד השעה 12:45.

גננת משלימה העובדת 5 ימים בשבוע תמשיך לקבל 90% מהשכר בגין העסקה במשרה מלאה. על גננת משלימה המועסקת בחלקיות משרה ימשיכו לחול הכללים הקיימים בעניין חישוב שכרה והיקף משרתה.

מתמחה אשר סיים 80% או יותר מחובותיו הלימודיים בשנים א' – ג' (לא כולל שנה אחרונה), יהיה זכאי, בשנת ההתמחות, לשכר של מתמחה, שהוא 90% משכר מורה מתחיל בעל תוארB.A., בותק 0 ובדרגה 1.

מתמחה שלא סיים 80% מחובותיו הלימודיים בשנים א' – ג' (לא כולל שנה אחרונה), יהיה זכאי לשכר של מורה בלתי מוסמך ברפורמה, בותק 0 ובדרגה 1, למשך שנת התמחות זו. אם סיים בתום שנה זו את חובותיו לשנים א' עד ד', יחולו עליו, בשנת ההוראה שלאחר מכן, הוראות פסקה (3) להלן.אם בתום שנה זו, לא סיים את חובותיו לשנים א' עד ד', ימשיך להשתכר על פי טבלת שכר של מורה בלתי מוסמך ברפורמה, אך לא מעבר לתקופה של שנתיים.

מתמחה אשר תקופת ההתמחות שלו היא בשנה שלאחר סיום הלימודים לתואר אקדמי ולתעודת הוראה, במכללות או באוניברסיטאות, וכן מתמחה בוגר "תכנית המצוינים" (תכנית המאושרת על-ידי משרד החינוך ועל-ידי המועצה להשכלה גבוהה אשר מאפשרת סיום הלימודים בשלוש שנות לימודים במקום ארבע שנות לימודים), אשר סיים את לימודיו בשלוש שנים ואשר שנת ההתמחות שלו היא בשנה שלאחר סיום הלימודים, יהיו זכאים, בתקופת ההתמחות, לשכר של מורה מתחיל בעל תוארB.A., בותק 0 ובדרגה 1, בהתאם להיקף משרתם בפועל, עד לסוף חודש מרץ של אותה שנה.

אם היה המתמחה זכאי לתואר אקדמי ולתעודת הוראה, והמציא אישור על זכאותו, עד סוף חודש מרץ בשנת ההתמחות, ישובץ בטבלת B.A וימשיך לקבל שכר כאמור בסעיף-קטן (א), במשך תקופת העסקתו באותה שנת הלימודים.

אם לא היה המתמחה זכאי לתואר אקדמי ולתעודת הוראה עד סוף חודש מרץ כאמור, יהיה זכאי לדרגת שכר של מתמחה, כאמור בסעיף 147(א) (1) לעיל, למפרע מתחילת שנת הלימודים, ובגין החודשים אשר עבורם שולם לו שכר של מורה בעל תואר B.A, בותק 0 ובדרגה 1, ינוכה משכרו ההפרש בין השכר האמור לבין דרגת השכר של מתמחה בהוראה, בהתאם לתקופה בה הועסק כאמור ולהיקף משרתו.

אם היה המתמחה זכאי לתואר ולתעודת הוראה עד סוף חודש מרץ כאמור, אך לא המציא אישור, עד סוף חודש מרץ, על זכאותו האמורה, יחול עליו האמור בסעיף קטן (ג) לעיל, כל עוד לא המציא אישור על זכאותו. המציא המתמחה אישור על זכאותו – יתוקן שכרו למפרע בהתאם לאמור בסעיף קטן (ב) לעיל.

המתמחה יקבל הודעה אישית, בכתב, בדבר האמור בסעיפים קטנים (ב) עד (ד), עד לאחד בספטמבר של אותה שנת לימודים.

כל עוד לא המציא המתמחה אישור על זכאותו לתואר אקדמי ולתעודת הוראה יהיה זכאי לדרגת שכר של מתמחה, אך לא מעבר לתקופה של שנתיים ממועד תחילת התמחותו.

האמור בסעיף זה (סעיף 147) יחול גם על בעל תואר אקדמי ממועד מוקדם מהמפורט בסעיף קטן (א) אשר השלים לימודים לתעודת הוראה ומבצע התמחות, בשינויים המחוייבים (כגון בעניין ותק בהוראה, ככל שרלוונטי).

בכל בית-ספר בו תיושם הרפורמה, יבצעו עובדי ההוראה חתימת נוכחות, בכל כניסה לבית הספר ובכל יציאה ממנו, באמצעות שעון נוכחות ממוחשב שיותקן בבית הספר, בהתאם לכללי דיווח שייקבעו על-ידי משרד החינוך.

עד להטמעת שעון נוכחות בבית הספר יבוצע דיווח הנוכחות באופן ידני בהתאם להנחיות שיפורסמו על-ידי משרד החינוך.

שעות העבודה של עובד הוראה ייספרו מרגע ההחתמה בשעון הנוכחות, לגבי מנהל בית ספר וסגן מנהל ראשון – לא לפני השעה 7:00 בבוקר, ולגבי יתר עובדי ההוראה - לא לפני השעה 7:45 בבוקר. במקרים חריגים, בהם תידרש תחילת עבודה בשעה מוקדמת יותר בבוקר, ניתן יהיה לבקש את אישורו של מנהל המחוז, אשר ידון בבקשות ויקבל החלטות לגביהן בהתאם להנחיות שייקבעו על-ידי משרד החינוך (ואשר יובאו לידיעת הסתדרות המורים מראש).

הסכם זה בא לקבוע מחדש את שכרם ומבנה העסקתם של עובדי הוראה שעברו לרפורמה. עם זאת, תנאים ותניות, שנקבעו בעבר בין הצדדים בהסכמים קיבוציים או בהסדרים קיבוציים או בהתחייבויות אחרות שבכתב, ימשיכו להיות תקפים לתקופת תוקפו של הסכם זה, אלא אם תוקנו או בוטלו כמפורש או במשתמע על ידי הוראה מהוראות הסכם זה.

הצדדים מתחייבים לפעול ברוח האמור בסעיף זה ככל שיעלו נושאים שלא נדונו בהסכם זה.

ההוראות בהסכמים הקיבוציים בין הצדדים, שעניינן בדיקת שחיקת שכר עובדי ההוראה לעומת שכר המהנדסים, לא יחולו על עובדי הוראה המועסקים על-פי תנאי הרפורמה.

מובהר, כי לגבי עובדי ההוראה המועסקים בשני בתי ספר – באחד לפי תנאי הרפורמה ובשני – שלא על-פי תנאי הרפורמה – האמור בסעיף זה מתייחס רק להעסקה על-פי תנאי הרפורמה.

הצדדים ימשיכו לנהל משא ומתן לשם חתימת הסכם קיבוצי ליישום הרפורמה לעובדים נוספים בדירוג עובדי הוראה: גננות, עובדי הוראה בתפקידי הדרכה, מפקחים, מורי של"ח, עובדי הוראה במכללות ובסמינרים להכשרת עובדי הוראה, עובדי הוראה בחוות חקלאיות ובמרכזים ימיים, גננות משלבות וגננות פארא רפואיות (גננות שי"ח), מנהלי אשכולות גנים, גננות מילו"א (מרכזים להעשרה אומנותית), גננות בתי חולים ואוכלוסיות נוספות של עובדי הוראה בשירות המדינה, כפי שיוסכם בין הצדדים.

ניהול משא ומתן בעניין תנאי המעבר של עובדי ההוראה מפנסיה תקציבית לפנסיה צוברת.

נושאים הנזכרים במכתבו של מזכ"ל הסתדרות המורים אל הממונה על השכר מיום 25.12.08.

המשא ומתן הנוסף האמור לעיל ינוהל באופן אינטנסיבי ויסתיים לא יאוחר מיום 31.3.09.

לצורך יישום הסכם זה תוקם ועדת היגוי פריטטית שתסייע בפירושו וביישומו של הסכם זה.

ועדת ההיגוי תהיה מורכבת מנציגי האגף לשכר והסכמי עבודה במשרד האוצר, נציגי משרד החינוך ונציגי הסתדרות המורים.

ועדת ההיגוי תתכנס תוך 14 יום ממועד פניית כל אחד מהצדדים.

החלטות ועדת ההיגוי יתקבלו בהסכמה פה אחד.

אם במסגרת ועדת ההיגוי יתעוררו חילוקי דעות בנוגע לפירושו ו/או ייושמו של הסכם זה, תכריע בהם ועדת המעקב העליונה.

ועדת המעקב העליונה תהיה פריטטית ותורכב מהממונה על השכר והסכמי עבודה במשרד האוצר, מנכ"ל משרד החינוך ומזכ"ל הסתדרות המורים.

החלטות ועדת המעקב העליונה יתקבלו בהסכמה פה אחד.

במקרה בו ועדת המעקב העליונה לא הכריעה בחילוקי הדעות, יהיה כל צד רשאי לנקוט בצעדים המותרים לו על-פי כל דין.

ועדת המעקב העליונה תתכנס תוך 14 יום ממועד פניית כל אחד מהצדדים.